close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Интерактивный урок по методике экологического образования дошкольников

код для вставкиСкачать
ИНТЕРАКТИВНЫЙ
УРОК
ПО
МЕТОДИКЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
тема урока:
Условия, необходимые для ознакомления детей с природой
Ц
ЕЛЬ
УРОКА
:
дать знания о значении участка детского сада для формирования экологических знаний дошкольников;
познакомить с растениями цветника, их сочетании при разбивке клумб, бордюров, рабаток и партера;
формировать навыки ухода за растениями цветника; развивать интерес к цветущим растениям, эмоционально
-
положительное отношение к природе, экологический кругозор.
У
ЧЕБНАЯ
ЗАДАЧА
:
познакомиться с планировкой и озеленением участка детского сада
П
ЛАН
: 1.
Значение участка детского сада как экологического объекта.
2.
Планировка и озеленение участка.
3.
Цветник на участке детского сада, его планировка.
4.
Подбор растений для цветника.
5.
Уход за растениями цветника.
З
НАЧЕНИЕ
УЧАСТКА
ДЕТСКОГО
САДА
КАК
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБЪЕКТА
.
создает благоприятный микроклимат и температуру воздуха, влажность, солнечную радиацию, снижает запыленность , загазованность, уровень шума;
обеспечивает возможность проведения ежедневных наблюдений за природой;
позволяет трудится в цветнике, огороде, саду, формировать навыки и умения ухода за растениями и животными;
является естественной лабораторией для детей со свойствами песка, воды, глины;
приучает детей бережно и заботливо относится к природе.
П
ЛАНИРОВКА
И
ОЗЕЛЕНЕНИЕ
УЧАСТКА
.
Требования к растениям участка: подбирать растения, типичные для данных географических условий;
разнообразие растений по высоте, окраски листьев, сроком цветения, созревания плодов и семян;
ориентация на здание детского сада;
использование вертикального озеленения.
Ц
ВЕТНИК
НА
УЧАСТКЕ
ДЕТСКОГО
САДА
, ЕГО
ПЛАНИРОВКА
.
Требования к растениям цветника: 1.
непрерывное цветение (с ранней весны до поздней осени);
2.
неприхотливость растений (не требующие сложного ухода);
3.
использование однолетних, двулетних и многолетних растений;
4.
сочетание растений по цвету, декоративность размещения в пространстве.
ВИДЫ
КЛУМБ
:
бордюр –
обрамленная полоса шириной 30
-
50 см;
рабатка –
удлиненная полоса 50 –
100 см;
партер –
квадрат или прямоугольник, засаженный одинаковыми цветами;
П
ОДБОР
РАСТЕНИЙ
ДЛЯ
ЦВЕТНИКА
однолетние –
растения вырастают, зацветают, дают зрелые семена и отмирают в год посева;
двулетние –
растения при посеве (весной, летом) зимуют в грунте и зацветают ранней весной следующего года;
многолетие –
растения, живущие несколько лет
ЗАДАНИЕ
Дайте характеристику растениям, опираясь на материал учебника
«Методика ознакомления детей с природой в детском саду», ред. Саморукова
П.Г., с. 78
-
81. КОМПОЗИЦИИ
ИЗ
ЦВЕТУЩИХ
РАСТЕНИЙ
ЗАДАНИЕ
:
Рассмотреть фотографии декоративных групп цветущих растений.
Скомбинировать цветочную клумбу с учетом совместимости растений по срокам цветения.
У
СЛОВНЫЕ
ОБОЗНАЧЕНИЯ
:
•
высокое одиночное растение
•
одиночное растение средней высоты
•
низкорослое одиночное растение
•
однолетнее
•
двулетнее
•
многолетнее
•
группа однотипных растений
У
ХОД
ЗА
РАСТЕНИЯМИ
ЦВЕТНИКА
перекопка почвы;
боронование;
поделка грядок;
рыхление почвы;
прополка;
мульчирование;
высадка растений в грунт; орошение (дождевание, опрыскивание);
удобрение; борьба с вредителями.
Д
ОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ
: Познакомиться с устройством газона, составить конспект материала:
уч
-
к
«Методика ознакомления детей с природой в детском саду», ред. Саморукова
П.Г., с. 85
-
86. 
Автор
20123000
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
267
Размер файла
26 539 Кб
Теги
урок, методика, интерактивные, дошкольников, образования, экологической
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа