close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация1 система оздоровительной работы

код для вставкиСкачать
Заведующий ДОУ Беляева Л.Ю.
старший воспитатель Смирнова С.Н.
руководитель физического воспитания Никитина И.В.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка -
детский сад № 49 Колпинского района Санкт –
Петербурга.
Ш
Ь
–
Э
Ь
. Ь
–
Э
Ь
. ЯЬЯ
-
Э
.
ольтер
ЗАДАЧИ
•
Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать свойства организма, улучшать физическую и умственную работоспособность
.
•
Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью.
•
Воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры.
•
Приобщать детей и взрослых к традициям большого спорта (лыжи, баскетбол, плавание, футбол, волейбол, ритмика).
•
Развивать основные физические способности (силу, быстроту, ловкость, выносливость и др.) и умение рационально использовать их в различных условиях.
•
Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать новым видам движений, основанных на приобретенных знаниях и мотивациях физических упражнений.
•
Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта, связывая воедино элементы анатомических, физиологических и гигиенических знаний.
•
Помочь педагогом и родителям организовать с детьми дошкольного возраста оздоровительную работу, направленную на формирование у них мотивации к здоровому образу жизни , поведенческих навыков здорового образа жизни.
•
Создать оптимальный режим дня, обеспечивающий гигиену нервной системы ребенка, комфортное самочувствие, нервнопсихическое и физическое развитие
. Я , ǻ здоровье
изическое
здоровье
оциальное
здоровье
сихическое
здоровье
. .
.
-
роматерапия
-
итаминный чай
-
эроионизация
-
ециркуляция воздуха
-
юстра ǻижевского
-
олшебная приправа
( фитонциды)
-
азвитие -
-
игиена
-
акаливание
-
ыхательная гимнастика
-
имнастика для глаз
-
рофилактика осанки -
плоскостопия
-
ень здоровья
-
становление взаимоотношений с другими
людьми
-
тсутствие проявлений конфликтности и
враждебности, эгоцентризма
-
нтерес к самому себе
-
тветственность за свои эмоциональные
действия и поступки
-
тремление управлять собственным здоровьем и строить свое поведение без ущерба для
благополучия других людей оррекция социально
-
эмоционального
и личностного
развития ребенка
-
сихогигиена
-
елаксация
-
сихогимнастика
Разнообразные
виды
?h?j?]?Z?g?b?a?Z?p?b?b
?j?_?`?b?f?Z
?^?g?y
,
?j?_?`?b?f?Z
?^?\?b?]?Z?l?_?e?v?g?h?c
?Z?d?l?b?\?g?h?k?l?b
?H?a?^?h?j?h?\?b?l?_?e?v?g?h?_
?b
?i?j?h?n?b?e?Z?d?l?b?q?_?k?d?h?_
?k?h?i?j?h?\?h?`?^?_?g?b?_
?H?j?]?Z?g?b?a?Z?p?b?y
?i?b?l?Z?g?b?y
Психологическое
сопровождение
?J?Z?a?\?b?l?b?y
?D?h?j?j?_?d?p?b?h?g?g?Z?y
?j?Z?[?h?l?Z
?K?b?k?l?_?f?Z
?j?Z?[?h?l?u
?i?h
?n?h?j?f?b?j?h?\?Z?g?b?x
?h?k?g?h?\
?]?b?]?b?_?g?b?q?_?k?d?b?o
?a?g?Z?g?b?c
?b
?a?^?h?j?h?\?h?]?h
образа
?`?b?a?g?b
Использование
?\?Z?j?b?Z?l?b?\?g?u?o
?j?_?`?b?f?h?\
?^?g?y
здоровье
Типовой режим дня
Адаптационный режим
Щадящий режим дня Двигательный режим
Разнообразные
?\?b?^?u
?h?j?]?Z?g?b?a?Z?p?b?b
?j?_?`?b?f?Z
?^?\?b?]?Z?l?_?e?v?g?h?c
?Z?d?l?b?\?g?h?k?l?b
Регламентированная
деятельность
Частично
регламентированная
деятельность
Нерегламентированная
деятельность
Утренняя
гимнастика
Физкультминутки
Динамические
переменки
Бодрящая
гимнастика
Подгрупповые
и
индивидуальные
занятия
с
варьированием
физической
нагрузки
,
с
учетом
исходного
уровня
здоровья
и
возможностей
детей
Спортивные
праздники
Подвижные
игры
в
помещении
и
на
воздухе
Спортивные
досуги
Дни
здоровья
Походы
Самостоятельная
двигательная
деятельность
детей
в
помещении
и
на
прогулке
доровье
сберегающие
технологии
узыко
терапия
гро
терапия
рт
терапия
ичностно
-
ориентированное
образование
нтегрированные
занятия
итмо
терапия
елаксо
терапия
гра на музыкальных инструментах
олучение эмоционального наслаждения от работы
накомство с народным творчеством
вигательная деятельность на занятиях
и праздниках
Система
?j?Z?[?h?l?u
?i?h
?n?h?j?f?b?j?h?\?Z?g?b?x
?h?k?g?h?\
?]?b?]?b?_?g?b?q?_?k?d?b?o
?a?g?Z?g?b?c
?b
?a?^?h?j?h?\?h?]?h
?h?[?j?Z?a?Z
?`?b?a?g?b
Развитие
?i?j?_?^?k?l?Z?\?e?_?g?b?c
и
?g?Z?\?u?d?h?\
здорового
?h?[?j?Z?a?Z
?`?b?a?g?b
?b
?i?h?^?^?_?j?`?Z?g?b?y
?a?^?h?j?h?\?v?y
?<?h?k?i?b?l?Z?g?b?_
?h?[?s?b?o
?b
?b?g?^?b?\?b?^?m?Z?e?v?g?u?o
?]?b?]?b?_?g?b?q?_?k?d?b?o
?g?Z?\?u?d?h?\
,
?b?g?l?_?j?_?k?Z
?b
?e?x?[?\?b
?d
?n?b?a?b?q?_?k?d?h?c
?Z?d?l?b?\?g?h?k?l?b
?N?h?j?f?b?j?h?\?Z?g?b?_
?h?k?g?h?\
?[?_?a?h?i?Z?k?g?h?k?l?b
?`?b?a?g?_?^?_?y?l?_?e?v?g?h?k?l?b
ри проведении
любых форм
и видов двигательной деятельности
очень важен
положительный
эмоциональный
настрой
истема коррекционной работы
педагоги
ребенок
родители
-
консультации
-
тренинги по
психологической коррекции общения
с детьми,
родителями,
педагогами
-
временная речевая группа
-
артикуляционная
гимнастика
-
мелкая моторика
рук
-
слуховая и зрительная память
-
сказкотерапия
-
валеолого
-
экологическая работа
-
профилактика
плоскостопия
-
правильная осанка
-
гимнастика для глаз
-
тренинг общения
-
релаксация
-
игры с водой и песком
-
фитболы
-
игры в сухом бассейне
-
консультации
-
работа с трудными семьями
-
работа с неполными
семьями
-
анкетирование
-
тренинги
гры на развитие мелкой моторики рук
одьба по массажным дорожкам
гры в « сухом» бассейне
гры с песком
здоровительное
?b
?i?j?h?n?b?e?Z?d?l?b?q?_?k?d?h?_
сопровождение
Профилактические
мероприятия
Общеукрепляющие мероприятия
Коррекционные
мероприятия
-
адаптационные игры
-
ароматерапия
-
аэроионизация
-
рециркуляция воздуха
-
витаминный чай
-
аэрофитонизация
помещений
-
люстра Чижевского
-
уход за полостью рта
-
профилактические
прививки
-
осмотр специалистами
-
волшебная приправа ( фитонциды)
-
режим теплового комфорта
в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулок
-
режим проветривания
и оптимизация вентиляции во время дневного сна
-
местные и общие воздушные ванны
-
воздушные и солнечные ванны в весенне
-
летний
период
-
босохождение
-
стопотерапия
Профилактика сезонных
обострений
-
хронических патологий:
а) фитотерапия по
нозологическим формам
б)витаминопрофилактика
и лекарственная профилактика сезонных обострений
-
оздоровительная дорожка
-
пальчиковая гимнастика
-
гимнастика для глаз
-
логоритмика для детей
с нарушением речи
-
профилактика плоскостопия
-
профилактика нарушения
осанки
-
игры в сухом бассейне
Я
ǺЯǺЯ
Ы ǻ
Я
Чтоб зимою не хворать,
адо закаляться.
а песке загорать в реке купаться.
усть морозко трещит,
ьюга в поле кружит.
алыши
-
крепыши
е боятся стужи!
олодцы у нас ребята:
ильные , умелые,
ружные , веселые,
ыстрые и смелые
!
ɐЯ ɐЬ Ь Принципы организации
физического воспитания
Физическая
нагрузка адекватна возрасту,
полу ребенка,
уровню его физического
развития и здоровья
Сочетание двигательной
активности с общедоступными
закаливающими
процедурами
Обязательное включение
в комплекс физ.воспитания элементов
дыхательной
гимнастики
Медицинский
контроль за
физическим воспитанием
и оперативная
медицинская
коррекция
выявленных
нарушений
в состоянии здоровья
Включение в гимнастику
и занятия
элементов
корригирующей гимнастики для
профилактики
плоскостопия
и искривления осанки
Формы организации
физического воспитания
Физ. занятия
в зале и на
улице
Досуги, праздники
« Дни здоровья»
Утренняя гимнастика
Индивидуальная работа с детьми
Физ. минутки,
динамические
переменки
Подвижные ,
спортивные игры
Малые туристические походы
ормы проведения физкультурных занятий
гровые
южетно
-
игровые
радиционные
анятия
-
зачеты
анятие
тренировка
ематические
Ы_
ЭЫ
ЯЯ айонные спортивные праздники
« есенняя капель»
портивные танцы
« апа, мама, я
-
спортивная семья»
раздник
«ень смеха»
одвижные игры на улице
какалка -
лучший друг.
(алый турпоход)
раздник « ам 30 лет»
олько активный, творческий, здоровый педагог
может воспитать
здорового ребенка
-
балансированное питание в соответствии с действующими
натуральными нормами и калорийность питания
-
ндивидуальное коррекционное
питание в соответствии с
соматической патологией
-
ыполнение
режима питания
-
игиена приема
пищи
-
ндивидуальный
подход к детям во время питания
Достижения воспитанников и педагогов ДОУ
в области физкультурно
-
оздоровительной работы
2000 г. –
Грамота Комитета по образованию за 3 место
в смотре
-
конкурсе на лучшую организацию отдыха дошкольников
летом среди дошкольных учреждений работающих в условиях города
2003г. –
Грамота Городского детско
-
юношеского центра физической культуры и спорта Комитета по образованию за 2 место
в конкурсе детского рисунка в номинации « Я хочу быть здоровым» Настя Бельмега
2004 г.
-
Грамота Городского детско
-
юношеского центра физической культуры и спорта Комитета по образованию за 1 место
в конкурсе фотографий « Остановись , мгновение» номинация « Физические упражнения на воде» семья Лудыковых
2004г. –
Диплом управления государственной пожарной службы СПб и Лен. обл. За участие в районном смотре
-
конкурсе среди ДОУ по направлению « Пожарная безопасность» программы « Основы безопасности жизнедеятельности»
2004г. -
2 место
в спортивном празднике « Папа, мама, я
-
спортивная семья» -
семья Никитиных
2006г.
-
2 место
в спортивном празднике « Папа, мама, я
-
спортивная семья» -
семья Барановых
2008г.
-
2 место
в спортивном празднике « Папа, мама, я
-
спортивная семья» -
семья Пируновых
2009 г
. 3 место в спортивных соревнованиях « Папа, мама, я –
спортивная семья» –
семья Николаевых
2010 г.
-
Грамота за участие в спортивном конкурсе среди дошкольных учреждений Колпинского района « Весенняя капель»
2012 г.
-
Диплом Первой степени международного конкурса детского творчества « Первый аккорд» в номинации детский спортивный танец 2007г. –
Грамота Центра Повышения Квалификации Специалистов Никитиной И.В. За активное участие в общественной жизни района по физкультурно
-
оздоровительной работе.
2006г.
-
Грамота Городского детско
-
юношеского центра физической культуры и спорта Комитета по образованию команде Колпинского района (Никитина И.В. –
член команды) за участие в практической деловой игре для руководителей физического воспитания ДОУ « Праздник подвижных игр»
2007г.
-
Грамота Городского детско
-
юношеского центра физической культуры и спорта Комитета по образованию команде Колпинского района (Никитина И.В.
-
член команды) за участие в практической деловой игре для руководителей физического воспитания ДОУ « Веселые старты»
2008г.
-
Грамота Городского детско
-
юношеского центра физической культуры и спорта Комитета по образованию команде Колпинского района (Никитина И.В.
-
член команды) за участие в практической деловой игре для руководителей физического воспитания ДОУ « Эстафеты с обручами»
« амое прекрасное есть жизнь и все красивое и хорошее в жизни немыслимо без здоровья.
еликое счастье быть Ы…»
П.К.Иванов
Автор
mar582
mar58247   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
750
Размер файла
2 444 Кб
Теги
оздоровительная, система, работа, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа