close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

технологическая карта урока «Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую»

код для вставкиСкачать
Технологическая карта урока информатики
"Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую".
Предмет, классИнформатика и ИКТ, 8 классФ.И.О. преподавателяШаньгина Лариса Валентиновна, учитель информатикиБлокиКомпоненты блоковСодержание компонентовКонцептуальный этап: блок целеполагания
* тема
* цель
* планируемый результат (знания, умения, навыки)
* личностно формирующая направленность урокаТема урока,
№ урока по темеПозиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
4-й урок в теме "Кодирование числовой информации в компьютере".Актуальность использования средств ИКТ
* улучшение зрительного восприятия материала;
* создание условий для формирования навыков самопроверки; * индивидуализация и дифференциация процесса обучения;
* обеспечение оперативного и объективного оценивания уровня знаний учащихся по теме.Цель урокаЗакрепить знания и способы деятельности по теме "Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую".Планируемый результатЗнаниеУмениеНавык- алгоритма перевода десятичных чисел в систему счисления с основанием q и обратно.- определить, какой из алгоритмов перевода необходимо использовать в конкретном случае- перевода десятичных чисел в систему счисления с основанием q и обратно.Личностно формирующая направленность урокаСпособствовать формированию познавательного интереса к предмету, организационных навыков: самопроверки, самооценки.Технологический этап: блок инструментальный.
* Задачи урока.
* Тип урока.
* Используемая педагогическая технология.
* Учебно-методический комплекс.Задачи урокаобучающиеразвивающиевоспитательныеСоздание педагогических условий для формирования навыка перевода чисел из одной системы счисления в другую.Создание педагогических условий для развития навыков самостоятельного мышления и самостоятельной деятельности.Создание педагогических условий для формирования познавательного интереса к предмету и коммуникативной культуры, воспитанию культуры труда: аккуратности, ответственности, честности, добросовестности.Тип урока.Закрепления знаний и способов деятельности.Используемая технология.Элементы личностно ориентированной технологии, элементы технологии компенсирующего обучения, технология тестового контроля.Дидактическое сопровождение.* Рабочие карты, содержащие образцы перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему и обратно, задания по переводу чисел трех уровней, дополнительные задания, таблицу "оценка деятельности на уроке",
* таблица Пифагора,
* таблица степеней натуральных чисел от 2-х до 9-ти,
* цветные фишки с сочетаниями букв и числами для перевода,
* карточки с домашним заданием. Вид используемых на уроке средств ИКТ.Демонстрационные (мультимедийная презентация), контролирующие (электронный тест), вычислительные (электронный конвертер/калькулятор Systems_Of_Numeration).Необходимое аппаратное и программное обеспечение.Персональные компьютеры, мультимедийный проектор, прикладная программа Microsoft PowerPoint, бесплатно распространяемые программы: электронный конвертер/калькулятор Systems_Of_Numeration и программа электронного тестирования MyTest.Методическое описание использования ЦОР на уроке* Методическая презентация учителя:
o для повышения наглядности объяснения учителя;
o для организации фронтальной работы - демонстрация вопросов и правильных ответов;
* тест в электронном виде - оперативный контроль уровня владения учащимися учебным материалом,
* электронный конвертер/калькулятор Systems_Of_Numeration - для проверки учащимися правильности выполненных операций по переводу чисел из одной системы счисления в другую.Операциональный этап: блок организационно-деятельностный:
* поэтапный план урока.
* Диагностика результатов урока.
* Домашнее задание.ЭТАП 1ОрганизационныйЦель* постановка учащимися цели учебного занятия,
* планирование работы на учебном занятии.Основной вид деятельности со средствами ИКТДемонстрация слайдов презентации учителя.Форма организации деятельности учащихсяФронтальная: просмотр слайдов, ответы на вопросы учителя.Функции преподавателя на данном этапеОбеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности.Основные виды деятельности преподавателяПобуждает учащихся к формулированию учебной цели, настраивает учащихся на работу по достижению цели.Промежуточный контрольПроверка готовности учащихся к работе на уроке.ЭТАП 2Актуализация знаний учащихсяЦельПовторяются основные понятия темы, знания и умения, необходимые для работы на данном уроке (алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую).Основной вид деятельности со средствами ИКТДемонстрация слайдов презентации учителя.Форма организации деятельности учащихсяФронтальная.Функции преподавателя на данном этапеКоординатор деятельности учащихся во время игры на повторение "Лото".Основные виды деятельности преподавателяИнструктаж, организация беседы, обобщение.Промежуточный контрольОтслеживание правильности ответов, их комментарий.ЭТАП 3Закрепление знаний и способов деятельностиЦель.1. Выполнение разноуровневых заданий рабочей карты по переводу чисел из одной системы счисления в другую с последующей проверкой правильности на компьютере,
2. выполнение электронного теста,
3. раскодирование высказывания.Основной вид деятельности со средствами ИКТ1. Проверка правильности выполненного перевода чисел с помощью электронного калькулятора,
2. контроль уровня владения учащимися учебным материалом с помощью электронного тестирования,
3. демонстрация слайдов презентации учителя.Форма организации деятельности учащихсяИндивидуальная, фронтальная.Функции преподавателя на данном этапеОрганизатор, консультант.
Основные виды деятельности преподавателяИнструктаж по работе с информационной картой, электронным тестом.Промежуточный контроль1. Учащиеся отмечают правильность выполнения заданий в рабочих картах,
2. выставление оценки за тест программой тестирования
3. соотнесение полученного результата учащимися с эталоном.ЭТАП 4Подведение итогов учебного занятияЦельОпределяется соответствие достигнутых результатов учебного занятия с поставленной целью.Основной вид деятельности со средствами ИКТ-Форма организации деятельности учащихсяФронтальная.Функции преподавателя на данном этапеФормирование мотивации учащихся на изучение следующей темы "Кодирование текстовой информации"Основные виды деятельности преподавателя* Подводит итог урока и изучения темы.
* Задает домашнее задание по карточкам.Завершающий контроль.Самоконтроль: заполнение учащимися таблицы "Оценка деятельности на уроке".
1
Автор
larisa140
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
958
Размер файла
102 Кб
Теги
урок, другу, технологическая, система, карта, одной, перевод, счисления, чисел, позиционно
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа