close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

от пера к компьютеру

код для вставкиСкачать
От
пера к
компьютеру
Классный час для 8
-
а класса
Классный руководитель Валеева З.Р. Что такое образование?
Образование –
это общий духовный процесс формирования человека и результат этого процесса –
духовный облик человека.
То есть образование –
культурно
-
историческое явление, средство сохранения, передачи и умножения накоплений духовной культуры человечества, народов, наций.
Основная цель образования
трансляция (передача) знаний, опыта и ценностей человеческого сообщества каждому отдельному индивиду в той мере, в какой они необходимы для полноценной и приносящей удовольствие жизни. Обучение
в перво
-
бытном обществе
Образование в средние века
Первые университеты
Славяно
-
греко
-
латинская академия
1687 год
. Реформа образования
Петра Великого
1699 г. в Москве была основана Пушкарная школа, 1701 г. в здании Сухаревой башни в Москве открылась «школа математических и навигацких наук», ставшая предшественницей созданной в 1715 г. в Петербурге Морской академии. В петровское время были открыты Медицинская школа (1707 г.), инженерные, кораблестроительные, штурманские, горные и ремесленные школы. В провинции начальное образование осуществлялось в трех видах учебных заведений: 46 епархиальных, готовящих священнослужителей,
42 цифирных –
для подготовки местных чиновников; в гарнизонных школах –
для обучения солдатских детей. Помимо этого в 1703 –
1715 гг. в Москве работала особая общеобразовате
льная школа –
«гимназия», в которой обучали в основном иностранным языкам. Цифирные школы при Петре Московский университет
1755 год
В 1782 –
1786 гг. была создана государственная система народного образования
. Екатерина II долго работала над этим вопросом и решила строить русское народное образование по австрийскому образцу Александр I
В указе 1803 года о «Предварительных правилах народного просвещения» образование было возведено в ранг государственной задачи. Реформа образования Составная часть Великих реформ Александра I
(1855 –
1881).
19 ноября 1864 г.
был утвержден «Устав гимназий и прогимназий». Он вводил принцип формального равенства в среднем образовании для людей всех сословий и вероисповеданий. Реформа образования П.А. Столыпина
В апреле 2012 г. исполнится 150 лет со дня рождения П.А. Столыпина
Идеи П.А. Столыпина
Он ставил третьим условием модернизации страны (помимо аграрной реформы и развития промышленности) достижение всеобщей грамотности
в объеме обязательной для всех четырехлетней начальной школы
В 1913 году в России
123 745 начальных учебных заведений. Количество детей в возрасте от 8 до 11 лет, обучающихся в начальной школе, составило по империи 30,1% (в городах –
46,6%, в сельской местности –
28,3%). К 1913 г. в стране уже было: учительских институтов –
33,
учительских семинарий –
128, педагогических курсов –
147,
32 средних и 27 низших технических училищ; мужских гимназий и прогимназий соответственно 441 и 29, реальных училищ 284, женских гимназий –
873 и прогимназий –
92. Главным, определяющим условием успешности преобразований во всех областях, проводимых П.А. Столыпиным, стал человеческий фактор.
Раскрепощенная личность, получив право делать свой выбор, могла приложить свой ум и талант, трудолюбие и сноровку в любых сферах жизнедеятельности. Столыпинские реформы создавали иные ценностные ориентиры.
Усилилась тяга к интеллектуальным формам творчества.
В 2010 году в России
1,36
млн. учителей 13,36
млн. учеников, 53 тыс. школ (из них 34 тыс. сельских и 19 тыс. городских). 3 тыс. вузов и филиалов, из которых ежегодно выпускается1.1
млн. человек
Одних вузов (без филиалов) 1156 Педвузов -
72
Общее количество преподавателей 341 тыс. человек
Приоритетный национальный проект «Образование»
Проект призван ускорить модернизацию российского образования, результатом которой станет достижение современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально
-
экономическим условиям. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Д.А. Медведева
-
обновление и совершенствование качества образования;
-
развитие системы поддержки талантливых детей;
-
развитие и обновление педагогического потенциала;
-
создание современной образовательной инфраструктуры.
-
сбережение здоровья и формирование культуры здорового образа жизни
Центр образования № 1457
Правильна та школа, где старательно учат хорошему, старательнее –
лучшему и всего старательнее –
наилучшему.
Ян Амос Коменский
Не нужно доказывать, что образование –
самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.
Н.Г. Чернышевский
Я желаю всем вам счастья, а как дорогу к нему найти, вы уже знаете. Удачи вам, ребята!
Ваша Зилара Рамилевна
Автор
zilara.valeeva
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
69
Размер файла
9 372 Кб
Теги
пера, компьютер
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа