Проект Луневой

Автор проекта -
воспитатель МДОУ ǼДетский сад комбинированного вида №29 ǼЖуравушкаǽ
Лунева Татьяна Анатольевна
Аннотация проекта
Актуальность темы проекта обусловлена тем, что он позволяет максимально обогатить знания и представления дошкольников о труде сотрудников детского сада
. Структура и содержание проекта отражают последовательность ознакомления детей с профессиями людей, которые работают в детском саду.
Условия реализации проекта:
создание интереса у детей;
участие родителей и педагогов детского сада в реализации проекта ;
разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессиями.
Информационная карта проекта:
по методу:
практико
-
ориентированный;
по характеру содержания:
ребенок и окружающий мир;
по характеру контактов:
открытый;
по количеству участников:
групповой;
по продолжительности:
долгосрочный;
срок реализации проекта:
4 месяца
Участники
проекта
Дети
Педагоги
Родители
Педагогические принципы
Целенаправленность проекта на основные задачи дошкольного воспитания и развития;
Вариативность содержания форм и методов работы
Комплексность
Сотрудничество Формы обучения
беседы;
экскурсии
-
наблюдения;
интегрированные занятия;
домашние задания для детей и родителей.
Проблемные вопросы:
Чем обусловлена необходимость знакомства детей с профессиями людей, которые работают в детском саду
?
Как создать игровую ситуацию для обеспечения эффективности работы по данной теме
?
Как привлечь родителей к участию в проекте
?
Гипотеза
:
Если дети получат практические представления о труде взрослых в детском саду, то они научатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми
Цель
Формирование интереса к различным профессиям посредством ознакомления дошкольников с трудом сотрудников детского сада и его содержанием.
Задачи
:
обогащать представления детей о профессиях;
воспитывать чувство уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь;
обогащать словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимы ми в работе людей различных профессий;
создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми
,
о результатах труда
,
его
оборудовании. Труд взрослых в детском саду
Этапы и сроки реализации проекта
1. Подготовительный 3
-
4 неделя сентября
2. Основной октябрь
-
1 неделя ноября
3.Заключительный 2 неделя ноября
Подготовительный этап
определение целей и задач проекта
, прогнозирование результата
сбор материала, необходимого для реализации цели проекта
разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессиями
оформление тематических уголков для сюжетно
-
ролевых игр
изготовление дидактических игр и пособий
Тематические уголки
Дидактические игры
Основной этап
проведение
экскурси
й
-
наблюдений
: целевое посещение кухни, прачечной,
медицинской комнаты, музыкального зала
чтение художественной литературы
организация дидактических и сюжетно
-
ролевых игр;
форма проведения
участники
сроки
еседа о профессиях
Чтение художественной литературы ..Маяковский «Кем быть
?
»
воспитатель,
дети
воспитатель,
дети
1 неделя ноября
1 неделя ноября
Экскурсия
-
наблюдение на пищеблок
воспитатель,
дети,
сотрудники пищеблока
2 неделя ноября
Сюжетно
-
ролевая игра «еслые поварята»
воспитатель,
дети, родители
2 неделя ноября
Экскурсия
-
наблюдение на прачечную
воспитатель,
дети, сотрудники прачечной, 3 неделя
Сюжетно
-
ролевая игра «Стираем платочки»
воспитатель,
дети, родители
3 неделя
Сюжетно
-
ролевые игры
Сюжетно
-
ролевые игры
Экскурсия
-
наблюдение в медицинскую комнату
медицинская сестра,
воспитатель,
дети
4 неделя
Сюжетно
-
ролевая игра «ольница»
воспитатель,
дети ,родители
4 неделя
Экскурсия
-
наблюдение в музыкальный зал
воспитатель,
дети,
музыкальный руководитель
1 неделя
Подвижно
-
музыкальная игра
музыкальный руководитель
1 неделя
Сюжетно
-
ролевые игры
Сюжетно
-
ролевые игры
Заключительный этап
обобщение результатов работы;
анализ деятельности;
презентация проекта для родителей
оформление выставки рисунков ǼТруд взрослых в детском садуǽ
Предполагаемые результаты:
Дети: знают и называют профессии взрослых, работающих в детском саду,
владеют обобщающим понятием Ǽпрофессияǽ
называют предметы, необходимые для работы повара. медицинской сестры. музыкального руководителя и др.
умеют имитировать работу людей в ходе сюжетно
-
ролевых игр.
Выводы
Реализация проекта предполагает закрепление представлений
дошкольников о различных профессиях сотрудников детского сада,
развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых.