«Автоматизация звука Р»

Конспект логопедического занятия
«Путешествие с Попрыгуньей стрекозой»
«втоматизация звука »
() ()ɒ
-
/№ 14 г. ыштым
читель
-
логопед Юрпалова
.
Цель занятия: акреплять правильную артикуляцию звука [р
].
акреплять навык правильного произношения звука [р] в слогах, словах и предложениях. азвивать фонематический слух, умение выделять заданный звук в слове. еседа по лексической теме «олезные и вредные насекомые».
(что делают, согласование числительных с существительными).
овершенствовать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.
ЯɐЯ 1
2
3
4
5
6
заборчик
иголочка
чашечка
1
2
3
5
6
4
качели
индюк
блинчик
лошадка
1
2
4
5
3
6
грибок
барабан
роговаривание в слогах
-
-
-
-
-
-
Ы
-
Ы
-
Ы
-
-
-
Ы
-
Ы
-
-
-
Ы
-
-
-
-
-
-
-
Ы
-
Ы
-
Ы
роговаривание в обратных слогах
-
-
-
-
-
-
ЫЫ
-
ЫЫ
-
ЫЫ
роговаривание в словах «мы со звуком р играем и картинки подбираем»
еседа по теме «олезные и вредные насекомые»
опыляет цветы
дает нам мед и воск
разносит по лесу семена многих растений
п
оедает тлю
опыляет цветы
олезные насекомые
редные насекомые
разносит микробы
ест листья растений
п
ьет кровь
в
ызывает аллергию
изминутка
«»
идишь, летает, а лугу цветы считает.
²
аз, два, три, четыре, пять.
х, считать не сосчитать! а день
, за два и за месяц... ɒесть, семь, восемь, девять, десять.
аже мудрая пчела осчитать бы не смогла
!
Машем руками
-
крылышками
Считаем пальчиком
Хлопки в ладоши
Прыжки на месте
Шагаем на месте
Хлопки в ладоши
Машем руками
-
крылышками
Считаем пальчиком
тгадывание загадок
н работник настоящий. чень
, очень работящий. од сосной в лесу густом. з хвоинок строит дом?
а полянке возле елок дом построен из иголок. а травой не виден он, а жильцов в нем миллион?
нее четыре крыла. ело тонкое, словно стрела.
большие, большие глаза.
азывают ее?
е зверь, не птица, носок как спица.
етит ±
пищит, сядет ±
молчит
?
асекомые что делают?
Ю
Ю
Я
Ю
ɑ втоматизация звука р в предложениях «
справь предложение»
уравейник построил муравья
ɐветок сел на стрекозу
омар поймал ому и аю тог занятия:
ад каким звуком мы работали
?
каких насекомых был наш урок?
акое задание тебе понравилось больше и почему?
акое настроение осталось у тебя после занятия?
Используемая литература
http://www.yandex.ru/
Л.А. Комарова Альбом дошкольника «Автоматизация звука Р»