close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Библиотека сердце школы

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края
Библиотека - сердце школы.
Пояснительная записка.
Выполнил:
Шилинцева Лиля Ивановна,
заведующий библиотекой.
2012
Когда 18 лет назад я начинала работать заведующей школьной библиотекой, в ней было два помещения: книгохранилище и объединенные абонемент и читальный зал. Прошло время, библиотека расширилась, у нас появился отдельный уютный читальный зал. В 2011-2012 учебном году наша школьная библиотека была преобразована в библиотечно-информационный центр, задачами которого стали создание в школе информационно-библиотечной среды как средства познания, воспитания, самообразования учащихся и формирования навыков проектно-исследовательской деятельности. На современном этапе деятельности библиотеки вопрос о нежелании детей читать уже не стоит так остро, как раньше. И это большое достижение школы и библиотекаря. Мы стараемся создавать для детей такие условия, чтобы ребята, приходя в библиотеку, чувствовали себя, как дома, знали, что их ждут, что им рады. Библиотека в нашей школе - это не только место, где можно получить необходимую информацию, но и место, где можно отдохнуть, сделать уроки, поиграть, пообщаться с друзьями. Совершенно понятно, что библиотека-это сердце школы. Оформлением интерьера библиотеки занимаются и учащиеся, и учителя, многое сделано своими руками. Костюмы для театральных постановок шьют учителя, декорации создаются руками детей, и здесь на помощь приходят приобретенные детьми в кружках или дома навыки рисования, декоративно-прикладного творчества. Если сравнивать ежегодные показатели посещаемости, книговыдачи, то можно увидеть, что они стабильны: ежедневно библиотеку посещают 30-40 человек. Вместе с расширением площади библиотеки совершенствуется ее материально-техническая база: мультимедиа, ресурсы, оборудованы компьютерные места для учащихся и учителей, что говорит о востребованности библиотеки.
В 2010 году мы заняли первое место в краевом конкурсе школьных библиотек. Может возникнуть закономерный вопрос, каким образом мы пришли к этим результатам.
Еще в институте я мечтала о работе в такой библиотеке, где буду постоянно окружена читателями, которые нуждаются в моей помощи, которым буду советовать, помогать в выборе необходимой литературы. На полках много книг современных писателей, яркие обложки привлекают внимание. И я рада помочь каждому, кто приходит ко мне. Моя мечта сбылась: я работаю в школе, где обучается около семисот учащихся. Для многих из них библиотека стала необходимостью. А я свое сердце отдаю детям.
Школьная библиотека первой открывает ребенку мир книги, мир чтения, неизвестный и очень захватывающий. И от того, каким он предстанет перед глазами детей, зависит дальнейшее отношение детей к книгам и чтению. Поэтому первоочередной и постоянной своей задачей я считаю изучение спроса на литературу, пополнение фонда библиотеки. Сейчас фонд нашей школы составляет 5987 экземпляров книг, он считается одним из лучших в районе. Большое внимание уделяется комплектованию фонда библиотеки словарями и справочниками, книгами по краеведению, по искусству. Собрана почти вся серия энциклопедий для детей "Аванта", серии "Я познаю мир", "Все обо всем", "100 великих имен"
Довольно обширна в нашей библиотеке подписка на журналы и газеты для учителей и учеников, в среднем в полугодие выписывается 18 подписных изданий, с каждым годом я стараюсь расширять ассортимент выписываемых периодических изданий, ориентируюсь на потребность пользователей.
Целью формирования книжного фонда нашей библиотеки является расширение информационного поля для всех участников педагогического процесса. Как мы достигаем поставленную цель?
В формировании книжного фонда участвуют учащиеся школы, родители учеников, выпускники. Только в прошлом учебном году было подарено 167 книг по разной тематике. Мы собираем фонд по крупинкам, некоторые экземпляры книг просто бесценны. В этом году на попечительский совет школы вынесен вопрос о выделении средств на постоянное комплектование библиотеки необходимой литературой. Современное время диктует новые требования, и наряду с традиционными печатными носителями информации фонд пополняется аудиовизуальными средствами. Медиатека нашей школы насчитывает 407 экземпляров компакт-дисков. Она призвана дополнять и расширять информацию, содержащуюся в учебниках, содействует выработке у учащихся умения пользоваться информационно-коммуникативными технологиями. В библиотеке ведется журнал пользования медиа ресурсами. Его показатели говорят о том, что эти ресурсы востребованы и необходимы в фонде библиотеки. Фонд медиа ресурсов также постоянно пополняется, в том числе и с помощью педагогов школы.
Когда для подготовки к учебному процессу, конкурсам, олимпиадам не хватает фонда библиотеки, тогда у ребят есть возможность использовать интернет-ресурсы.
Все это помогает нашим учащимся занимать призовые места в различных конкурсах и олимпиадах стабильно из года в год. В 2011 году наши учащиеся приняли участие в 18 предметных олимпиадах на районном уровне. 28 призеров и 15 победителей по русскому языку, обществознанию, по физкультуре, информатике, праву, экологии, английскому языку, географии - это результат, которым мы гордимся. Особенно порадовали нас итоги краевого этапа Всероссийской олимпиады школьников: 2 победителя по русскому языку и экологии и 6 призовых мест.
В течение последних 5 лет школа занимает 3 место в рейтинге 15 лучших школ Хабаровского края по олимпиадному движению. Это результат работы всего коллектива и деятельности библиотеки в том числе.
Очень важно, чтобы ученики школы знали библиотекаря в лицо. Я стараюсь работать не только над созданием имиджа библиотеки, но и своим собственным имиджем. Я разрушила представление детей о том, что библиотекарь - это такой сухой, серый, строгий человек в очках. Я стараюсь хорошо выглядеть, встречаю своих читателей с улыбкой, подбадриваю их. Я счастлива, когда в библиотеке много читателей и звучат веселые детские голоса.
Я никогда не отказываюсь быть членом жюри на конкурсах чтецов, постоянно вхожу в состав жюри научно-практических конференций по исследовательской и проектной деятельности учащихся. Посещаю открытые уроки, постоянно участвую в смотрах художественной самодеятельности, принимаю деятельное участие во всех мероприятиях, проводимых в школе. Я всегда рядом с детьми, знаю их всех по именам. Все это сближает меня с учениками, делает наше общение неформальным, я стараюсь знать, чем живут дети нашей школы, что их увлекает, над чем они задумываются. Сегодня я, как библиотекарь ставлю перед собой серьезные и проблемные не только для библиотекаря, но и для школы вопросы: как сделать так, чтобы желание детей читать благоприятно влияло на качество их образования. Поэтому я, выбрала темой самообразования: " Роль библиотеки в повышение качества образования учащихся и создание среды для творческого развития учащихся" Я стремлюсь к тому, чтобы чтение стало потребностью, и ребята научились находить ответы на интересующие вопросы в книгах и качественно использовать накопленные знания на уроках. Чтобы жить в новом мире, человеку требуется высокий уровень образования, способность адаптироваться к переменам, умение непрерывно учиться. И тогда на помощь школьникам и учителям приходит библиотекарь, обеспечивающий информационное сопровождение учебной, исследовательской деятельности. Именно библиотекарь должен помочь школьнику научиться эффективно работать с информацией, критически анализировать, структурировать, интегрировать полученную информацию в свою систему знаний. Организация современного учебного процесса в школе предусматривает использование активных методов обучения, широкую сеть факультативных занятий, проведение олимпиад, викторин, участие в которых предполагает выполнение учащимися самостоятельных работ, активное общение с различными документальными источниками. Новое содержание учебных программ, расширение и углубление традиционных дисциплин предполагают новый уровень использования различного рода источников информации (как первичных, так и вторичных), способствуют изменению содержания фонда. Продуктивность процесса обучения во многом определяется качественной информационной поддержкой. Лекционный зал библиотеки используется для проведения уроков в новой форме: лекционно-семинарские занятия, практикумы, дебаты. И здесь также не обойтись без помощи библиотекаря. Работник библиотечно-информационного центра Патрина Т.С. ведет работу по накоплению, обработке информации работы педагогов школы с целью создания электронной базы данных "Банк педагогических идей МБОУ СОШ №6" и создания базы данных достижений учащихся школы в проектно-исследовательской деятельности.
Школьные библиотеки - это не только хранилища. Это действительно, центры образования, объединяющие множество творческих сердец учеников и учителей, и помогающие школьникам добиваться успеха в учебе и жизни. В связи с поставленными задачами библиотека проводит различные конкурсы знатоков предметов, познавательные викторины, библиотечные уроки, классные часы, интегрированные уроки в помощь учебному процессу. Все эти мероприятия призваны пропагандировать и поощрять желание детей учиться, расширять знания об окружающем мире, учат детей использовать идеи и информацию, создают благоприятные условия для расширения знаний по школьным предметам. Такие мероприятия помогают снимать стресс от учебы, создают условия для более эффективного обучения, повышают статус ученика, развивают эрудицию и познавательный потенциал ребенка. Для привлечения детей в библиотеку и развития их творческого начала у нас действует театральный кружок "Арт-Фантазия" и литературное объединение "Проба пера", которые объединили творческих детей и взрослых. Кружок завоевал популярность в городе и районе.
Участников объединения "Проба пера" сближает общий интерес к слову, любовь к поэзии, выпущено множество сборников стихов, альманахов. Имеются публикации в местных периодических изданиях. В библиотеке проводятся презентации сборников стихов учащихся. Библиотека объединят всех творческих людей школы. Это живо трепещущее сердце школьного коллектива, состоящее из множества сердец ее учителей и учеников. На базе библиотеки постоянно организуются выставки творческих достижений учащихся и учителей. Тесное сотрудничество объединяет библиотеку с детской телестудией школы "Корнишоны", библиотека оказывает помощь в работе над созданием фильмов. Один из фильмов был представлен на районном кинофестивале "Хит сезона", 2012. Благодаря такому сотрудничеству осуществляется реклама деятельности библиотеки на уровне района. Идет подготовка для размещения страницы библиотеки на сайте школы с целью рекламы ее деятельности, а значит с целью привлечения новых читателей.
Благодаря своей активной жизненной позиции, желанию учиться, ребята уже много добились. Участники театрального кружка "АРТ-ФАНТАЗИЯ", который работает на базе библиотеки, пополнили ряды детской телестудии "Корнишоны", телекомпании "Амурск". Школьная библиотека тоже вносит свой вклад в успех этих детей. Ведь библиотека - это место, где всем школьникам дают возможность раскрыться, стремиться к успеху и добиваться его. Не побоюсь повториться: библиотека - это сердце школы, где раскрываются множество сердец наших учеников.
2
Автор
bip61
bip6135   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
193
Размер файла
52 Кб
Теги
сердце, школа, библиотека
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа