close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Варианты РУССКИЙ 8 кл Май 2012

код для вставкиСкачать
РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 1, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия, имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 1 1. Особе(н,нн)о запомнил я зимние д..ревенские веч..ра нашу семейную комнату в доме скудно освеще(н,нн)ую огоньком синей лампадки. 2. Частенько я засыпал заслушавшись отца. 3. Уступая моим настойч..вым просьбам сам увл..каясь своей выдумкой он ра(с,сс)казывает мне сказку. 4. Конечно я (не) помню вс..го, о чем (не)торопливо ра(с,сс)казывал мне в долгие веч..ра отец. 5. Помню, называлась наша любимая сказка Плотик. 6. Гов..рилось в ней о пр..ключениях двух смелых мальч..ков. 7. Р..бята связа(н,нн)ые дружбой постро..ли из бревен плотик и отправ..лись на нем в (не)изведа(н,нн)ые сказочные страны. 8. Уж (не) пр..помню т..перь всех их отчая(н,нн)ых пох..ждений чудес(?)ных встреч и уд..вительных пр..ключений. 9. Но ведь в..лнуют меня эти давние переж..вания! 10. Отчетл..во помню, как вслуш..вался в каждое слово отца пр..думывавшего новые подвиги наших героев. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Что делал отец, уступая настойчивым просьбам мальчика?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово частенько в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:____________________________________________________________________ 4. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. Ответ:_____________________________________________________________________ 5. Среди 2-4 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. Ответ: ____________________________________________________________________ 6. Среди 1-4 найдите предложение с причастным оборотом. Укажите его синтаксическую роль. Ответ:____________________________________________________________________ 7. Из предложений 9-10 выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:____________________________________________________________________ РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 2, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия, имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 2 1. Подъе..жаем к с..лению под вечер. 2. В..дя под уздцы лош..дь отец осторожно спускает(?)ся по размытому кос..гору на берег реки. 3. Сперва он отвязывает повод распуска..т упряж... 4.Обнюхав бегущ..ю у ног воду пр..жав уши осторожно и долго п..ет лош..дь. 5. Напившись отфырк..ваясь задумч..во подн..мает голову. 6. С отвисш..й барх..тной губы лош..ди прозрач(?)ными каплями ст..кает вода. 7. (На)конец отец опять усаживает(?)ся берет из моих рук во..жи. 8. Лош..дь осторожно ступает в быстро бегущ..ю играющ..ю солнечными зайч..ками воду. 9. Гр..мыхают по дну колеса бл..стит обмытое ж..лезо ш..н. 10. (По)водя ушами всё глубже вход..т лош..дь в воду. 11. Под..брав ноги все крепч.. д..ржусь я за ж..сткую кожа(н,нн)ую п..душку за спиною отца. 12. Как хорош.. и сп..койно мне рядом с большим и сильным отцом! 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Как чувствовал себя мальчик рядом с отцом?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово сперва в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:______________________________________________________________ 4. Из предложения 5 выпишите грамматическую основу. Ответ:_____________________________________________________________________ 5. Среди 5-7 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. Ответ: ___________________________________________________ 6. Среди 1-3 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите его синтаксическую роль. Ответ:____________________________________________________________________ 7. Из предложений 1-2 выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:____________________________________________________________________
РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 3, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия, имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 3 1. Брат..я и сёстры ш..потом ра(с,сс)казывали о пр..видениях о таинстве(н,нн)ых шагах ра..дававшихся по н..чам на ч..рдаке. 2. С треп..том заглядывали мы в замоч(?)ную скваж..ну запертого к..бинета. 3. Там ещ.. с давн..го врем..ни (в)мест.. с кадушками овса хр..нилось охотнич..е сн..ряжение. 4. В..сели на стенах старые седла руж..я и п..столеты. 5. Эта таинстве(н,нн)ая (н..)когда (не) отп..равшаяся комн..та была источ(?)ником вымыслов и наш..х страхов. 6. (На)верное эти ра(с,сс)казы взрослых жутко расп..ляли наше дет..кое вообр..жение. 7. Взявш..сь за руки ноч..ю выходили мы слушать таинстве(н,нн)ые шаги. 8. Дрожа от ноч(?)ного холодка в одних рубашках босиком стояли в громадной (не)жилой комн..те с б..лконом в сад. 9. Лу(н,нн)ый свет лился в окна. 10. Отчая(н,нн)о бились маленькие наш.. сердца сж..маемые ребячь..им страхом. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Что распаляло детское воображение?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово жутко в предложении 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:______________________________________________________________________ 4. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. Ответ:______________________________________________________________________ 5. Среди 5-7 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. Ответ: ___________________________________________________ 6. Среди 8-10 найдите предложение с причастным оборотом. Укажите номер предложения и синтаксическую роль причастного оборота. Ответ:_______________________________________________________________________ 7. Из предложений 9-10 выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:____________________________________________________________________ РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 4, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия,имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 4 1.Кор..ток зимний день. 2. Проснеш..ся рано разбуже(н,нн)ый грохотом посыпавш..йся на пол вязанки дров. 3. На замер..шем окне алмазами пер..ливается со..нце. 4. Хорошо пол..жать пр..гревшись под од..ялом думая о морозе на дворе. 5.Может быть там уже отлич(?)но замерзла политая с вечера ледя(н,нн)ая горка. 6.Затем нужно вск..чить и бежать чере.. сени в избу ёжась от холода. 7.Здесь жарко топит(?)ся печка, а проворная девч..нка с закута(н,нн)ой в платок головой хлопоч..т по хозяйству. 8. Холодно умыват(?)ся обж..гающей водой. 9. В ней плавают стекля(н,нн)о стукают(?)ся прозрач(?)ные льдинки. 10. Хорошо стоять у полыхающ..й печ(?)ки греть спину. 11. В сенцах скр..пят чьи (то) шаги. 12.В тяжело открывш..йся двери вместе с обл..ком пара показывает(?)ся нищий. 13.Он останавливает(?)ся у порога быстро стаскивает шапч..нку с головы крестит(?)ся на угол. 14. В углу комнаты лежит хлеб на столе. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Что будило мальчика ранним утром?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово стаскивает в предложении 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:______________________________________________________________ 4. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. Ответ:__________________________________________________________ 5. Среди 3-5 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. Ответ: ___________________________________________________ 6. Среди 2-4 найдите предложение с деепричастными оборотами. Укажите номер предложения и синтаксическую роль деепричастных оборотов. Ответ:_________________________________________________________________ 7. Из предложений 13-14 выпишите наречие, укажите способ его образования Ответ:_______________________________________________________________ РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 5, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия,имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 5 1. Сквозь дет..кий сон помню нашу спальную комнату освещё(н,нн)ую скудным светом лампадки с глубокими по углам тенями с запахом жарко натопле(н,нн)ой ру(с,сс)кой лежанки. 2. На полу стоит перед иконой мать освеще(н,нн)ая м..рцающим светом. 3. Я вижу ее спину расчёса(н,нн)ые и распуще(н,нн)ые по плечам ч..рные волосы. 4. С (не)стерпимою силою охватывает меня острая жалость и любовь к ней. 5. Конечно я силюсь удержат(?)ся но зарываюсь в подушку и горько мучительно реву. 6. Мать подходит останавливает(?)ся надо мною тр..вожно к..сается моей головы рукой. 7. Я целую обл..ваю слезами её ласковую руку. 8. Потом пр..творившись спящим долго лежу смотрю на тон..нький м..гающий огонек. 9. Я закрываю глаза, и от огонька к р..сницам в т..мноте бегут и бегут дрожат золотые стрелы-лучи. 10. Это моё уше..шее далёкое дет..тво… 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Какое чувство к матери охватывает мальчика с нестерпимой силой?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово реву в предложении 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:______________________________________________________________ 4. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. Ответ:_____________________________________________________________________ 5. Среди 3-5 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. Ответ: ___________________________________________________ 6. Среди 8-10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите номер предложения и синтаксическую роль деепричастного оборота. Ответ:_________________________________________________________________ 7. Из предложений 1-2 выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:_______________________________________________________________ РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Вариант № 6, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия,имя______________________________________________________ СОШ ____________ г.(р-на)________________________, класс 8 «______» ВАРИАНТ № 6 1. Я вижу моего деда так, точ(?)но это было вч..ра. 2.Вот он сидит за накрытым чистой скат..ртью столом освеще(н,нн)ым лампой с абаж..ром. 3. Он только что вернулся из бани. 4. (По) словам деда там был сильный парной дух заст..влявший трещ..ть волосы. 5.Воротник стира(н,нн)ой с (не)распустившимися складками рубахи как (то) особе(н,нн)о опрятно обн..мает его стариковскую шею в мелких морщинках. 6. Седые на висках волосы а..куратно зачеса(н,нн)ы на к..сой пробор. 7.Ладная, с проседью, подстриже(н,нн)ая борода идет к его заг..релому приятному лицу. 8. Пахнет от него дегтярным мылом и ещ.. чем (то) похож..м на запах пече(н,нн)ого хлеба. 9.Так пахнет осенью под вековыми дубами. 10.Этот приятный смеша(н,нн)ый запах мыла крепкого трубочного табака и пече(н,нн)ого хлеба создает особе(н,нн)ое впеч..тление креп..сти чистоты и надёжности. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Что для мальчика создаёт особенное впечатление крепости, чистоты, надёжности ?» Ответ: __________________________________________________________________ 3. Замените слово вековые в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:______________________________________________________________ 4. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. Ответ:_____________________________________________________________________ 5. Среди 1-4 найдите предложение с вводными словами. Укажите номер предложения. Выпишите вводные слова. Ответ: ___________________________________________________ 6. Среди 1-3 найдите предложение с причастным оборотом. Укажите номер предложения и синтаксическую роль причастного оборота. Ответ:_________________________________________________________________ 7. Из 6-7 предложений выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:_________________________________________________________________ 
Автор
Сигизмунд
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5 954
Размер файла
112 Кб
Теги
2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа