close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Варианты ИСТОРИЯ 9 кл Май 2012

код для вставкиСкачать
Варианты ИСТОРИЯ 9 кл Май 2012
ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 1, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ ВАРИАНТ № 1 При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Россия была провозглашена республикой 1) 3 марта 1917 г. 2) 1 сентября 1917 г. 3) 25 октября 1917 г. 4) 5 января 1917 г. А2. Существовавшие в СССР в 1920-1930-е гг. народные коммисариаты (наркоматы) - это 1) органы, осуществлявшие политработу в Красной Армии 2) объединения ветеранов Гражданской войны 3) центральные органы государственного управления 4) судебные органы в центре и регионах А3. Рассмотрите карту и выполните задание ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 1, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся ко второй половине XX в. Ускорение, гласность, раскулачивание, целинник, период разрядки Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду. Ответ___________________________________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. Для ответов на задание С1 – С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода Из книги современного российского журналиста «Он стал первым лицом в государстве под одобрительные аплодисменты, а ушёл, провожаемый откровенными насмешками. Казалось, он перешел в анекдоты. В любой компании в те годы находился человек, который под общий смех довольно похоже подражал его манере говорить. Но прошли годы. То, как тогда жили, думали чувствовали, быстро забылось. Сейчас говорят, что «застой» был не так уж плох и лидер страны этого времени сыграл положительную роль в её истории. Люди воспринимают его как символ спокойствия, надёжности и стабильности <…>. Не только функционеры компартии и пенсионеры называют его эпоху золотым веком: в эти времена люди стали жить лучше – получали квартиры, покупали мебель и одежду, ездили отдыхать к морю. Говорят о низком уровне преступности, об уверенности в завтрашнем дне, о том, что в его времена выжали что могли из плановой системы и создали запас прочности, которого хватило на два десятилетия<…>. Через несколько лет после его смерти Советский Союз стал разваливаться» С1. Назовите фамилию политического деятеля, о котором идёт речь в отрывке. Укажите хонологичеческие рамки периода, когда названный политическим деятель являся первым лицом в государстве. С2. В первом абзаце найдите и выпишите предложение, содержащее положение, для аргументации которого приводятся факты в последующем тексте. Выпишите не менее двух фактов, которые можно использовать для аргументации этого положения. ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 1, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования С3. Делегат партийного съезда вспоминал, что 25 февраля на заключительном заседании, где Первый секретарь ЦК КПСС читал «секретный доклад», посвященный его предшественнику на этом посту, несколько делегатов, поражённых содержанием доклада, упали в обморок. 1) На каком съезде происходили описываемые события? 2) Укажите фамилию Первого секретаря ЦК КПСС – автора доклада. 3) Что так поразило в докладе делегатов съезда? ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 2, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ ВАРИАНТ № 2 При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Осенью 1918 г. «верховным правителем» России был объявлен: 1) А.И. Деникин 2) Н.И. Махно 3) А.В. Колчак 4) Л.Г. Корнилов А2. Что из перечисленного характеризовало экономическое развитие СССР во второй половине 1940-х гг.? 1) широкое развитие кооперативного движения 2) ликвидация дефицита товаров народного потребления 3) форсированное восстановление тяжелой промышленности 4) рост числа индивидуальных крестьянских хозяйств А3. Рассмотрите карту и выполните задание В каком году произошли события, показанные стрелками на карте: 1) 1956 г. 2) 1968 г. 3) 1979 г. 4) 1989 г. ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 2, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования А4. Рассмотрите изображение и выполните задание. К какому периоду истории относится данный плакат? 1. 1918 – 1920 гг. 2. 1921 – 1929 гг 3. 1930 – 1940 гг. 4. 1941 – 1945 гг. Ответом к заданиям В1-В2 является последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. В1. Расположите следующие события, явления в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, явления, в правильной последовательности в таблицу 1) образование СССР 2) эвакуация войск П.Н. Врангеля из Крыма 3) свёртывание НЭПа 4) провозглашение XIV съездом РКП (б) курса на индустриализацию страны Ответ Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответа (без пробелов и каких-либо символов). ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 2, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, появились в период 1946 – 1953 гг. Доктрина Трумена, ленд-лиз, план Маршалла, НАТО, речь Черчилля в Фултоне Найдите и запишите термин (понятие), «выпадающий(-ее)» из данного ряда. Ответ___________________________________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. Для ответов на задание С1 – С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода Из письма большевика М.Фрумкина. «Ухудшение нашего внутреннего положения в стране связано, прежде всего, с деревней, так как она, за исключением небольшой части бедноты, настроена против нас. Всё это стало результатом последних решений, принятых на уровне Политбюро и общей политики нашего руководства. Что сделать в ближайшее время: установить революционную законность. Недопустимо на 11-м году Советской власти, чтобы власти издавали такие постановления, которые формально являются законами, а по существу являются издевательством над законностью. Мы должны бороться с кулаком путём снижения его накоплений, путём увеличения налогов, путём высвобождения из-
под его экономического влияния (отсюда и политического) середняка и бедноты. Мы не должны поддерживать кулака экономически, но совсем не нужно его «раскулачивать», доколачивать его хозяйство. Отсюда внимание и помощь в первую очередь, а не в десятую единоличным хозяйствам. Необходимо дать возможность приобретать машины и единоличным хозяйствам, а не только коллективам…» С1. Укажите год, когда был написан этот документ. Кто в этом период руководил страной? ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 2, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования С2. Найдите в тексте первого абзаца и выпишите в виде отдельного предложения проблему, пути решения которой изложены во втором абзаце. Укажите три способа решения проблемы, предложенные автором. С3. Советский солдат закончил войну в Восточной Пруссии и с нетерпением ожидал возвращения домой. Но неожиданно его дивизия была переброшена на Дальний Восток и продолжила участие в боевых действиях. 1) Укажите год, когда возникла данная ситуация. 2) Укажите название войны, в ходе которой сложилась описанная ситуация. 3) Назовите страну, в сражении с войсками которой приняла участие дивизия, где служил солдат. ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 3, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ
ВАРИАНТ № 3 При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. В какие годы была проведена сплошная коллективизация в СССР? 1) 1922 – 1924 гг. 2) 1926 – 1927 гг. 3) 1930 – 1933 гг. 4) 1937 – 1939 гг. А2. К периоду руководства Л.И. Брежнева (1964 – 1982 гг.) относится: 1) Карибский кризис 2) Потсдамская конференция 3) Строительство Берлинской стены 4) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе А3. Рассмотрите карту и выполните задание ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 3, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют процессы, проходившие в СССР 1930-х гг. Раскулачивание, коллективизация, культурная революция, гласность, индустриализация Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду. Ответ___________________________________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. Для ответов на задание С1 – С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода Из Постановления Президиума ЦК КПСС «Признать, что в результате ошибок и неправильных действий т. Хрущёва <…> за последнее время создалась совершенно ненормальная обстановка, затрудняющая выполнение членами Президиума ЦК ответственных обязанностей по руководству партией и страной. тов. Хрущёв, занимая посты Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета Министров СССР и сосредоточив в своих руках большую власть, в ряде случаев стал выходить из-под контроля ЦК КПСС, перестал считаться с мнением Президиума ЦК и членов ЦК КПСС. <…> Президиум ЦК КПСС считает, что при сложившихся отрицательных личных качествах как работника, преклонном возрасте и ухудшении здоровья т. Хрущёв не способен исправить допущенные им ошибки и непартийные методы в работе. Учитывая также поданное т. Хрущёвым заявление, Президиум ЦК КПСС постановляет: 1. Удовлетворить просьбу т. Хрущёва об освобождении его от обязанностей Первого секретаря, члена Президиума ЦК и Председателя Совета Министров СССР…» ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 3, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования С1. Укажите год, когда было принято данное постановление. Назовите фамилию политического деятеля, сменившего Н.С. Хрущёва на посту Председателя Совета Министров СССР. С2. Выпишите из текста предложение, содержащее решение Президиума ЦК КПСС. Используя отрывок, укажите не менее двух фактов, которые были призваны обосновать мысль о том, что принятое решение полезно для страны. С3. 19 октября новый Первый секретарь ЦК КПСС устроил торжественную встречу троим космонавтам, совершившим первый многопилотный космический полёт на корабле «Восход-1». По дороге с космодрома в Москву космонавты, вспоминая события последней недели, шутя напутствовали командира корабля Владимира Михайловича Комарова, которому предстояло рапортовать Первому секретарю: - Володя, докладывать нужно так: «Готовы выполнять любое задание любого нового правительства» 1) В каком году произошла описанная ситуация? 2) Назовите фамилию Первого секретаря ЦК, на встречу с которым ехали космонавты. 3) С каким политическим событием связано шутливое напутствие космонавтов, данное своему командиру? ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 4, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ ВАРИАНТ № 4 При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Вторая «сталинская» конституция была принята в: 1) 1918 г. 2) 1928 г. 3) 1936 г. 4) 1947 г. А2. Снятие цензурных запретов, свобода печати характерны для: 1) первого послевоенного десятилетия 2) периода «рязрядки» 3) периода «застоя» 4) перестройки А3. Рассмотрите карту и выполните задание ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 4, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Для ответов на задание С1 – С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода «В экономике страны были заметны кризисные явления. По справедливости тогдашний период назван «застойным» <…> Всегда перед съездами партии и пленумами её ЦК руководство проходило через мучительную стадию раздумий о том, в каком виде представить итоги развития страны. С этой же трудностью ЦК КПСС и правительство встречались каждый год при подведении итогов за минувший период <…> Приходилось говорить о мнимых успехах. Полностью вся правда обнажилась позднее. Страна тогда закупала за рубежом много промышленного оборудования, которое не могла произвести сама. С его освоением наша промышленность не справлялась. Положение усугублялось и тем, что импортируемое иностранное оборудование не устанавливалось в нормативные сроки. Пролежав годы, устаревало с точки зрения технологии и становилось фактически непригодным к работе ещё и по этой причине… Почти систематически страна закупала и зерно. Трудности в сельском хозяйстве ещё больше отягощали экономическое положение. Всё это не могло не отразиться в отрицательном плане на жизненном уровне населения» С1. Назовите фамилию руководителя СССР в период, описанный в отрывке, и годы, когда этот руководитель стоял во главе партии и руководил страной. С2. Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, в подтверждение которого приводятся факты. Используя отрывок, укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения. С3. После 1917 г. частное предприятие было национализировано, а его владелец стал государственным чиновником. После окончания Гражданской войны бывший владелец предприятия ушёл с государственной службы и арендовал это предприятие у местных властей, организовав своё производство. 1) Укажите период, когда возникла ситуация, описанная во втором предложении. 2) Почему бывшему владельцу удалось вновь начать управлять своим предприятием? 3) Опираясь на знание фактического материала, укажите, какой была дальнейшая судьба фабрики? ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 4, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 5, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ ВАРИАНТ № 5 При выполнении заданий А1 – А4 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1.Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде под руководством большевиков произошло в 1) 1916 г. 2) 1917 г. 3) 1918 г. 4) 1919 г. А2. С какой страной СССР разорвал отношения в первые годы после окончания Второй мировой войны? 1) с Югославией 2) с Китаем 3) с Албанией 4) с Венгрией А3. Рассмотрите карту и выполните задание Что отмечено флажком на карте? 1) место строительства первой в мире атомной электростанции, пущенной в 1954 г. 2) место подавления демонстраций рабочих, протестовавших против повышения цен в 1962 г. 3) место проведения VI всемирного фестиваля молодежи и студентов в 1957 г. 4) место запуска первого советского пилотируемого космического корабля в 1961 г. ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 5, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования А4. Рассмотрите изображение и выполните задание Какому событию посвящен данный плакат? 1) Контрнаступлению советских войск под Москвой 2) Победе советских войск на Курской дуге 3) Снятию блокады Ленинграда 4) Успешному завершению операции «Багратион» Ответом к заданиям В1 – В2 является последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. В1. Расположите следующие события истории СССР в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Карибский кризис 2) ввод советских войск в Афганистан 3) ввод войск СССР и ОВД в Чехословакию 4) ввод советских войск в Венгрию для подавления антисоветского восстания в Будапеште Ответ: Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответа (без пробелов и каких-либо символов). ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 5, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования В2. Ниже приведен перечень аббревиатур. Все они, за исключением одной, обозначают международные организации (союзы). НАТО, СНГ, ООН, СЭВ, ГДР Найдите и запишите аббревиатуру, «выпадающую» из этого списка. Ответ___________________________________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. Для ответов на задание С1- С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода Из декрета ВЦИК «Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров… Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускающее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа», признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые… пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен. А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу фабрик и заводов в руки трудящихся. Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов. Поэтому Центральный Исполнительный Комитет постановляет: Учредительное собрание распускается» ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 5, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования С1. Укажите год, когда был создан данный документ. Назовите фамилию политического деятеля, руководившего страной в этот период. С2. Выпишите предложение, содержащее постановление, ради которого был создан данный документ. Какие основания для этого постановления содержатся в тексте? Укажите не менее двух оснований. С3. Молодой инженер после окончания института пришёл работать на машиностроительный завод. Вскоре после этого главный инженер и директор предприятия были арестованы как «враги народа». И он последовательно был выдвинут на их место. 1) Укажите период, когда могла возникнуть эта ситуация 2) Кто руководил страной в этот период? 3) Охарактеризуйте общественно-политические процессы в стране, которые сделали возможным возникновение данной ситуации. ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 6, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Краевая диагностическая работа по ИСТОРИИ ВАРИАНТ № 6 При выполнении заданий А1 – А8 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. В 1920-1921 гг. Советская Россия была в состоянии войны с: 1) Финляндией 2) Польшей 3) Германией 4) Румынией А2. Проводившаяся в СССР в 1920-1930-е гг. культурная революция предусматривала: 1) взаимодействие разных идейных направлений в искусстве 2) возвращение из эмиграции старой интеллигенции 3) идеологизацию науки и образования 4) восстановление гимназического образования А3 Рассмотрите карту и выполните задание Какое сражение Великой Отечественной войны изображено на карте? 1) Сталинградская битва 2) Курская битва 3) Смоленское сражение 4) битва за Москву ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 6, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования А4. Рассмотрите изображение и выполните задание Кто является автором данного памятника? 1) И.Д. Шадр 2) В.И. Мухина 3) Н.В. Томский 4) Б. М. Иофан Ответом к заданиям В1 – В2 является последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. В1. Расположите следующие события, явления в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, явления, в правильной последовательности в таблицу 1) разгром войск А.В. Колчака в Сибири 2) советско-польская война 3) подписание Брестского мира 4) II съезд Советов Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответа (без пробелов и каких-либо символов). ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 6, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, получили распространение в период 1920 – 1930-х гг. непман, кулак, стахановец, ударник, целинник Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду. Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. Для ответов на задание С1- С3 используйте обратную сторону бланка ответов № 1. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на поставленный вопрос. Ответ записывайте разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 –С2. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода Из заявления Генерального секретаря ЦК КПСС «Секретариат, Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. Центральный комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и противодействия, не поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной законности. Среди заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных комитетов и средств массовой информации поддержал действия государственных преступников. Это поставило коммунистов в ложное положение. Многие члены партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и включились в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от необоснованных обвинений. В этой обстановке ЦК КПСС должен принять трудное, но честное решение о самороспуске. Судьбу республиканских компартий и местных партийных организаций определят они сами. <…> Верю, что демократически настроенные коммунисты, сохранившие верность конституционной законности, курсу на обновление общества, выступят за создание новой на основе партии, способной вместе со всеми прогрессивными силами активно включиться в продолжение коренных демократических преобразований в интересах людей труда» ИСТОРИЯ, 9 класс Вариант № 6, Май 2012 Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования С1. Укажите фамилию автора заявления и год, когда оно сделано. С2. Найдите и выпишите предложение, содержащее решение, которое обосновывается фактами, приведенными в тексте. Укажите не менее двух фактов, приведенных в тексте для обоснования указанного решения. С3. Писатель, публицист, лауреат Нобелевской премии по литературе, в 1974 г. был выслан из СССР и лишён советского гражданства, но в 1994 г. вернулся в Россию, где прожил до своей смерти в 2008 г. 1) Укажите фамилию писателя, о котором идет речь. 2) В чем причины его высылки из СССР? 3) Какое событие сделало возможным его возвращение в Россию? 
Автор
Сигизмунд
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4 000
Размер файла
1 844 Кб
Теги
2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа