close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

соц диночество

код для вставкиСкачать
 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОДИНОЧЕСТВА
Жук Юлия Владимировна
Студентка 3 курса, кафедра социологии, г. Благовещенск
E-mail: zukwoman@mail.ru
Плахонин Алексей Сергевич
Научный руководитель, ст. преподаватель АмГУ, г. Благовещенск
Обоснование проблемы.
В связи со все растущим техническим прогрессом социальное отчуждение между людьми усиливается. Большинство населения живет в крупных городах где общение с различными людьми происходит кратковременно и поверхностно, а времени на установление длительных и доверительных отношений не хватает. В настоящее время люди все чаще прибегают к общению в социальных сетях. В с этим возникает необходимость в установлении влияния развития социальных сетей, таких как одноклассники, Mail-агент, Вконтакте, Аська на уровень одиночества среди студенческой молодежи[3, с. 13].
Объект исследования: студенты 1-4 курса АмГУ.
Предмет исследования: влияния развития социальных сетей на уровень одиночества среди студентов 1-4 курса АмГУ и факторы, влияющие на него.
Цель исследования: выявить влияния развития социальных сетей на степень одиночества среди студентов 1-4 курса АмГУ и факторы, влияющие на него.
В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:
1. Выявить влияния развития социальных сетей на степень одиночества 1-ого курса.
2. Выявить влияния развития социальных сетей на степень одиночества 2-ого курса.
3. Выявить у влияния развития социальных сетей на степень одиночества 3-его курса.
4. Выявить влияния развития социальных сетей на степень одиночества 4-ого курса.
5. Выявить и проанализировать факторы, связанные с уровнем одиночества среди студенческой молодежи.
Основная гипотеза: социальные сети в настоящее время начинают занимать ведущее место в общении среди студенческой молодежи.
Дополнительная гипотеза:
1. Среди студентов 4-ого курса людей, считающих себя одинокими больше, чем среди студентов 1-ого курса.
Теоретическая интерпретация
Одиночество - социально-психологическое явление, эмоциональное состояние человека, связанное с отсутствием близких, положительных эмоциональных связей с людьми и/или со страхом их потери в результате вынужденной или имеющей психологические причины социальной изоляции[1, с. 9].
Социальная сеть (Интернет) - интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время[2, с.12].
Студенчество - социальная группа, состоящая из молодежи, обучающейся в высших учебных заведениях. Существенная социальная черта студенчества - его близость по характеру деятельности, интересам, ориентациям к социальной группе интеллигенции, специалистов. Интерне́т- всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на использовании протокола IP и маршрутизации пакетов данных. Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества других систем (протоколов) передачи данных.
Научно-технический прогресс - это процесс непрерывного развития науки, техники, технологии, совершенствования труда, форм и методов организации производства и труда[3, с. 9]. Структурная операционализация.
Социальное одиночество Субъективность - самоощущение себя одиноким. Объективность - объективные предпосылки одиночества Эмоциональное состояние одинокого человека - да (одинокий человек)
- нет (неодинокий человек) -низкая самооценка( отсутствие общения, замкнутость, уединенность);
- слабые навыки общения(наличие друзей; работа, связанная с людьми или техническим оборудованием; одиночное проживание или с кем-то);
- кризисное состояние человека(отсутствие/потеря близких, положительные эмоциональные связей с людьми);
-вовлеченность в социальные сети(пользование социальными сетями, время провождения в социальных сетях, наличие друзей в социальных сетях); -отчаяние (паника, ранимость, беспомощность, изолированность, жалость к себе);
- скука (нетерпение, желание все изменить, скованность, раздражительность);
- самоуничижение (ощущение собственной непривлекательности, глупости, никчемности, застенчивость). Факторная операционализация:
Факторы, влияющие на рост одиночества среди студенческой молодежи общие Специфические -развитие социальных сетей;
-наличие сотовых телефонов;
-наличие МП3;
-наличие ПК и ноутбуков;
-наличие интернета. -социальные установки;
-потребности и интересы;
-ценностные ориентации;
-жизненная позиция (пессимист, оптимист);
Обоснование метода сбора данных и выборки:
В данном исследовании использовалось индивидуальное анкетирование. Тип выборки: квотный (обосновывается тем что имеются данные о статистическом распределении контрольных признаков (курс, факультет) в генеральной совокупности).
Студенты АмГУ с 1 по 4 курс ФСН (не включая 5 курс, потому что студенты этого курса наиболее мобильны и опросить их будет проблематично).
Результаты исследования:
В марте 2011 г. мною был проведен пилотажный социологический опрос с целью опробовать инструментарий, с помощью которого мы хотели получить необходимые нам сведения. В анкете содержалось 29 вопросов. Анкетирование прошло 73 человека, обучающихся на 4 курсах ФСН по специальности "социология", в анализируемый массив данных вошли 70 анкет, 3 анкеты были забракованы, поскольку в них респонденты ответили не на все вопросы.
Среди ответивших на вопросы анкеты было 15,7% парней и 82,9% девушек, из них 50% составили люди в возрасте 19-20 лет, 34,3% в возрасте 17-18 лет, и 15,7% - в возрасте 21 год и выше. На вопросы анкеты ответило первокурсников 34,3%, второкурсников 27,1%, третьекурсников - 18,6% и четверокурсников - 20%. Из них почти половина незамужем (неженаты) - 49,3%; 30% встречаются с парнем(девушкой); 12,9% живут в гражданском браке и 7,1% женаты(замужем).
Полученный массив данных был подвергнут лишь описательному анализу. Были получены следующие данные:
76,1% студентов-социологов не ощущают себя одинокими в отличие от 15,5%. 7% студентов затруднились с ответом, что может косвенным образом свидетельствовать об определенных проблемах в их самоощущении.
81,7% опрошенных имеет собственный персональные компьютер, у 16,9% опрошенных компьютер имеется, но не принадлежащий им лично.
Почти половина опрошенных (48,1%) пользуется компьютером больше 3 раз день каждый день (22,1%). Чаще всего студенты используют компьютер для учебы (работы) (44%) или для выхода в Инет (29,1%) (это при том, что 97,2% студентов пользуются Интернетом, из них 45,3% пользуются Интернетом больше 3 раз в день почти каждый день (22,7)). На третьем месте находится просмотр фильмов и прослушивание музыки (17,9%).
Чаще всего студенты выходят в Интернет с помощью usb-модема (32,8%), сотового телефона (31,1%) - устройства позволяющие выходить в сеть в любое время и в любом месте, и с помощью проводного интернета дома (24,4%).
Интернет студенты используют в первую очередь для учебы (работы) (34,2%), для общения в социальных сетях (30,1), и для поиска необходимой информации (22,8%).
64,8% студентов зарегистрированы в нескольких социальных сетях, а 26,8% только в одной, что в целом составляет 91,6% и только 7% студентов не зарегистрированы в социальных сетях. Наиболее популярными социальными сетями на данный момент являются Mail-агент (40,8%) и Одноклассники (39,2%)
25,8% опрошенных в течение дня часто находятся в социальной сети, 19,7% находятся в сети 1-2 часа, 18,2% находятся в сети постоянно, 18,2% находятся в сети от случая к случаю. Таким образом, 44% опрошенных находятся в социальной сети большую часть времени, а 37,9% меньшую часть времени.
Наиболее популярной формой общения с друзьями среди студентов являются прогулки (23,6%), общение в социальных сетях - 16,9%; поход в кафе - 15,5%; поход в кино - 12,3%; поход в ночной клуб - 11,6%; совместные вечеринки (дни рождения) 10,6%. Как мы видим, общение в социальных сетях занимает второе место.
76,1% студентов любят, когда к ним приходят в гости и сами любят ходить в гости. По 10% опрошенных предпочитают или сами ходить в гости или когда гости приходят к ним.
Большинство студентов проживает в общежитии (38%) или снимает квартиру (комнату) (32,4%), 28,2% имеют свою квартиру или проживают с родителями.
54,9% очень хорошо знают своих соседей по площадке, 36,6% знают соседей только в лицо, 7% не знакомы с соседями. При этом очень тесно общаются с соседями всего 18,3% опрошенных; 56,3% опрошенных здороваются при встрече, а 23,9% вообще не общаются с соседями.
95,8% студентов имеют сотовые телефоны, 67,1% - мп3-плейеры. При этом часто пользуются мп3плейерами 23,9% опрошенных, 16,9% иногда, 14,1% - постоянно. Большинство студентов предпочитают слушать мп3-плейер на высокой (29,6%) или средней (22,5%) громкости. Чаще всего студенты слушают МП3-плейер когда едут в транспорте (31,5%), идут по улице (27,9%), или занимаются домашними делами (19,8%). Из них 34% при разговоре с кем-нибудь вынимают только один наушник из уха.
Разумеется, для того, чтобы лучше понять связь между развитием компьютерных технологий и распространением социальных сетей и ростом одиночества необходим кросс-анализ полученных данных в динамике.
Список литературы:
1 Лабиринты одиночества / Пер. с англ.; составление, общая редакция и предисловие Н. Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1989. -624 с.
2 Сакутин, В. А. Феноменология одиночества: опыт рекурсивного постижения: Дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.13. Владивосток, 2003. - 210 с.
3 Иванченко, Г. В., Покровский Н. Е. Универсум одиночества: социологические и психологические очерки. - М.: Университетская книга, Логос, 2008. - 408 с.
Автор
zukwoman
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
225
Размер файла
26 Кб
Теги
соц, диночество
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа