PROBLMORIENTTAS Ē Ē PROBLMORIENTTAS Ē Ē MCBASĀ Ī MCBASĀ Ī „ Tiešam, ms esam laimgie. Brnišgas attstbas iespjas ē ī ī ķī ī ī ē vienmr mums apkrt, viltgi prrbtas par „neizpildmam ē ā ī ā ģē ā problmm”.” ē ā - John W. Gardner Apmcbas metode (stratija), kurs pamat:ā ī ēģ ā ā Darbs grupsā Problmu izskatšana un risinšanaē ī ā Secinjumu veikšana un viedoku izpausme ā ļ Stratijas btbaēģ ūī Stratijas btbaēģ ūī Tas ir pamats! Tas ir pamats! Izaicinošas, plaši strukturtas un korekti ē defintas problmasē ē Studenti strd grups ā ā ā Pasniedzja loma ir – „mcbas procesa ē ā ī kurators” / Students – Centrs! Prbaudt savas relas zinšanas un potenciluā ī ā ā ā Atklt vjas puses, izlaists tmasā ā ā ē Uzlabot spjas strdt grupsē ā ā ā Attstt komunikcijas spjasī ī ā ē Izpaust un aizstvt jsu viedoki, argumentjot ā ē ū ļ ē to un sniedzot pieradjumusī Iegst spju efektvi uztvert jauno informciju un ū ē ī ā pielgoties izvirztam prasbm ā ī ī ā Iegt rkrtgi svargo pieredzi, kura bs ū ā ā ī ī ū nepieciešama ar pc mcbmī ē ā ī ā Problmaē Analtiska daaī ļ ◦ „ Ko ms zinm?”ē ā ◦ Iespjamie risinjumi ē ā ◦ „ Kas mums pietrkst? Ko mums japgst?” ū ā ū Secinjumiā Risinjumsā Prskatsā Pozitvasī puses : • Plašina priekšmeta zinšanasā • Attsta savstarpjas komunikcijas ī ē ā spjasē • Attsta pašmcbas spjasī ā ī ē • Attsta Problmu risinšanas ī ē ā spjas ē Negatvasī puses : • stermia atmias, vai darba Ī ņ ņ atmias, prslodzes faktorsņ ā • Riska faktori, attiecba uz ī studenta patstvgo darbu ā ī Nenoliedzami Nenoliedzami vrtgs -ē ī vrtgs -ē ī st laik, st viet…ī ā ā ī ā ā st laik, st viet…ī ā ā ī ā ā Problmaē Grupa Students Diskusija Analze ī
Автор
1/--страниц