close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План проведения семинара для организаторов мероприятий в рамках акции

код для вставкиСкачать
План проведения семинара для организаторов мероприятий в рамках акции "Безопасный Интернет"
Дата проведения: 24.05.2012 г.
Время проведения: 14.00 - 17.00
Категория участников: учителя общеобразовательных учреждений БМР
Форма проведения: workshop (практический семинар)
Цели семинара:
- выявить и проанализировать проблемы обеспечения безопасных условий работы детей в сети Интернет;
- выработать приемы работы с обучающимися и их родителями по формированию навыков безопасного поведения в сети Интернет;
- развитие у участников навыков проектной деятельности и навыков работы в команде;
- ознакомление участников с интерактивной методикой проведения учебных мероприятий.
Место проведения: кабинет информационных технологий МБОУ УМЦ
Ведущий: Склемина Галина Александровна
Оборудование, ресурсы и материалы: компьютеры, оснащенные выходом в Интернет, мультимедийный проектор, флипчарт, маркеры, стикеры в форме яблок, раздаточные материалы для проведения упражнений, сообщение в блоге проекта, пакет раздаточных методических и инструктивных материалов для организаторов мероприятий в рамках акции.
Порядок проведения
№ п/пСодержание деятельностиВремя1.Сообщение целей семинара. Информационная справка о деятельности балаковского учебного центра проекта "Твой курс: повышение компьютерной грамотности", информация о традиционных мероприятиях акции и направлениях на 2012 год.15 минут2.Знакомство участников семинара (упражнение Интервью1)15 минут3.Выяснение ожиданий и потребностей группы (упражнение Яблоня ожиданий (1-ая часть))10 минут4.Выяснение основных проблем в вопросах формирования у обучающихся навыков безопасного и корректного поведения в сети Интернет (SWOT-анализ)
30 минут5.Определение и ранжирование задач по формированию у школьников навыков безопасного и ответственного использования сети Интернет20 минут6.Разработка проектов - сценариев учебных мероприятий (методом мозгового штурма)40 минут7.Выбор и детализация наиболее оптимальных решений (стендовая презентация мини-проектов, подготовленных на этапе мозгового штурма)40 минут8.Подведение итогов (упражнение Яблоня ожиданий (2-ая часть), обсуждение использованных методов, оценка семинара в целом)10 минутИтого180 минут
Ожидаемый результат: краткосрочные проекты для школьников, направленные на формирование навыков безопасного и ответственного использования ресурсов сети Интернет.
Приложение
Упражнение "Интервью" (проводится на этапе знакомства участников)
Ведущий поясняет, что сейчас участники должны самостоятельно объединиться в пары. При этом принцип формирования пары следующий: в партнеры выбираем из числа присутствующих того, о ком практически ничего не знаем или знаем, но меньше чем о других участниках. После того как пары сформированы и разместились в аудитории, ведущий объявляет о том, что сейчас у участников будет возможность пообщаться и узнать друг о друге как можно больше полезной информации, чтобы провести затем представить своего партнера. На общение предоставляется 5 минут, после чего нужно будет за 30 секунд рассказать о своем партнере (как зовут, где и кем работает, чем увлекается и пр. перечень может быть сформирован произвольно, но так чтобы задание оставалось выполнимым). Ведущему здесь нужно следить за соблюдением объявленного регламента.
Упражнение "Яблоня ожиданий" (проводится в 2 этапа: первая часть сразу после знакомства участников, вторая - при подведении итогов семинара)
На листе ватмана ведущий изображает большую яблоню. Участники получают карточки или стикеры (можно в форме яблок, но не обязательно) и ведущий поясняет, что на этом этапе каждый (можно в микрогруппах или в парах) должен сформулировать свои ожидания от участия в семинаре и записать их на карточке. Далее заполненные карточки размещаются на "яблоне". Ведущий озвучивает сформулированные ожидания. Завершая семинар, ведущий просит забрать (открепить) те яблоки (карточки), которые "созрели" (записанные на карточках ожидания реализовались). Далее следует провести небольшой анализ ожиданий, записанных на карточках, которые не были "собраны с яблони".
Упражнение "Градусник" (проводится при подведении итогов семинара)
На листе формата А4 помещается изображение градусника, на котором отмечена нормальная температура 36,6. Завершая работу на семинаре, ведущий обращается к участникам с просьбой зафиксировать на этом листе свои впечатления, используя шкалу термометра. При этом, если участие в семинаре дало толчок к генерации новых идей, если отмечается намерение применить эти идеи на практике, если получены новые знания, большинство ожиданий реализовано, то на листе фиксируется температура выше 36,6. Если участник ничего нового для себя не почерпнул, то отмечается нормальная температура - 36,6. В случае минимального уровня реализации ожиданий - температура ниже нормальной.
Схема SWOT-анализа текущей ситуации
SWOT - метод структурирования и оценивания информации на предварительной стадии разработки программы, позволяющий выделить ее основные сильные и слабые стороны, а также возможные "побочные эффекты".
Участники в микро-группах обсуждают пункты анализа, одновременно заполняя соответствующие клетки таблицы. В дальнейшем результаты этих обсуждений сводятся модератором в общую SWOT-таблицу. Как правило, успех SWOT-анализа зависит не от самой его организации, а от того, как результаты этого обсуждения будут учтены при дальнейшей выработке конкретных предложений и проектов.
Strengths (сильные стороны)Weakness (слабые стороны)Opportunities (возможности)Threats (угрозы)
Структура описания (презентации) мероприятия для школьников (используется на этапе мозгового штурма)
Название мероприятияПридумайте интересное название, отражающее содержание мероприятияВозраст участниковУкажите класс или возраст участниковМесто проведенияУкажите место проведения: компьютерный класс, актовый зал, школьная площадка или маршруты движения участников, если несколько местФормат мероприятияПраздник, конкурс, игра, путешествие, конференция, круглый стол и др.РесурсыПеречислите:
* необходимое оборудование, интернет-ресурсы, литературу, * людей (специалисты, эксперты)Этапы мероприятияПеречислите этапы мероприятия в их хронологической последовательности, опишите содержание каждого этапаОжидаемый результатУкажите количественные и качественные результаты, которые вы ожидаете после мероприятия Итоговый продуктУкажите форму представления итогового продукта 1 Методика проведения упражнений приведена в приложении
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
МБОУ УМЦ, г. Балаково Саратовской области, 2012 год, акция "Безопасный Интернет"Страница 2
Автор
sklemina
Документ
Категория
Образование
Просмотров
515
Размер файла
57 Кб
Теги
проведения, организаторов, мероприятие, семинар, план, рамка, акция
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа