close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект Ш-Ж

код для вставкиСкачать

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 49 Колпинского района Санкт-Петербурга Конспект занятия.
Дифференциация звуков Ш - Ж.
Учитель-логопед: Абузярова Т.Н.
Дифференциация звуков [Ш] [Ж].
Задачи: 1. Развитие слуховой дифференциации.
2. Развитие фонематического анализа, синтеза и представлений.
3. Развитие слухового и зрительного внимания и памяти.
4. Развитие навыков слогового анализа и синтеза.
5. Развитие связной речи.
6. Развитие пространственных представлений.
Содержание занятия.
1. Организационный момент.
2. Слуховая дифференциация.
Пришла я в гости не одна, а со своими друзьями. А с кем, вы сами догадайтесь.
Не жужжу , когда сижу,
Не жужжу , когда хожу.
Ну, а если я кружусь
Тут уж вдоволь нажужжусь. (дети отвечают ЖУК)
Логопед прикрепляет на доску картинку жука.
Ползет в траве гремучка,
Отважная шипучка. (дети отвечают ЗМЕЯ)
Логопед прикрепляет на доску картинку змеи.
- Произнесите как жужжит жук?
- Произнесите как шипит змея?
-Вы догадались о каких звуках мы будем говорить на занятии? (Ш - Ж)
- Мы отправляемся с вами в путешествие на поезде "Из Ромашкого", поезд не простой, в одном вагоне едет звук Ж, в другом звук Ш.
Нужно разложить картинки по вагонам, соответственно звукам.
Дождик шапка лошадь
Кошка желуди жаба
ножик мороженое шкаф
лужа машина ежевика
- Мы приехали на первую станцию "Поменяйка"
Игра с мячом "Поменяй один звук"
Шар ........................ жар шарить ........................ жарить
Шить .......................жить шалость ...................... жалость
Шаль ......................жаль шутка .......................... жутко
Шест ...................... Жест луша ........................... лужа
Саша ..................... сажа нашивка .................... наживка
- Едем дальше, прошу занять места согласно занятым билетам. Дети выбирают картинки, определяют звук в слове, садятся за два стола. Каждому ребенку выдается лист - сетка пространственной ориентировки
ш
ж Выложить буквы из счетных палочек одной команде Ш, другой Ж согласно команде логопеда: верхняя правая клетка, нижняя центральная и т.д.
- Мы приехали с вами на следующую станцию "Считалочка"
Мы со звуком Ш играем Слово к слову подбираем: Шапка, шар, шипы, жетон - Выходи из круга вон. (лишнее слово ЖЕТОН)
Мы со звуком Ж играем,
Слово к слову подбираем:
Женя, лужи, жук и шов -
Выходи из круга вон. (лишнее слово ШОВ)
Ребята, вы должны помочь нашим вагоновожатым Жанне и Наташе.
- Мы прибыли на следующую станцию "Домик с балконами"
Определить звук в слове, место звука в слове. Разложить картинки по балконам соответственно схемам начало-середина-конец слова.
- Мы прибыли с вами в депо, здесь много поездов скопилось. Вы возьмете себе каждый по локомотиву и определенное количество вагончиков, которые будут соответствовать количеству слогов в слове, а окошки - звуковой анализ. Белые горошки на зеленой ножке ................ (ландыш)
Меня часто зовут, дожидаются,
А приду - от меня укрываются ........................(дождик)
- Ребята на поезд прибыл в свой пункт назначения, из вагонов вышли пассажиры - картинки. Давайте определим с какими звуками приехали картинки, дадим объяснения словам, почему они так называются
Огнетушитель, подорожник, жужелица, мороженое, сороконожка и др.
Подведение итогов занятия.
Автор
mar582
mar58247   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
564
Размер файла
190 Кб
Теги
конспект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа