close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитка

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчествоИсаев Геннадий ВладимировичРегионВладимирская областьНаселенный пункт, в котором находится школа/ОУС. Красное ЗаречьеНомер и/или название школы/ОУМБОУ "Краснозареченская ООШ"Описание проектаНазвание темы вашего учебного проекта Олимпийский век РоссииКраткое содержание проекта Проект осуществляется во время изучения темы " История Олимпийских игр" и рассчитан на 3 урока. Тематика уроков спроектирована таким образом, чтобы дать наиболее представление об идеологии. философии, ценностях Олимпийского и Пара Олимпийского движения, вехах, истории Олимпийских игр и Пара Олимпийских игр, олимпийском наследии.Предмет(ы) Предметы:. Физическая культура, история, внеклассные мероприятияКласс(-ы)7-8 класс общеобразовательной школыПриблизительная продолжительность проекта3 урокаОснова проектаОбразовательные стандарты ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Освоение физической культуры в основной школе направлено на достижение следующих целей:
* освоение знаний о ценностях физической культуры и спорта, их роли в формировании здорового образа жизни, воспитании волевых, нравственных и эстетических качеств личности;
Олимпийские игры древности и современности. Основные этапы развития физической культуры в России. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни человека. Оздоровительные системы физического воспитания и спортивной подготовки. Двигательные действия, физические качества, физическая нагрузка. Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств с учетом индивидуальных особенностей развития. Контроль за физическим развитием и физической подготовленностью, техникой выполнения упражнений и режимами физической нагрузки. Правила поведения на занятиях физическими упражнениями, при проведении туристских походов. Профилактика травматизма, требования к местам проведения занятий, спортивному оборудованию, инвентарю и спортивной одежде. Правила спортивных
соревнований, нормы этического общения и коллективного взаимодействия в игровой и соревновательной деятельности.
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1
Акробатические упражнения и комбинации (кувырки, перекаты, стойки, упоры, прыжки с поворотами, перевороты).
Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (перекладине, брусьях, бревне): висы, упоры, махи, перемахи, повороты, передвижения, седы, стойки, наскоки, соскоки. Опорные прыжки через препятствия (гимнастический козел и конь). Лазание по канату. Преодоление гимнастической полосы препятствий.
Легкоатлетические упражнения: техника спортивной ходьбы1, бега на короткие, средние и длинные дистанции, барьерного, эстафетного и кроссового бега, прыжков в длину и высоту разными способами, метаний малого мяча и гранаты.
Лыжная подготовка: техника основных способов передвижения на лыжах (ходьба, бег, спуски, подъемы, торможения).
Спортивные игры: перемещения без мяча и с мячом, технические приемы и тактические действия в баскетболе, волейболе, мини-футболе, футболе, ручном мяче.
Спортивно-оздоровительный туризм: способы ориентирования на местности, преодоления естественных препятствий. Индивидуальная подготовка туристского снаряжения к туристическому походу.
Упражнения в самообороне из спортивных единоборств (по выбору). Основные способы плавания: вольный стиль, на спине, брасс.
Упражнения с культурно-этнической направленностью: сюжетно-образные и обрядовые игры. Элементы техники национальных видов спорта.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате освоения физической культуры ученик должен
знать
* роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек; * основную направленность и содержание оздоровительных систем физического воспитания и спортивной подготовки;
* основные правила выполнения двигательных действий и развития физических качеств;
* правила закаливания организма и основные способы самомассажа;
* гигиенические требования и правила техники безопасности во время самостоятельных занятий физическими упражнениями;
уметь
* составлять и выполнять упражнения утренней гигиенической гимнастики и специализированной зарядки, коррегирующей гимнастики по формированию телосложения, правильной осанки, развитию физических качеств с учетом индивидуальных особенностей развития организма;
* выполнять основные гимнастические, акробатические и легкоатлетические упражнения (комбинации), технические действия в спортивных играх и единоборствах; * регулировать физическую нагрузку; * осуществлять самонаблюдение, самоконтроль за физическим развитием и физической подготовленностью, техникой выполнения двигательных действий;
Использование средств дополнительной информации (книги о жизни людей, энциклопедии и словари, телевидение, интернет).
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос О,СПОРТ, ТЫ МИР ?Проблемные вопросы учебной темыКакова история Олимпийских игр? Какие виды спорта входят в Олимпийские игры современности? Почему ими гордится страна? Учебные вопросыКак и где появились Олимпийские игры? Символика Олимпийских игр,что она означает? Какие виды спорта входят в летние Олимпийские игры? Какие виды спорта входят в зимние Олимпийские игры? Кто стал первым российским Олимпийским чемпионом? Имена Олимпийских чемпионов Владимирщины. План оцениванияГрафик оценивания До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомВводная презентация, тест, анкета.Листок продвижения в работе ученика, анкетирование деятельности группы и отдельно учащихся, тестирование, план выполнения работы групп, график продвижения групп в работе.Анкетирование, опрос, таблицы оценивания конечного результата ( буклет, кормушки, презентация)Описание методов оценивания Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиУметь ориентироваться на страницах книг, находить предлагаемый материал по названию, автору, задавать вопросы, иметь первоначальные навыки работы с фотоаппаратом, компьютером, Интернетом. Учебные мероприятияВведение, работа по группам, защитаМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Используется дополнительное время для занятий, работа в группе с более сильными учениками, задание с учётом интересов и способностей, индивидуальная помощь в ходе работы, результаты выражали в устных ответах, рисунках, тестах.Ученик, для которого язык преподавания не роднойИспользование текстов на родном языке, иллюстрированные тексты, двуязычные словари, графические организаторы работы.
Одаренный ученик Самостоятельное исследование, усложнённое задание. Дополнительное задание, расширение исследования на близкие темы по выбору.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, , DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизорТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)Программы обработки изображений, веб-браузер, MS Word, MS Power Point, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.Материалы на печатной основеТвой ОЛИМПИЙСКИЙ учебник Москва "Советский спорт" 1999 г.Интернет-ресурсы
* Россия на официальном сайте Олимпийского движения
* Медалисты Олимпийских игр на сайте МОК. Архивировано из первоисточника 21 августа 2011.
* Олимпийский комитет России. Архивировано из первоисточника 16 марта 2012.
Источник - "http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%85&oldid=42682311
http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%85&oldid=42682311
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
Автор
isaevgv1959
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
76
Размер файла
72 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа