close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Детский Развивашка 2009-02

код для вставкиСкачать
??????????:
??????? ????.................2
??????..................................4
?????????...........................5
???????...............................6
?????????-???????-
??..............................................7
????????????? ??-
???????? “??????
? ???????“.......................16
??????????? ??-?????????.............18
?????????? ????????....20
???????????? ????? ??
????????................................22
???? ?? ????????????.....24
????? ?????????................26
???????????? ????.........28
????? “??????????“......30
??????........................................32
1
???? ?????? ????-
?? “?????????“........8
?????? ??????? ????? ???????
“????????? ??????-
??“............................................12
?????????? ?????-
??............................................14
Быстрое шифрование донесений
Используйте шифры для того, чтобы засекретить ваши донесения. Каждый шифр имеет свою систему перестановки букв. По начальным буквам названия шифра ваш агент сможет узнать, какой из шифров применялся.
Если вы получили записку, но агент забыл указать ключ к шифру, попробуйте расшифровать ее указанными ниже способами.
Перевернутый текст
Запишите текст наоборот (1). Потом разбейте буквы на новые группы (2).
Двойной перевернутый текст
Разбейте буквы попарно (1). В каждой из пар переставьте буквы местами (2).
Перевернутые группы
Сгруппируйте буквы по-
новому (1). Запишите каждую из групп наоборот (2).
Метод лишней буквы
Разбейте текст на группы с четным числом букв в каждой (1). Сделайте в середине каждой группы промежуток (2). Произвольно вставьте в промежутки лишние буквы (3).
Метод бутерброда
Запишите первую половину сообщения, оставляя между буквами промежутки (1). В промежутки впишите буквы второй части (2). Произвольно разбейте текст на группы (3).
Метод маятника
Разбейте буквы текста на группы (1). Отметьте место каждой буквы. Первую букву из каждой группы впишите посередине (2). Остальные буквы по порядку добавьте слева и направо, как это показано (3).
ШПИОНЫ НА РАДИО
1 ОИДАР АН ЫНОИПШ
2 ОИ ДАР АН ЫНОИПШ
?? ??? ?? ??????
Начинайте записывать текст с конца и смотрите, получаются ли слова.
??? ??? ??????? ??? ?
Зачеркните средние буквы в нескольких первых группах. Из оставшихся букв попытайтесь сложить слова.
1 (ШП) (ИО) (НЫ) (НА) (РА) (ДИ) (О) 2 (ПШ) (ОИ) (ЫН) (АН) (АР) (ИД) (О)
1 ШПИ ОНЫНА РА ДИО
2 ИПШ АНЫНО АР ОИД
1 ШП ИО НЫНАРА ДИ О
2 Ш П И О НЫН АРА Д И О
3 ШОП ИКО НЫНЧАРА ДМИ О
1 Ш П И О Н Ы
2 ШНПАИРОАНДЫИО
3 ШНПАИ РО АНДЫИ О
1 ШПИОН ЫНАРА ДИО
2 __Ш__ __Ы__ _Д_
3 _ПШ__ _НЫ__ ИД_
_ПШИ_ _НЫА_ ИДО
ОПШИН РНЫАА ИДО
?????? ?? ?????
Попробуйте прочесть наоборот в каждой из групп и составьте слова.
??? ????? ?? ???
Прочтите буквы наоборот в каждой из групп и составьте слова.
????? ?? ????? ?
Начиная с первой буквы, пишите букву через одну. Дойдя до конца, вернитесь и начните со второй буквы.
????? ????? ???
Запишите среднюю букву первой группы. К ней добавьте первую букву слева, затем первую справа, потом вторую слева, вторую справа, и так далее. Получилось ли у вас слово?
2
Теперь проверим ваши навыки шифровки и дешифровки. Попробуйте определить, кто предатель!
Четыре шпиона на картинках - члены Международной агентурной сети. Один из них предал своего руководителя, и тот был арестован. Расшифровав их радиограммы, записанные разными видами быстрого шифра, вы узнаете, кто из них - предатель, а кто станет новым руководителем.
Вы обнаружили клички четырех агентов - Сова, Лось, Мышь и Лиса. Поищите эти буквы, и они помогут вам быстрее расшифровать сообщения. Никто из шпионов, кроме руководителя, не должен знать кличек других агентов. Однако и предатель, и новый руководитель сообщают достаточно, чтобы выиснить, кто есть кто.
ПАРИЖ ВЫЗЫВАЕТ ДЕЛИ
ВОКУР ИДО АЬЛЕТ ЕР НАВОТС МАЗОГЕ ТСЕ ОСЬЛЕТИ СЫВАВ АВО
ПОМИС ОВЕДН ОЕМИНС ДРАВПЕА ИАЛЛС КАТ СЛОИА ДЕЛИ ВЫЗЫВАЕТ ПАРИЖ
ПЕСНЕЫ ВНДО ОЯН НИИМ МЫ ЫЗШАЬС НЕИКЛ РИЕСЧА КАИР ВЫЗЫВАЕТ ДЕЛИ
ДЕЛИ ВЫЗЫВАЕТ КАИР
ИЛАСР ПДЕТАЛЕ ЕЬЗЕ АНТЕЫМЬ ШНЯ МЕШЫКЬОТ НОА КАИР ВЫЗЫВАЕТ ПАРИЖ
ЕФC ЛИБВЫ ЛУЕТРУ ЧАЛЯМ ЮШДЬВРЫЗ
НАЕ ЕСТ ЕКУТОКЛИ СОА ИЛ ЖОМУС АНЗТЕ ОЛЬТ ИНЯЬС ЫМ ЛИНЬШ ЬСО
ПАРИЖ ВЫЗЫВАЕТ КАИР
ХИН ЗИНИДО ИНЯ МЕСОЛИЛ ИЮЬШ ЫМСЬ СЕТИЖ ЯВСАЛ АДЕРП САНА СИЛ
КАИР ВЫЗЫВАЕТ ХЕЛЬСИНКИ
ОНЫВР МКУ ВОДОТИЛ ЕМЕУ БЕДСТВО МАЙ ОСПВЕ ОДИН НМСЕ ВОА
????????? ???????? ????
3
Прояви свою остроту ума - разгадай ребусы! А потом сверься с ответами в конце журнала.
4
По горизонтали:
7. Зверинец. 8. Порода комиссара Рекса. 9. Лошадь в «тельняшке». 10. Мини-
тире. 11. Среднее учебное заведение. 14. Друг и помощник Шерлока Холмса. 15. Лиственное дерево, символ Киева. 16. Андерсен превратил его в прекрасного лебедя. 18. Тропическое дерево. 23. Пушкинский царь, получивший в подарок Золотого Петушка. 25. Этот город Данила Галицкий назвал в честь своего сына. 26. Большой удав. 27. Овощ для голубцов. 28. Разбойник-свистун из русских былин.
По вертикали:
1. Сама высокая вершина Украинских Карпат. 2. Профессиональная физкультура. 3.Любимый детский литературный жанр. 4. Отец принцессы. 5. «Бессмертный» сказочный герой. 6. В песенке про улыбку на ней пиликал кузнечик. 12. Автор сказок о Незнайке. 13. Каждый охотник желает знать, где сидит эта птица. 17. Весенний цветочек. 19. Русский богатырь по имени Илья. 20. Ловушка на зверя. 21. Деталь автомобиля. 22. Трюк иллюзиониста. 24. Цитрусовый принц из сказки про Чиполлино.
смотри
стр. 31
5
Все очень просто, найдите 10 отличий. Затем разукрасьте так, чтобы отличий стало больше - а их поиск предоставьте своим друзьям и родственникам.
р
а
с
к
р
а
с
к
а
о
т
л
и
ч
и
я
6
Ко Дню рождения Алекса друзья готовятся на славу. Джерри решил подарить другу портрет, но не успевает его нарисовать. Помоги мышонку закончить картину.
раскраска-дорисовка
7
Особенностью игры является то, что карты располагаются в один ряд по периметру прямоугольника (например, стола). Соотношение сторон прямоугольника (количество карт) может быть любым (определяются игроками). Игральные карты вырезаются ножницами. Количество карт в колоде не фиксировано. Ксерокопируя карты, вы можете сами создавать колоды большего или меньшего размера – это придает дополнительное разнообразие. Рекомендуемое количество – не менее 70 штук.
В игре используется игральный кубик. После того, как карты разложены, следует каждому игроку поставить свой персонаж на одну из карт (с которой начнется игра и счет игрока). Разумеется, нужно выбрать карту с наибольшим значением. На данном примере это будет карта [T].
Ознакомимся со значениями карт:
[1,5,10,15,25] - когда фигурка попадает на эти карты, указанное количество очков (1,5,10,15,25) добавляется к счету игрока. [-1,-5,-10,-15,-25] - при попадании на эти поля - указанное количество очков убавляется с счета игрока.
[B] - убавляет 200 очков с счета игрока.
[P] - добавляет к счету 100 очков. [T] - добавляет к счету 500 очков.
[Z] - обнуляет счет игрока.
[X] - позволяет игроку поставить на игру еще одного зверька (за это с его счета списывается 500 очков). [END] - окончание игры. Если персонаж любого из игроков переместился на эту карту игра останавливается. В игре не может быть отрицательного счета. Если счет игрока стал отрицательным - игра останавливается. Выигрывает тот из игроков, кто набирает большее количество очков.В примере на рисунке 1 номинал карты [T] = 500. Поэтому каждый игрок записывает на свой счет 500 очков. Теперь игроки должны бросить игральный кубик. К примеру, у первого игрока выпало на кубике значение “3”. Выполнять перемещение можно только по часовой стрелке (рис. 2). Рисунок 1
Рисунок 2
Скучно одной без друзей, поэтому белка и придумала игру, которая собирает море народа. Офламерон
игры своими руками
8
Аналогично выполняет ходы и 2-й игрок. После того, как игрок (если на карте стоит только одна фигурка) либо игроки (если на карте стоит несколько фигурок) переместили свои персонажи на новые места, значения карт, на которые они были перемещены, добавляют к счету, а прежние карты убираются со стола в колоду и вместо них добавляются из колоды новые карты (т.е. карты меняются, и даже если игровое поле выглядит как прямоугольное кольцо – см. рисунок 3 – игра не повторяется, т.к. карты изменились). Игроки опять бросают кубик, перемещают фигурки, добавляют очки к счету, заменяют карты, бросают кубик и т.д. Игра ведется до того момента, пока персонаж одного из игроков не будет переставлен на карту [End].
Если у игрока на счету больше, чем 500 очков, игрок может приобрести (со счета списывается 500 очков) и поставить на любую карту игрового поля еще один персонаж (общее число не ограничено). Что это дает? Значения на кубике могут выпасть так, что перемещение зверька приведет к обнулению счета или его отрицательному значению. В процессе игры игрок может переместить только один из имеющихся на поле своих персонажей на каждый бросок кубика - и может выбрать тот, который ему переместить выгоднее.
И это еще не все. Игра не обязательно ведется “по кругу”. На некоторых картах есть стрелки, которые могут существенно менять ход игры. Если фигурка игрока попадает на карту со стрелками, то смотрится, сколько очков у него выпадало на кубике ( рисунок 4). И в зависимости от количества выпавших очков на кубике, перемещает персонаж в сторону, указываемую соответствующей стрелкой. Если игроки не выложили соответствующую «ветку» из игральных карт, то карта играется как простая карта без стрелки. Рисунок 3
Рисунок 4
На следующих страницах журнала напечатаны карточки для игры “Офламерон“
Желаю побед!
9
На этих страницах представлены карточки для игры “Офламерон“. Чтобы играть было интересней, рекомендуем сделать дополнительные карточки (ксерокопии этих).
Совет! Чтобы карточки прослужили вам дольше, рекомендуем “укрепить их” - наклеить на картон.
Для этого вам понадобится:
1. Силикатный канцелярский клей в пластмассовой бутылочке.
2. Катушка белых ниток (номера 40-60).
3. Стеклянная баночка для катушек с нитками.
4. Ножницы.
5. Толстая игла.
6. Воздушный шарик.
Порядок работы
1. Надуем воздушный шарик размером примерно с яблоко, хорошо его завяжем, конец нитки отрежем.
2. Катушку положим в стеклянную баночку, чтобы нитка с нее разматывалась легко и свободно.
3. Конец нитки проденем в иглу и проколем ею бутылку с силикатным клеем. Иголку снимем, вытрем и уберем на место. Если жалко бутылку, клей можно перелить в пластиковый стаканчик, и проколоть его.
Вы видели, как серебрится на солнце паутинка? Так вот: ее можно сделать самим из самой обыкновенной ниточки. Да-
да, не удивляйтесь! И будет она прочнее естественной, и вы сможете сделать из нее многие красивые вещи: цветы, вазочки для цветов и конфет, елочные и другие игрушки.
делаем подарки свои близким
12
4. После этого несколько раз потянем за нитку в разные стороны, проверим, легко ли она проходит через проколы в бутылочке.
5. Затем берем в левую руку воздушный шарик и начинаем, не торопясь, обматывать его пропитанной клеем ниткой - делать кокон.
6. Если мы используем всю катушку, кокон получится чересчур частым. Чем меньше ниток, тем он легче и ажурнее. Из одной катушки может выйти два очень красивых кокона.
7. Мокрый кокон следует положить сохнуть на клеенку подальше от нагревательных приборов. Примерно через 4 часа он будет готов.
Если высыхающий кокон потрескивает, значит, из шарика выходит воздух и кокон получится недостаточно жестким.
8. Когда кокон высохнет из него нужно вынуть воздушный шарик. Осторожно проколем его иглой и вынем через ячейку в нитяной сетке. Если воздушный шарик нужен вам еще для одного изделия, аккуратно развяжите нитку и спустите воздух.
Ну вот и все - у вас в руках невесомое ажурное изделие из волшебной паутинки!!!
?????????? ??? ?????????? ????? “?????????“. ??????? ????? ???????? ???? ???? ?????.
13
Сделайте копию зайчика. Вырежьте его по контуру и наклейте на плотную бумагу. У Вас получился трафарет пасхальное оригами
для подставок. Положите его на лист цветной бумаги и обрисуйте по контуру. Вырежьте получившегося нового зайчика и раскрасьте его. Подведите ноги вверх. Затем заверните одну руку к передней части ноги, затем, другую руку подвести к первой руке. Закрепить там, где у зайчика должны быть коготочки.
Вот Вам и первое украшение!
14
Зайчик
Ниже приведена выкройка одной половины пояска. По этой выкройке сделайте вторую половину. Затем обе половины склейте так, чтобы получились лапки зайчика. На лапках сделайте прорези по черным линиям и вставьте в Птичка
Вырежьте заготовку птички по контуру. Прорежьте готовые выкройки пояска по пунктирным линиям и вставьте концы один в другой.
них бантик с головой. Вырежьте хвостик, сделайте на хвостике разрезы и вставьте хвостик на один конец пояска. Перед тем как концы пояска скрепить, примерьте его на куличе.
15
Начнем с фокуса. У меня в руках шесть цветных карточек с числами. Я кладу их на стол числами вниз и отворачиваюсь. Вы берете любую карточку, запоминаете написанное на ней число и возвращаете на место. Затем я поворачиваюсь и начинаю дотрагиваться до карточек рукой, а вы в это время проговариваете свое число по буквам так, чтобы на каждое касание приходилось по одной букве. Как только буквы в вашем числе закончатся, вы говорите мне: «Стоп!», и я мгновенно отгадаю, какое число было на перевернутой вами карточке. Карточки раскрашены в определенные цвета: красный оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. И числа на них записаны особые: на красной – 106, на оранжевой – 108, на желтой – 15, на зеленой – 11, на голубой – 53, на синей – 62, на фиолетовой – 96. И указываю я на карточки в особом порядке: первые семь раз произвольно, затем строго по цветам радуги. Когда игрок скажет: «Стоп!», я остановлюсь на нужной карточке.
Это фокус? Да! Таких фокусов много, но точнее – это эксперименты, основанные на математике, на свойствах фигур и чисел. Чтобы их понять, нужно использовать элементы школьной алгебры и геометрии. Математические фокусы не пользуются особым вниманием ни у математиков, ни у фокусников. Математики считают их пустой тратой времени, а фокусники пренебрегают ими, как слишком скучным и не очень эффективными. Мы не ставим цели как математики, дать вам глубокие математические знания, и не ставим цели, как фокусники держать вас 45 минут в состоянии зачарованного восхищения. Мы просто хотим, чтобы вы увидели, что математика тоже может быть интересной. занимательная математика
Фокусы с числами
16
1. Задумайте число от 1 до 20
2. Прибавьте к нему 5.
3. Результат умножьте на 3.
4. От того, что получилось, отнимите 15 и запомните ответ. 5. Если вы назовете мне ответ, я скажу, какое число вы загадали. Для этого названный ответ нужно разделить на3.
Получится число задуманное зрителем. Почему?
1. Задумайте число.
2. Умножьте его на 2
3. Прибавьте 4
4. Умножьте на 4
5. Отнимите 16
6. Разделите на задуманное число.
7. У всех получилось число 8. Почему?
Фокус с календарем
Зритель выбирает на календаре любой месяц и отмечает в нем любой квадрат, содержащий 9 чисел. Называет фокуснику меньшее из чисел (А) и фокусник объявляет сумму всех девяти чисел: (А+8)9. Почему?
Рассмотрим произвольный фрагмент календаря:
А А+7 А+14
А+1 А+8 А+15 S=9(A+8)
A+3 A+9 A+16
Я умею отгадывать задуманные вами числа!
А я знаю еще один способ...
17
Мультфильмы по-домашнему
В нашем журнале появилась новая рубрика, посвященная волшебному миру мультипликации. Здесь вы узнаете много нового и интересного о создании мультиков: когда появился первый мультфильм, кто создает ваши любимые мультики. Вы познакомитесь с самыми известными способами создания анимации. И, что самое интересное, сделаете свои собственные мультфильмы. Анимация – это искусство, позволяющее при помощи нескольких неподвижных объектов создавать иллюзию движения. Процесс выглядит так: есть несколько рисунков, но на каждом последующем рисунке фигурка представлена в чуть иной позе движения. Каждый такой рисунок в анимации называется кадром. Отдельные рисунки фотографируются, а затем проецируются на экран с определенной скоростью (24 кадра в секунду в звуковой анимации или 16 кадров в секунду в немой). Действия и эффекты, невозможные в реальной жизни, – суть анимации. Персонажи ходят по воздуху, преобразуются по собственному желанию. Песчинки размножаются и строят песчаный замок, ручки сами пишут, из кирпичей вырастает дом. Больше других видов искусства анимация основывается на легендах и сказках. Поэтому можно сказать, что мультипликация – самый «волшебный» вид искусства.
Создание мультипликации – длительный, трудоемкий процесс. Участвуют в нем много людей. Мы немного расскажем о «волшебниках», которые создают сказочный мир мультфильма. Продюсер – это человек, который определяет общий замысел мультфильма. Сценаристы разрабатывают сюжет и сценарий, который затем разбивается на эпизоды и сцены, иллюстрируемые серией набросков. Далее все это передается режиссеру-мультипликатору, который распределяет сцены между художниками-
мультипликаторами. Каждый из них отвечает за основные положения персонажей в сцене. Промежуточные эпизоды дорисовывают младшие мультипликаторы. Другие художники готовят фон, на котором разворачивается действие. Контурные рисунки передаются для окраски, переносятся на прозрачный пластик и обводятся пером или тушью. В том случае, если используется цвет, он наносится на обратную сторону пластинок. Затем оператор покадрово фотографирует рисунки при помощи специальной камеры. Наконец, с изображением синхронизируется звук. Все, получаем то, что все видим на экране.
Теперь настало время создать свой первый шедевр. Скорее приступаем к делу!
18
Для создания мультфильма вам понадобятся:
- клей;
- ножницы;
- чистый блокнот или тетрадка, в которых не менее 16 листов.
1. Вначале аккуратно вырежьте все кадры вашего будущего мультфильма. Осторожно! Не перепутайте порядок кадров!
2. Нанесите немного клея на первый кадр, равномерно распределите. Далее аккуратно приклейте его в нижний правый угол блокнота (или тетрадки).
3. Переверните первую страницу. И на то же самое место (как на первой страничке) приклейте второй кадр. Далее, вы уже поняли, аналогично следует приклеить и все оставшиеся кадры. Во время работы не спешите и старайтесь все делать аккуратно. Не используйте слишком много клея и крепко прижимайте друг к дружке склеиваемые части.
Ну, вот и все, будущие операторы, режиссеры и сценаристы, ваша первая кинолента готова!
19
В такую корзинку в форме петушка или курочки можно положить пасхальное яичко. Правда, сложить корзинку не очень просто. Однако, когда научишься, сразу захочется сделать еще несколько. И это правильно! Ведь эта элегантная корзиночка таит в себе много секретов. Вглядитесь в нее повнимательнее.... Какие образы возникают? Развивашке она показалась похожей на кошку, кораблик, тюльпанчик... А вам? Если придумаете другие варианты, напишите нам об этом!
Возьми квадратный лист бумаги со стороной около 20 см.
1. Согни и разогни его пополам, наметив средние линии
2. Согни к середине.
3. Переверни на другую сторону.
4. Сгибай к середине только верхний слой бумаги. Нижний слой должен остаться не согнутым. После сгиба весь нижний слой окажется сверху.
5. Переверни на другую сторону.
6. Согни к середине.
7. Разверни и переверни на другую сторону.
8. Согни к намеченной линии.
9. Раскрой и расплющи карман
Пасхальная корзинка
20
10. Положи
горизонтально.
11. Согни по указанной линии и разверни.
12 - 15. Сделай такое же складывание снизу и с противоположной стороны.
16. Сложи одновременно по намеченным линиям.
17. Вид сверху. Опусти уголки вниз.
18. Подними уголок наверх (только верхний слой).Для этого одной рукой придерживай нижнюю складку под уголком. Если нужно, слегка приоткрой боковые карманы, чтобы уголок легко поднялся вверх.
19. Сделай то же самое с другой стороны. Отогни вверх узкую полоску.
20. Раскрой дно коробочки. Добавь ручку и... Все готово!!! 21
??????? ?????? ????????
?????+?????? ?? ?????
????+?????? ?? ?????
?????? ??? ???????? ???????
?????? ??????? ???????? ?? ????????? ???????? ????? ??????? (??? ????) ??? ????????
1:???????? ????? ? ?????? (?????? ??????? ?? ??????) 2:?????
3:?????
4:?????
5:?????
6:?????
7:????? ????? «????????» ?????
8:???? ?? ?????
9:????? ?? ?????
10:????? ?? ?????
11:????? ?? ?????
12:?????? ?? ?????
13:?????? ?? ?????
14:???????? ????? ? ??????
15:??????
16:??????
17:??????
18:????
19:????? ????? «???????» ?????
20:?????+?????? ?? ?????
21:????+?????? ?? ?????
22:????+????? ?? ?????
23:?????+????? ?? ?????
?????? ?? ?????
?????+????? ?? ?????
????+????? ?? ?????
????? ?? ?????
?????
????
????? ?? ?????
???? ?? ?????
?????? ????? ?????+
??????
????+
??????
?????+
?????
????+
?????
компьютерная наука Джулиана
22
?????? ???? (???????) ? ??????? ??????? ??????? ???????? ??? ????????. ? ??????? ???????? ?????? ?????? (?????????).
???? ??? ???????? ??? ????????
1:_______________________________ 2:_______________________________
3:_______________________________
4:_______________________________
5:_______________________________
6:_______________________________
7:_______________________________
8:_______________________________
9:_______________________________
10:______________________________
11:______________________________
12:______________________________
13:______________________________
14:______________________________
15:______________________________
16:______________________________
17:______________________________
18:______________________________
19:______________________________
20:______________________________
21:______________________________
22:______________________________
23:______________________________
24:______________________________
25:______________________________
26:______________________________ 27:______________________________
28:______________________________
29:______________________________
30:______________________________
31:______________________________
32:______________________________
33:______________________________
34:______________________________
35:______________________________
36:______________________________
37:______________________________
38:______________________________
39:______________________________
40:______________________________
41:______________________________
42:______________________________
43:______________________________
44:______________________________
45:______________________________
46:______________________________
47:______________________________
48:______________________________
49:______________________________
50:______________________________
фантазируем
23
Этот тест позволит оценить уровень вашего интеллекта. Чтобы ответить на вопросы теста, Вам предстоит решить несколько маленьких задач. Впрочем, это довольно увлекательно.
Не гений ли вы?
1. Профессор ложиться спать в 8 вечера, а стрелку будильника на циферблате ставит на 9 часов утра. Сколько будет спать профессор?
2. Может ли мужчина жениться на сестре своей вдовы?
3. Есть ли 9 мая в Австрии?
4. У Арсена 10 овец. Все, кроме 9, сдохли. Сколько осталось овец?
5. Вы – пилот самолета, летящего из Гаваны в Киев с двумя посадками, в Алжире и в Египте. Сколько лет пилоту?
6. Обычно месяц заканчивается тридцатым или тридцать первым числом. В каком месяце есть двадцать восьмое число?
7. Вы входите в темную малознакомую комнату. В ней есть две лампы: газовая и бензиновая. Что вы зажжете в первую очередь?
8. Один поезд идет из Москвы в Санкт-Петербург, а другой – из Санкт-
Петербурга в Москву. Вышли они одновременно, но скорость первого в три раза больше скорости второго. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент их встречи?
9. Отец с сыном попали в автокатастрофу. Отец скончался в госпитале. К сыну заходит хирург и говорит, показывая на ребенка: «Это мой сын». Могут ли эти слова быть правдой?
10. Археологи нашли монету, датированную 35-м годом до нашей эры. Возможно ли это?
11. Палку нужно распилить на 12 частей. Сколько потребуется распилов?
12. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
13. В каком количестве взял Ной зверей в свой ковчег?
14. Врач прописал больному три укола, по уколу через каждые полчаса. Сколько требуется времени, чтобы сделать все уколы?
15. Сколько цифр «9» в ряду чисел от 1 до 100?
16. Одинокий ночной сторож умер днем. Дадут ли ему пенсию?
17. Горело семь свечей. Три погасли. Сколько свечей осталось?
18. Кирпич весит 1 кг плюс еще полкирпича. Сколько весит кирпич?
24
19. Под каким кустом сидит заяц во время дождя?
20. Что есть у слона, чего нет у других животных?
Обработка результатов
За каждое совпадение с ключом вы получаете 1 балл.
Ключ (правильные ответы):
1. Один час (будильник не разбирает, где утро, а где вечер).
2. Нет (так как вдова – это та, у которой умер муж).
3. Есть.
4. Девять.
5. Вы – пилот (пилоту столько лет, сколько и Вам).
6. Во всех.
7. Спичку.
8. Одинаково (в момент встречи они находятся в одной точке).
9. Да, если хирург – мать мальчика.
10. Нет, тогда на монетах не писали дату изготовления.
11. Одиннадцать распилов.
12. 50 (пять пальцев умножить на 10).
13. Каждой твари – по паре.
14. 1 час.
15. 20.
16. Нет, он же умер.
17. Три (три погасли, а остальные – сгорели).
18. 2 килограмма.
19. Под мокрым.
20. Слоненок.
Диагноз Диагноз Диагноз Диагноз
15 - 20 баллов: Вы гений!!!
11 - 14 баллов: интеллектуал!
6 - 10 баллов: прилежный ученик.
0 - 5 баллов: относитесь к учебе ответственней.
25
Дорогие друзья!
Мы получили от вас огромное количество замечательных писем. Многие ребята рассказали, что хотели бы научиться красиво рисовать. Это в ваших силах! Для вас “Развивашка” приводит несколько несложных уроков рисования. Следуя простым советам, вы легко сможете развить талант художника.
Для начала давайте научимся рисовать известного всем героя диснеевских мультфильмов - Микки Мауса.
Только давайте договоримся с вами рисовать только простым карандашом и делать очень легкие, тонкие линии - как набросок. Это очень важно, потому что многие линии нужно будет стереть ластиком.
И еще. Чур, рисовать честно по шагам и не переходить к следующему шагу, если что-то не получается. Двигаться вперед можно только тогда, когда все правильно и красиво, как в журнале.
Удачи, будущие художники!
1.Нарисуем круг и проведем две кривые точно так, как показано на рисунке. Должен получиться объемный шарик с полосками, как на глобусе или на мяче.
2. Нарисуем “ушки” - два одинаковых кружка на голове мышонка. Затем перерисуем контур, сохраняя пропорции - это будет граница между светлой мордочкой и темной головкой Микки.
уроки рисования
26
3, По шагам рисуем нос.
4. Осторожно перерисуем ротик и глазки
5. Сотрем ненужные линии и раскрасим мышонка. 27
С. Альтов
МУХА
Старая муха самоотверженно билась головой о стекло. Наверно, часа полтора. Отлетала назад, разворачивалась и, свирепо жужжа, бесстрашно шла на таран.
По другую сторону окна, там сидела молодая, зеленая еще муха и полтора часа, затаив дыхание, глядела на то, что делает старая. Правда, молодая никак не могла взять в толк, зачем пробивать головой стекло, когда рядом открыто окно настежь.
Два часа героически сражалась старая муха. Уже стекло вроде дрогнуло, но и муха упала без сил. По-пластунски добралась до открытого окна, перевалилась на карниз, где и раскинулась, дергая лапками.
Молодая муха подбежала и робко спросила:
- Простите, что отрываю, если не секрет, зачем биться головой о стекло, когда рядом открыто?
Старая муха ответила, еле двигая челюстями:
- Глупая ты. Оттого что молодая. В открытое окно любой дурак вылететь может. Ну а радости-то? Влетел, вылетел, влетел, вылетел. Разве живем ради этого? А вот ты поработай своей головой, пока не распухнет, пока пол с потолком не сольется! И когда жужжать уже нечем, вот тут и ползешь туда, где открыто. Если б ты знала, как мне сейчас хорошо!
Молодая муха старалась не смотреть на распухшую голову старой, а та продолжала:
- Мой папа всю жизнь бился головой о стекло. Мама покойная билась. И мне завещали: только преодолевая трудности, почувствуешь себя человеком! У каждого из Вас, юные читатели, есть свои любимые произведения. Давайте откроем их друзьям. Пишите и присылайте - мы их напечатаем. А пока представляем вам наши любимые произведения.
литературный клуб
28
Поняла?
Вон окно, начинай!
Д.Родари
Тараторка
Вот тараторка для ребят:
Когда молчат, не говорят.
Когда стоят на том же месте,
Не совершают путешествий.
Что далеко, не слишком близко.
Что высоко, не слишком низко.
Нельзя приехать, не уехав,
И грызть орех, коль нет орехов. Никто сидеть не может стоя,
Лить из порожнего в пустое,
Нельзя писать на белом мелом
И называть безделье делом.
Сергей Есенин Пасхальный благовест Колокол дремавший Разбудил поля, Улыбнулась солнцу Сонная земля. Понеслись удары К синим небесам, Звонко раздается Голос по лесам. Скрылась за рекою Белая луна, Звонко побежала Резвая волна. Тихая долина Отгоняет сон, Где-то за дорогой Замирает звон.
А. Блок
ВЕРБОЧКИ
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня.
В воскресенье вербное
Завтра встану первая
Для святого дня.
29
??????????, ???????!
???? ? ????? ?????????????. ??? ?????????? ???? ????? ?????. ? ????????? ?????? ?? ??????????? ?????? ???? ????? ?? ????????.
? ???????? ???? ??????? ?? ???????? ???????!
??????????
??????, ???????!
????? ???????, ??? ??? ?????? ???? ??????????.
? ?????? ?????? ?? ??????? ???? ?????????? ???? ??? ????????.
? ??? ???? ????????? - ?????????? ?????????? ?????? ?????!
???? ????????? ?????!
??????????
?????????? ????? ???, ??? ?????? ??? ?????.
?????????? ???? ?????? ? ???????, ?? ??????????? ???????????? ???.
?? ????? ??????!!!
почта
Развивашки
30
31
Монастырный Дмитрий, г.Донецк, 8 лет
Люба, г.Донецк, 9 лет
?????? “??????? ??????????”, ?2, ?????? 2009. ?????? ??????????????? ? ???????????? ??????? ???????. ??????????????? ????? ?2712-339?, ????? ??. ??????????: ?.????????. ????? ????: ??????? ????????, ????? ???????, ????? ????????. ???????? - ????? ???????, ??????????? ???????? - ???????? ???????. ?????? ???????????? ????????: ?.?????, ?.?????????, ?.????????, ?.???????. ????? ??? ????? - ?.??????, 83001, ??.??????, ??? ?1, ?/? 3619. ???.: 8-095-226-38-33 (????? ???????????????); 8-068-914-86-97 (????? ???????). E-mail: razvivashka@i.ua. ????????: ??? “??????-????”, ?.???????. ????? ?01-04/09. ?????????? ????? 10 000 ???. ???? ? ??????? - ??????????. ??????????? ?????????? ?????????.
Ответы к задаче “Кто предатель?”. Шифрованные сообщения на стр.3
Из текста сообщений видно, что новый руководитель - Сова, а предатель - Лиса. Вы сумели их распознать?
Агент в Каире дал понять, что он - не Мышь, не Лось и не Лиса. Значит он Сова, т.е. новый руководитель. Агент в Париже не может быть Совой, и, кроме того, он сообщил, что он не Мышь и не Лось. Из этого следует, что он - Лиса (предатель).
Париж вызывает Дели (метод перевернутых групп): РУКОВОДИТЕЛЬ АРЕСТОВАН. ЕГО ЗАМЕСТИТЕЛЬ - СОВА. ВЫ СОВА?
Дели вызывает Париж (метод маятника): Мой псевдоним не Сова. Предала Лиса. Кто Лиса?
Каир вызывает Дели (метод бутерброда): Псевдонимы засекречены. Но я ни Мышь, ни Лиса.
Дели вызывает Каир (двойной перевернутый текст): Лиса - предатель. Ее знает Мышь. Я - не Мышь. Кто она?
Каир вызывает Париж (метод лишней буквы): Если вы - Летучая Мышь, вы знаете, кто - Лиса?
Париж вызывает Каир (метод перевернутых групп): Лису может знать Лось. Я ни Мышь, ни Лось.
Каир вызывает Хельсинки (перевернутый текст): Лиса нас предала. Свяжитесь с Мышью или Лосем. Я ни один из них.
Хельсинки вызывает Каир (двойной перевернутый текст): Новым руководителем будет Сова. Мой псевдоним - не Сова.
Ответы к ребусам на стр.4
1. ЗАНАВЕСКА, 2. НРАВ, 3. ВОИН, 4. БАНАН, 5. ЗАЛП, 6. НАВОЛОЧКА
Впишите отгаданное слово на странице 5 в призовой талон и пришлите его до 26 апреля по адресу редакции: г.Донецк, 83001, ул.Артема, ЦПЯ ?1, а/я 3619
ответы:
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
379
Размер файла
10 981 Кб
Теги
детский развивашка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа