close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Детский Развивашка 2009-06

код для вставкиСкачать
??????????:
?????????? ??????????.........................................2
?????? ??????? ??????? ? ???????.....................................4
???? ?? ????????
“????“..........................................6
???????????? ????...........28
???? “??????“................30
????????? ?????...........................30
??????............................................................32
1
????????????? ??????????.........................8
????? ???????.........................9
???????-?????????
?????????? ????????? ????.................10
????? ??????? “?????? ??? ??????“...................................12
?-D ???????............................................. 15
?????????............................................ ...16
???? ?? ????? “??????“..........................18
??????? ? ????...................26
???? “????????“............27
???? “??????“...........19
????? ?????????..........20
??????? ??????? ????????.........22
2
Веселая разукрашка
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 1
1 1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
10
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
66
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8
8
8
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
9
9
9
9
4
4
7
7
7
??????????? ??? ??????? ???????? ? ?????????? ?????. ??? ? ??? ???????????
3
Разукрашка-дорисовка
Делаем подарки
Фенечки и Брелоки
Возьмем четыре нитки разного цвета и завяжем узелок: в результате получится двухцветный бролок с двумя петельками, за которые его удобно подвешивать.
Возьмем узелок указательным и большим пальцем. Нитки раздвинем в стороны и хорошо вытянем. Поначалу можно положить узелок на колено или стол — так будет удобнее.
Начинаем плести с зеленой нити. Накладываем ее на желтую петлю и придерживаем большим пальцем.
Желтую нитку кладем на голубую, чтобы тоже получилась петелька.
Голубую нитку накладываем на красную.
Красную нитку продеваем в зеленую
Равномерно и аккуратно вытягиваем все нити, чтобы в основании брелока получился ровный квадрат. Начиная отсюда, круглый и квадратный брелок плетем отдельно по разным схемам.
4
Круглые Брелоки
Выполним шаги 1-7 Начиная с зеленой нити, накладываем нитки по очереди одна на другую и делаем петельки.
Второй ряд плетем так же, начиная с зеленой нити, и плетение идет по кругу.
Не забывайте затягивать нитки, чтобы в основании брелка получался квадратик. Внимание
Завязываем узелок, обрезаем лишние нити, а кончики этих нитей разлохмачиваем, чтобы получилась пышная кисточка.
Квадратные Брелоки
Повторим начало плетения шаги 1-7.
Продолжаем плетение с зеленой нити, направления плетения идет слева направо(см схему.).
Второй ряд снова начинаем с зеленой нити, а направление плетения идет теперь уже справа налево. Далее эти ряды чередуются. При этом ряды заканчиваются то красной, то желтой нитью.
Когда брелок достаточно «вырастет», завязываем узелок и обрезаем лишние нитки.
5
6
Игра “Баше”
На стол выкладываются любое количество спичек от 30 до 100. Каждый из игроков берет их кучи любоее количество меньше 5. Игроки ходят по очереди. Выигрывает тот кто взял последние спички.
Правила игры
Пример игры
Начало игры
После хода 1-го игрока
После хода 2-го игрока
7
После хода 1-го игрока
После хода 2-го игрока
После хода 1-го игрока
После хода 2-го игрока
Следующим ходом 1-й игрок заберет все спички и выиграет
Чтобы всегда побеждать в игре Баше нужно рассуждать с «конца», то есть рассмотреть сначала ситуацию перед последним ходом. Для выигрыша надо оставить противнику перед его(противника) последним ходом 5 + 1 спичку. Тогда, сколько бы он ни взял (больше 5 брать нельзя), своим ходом вы забираете последний предмет. Поэтому перед предпоследним ходом противника надо оставить на столе 2*(5 + 1) спичек. В этом случае при любом ходе противника можно ответить так, что в куче останется 5 + 1 предмет перед последним ходом противника. Таким образом, если всегда оставлять перед ходом противника количество спичек равное 5+1, 2*(5+1), 3*(5+1) и т.д. Вы будете всегда выигрывать. Если же в выигрышном положении ваш противник и он не знает правильной стратегии игры, остается ждать его ошибки.
8
Занимательная математика
=...
=...
=...
=...
=...
Заполните клетки недостающими числами и знаками арифметических действий.
В примерах 3 и 4 обе части (до и после знака равно) должны быть равны. Например: 18:2 = 3х3 = 9
К а ж д о е лакомство - это цифра. Нужно найти, чему они равняются. Как это сделать? Справа от каждого ряда написана сумма чисел ряда, а под столбцом - сумма чисел столбца. Совет: посмотри на четвертый ряд, сумма чисел равна 10, и в ряду 5 тортиков.
9
Разукрашка-отличия
Найди 10 отличий и разукрась картинку
Поделки-самоделки
Коробчатый воздушный змей
Вам понадобятся: - 8 деревянных реек одинаковой ширины (4 рейки длиной 31 см и 4 рейки длиной 55 см)
- очень крепкие нитки
- длинный-предлинный шнурок или леска
- 2 куска ткани или полиэтилена размером 65 см на 15 см
- клей для дерева
Коробчатого змея лучше всего делать со взрослыми. Этот воздушный змей летает быстрее и выше других. Он состоит из корпуса, пут и шнура. Корпус собирается из реек, а затем его обтягивают тканью или полиэтиленовой пленкой. Каждая рейка своими концами выступает на 5 см за узел крепления реек между собой. В месте крепления рейки перевязываются крест-
накрест крепкими нитками, которые затем промазывают клеем. К рейкам ткань или пленка обязательно приклеивается и пришивается, чтобы ветер не порвал ее. Теперь о путах. Путы состоят из двух веревочек. Длина нижней веревочки 20 см, а длина верхней 15 см. Веревочки связываются вместе или привязываются к маленькому колечку. К кольцу удобнее крепить шнурок, на котором запускается змей. При полете змея нужно создать равновесие. Заранее это сделать очень тяжело. Поэтому нужно попробовать запустить змея, а потом “подровнять“ длины веревочек. Сделать это можно так.
Если змей не взлетает или не набирает высоту, нужно удлинить нижнюю веревочку и передвинуть ее место крепления на рейке вниз. Если это не поможет, то укорачивают верхнюю веревочку. Так “ровняют” до тех пор, пока змей не начнет легко взлетать, быстро набирать высоту и ровно летать. Если змей крутится, придется удлинить верхнюю веревочку или укоротить нижнюю. Не запускайте змея на простой нитке: он ее оборвет.
10
11
Сказка про пирата
С помощью квадратика бумаги можно разыграть целый спектакль, складывая по ходу действия декорации, реквизит и героев. Попробуйте запомнить всю последовательность действий, необходимых для рассказа о приключениях пирата, и покажите сказку вашим друзьям и знакомым. Эта забавная история рассказывается с небольшими вариациями в разных странах мира, знакомых с оригами. Жил-был ленивый крестьянин. Достался ему в наследство от отца вот такой кусок 12
земли (1). Не родила земля у ленивого да беспечного работника, а жить-то на что-то надо. Продал крестьянин четыре куска земли (2), а деньги прогулял. Стало у него земли меньше (3). Прошло немного времени, и крестьянин продал еще 4 куска земли (4), а потом и еще четыре (5). Осталось у него земли совсем мало, даже ногу не на что поставить. Что делать? «Подамся-ка я в пираты», - подумал крестьянин и сел на первый подвернувшийся пиратский корабль (8). Завел себе заправскую пиратскую шляпу с большим козырьком и широкими полями (9), у купцов проезжих разбоем отнял кожаные сапоги (10) и широченные штаны (12), а вместо рубахи стал носить теплый свитер — ведь на море по утрам бывает холодно (13). Долго разбойничал пират, но всему приходит конец. Поймали его, связали и усадили за стол (16) для допроса о пиратских черных делах. Сурово осудили за них бывшего крестьянина, выдали ему жесткую тюремную робу (17) и бросили в темницу. Но недолго сидел в ней пират. Темной ночью выломал он тюремную решетку, спустился по скале к морю и прыгнул в лодку с парусом (18).
Утро застало пирата уже в открытом море. «Как бы не заметили из крепости мой парус», - подумал пират и убрал его (19). При свете дня увидел пират на дне лодки два сундука. Обрадовался, кинулся к первому и открыл его (20), но там оказалось пусто. Огорчился пират и в сердцах выкинул его за борт (21). Открыл второй сундук (23), но и там ничего. Выкинул и его (24). «Не везет мне в жизни!», - подумал пират, заметив погоню за ним из крепости. Тут и сказке конец, а кто внимательно слушал — клади в коробочку монетку (26)!
1
2
3
4
5
6
7
10
9
8
11
12
13
13
14
15
16
17
18
22
20
21
23
24
25
26
19
14
15
3-Д оригами
МЕГА М
Е
кроссворд
кросс
в
???????
???
a
b
c
d
e
f
g
h
???????? ?????
???????? ?????
???.: 8 ( )
83001, ?.??????, ??.??????, ?/? 3619, “??????????“
МЕГА Е
ГА кроссворд
в
орд
????? ??? ?? ??? ?????: ??? ?????: ????? ?????? ??????? ??????-
???????????? ?????
Игры во дворе
“Зайчик“
Играть может сколько угодно ребят, но чем больше, тем лучше, поэтому зовите всех друзей. Для игры понадобится маленький мячик. Играть лучше всего на улице или в большой комнате. Выбирают одного водящего.
Остальные становятся в круг, а водящий в центре круга. Все смотрят на водящего. Игроки складывают руки за спиной и незаметно передают за спинами друг другу маленький мячик, который называется зайчиком. Водящий располагается в центре круга и пытается поймать зайчика, причем он имеет право требовать от каждого участника, чтобы тот показал ему руки. Как только водящий заметит у кого-нибудь мячик или кто-
нибудь уронит его, он подхватывает мячик и становится на место уронившего, а тот входит в круг, меняясь с ним ролями.
Как только водящий очутится спиной к тому из участников, у которого находится мячик, игрок может коснуться мячиком спины водящего, т. е. запятнать его, причем пятнать можно только в спину. Запятнанный подхватывает мяч и бросается за тем, кто его запятнал. Если запятнанный в свою очередь запятнает убегающего, они меняются ролями.
В том случае, если ему не удается настигнуть противника, он отправляется в середину круга и становится водящим.
Игра заканчивается, когда все устают. Желаем веселой и дружной игры!!!
???????
???
???.: 8 ( )
83001, ?.??????, ??.??????, ?/? 3619, “??????????“
??? ?? ?? ?????? ????????? ?????????
??????? ?? ?????? ???????
??????? ?? ?????? ???????
Тест
“Свинка“
Если вы хотите узнать характер человека, попросите его... нарисовать свинью! Да-да, не удивляйтесь. Попробуйте сами! Нарисуйте на чистом листке бумаги обыкновенную хрюшку и прочитайте результат. Только, чур, сначала нарисуйте, а уж потом читайте, чтобы было интереснее!
???? ?????? ??????? ? ??????? ????? ????? - ?? ???????????? ? ????????????, ? ???????? ????? - ?? ???????, ? ???? - ?? ????????? ? ?????? ????? ???? ?????.
???? ????? ??????? ?????, ?? ?????????????, ??????????????? ???????????? ????????. ???? ?????? ????????? ??????, ?? ?? ?????? ???????, ?? ??? ???????? ???????? ??? ??? ???? ??????. ??? ?? ????? ??????????? ????.
???? ?????? ??????? ????? ?? ???, ?? ????? ? ?????????, ?????? ? ???????? ???? ? ?? ?????? ???????.
???? ?????? ?????????? ?? ??????? ????????. ? ??? ????????????? ??, ?? ????????? ? ?????????????.
???? ?? ??????? ???????, ?? ???????????? ? ??????, ?????? ????.
???? ????? ?????? ??????? ???, ?? ??????. ???? ????? ??? ?????? ???? - ?? ???????? ???????, ??????? ? ?????? ? ????? ????????.
?????? ???? ??????????, ????????? ?? ??????? ?????????, ??? ?????? - ??? ?????.
???? ? ?????? ???? ????????, ?? ?? ?????? ??????????????, ????????? ??????????, ? ? ???? ?????? ? ???????.
??? ??????? ? ?????? ???????, ??? ?????? ? ??? ??????? ??????????? ??????.
Результат
?????????? ?
Уроки рисования
??????? ?? ?????? ???????
??????? ?? ?????? ???????
Сегодня вы научитесь рисовать жителей жаркой Африки: медлительных слонов и сильных львов. Сделать это несложно. Достаточно сделать несколько взмахов волшебной палочкой, то есть карандашом!
??????? ???????? ???????? ??? ??????: ??????? ?????? ? ?????????? ????. ?????? ? ?????? ??? ??????? ? ??????, ? ? ????? ??? ????? ???????? ? ???????, ??????? ?? ????? ?????? ?? ????????. ??????? ? ????? ?????? ? ????????. ???? ??? ?????? ????????. ??? ?????????? ??????????? ?? ???????????? ????????. ? ????? ?? ?????????? ? ??????? ????? ?? ?????. ????????? ?????? ?????, ??? ???????? ?? ???????. ??????? ??????. ???????? ??????? ?????? ????? ? ??????? ??????? ????. ?????? ?????!
???????? ??? ???????? ? ???????? ??????? ? ?????? ? ????????. ??????????? ???? ?????!
21
??????? ??? ??????? ?????????? ?????. ?? ??????? ?????, ??? ????? ???????? ??? ?????? ????. ???? ???????? ???????? ????? ? ??????? ????? ? ????????? ?? ?????, ??????? ?????? ?????????? ????!
??? ?????????? ?? ?????? ?????? ? ?????? ??????. ??????, ???? ?? ?????? ?????????? ??????, ????? ?????? ?????? ????? ?????????? ??????? ?????? ? ????????? ????? ?????.
??????? ??? ???????? ???????? ??? ??. ?????? ?????? ??? ???? ??????? ?? ??????. ??????? ????? ????? ?????????? ???????, ?? ??? ? ???? ????? ???????. ??? ????? ???????? ??????? ??? ???????????.
?? ???????? ?????????? “???? ??????” ??????????? ?????? ????? ? “?????????“ ??????.
??????!
??????? ???????????????
“Исчезающие секреты”
1
2
3
4
22
Хочу поделиться с вами хорошим способом сохранить в тайне секретные маршруты, нанесенные на карту местности. Этот метод можно также применить для записи схемы расположения тайников, мест встречи с агентурой и даже районов, где, по вашему мнению, действуют вражеские агенты. Вся прелесть метода в том, что отметки абсолютно невидимы, но их можно проявить в любой момент, когда вам необходимо свериться с картой или схемой. Вы можете использовать эти “исчезающие пометки“ также для ведения секретных записей, например кличек агентов или их телефонных номеров. 1.На р и с у й т е простым карандашом схему местности. Обозначьте все места на схеме условными знаками (школа, парк и т.д.)
2. Намочите лист со схемой холодной водой и, расправив, положите на газету. Накройте схему чистым листом.
3. С нажимом н а н е с и т е к а р а н д а ш о м линию маршрута или все места рас положе ния тайников. Когда лист со схемой высохнет, рисунок исчезнет.
4. Намочите лист и на нем снова появятся маршруты и другие пометки.
с
п
м
а
Э
т
за
?????? - ?????
23
Испытание для шпиона
Казалось бы, ситуация - хуже некуда. Противник схватил и посадил вас в тюрьму. Положение кажется почти безвыходным - ведь у вас нет ни оружия, ни шпионских аксессуаров, а есть только то, что лежит на столе вашей камеры. Правда ваши тюремщики разрешили написать одно-единственное письмо, но ведь вы прекрасно понимаете, что это письмо не должно вызвать ни малейшего подозрения, и даже самый хитроумный шифр может быть разгадан. Как же дать весточку о себе?
К счастью, мои тюремщики не знали, что “мама” - псевдоним моего резидента, и не догадывались, что у меня под рукой есть все необходимое, чтобы написать невидимое послание между строчек письма. Я воспользовался одним из известных мне способов тайнописи (смотри рисунки). Вы можете выбрать любой другой...
Включенные в написанный на конверте адрес инициалы говорят “маме” о том, что письмо содержит срочное тайнописное послание.
Специальные знаки объясняют резиденту-”маме”, как проявить письмо. Эти признаки называются опознавательными.
Я заточил конец спички, потерев ее о шершавый камень моей темницы (вместо наждачной бумаги).
??? ?????? ?????
?????? ????? ???????? ???
?? ????????? ???????
????? ??? ????? ???????
Смочите спичку слюной и, не нажимая, пишите, как показано на картинке. Для проверки написанного посмотрите лист на свет.
??? ??????
?????????? ????
А можно писать тоже спичкой, обмакнутой в мякоть яблочного огрызка так, чтобы она пропиталась соком.
?????????? ?????
24
Письма другим членам настоящей шпионской сети должны содержать особые знаки, по которым можно понять, какой именно вид тайнописи был применен. Ложный Инициал
Знак для определения способа тайнописи
Условьтесь, что каждый день недели означает один из способов проявлений (мел, нагрев или раствор).
Время может означать расположение тайнописи на странице письма, например:
13.00 - на полях
14.00 - между строками
15.00 - на обороте
Тайные опознавательные признаки
Этот знак помещают на конверте, чтобы сообщить своим агентам: это - шпионское письмо, и с ним следует обращаться с особой “осторожностью”. Знак может означать следующее:
1. Ложный инициал сразу после имени: внутри “невидимое” письмо.
2. Ложный инициал перед именем означает “шифрованное письмо - вскрыть тайно“
1
??? ??????
?????
????????
?????
????????
2
??????? ?????
?????
??????????
? ???????
Аккуратно отломите от восковой свечи немного воска (нагара).
Используйте тепло ваших рук, разогрейте воск. Скатайте его кусочки в палочки вроде карандашей и пишите послание.
Резидент кистью наносит разведенные водой чернила на бумагу. Текст сообщения проступает более темным цветом.
?????????? ???
???????????
??????-??????????
???????
?????????? ????
?????????? ?????
????????
???????? ?????
25
16.00 - внутри конверта
Будте осторожны, проверяя перехваченное письмо или же письмо без опознавательных знаков. Подержите бумагу под углом к свету и вы увидите, есть ли на ее поверхности какие-
либо опознавательные блики или вмятины. А затем проведите проверку в следующем порядке:
1. Используйте мел для проверки на воск.
2. Используйте нагрев для проверки на тайнопись молоком или соком.
3. Используйте раствор для выявления тайнописи водой.
Если все наши реактивы готовы, то с проверкой вы справитесь очень быстро. В качестве порошка можно использовать толченый мел, молотый кофе, сухую горчицу, молотый перец и даже измельченную сухую землю, проще говоря пыль. Раствор можно приготовить, смешав равные части воды и чернил (или гуаши).
В качестве нагревателя Проверка на тайнопись
вместо печи используют настольную лампу. Держите бумагу достаточно близко к включенной лампочке, но так, чтобы ее не подпалить.
Сообщение, написанное при помощи воска, читают, посыпав бумагу толченым мелом, а потом стряхнув его. Мел остается лишь на восковых линиях.
Чтобы увидеть написанный соком текст, надо разогреть бумагу на плите при невысокой температуре (около 120 градусов); вскипев, сок потемнеет.
Желаем вам шпионских успехов и настоящих приключений!!!
??????? ??????? ????? ??????????? ????????? ?? ????? ???? ? ????. ? ???????? ????????? ??????? ????????, ???????? ? ??????? ????. ?? ???????? ???????? ?????? ? ?????, ????? ??????? ????? ????? ?????.
?????? ????? ???????????? ??????? ??????. ??? ???? ????????.
?????? ??????? ?????? - ??????? ?????? ? ???????? - ????????? ? ???? 5 ????? ??? ?????. ? ?????? ?? ????????? ?????? ?????? ????? 4 ?????? ???! ??????? ?????? ?????????. ????????? ????? ???????? ???????. Немного о моде
“Встречают по одежке...“
???? ???????? ? ??????. ????????? ????? «modus» ??????????? ??? «????, ??????, ???????». ? ???? ????? ?????? ???? ??????? «?? ?????». ? ??? ?? ???? ??????? ??????? ?????????, ??? ???????? ????? ? ?????? ???????. ????? ??????? ??????? ?????? ???????: ??????? ?? ?????? ?????. ????? ? ??????? ?????? ?????? ?????? ? ?????. ? ??? ???????? ??? ?????? ??????? ?????????? ?????? ? ???????. ?????? ?????? ????? ???????? ?? ??????? ? ???????. ? 400 ???? ?? ????? ???????? ???? ?????? ??????????. ??????? ????? ?????? ?????. ????? ??? ???? ???????????? ???????.
????? ???????? ???? ?????????? ? ????????????? ???? (??????, ?????????, ??????) ? ????????? ??????? ????? - ??????, ?????, ????????? ?????. ???????????? ?????? ?????? ?? ???? ? ??????. ?????? ????????? ????????? ? ?????? ??????. ??? ????????? ??????? ??????, ??????? ????? ???? ?????? ?? ????? ? ?????. ?????????? ? ????????? ?????? ?????? ??????? ??????? ?????? ? ?????????? ? ?????????. ????? ??????????? ???????? ????? ????: ??????? ????, ??????? ????, ?????????? ??????. ??????? ?????? ??????? ???? ? ??? ?? ?????????. ????? ???????? ????, ???????? ????? ?? ?????????? ????????? ??????? ?? 50 ??.
????? ??????? ??????? ??? ??????????? ?????. ??????? ???? ????????, ??????? - ???????????. ????? ?????? ??????? ? ??????. ????? 100 ??? ???????? ????????? ??????????. ??????? ? ??????? ????? ?????? ?? ?????. ???? ????? ??????? ??????. ? 1805-1815 ????? ? ???? ??? ??????? ????? ?????: ????????? ?????, ?????????? ????, ?????????? ??????, ???????, ???????, ????... ? 1900 ???? ????????? ??? ??????. ??????? ?????? ? ??????? ?????? ?? ????? S.??????? ?????? ???????: ??????, ????? ? ????? ?? ????? ?????. ????????? ????????? ??????? ? ?????.
? 1916 ???? ????????? ????? ???????: ???????-?????????, ??????, ???????????, ? ???????????? ????????. ????????????? ?????????????? ??????????. ? 1925 ???? ???????? ?????? ????? ? ???? ????????? ?????? ?????? ? ?????? ?????????????? ???????. ????????? ????????? ???? ??????????????? - ????????? ?????????. ?????? ????????? ??????? ?????????? ?????? ??? ????????? ????? ? ???????? ????????? ??????. ? ???? ????? ? ??????? ?????? ????????? ???????, ???????, ??????? ????? ? ????????. ????? ????? ???????? ???? ????????? ????????????? ????? ? ???????? ???? ?????? ???? - «???????? ?????? ? ?????? ?? ????? ?????????».
1960 ???. ? ???? ?????? ? ????? ?????: ????????? ???????? ??????? ??????????? ????: ??? ???????? ?????????, ???????????? ? ???????? ???? “???? ??????“.
1970 ???. ????????? ????-????. 1985 ???. ????????? ????????? ????? ?????? ?????? ??? ?????. 26
? ?????? ??????? ?????? ??????? ???? ???????. ??????? ?????????? ????? ?? ???????????, ?? ??????????, ?? ???????, ?? ????????. ??????? ?????? ?????? ???????????? ?????????? ? ?????? ????????? ????????? ??????, ? ??????? ??? ?????????? ???? ??????? ?? ??????? ???????????. ??? ??? ??? ?????? - ???? ????????? ??? ?? ??????? ?? ????? ?????
???????? ???? ?? ???????? ???? ????? ?? ???? ? ????????????? ??????? ??? ? ?????? ?? ??????????? ?????????. ?????? ??????????? ?????????? ????? ?????????? ??????? ????? ? ????????????????. ??? ???? ????? ???????, ??? ????? - ??? ??????? ????.
??? ???, ??? ??????? ????? ??????????, ??????? ???? ?????????????? ??????????? ??? ?????? ?????? ???????? ????? ? ????????, ?? ??????????? ???? «????????». ??? ??????? ???????? ??? ??????? ????????, ?? ? ??? ????? ?????? ???? ??????.
??? ??????????? ?????? ???????? ? ??????????, ??? ?????? - ??? ?????!
«?????????» ???????????? ? ????????? ???????. ??? ?? ???? ?????? ????? ??? ?????? ??????????????? ????? ?? ?? ??? ?? ???????, ?? ? ?? ?? ????? ????? ? ????????. ?????? “???????” ???????? ?? ?????? “??????”, ??????? ??????? ????? ??????. ??????? ?????????? ??????? ????????? ? ??????? ??? ????.
Игра “Модельер“
????? ???? ????? - ???? ????????. ????? ????????????? ? ????. ????? ??????? ??????? ?? ????, ??? ???????? ??????, ?? ???? ??????? ? ??????. ????? ???????, ??? ???? ???????? ? ??????, ? ????? ????????. ? ?? ????? ??????????????, ???? ???? ????? ????-?? ?? ????????. ???? ??? ?????: ?? ???? ? ???? - ???????? ???!
????????, ??? ? ??? ???? ????? ? ????????????? ?????? ? ????????. ???? ??????????? ?????????? ?????????? - ???????.
???? ?????????? ??????? ?????????, ????? ???????? ????????? ???????. ??? ????? ?????? ?????????? ????? ???????? - ?? ????? ?? ??????? ?????????. ???? ????? ??????????? ???, ????????? ???????? ???? ? ????????. ?????? ???????????? ????????, ????????????, ???????????? - ????, ?? ??? ?????? ????????! ????? ?????? ?? ?????, ????? ???? ?????????? ??????????. ? ???? ?????? ?? ???? ?? ???????, ????? ???????? ?? ??????? ??? ???? ????????? ?? ???????. ? ??????? ??, ????? ???? ??? ?????? ??????? ???? ?? ???????? ?? ??????.
?????? ?????????? ????????? ??? ?????, ???????? ?? ??, ??? ??? ????????? ??????.
???-?? ??? ?? ?????? ???? ??????? ???????? ??????? ??????? ?? ??????? ?????????? ?, ????? ???????????? ??? ???, ???????:
Интересно знать
- ???, ??????, ? ???????, ??? ???????? ??????????? ???????
- ?????????, - ??????? ?????????, - ??? ???????? ??????????? ????.
27
Литературный клуб
В студенческой работе, которую проверял профессор оксфордского университета Толкиен, остался чистый лист. Профессор сам не заметил, как написал на нем эту фразу, и задумался: «Кто такие хоббиты? Как они выглядят?» И решил это выяснить – недаром же он был профессор ... Эту легенду о том, как начиналась знаменитая книга о маленьких человечках – хоббитах, любил рассказывать сам Толкиен, но он, конечно, лукавил: “Жил-был в норе под землей хоббит...”
Джон Рональд Руэл Толкиен
28
профессора. И вот однажды одна знакомая, работавшая в жизни все было по-другому. И книги о хоббитах рождались в душе Толкиена всю жизнь. Началось все, наверное, еще в студенческие годы, когда студент-
филолог Джон Толкиен со своими друзьями зачитывался старинными английскими легендами. А потом началась первая мировая война. Молодой офицер, бывший студент-филолог, был ранен, погибли его друзья, вместе с которыми он зачитывался старинными легендами, мечтал о будущем. И лежа в госпитале, Джон Толкиен уносился мыслями в мир легенд старой Англии. Потом он стал «допридумывать» то, чего в английских сказаниях нет, и создал свою прекрасную и неизвестную страну – Средиземье. Он создал ее язык, похожий на древние языки. Он нарисовал ее карту, населил страну гномами, эльфами, людьми, хоббитами – и злыми гоблинами, орками. И в течение 20 лет мир Средиземья жил в его душе, разрастаясь, прорываясь в стихах, розыгрышах, сказках. У Толкиена было четверо детей. А детям, конечно, нужно было рассказывать сказки. Какие это были чудесные сказки! Слышали их и гости, приходившие в дом 29
в издательстве, с разрешения автора отнесла рукопись в издательство. Ей–то сказка нравилась, а вот главному редактору, мистеру Ануину... Он очень, очень сомневался, стоит ли это печатать, и даже решил позвать на помощь авторитетного эксперта – своего десятилетнего сынишку Райнера. Тот прочел сказку и важно сказал, что для шести-семи леток это – отличная книжка. Они просто не оторвутся. Знал бы этот мальчик, что вскоре и подростки, и даже взрослые будут запоем читать эту книгу со странным названием «Хоббит, или туда и обратно»!
Хоббит Бильбо Бэггинс – домосед. Больше всего он любит пить чай с кексом и пускать колечки из трубки с табаком. Но когда волшебник Гэндальф и шумная компания гномов увлекают его в опасное путешествие за сокровищами, украденными драконом, именно хоббит совершает поступки, которые никто не может совершить. Он спасает гномов от огромных пауков, освобождает их из темницы, наконец, останавливает давнюю вражду гномов и людей.
Читатели так полюбили маленького бесстрашного хоббита, что вскоре потребовали продолжения, и Толкиен опять обратился к истории Средиземья.
Написать книгу оказалось очень тяжело: великое множество героев, событий, сведений из придуманного мира толпилось в голове мистера Толкиена, никак не желая укладываться в связный сюжет. А на дворе стояли тяжелые времена: эти были годы, когда Европа боролась против фашизма. И сказка, конечно, впитала дух того времени, когда шли совсем не сказочные бои, бои не на жизнь, а на смерть. В этой второй сказке главное – это непримиримая битва добра и зла, в которой человек сам выбирает, на чьей он стороне.
И в этой сказке уже другой хоббит Фродо (кстати, племянник уже знакомого нам Бильбо) должен уничтожить зловещее кольцо власти, обладающее страшной силой подчинять своего владельца жажде власти. Хоббиту Фродо тоже предстоит долгое и опасное путешествие, и самые трудные победы придется одержать над самим собой. Об этом ты прочитаешь в книге «Властелин колец» - может быть, когда подрастешь: ведь сказки Толкиена, однажды прочитанные, остаются с человеком на всю жизнь.
30
По крутой тропинке горной
Шел домой барашек черный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.
И сказал барашек белый:
“Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоем нельзя пройти,
Ты стоишь мне на пути.”
Игра “Бараны“
????????? ????? ???? ?????????? ? ???????, ????? ?????? ??????? ????. ????????? ??????? «????», ? ??????? ??????? ???????????. ? ?????? ?? ??, ??? ???? – ??? ????? ???? ?????? ??????? ? ?????? ???????? ?????? ??????? ?????????? ?????? ????? ?? ??? ?????, ?????? ??????????? ??????? ????????. ??? ???????? ??????.
?????????? ????? ??????? ???????????? ???????? ????? ? ????????????? ????????? ? ??????? ?????? ??????. ??????????, ??? ??? ????????? ? ?????? ? ?????? ????????. ??????, ?????? ???? ?? ?????, ?????? ? ??? ???? ??? ???.
Интересно знать
На узком мосту встретились однажды два горных барана, и ни один не захотел уступить дорогу другому...
?????? ??????. ???? ??????????? ????????? ????? ? ??? ?????. ???? ??? ???? ????????? ?? ?????????? ??????? ???????, ?? ?? ?????? ?????????? ?????? ? ????? ??????????? ?????????. ?????? ?????? ????? ? ?????? ?????? ? ?????? ???????. ????? ?? ??????? ?????? ????? ? ?????? ??????? ?????, ??????? ????? ?????? ?? ?????? - ?? ??? ???, ???? ????????? ?? ??????????.
? ????? ???????? “????????“. ?? ????????????? ??????, ? ???????? ?????? ????????? ?? ??????? ?? ?????. ????? ??? ?????? ?? - ?????? ?? ???????? ????. ??????? ???, ??? ?????? ?????????? ?? ???????? ??????? ? “???????? ??? ? ???????“.
Бараны
Черный брат ответил: “Ме,
Вы в своем, баран, уме?
Пусть мои отсохнут ноги,
Если я сойду с дороги!”
Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...
Как рогами ни крути,
А вдвоем нельзя пройти.
Сверху солнышко печет,
А внизу река течет.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.
Сергей Михалков
???????? ?? ???, ??? ????????? «???????, ??? ????? ?? ????? ??????» ???????? ?? ?????? ???? ???????????, ???????? ????. ??? ????????? ?????????, ??? ???????????? ??????? ? ?????, ???? ?? ??? ???????? ???????.
???? ????? ???????????, ? ? ???? ?? ??????? ????????. ???? ?????? ?????? ?????, ?? ?????? ? ??? ???????? ??????? ?? ???????. ?????? ?????? ?? ??????, ??? ???????? ???? ? ??????? ? ????? ?? ??? ?? ??? ???, ???? ????? ?? ????????? ? ??????.
31
Раскраски - дорисовки
Отличия
Кроссворды
Аппликации
Уроки рисования
Сказки
“Разукрашки
Развивашки”
НОВЫЕ
ДЕТСКИЕ
ИЗДАНИЯ!!!
“Дон
Развивашка” - для самых маленьких
?????????? ??? ?????????: ? ?????? ???????? ???????, ??????????? ??????????? ? ???????? ???, ?????????????? ????????? ????????????????? ??????? ? ???????? ?????????? ????????????.
Новые журналы появятся в Новые журналы появятся в продаже этой зимой!
продаже этой зимой!
“Дон Развивашка“ и “Дон Развивашка“ и “Разукраски Развивашки“ - “Разукраски Развивашки“ - спрашивайте в киосках!
спрашивайте в киосках!
?????? “??????? ??????????”, ?6, ? ??????? ? 25 ???????. ?????? ??????????????? ? ???????????? ??????? ???????. ??????????????? ????? ?15493-4065??, ????? ??. ??????????: ?. ????????. ????? ????: ???????? ??????? ? ??????? ????????. ??????? ???????? - ?????????? ??????? ?????????? ??????????? ????????? ?????????? ???? ?????? ?.?., ???-???????? - ?. ???????, ??????????? ???????? - ?.???????. ??????? - ?. ???????, ?. ???????. ?????? ???????????? ????????: ?.???????, ?.??????????, ?.?????, ?.???????????, ?.???????, ?.??????????, ?.????????, ?.?????????. ????? ??? ????? - ?.??????, 83001, ?/? 3619. ???.: 8-095-226-38-33 (????? ???????????????); 8-068-914-86-97 (????? ???????); 8-050-471-02-80 (????? ?? ?????? ? ??????????). E-mail: razvivashka@i.ua. ?????????? ??? “??????-????”, ?.???????. ????? ?5157. ????? 10 000 ???. ???? ? ??????? ?????????. ??????????? ?????????? ?????????.
ответы:
=2
=4
=3
=1
=5
Занимательная математика (стр. 8)
17
-
-
-
45
23
11
20
4
5
+
5
28
11
77
6
+
+
-
17
19
30
6
60
25
+
18
+
=
10
31
28
8
44
Разукрашка-отличия (стр. 9)
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
199
Размер файла
5 801 Кб
Теги
детский развивашка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа