close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Устав МОУ "Рынковская СОШ"

код для вставкиСкачать
 Принят общим собранием Школы
протокол № 3
от « 25 » февраля 2010 г.
Утвержден учредителем:
Начальник МУ «Управление
образования»
_________И. П. Перегримова
« 03 » марта 2010 г.
УСТАВ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«РЫНКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
1
Раздел 1.
ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Рынковская средняя
общеобразовательная школа», сокращенное наименование школы: МОУ «Рынковская средняя
общеобразовательная школа», именуемая в дальнейшем «Школа», создается на неограниченный
срок для реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Тип учреждения
: общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения
: средняя общеобразовательная школа.
1.2. Школа создается учредителем по собственной инициативе и регистрируется в
соответствии с законодательством Российской Федерации. 1.3. Учредителем Школы является Администрация Петуховского района. Полномочия учредителя осуществляет муниципальное учреждение «Управление образования
администрации Петуховского района» далее по тексту Учредитель. Юридический адрес учредителя
: 641640 Курганская область, Петуховский район, г.
Петухово, ул. 9 Мая, 12. Юридический адрес Школы
: 641655 Курганская область, Петуховский район, с. Рынки, ул. Школьная,2.
Фактический адрес Школы: 641655 Курганская область, Петуховский район, с. Рынки, ул. Школьная,2
1.4. Отношения между учредителем и Школой определяются договором, заключенным между
ними в соответствии с законодательством Российской Федерации. Отношения Школы с
обучающимися, воспитанниками и их родителями (законными представителями) регулируются
настоящим Уставом.
1.5. В компетенцию Учредителя входит:
•
реорганизация и ликвидация Школы;
•
закрепление за Школой объектов собственности, которые находятся в оперативном
управлении Школы;
•
утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
•
получение ежегодного отчета от Школы о поступлении и расходовании финансовых и
материальных средств;
•
назначение и увольнение руководителя Школы;
•
контроль за воспитательно-образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью
Школы. 1.6. Школа в своей деятельности руководствуется Федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации, решениями органов управления образования, Типовым
положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном)
образовательном учреждении для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
настоящим Уставом.
1.7. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии
(разрешения).
1.8. Школа вправе от своего имени заключать договоры, быть истцом и ответчиком в суде.
1.9. Школа является юридическим лицом, имеет печать установленного образца с
изображением государственного герба Российской Федерации, штамп, имеет право открывать
расчетные и другие счета в органах казначейства. Бухгалтерский учет, исполнения сметы доходов и расходов Школы ведутся
централизованной бухгалтерией Управления образования Администрации Петуховского района.
1.10. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной
деятельности, предусмотренной Уставом и направленной на подготовку образовательного
процесса, возникают с момента регистрации Школы.
2
1.11. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о
соответствующем уровне образования, пользование печатью с изображением Государственного
герба РФ возникает у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной
свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом
Российской Федерации «Об образовании».
1.12.
В Школе создание и деятельность организационных структур, политических партий,
общественно-политических, религиозных движений и организаций не допускаются.
1.13. Школа обязана соблюдать принципы государственной политики в области образования в
части раздельности светского и религиозного образования.
1.14.
По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
1.15.
Медицинское обслуживание обеспечивается Рынковским фельдшерско-
акушерским
пунктом и муниципальным учреждением «Петуховская центральная районная больница»,
которые совместно с администрацией и педагогическим коллективом несут ответственность
за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-
гигиенических норм,
режим и качество питания учащихся.
1.16.
Организация питания возлагается на Школу. В Школе предусмотрено помещение для
питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.
1.17. Школа обеспечивает ведение воинского учёта, а также реализацию мероприятий по
гражданской обороне и мобилизационной подготовке в соответствии с действующим
законодательством.
Раздел 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ
2.1. Основными целями Школы являются:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного
минимума содержания образовательных программ; их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового
образа жизни.
2.2. Основными задачами Школы является создание условий:
- гарантирующих социальную защиту обучающихся, охрану и укрепление здоровья
обучающихся;
- для развития личности, ее самореализации и самоопределения;
- для формирования у обучающихся современного уровня знаний;
- для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к Родине, семье, окружающей природе;
- для осознанного выбора профессии.
Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.
3.1. Школа реализует общеобразовательные программы дошкольного,начального общего,
основного общего образования и среднего (полного) общего образования. Общеобразовательная
школа является основным звеном системы непрерывного образования и представляет всем
гражданам Российской Федерации реализовать гарантированное государством право на
получение бесплатного общего образования в пределах федерального государственного
образовательного стандарта.
3.2. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке
ответственность за:
1) невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
2) реализацию
не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным
планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного
3
учреждения во время образовательного процесса;
4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного
учреждения;
5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
3.3. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы
осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной
(вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования в Школе. 3.4. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного
образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм устанавливаются
учредителем и осуществляются на условиях договора между Школой и родителями (законными
представителями) обучающихся.
3.5. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной
общеобразовательной программы действует федеральный государственный образовательный
стандарт.
3.6. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем
в Школе могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья. 3.7. Перевод обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с
согласия их родителей (законных представителей) и на основании заключения областной
психолого- медико-педагогической комиссии. 3.8. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским
заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования
РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом
определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители
(законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.9. Школа вправе на договорной основе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и
организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным
образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин,
репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не
предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральным
государственным образовательным стандартом.
.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности,
финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством
такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное
действие учредителя в суде.
3.10. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и
расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,
установленных законодательством РФ. 3.11. К компетенции Школы относится:
- материально – техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса,
оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и
требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом, дополнительных
источников финансовых и материальных средств;
- предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановку кадров, ответственность за уровень их
квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных
технологий, в том числе дистанционных
образовательных
технологий.
Под дистанционными
образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые
в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий
при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном
4
взаимодействии обучающегося и педагогического работника;
- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных
графиков;
-
установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания,
распределение должностных обязанностей;
-
разработка и принятие устава коллективом Школы для внесения его на утверждение,
изменений и дополнений в него;
-
разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;
-
самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной
лицензией квоты;
-
самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом
Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
-
осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся Школы;
- создание в Школе необходимых условий для работы подразделений организаций
общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и
укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;
- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных)
организаций (объединений), не запрещенной законом;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством РФ и
предусмотренной настоящим уставом;
-
содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и
методических объединений;
-
определение списка учебников из утвержденных федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также
учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.
3.12. Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей)
группы продленного дня.
Раздел 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ трех ступеней образования:
- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
- основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
- среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Школа реализует образовательную программу дошкольного образования.
4.2.
Задачами дошкольного образования являются:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-
эстетического и физического развития детей; - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии детей; - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям)
по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Реализация дошкольной образовательной программы происходит в группе кратковременного
пребывания (ГКП). Прием детей в ГКП осуществляется на основании заявления родителей (законных
представителей), медицинской карты и копии свидетельства о рождении ребенка.
ГКП на базе школы функционирует 5 дней в неделю с 9.00 до 13.00 часов. В группу
5
принимаются дети от 4 до 7 лет, проживающие на территории Рынковского сельского совета.
Занятия с детьми проходят по подгруппам в соответствии с возрастом детей.
ГКП работает в
режиме работы школы
. 4.3. Школа начального общего образования обеспечивает развитие обучающихся,
овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной
деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля
учебных действий; культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
4.4. Школа основного общего образования обеспечивает освоение учащимися
общеобразовательной программы основного общего образования, условия становления и
формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному
самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования.
4.5
Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего
образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им
возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся
ранее.
4.6. Среднее (полное) общее образование является завершающим этапом
общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися
общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых
познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся,
направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
4.7.
Обучение и воспитание ведется на русском языке.
4.8. В школе преподаются: в качестве государственного - русский язык; в качестве
иностранного – английский язык.
4.9. Итоговые у
чебные нагрузки обучающихся не превышают предельно допустимые,
установленные действующими СанПиНами. 4.10.
Содержание общего образования в Школе определяется образовательной программой,
утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно. Основная образовательная программа
разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и
обеспечивает достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных
образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными
образовательными стандартами.
4.11. Учебный год в школе начинается 1 сентября. В случае совпадения начала учебного года с
выходным днем, он переносится на 2 сентября.
Продолжительность учебного года: в 1 классе – не более 33 недель, во 2-11 классах – не
менее 34 недель. 4.12. Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней,
летом – не менее 8 недель. Для обучающихся 1 класса в феврале устанавливаются
дополнительные недельные каникулы. 4.13. Школа работает в соответствии с учебным планом при продолжительности урока не более
45 минут.
При 35-минутной продолжительности урока во 2-4 классах максимально допустимая
недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной
учебной неделе - 25 часов. Продолжительность учебной недели для обучающихся в 5-11 классах
зависит от задаваемого объема итоговой недельной учебной нагрузки. Начало уроков не ранее 8.00 часов, продолжительность перемен составляет не менее 10
минут, после 2 и 3 уроков – большие перемены продолжительностью по 20 минут, либо одна
перемена 30 минут после второго урока. 4.14. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям
школы в 1-м классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной
нагрузки. Обучение детей в 1 классе проводится с соблюдением следующих требований:
6
- 5 – дневная учебная неделя;
- организация облечённого учебного дня в середине учебной недели;
- проведение не более 4-х уроков в день;
- продолжительность уроков – не более 35 минут;
- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее
40 минут;
- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся. Количество и последовательность уроков, продолжительность перемен устанавливается
расписанием уроков, звонков и утверждается директором Школы.
4.15. Факультативные, групповые, индивидуальные занятия, кружки, спортивные секции
проводятся во второй половине дня. Перерыв между ними и учебными занятиями составляет не
менее часа.
4.16. В 1 классе и первом полугодии 2 класса используется качественная оценка
успеваемости обучающихся.
В последующих классах вводится отметка в баллах:
5 (отлично);
4 (хорошо);
3 (удовлетворительно);
2 (неудовлетворительно).
Учитель, проверяя и оценивая работы (в т.ч. контрольные), устные ответы обучающихся,
достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценки в классный журнал и дневник
обучающегося. 4.17.
Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего
образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные
программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого
государственного экзамена. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с
Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов
общеобразовательных учреждений РФ, утвержденным МО РФ. 4.18. Для контроля результатов обучения и прочности знаний обучающихся
проводится
промежуточная аттестация, которая предусматривает пятибалльную систему оценки знаний.
Ежегодная промежуточная аттестация проводится в конце учебного года в переводных
классах (вторых – четвертых, пятых – восьмых, десятых).
Педагогический совет Школы принимает решение о формах промежуточной аттестации
обучающихся по каждому предмету, о количестве учебных предметов для каждого класса.
К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов.
За два дня до начала промежуточной аттестации обучающихся в классном журнале должны
быть выставлены четвертные (полугодовые) отметки по всем предметам.
На промежуточную аттестацию обучающихся выносится не более 3 –х учебных предметов,
один из которых выбирает обучающийся. Один или два учебных предмета определяются
педагогическим советом Школы в соответствии с необходимостью выводов о состоянии
преподавания предмета по плану внутришкольного контроля или могут быть рекомендованы
методическим объединением учителей. Об организации и проведении промежуточной аттестации
в переводных классах, выборе учебных предметов и формах проведения аттестации принимается
решение педагогического совета (конец марта – начало апреля), а также издается приказ по
Школе.
При проведении промежуточной аттестации в день проводится только один экзамен. Между
двумя экзаменами должно пройти не менее двух дней (исключая выходные дни).
При получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающегося на экзамен по
уважительной причине ему предоставляется возможность продолжить промежуточную
аттестацию по другим предметам.
Повторная промежуточная аттестация для обучающихся, получивших
неудовлетворительную отметку или не явившихся на экзамен по уважительной причине,
7
проводится в дополнительные сроки, определенные Школой (в течение недели после последнего
экзамена). При необходимости по решению педагогического совета Школы ученику может быть
разрешено сдавать повторные экзамены в августе.
Формы проведения аттестации: - зачет;
- собеседование;
- защита реферата, творческой работы;
- тестирование;
- итоговая контрольная работа;
- тематические обобщающие опросы;
- переводные экзамены (устные и письменные). Формы проведения устной промежуточной аттестации обучающийся выбирает
самостоятельно.
Аттестационный материал для промежуточной аттестации обучающихся готовит учитель-
предметник, используя программный материал, изученный за год. Учитель составляет
экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, зачетов, группы вопросов для
собеседования и тестирования. Аттестационный материал утверждается на методических объединениях учителей не позднее
чем за две недели до начала промежуточной аттестации и хранится в сейфе директора Школы.
Аттестационная комиссия для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
каждому предмету состоит из двух педагогических работников: экзаменующего учителя и
ассистента. При проведении промежуточной аттестации обучающихся возможно также
присутствие представителя Совета Школы или администрации Школы.
Состав аттестационной комиссии, принимающей промежуточную аттестацию в переводных
классах, даты проведения промежуточной аттестации обучающихся, консультаций утверждаются
директором Школы ежегодно до 10 мая.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится с 15 по 31 мая.
От промежуточной аттестации в переводных классах по решению педагогического совета
Школы могут быть освобождены обучающиеся, успевающие по всем предметам и:
- имеющие отличные отметки по всем предмета учебного плана (за исключением предметов,
по которым обучающийся освобожден по состоянию здоровья);
- являющиеся призерами районных и областных предметных олимпиад;
- работающие по индивидуальным образовательным программам (обучающиеся на дому);
- прошедшие или направляющиеся на санаторное лечение в течение текущего учебного года;
- заболевшие во время промежуточной аттестации.
Обучающимся, имеющим отличные отметки по всем предмета учебного плана, по решению
педагогического совета может быть выставлена в журнал максимальная отметка по учебным
предметам, включенным в промежуточную аттестацию, а призерам предметных олимпиад – по
соответствующему предмету. 4.19. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования,
имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету,
переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую
задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия
обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее
ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не
освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность
по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие
академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего
обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника
образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие
образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую
8
задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не
ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать
образование в иных формах.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не
допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
4.20. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению
педагогического совета Школы.
4.21. По итогам аттестации выпускникам 9 класса выдаются аттестаты государственного
образца о получении ими основного общего образования; выпускникам 11 класса выдаются
аттестаты государственного образца о среднем (полном) общем образовании, заверенные печатью
школы.
Лицам не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на
государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка
установленного образца об обучении в Школе.
Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на
государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти
повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
4.22. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов,
награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении одного или нескольких
предметов». В соответствии с «Положением о золотой и серебряной медали» выпускники 11
класса, достигшие особых успехов в обучении, награждаются золотой и серебряной медалью.
Обучающие переводного класса, имеющие по всем предметам, изучаемым в этом классе,
четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в
учебе».
4.23. Выпускникам коррекционного класса Школы выдается в установленном порядке
документ государственного образца – свидетельство об окончании коррекционного класса (при
условии, что школа имеет государственную аккредитацию по данным образовательным
программам).
4.24. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства
обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по
отношению к обучающимся не допускается.
4.25. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в Школе
обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а
также с оценками успеваемости обучающихся.
4.26
.
В Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования принимаются дети, имеющие право на получение образования соответствующего
уровня.
4.27. Количество обучающихся в Школе определяется условиями, созданными для
осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных и гигиенических норм и других
контрольных нормативов, указанных в лицензии на право ведения образовательной деятельности.
4.28. В приеме в Школу может быть отказано только по причине отсутствия свободных мест.
4.29. При приеме гражданина в Школу последняя обязана ознакомить его и (или) его
родителей (законных представителей) с уставом Школы, лицензией на право ведения
образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы,
основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документам,
регламентирующими организацию образовательного процесса.
4.30. Граждане и (или) их родители (законные представители) имеют право выбирать форму
получения общего образования, но не могут настаивать на реализации каких – либо
образовательных программ, услуг, форм получения образования, не включенных в устав Школы.
4.31. Прием граждан в Школу на конкурсной основе не допускается.
4.32. Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев осуществляется на
основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей), медицинской карты
(справки) ребенка и письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без
учета наличия или отсутствия регистрационных документов.
4.33. Запись детей в первый класс Школы осуществляется с 1 апреля до 30 августа текущего года
9
по заявлению родителей (законных представителей). 4.34. В первый класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев при
отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8
лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного
учреждения вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.
4.35. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей); - медицинская карта; - копия свидетельства о рождении.
4.36. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируется в
журнале приема заявлений о зачислении в первый класс. После регистрации заявления заявителю
выдается документ, содержащий следующую информацию:
- дату регистрации и входящий номер заявления о зачислении;
- перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью
секретаря или ответственного за прием документов и печатью Школы;
-
сведения о сроках
уведомления о зачислении в первый класс;
- контактные телефоны для получения информации, телефон Учредителя Школы.
4.37. Зачисление ребенка в Школу оформляется приказом директора Школы не позднее 30
августа текущего года и доводится до сведения его родителей (законных представителей).
Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс Школы независимо от
их подготовки.
На каждого учащегося заводится личное дело.
4.38. Для зачисления в 1-9 классы при переводе обучающегося из другого Учреждения его
родители (законные представители) предъявляют паспорт и предоставляют в Школу следующие
документы:
- заявление о зачислении в соответствующий класс; - медицинскую карту;
- личное дело обучающегося;
- ведомость текущих оценок (для обучающихся 2-9 классов), заверенную печатью
образовательного учреждения, в котором он обучался ранее (при переводе в течение учебного
года);
- заключение ПМПК и заявление – согласие родителей (законных представителей) (для перевода
в специальные (коррекционные) классы;
- копию свидетельства о рождении.
4.39. Для зачисления в 10 -11 классы при переводе из другого Учреждения родители (законные
представители) несовершеннолетнего предъявляют паспорт и предоставляют в Школу следующие
документы:
- заявление о зачислении в соответствующий класс; - медицинскую карту;
- копию свидетельства о рождении или паспорта;
- аттестат об основном общем образовании;
- ведомость текущих оценок, заверенную печатью образовательного учреждения, в котором он
обучался ранее (при переводе в течение учебного года).
4.40. Зачисление в 10 профильный класс производится на основании заявления родителей
(законных представителей) с учетом интересов ребенка. 4.40. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних
и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста
пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего
образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения
основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает
меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им
образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
По решению совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы
10
допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не
дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное
влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также
нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с
учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается
с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и
попечительства. Об исключении обучающегося из Школы, последняя обязана незамедлительно
проинформировать его родителей (законных представителей) и органы местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органами местного
самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего,
исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его
трудоустройство этого несовершеннолетнего или продолжение его обучения в другом
образовательном учреждении. Раздел 5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
5.1.
Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся,
педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
5.2. Права и обязанности обучающихся их родителей (законных представителей)
определяются уставом Школы.
5.3.
Обучающиеся в Школе имеют право на:
а/ на получение образования в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом;
б/ на выбор образовательного учреждения и формы получения образования; в/ на обучение в рамках федерального государственного образовательного стандарта по
индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
г/ на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки
школы;
д/ на получение дополнительных, (в том числе платных) образовательных услуг;
е/ на участие в управлении Школой;
ж/ на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное
выражение собственных мнений и убеждений;
з/ участие во всероссийских и иных олимпиадах.
5.4. Привлечение обучающихся без согласия обучающихся и их родителей (законных
представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается. 5.5. Обучающиеся обязаны:
- овладевать учебными знаниями, умениями и навыками;
- выполнять Устав Школы и требования работников Школы, если они не противоречат
Уставу Школы;
- соблюдать установленные в Школе правила внутреннего распорядка, техники
безопасности, санитарии и гигиены;
- беречь школьное здание, оборудование, имущество;
- бережно относиться к результатам труда других людей;
За нарушение Устава Школы к обучающимся могут быть применяться меры
воспитательного характера (педагогического воздействия).
Учащимся Школы запрещается:
-
приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия,
токсичные и наркотические вещества;
11
- использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и
пожарам;
-
применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание и вымогательство;
-
производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения достоинства обучающихся и
педагогов.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся
не допускается.
5.6. Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Школы.
5.7. Родители (законные представители) имеют право: -
выбирать формы получения образования, образовательное учреждение;
- защищать законные права и интересы детей;
Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в
установленный срок (в течение 30 дней) дать письменный ответ.
Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее,
чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.
В случае конфликта между родителями и учителем по поводу объективности выставленной
оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов – предметников
(возможно привлечение методиста), которая проверяет знания обучающегося и выставляет
соответствующую оценку.
-
принимать участие в управлении Школой;
-
дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в
семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его
положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить
образование в Школе. -
вносить предложения по улучшению работы с учащимися;
-
вносить предложения по организации дополнительных образовательных платных и
бесплатных услуг;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками
обучающегося.
- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, с разрешения директора Школы
и согласия учителя, ведущего урок.
5.8. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- выполнять Устав Школы;
- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для
получения ими среднего (полного) общего образования;
- нести ответственность за воспитание детей и получение ими общего образования.
5.9. Другие права и обязанности родителей и (законных представителей) могут закрепляться
в заключенном между ними и Школой договоре в соответствии с Уставом Школы.
5.10. Для работников Школы работодателем является данное учреждение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-
педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной
характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об
образовании.
К педагогической деятельности в Школу не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в
законную силу приговором суда;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие
преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
5.11. При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу
12
работника под расписку со следующими документами: •
Уставом Школы;
•
правилами внутреннего распорядка;
•
должностными инструкциями;
•
приказом об охране туда и соблюдении правил техники безопасности;
•
приказом по пожарной безопасности;
•
другими документами, характерными для Школы.
5.12. Отношение работника и администрации Школы регулируются трудовым договором
(контрактом), условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской
Федерации.
5.13.
Педагогические работники обязаны:
•
иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию,
соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и
полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне
образования и (или) квалификации;
•
выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка;
•
поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства
обучающихся;
•
принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей
(законных представителей) или других лиц;
•
проходить периодически по приказу директора Школы бесплатные медицинские
обследования.
5.14. Педагогические работники имеют право на:
•
участие в управлении Школой;
•
защиту своей профессиональной чести и достоинства;
•
свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и
материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утверждённой Школой,
методов оценки знаний обучающихся;
•
повышение своей квалификации;
•
аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и
получение её в случае успешного прохождения аттестации;
•
сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, длительный (до 1 года) отпуск не
реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, на получение пенсии за
выслугу лет;
•
иные меры социальной поддержки, а также дополнительные меры социальной
поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам;
•
проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального
поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой
передана данному педагогическому работнику.
5.15.
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за
выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.
Выполнение работником
Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному
договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
5.16. Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям и другим
педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и
программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данной Школе.
Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) больше или меньше нормы часов за
ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка
педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (объем педагогической
работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за
исключением случаев сокращения количества классов (групп).
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (объем педагогической
13
работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации на следующий учебный год, за
исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.
5.17. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическими работниками Школы
норм профессионального поведения и Устава Школы может быть проведено только по
поступившей жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана
педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятое по его результатам
решение может быть передано гласности только с согласия заинтересованного педагогического
работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической
деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.
5.18. Помимо предусмотренных законодательством РФ о труде оснований для прекращения
трудового договора по инициативе администрации, основаниями для увольнения педагогического
работника Школы по инициативе администрации Школы являются:
-
повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;
-
применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и
(или) психическим насилием над личностью обучающегося;
-
появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсичного опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия
профсоюза. Раздел 6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
6.1.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской
Федерации и настоящим уставом.
6.2.Управление Школой строится на принципах единоначалия, самоуправления,
демократичности, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития
личности.
6.3.Формами самоуправления Школы являются общее собрание Школы, совет Школы,
педагогический совет, собрание трудового коллектива, родительский комитет.
6.4. Высшим органом самоуправления Школы является общее собрание Школы (далее - общее
собрание). В работе общего собрания принимают участие все участники образовательного
процесса (работники Школы, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся). Общее собрание проводится ежегодно не менее 1 раза в год. Организацию проведения общего собрания и выполнения его решений осуществляет
Совет школы. Общее собрание ведет председатель совета Школы, в его отсутствие – заместитель
председателя. Для ведения протокола общего собрания избирается секретарь.
Общее собрание проводится и является правомочным, если в нем принимают участие
не менее половины каждой категории участников образовательного процесса.
Правом созыва общего собрания обладают директор школы, представитель учредителя. Для
подготовки общего собрания могут создаваться комиссии.
На каждом общем собрании до участников доводится информация о выполнении решения
предыдущего общего собрания.
Решения общего собрания принимаются открытым голосованием большинства голосов,
оформляются протоколом, подписывается секретарем и председателем совета школы.
Решения общего собрания, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с
законодательством Российской Федерации, являются рекомендательными для администрации
школы, всех членов коллектива. В отдельных случаях может быть издан приказ по школе,
устанавливающий обязательность исполнения решения общего собрания школы участниками
образовательного процесса.
6.5. К компетенции общего собрания относится:
- принятие Устава, изменений и дополнений в Устав Школы;
- выборы совета Школы;
- заслушивание ежегодного отчета Школы о результатах деятельности;
- заслушивание отчета совета Школы о результатах его деятельности;
6.6. Общее собрание имеет следующие права:
14
-
Представитель общего собрания может потребовать обсуждения вне плана любого
вопроса, касающегося деятельности школы, если его предложение поддержит треть
членов собрания;
-
предлагать директору школы план мероприятий по совершенствованию работы школы;
-
присутствовать на заседаниях педагогического совета Школы, методического
объединения учителей и принимать участие в обсуждении вопросов о совершенствовании
организации образовательного процесса;
-
- заслушивать и принимать участие в обсуждении отчетов о деятельности родительских
комитетов, других органов самоуправления школы;
-
- участвовать в организации и проведении общешкольных мероприятий воспитательного
характера для обучающихся;
-
совместно с директором школы готовить информационные и аналитические материалы о
деятельности школы для опубликования в средствах массовой информации.
6.7. Общее собрание несет ответственность за:
-
выполнение плана работы;
-
соблюдение законодательства Российской Федерации об образовании в своей
деятельности;
-
компетентность принимаемых решений;
-
развитие принципов самоуправления школы.
6.8. Общее руководство Школы осуществляет совет Школы (далее - Совет). Совет осуществляет
свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, Курганской
области, нормативными правовыми актами администрации Петуховского района, настоящим
уставом. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности, участия в его
работе, коллегиальности принятия решений, гласности.
6.9. Порядок формирования Совета.
Совет состоит из избираемых членов, представляющих:
а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней
общего образования;
б)
работников школы;
в) обучающихся (как правило, третьей ступени общего образования).
г) представителей общественности.
Общая численность Совета составляет 11 человек, в том числе
3 представителя от работников школы, 3 - п
редставителя от родителей (законных представителей),
3 - представители обучающихся, 2 – представителя общественности.
В состав Совета могут быть включены представители общественности, чья
профессиональная и общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным
образом содействовать функционированию и развитию Школы.
Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на
общем родительском собрании Школы
.
Общешкольное родительское собрание признается правомочным, если в его работе принимают
участие не менее двух третей родителей (законных представителей). Члены Совета избираются из
числа родителей, присутствующих на общешкольном родительском собрании. Предложения по
кандидатурам членов Совета могут быть внесены родителями (законными представителями),
присутствующими на собрании, руководителем школы, представителем учредителя.
Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся старших
классов по правилам, аналогичным выборам представителей в Совет школы от родителей
(законных представителей) обучающихся.
Члены Совета из числа работников школы избираются на общем собрании трудового
коллектива по правилам, аналогичным выборам представителей в Совет школы от родителей
(законных представителей) обучающихся.
Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с
момента избрания не менее двух третей от общей численности членов Совета. 6.10. К компетенции Совета относится:
15
- принятие локальных актов Школы в пределах своей компетенции;
- согласование компонента Школы государственного стандарта общего образования
(«школьного компонента») и профилей обучения;
- утверждение программы развития Школы;
- утверждение учебного плана Школы;
- утверждение плана работы Школы;
- принятие решения об исключении обучающихся, когда иные меры педагогического
воздействия исчерпаны;
- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных)
Министерством образования и науки РФ;
- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета,
в том числе годового учебно-календарного графика;
- принятие решения о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся
(«школьной формы») в период занятий;
- обеспечение с родителями (законными представителями) социальную защиту
об
учающихся
(рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных
представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного
персонала Школы;
- утверждение публичного ежегодного доклада директора Школы о результатах
деятельности;
- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и
воспитания в Школе;
- организация выполнения решений общего собрания. 6.11. Первое заседание Совета созывается сразу после выборов Совета. На первом заседании
Совета избираются председатель, заместитель и секретарь Совета.
Основной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере
необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседания Совета созываются председателем
Совета, в его отсутствие - заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладают
также директор школы.
Деятельность Совета осуществляется в соответствии планом работы на год. В целях
подготовки заседаний Совета, общих собраний Совет может создавать постоянные и временные
комиссии, штабы, комитеты и др., назначать из числа членов Совета их председателей, определять
задачи, функции, персональный состав и регламент их работы.
Заседание Совета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины от
числа членов Совета. Решения Совета принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на
заседании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем
Совета.
Для осуществления своих функций Совет вправе приглашать на заседания Совета любых
работников школы для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам,
входящим в компетенцию Совета, запрашивать и получать у директора школы и (или) учредителя
информацию, необходимую для осуществления функций Совета. 6.12. Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений,
входящих в его компетенцию.
Члены Совета в случае принятия решений, влекущих нарушения
законодательства Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
Решение Совета школы, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с
законодательством, обязательны для администрации и всех членов коллектива школы. Решения Совета, противоречащие положениям Устава Школы или договора МОУ
«Рынковская средняя общеобразовательная школа»
и учредителя, в лице МУ «Управление
образования» недействительны с момента их принятия и не подлежат исполнению.
По факту принятия вышеуказанных решений Совета учредитель вправе принять решение
об отмене такого решения Совета либо внести представление о пересмотре такого решения.
16
В случае несогласия директора школы с решением Совета и (или) несогласия Совета с
приказом директора, и невозможности урегулирования разногласий решение по данному вопросу
принимает учредитель.
Члены Совета обязаны посещать его заседания. Член Совета, систематически (более двух
раз подряд) не посещающий заседания без уважительных причин, может быть выведен из его
состава по решению Совета.
После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает
меры для замещения выбывшего члена.
6.13
Общее руководство деятельностью Школы осуществляет Педагогический Совет.
В
состав педагогического совета входят: директор школы (как правило, председатель), его
заместители, педагогические работники, непосредственно участвующие в обучении,
воспитании обучающихся. На заседания педагогического совета могут приглашаться
представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих со школой по
вопросам образования, родители обучающихся.
Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического
совета. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются
правом совещательного голоса.
6.15.
Задачами педагогического совета являются:
-
реализация государственной политики по вопросам образования;
- ориентация деятельности педагогического коллектива на
совершенствование образовательного процесса;
- разработка содержания работы по общей методической теме Школы;
- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений
педагогической науки и передового педагогического опыта;
6.16. К компетенции педагогического совета относится:
- обсуждение учебного плана Школы;
- обсуждение плана работы Школы;
- определение основных направлений педагогической деятельности;
- утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин;
- принятие локальных актов Школы в пределах своей компетенции;
- заслушивание информации и отчетов педагогических работников Школы, докладов
представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам
обучения и воспитания;
- предоставление обучающимся права выбора различных форм обучения, обучения по
индивидуальным учебным планам, ускоренному курсу обучения;
- принятие решения о проведении промежуточного и итогового контроля по результатам
учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации, о прохождении итоговой
аттестации в щадящем режиме, о переводе обучающихся в следующий класс или об
оставлении их на повторный курс обучения, о выдаче соответствующих документов об
образовании, о награждении обучающихся за особые успехи в учебе грамотами,
похвальными листами, медалями;
- создание конфликтной комиссии по проведению итоговой аттестации;
- ходатайство перед Советом Школы об исключении обучающихся из Школы, когда иные
меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке,
установленном законом РФ «Об образовании» и настоящим Уставом;
- организация разработки, рассмотрения и утверждения образовательных и
воспитательных программ и учебных планов;
- анализ знаний, умений и навыков обучающихся по итогам обучения, результатам
аттестаций.
6.17. Организационной формой работы педагогического совета являются заседания. Заседания
педагогического совета созываются председателем педагогического совета, а в его отсутствие -
заместителем председателя. Деятельность педагогического совета осуществляется в соответствии с планом работы на год,
17
являющемся составной частью плана работы школы.
Заседания педагогического совета проводятся не менее одного раза в квартал.
Первое заседание педагогического совета созывается директором школы перед началом учебного
года. На первом заседании педагогического совета избирается секретарь педагогического совета. Педагогический совет может создавать постоянные и временные комиссии, назначать из числа
членов педагогического совета их председателя, утверждать задачи, функции, персональный
состав и регламент работы комиссий для подготовки материалов к заседаниям педагогического
совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями. В комиссии могут входить,
с их согласия, любые лица, которых педагогический совет сочтет необходимыми привлечь для
обеспечения эффективной работы комиссии.
Заседание педагогического совета правомочно, если на нем присутствуют не менее 2\3
числа его членов. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании
педагогического совета не менее половины его членов. При равном количестве голосов
решающим является голос председателя педагогического совета.
Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор школы и
ответственные лица, указанные в решении. О результатах работы по выполнению решений
педагогического совета сообщается членам педагогического совета на последующих его
заседаниях.
Для осуществления своих функций педагогический совет вправе:
а)
приглашать на заседания педагогического совета любых работников
школы
для получения разъяснений, консультаций,
заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию педагогического совета;
б)
запрашивать и получать у сотрудников школы
информацию, необходимую для осуществления функций педагогического совета.
6.18. Обязанности и ответственность педагогического совета и его членов:
- педагогический совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений,
входящих в его компетенцию;
- члены педагогического совета, в случае принятия решений, влекущих нарушения законодательства
Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской
Федерации;
- решения педагогического совета, противоречащие положениям устава Школы
, не действительны с
момента их принятия и не подлежат исполнению. Директор школы вправе принять решение об
отмене такого решения педагогического совета либо внести представление о пересмотре такого
решения;
-
в
случае несогласия директора школы с
решением педагогического совета и (или) несогласия педагогического совета с
приказом директора и невозможности урегулирования разногласий решение по
данному вопросу принимает учредитель;
-
ч
лены педагогического совета обязаны посещать его заседания.
6.19.
Заседания педагогического совета оформляются протоколом. Протоколы
заседаний педагогического совета ведет секретарь. В протоколах фиксируется ход
обсуждения вопросов, рассматриваемых на педагогическом совете, предложения и
замечания членов педагогического совета, итоги голосования.
Протоколы заседаний педагогического совета подписываются председателем
педагогического совета и секретарем.
6.20. В целях обеспечения права на управление Школой, формирования навыков
демократического поведения и общения создаются органы самоуправления обучающихся и на
добровольной основе детские и юношеские, ученические организации, деятельность которых
регулируется соответствующими положениями. Школа предоставляет представителям
ученического самоуправления необходимую информацию и допускает к участию в заседании
органов самоуправления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.
6.21. В целях содействия объединению усилий семьи и Школы создается родительский комитет
Школы (ШРК).
18
6.22. Родительский комитет школы /ШРК/ выбирается в начале учебного года на общешкольном родительском собрании сроком на 1 год. Заседания ШРК проводятся не реже 1 раза в месяц.
6.23. К компетенции ШРК относится:
- содействие педагогическому коллективу в совершенствовании учебно-воспитательного
процесса в школе и участию в нем родителей;
- утверждение представленных классными родительскими комитетами списки социально не
защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи, осуществляет контроль за
домашними условиями обучающихся и организацией их свободного времени;
- участие родителей во внеклассной и внешкольной воспитательной работе с обучающимися,
ремонте школы, в осуществлении мер по улучшению санитарно-гигиенических условий
жизнедеятельности обучающихся в школе. 6.24. В Школе действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению
усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей.
6.25. В целях повышения профессиональной компетентности педагогических работников в Школе
могут создаваться профессиональные объединения педагогических работников.
6.26. В целях защиты трудовых прав и обеспечения социальных гарантий сотрудников Школы
создается общее собрание трудового коллектива. В общем собрании трудового
коллектива принимают участие все сотрудники Школы. Общее собрание трудового
коллектива считается правомочным, если в его работе участвуют не менее половины
членов трудового коллектива, для которых Школа является основным местом работы.
6.27. К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:
- принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы;
- утверждение коллективного договора;
- образование совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с
администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного
договора и контроля над его выполнением;
- заслушивание отчета совета трудового коллектива и администрации Школы о
выполнении коллективного договора;
- определение количественного и персонального состава, сроков полномочий комиссии
по трудовым спорам;
- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных
представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.
6.28.
Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию
директор.
Директор школы назначается приказом начальника МУ «Управление
образования». 6.29. Директор Школы в соответствии с действующим законодательством РФ и настоящим
Уставом действует от имени Школы, представляет его во всех организациях, заключает
контракты, договоры, в том числе трудовые договоры, выдает доверенности, открывает
счета в банке, в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания,
обязательные для всех работников и обучающихся.
6.30. Директор Школы:
- назначает и освобождает от должности работников Школы;
- устанавливает структуру управления деятельностью Школы;
- защищает интересы Школы в органах власти и управления;
- несет ответственность перед государством за соблюдение охраны прав детей,
планирования и организацию учебно-воспитательного процесса, осуществляет контроль
за его ходом и результатами, отвечает за качество и эффективность работы Школы;
- осуществляет распределение должностных обязанностей, решает вопросы подбора и
расстановки кадров, определяет функциональные обязанности своих заместителей,
назначает классных руководителей, обеспечивает условия для повышения
квалификации педагогов;
- утверждает документы, регламентирующие организацию образовательного процесса;
- утверждает правила внутреннего трудового распорядка;
- обеспечивает организацию отчетности результатов деятельности Школы в соответствии
19
с законодательством Российской Федерации;
- несет установленную законодательством Российской Федерации дисциплинарную,
материальную и уголовную ответственность за искажение государственной отчетности;
- ежегодно отчитывается перед учредителем и общественностью о финансово-
хозяйственной деятельности;
- открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения
имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом РФ и настоящим
Уставом. Раздел 7. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
7.1. За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом
учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, а также
другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного
назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у
третьего
лица (собственника). Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном
законодательством РФ. Объекты собственности, закрепленные учредителем за Школой, находятся в
оперативном управлении Школы.
Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и
эффективное использование закрепленной за Школой собственности. Контроль
деятельности Школы в этой части осуществляется учредителем или иным
юридическим лицом, уполномоченным собственником.
Изъятие или отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускается
только по истечении срока дог
овора между собственником (уполномоченным им
юридическим лицом) и собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и
учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.
7.2. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.
7.3.Заключение договоров аренды, договоров безвозмездного пользования, договоров
доверительного управления имуществом, иных договоров, предусматривающих переход
прав владения и (или) пользования в отношении государственного или муниципального
имущества, которое закреплено на праве хозяйственного ведения или оперативного
управления за государственными или муниципальными унитарными предприятиями,
государственными или муниципальными бюджетными учреждениями, и которым они могут
распоряжаться только с согласия собственника, может быть осуществлено только по
результатам проведения конкурсов или аукционов на право заключения таких договоров.
7.4.Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых
является отчуждение основных фондов Школы (кроме основных фондов,
приобретенных за счет средств Школы в пользу третьих лиц). Такие сделки и
договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.
7.5. Деятельность Школы финансируется её учредителем в соответствии с договором между
ними.
7.6. Школа вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность,
предусмотренную Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности. 7.7. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные
переданные ей физическими или юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по
завещанию на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом ее
деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы
объекты собственности.
7.8. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами.
20
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им
функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом).
Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачиваются по дополнительному
договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ. 7.9. Школа вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельности.
Школа самостоятельно распоряжается имуществом, приобретенным за счет доходов,
полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности. К предпринимательской деятельности школы относится:
• оказание посреднических услуг;
• долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе
образовательных) и
организаций;
• приобретение акций, облигаций, других ценных бумаг и получение дохода по ним. Раздел 8.
РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ
8.1.
Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную
организацию в соответствии с действующим законодательством или ликвидирована на условиях
и в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ.
8.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы ее
Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
8.3.
Ликвидация Школы может осуществляться:
а) в соответствии с законодательством РФ;
б) по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо
деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям;
Ликвидация сельской Школы допускается только с согласия схода жителей населенных
пунктов, обслуживаемых Школой.
8.4. В случае прекращения деятельности Школы Учредитель обеспечивает перевод
обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные
учреждения соответствующего типа.
8.5.
Школа обязана обеспечить учет и хранение документов по личному составу, а также
своевременную передачу их на государственное хранение в установленном порядке, в том числе и
в случае ее реорганизации или ликвидации.
Раздел 9.
ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА
9.1. Изменения и дополнения в Уставе Школы принимаются общим собранием Школы,
утверждаются учредителем и регистрируются в установленном порядке. Раздел 10.
ВИДЫ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МОУ «Рынковская средняя общеобразовательная школа»
1. Приказы 2. Инструкции
3. Распоряжения 4. Договоры
5. Положения
6.
Правила 7. Планы.
Локальные акты не могут противоречить Уставу Школы.
21
В настоящем уставе пронумеровано,
прошнуровано и скреплено печатью 21 лист директор МОУ
«Рынковская СОШ» А.А.Романютина
22
Автор
swm67
Документ
Категория
Другое
Просмотров
150
Размер файла
222 Кб
Теги
устав, сош, рынковская, documents, моу, and, пользователь, settings, мои, документы
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа