close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

prezentacia

код для вставкиСкачать
Магия треугольников
Проект подготовила: студентка 141 группы
Земцова
Наталья Дмитриевна
Проект «Треугольный мир» разработан для учащихся 7 классов общеобразовательных школ.
Проект может быть использован при изучении темы «Теорема Пифагора», «ʑиды треугольников», а так же на факультативных занятиях и кружках по математике.
ʒлавным в этом проекте является освоение учениками методов конструирования, прогнозирования и «обучение в сотрудничестве».
ʑ ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации печатные, картографические, ʗнтернет и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
ʑ процессе обучения у учащихся формируется умение анализировать, сопоставлять, рассуждать и творчески мыслить.
Умения XXI
века:
Ответственность и адаптивность –
личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, терпимость к другим точкам зрения.
∙
Коммуникативные умения –
способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой .
∙
Творчество и любознательность –
способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.
∙
Критическое и системное мышление -
развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах.
∙
Умения работать с информацией и медиасредствами
–
умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами
∙
Межличностное взаимодействие и сотрудничество –
способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения.
∙
Умения ставить и решать проблемы.
∙
Направленность на саморазвитие –
осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответствующих ресурсов; Социальная ответственность –
способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Основополагающий вопрос:
Мир квадратный или треугольный?
Учебные вопросы:
«Кто такой треугольник?
Когда два треугольника равны?
ʖачем треугольники в жизни?
Развивать творческое мышление учащихся.
Разработать систему заданий для развития творческого мышления.
Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в команде.
Цели и задачи проекта:
1.Мозговой штурм формирование тем исследований учащихся. 2.Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез, обсуждение путей решения проблем. 3.ʑыбор творческого названия проекта. 4.Обсуждение плана теоретической и практической работы учащихся в группе. 5.Обсуждение с учащимися возможных источников информации. 6.Самостоятельная работа групп. 7.Подготовка учащимися презентаций и докладов по отчёту о проделанной работе. 8.Представление исследовательских работ. Ход проекта:
формирование компетентности в сфере познавательной деятельности; усвоение навыков самостоятельной и коллективной работы; приобретение навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации; развитие интереса учащихся к
геометрии как к предмету; формирование критического мышления. В ходе проекта происходит:
Автор
katerinka24031991
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
27
Размер файла
429 Кб
Теги
prezentacia
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа