close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕКИ лицея

код для вставкиСкачать
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕКИ
ТОГАОУ "Мичуринский лицей" 2011 - 2015 г.г.
1. Паспорт программы.
1.Название программы" Модернизация школьной библиотеки - одно из условий реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта начального образования в "Мичуринском лицее".
2.Нормативно-правовая база разработки программы1. Закон РФ "Об образовании".
2. ФГОС
3. Положение о школьной библиотеке.3.Заказчик программыАдминистрация ТОГАОУ "Мичуринский лицей"4.Разработчик программыМишук Наталья Владимировна, зав. библиотекой ТОГОУ "Мичуринский лицей-интернат"
5.Стратегическая цель программы
Тактическая цель программы Создать современную школьную библиотеку с фондом, обеспечивающим инновационные образовательные процессы в соответствии с "Концепцией развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015года" и Федеральным Государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Создание в школе библиотечно-информационного центра.
6
.
Задачи
* позиционировать школьную библиотеку как кабинет №1;
* обеспечить поступление и активизировать упорядоченную информацию с целью расширения базы знаний каждого учащегося начальной школы;
* вооружить учащихся навыками работы с информацией, чтобы гарантировать им возможность беспрепятственно вести поиск и использование информации в дальнейшей жизни;
* создать условия для вовлечения обучающихся начальной школы в мир чтения, повышения их образовательного и культурного уровня;
* планомерно осуществлять активную помощь педагогам и родителям в развитии творческих способностей младших школьников и формировании духовно богатой, нравственно здоровой личности.
7.Основные направления программы
* проведение ремонта помещения под отдел младшего абонемента библиотеки;
* закупка мебели и оборудования;
* докомплектование фонда справочной и художественной литературы для младших школьников в соответствии с новыми образовательными программами начального общего образования;
* утверждение штатного расписания школьной библиотеки исходя из новых потребностей;
повышение квалификации работников библиотеки8.Ожидаемые результаты реализации программы
Лицей получит новую современную библиотеку с привлекательным дизайном, современным техническим оборудованием и грамотно укомплектованным фондом детской художественной, научно-популярной и справочной литературы, сопровождающей реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
Модернизация библиотеки лицея поставит работу по пропаганде чтения на более высокий уровень.
В библиотеке лицея станет возможным проводить большие массовые мероприятия с привлечением специалистов из Центральной городской детской библиотеки, приглашать знаменитых земляков (писателей, художников и т.д.). Отдел старшего абонемента получит возможность увеличить число компьютеризированных мест для пользователей.
9.
Источники финансирования программы
Муниципальный бюджет, бюджет ОУ.10.Сроки и этапы реализации программыПрограмма рассчитана на 2011-2015 г.г. 1 этап - разработка программы- июнь 2011г.
2 этап - реализация и корректировка программы- 2010-2015 г.г.
3 этап- подведение итогов, корректировка, перспективы- сентябрь, октябрь 2015г.11.Система контроля за исполнением проектаМониторинг, анализ документов, наблюдение, анкетирование, аналитические справки.
2. Пояснительная записка.
Программа развития библиотеки определяет основные направления модернизации школьной библиотеки. Основные положения программы соответствуют "Закону об образовании" РФ. Реализация программы осуществляется с опорой на ресурсный потенциал; с ориентацией на актуальные потребности педагогов, учащихся и их родителей. Ожидаемыми результатами реализации программы является создание в школе библиотечно-информационного центра, который позволит сделать доступными для участников образовательного процесса учебно-методические материалы, позволит сделать эффективным процесс подготовки учащихся средних и старших классов к участию в олимпиадах, конкурсах. Внедрение в работу автоматизированной системы учёта библиотечного фонда позволит ускорить обслуживание читателей.
2.1. Информационная справка о библиотеке
Количество пользователей: 415 обучающихся лицея и 67 педагогов и сотрудников лицея.
Количество посещений: 2259
Книговыдача: 3742
Библиотечный фонд: 21175 экз.
Объем учебного фонда: 2731 экз.
Периодика: 27 наименований газет и журналов
Новых поступлений за год: 467экз. Книгообеспеченность - 39
Обращаемость - 0,2
Посещаемость - 4,7
Читаемость - 7,8
Действующая библиотека Мичуринского лицея-интерната расположена в помещении, общей площадью 62 кв.м. Читальный зал библиотеки совмещен с абонементом и рассчитан на 10 посадочных мест. Оборудовано 1 компьютерное место пользователя. Под книгохранение библиотечного фонда выделено 42 кв. м. Остальная площадь (20кв.м.) - зона обслуживания пользователей. Размер имеющейся площади не соответствует новым требованиям СанПиН к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования в условиях реализации ФГОС. В связи с новыми требованиями (0,6 кв. м. на одного обучающегося) библиотека лицея должна иметь в распоряжении площадь не менее 240 кв.м. Целесообразно выделение под библиотеку еще одного помещения с целью расположения в нем отдела абонемента для младших школьников. Причины реструктуризации библиотеки по возрастному принципу:
Практика общегосударственных публичных библиотек показывает эффективность деления пользователей библиотеки по возрастному принципу. Для разных возрастных категорий используются иные формы и методы работы. Библиотечный фонд легче разделить по возрастному предназначению. В библиотеке лицея уже выделены стеллажи с литературой для младшего школьного возраста. Еще одной проблемой в эффективном и качественном информационно- библиотечном обслуживании обучающихся лицея является территориальная отдаленность кабинетов начальных классов от помещения библиотеки. Реализация данного проекта поможет организовать читательские потоки, а также отбирать литературу для выставок и массовой работы, рассчитанных на определенную группу читателей. В 2008-2010 учебных годах одним из приоритетных направлений деятельности библиотеки было внедрение новых информационно-коммуникационных технологий.
Целью данной деятельности было повышение эффективности работы библиотеки.
Достижение цели осуществлялось через решение следующих задач:
* Повышение квалификации библиотекаря;
* Повышение интереса читателей;
* Расширение материально-технической базы библиотеки;
* Мониторинг деятельности.
2.2. Основные проблемы в развитии школьной библиотеки.
Школьная библиотека обслуживает всех участников образовательного процесса в школе, реализует следующие задачи: обеспечивает библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание учащихся, учителей и других категорий клиентов; обучает пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации; формирует библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами школы.
Ввиду недостаточного финансирования, фонд библиотеки ветшает и медленно пополняется литературой по школьной программе и внеклассному чтению. Сегодня библиотечный фонд художественной литературы в большинстве устарел. Недостаточно художественных произведений, отвечающих требованиям современной школьной программы по литературе. Некоторые произведения имеются в 1-2 экземплярах. Особенное внимание необходимо обратить на литературу для учащихся начальных классов: все книги ветхие, старые. Устаревший учебный фонд был списан. Новых современных учебников также недостаточно. В библиотеке также имеется справочная литература, медиатека. В школе имеется возможность выхода в "Интернет", но, к сожалению, нельзя этого сделать с компьютера библиотеки. Напротив кабинета школьной библиотеки находится кабинет информатики, все компьютеры которого подключены к "Интернету". Учащиеся могут их использовать для поиска нужной информации. 2.3. Концепция программы.
В период реформ школьная библиотека является одним из основных ресурсов для качественного изменения системы образования, перехода на новые образовательные стандарты, развития информационных процессов в образовании. Сегодня школьную библиотеку нужно рассматривать как главный системообразующий элемент школы, где генерируется питательная информационно-образовательная и социокультурная среда для учителей - трансляторов инноваций - и творческих обучающихся. Данный проект позволит создать ту библиотеку, которая необходима Мичуринскому лицею сегодня.
Мичуринский лицей-интернат работает с детьми, ориентированными на получение качественного образования и разностороннего развития своих творческих способностей. Школьная библиотека должна соответствовать уровню лицея. Предлагаемая реорганизация библиотеки позволит поднять библиотечно-информационное обслуживание лицеистов на качественно новый уровень.
Новый ФГОС нацеливает на преобразование библиотек в библиотечно-информационные центры, способные не только максимально обеспечить информационными ресурсами многоплановую деятельность образовательного учреждения, но и принять непосредственное участие в образовательном процессе.
Библиотекой Мичуринского лицея активно ведется работа по привлечению детей к чтению, привитию потребности в регулярном чтении художественной и научно-популярной литературы. Каждое библиотечное мероприятие основано на пропаганде книги. На библиотечных уроках обучающиеся знакомятся с лучшими произведениями детской художественной литературы, с биографиями писателей, учавствуют в викторинах знатоков сказок и т.д. Широко практикуется методика проведения интегрированных библиотечных уроков. Библиотекарь совместно с учителем начальных классов проводит уроки по внеклассному чтению, окружающему миру. Урок получается более ярким, содержательным и легче воспринимается ребенком. Такие уроки проводятся с использованием медиапрезентаций, выставками книг и журналов. Смена слайдов с иллюстрациями, короткими комментариями и портретами писателей способствуют более яркому эмоциональному восприятию материала.
Но при проведении таких мероприятий библиотекарь сталкивается с определенными трудностями. Средняя численность класса в начальной школе лицея 28 человек. Читальный зал не в состоянии вместить такое количество пользователей. Поэтому библиотечные уроки проходят в классах. Но при этом теряется нужная атмосфера. Только окунувшись в особенную библиотечную атмосферу, ребенок захочет быть и далее к ней причастным, ему станет интересно.
Желание читать не исчезает с возрастом и становится привычкой к чтению, если у ребенка есть возможность удовлетворять это желание, если он живет среди книг и среди читателей, если может поделиться впечатлениями о прочитанном с ровесниками и взрослыми, если окружающие проявляют интерес к его читательским суждениям, если ему интересны мнения и рекомендации сверстников, учителя, родителей. Все это может обеспечить библиотека. Формирование библиотечного фонда младшего абонемента.
Любая библиотека, это, прежде всего информационные ресурсы, которые она может предложить пользователю. Фонд библиотеки лицея комплектовался, в основном, до 1990 г. Поэтому, большинство книг находится в ветхом состоянии или являются устаревшими по содержанию. Ребенку младшего школьного возраста интересна новая книга с красочными иллюстрациями. Школьная программа претерпела ряд изменений. Поэтому, крайне необходимо докомплектовать библиотечный фонд новыми энциклопедиями, художественной и научно-познавательной литературой. В качестве эксперимента возможна закупка букридеров для хранения в них литературы в электронном виде. Пользователи могут воспользоваться ими в читальном зале. Развитие школьного образования сегодня невозможно без обеспечения информационной поддержки. От состояния информационных ресурсов в библиотеке и качества предоставляемых услуг напрямую зависит качество образования в школе. Поэтому библиотека, как главный социальный институт, организующий сбор, хранение и использование информационных ресурсов, является неотъемлемым компонентом процесса информатизации школы. Одно из основных составляющих процесса информатизации образования в целом является внедрение сетевых технологий в работу школьных библиотек, обеспечение эффективного доступа к разнородным распределенным информационным ресурсам, позволяющим включить школу в российское и мировое информационное и научно-образовательное пространство.
Обучающиеся начальной школы Мичуринского лицея являются активными участниками различных конкурсов общероссийского и областного уровня. Например, численность обучающихся начальных классов лицея, участвующих в конкурсе "Муравей" в 2011г. увеличилось на 62% по сравнению с прошлым годом. Количество посещений пользователями 1-4 классов библиотеки выросло на 21%. Это показывает, что роль лицея в обеспечении максимальной самореализации склонностей и способностей актуально и потенциально одаренных детей, в создании условий для их личностного становления и профессионального самоопределения, выполнима при условии создания в лицее современного информационно-коммуникативного пространства, располагающего учащихся к познанию мира, творческому самовыражению, самостоятельной исследовательской деятельности.
Цель Программы развития библиотеки
создать современную школьную библиотеку с фондом, обеспечивающим инновационные образовательные процессы в соответствии с "Концепцией развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015года" и Федеральным Государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Основные направления программы:
1. Создание нормативной базы библиотечно-информационного центра школы.
2. Создание материально-технических и кадровых условий.
3. Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним.
4. Автоматизация библиотечных ресурсов.
Ожидаемые результаты от реализации программы развития библиотеки.
Лицей получит новую современную библиотеку с привлекательным дизайном, современным техническим оборудованием и грамотно укомплектованным фондом детской художественной, научно-популярной и справочной литературы, сопровождающей реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
Модернизация библиотеки лицея поставит работу по пропаганде чтения на более высокий уровень.
В библиотеке лицея станет возможным проводить большие массовые мероприятия с привлечением специалистов из Центральной городской детской библиотеки, приглашать знаменитых земляков (писателей, художников и т.д.). Отдел старшего абонемента получит возможность увеличить число компьютеризированных мест для пользователей.
Создание в школе библиотечно-информационного центра позволит сделать доступными для участников образовательного процесса учебно-методические материалы, позволит сделать эффективным процесс подготовки учащихся средних и старших классов к участию в олимпиадах, конкурсах. Внедрение в работу автоматизированной системы учёта библиотечного фонда позволит ускорить обслуживание читателей. Рабочий план реализации проекта
Этапы Содержание работыСроки реализации
Констатирующий
Ремонт помещения
Закупка мебели
Приобретение технических средств (компьютер, ксерокс, принтер, проектор, телевизор с DVD)
Докомплектование фонда печатными изданиями , приобретение ЭОР для начальной школыСентябрь 2012г
Октябрь 2012г.
Январь 2013г
Июнь 2013г
ФормирующийРазработка Программы проведения интегрированных уроков с учителями начальных классов
Разработка плана проведения библиотечных уроков совместно с ЦДБ г.МичуринскаМай 2013г.
Июнь 2013г
КонтрольныйМониторинг посещений обучающимися начальных классов библиотеки и качества выполнения информационных запросов пользователейДекабрь 2015г.
Автор
olurmo
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
246
Размер файла
82 Кб
Теги
лицей, программа, развития, библиотека
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа