close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

раб. тетр. МАРК

код для вставкиСкачать
ТОГОАУ ДПО "Институт повышения
квалификации работников образования"
РАБОТА С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ
ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЙ СИСТЕМОЙ
"МАРК-SQL - ВЕРСИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК"
Рабочая тетрадь
Тамбов
2010
ББК 74.04(2) я75
УДК 37.013.75(07)
Р13
Р13 Работа с автоматизированной информационно-библиотечной системой "МАРК-SQL - версия для школьных библиотек" [Текст] : раб. тетрадь / сост. Е.Е. Куликова, О.И. Шмаргалова. - Тамбов : ТОИПКРО, 2010. - 36 с. Рабочая тетрадь предназначена для аудиторной и самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации по проблемам деятельности библиотек общеобразовательных учреждений. Предложенные теоретические и практические задания направлены на развитие профессиональной компетентности в сфере библиотечной деятельности с использованием ИКТ, обеспечение овладения слушателями навыками работы с автоматизированной информационно-библиотечной системой "МАРК-SQL - версия для школьных библиотек" и ориентированы на включение освоенного методического инструментария в библиотечную практику.
ББК 74.04(2) я75
УДК 37.013.75(07)
(c)ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации
работников образования", 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие.....................................................................................4
Тема 1: "Автоматизация библиотечно-библиографических процессов.
Характеристика модулей АИБС "МАРК-SQL"".......................................6
Тема 2: "Модуль "Администратор". Создание новых баз данных"...............9
Тема 3: "Модуль "Каталогизация"".....................................................11
3.1 Создание электронного каталога................................................11
3.2 Технология постановки документов на учет..................................12
3.3 Учетно-отчетные документы. Технология ведения
учетно-отчетного документа..........................................................15
Тема 4: "Модуль "Поиск" АИБС "МАРК-SQL"".....................................20
Тема 5: "Модуль "Комплектование""...................................................22
Тема 6: "АРМ "Абонемент""..............................................................25
Поверочные тесты...........................................................................28
Ответы на тестовые задания...............................................................31
Глоссарий.....................................................................................32
Рекомендуемая литература по теме......................................................36
ПРЕДИСЛОВИЕ
Модернизация современной школы, введение и реализация ФГОС нового поколения, создание и развитие единой информационной среды потребовали соответствующего информационного обеспечения процесса инновационных преобразований и постоянной библиотечной поддержки учебно-воспитательной и самообразовательной деятельности педагогов и школьников. При этом школьная библиотека (медиатека, библиотечно-информационный центр), должна выполнять ряд основных задач, традиционных для библиотек всех ведомств:
* предоставление максимально открытого доступа к информации;
* наиболее полное и эффективное отражение своих фондов в каталоге, в том числе электронном; * унификация информации и технологии, которая заключается в том, что формируемые информационные ресурсы и разрабатываемый информационный сервис должны обеспечить кооперацию и интеграцию в мировое информационное пространство.
Успешному решению указанных задач способствует информатизация и автоматизация основных библиотечных процессов с применением MARC-форматов. Использование стандарта MARC помогает библиотекам лучше распорядиться библиотечными ресурсами, приобрести надёжные библиографические данные, представленные в надлежащем формате.
Предлагаемая рабочая тетрадь, предназначенная для аудиторной и самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации по проблемам деятельности библиотек общеобразовательных учреждений. Пособие практико-ориентировано и способствует включению полученных знаний, умений и навыков пользования АИБС "МАРК-SQL" в деятельность библиотеки (медиатеки, библиотечно-информационного центра). Задания сгруппированы по темам в соответствии с логикой построения лекционного материала и направлены как на усвоение его теоретической части, так и на практическое закрепление. По мере проработки тетради у слушателей будут сформированы профессиональные компетенции, которые выражаются в:
* овладении навыками работы с программным обеспечением автоматизированной информационно-библиотечной системы "МАРК-SQL";
* способности применять информационные технологии для решения профессиональных задач;
* умении систематизировать, анализировать, обрабатывать и трансформировать потоки информации в профессиональную деятельность.
Ожидаемый результат: автоматизация библиотечно-библиографических процессов, формирование и наполнение собственных БД, создание информационно-образовательных ресурсов библиотеки.
Обязательным условием для успешной работы с данным пособием является наличие персонального компьютера с установленным программным продуктом АИБС "МАРК-SQL" и навыков пользователя ПК. В качестве стимулирующего фактора выступает понимание необходимости использования информационных технологий в деятельности школьной библиотеки, готовность принимать новые идеи и реализовывать их на практике.
ТЕМА 1: "АВТОМАТИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. ХАРАКТЕРИСТИКА МОДУЛЕЙ АИБС "МАРК-SQL""
В настоящее время наряду с массовым внедрением в школы средств автоматизации учебных процессов в виде обучающих программ, компьютерных учебников и т.п., происходит автоматизация библиотечно-информационной деятельности школьной библиотеки.
Цель автоматизации библиотечных и библиографических процессов: повышение производительности и эффективности труда, качества библиографической продукции и услуг, сервиса и оперативности обслуживания.
Задачи автоматизации:
* сокращение трудозатрат при выполнении традиционных библиотечно-библиографических операций;
* ускорение процессов обработки и преобразования информации;
* расширение возможностей осуществления статистического анализа и повышения точности учетно-отчетной информации;
* повышение оперативности и качественного уровня обслуживания пользователей;
* модернизация или полная замена элементов традиционных библиотечных технологий;
* обмен информацией, предоставление услуг, участие в системах межбиблиотечной кооперации и интеграции.
Объекты автоматизации библиотечных процессов:
* управление библиотечной деятельностью;
* формирование библиотечного фонда;
* создание справочного аппарата;
* обслуживание.
Объекты автоматизации библиографических процессов:
* библиографические пособия и указатели;
* информирование:
* анализ содержания документов (индексирование).
Внедрение автоматизированных информационных технологий в библиотечную практику привело к тому, что наряду с традиционными каталогами и картотеками, библиографическими указателями литературы, появились их машиночитаемые версии (электронные каталоги книг, периодических изданий, новых поступлений, специальных видов изданий, краеведческих и тематических баз данных).
Электронный каталог (далее - ЭК) - машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном режиме времени и представленный в распоряжение читателей (ГОСТ 7.76-96).
Во всем мире библиографическое описание документов для ЭК осуществляется с помощью MARC-форматов.
Задание: что представляет собой MARC-формат? Каковы его возможности?
Запись MARC - это машиночитаемая каталогизационная запись. Термин "машиночитаемая" означает, что особый тип машины, компьютер, может читать и интерпретировать данные каталогизационной записи. Понятие "каталогизационная запись" означает библиографическую запись или информацию, традиционно представленную на каталожной карточке. Фактически MARC- это краткий и удобный термин для обозначения процесса маркировки любой части каталогизационной записи так, чтобы она могла быть обработана с помощью компьютера. Применение стандарта MARC в библиотеке, которая до этого работала с каталожными карточками, заметно увеличит скорость работы, предотвращает дублирование работы и помогает библиотекам лучше распорядится библиотечными ресурсами, позволяет библиотекарям использовать имеющиеся автоматизированные библиотечные системы.
Задание: как называется формат-посредник, разработанный ИФЛА?
UNIMARC
Базовой для библиотек ОУ России стала автоматизированная информационная библиотечная система "МАРК-SQL - версия для школьных библиотек" (далее - АИБС МАРК-SQL), разработанная научно-производственным объединением "ИНФОРМ-СИСТЕМА".
АИБС "МАРК-SQL" - комплексная автоматизированная информационно-библиотечная система, предназначенная для автоматизации библиотечной деятельности (полный технологический цикл библиотечно-библиографической работы от заказа литературы до выдачи ее читателю). Она является сетевой программой и может функционировать как на отдельном локальном компьютере, так и на компьютерах, соединенных в локальную сеть и образующих единое информационное поле школы.
Задание: установите АИБС "МАРК-SQL" на свой рабочий компьютер.
Задание: какие возможности предоставляет АИБС "МАРК-SQL"?
* формировать электронный каталог книг, учебников и других информационных источников, находящихся в школьной библиотеке;
* получать доступ к удаленным базам данных;
* ввести информацию о структуре школы и количестве учащихся в каждом классе для автоматического определения обеспеченности учебниками;
* автоматизировать процесс учета выдачи книг;
* вести автоматизированный учет должников школьной библиотеки по классам;
* формировать заказ учебников с использованием базы данных рекомендованных учебников и учебных пособий;
* анализировать круг чтения учеников;
* подбирать необходимую для урока литературу, воспользовавшись электронным каталогом;
* получать доступ к полнотекстовым и мультимедийным ресурсам, имеющимся в библиотеке или находящимся в удаленных базах данных через Интернет.
АИБС "МАРК-SQL" состоит из пяти автоматизированных рабочих модулей (далее - АРМ): "Администратор", "Каталогизация", "Комплектование", "Поиск", "Абонемент".
Задание: дайте характеристику АРМов АИБС "МАРК-SQL".
"Администратор"
Это подсистема, которая осуществляет администрирование системы и баз данных и выполняет функции по адаптации системы к нуждам пользователей.
"Каталогизация" Это подсистема, с помощью которой осуществляется создание и ведение электронного каталога, научная техническая обработка поступающих изданий, ведение инвентарного и безынвентарного учета, формирование книги суммарного учета, формирование стандартных выходных форм, проверка на дублетность и др.
"Комплектование" Это подсистема, в которой реализуются функции по заказу и учету поступающей литературы, контролю поступлений, формирование отчетных бухгалтерских документов. Подсистема "Комплектование" включает в себя подсистему "Книгообеспеченность", позволяющую проводить многоаспектный анализ состояния обеспеченности учебного процесса.
"Абонемент" Это подсистема, где осуществляется запись и регистрация читателей, выполняется выдача и возврат литературы, осуществляется постановка на очередь, определяются задолжности по литературе, обеспечивается возможность для формирования статистических отчетов.
"Поиск" Это подсистема, с помощью которой пользователь производит поиск, просмотр и заказ нужной литературы.
Задание: перечислите группы пользователей АИБС "МАРК-SQL". Какие АРМы доступны каждой группе?
* Библиотекарь - все автоматизированные рабочие места (АРМы) информационной системы;
* Учитель - "Комплектование", "Каталогизация", "ПОИСК", "Абонемент" с ограничением некоторых функций внутри АРМов;
* Читатель - "Поиск".
ТЕМА 2: "МОДУЛЬ "АДМИНИСТРАТОР".
СОЗДАНИЕ НОВЫХ БАЗ ДАННЫХ"
"Администратор" - подсистема, которая осуществляет администрирование системы и баз данных (далее - БД), выполняет функции по адаптации системы к нуждам пользователей.
Для входа в АРМ "Администратор" необходимо в меню выбрать пункт "АРМы" и в ниспадающем меню выбрать "Администратор". В верхней строке появится надпись MarcSQL - [Администратор]. Хранение информации о книгах, учебниках, читателях производится в БД. Вместе с программой устанавливаются четыре БД: "Учебники", "Книги", "Список учебников", "Список книг". Задание: для чего предназначена каждая база данных?
* База данных "Учебники" предназначена для хранения информации о фонде учебников школы;
* База данных "Книги" предназначена для хранения информации о книгах библиотечного фонда;
* База данных "Список учебников" включает Федеральный перечень и Федеральный каталог учебных изданий, которые можно использовать для формирования своего фонда учебников.
* База данных "Список книг" хранит данные, которые описывают книги, помещенные в качестве примера, и книги по развивающей педагогике, которые также можно использовать при формировании библиотечного фонда.
Задание: в чём отличие базы данных "Учебники" от базы "Список учебников"?
В базе данных "Учебники" содержится описание только тех учебных изданий, который находятся в фонде библиотеки школы. База данных "Список учебников" содержит библиографическое описание различных учебных изданий, которые могут и не находится в вашей библиотеке, в качестве примера. Их можно переносить в базу "Учебники". Также в базе "Список учебников" содержится Федеральный перечень учебников.
Помимо уже существующих, в модуле "Администратор" можно создавать и новые базы данных. Для создания новой базы данных в модуле "Администратор" в верхней панели инструментов выбираем "База данных" → "Создать источник БД". Идет запрос: "Выберите тип источника данных". Выбираем любой тип источника, например пользовательский → "Далее". В следующем окне "Создание нового источника данных" выбираем "Microsoft Access driver (.mdb)" → "Далее" → "Готово". Выходит экран "Установка драйвера ODBC для Microsoft Access", где нажимаем клавишу "Создать".
В окне "Имя базы данных" вводим английскими буквами любое имя, например: "nev.mdb" (следующей БД присваиваем другое имя), указываем путь для сохранения БД: C:\Program Files\Inform-Systema\MarcSQL\DB\ → ОК. Выходит окно "Создана БД" → ОК, закрываем окно "Установка драйвера ODBC для Microsoft Access".
Далее, в модуле "Администратор" в верхней панели инструментов в меню "Сервис"→ "Список баз данных". На экране "Настройка списка баз данных" нажимаем клавишу "Добавить".
В поле "Название" вводим название новой БД, например, "журналы". В "Параметрах соединения" указываем путь и название источника базы данных: в после записи DBQ=&UserDir\..\db\ убираем запись "sp_manuals" и вводим новую "nev". БОЛЬШЕ НИЧЕГО НЕ МЕНЯЕМ! Получится:
DBQ=&UserDir\..\db\nev.mdb;
DRIVER=Microsoft Access Driver (.mdb);
UID=MS Access;
Driverid=25
"Применить" - ОК. После этого в списке баз данных появиться запись "журналы". Выбираем из списка баз данных название новой базы данных - "журналы" → идет запрос: "База данных не размещена. Разместить ее сейчас?" → нажимаем клавишу "Да" → Выходит пароль → ОК. Задание: войдите в АРМ "Администратор".
Задание: создайте новую базу данных "Медиаресурсы".
Для каждой базы данных характерен определенный набор полей. Информационно-поисковая система электронного каталога обязана предусмотреть наличие максимально большого количества поисковых полей в БД.
Создание или добавление по шаблону набора полей для БД производится в модуле "Администратор": "Сервис" → "Шаблоны" → "Список шаблонов" → нужная БД. В полях "Набор полей для создания документа" добавьте новые, щёлкнув два раза в "Списке полей" нужные, после чего они автоматически запишутся в строке, которая отмечена в данный момент. После заполнения одной из строк, скопируйте ее содержимое в две оставшиеся. Нажмите "Заменить", а затем → "Закрыть".
Выйти из АИБС. Снова войти в МАРК, но уже в АРМе "Каталогизация". Открыть базу данных "Учебники". Выбрать "Документ" → "Создать" → "Новый документ". У вас появился новый шаблон.
Задание: создайте по шаблонам наборы полей для новой базы "Медиаресурсы".
Задание: заполните рекомендуемые поля в базе данных "Учебники".
ТЕМА 3: "МОДУЛЬ "КАТАЛОГИЗАЦИЯ""
3.1 СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КАТАЛОГА
АРМ "Каталогизация" - модуль, с помощью которого осуществляется научная и техническая обработка поступивших изданий, ведение инвентарного и безынвентарного учета, формирование книги суммарного учета, формирование стандартных выходных форм, создание и ведение электронного каталога и др. ЭК библиотеки - это специально разработанная база данных, состоящая из стандартизированных библиографических описаний и позволяющая искать документы по отдельным элементам или группе элементов описания. Информация в библиографическом описании представляется в том виде, в каком она дана в документе.
Активизация (запуск) модуля "Каталогизация" производится путём выбора в меню "АРМы" команды "Каталогизация" или щелкнув на панели инструментов значок . Чтобы на экран вывелось все содержимое БД необходимо в пункте меню выделить "Документ" → "Найти все" или нажать кнопку .
Для каждого вида создаваемого документа определяют перечень полей, необходимых для описания документа выбранного типа. В АИБС "MAPK-SQL" поставляется 4 вида шаблонов, которые можно увидеть в режиме АРМ "Каталогизация" → "Документ" → "Шаблоны документов: книги, учебники, подписка, статьи". Задание: в режиме "Каталогизация" внесите информацию о книгах:
Если необходимо отредактировать документ, то при двойном щелчке мыши на редактируемом поле появляется экран для редактирования, в котором информация вводится вручную или можно открыть экран также с помощью курсора и клавишей Enter. Задание: внесите изменения в три поля (например: дата издания, основная рубрика, ключевые слова) базы данных "Книги".
Многие режимы АИБС "МАРК-SQL" работают с подмножеством документов. В подмножество может быть отобрана либо вся база данных (отобрать все значком ), либо часть заранее найденных (отобранных) и отмеченных документов.
С отобранным подмножеством документов можно работать в разных базах данных электронного каталога, перенося или копируя информацию из одной базы данных в другую с помощью меню "Сервис" → "Экспорт/Импорт в МАРК-формат". После экспорта / импорта необходимо перестроить словари в АРМе "Каталогизация": "Сервис" → "Словари" → "Перестроить".
Задание: в базе данных "Список учебников" отберите в подмножество первые пять книг из общего списка.
Задание: перенесите информацию (первые пять книг в общем списке) путём экспорта / импорта из базы данных "Список учебников" в базу данных "Учебники".
Задание: в базе данных "Список книг" отберите в подмножество первые пять книг из общего списка.
Задание: перенесите информацию (первые пять книг в общем списке) путём копирования из базы данных "Список книг" в базу данных "Книги".
3.2 ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТАНОВКИ ДОКУМЕНТОВ НА УЧЕТ
Учет библиотечных фондов - комплекс операций, обеспечивающих фиксацию сведений о величине, составе и движении фонда по установленным правилам. Современные требования, предъявляемые к учету, обеспечиваются ГОСТом 7.20-2000 Межгосударственный стандарт "Библиотечная статистика", который устанавливает единицы учета документов фондов библиотек.
Задание: перечислить виды учёта в библиотеке, дайте их характеристику.
* Суммарный учет. При суммарном учете в расчет принимается партия поступления. Для школьной библиотеки рекомендуется специально разработанная форма книги суммарного учета библиотечного фонда, которая делится на три части: прибытие (поступление), выбытие (списание) и итоги движения фонда;
* Индивидуальный учет - это учет каждого экземпляра или названия книги. Инвентарная книга - основная форма индивидуального учета. При безынвентарном методе учета основного фонда оформляются учетная карточка документа и регистрационная книга учетных карточек.
АИБС "МАРК-SQL" позволяет с помощью АРМа "Каталогизация" осуществлять автоматизированный учет документов в книге суммарного учета (КСУ) основного фонда и в КСУ фонда учебников, осуществлять создание стандартных выходных и отчетных форм. Единицей записи в "Книге суммарного учета библиотечного фонда" является каждая партия, поступившая или выбывшая из фонда по сопроводительному документу (счет, накладная, акт, счет-фактура и т.д.). Записи о поступлениях в КСУ ежегодно начинаются с № 1. Информация о выбытии из фонда начинается с № 1 и продолжается из года в год в возрастающем порядке. В КСУ Часть 3 должна быть первоначально занесена информация о первоначальном состоянии фондов УЧЕБНИКОВ или КНИГ соответственно.
Задание: сколько частей содержит КСУ? Назовите их.
* Поступление экземпляров;
* Выбытие экземпляров;
* Движение фонда.
Задание: какая информация заносится при записи партии в 1-й части КСУ?
* Дата записи;
* Порядковый номер;
* Источник поступления;
* Номер сопроводительного документа;
* Количество экземпляров;
* Общая сумма;
* ФИО ответственного лица.
Задание: какая информация заносится во 2-ю часть КСУ?
* Дата записи;
* Номер акта;
* Причина списания;
* Количество экземпляров;
* Цена;
* ФИО ответственного лица.
Задание: какая информация заносится в 3-ю часть КСУ?
* Дата записи;
* № части КСУ;
* Период;
* Количество экземпляров по документу;
* Стоимость по документу;
* Наименований по базе данных;
* Экземпляров по базе данных;
* ФИО ответственного лица.
Задание: заполните все части таблицы КСУ в АРМе "Каталогизация" в пункте меню "Вид" → "Экранные формы" → "Экранная форма DBList" → ОК → "Инвентарные номера" → нужная часть КСУ.
В АРМе "Каталогизация" в режиме меню "Вид" → "Экранные формы" → "Стандартные выходные формы" или по горячей клавише <ALT_6> производится формирование стандартных выходных форм документа (каталожная карточка, карточка учебного издания, книжный формуляр, читательское требование). Задание: в базе данных "Учебники" создайте библиографическую запись и поставьте на безынвентарный (суммарный) учет учебники в количестве 5 экз. Укажите номер учетной карточки и т.д.
Задание: сформируйте каталожную карточку и карточку учебного издания на этот учебник.
Задание: в базе данных "Книги" создайте библиографическую запись и поставить на учет книгу с инвентарным номером.
Задание: сформируйте каталожную карточку, книжный формуляр, читательское требование книги.
3.3 УЧЕТНО-ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ.
ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ УЧЕТНО-ОТЧЕТНОГО ДОКУМЕНТА
В программе "МАРК-SQL" учетные документы основного и учебного фонда расположены в АРМ "Каталогизация" → "Вид" → "Отчеты".
Режим "Отчеты" используется для формирования и печати всевозможных выходных форм - отчетов. Отчеты обычно представляют в заданном виде отобранное подмножество документов.
С помощью режима "Отчеты" можно получить следующие выходные формы:
Учет
• Инвентарная книга
• Инвентарная книга по подмножеству - формируется инвентарная книга для документов отобранного подмножества.
• Инвентарная книга за период • Акт (инвентарный учет) - формируется Актовая форма инвентарного учета (Акт). Входными параметрами являются № Акта и № КСУ.
• Инвентарная книга учета учебников - формирует отчет поступления учебников за указанный период.
• Книга безынвентарного учета
• Учетная карточка б/у (составляется для текущего документа)
• Списание экземпляров за период - выдает список номеров актов списания за выбранный период, списание книг по которым было занесено в БД, кол-во списанных экз., И/Б учет, стоимость поступлений по № КСУ.
• Акт списания - акт, составляемый при исключении из библиотеки литературы. В Акт заносятся документы, списанные с указанием номера данного акта.
• Журнал списанных экземпляров - формируется на основе записей в системном журнале. Список приведен в порядке возрастания инвентарных номеров.
• Отчет по накладным - формирует отчет за указанный период поступления на учет экз. хранения, отсортирована и подсчитана по номерам накладных.
• Акт списанной литературы - создает список списанной литературы по указанному акту при исключении из библиотеки литературы.
• Акт проверки библиотечного фонда - акт, составляемый при проверке библиотечного фонда. В Акт заносится вся информация об инвентаризации библиотечного фонда.
• Акт о недостаче документов в поступившей партии - акт, составляемый при проверке партии книг, поступивших в библиотечный фонд.
Стандартные выходные формы
• Книжные формуляры (выдает по 4 формуляра на лист А4)
• Каталожная карточка (лицевая и оборотная сторона)
• Карточка учебного издания - учетная карточка составляется для текущего учебника (Б/У)
• Дополнительные каталожные карточки (авторы, персоналии, заглавие, ключевые слова)
• Библиографический указатель литературы
• Бюллетень новых поступлений (библиография, карточка)
• Аннотированный указатель
Поступление литературы
• Поступление литературы за период
• Акт поступления литературы
• Поступление (выбытие) учебных изданий за период
Книга суммарного учета (КСУ) фонда
• КСУ книг. Ч1 - подсчет КСУ Ч.1 за указанный период.
• КСУ книг. Ч2 - подсчет КСУ Ч.2 за указанный период.
• КСУ книг. Ч3 - подсчет движения фонда учебников. Исходными данными являются строки, занесенные в табл. КСУ Часть3 (предвар.). Исходными данными для расчета итога являются номера строк с нач. информацией, номер строки с итогами Части 1, номер строки с итогами Части 2
Книга суммарного учета (КСУ) учебников
• КСУ учебников. Ч1
• КСУ учебников. Ч2
• КСУ учебников. Ч3
Замена книг
• Тетрадь замены книг - собирает информацию с пометкой ЗАМЕНА и помещает в тетрадь замены документов.
• Лист тетради замены книг
• Акт замены учебников - акт об исключении из фонда утерянных читателями документов и приеме в фонд документов, признанных равноценными.
Заказ учебников
• Раздел 1. Начальное образование
• Раздел 2. Основное общее образование
• Раздел 3. Среднее (полное) общее образование
Список найденных книг
Периодические издания (список) - формирование заказа на подписку периодических изданий в виде списка (необходимо ввести Организацию - исполнитель (Номер почтового отделения) и район, где расположена Ваша организация)
Периодические издания (абонемент) - формирование заказа на подписку периодических изданий в виде почтового абонемента
Статистика по текущей БД
В программе есть возможность вести "Тетрадь замены книг и учебников", принятых от читателей взамен утерянных.
Открываем АРМ "Каталогизация" → "Вид" → "Экранные формы" → "Экранная форма DBList" → "Тетрадь замены книг и учебников" (выбираем нажатием на треугольник в строке "Инвентарный номер") → "Добавить" (заполняем форму на потерянную книгу). Когда приносят книгу на замену, библиотекарь открывает "Тетрадь замены книг", находит в ней информацию об утерянной книге, выделяет строку с информацией об утерянной книге и редактирует строку с этой информацией: нажимает кнопку "Замена" и заполняет форму, добавляя информацию о новой книге, принесенной взамен.
Затем выполняется отчет "Заполнение листка замены книг и учебников" из списка отчетов: "Вид" → "Отчеты" → "Замена книг" → ОК → "Лист тетради замены книг и учебников" → ОК → Отмечаем выбранный период → ОК. Выходит отчет с информацией об утерянных экземплярах - "Лист тетради замены книг и учебников".
Задание: сформируйте отчет по КСУ Часть 1 "Книги" за выбранный период.
Задание: сформируйте отчет по КСУ Часть 3 "Учебники".
Задание: составьте библиографический указатель литературы по отобранному подмножеству документов в БД "Книги".
Задание: в "Тетрадь замены книг и учебников" внесите информацию об утерянной и принесённой взамен книгах, сформируйте акт замены.
Задание: спишите по причине потери книгу:
Созданные отчеты и выходные формы выдаются на экран для просмотра и печати. При необходимости можно производить их редактирование в текстовом редакторе Microsoft Word и в электронных таблицах Microsoft Excel.
Задание: составьте по предлагаемому алгоритму "Акт о приеме документов" с использованием текстового редактора Microsoft Word:
Задание: отредактируйте документ по предлагаемому алгоритму с использованием электронных таблиц Microsoft Excel:
ТЕМА 4: "МОДУЛЬ "ПОИСК" АИБС "МАРК-SQL""
АРМ "Поиск" предназначен для поиска информации читателями. Доступ к АРМ "Поиск" разрешен всем категориям пользователей. В режимах поиска предоставляется возможность формирования запросов на поиск, отбор документов в подмножество, удовлетворяющих данному запросу, сортировка документов по заданным полям. Задание: активизируйте АРМ "Поиск": меню АРМы → команда Поиск или кнопка на панели инструментов.
Экран, в котором выдаются результаты поиска, может быть настроен по желанию пользователей. Записи могут выдаваться в форме "Списковой вид документа", "Библиография", "Заказ литературы". Задание требуемого вида осуществляется с помощью команд "Документ"→"HTML-формы".
Задание: в АРМе "Поиск" реализованы несколько видов поиска. Какие?
* По словарям;
* Простой;
* Расширенный; * Фиксированный;
* Фильтры - дополнительные условия при поиске.
Задание: охарактеризуйте виды словарей, используемых в режиме "Поиск по словарям"
* Список Внешних словарей (ББК, Виды учебного издания, Грифы и т.д.), подключенных к базе данных в режиме поиска внешние словари недоступны;
* Внутренние словари - словари заглавий, авторов, ключевых слов, полочных индексов и т.д.). Список термов расположен в левой части экрана. Словарь состоит из двух колонок. Первая колонка - это сами термы, вторая колонка - это количество документов, содержащих данный терм. Для осуществления поиска по выбранному словарю надо в строке ввода (нижняя левая строка, расположенная под списком термов), ввести начальные буквы терма, который необходимо найти (начало словосочетания для поиска). На экран будут выдаваться значения словаря, которые по алфавиту больше или равны введенному. Если ввести первым символ '*', то будет осуществляться контекстный поиск, т.е. будут выдаваться те значения словаря, которые содержат как в начале так и внутри себя введенный терм. Затем необходимо отобрать нужные термы из выведенного списка в список Отобранных термов.
По умолчанию, в системе используется определённый набор словарей. Создание и добавление новых словарей осуществляется в АРМе "Каталогизация" командами "Сервис" → "Словари".
Задание: произвести порядок операций при построении словарей, достроить словари: "Гриф", "Другие авторы", "Ключевые слова".
Задание: используя простой поиск, найдите и отберите в БД "Учебники" библиографические записи, выполняя следующие условия:
Задание: в режиме фиксированного поиска выполнить следующие действия:
Задание: в режиме расширенного поиска найдите и отберите в БД "Книги" библиографические записи, выполняя следующие условия:
АРМ "Поиск" используется также читателем для нахождения необходимой информации в электронном каталоге, заказе литературы. ТЕМА 5: "МОДУЛЬ "КОМПЛЕКТОВАНИЕ""
В АРМе "Комплектование" происходит формирование бланков заказов литературы, контроль над выполнением заказов, формирование необходимых отчетных документов.
Для входа в этот АРМ нужно выбрать в пункте меню АРМы → "Комплектование" (пиктограмма ).
Задание: активизировать АРМ "Комплектование".
Для формирования заказа на литературу необходимо с помощью режима "Документ" → "Поиск" выбрать ту литературу, которую нужно заказать в подмножество.
Задание: найдите незаказанную литературу в БД.
В АРМе "Комплектование" можно также сформировать список Издательств и Источников поступления. Задание: создайте список Издательств в БД. Задание: создайте список Источников поступления в БД.
Всю информацию о заказанной литературе можно получить, выполнив команду "Отчеты" → "Сводная ведомость". Вы получите отчет обо всей заказанной литературе по подмножеству.
Задание: найдите в БД заказанные книги.
По мере заказа книг необходимо отмечать их поступление по определённому алгоритму. В конце нужно выполнить отчет "Поступление литературы".
Задание: отметьте поступление книг, сделайте отчёт о поступившей литературе.
В АРМе "Комплектование" можно получить информацию о недоукомплектованной литературе.
Задание: найдите недоукомплектованную литературу.
Подсистема АРМа "Комплектование" - "Книгообеспеченность" предоставляет возможность проводить анализ состояния обеспеченности учебного процесса учебниками (литературой), информировать о книгообеспеченности отдельных дисциплин, о рекомендованной учебной литературе (основной и дополнительной), о распределении литературы по классам. Работу в подсистеме "Книгообеспеченность" надо начинать с построения структуры школы. В программе это делается с помощью добавления "Объектов" в дерево.
Самым первым "Объектом" является "Школа", относительно ее "Начальная школа", "Основная школа", "Старшая школа" являются "Дочерними объектами", но между собой они являются "Подобными объектами".
"Параллели" являются "Дочерними объектами" относительно разделов школ (начальной, основной, старшей). Между собой это "Подобные объекты". Классы относительно параллелей являются "Дочерними объектами", а относительно друг друга "Подобными объектами". Таким образом, выбирая разные типы "Объектов" создаётся структурное дерево школы.
Например:
ШколаНачальная школаОсновная школаСтаршая школаПараллелиПараллелиПараллели1234567891011КлассыКлассыКлассы1а
1б
1с
1в2а
2б
2с
2в3а
3б
3с
3в4а
4б
4с
4в5а
5б
5с
5в6а
6б
6с
6в7а
7б
7с
7в8а
8б
8с
8в9а
9б
9с
9в10а
10б
10с
10в11а
11б
11с
11в Для создания структуры следует зайти в меню "Сервис" → "Структура учебного заведения" (пиктограмма ).
Задание: создайте структуру своей школы.
После определения "Структуры школы" можно начать составлять "Список дисциплин" (предметов). Каждая дисциплина является "Подобным объектом", относительно других дисциплин. Добавление дисциплин производится через пункт "Объект" → "Подобный объект".
Название предмета сопровождается номером параллели, для которого данный предмет будет читаться. Если в школе есть специализированные и простые классы, "Название предмета" должно сопровождаться и буквой класса, т.к. один и тот же предмет в разных классах одной параллели может читаться по разным учебникам.
В строке "Дисциплина" заносится информация об общем названии дисциплины, к которой относится данный предмет. Например: "Предмет" "Алгебра7" относится к "Дисциплине" "Алгебра". "Предмет" "Английский язык7а" относится к "Дисциплине" "Иностранный язык".
К каждой "Дисциплине" необходимо привязать список основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для изучения данной дисциплины. Задание: привяжите список основной и дополнительной литературы к дисциплине "История". Следующим этапом является составление расписания занятий по классам в меню "Сервис" → "Дисциплины в классах" или щелкнув пиктограмму .
Факультативно могут быть занесены данные о преподавателе и номере аудитории.
Задание: составьте расписание занятий для 3, 6 и 10 классов.
В подсистеме "Книгообеспеченность" реализован список стандартных отчетов, позволяющий быстро получить информацию об обеспеченности учебниками классов, параллелей и дисциплин. Для получения списка отчетов нужно в меню выбрать команду "Сервис" → "Отчеты" или щелкнуть на панели инструментов по иконке .
Задание: выведите список отчетов в подсистеме "Книгообеспеченность".
Задание: какую информацию содержат следующие отчёты:
* Предметы, изучаемые классом выдает информацию о Списке дисциплин, которые изучает класс на протяжении года.
* Книгообеспеченность параллели выдает информацию о книгообеспеченности параллели, количестве учебной литературы на одну параллель;
* Книгообеспеченность предмета выдает информацию по всем дисциплинам данного предмета по всем параллелям;
* Книгообеспеченность класса выдает информацию о классе, количестве учеников и количестве экземпляров учебников
* Список книг по предметам для класса выдает информацию о всей литературе, которая рекомендуется для изучения ученикам выбранного класса
* Статистика процесса книгообеспеченности - выдает информацию о всей книгообеспеченности: сколько книг участвует в процессе, статистика по годам издания, статистика по грифам.
ТЕМА 6: "АРМ "АБОНЕМЕНТ""
АРМ "Абонемент" предназначен для автоматизации технологических операций, выполняемых библиотекарями в процессе обслуживания читателей. С помощью этого АРМа осуществляется запись и регистрация читателей, выполняется выдача и возврат литературы, постановка на очередь, определяются задолженности по литературе. Запуск модуля "Абонемент" производится из меню "АРМы" → "Абонемент" или щелкнув кнопку на панели инструментов.
Задание: активизируйте АРМ Абонемент.
Для того, чтобы создать или продолжить ведение списка читателей, необходимо сначала нажать на кнопку меню "Читатель", затем - на "Список читателей" или щелкнуть кнопку на панели инструментов. Данные о читателях располагаются в таблице с колонками "Имя читателя", "Категория", "Класс", "Параллель". Сведения о читателях выдаются в отсортированном виде. Сортировка происходит по колонке, в названии которой стоит знак . Если острие этого знака направлено вверх, сортировка производится по возрастанию, если - вниз, то - по убыванию.
Строка, находящаяся под таблицей, называется Строкой поиска. В эту строку можно вводить информацию для быстрого поиска читателя. Для создания новой учетной записи читателя необходимо заполнить определенные поля. В дальнейшем сведения о читателях можно редактировать. При удаления учетной записи о каком-либо читателе информация о нём перезапишется в Журнал бывших читателей библиотеки. Задание: какие поля являются обязательным для заполнения?
* Билет №;
* ФИО.
Задание: зарегистрируйте нового читателя:
Задание: внесите изменения в информацию о читателе в связи с переходом в другой класс.
В школе осуществляется выдача изданий, поставленных на инвентарный и безынвентарный учет. Для организаций, работающих со штрихкодовой технологией, регистрация читателей, выдача и возврат ими литературы может осуществляться с помощью штрихкодов.
Задание: выдайте книгу читателю Ионовой Марине Викторовне.
Задание: выдайте партию книг учителю.
Возврат книг можно осуществить разными способами. Появление среди списка выданных книг "красной книги", говорит о том, что эта книга не возвращена вовремя.
Задание: верните книгу в библиотеку.
Задание: верните партию книг в библиотеку.
Задание: определите должников библиотеки.
В АРМе "Абонемент" реализована возможность создания списков (отчетов) с различной информацией. Задание: какую информацию содержат следующие отчёты:
* Общее количество читателей отчет, в котором выдается информация о читателях и подсчитывается общее количество читателей в библиотеке;
* Перерегистрация читателей - отчет выдает информацию о перерегистрации и регистрации новых читателей;
* Переход в следующую параллель - отчет, с помощью которого изменяется информация об учениках, перешедших в следующий класс. Изменение производится в учетной записи читателя: номер класса и параллель;
* Возврат в предыдущую параллель - отчет используется для восстановления предыдущего состояния базы данных читателей до выполнения отчета "Переход в следующую параллель". Читатели, которые до выполнения отчета " Перевод в следующую параллель" были в 11 классе, восстановлению не подлежат;
* Список класса - формирует список указанного класса. Через запятую можно указывать несколько классов;
* Экземпляры книг (учебников), возвращенные за период - отчет выдает информацию о книгах (учебниках), возвращенных читателями за указанный период времени;
* Экземпляры книг (учебников), выданные за период - отчет выдает информацию о книгах (учебниках), выданных читателям за указанный период времени;
* Список должников - отчет формирует список читателей, у которых на руках книги (учебники) с датой возврата, меньше чем текущая;
* Информация о заказанной книге (учебнике) - выдает подробную информацию о книге (учебнике), выделенной в списке заказанной литературы;
* Информация о выданной книге (учебнике) - выдает подробную информацию о книге (учебнике), выделенной в списке выданной литературы;
* Журнал бывших читателей библиотеки - данный отчет формируется на основе записей в системном журнале. Имена читателей приведены в алфавитном порядке; * Посещение библиотеки за период - отчет собирает информацию о посещении читателями библиотеки за период, информация собирается по параллелям;
* Список книг по предметам для класса - это справочный отчет, помогающий библиотекарям в выдаче книг по предметам для учеников - выдает информацию о списке книг, который необходимо выдать ученику данного класса.
ПОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ
1. Цели автоматизации библиотечно-библиографических процессов:
а) повышение производительности и эффективности труда
б) повышение квалификации работника библиотеки
в) повышение качества использования традиционных носителей информации
г) повышение качества библиографической продукции и услуг
2. Объекты автоматизации библиотечных процессов:
а) формирование библиотечного фонда;
б) редактирование справочно-библиографического аппарата;
в) обслуживание
г) информирование 3. Возможности АИБС "МАРК-SQL"
а) руководство чтением школьников
б) создание текстов
в) автоматизация процесса учета выдачи книг;
г) формирование электронного каталога 4. Функции модулей (АРМ) АИБС "Марк-SQL" Слева даны названиям модулей, справа - функции. Найдите соответствие.
1. Администратор1. Составление библиографических описаний2. Каталогизация2. Работа с заказанной литературой3. Комплектование3. Создание электронных баз данных читателей, отбор заказанной литературы, фиксирование книговыдачи4. Поиск4. Настройка системы5. Абонемент5. Поиска информации по любым элементам библиографического описания и их сочетаниям 5. База данных (БД) - это:
а) хранилище документов в оцифрованном виде;
б) упорядочная совокупность библиографических описаний документов, организованных по определенным правилам;
в) совокупность ресурсов на нетрадиционных носителях информации.
6. Функции баз данных
Слева даны названиям баз данных, справа - функции. Найдите соответствие.
1. "Учебники"1. Включает Федеральный перечень и Федеральный каталог учебных изданий2. "Книги"2. Хранит данные с описанием книг, помещенных в качестве примера3. "Список книг"3. Предназначена для хранения информации о книгах библиотечного фонда"Список учебников"4. Предназначена для хранения информации о фонде учебников школы 7. Учет библиотечных фондов - это:
а) технологический процесс организации библиотечных фондов
б) перечень изданий, организованный в определенной последовательности и по определенным правилам
в) комплекс операций, обеспечивающих фиксацию сведений о величине, составе и движении фонда по установленным правилам.
8. Виды учета:
а) основной
б) промежуточный
в) суммарный г) дополнительный
д) индивидуальный
9. Учебный фонд учитывается отдельно от основного:
а) суммарно
б) индивидуально
в) не учитывается отдельно
10. В АИБС "МАРК-SQL" учетные документы фонда расположены в:
а) АРМ "Администратор"
б) АРМ "Каталогизация" в) АРМ "Абонемент"
г) АРМ Комплектование
11. Определите отчеты модуля "Абонемент":
а) дисциплины, изучаемые классом
б) статистика по текущей базе данных
в) информация о выданной книге
г) тетрадь замены книг
12. Определите отчеты модуля "Каталогизация":
а) замена книг
б) список должников
в) информация о выданной книге
г) поступление экземпляров за период
ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ГЛОССАРИЙ
CD-R (Compact Disk Recordable) - компакт-диск, на который пользователь может осуществить одноразовую запись данных. Если диск не заполнен, можно продолжить сессию.
CD-ROM (Compact Disk-Read Only Memory) - компакт-диск с данными, предназначенный только для чтения.
CD-RW (Compact Disk - Rewritable) - перезаписываемый компакт-диск, на который пользователь может осуществить запись данных несколько раз.
MARC формат -машиночитаемый каталог (Machine- Readable Cataloging record). Запись MARC - это машиночитаемая каталогизационная запись. Термин "машиночитаемая" означает, что особый тип машины, компьютер, может читать и интерпретировать данные каталогизационной записи. Понятие "каталогизационная запись" означает библиографическую запись или информацию, традиционно представленную на каталожной карточке. Фактически MARC- это краткий и удобный термин для обозначения процесса маркировки любой части каталогизационной записи так, чтобы она могла быть обработана с помощью компьютера. Архитектура клиент-сервер - архитектура распределенной вычислительной системы, в которой приложение делится на клиентский и серверный процессы. При использовании этой архитектуры необходимо наличие центрального компьютера - сервера. Клиентские компьютеры запрашивают у сервера необходимые данные, выполняют их обработку и отсылают обратно. В архитектуре "клиент-сервер" прикладная часть информационной системы выполняется на рабочих станциях, а на стороне сервера осуществляется доступ к базе данных, прикладная обработка данных, поступающих от пользователя и/или из базы данных.
База данных (БД) - совокупность данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и манипулирования ими, независимая от прикладных программ. Строго говоря, базой данных является специальным образом организованные один или группа файлов. Для работы с ними используется система управления базой данных (СУБД). Согласно ГОСТу 7.73-96 Межгосударственный стандарт "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Поиск и распространение информации. Термины и определения" База данных - это набор данных, который достаточен для установленной цели и представлен на машинном носителе в виде, позволяющем осуществлять автоматизированную переработку содержащейся в нем информации.
Библиографическая запись - элемент библиографической информации, фиксирующий в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть его состав и содержание в целях библиографического поиска (по ГОСТ 7.76-96)
Библиографический формат - совокупность взаимосвязанных элементов данных, которая служит для создания и обмена библиографическими записями в машиночитаемой форме.
Библиографическое описание - совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам, устанавливающим наполнение и порядок следования областей и элементов, и предназначенные для идентификации и общей характеристики документа (по ГОСТ 7.1-2003).
Библиотечный фонд - упорядоченная совокупность документов, формируемая библиотекой в соответствии с ее типом и видом, функциями и потребностями читателей, предназначенная для общественного использования и постоянного или временного хранения.
Горизонтальное меню (строка меню, главное меню) - вторая верхняя строка на экране с командами "файл", "правка", "вид" и т.д. Горячие клавиши - в ниспадающем меню напротив некоторых команд указаны английские буквы и цифры, например "сохранить Shift + F12". Это значит, что данную команду можно выбрать, нажимая указанную комбинацию клавиш. Так, команда "сохранить" может быть выполнена при одновременном нажатии клавиш Shift и F12.
Диалоговое окно - окно, возникающее на экране, в котором находится поле для ввода информации. Диалоговое окно - это запрос на ввод определенных данных: имени файла, фрагмента строки, чисел и т.д. Часто поле ввода уже заполнено - вам сразу предлагается вариант возможного ответа. Существуют окна с несложными вопросами и кнопками для ответа "да", "нет".
Интернет - глобальная компьютерная сеть. Доступ к сети Интернет дает возможность получать сведения из огромного количества источников, связываться с любым человеком, независимо от того, где он проживает.
Интерфейс пользователя - набор средств диалога, взаимодействия программы (машины) с человеком. С помощью интерфейса человек управляет работой машины: выдает задания, отвечает на ее запросы, получает информацию о ходе работы программы. Организуется такое взаимодействие посредством основных элементов интерфейса пользователя: меню, диалогового окна, панели инструментов.
Ключевые слова - полнозначные слова (словосочетания) текста, наиболее полно отображающие характер информации, которую ищет пользователь. Используются для координатного индексирования и обозначают класс, в котором потенциально находятся все документы, включающие эти слова как элемент основного смыслового содержания. При информационном поиске перечень К. с. используется в качестве поискового образа документа или поискового предписания.
Компакт-диск (CD, Compact Disk) - небольшой оптический диск, информация с которого считывается лазером. Внешне CD представляет собой пластиковый диск диаметром 120 мм. Логическая операция "И" - операция, соединяющая два или более запросов, в которых указанные термы должны встречаться в одном документе. Например, если указан терм "Петров А.А." в поле "Авторы", а в поле "Заглавие" - терм "Программирование", и данные запросы соединены логической операцией "И", то запись будет считаться найденной в том случае, если один из авторов этой книги Петров А.А. Логическая операция "ИЛИ" - операция, соединяющая два или более запросов, в которых указанные термы могут присутствовать в разных документах. Например, если указан терм "Петров А.А." в поле "Авторы", а в поле "Заглавие" - терм "Программирование", и данные запросы соединены логической операцией "ИЛИ", то будут найдены записи, в которых автором является Петров А.А. и записи, в которых заглавие Программирование. Меню - список некоторых объектов (элементов), из которого необходимо сделать выбор. Отдельный элемент меню называется пунктом или командой. Каждая команда имеет краткое название на русском (или английском) языке, например: "файл", "сервис". Выбирая определенную команду, мы задаем для выполнения конкретную операцию. Ниспадающее меню - набор команд, который появляется при нажатии на команды горизонтального меню. Например: при работе с файлами, нажимаем команду горизонтального меню "файл", появляется ниспадающее меню с перечнем возможных операций "создать", "открыть", "сохранить". Выбираем необходимую нам позицию.
Операционная система (ОС) - система, которая организует диалог пользователя с компьютером, управляет распределением и использованием ресурсов машины. Аппаратура персонального компьютера работает только совместно с операционной системой. Сегодня наиболее известная операционная система - Windows.
Панель инструментов - набор символов (буквы, значки, рисунки) расположенные в верхних и нижних горизонталях экрана. Они имеют прямоугольную форму похожую на кнопку. Активируя их (нажимая на символ стрелкой курсора), мы задаем для выполнения различные задания: изменения шрифта, сохранение или создание нового документа, расположение текста на экране и т.д.
Поле - часть записи, имеющая переменную длину, предназначенная для данных определенных категорий. Сервер - компьютер сети, на котором размещены различные данные, программные модули, информационные ресурсы и специальные программы, обеспечивающие доступ к данным из локальной и глобальной сети. Сервер работает по заданиям клиентов и управляет выполнением их заданий. После выполнения каждого задания сервер посылает полученные результаты клиенту.
Сеть - несколько компьютеров, соединенных вместе, что позволяет совместно использовать ресурсы и обмениваться информацией.
Терм - в формальной логике интуитивно определённое выражение формального языка (системы), являющееся формальным именем объекта или именем формы.
Файл - совокупность данных, информации, записанная на магнитный диск. Файл является объектом, имеющим свое имя и являющимся основным элементом хранения данных в системе. В файлах хранится любая информация, которая может быть обработана компьютером. Пользователь может создать, редактировать, пересылать из одного устройства в другое и уничтожить файл.
Формат - способ расположения и представления данных на носителе информации. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ
1. Автоматизация библиотечной и библиографической деятельности [Текст] : сб. учеб.-метод., дидакт., справ. и учеб.-нагляд. материалов / под ред. П.И. Колыхалова. - М. : МТО ХОЛДИНГ, 2004. - 256 с. 2. Антипова, В.Б. Библиотечный урок в образовательной функции школьной библиотеки [Текст] / В.Б. Антипова // Методист. - 2005. - № 5. - С. 39-45.
3. Бирюкова, Н. Компьютер - в школьную библиотеку [Текст] / Н. Бирюкова, Л. Мовшон. - М., 1992.
4. Бродская, В. Компьютеризация малых библиотек [Текст] / В. Бродская, А. Палкин // Специалист. - 1995. - № 1. - С. 19 - 20.
5. В помощь организации работы библиотек школ нового типа [Текст] : обзор. информ. - М., 1994.
6. В помощь справочно-библиографической работе в педагогической библиотеке [Текст] : метод. рек. - М., 1990.
7. Воройский, Ф. Индексирование документов в АБИС [Текст] / Ф. Воройский // Библиотека. - 1996. - № 9. - С. 42-44.
8. Емелин, А. Как стать богатыми... информационно [Текст] : / А. Емелин, Е. Ястребцева // Учит. газ. - 1995. - № 33. - С.10.
9. Заочная школа школьного библиотекаря [Текст] : сб. лекций. - М. : Шк. библ., 2004. - 264 с. 10. Кузьмин, Е. К новой России с новыми библиотеками. Проблемы интеграции и доступности информационных ресурсов российских библиотек [Текст] / Е. Кузьмин // Библиотека. - 1998. - № 9. - С. 11 - 14.
11. Примерное положение об электронном каталоге библиотеки вуза [Текст] : утверждено председателем ЦБИК МО России З.А. Нефедовой // Библиотеки учебных заведений. - 2002. - Вып. 1. - С. 18-21.
12. Степанов, В.К. Интернет в профессиональной информационной деятельности [Электронный ресурс] : учебник. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://textbook.vadimstepanov.ru/index.html 13. Тарасова, Э. Учебная библиотека в меняющемся мире [Текст] /Э. Тарасова // Библиотека. - 1999. - N 2. - С. 17 - 18.
14. Технология работы школьной библиотеки [Текст] : инструктивно-метод. материалы и учетные формы / гл. ред. Б. Сизов. - М., 1993.
15. Янц, С.В. Электронный каталог [Текст] : из опыта организации / С.В. Янц // Библиотеки учебных заведений. - 2002. - Вып. 7. - С. 3-5. 2
Автор
tolmacheva-g
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 395
Размер файла
867 Кб
Теги
курсы
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа