close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарії свят у початковій школі

код для вставкиСкачать
ВСТУП. МИ ГОТУЄМОСЬ ДО СВЯТА ПРО СВЯТКОВИЙ НАСТРІЙ Навіщо людині свято? На перший погляд, дивне й безглузде запитання: свято потрібне для того, щоб було весело, радісно й добре на душі. Проте чи завжди ми по-справжньому хочемо такого свята в школі? Адже шкільне свято майже завжди прив'язане до відразливого слова «захід», яке просякнуте казенною сірістю. Тому говорити про свято, як про захід ніяк не можна. І якщо вже ви розпочали підготовку шкільного свя-
та, то в першу чергу повинні думати про те, що воно призна-
чене не для вашої папки, директора чи завуча, а створюється для дітей, їх батьків і для вас самих. Як колись у дитинстві ви з нетерпінням чекали Нового року або дня народження, так і тепер заздалегідь обов'язково налаштовуйте себе на мажорний, веселий лад. І тоді ваш на-
стрій перейде дітям, і очікування свята стане спільним. Для маленької людини будь-яке свято чимось схоже на казку, що несподівано вийшла з книги та пішла поруч з нами. Хіба не доводилося вам зустрічатися з тим, як діти під-
бирають собі карнавальні костюми, прикраси, просять слова та ролі, ображаються, коли Антон чи Катя отримують цих слів більше, ніж вони? їм хочеться повередувати або звернути на себе увагу? Ні, вони дуже хочуть не пропустити цю казку, встигнути потрапити в неї до того моменту, коли казка знову сховається на сторінках книги. Тож давайте підтримаємо їх бажання хоча б на деякий час! Погодимось, що гарний учи-
тель не той, хто добре знає свій предмет, а той, хто до своїх знань додає тепло й увагу. Як же нам, дорослим і серйозним людям, створювати цей настрій свята? Тут не потрібно вигадувати якісь неймовірно складні засоби. Діти — маленькі, їх увагу важко сконцентру-
вати, вони швидко переключаються на іншу справу. Можна напочатку навчального дня нагадати про те, скільки часу залишилось до свята, можна зробити настінну таблицю-ка-
Вступ 5 лепдар з відривними або накладними листочками, можна читати й вчити напам'ять коротенькі віршики чи пісеньки, присвячені майбутньому святу. Якщо діти не знають, яким буде свято, треба заздалегідь дати їм хоча б найзагальніше уявлення про нього. Тому що сказати їм: «Діти, післязавтра у нас буде свято Букваря», — це все одно, що не сказати нічо-
го. Отже, спробуйте самі налаштуватися на святковий настрій та обов'язково готуйте до нього дітей. Без внутрішнього від-
чуття щастя жодне свято не відбудеться. СВЯТО — СПРАВА СЕРЙОЗНА Це справді так. Якщо ви спробуєте відкласти його підготовку на останні хвилини, то неминуче втратите найголовніше. Гарна підготовка до свята чимось нагадує турботи справжньої господині, яка очікує дорогих гостей. Будь-хто з вас захоче зробити все для того, щоб у домі було затишно та весело, а стіл був наповнений тим, що ви так чудово вмієте готувати. Навряд чи ви вирішите зустріти гостей яєчнею та склянкою позавчорашнього кефіру. Якщо ви відчули всю сміхотворність подібної ситуації, подбайте про те, щоб не повторити її в сво-
єму класі, адже гістьми будуть ваші учні, їх батьки, бабусі, дідусі та, цілком можливо, хтось із представників адміністра-
ції. Отже, ставтеся до підготовки свята максимально серйоз-
но. Якщо у вас недостатньо досвіду, не посоромтеся звернути-
ся до того, хто цим досвідом володіє. Це може бути не лише ваш співробітник, але батьки учнів, їх знайомі, ваші прияте-
лі. Тобто шукайте допомогу та підтримку всюди, де тільки в змозі її отримати. Десятеро відмахнуться та скажуть: «Ні», — а одинадцятий дасть вам масу безцінних порад. Якщо у вас достатньо досвіду, ви довго працюєте в школі й багато разів проводили такі заходи, то ви опиняєтесь одно-
часно у виграшній і програшній ситуації. З одного боку, ви вже стільки разів проводили ці свята, що знаєте всю схему підготовки напам'ять. У вас багато методичної літератури, особистих напрацювань. Ви знаєте багато хороших вчителів, можливо, у вас навіть є знайомі режисери. Але вся проблема в тому, що ваш досвід може повернутися проти вас іншою 6 Вступ стороною: ви будете настільки впевнені в собі, що перестане-
те думати й творити. І тоді ви будете працювати за давнім, часто безнадійно застарілим матеріалом. Час швидко плине, і кожне нове покоління маленьких учнів уже дещо інакше сприймає світ, у нього інші смаки, воно виросло на інших казках і мультфільмах. Тому, хто б ви не були, початківець чи учитель-методист, зберігайте бажання творити, прагніть вносити до своїх сценаріїв новизну й безперечно враховуйте смаки тих, для кого свято призначене в першу чергу. МАЛЕНЬКІ ТАЛАНТИ Усі діти люблять бути в центрі уваги. Ми добре знаємо й розуміємо це. Коли учні веселою юрбою біжать до вас і навперебій розповідають про щось, вони мимоволі прагнуть звернути на себе вашу увагу. Це прагнення дітей показати себе, бути поміченими й почутими є дуже важливим при підготовці свята. Завжди бажано уявляти, наскільки готова та чи інша дитина, щоб показати себе перед публікою. Показати так, щоб це вписувалося в план, якого будете дотримуватися ви. Уявимо собі дуже активну дитину. Він (або вона) завжди намагаються бути в центрі уваги. Дитина згодна стрибати, бігати, розказувати вірші, співати пісні, танцювати, грати в піжмурки, сміятися. Потенційно це один з кращих ваших артистів, але одночасно й можлива проблема. Якщо дитина не може зрозуміти, що крім неї брати участь у святі хочуть також інші діти, що вони теж хочуть, щоб їх помітили, то з такою дитиною слід провести дуже серйозну розмову. До того часу, доки дитина не усвідомить, що її друзі мають з нею однакові права, давати їй велику роль не можна. Але частіше діти все прекрасно розуміють. Багато з них до школи відвідували дитячі садки й теж брали участь у святах. Якщо у вашому класі немає надміру активних дітей, то вам дуже пощастило. І ще більше пощастило, якщо не виникли проблеми іншого плану. Завжди можуть знайтися діти, які є дуже закомплексованими та бояться або не хочуть виступати перед глядачами. У такому разі слід бути дуже делікатним. Не намагатися примусити таку дитину робити те, що для Вступ 7 неї буде важким. Дівчинка боїться співати — не давайте їй пісню. Хлопчик соромиться й відмовляється танцювати — не примушуйте. Ці діти ніколи не будуть в перших рядах, проте ваша задача полягає в тому, щоб обережно та ненав'язливо за-
лучити їх до спільної справи. Поясніть Михайликові, що йому зовсім не потрібно танцювати, що достатньо тільки трішки пострибати, промовити одну-дві фрази й вклонитися. Скажіть про те, яка щаслива буде його мама! А яка задоволена бабуся! І які всі ми радісні від того, що Михайликові буде весело ра-
зом з нами! При вдалому індивідуальному підході найзакомп-
лексованіша дитина почне включатися в загальну справу та в кінці кінців виявить себе. А тепер про таланти. На уроках ви вже отримали уявлення про те, наскільки сильні або слабкі діти у вашому класі. Ви знаєте, що Даринка й Дмитрик від-
відують гурток бальних танців, що Марійка прекрасно малює, Тетянка пише вірші, а в Дениса чудовий голос. Обов'язково використайте їх уміння, спробуйте побудувати сценарій таким чином, щоб таланти цих дітей не пропали дарма. Не намагай-
теся примусити маленьку Сашу зіграти на скрипці концерт Паганіні. Нехай це буде найпростіша мелодія, але дівчинка зіграє її самостійно, і заради її щасливих очей вам теж варто жити. Кожна дитина буде допомагати, як тільки відчує, що ви помічаєте її індивідуальність і готові зробити все для того, щоб її здібності й уміння виявилися на сцені. Коли дитина побачить, що ви пам'ятаєте про неї, знаєте про її успіхи, то на шкільному святі вона ніколи не підведе. Особливо важко доводиться тим, хто працює з першоклас-
никами. Тут бувають і образи, і маса плутанини, і відсутність чіткої інформації про здібності дитини. Знаючи про це, ви-
кладач змушений докладати максимум зусиль для підготовки свята та опиратись на найбільш підготовлених та впевнених у собі дітей. Чим старший клас, тим більше можливостей, тим більше талантів. У молодшому класі свято повинне бути досить простим, в 3- 4 класах — сценарії складнішають. Діти починають працювати більш злагоджено та впевнено. Шукайте дитячі таланти! Використовуйте їх, не дайте най-
меншому паростку засохнути через вашу неувагу! 8 Вступ РОБОТА З БАТЬКАМИ При підготовці будь-якого свята в молодшій школі без батьків вам не обійтись. Ні, звичайно, можна спробувати й без них, але нічого хорошого з цього не вийде. Батьки — головні глядачі й помічники, головні цінителі та судді на шкільному святі. Ви вже знаєте, якими приблизно є батьки ваших учнів. Хтось із них до безпам'ятства любить власну дитину й готовий допомагати їй завжди й в усьому, будь-яке прохання вчителя для таких батьків завжди схоже на командирський наказ. Це ваші перші помічники, але не завжди союзники. Вони готові інтенсивно займатися тільки власною дитиною та будуть вимагати від вас, щоб саме їхня дитина була в центрі уваги, була стрижнем програми. Більше слів. Більше дій, більше танцю для маленького Петрика чи Каті. Такі батьки справді корисні, якщо Катя й Петрик дійсно можуть бути центром свята. А якщо не можуть? Тоді спроби батьків проштовхнути улю-
блене дитя на перші ролі можуть тільки завадити спільній справі та викликати законний подив інших учнів і батьків. Тому в роботі з активними, але не завжди об'єктивними в сприйнятті власних дітей батьками повинне працювати зо-
лоте правило: думай про свою дитину все, що хочеш, але при-
ймай те рішення й ту роль, що визначив для неї вчитель. Інші батьки є цілковитою протилежністю першому типу. В цілому, вони байдужі, або майже байдужі до шкільних свят. В усякому разі вони не збираються активно займатися ними. Якщо ви дозволите таким батькам повністю самовідсто-
ронитися, то тільки порадуєте їх, а собі створите чергову про-
блему. Підходить день свята, а в Наталі немає карнавального костюма, тому що про нього забула мама. І Сашко не вивчив свої слова тому, що йому не нагадав про це тато. Відносно таких батьків діє друге золоте правило: обов'язково зробити запис у щоденник з нагадуванням батькам про необхідність брати участь у підготовці свята. Сюди ж варто додати скла-
дене в найкоректніших і доброзичливих виразах запрошення відвідати шкільне свято. Такі батьки не нададуть великої допомоги, але й дітям не дозволять забути про те, що свято є святом. А як приємно Вступ 9 буде Наталі побачити, що її мама все ж прийшла подивитися на її друзів. Третя категорія батьків заслуговує золотої шкільної медалі. Шкода, що таких медалей не існує. Вони завжди готові допо-
могти вам порадою, власною участю, апаратурою, костюмами, організацією постановки чи оформленням залу, чудовим тор-
том домашньої випічки, власним транспортом і взагалі чим завгодно. Вони прекрасно розуміють, що свято готується для всіх, що їхня дитина лише одна з багатьох, що всім повинно бути добре. А вчителю треба допомагати, тому що він тут ви-
ступає в ролі режисера, сценариста та звукооператора. Часто такі батьки самі працювали або працюють у школах, дитячих садках, дитячих таборах і знають особливості шкільної роботи зсередини. Стосовно цієї групи (на жаль, дуже нечисленної) діє третє золоте правило. Воно вкрай просте та складається тільки з двох слів: приймай поради. Не полінуйся подзвони-
ти, запросити, довідатися про все, що знає й чим готова допо-
могти така безцінна людина. Якщо в неї знайдеться час (а він знайдеться), покажи їй сценарій, порадься, підкоректуй. І нарешті кілька слів про батьківський комітет. Цим бать-
кам інші довірили бути вашими найближчими помічниками. От і нехай допомагають! Нехай переконують і примушують інертних, стримують без міри активних, допомагають з оформленням кабінету, залу, зі святковим столом, з музикою, з реквізитом. Якщо ви правильно підібрали склад батьків-
ського комітету, ваш стан набагато покращиться, і ви зможете зосередитися на творчих питаннях. РЕПЕТИЦІЇ ТА МУЗИКА Отже, ви починаєте безпосередньо підготовку свята. Основою цієї підготовки є репетиції тих номерів, які ви задумали разом з вашими дітьми. З самого початку маленькі артисти повинні усвідомити, що репетиції є обов'язковою й дуже потрібною справою. Ще більш важливо, щоб кожна дитина твердо знала: її добросовісне ставлення до репетицій може перетворити свято на чудо, а недобросовісне — може повністю його зруйнувати. Навіть шестирічна дитина повинна чітко розуміти це. З того 10 Вступ моменту, коли ви досягли такого розуміння, можете зітхнути з полегшенням: половина проблем вирішена. Діти можуть хотіти додому, поспішати на спортивну секцію, але якщо вони усвідомлюють свою відповідальність перед класом, то обов'язково зроблять так, щоб ваші плани не порушились. Варто пам'ятати, що будь-яка репетиція вимагає: • регулярності; • дисципліни під час репетиції; • уміння вести себе на сцені; • наявності в дитини надрукованого тексту; • чіткості вимови. Якщо ви припускаєте використання великих текстів і участь багатьох дітей, розділіть репетиції на етапи. Не варто допускати, щоб цілий клас 20 хвилин чекав, доки Марійка навчиться правильно вимовляти свою репліку, а Миколка добре читати вірша. Бажано розробити чіткий графік репетицій і проводити їх з окремими групами дітей, а потім, на гене-
ральній репетиції, звести їх разом. При цьому варто врахову-
вати вік дітей і не розтягувати підготовку до свята: маленькі діти легко та швидко забувають і плутають слова, тому бажа-
но вкластися в 4- 6 днів. Обов'язково здійснюйте хронометраж тих сцен, які в даний момент репетируєте. Пам'ятайте, що занадто розтягнута дія зіпсує все враження від вашого свята. Тепер про музичне оформлення. Тут можливі три варіанти: • живий звук; • фонограма; • використання й живого звука, і фонограми. Репетирувати з живим звуком і легко, і складно. Най-
частіше живий звук передбачає наявність в кабінеті чи акто-
вому залі піаніно, інструмента універсального та знайомого багатьом. Якщо ви самі не маєте музичної освіти, то допо-
мога може надійти й від музичного працівника, і від батьків, і від старшокласників. Інколи обдаровані музиканти трапля-
ються і серед молодших школярів. Використання піаніно зручне тим, що музикант може підстроїтися під пісню, що виконують діти, навіть якщо вони погано потрапляють в такт мелодії. При такому варіанті можуть бути інші проблеми: не-
вміння дітей співати під живу музику; недостатня гучність Вступ 11 звука; неможливість проведення регулярних репетицій, якщо плани акомпаніатора не збігаються з вашими. Але в цілому цей варіант музичного оформлення цілком прийнятий, хоча останнім часом зустрічається нечасто. Використання музичних фрагментів у останні роки найчас-
тіше пов'язується з караоке. Безумовно, його використання не завжди можливе, а інколи — просто неприпустиме. Багато аранжировок не витримують ніякої критики й більше схожі на музичні фрагменти з напівзабутої передачі: «Відгадай ме-
лодію». В ідеалі слід використовувати не караоке, а фоногра-
ми без запису текстів пісень. Досить багато якісних записів можна знайти на численних касетах, дисках та в Інтернеті. Якщо ви використовуєте касету, то найкраще зробити з неї одну-дві копії: одна з них буде використовуватися на репети-
ції, інша — під час виступу. Не пожалкуйте часу й невеликої суми грошей на придбання цієї додаткової касети: набагато краще мати запасний варіант, ніж у найвідповідальніший мо-
мент залишитись без музики. Значну допомогу в підборі музичних фрагментів вам мо-
жуть надати не лише професійні музиканти, але й старшо-
класники, які зазвичай мають величезні фонотеки. Зрідка при проведенні свят в молодшій школі використовуються знання й досвід професійних звукорежисерів. І це природ-
но, адже звичайно таке свято проходить в одному кабінеті, у спортивному або актовому залі. Якщо ваші святкові заходи стосуються тільки вашого класу й не виходять за межі кабіне-
ту, то можете абсолютно спокійно використовувати звичайну побутову аудіотехніку. Це може бути музичний центр, і про-
сто хороша магнітола, магнітофон, або навіть старенький про-
гравач. Проте, у вас повинна бути людина, яка буде включати й виключати цю техніку, програвати музичні фрагменти, слідкувати за збереженням апаратури. Не беріть цю функцію на себе. Зовнішній вигляд учителя, який щойно виголошував якусь урочисту промову, повинен відповідати обставинам, тому якщо ви спробуєте взяти роль ведучого та звукорежисера, то можете сміливо вважати, що наполовину зіпсували свято. Зно-
ву ж радимо звернутися по допомогу до старшокласників. Деякі діти на святі будуть співати. Підійдіть до цієї справи 12 Вступ творчо, але не жорстко. Якщо ви чітко знаєте, що Володя співати зовсім не вміє, то нехай розкаже вірша, зіграє пірата, станцює, але не співає. Не варто також намагатися організувати власний скороспілий хор, нехай співають 2- 3 учні, але співають добре. Якщо вони виконують якусь пісню разом, наперед визначте ве-
дучий голос. Усі інші учні, які співатимуть, повинні слідкувати за цим виконавцем і підстроюватися під нього. Зрозуміло, учень з ведучим голосом повинен мати непоганий музичний слух. Прагніть уникати складних танцювальних номерів. Люди з гарною хореографічною підготовкою зустрічаються зрідка, а в початковій школі їх тим паче дуже мало. Тому в усіх му-
зичних номерах — пісенних або танцювальних — повинен ви-
тримуватися нескладний принцип: прості рухи, прості тексти й хороша, але нескладна для маленьких виконавців музика. І тоді зовнішня простота принесе чудовий результат: все вийде так, як планували. Ці нескладні поради дуже легко запам'ятати й виконати. Сподіваюсь, що вони допоможуть вам в організації та прове-
денні свят у молодшій школі. При компонуванні сценаріїв залучалися вірші: В. Лучука, Г. Грищенка, В. Сосюри, А. М'ястківського, О. Підсухи, П. Ти-
чини, Д. Кононенка, А. Демиденка, Г. Бойка, В. Бичка, В. Пе-
реяславця, І. Січовика, Д. Білоуса, М. Рильського, О. Орача, О. Бахроменко, Л. Глібова, М. Сингаївського, М. Білецького, Л. Іванова, Л. Забашти, А. Костецького, А. Бортняка та ін. НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЮ Пропоную вашій увазі план-сітку виховної роботи на рік. Планування на цілий рік дає змогу вчителю правильно по-
будувати виховний процес першокласників. Це не таємниця, що виховна робота — складна частина ро-
боти вчителя, особливо молодого. Дуже часто ми бачимо лише засоби проведення, розробки вчителів. А скласти систему «ці-
кавинок» — не так просто. План потрібен, щоб виховна робота не обмежувалась разо-
вими засобами, а стала частиною життя дітей. Понеділок — день чомучок. В цей день до дітей приходить РОЗДІЛ І. СВЯТА МОЄЇ КРАЇНИ ПОДОРОЖ УКРАЇНОЮ Дійові особи: Українка — дівчинка в українському костюмі з хусткою, зав'язаною як у заміжніх жінок-українок. Українець — хлопчик у костюмі українського селянина. Козак-отаман — одягнений як отаман з козацькою булавою в руках. Верба — дівчинка в зеленій сукні з вербовим віночком на голові. Вишня — дівчинка у червоній сукні з коміром, зробленим у вигляді вишневого листя. Ведучий 1 — у блакитному вбранні. Ведучий 2 — у жовтому вбранні. Дівчата — у вінках, вишиваних сорочках та плахтах. Учні Козаки Збоку на сцені стоїть трибуна, за якою двоє Ведучих. Заходять учні та співають пісню «Що таке Батьківщина». Проспівавши, ідуть на 2-й план сцени, натомість з'являються Українка, Українець та Козак-отаман. «Що таке Батьківщина» музика В. Таловирі, слова А. Костецького. Знаєш ти, що таке Батьківщина? Батьківщина - це ліс осінній, Це домівка твоя і школа, І гаряче сонячне коло. Свята моєї країни 23 Українка Сходи свій край, Красу пізнай, Велику і чудову, Річок блакитний хвилеграй, Лісів пташину мову! Українець Шумить степів Безмежна шир У золоті пшениці. Шумлять зелені звори гір У сяйві блискавці. Козак-отаман Гуде прибій, Гудуть бори, Гудуть гучні турбіни. В обійми, сонечко, бери Простори Батьківщини! Співають пісню «Славних предків земля» (Слова і музика Л. Варваровської). Рідна Україна, в мене ти єдина, Мова солов'їна у твоїх пісень. Ниви і долини, стеляться рівнини, Міста, села, ріки, простір далечінь, Міста, села, ріки, простір далечінь. З твого коріння сходить сива днина, Скіфськії народи — пращури твої. На твоїх просторах бився з ними ворог, Скіфськії кургани — пам'ять давнини, Скіфськії кургани — пам'ять давнини. На такій славетній живемо землі ми, І чтимо історію славних козаків. Хай живе і квітне вільна Україна, Незалежна та багата в мріях земляків, Незалежна та багата в мріях земляків. 24 Розділ II Ведучий 1 Рідний край! Дорога серцю земля батьків та прадідів на-
ших. Оспівані в піснях народних безмежні степи, зелені ліси й долини, високі блакитні небеса! Хіба є що на світі краще за це миле серцю привілля? Хіба є що на світі дорожче за Віт-
чизну? Ведучий 2 Що таке Батьківщина? Під віконцем — калина, Тиха казка бабусі, Ніжна пісня матусі, Дужі руки у тата, Під тополями — хата. Ведучий 1 Під вербою — криниця, В чистім полі — пшениця, Серед луку — лелека І діброва далека. Учень 1 Україно, земле рідна, Земле сонячна і хлібна, Ти навік у нас одна. Учень 2 Ти, як мати, найрідніша, Ти з дитинства наймиліша, Ти і взимку найтепліша — Наша отча сторона. Українка Звідки ти взялася, Україно-ненько? Може, із землиці, що така рідненька? Може, із тополі, що в степу зростає? Може, з соловейка, що на ній співає? Може, із калини, що у полі квітне? А можливо, з тебе, моя мама рідна. Ведучий 2 У кожного народу є слова, що можуть зникнути лише тоді, коли зникне сам народ, який створив це слово. До таких нале-
жить прекрасне й просте слово — Батьківщина. «Воно вічне, Свята моєї країни 25 як вічний народ», — ці слова належать поету Василю Симо-
ненко. Так що таке Батьківщина? Заходять дівчата. Дівчина 1 Одна Батьківщина, і двох не буває. Місця, де родилися, завжди святі. Хто рідну оселю свою забуває, Той долі не знайде в житті. Дівчина 2 І я припадаю до неї устами, І серцем вбираю, мов спраглий води. Без рідної мови, без пісні, без мами Збідніє, збідніє земля назавжди. Дівчина З Є щось святе в словах «мій рідний край». Для мене — це матусі пісня ніжна, І рідний край, від квіту білосніжний, І той калиновий у тихім лузі гай. Дівчата співають пісню «Чорнобривці». Чорнобривці насіяла мати У моїм світанковім гаю. Та й навчила веснянки співати Про щасливу долю свою. Приспів: Як на ті чорнобривці погляну, Бачу матір стареньку, Бачу руки твої, моя мамо, Твою ласку я чую, рідненька. Заходять козаки з шаблями при боці. Козак 1 Любіть Україну, як сонце любіть, Як вітер, і трави, і воду. 26 Розділ II В годину щасливу і в радісну мить, Любіть у годину негоди! Козак 2 Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу свою Україну. Красу її вічно живу і нову І мову її солов'їну. Козак З Між братніх народів, мов садом рясним, Сіяє вона над віками, Любіть Україну всім серцем своїм, І всіма своїми ділами. Ведучий 1 Ми вже багато знаємо про нашу Батьківщину. І сьогодні у нас з вами буде багато конкурсів, які допоможуть нам роз-
ширити знання про нашу рідну Україну. 7ь Г_ [а Ведучий проводить конкурси-ігри. Кросворд «Символи України» Учень вивішує на опору заздалегідь підготований і незаповнений кросворд. Ведучий 1 Перше слово в цьому кросворді означає дерево — націо-
нальний символ України. Його гілочки освячують у церкві та зберігають як засіб від злих сил. И^ Підказка З'являється на сцені Верба. Верба Верба — одне з найпоширеніших дерев в Україні. Наші пращури вважали вербу священним деревом. Вона була сим-
Свята моєї країни 27 волом і оберегом родинного вогнища. Під час буревїів проти вітру кидали вербову гілку — вона зупинить бурю, вбереже від лиха. Ведучий 2 Котики-воркотики Всілися рядком. Поїть сонце котиків Теплим молоком. Котики-воркотики В мене на вікні. Котики-воркотики Гості весняні. Не глядить на котиків Лиш вусатий кіт. Мабуть, зна, що котики — Це вербовий цвіт. Верба співає українську народну пісню «Ой вербо, вербо». Ой вербо, вербо кучерява! Хто тобі, вербо, кучері звив? Хто тобі, вербо, кучері звив? Хто тобі, вербо, корінь обмив? Звила кучері густа лоза, Обмила корінь бистра вода. Соловеєчки: «Тьох-тьох-тьох!», А в мене сльози, як той горох. А зозуленька: «Ку-ку, ку-ку!» За що ж я терплю таку муку»? Ведучий 1 Друге слово в нашому кросворді — це кущ, оспіваний в українських народних піснях як символ дівочої краси. 28 Розділ II І®3 Підказка Ведучий 2 Не ламай калину коло хати, Бо вона заплаче, наче мати. І впадуть на трави шовкові Серця сльози колискові. Дівчата, взявшись за руки, ідуть колом і співають пісню «У полі калина». У полі калина, у полі червона Хорошенько цвіте. Ой, роду наш прекрасний, Роду наш красний, Не цураймося, признаваймося, Бо багато нас є! Що перший цвіточок — То рідний батенько, Хорошенько цвіте. А другий цвіточок — То рідна ненька, Хорошо цвіте. А третій цвіточок — Рідна сторононька, Хорошо цвіте. Ведучий 1 Третє слово — національний символ України. Матері дару-
ють його своїм дітям на щастя. І®3 Підказка Виходять українець та українка з хлібом на рушнику. Українець Хліб і рушник — це людські символи. Хліб на вишитому рушникові — то є ознака гостинності українського народу. Українка На рушник розшитий Хліб кладемо з сіллю, Свята моєї країни 29 Щоб легкі дороги Славили Вкраїну. Щоб у нашій праці І в гучнім весіллі Шанували в світі Над усе людину. Співають пісню «Рідна мати моя» (Музика П. Майбороди, слова А. Малишка). Рідна мати моя, ти ночей не доспала, І водила мене у поля край села, І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя дала. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя, на долю дала. Я візьму той рушник, простелю, наче долю, В тихім шелесті трав, в щебетанні дібров, І на тім рушникові оживе все знайоме до болю, І дитинство, й розлука, і вірна любов. І на тім рушникові оживе все знайоме до болю, І дитинство, й розлука, й твоя материнська любов. Ведучий 2 Четверте слово означає національний символ, який дівчата одягають на голови в свята. Е® Підказка Дівчина 1 о Йдуть дівоньки в садочок, Зів'ють собі віночок З рутоньки, з м'ятоньки, З хрещатого барвіночку, З запашного василечку. Ведучий 1 П'яте слово з кросворду — це плодове дерево, що є симво-
лом України. 29 Розділ II І®3 Підказка Вишня Багато пісень та легенд склав народ про вишню. Одна з легенд розповідає, як на нашу землю напали вороги. Одна сім'я стала на захист свого будинку, всі загинули, але доньку мати встигла заховати. Коли вороги пішли, донька вийшла зі схованки й поховала в саду матір. І виросло на тому місці деревце. З'явилися на ньому червоні ягоди. З'їла донька одну ягідку та заснула. І сниться їй, мати шепоче до неї: «Видиш доню, видишь ня? Вишня?». І з того часу назвали дерево вишнею. Вишня співає пісню «Мамина вишня» (Музика А. Пашкевича, слова Д. Луценка). Ведучий 2 записує у вивішений кросворд відгадані слова. Знову наснилось дитинство, Тепле, як гарна весна. Вишня вдяглася в намисто, Мама щаслива й сумна, Там, за селом, проводжала Долю мою молоду... Щедро мені щебетала Мамина вишня в саду. Пісня любові й дитинства В серці бринить, як струна, Наче священна молитва, З рідного краю луна. Та не порадує літо Душу мою молоду... Плаче тепер білим цвітом Мамина вишня в саду. Ведучий 2 А які державні символи України ви знаєте? Ведучий 1 Що являє собою прапор України? Свята моєї країни 31 Учень 1 Синьо-жовтий, синє — небо, жовте — хліб, колосся. Ведучий 2 Що являє собою Герб України? Учень 2 На блакитному полі - золотий тризуб. Ведучий 2 «Видатні українці» (показує портрети видатних письменників) Назвіть прізвище цієї людини. (Шевченко) Ім'я, по батькові. (Тарас Григорович) Назвіть прізвище, ім'я цієї жінки. (Леся Українка) Козаки (разом) Ой, заграйте, музики, В мене нові черевики. Танцювати я мастак Український наш «Гопак». Чом ви, хлопці, стоїте — Танцювати не йдете? Ви ж до танців беручкі! Нумо, вдарим в каблучки! Грає запальна українська музика, учні танцюють. Після цього кон-
курсу Ведучі роздають подарунки найбільш активним учасникам конкурсів-ігор. Ведучий 1 Отже, діти, Батьківщина — це наш рідний край. Це земля, на якій народилися ми, наші батьки, де поховані наші предки. Батьківщина — це найдорожче, найсвітліше, найкраще місце на землі, все те, що ми найбільше любимо й шануємо своїм серцем. Учень З Боже, Великий, Єдиний, Нам Україну храни, Волі та світу промінням Ти її осіни. Світлом науки і знання 32 Розділ II Всіх нас просвіти, В чистій любові до краю Ти нас, Боже, зрости. Учень 4 Молимось, Боже Єдиний, Нашу Вкраїну храни. Всі свої ласки й щедроти Ти на люд наш зверни. Учень 5 Дай йому волю, Дай йому долю, Дай доброго світла, Щастя дай, Боже, народу І многії, многії літа. Учень 6 Можна вибрать друга і по духу брата, Та не можна рідну матір вибирати. Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину. Діти співають пісню «Я вірю в майбутнє твоє, Україно!» (слова В. Парфьонова, музика В. Карасьова). Я хочу, щоб сонце світило ласкаве, Купало обличчя у водах Дніпра, Буяли шовкові, уквітчані трави І мирно вставала щоранку земля, (двічі) Я хочу, щоб піснею ранок стрічали Багаті поля і зелені гаї, Щоб з вірою завжди до нас повертали І щастя на крилах несли солов'ї, (двічі) «Ми вірим в майбутнє твоє, Україно!» — Говорять сьогодні дорослі й малі, Бо ти в нас — найкраща, бо ти в нас — єдина, Немає другої такої землі! (двічі) Спускається занавіс. КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ Дійові особи: Ведучий Дівчата — в національних костюмах. Хлопчики — в національних костюмах. Козаки — серед них за костюмами та емблемами вирізняють-
ся дві команди, які будуть змагатися на святі. Журі — заздалегідь обрані судді серед батьків, вчителів та гостей свята. На сцені — предмети побуту та обереги старовинної української сім'ї. На стінах — фотографії родин учнів, рушники. Представлена виставка вишивок дорослих членів сім'ї. Грає неголосна мелодія української пісні. Заходять дівчата й співають пісню «Українка я маленька» (українська народна пісня). Українка я маленька, Україна — моя ненька, В неї щира я дитина, Добра, люба та єдина, (двічі) Вірна я дочка народу, Бо з козацького я роду. Щиро я свій край кохаю, Краю кращого не знаю, (двічі) Так завжди я буду жити, Рідний край буду любити, Українцям помагати, Україна — моя мати! (двічі) Заходять хлопці та співають пісню «Українець» (слова народні, музика М. Гайворонського). Українець я маленький. Україна — край рідненький. 34 Розділ II Вірний син я свого роду Українського народу, (двічі) Все, що рідне, я кохаю, Всім, хто рідний, помагаю, Своє ціню, свого вчуся І до рідного горнуся, (двічі) Знай і ти своє любити, Все вивчати і цінити; Знай, що найчесніше діло Свого боронити сміло. Хлопець 1 Гостей дорогих Ми вітаєм щиро, Стрічаємо з хлібом, Любов'ю і миром! Дівчина 1 Для людей відкрита Хата наша біла, Тільки б жодна кривда В неї не забігла. Хлопець 2 Любі гості, мамо й тато, В нас козацьке свято. Добре, що прийшли до нас В цей чудовий зал. Дівчина 2 Скажіть, що вам говорить слово «козак». Хлопець З Козаки — це вільні люди! Козаки — безстрашні люди! Козаки — борці за волю, За народу щасливу долю! Виходять козаки й співають пісню «Козак» (українська народна пісня). Свята моєї країни 35 Козак пана не знав звіка, Він зродився на степах. Стався птахом з чоловіка, Бо зріс в кінських стременах, (двічі) Коли часом змучив ноги, Під медведем в снігу спав; Та на кожний клик тривоги Сотню татар нав'язав, (двічі) Синє море. Темні гущі Чули голос: гурра-га! Коли рідні діти пущі Підмітали на врага. (двічі) Козак 1 Ми прийшли до вас на свято з запорізької землі І принесли вам в дарунок краю рідного пісні. Разом з вами веселитись, танцювати і співать, Україну й козаків з вами разом прославлять. Гей, від Дніпра, з козацького краю, Вам принесли рушник з короваєм. Кладуть на стіл коровай. Козаки (вклоняються) Доброго вечора вам, дівчата! Дівчата (вклоняються) І вам вечора доброго. Козаки Привезли вам славного музику. Дівчата То хай заграє, а ми послухаємо. Звучить музика. Дівчата Славно музика грає. Затанцюємо, дівчата? 36 Розділ II Всі Затанцюємо! Дівчата з хлопцями танцюють, а козаки співають «Святковий хоро-
вод» (музика А. Павлюка, слова В. Рождественського). Ми із друзями на святі Проведем цікаво час, Щоб було всім веселіше — Розпочне таночок наш. Приспів: Топ-топ! — Каблучками. Станьте в коло з нами, (двічі) Подивіться, що за танець — Захопив тебе й мене: То неспішно пропливаєм, То з прискоком промайнем. Приспів. Ось так дружно ми танцюєм, Не бере утома всіх, Через те, що у таночку Не змовкають пісня й сміх. Приспів: Танцюючи, хлопці з дівчатами залишають сцену. Залишаються тільки дві команди козаків. Виходить Ведучий. Ведучий З незапам'ятних часів в Україні козаки славилися силою, спритністю. Ось ми зараз і побачимо, а чи могли б наші хлоп-
ці претендувати на право називатися козаками. Розпочинаємо наші змагання. Свята моєї країни 37 Звучить марш, і хлопці-козаки йдуть і співають: Гей, там дружина наша йде, Гей, на переді стяг несе. А краска стягу — жовтий цвіт На синім полі, як блакить. Зупиняються і співають. «Заспіваймо!» Та згадаймо давню нашу бувальщину, Наших славних борців за рідну Вітчизну. Заспіваймо пісні, товариші мої, На журбу ворогам, на радість Вітчизні. Ведучий (представивши журі) У нас є дві команди. Перша команда має назву «Півники», друга команда — «Дударики». Кожна команда підготувала свої вітання. Журі, оцініть, будь ласка, вітання кожної команди. Привітання команд. Капітан команди «Півники» Ходим, хлопці, до криниці, Там нап'ємося водиці. А вода чудова, Чиста, зимна, здорова. Здоров'я повну пляшку набрали, Вистачить його для всій команди. Капітан команди «Дударики» Ой заграйте, дударики, На дудках кленових, Бо приємно танцювати В кептариках нових. Ми прийшли сюди сьогодні, Щоб вести серйозний бій. Ведучий Отже, які оцінки виставило журі? 38 Розділ II Ведучий оголошує бали кожної команди. А я оголошую наступний тур з нашого змагання — це спор-
тивний тур. Він називається «Стрибки в мішку» Р Потрібно встрибнути в мішок і проскакати в ньому ч А певну відстань. Знову журі оцінює, а ведучий оголошує бали. Естафета «Стрибки» Бігову доріжку поділимо на три рівні частини. ІЛ У першій частині гравці стрибають на лівій нозі, у другій — на правій, у третій — на двох. Назад діти верта-
ються бігом. «Вивести з рівноваги» р Однакова кількість гравців з обох команд стають 1_ Ш один за одним, обличчям до центру. Той, хто стоїть позаду, захоплює партнера на рівні поясу, зачепивши руки в гачок; а той, хто стоїть першим, обома руками охоплює руку ведучого-козака, який стоїть у центрі між командами. За сиг-
налом, кожна команда намагається вивести ведучого-козака з рівноваги. Перемагає та команда, що виведе козака з рівно-
ваги у свою сторону. Журі повідомляє результати чотирьох перших конкурсів. Ведучий Наступний наш конкурс — скоромовочки. Р| Скоромовочки, озвіться, кілька разів повторіть-
Л ся — це конкурс скоромовок між командами. Кожна команда підготувала по 3 скоромовки для своїх противників. Козаки-«Півники» (пропонують свої скоромовки, супер-
ники прагнуть їх повторити) Був бик тупогуб, Тупогубенький бичок, У бика губа була тупа Свята моєї країни 39 Варка варила вареники, Василь взяв вареника, Варка Василя варехою, Василь Варку вареником. Ґава всілася на ґанку І сиділа там до ранку. Вранці гуси пробігали, Ґаву з ґанку проганяли. Козаки-«Дударики» (прагнуть поборотися з командою-су-
противником) Залізне зубрило залізо любило. Зубило в залізо залізно залізло. Карл у Клари украв корали, А Клара у Карл а украла кларнет. Міла милом тигра мила, Міла мило упустила. Упустила Міла мило, Тигра милом не домила. Ведучий І наступний наш конкурс. Кожна команда підготува-
ла прислів'я та приказки. Пригадай. Команда починає говорити прислів'я або при-
казку, а команда противника повинна закінчити її. Козаки-«Півники» (по черзі) Багато снігу —... (багато хлібу) Без труда... (нема плода) Більше діла,... (менше слів) Гарна птиця пером, а... (чоловік розумом) Дім без книги — день... (без сонця) 40 Розділ II Козаки-« Дударики » (так само по черзі) Що посієш, те... (пожнеш) Життя прожити — не... (поле перейти) З КНИГОЮ ЖИТИ — 3... (добром дружити) Книга — твій друг, без неї... (як без рук) Маленька праця краща за... (велике безділля) Ведучий: Рівно в полудень з фортечної гармати лунав постріл. За цим сигналом ішли козаки обідати. А їли вони на обід те-
терю (зварене пшоно), або варену рибу, мед, пиво, галушки, іноді баранину або дичину. І наш останній конкурс «Глечик з кашею»: кожній команді дається тарілка з кашею, по ко-
манді всі починають їсти. Та команда, яка швидше з'їсть свою кашу — виграє. Журі підводять підсумки змагань, оголошує команду-переможця. Козак-« Півник» Про минуле пам'ятати — Хочемо пообіцяти. З давніх-давен і донині — Знати історію Вкраїни. Козак-« Дударик » Пам'ятайте, як наші предки У бої ходили, Як за честь Вкраїни-неньки Голови зложили. Команди (разом) Щоб козацькому роду Не було переводу, Присягаємо на вірність Україні Й народу! Свята моєї країни 41 Співають «Запорізьку похідну» (українська народна пісня). Сяяли на сонці шаблі запорожців, Як вони на конях гнали ворогів. Козацькому роду нема переводу, Лине його слава в далечі віків. Приспів: Гей, співай, козаки, Про любов, про землю свою святу. Славте, гей, козаки, волю золоту. Час як, запорожці, славні козаченьки, Вірними шаблями очищати світ. Козацькому роду нема переводу, України прапор кличе у похід. Приспів. Козаки під марш покидають зал. МОВА НАША СОЛОВ'ЇНА Дійові особи: Вчитель — виконує роль ведучого на святі. Мова — дівчинка з короною, на якій відповідний напис. Нічка — дівчинка в темному вбранні, прикрашеному зорями на голові — корона у вигляді місяця. Учень 1 Учень 2 Мужик /одягнені, як герої казок Івасик-Телесик Пан Коцький У Весна — зелене вбрання, у руках — квіти. Діти — хлопчики й дівчатка. 42 Розділ II Хлопчик 1 — в українському костюмі, бажано низького зросту. Дівчинка 1 — в українському костюмі, бажано високого зросту. Дівчинка 2 — в українському костюмі. На сцену виходять Вчитель, Мова, Учень 1 та Учень 2. «Рідна мова дорога людині, мов саме життя»,— говорить на-
родна мудрість. Без мови не може існувати жоден народ та його культура. «Найбільше та найдорожче добро в кожного наро-
ду — це його мова, бо вона ні що інше, як жива схованка люд-
ського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давне життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування», — го-
ворив видатний український письменник Панас Мирний. Мова Мова кожного народу Неповторна і — своя, В ній гримлять громи в негоду, В тиші — трелі солов'я. Учень 1 Берегти її, плекати Буду всюди й повсякчас — Бо ж єдина — так, як мати, Мова в кожного із нас! Вчитель Любов до рідної мови починається ще з колиски, з маминої пісні. Заходить Нічка й співає «Колискову» (Сл. А. Малишко, муз. П. Майбороди) Спи, засни, моя дитинко, Спи, моє маля, Ніч іде в гаї, в долини, Трави нахил я. Хай тобі ніч насниться, Що в огнях сія. Будеш завтра в світ дивиться, Зіронько моя! Свята моєї країни 43 Перша ніч твоя почата В співах солов'я, Дай же мамі рученята, Зіронько моя. Підеш ти по Україні, Де життя буя. Виростай, моя дитино, Зіронька моя! Нічка дарує Учням по зірочці і йде зі сцени. Вчитель Народні колискові пісні зачаровують усіх, хто їх чує, над-
звичайною ніжність і простотою. У них — материнська ласка й любов, світ добра, краси й справедливості, щира віра в ма-
гічну силу слова... ...Щоб виросло, не змарніло, Щоб тяженько не хворіло, Сили й розуму набралось, Своїх батьків не цуралось. А скажіть-но, діти, чи ваші мами співали вам колискових пісень? Учень 2 Моя мама співала мені таку колискову. (Співає) Люлі-люлі, мій синочку, Справлю тобі колисочку. Справлю тобі колисочку Та й повішу на дубочку. Сонце зійде — обігріє, Роса впаде та й скупає, Листок впаде та й укриє, Вітрець стане — заколише, Птах прилетить — заспіває. Під мелодію колискової Учень 1 та Мова засинають. 44 Розділ II Вчитель Ой, лихо! Поснули мої помічники. (Звертається до Учня 2) Сходи-но, Петрику, пошукай нам підмоги. Учень 2 йде зі сцени, з іншого боку виходять Мужик, Івасик-Телесик та Пан Коцький. Вчитель Ой, шановні герої казок, допоможіть мені, будь-ласка. Мужик, Івасик-Телесик та Пан Коцький З великим задоволенням. Немає у світі людини, яка не любила б казок або не чула їх. Особливо діти. А сьогодні я вас запрошую в гості до казки у цьому залі. Мої помічники прочитають вам маленький ури-
вок з якої-небудь казки, а вам треба відгадати назву. Отже: Мужик Відгадайте казку про мене. Потім дав одну гуску синам: — Оце, — каже, — і вас буде троє з гускою. Дав і двом дочкам одну гуску. — І вас, — каже, — буде троє. А собі взяв дві гуски. («Як мужик гусей ділив») Івасик-Телесик А ця казка про мене. — Гуси-гуси, гусенята! Візьміть мене на крилята Та понесіть до батенька, А в батеньки їсти й пити, Ще й хороше походити. («Івасик-Телесик») Пан Коцький А я вам розкажу два уривка з казок, де головний герой — ко-
тик. Няв!...няв!...няв!,.. А ті й думають: — От, вражого батька син, ще йому мало! Це він і нас поїсть! («Пан Коцький») А от друга казочка: Тільки півник за поріг, а лисичка за нього та й помчала до своєї хати. А він кричить: Свята моєї країни 45 — Котику-братику, Несе мене лиска По каменю-мосту На своєму хвосту. Порятуй мене! («Котик і півник») Глядачі відгадують загадані казки. Вчитель Багатий український народ і на ігри зі співанками. «Як дитина бігає та грається, так їй здоров'я усміхається», — мовить народна мудрість. Ой і хитра штука гра. Ви думаєте, що гра — пустощі? Ба ні, це — своєрідне мистецтво. В іграх передається характер народу, гра виховує товариські стосунки, вона вносить радість і бадьорість у життя людей. Отож: Хто хоче бути красивим — грайся, Хто хоче бути щасливим — грайся, Хто хоче бути здоровим — грайся! Доки Вчитель розмовляє, Пан Коцький приводить на сцену гурт дітей. І зараз ми з вами теж пограємося. Але спочатку треба А вибрати ведучого. І вибирати його ми будемо лічилкою. Мужик лічить. Мужик Зайчик ліг поміж ялин — один, І хова його трава — два. Він злякався, бо з нори — три — Виліз лис і зуби щирить — чотири. Вушка в зайчика тремтять — п'ять, Лис його, напевне, з'їсть — шість, Врятувати б його всім - сім, Загукати хором в лісі — вісім, І рудий поміж дерева — дев'ять Утече й не озирнеться — десять. Учень 1 і Мова прокидаються та приєднуються до гри. 46 Розділ II 0 Гра «Золото» Учасники гри сідають у рядок на лаві та складають ,А руки човником. Той, хто ховає річ, тримає її між до-
лонями й так просовує свої складені долоні між долоні інших дітей і говорить: — Я золото хороню, хороню У батюшки в терему, в терему! І залишає непомітно цю річ у чиїхось руках. Інший гра-
вець має вгадати, у кого вона схована. Проходячи вздовж ряду, він каже: — І ти рай, і ти рай, а ти віддай! Якщо вгадає, то сідає на місце того, у кого була схована річ, а той встає та виконує його обов'язки. Якщо ж тричі не знайде, то його женять. Той, хто ховав, призначає йому наречену. Вчитель А у мене є ще одна гра. Спочатку потрібно вибрати ведучо-
го. Хто скаже лічилку? Івасик-Телесик Я. Були собі дід та баба, В них — солом'яний бичок, Що ходив гуляти у зелений садочок, А в садку — барвінки, А на барвінках — бджілки, А у бджілок — мак, А хто хоче байки, Той дивак. «Дід» Запрошується хлопець, який гратиме роль «діда». На відстані від хатинки «діда» стоять гравці, які по-
чинають його дражнити: Іде, іде дід, дід, Несе, несе міх, міх. Ось такий дідище, Ось такий старище, Ось такий окатий, Ось такий вусатий, Свята моєї країни 47 Такий бородатий, Ось такий плечистий, Тьху його, нечистий! Після цих слів діти розбігаються, а «дід» повинен догнати кого-
небудь. Потім на його роль можна запросити іншого, і гра починається спочатку. Після гри діти відходять на другий план сцени. Вчитель Упродовж усього життя — з раннього дитинства до глибо-
кої старості — людей супроводжують різні обряди. Обряд —це установлені звичаєм умовні дії людей, пов'язані з певними народними святами, що передаються з покоління в покоління. Наприклад, діти вибігали на луки, в ліс і співали на початку весни: Пташок викликаю З теплого краю: Летіть, соловейки, На нашу земельку, Спішіть, ластівоньки, Пасти корівоньки! Прийди до нас, весно, Із радістю, із великою до нас милістю. Заходить Весна. Весна (співає) Принесла я вам літечко, Зеленіє житечко, Та хрещатий барвіночок. Та запашний васильочок. Васильочок — Для парубків, Барвіночок — Для дівчаток, Любисточок — Для любості. 48 Розділ II Вчитель Для того, щоб красне сонце припікало весною, щоб скоріше була земленька в вінку, співали обрядову пісеньку «А вже красне сонечко припекло». Діти співають. А вже красне сонечко Припекло, припекло, Ясно щире золото Розлило, розлило. На вулиці струмені Воркотять, воркотять, Журавлі курликають Та летять, та летять. Засиніли проліски У ліску, у ліску, Швидко буде земленька Вся в вінку, вся в вінку. Ой сонечку-батечку, Догоди, догоди! А ти, земле-матінко, Уроди, уроди! Вчитель Крім веснянок, діти й молодь любили співати жартівливі пісні. Дівчатка й хлопчики стають одні навпроти інших і виконують жартівливі пісні. Дівчатка Позичте нам околота, Ведем хлопців до болота, А в болоті хлопці плачуть, На гаївці діти скачуть. Свята моєї країни 49 Хлопчики Ішли дівки на гаївку Та зловили чорну кішку. Поки хлопці розбігались, Дівки кішку розірвали. Дівчатка А ви, хлопці, встидайтеся, Ви гаївки не грайтеся. Ви до того не росли, Лиш до плуга, до коси. Вчитель А українські народні пісні... Як можна забути про них! «Я люблю чарівні мелодії української народної пісні, хвилю-
ючу красу української музики, прекрасну українську мову, чудову українську говірку...», — казав М. Горький. Хлопчики співають українську народну пісню «Над річкою бережком». Над річкою бережком Ішов чумак з батіжком, Гей-гей, з Дону додому. За плечима торбина, Ще й латана свитина, Гей-гей, дочумакувавсь! «Постій, чумак, постривай, Шляху в людей розпитай, Гей-гей, чи не заблудивсь?» «Мені шляху не питать: Прямо степом мандрувать, Гей-гей, долю доганять! Пішла доля ярами, Зеленими лугами, — Гей-гей, не вмів шанувать!» 50 Розділ II Мова Ой яка чудова українська мова! Де береться все це, звідкіля і як? Є в ній ліс-лісочок, пуща, гай, діброва, Бір, перелісок, чорноліс. Є іще й байрак! І така ж розкішна і гнучка, як мрія... Учень 1 Є в ній хурделиця, віхола, завія, Завірюха, хуртовина, хуга, заметіль... Та не в тому справа, що така багата. Помагало слово нам у боротьбі, Кликало на битву проти супостата, То звучало сміхом на полях плаката, І за все це, мово, дякуєм тобі. Вчитель Наш народ також дуже любить жартувати. Тож давайте й ми пожартуємо. Наприклад, виходять Хлопчик 1 та Дівчинка 1. Хлопчик 1 Мамо! Чи ви знаєте, яка в нас оказія була? До діжки з ква-
сом миша впала. Дівчинка 1 Ох, боже мій! Чи ти ж її витяг? Хлопчик 1 Еге! Буду я витягать! Щоб вона мене вкусила? Я піймав кота й вкинув у діжку, щоб він мишку з'їв! Хлопчик 1 і Дівчинка 1 відходять на другий план. Натомість виходить Дівчинка 2. Дівчинка 2 Василько дістав од тітки, в якої гостював, кілька солодких пиріжків. Його мама засоромилася, що він не подякував, і нагадала йому: — Васильку, а як говориться, коли дають? — Дайте ще,— відповів дотепний хлопчик. Свята моєї країни 51 Знову наперед виходять Дівчинка 1 та Хлопчик 1. Хлопчик 1 Мамо, ми були в тьоті Дусі й дивились телевізора. Дівчинка 1 А як вона вас зустріла? Хлопчик 1 Добре! Ми прийшли якраз вчасно. Тільки відчинили двері, а вона й каже: «Тільки вас тут і не вистачало». Вчитель А я хочу нагадати про інші перлини народної творчос-
ті — прислів'я та приказки. З давніх-давен люди спостерігали за явищами природи: за небом, за хмарами та сонцем. З їхніх спостережень народились прислів'я, приказки. Давайте й ми пригадаємо народну мудрість. Я починаю, а ви продовжуєте: Землю сонце прикрашає, а людину... (праця) Маленька праця краще за... (велике безділля) Без труда нема... (плода) Бджоли раді цвіту, а людина... (літу) Більше діла, менше... (слів) Гарна птиця пером, а чоловік... (розумом) Вчитель А тепер нам треба зробити маленьку перерву. Мужик, Івасик-Телесик і Пан-Коцький проводять гру. Л «Котик і мишка» Збираються діти, беруться за руки, ідуть по колу. ІЛ З-поміж себе вибирають одного за «котика», а друго-
го учасника за «мишку», яка від нього намагається втекти. Ой, до нори, до нори, Та до золотої комори. Мишка — в нірку, Та в золоту комірку. Котик — за ніжку. А ледащо мишка, 52 Розділ II Що не втече, А проворний котик, Що дожене. Мишка у норку, В золоту комірку. А ледащо котик, Що мишки не впіймає, А проворна мишка, Що втече. Вчитель Ми були дуже раді й щасливі, якби від сьогоднішнього свя-
та наші діти залишили у своєму серці хоч би одну краплинку любові до рідної мови. Мова Вивчайте, любіть свою мову, Як світлу Вітчизну любіть, Як стягів красу малинову, Як рідного неба блакить. Учень 1 Розцвітай же, слово, І в родині, і у школі, На заводі та у полі. Дивовижне, пречудове Розцвітай же, слово! Пан Коцький Ми з нею відомі усюди, Усе в ній, що треба нам, є, А хто свою мову забуде, Той серце забуде своє. Івасик-Телесик Рідна мово материнська, Ти — душа мого народу, Будь від роду і до роду, Рідна мово материнська. Діти слухають запис пісні «Наша мова» (Слова Ю. Рибчинського, музика В. Таловирі). Свята моєї країни 53 Вчитель Звучи, рідна мово, На землі рідній, Лийся по вінця, Мово моя українська, Мово моя материнська. Мово рідна, живи В ріднім домі. Крізь зболений час І духові руїни Вертайсь, рідна мово, У серце народу, У душу Вкраїни. РОЗДІЛ II. ШКІЛЬНІ СВЯТА СВЯТО БУКВАРЯ Дійові особи: Вчитель Букварик — хлопчик у костюмі, прикрашеному різними бук-
вами. Букви алфавіту — всі першокласники. Учні — дві дівчинки та хлопчик. У супроводі маршу діти-першокласники заходять до залу. Співають пісню «Перше вересня» (музика М. Редька, слова О. Павленко). Засипле села осінь Калиновим намистом, До школи нас запросить Дзвіночок урочисто. Приспів: Школярики-школяри, Нас чекають букварі, Нас чекають світлі парти, І підручники, і карти, І просторий клас. Наша перша вчителька Виглядає нас. Сія веселий ранець, Як сонце, як зоря. Він теж сьогодні вранці Несе нам Букваря. І Тузик поспішає За нами, як школяр, Мов і його чекає Новесенький Буквар. Шкільні свята 55 Вчитель В першій погожій осінній деньок Ви входили несміло в цю школу, Перший підручник — Буквар і перший урок — Ось так починались ваші шкільні роки. Букварик Є книг багато — радісних, Печальних, Товстих, тонких, барвистих, наче жар. Але одна - книжкам усім Начальник, І звуть її по-простому — буквар. Учень 1 Є святкових днів багато На листках календаря. А між ними й наше свято — Вшанування Букваря. Учень 2 День вітання і прощання — Свято перших букварів, Перша сходинка зростання Для найменших школярів. Учень З В путь щасливу і широку Всіх виводить перший клас. До уроку, до уроку — Чуєш, дзвоник кличе нас! Учень 1 Ми всіх гостей вітаємо І дуже вам радіємо. Усі вже букви знаємо, Книжки читати вміємо. Діти виконують пісню «Школярики-школярі» (Музика Т. Шутенко, слова Л. Марунич). Дружно ми зростали В дитсадку своїм 56 Розділ II Вже дорослі стали Нам усім — по сім! Приспів: Кличе дзвоник всіх у клас, Приготуймо букварі. Називають нас, називають нас Школярики-школярі. Ранок вже нас будить, Світлий, голубий, Школо, рідна, люба, Двері нам відкрий! Вчитель Хай лунають жарти всюди. Малюки — веселі люди: Прозвучать отут для всіх! І Букварику любий наш З нами теж всміхнеться. Діти співають пісню «Пісенька про Букварі» (Слова Г. Бойко, музика Ю. Рожавської). Зелене, зелене в нашому дворі, Ясне сонечко світить угорі, Ясне сонечко Дивиться в віконечко. Узяли у руки ми наші букварі. Весело, весело завжди нам бува, Кожен букварика радо розкрива. Ми їх вивчаємо, Літери складаємо І вчимось читати ми перші слова. Букварик Я — веселий Букварик, Весело співаю, Бо веселе свято в школі Я сьогодні маю. Шкільні свята 57 Так, так, так, так — Весело співаю. Я — розумний Букварик! Все про себе знаю. Свої літери слухняні Вже в слова єднаю. Діти в костюмах літер співають пісню. Букви алфавіту (разом) Ми літери відомі, Ми всякому знайомі, Але про кожну літеру Ви знаєте не все. Ми літери незвичні, Ще й дуже симпатичні, Бо кожна жарт, чи віршика, Чи казочку несе. Букварик Запрошується буква А. Ця буква — дуже смачна. Літера А Мишенята кожен ранок Дбають про смачний сніданок. Тому часу вони не гають: — Апельсинка, ананас, — Прочитали в книжці враз. Абрикоса і айва Є для миш смачні слова. Букварик Літера «Б» запрошується. Літера Б До школи з Букварем крокує Хлопчик дерев'яний, Потрапляє, замість школи, В балаган полотняний. Як звуть цього хлопчиська? ( Буратіно ). Букварик Наступна буква не каже своє ім'я до того часу, як ми не відгадаємо загадку. 58 Розділ II Літера В Він веселий і незлобний, Цей хороший дивачок, З ним господар хлопчик Робін І товариш П'ятачок. До прогулянки він ласий, Є на мед чутливий нюх. Зветься плюшевий балясний Цей ведмедик... (Вінні-Пух). Букварик Ці три букви прийшли до нас не з пустими руками. Кожна з них принесла свої загадки й ігри. Буква А Відгадайте мою загадку: Коли хочеш ти читати, То мене повинен знати, А коли мене не знаєш, То нічого не вгадаєш. (Абетка) Буква Б Знайдіть, де неправильно вжито букву? Лисичка знає назубок Смачненьку казку «Колосок». («Колобок») Буква В Жучка будку не доїла. Сита вже, більш не схотіла... (Булку) Буква А На острові був ураган, З пальми упав спілий баран. (Банан) Букви А, Б, В проводять з іншими дітьми гру. «Вовк і кози» Упоперек майданчика креслять дві лінії на відстані. Це рів, де ховається вовк. Решта дітей — кози. Кози стрибають через рів, а вовк хоче їх піймати. Як піймає кіль-
кох, гра закінчується. Шкільні свята 59 Букварик До нас запрошуються наступні літери. Літера Г А я прийшла до вас зі скоромовкою. Хто може швидко її повторити? Грізний грім вгорі гуркоче, Налякати Галю хоче. Галя з гаю поспішає. Грім — це горе: Галя знає. Букварик А яка наступна буква до нас прийде? Послухайте малень-
кий вірш — і ви одразу відгадаєте. Буква Д Ось читають миші: «Дині Посадили господині». Найсмачніші букви з'їли, З «дині» «дім» собі зробили. Так яка це буква? І як зі слова «диня» утворилося слово «дім»? Буква Е — Е-е-е! — гукнула буква Е, — Не забудьте і мене Едельвейсом привітати, Або з Е слова назвати. Буква Є А я прийшла з чистомовками. Починаємо? Єць-єць-єць — Подув сильний вітерець, Ає-ає-ає — Все весною поливає. Букварик Буква Ж до нас прибігла. Це не буква, це був жук! Буква Ж Послухайте цей жарт і порахуйте, скільки разів ви почуєте звук ж. 60 Розділ II р «Журавлиха журиться» Л Жовторотий журавлик жадібно жував жвачку. — Журавлику, — журилась журавлиха, — жвачку жуєш? Жалюгідний! Жуй жучків, журавлику, жабку жирненьку. Жувачку жують женчики. Журавлеві женчиком жити? Жах! Буква Ж проводить гру-танок «Жуки». «Жуки» Грає українська народна мелодія «По дорозі жук, жук». Ось летять, летять жуки, Крильцями тріпочуть. Покружляли, покружляли — Танцювати хочуть. (діти вільно рухаються, кружляють) По дорозі жук, жук, По дорозі чорний. Подивиться ви на нього, Який він моторний! (виставляють каблучок то правої, то лівої ноги) По доріжці побіжить І на спинку ляже. Догори підніме лапки — Танець нам покаже. (діти бігають, потім піднімають руки угору й швидко рухають ними) По доріжці жук, жук, По доріжці чорний. р І" А Шкільні свята 61 Упіймаю я жука, Хоч він і моторний. Букварик Ой, я бачу цифру три. У нас свято букв, а не чисел. Буква З Збоку, знизу і згори Схожа я на цифру «З». Три зуби в букви З Ними все вона гризе. Букварик Молоток він роздобув, З трьох дощечок Букву збив. Я на неї подивився: Буква И — я не помилився? Буква И і буква Й Ви не помилились. Ми до вас з сестрою завітали. А мою сестру ви впізнали? Буква Й Я дуже смачна буква, не вірите? Йогурт дуже смачна їжа, Його люблять навіть миші. Качку в гості запросили, Щиро йогурту налили. Кря-кря-кря, Йогурт дуже люблю я! Букварик Треба зробити маленький відпочинок. Букви стали по порядку, Всі зібрались на зарядку. Руки вгору підняли, До сонечка потягли, В різні боки розвели Й полетіли, попливли. Потім їх вперед зімкнули І в долоні всі сплеснули, Як закінчили плескати, Стали долі опускати, 62 Розділ II І в долоні всі сплеснули, Як закінчили плескати, Стали долі опускати. Ніжками затупотіли І стали знов рівненько. Букварик Наступні завітали до нас дві букви. Буква І (вони в масках) — Іра їсть смачні іриски, — Прочитали дружно мишки.— Допоможемо Іринці Та з'їмо її гостинці! До слова «...риски» додайте букву, щоб утворилось слово. Коли діти дадуть правильну відповідь, одна буква знімає маску. Буква ї Так смачні слова читали, їжу мишки смакували. З'їли все: і сіль, і мак — Не сподобався їжак. А яка буква утворила слово їжак? Буква теж знімає маску. Буква К Як відняти півжука, Залишиться буква «К». Буква Л Має Петрик капелюха, Натягнув по самі вуха. Капелюх як буква Л, Не забудь її тепер. Буква М (виходить теж в масці) — Мед, — читають наші мишки. Язички запрацювали, Мишки мед мерщій злизали І лимон дістать змогли, Найсмачнішу букву з'їли. Шкільні свята 63 А від слова «молоко» Залишилось тільки «ко». Слова «лимон, мед, молоко». Яка буква є у всіх словах? Букварик Наші букви приготували нам цікаві загадки-добавлянки. Буква М Запалали в чистім полі, Наче галстуки червоні. То палає в полі так Польовий червоний... (мак). Буква Л В темнім лісі проживає, Довгий хвіст пухнастий має. їй на місці не сидиться, Ну а звуть її... (лисиця). Буква К Всіх він любить незрадливо. Хто б до нього не ходив. Здогадались? Це ж наш Гена, Це наш Гена... (крокодил). Букварик Настав час танцювальної хвилинки. То який танець ми станцюємо? Так, козачок! Два прихлопи, Три притопи, На носок, На каблучок, Руку вліво, Руку вправо, Ми танцюєм козачок. Ще крок вліво, Другий вправо, Змах руками, Крок ногами, Руки вниз на поясок, Ми танцюєм козачок. 64 Розділ II Буква Н (в масці) Дві палички-лічилочки Гуляли в саду, Аж тут зламалась гілочка: — Рятуйте, бо впаду! — Летіла і кружляла, Хапаючись за клен, Між паличками впала — Вийшла буква Н. Букварик З буквою Н прийшли ще дві букви, вони дуже схожі на букву Н. Які це букви? Цілий день я букву Н Доганяв, як мишу кішка. Наштовхнулась Н на пень І зламала ліву ніжку. А тепер не утече Від погоні буква...Ч. (вона виходить) Дві букви — Н та П стоять, Як перекладина в дворі. П — для дорослих — мам і тат, Н — для зарядки — дітворі. (буква П виходить) Буква Ч Читають мишки далі: «Чашка, Чайник, чай і Чебурашка». Скуштували друзі «чай» — Залишилось тільки «ай». Діти співають пісню «Пісенька Чебурашки» (слова Е. Успенського, музика В. Шаїнського). Колись-то у крамниці Стояв я на полиці. Шкільні свята 65 На мене там, бувало, Ніхто й не позирне. Тепер я — Чебурашка! Кожнісінька дворняжка Простягне лапу, Стрінувши мене. Буква П Піду я в танок веселий Із Буквариком своїм, Подякую йому щиро Й попрощаюся з ним. Букварик Буква О до нас прийшла Чистомовки принесла: Буква О Ор-ор-ор — Росте мухомор, О-о-о — Світить сонце у вікно. Ор-ор-ор — Росте в лісі мухомор, Ай-ай-ай — Ти його не зачіпай! О-о-о — Викинь гриб у відро. О-о-о — Світиться село, Ох-ох-ох — Розсипався горох. Букварик З буквою О разом вийшла ще якась буква. Здогадайтесь, хто ця таємнича незнайомка: Наш Іванко молодець: Букву І та букву 0 Він прибив на коротку планку І отримав букву... (Ю) (вона з'являється) 66 Розділ II Буква Ю У мене теж завдання є. Хто швидше промовить скоромовку? Юля юшку вранці їла, Юля юшки не хотіла. Букварик Наступна буква теж прийшла до нас не з порожніми рука-
ми. Яка буква найчастіше зустрічається в цьому маленькому вірші? Рома робить раму, Рома кличе маму: — Подивися, мамо, Яка гарна рама! Буква Р Зараз за допомогою лічилки оберу ведучого, і ми з вами зіграємо в гру. (Буква Р обирає ведучого й проводить гру) Равлик, равлик, Вистав ріг — Дамо сиру На пиріг! Виставляє равлик роги: — Геть з дороги! «Бусьок і жаба» Діти стають навколо ведучого, який виголошує: «Ле-
ІАІ тів Бусьок, став на одну ніжку, та й зловив жабу. Жаба заквакала, а Бусьок утік!» З цими словами діти починають стрибати на одній нозі. Хто прострибає найдовше — той «бусьок», а хто наймен-
ше — «жаба». Буква С Сяє сонечко привітне, Осяває рідний клас. Ми тепер читати вмієм, І радіють всі за нас. Шкільні свята 67 Буква Т Я запрошую дітей послухати жарт «Трієчка за тигра». Мені допоможуть Тарас і його тато. (Виходять Тарас із татом) Тарас Тато, а ми сьогодні будемо грати в слова? Тато Так. На букву Т. Але в мене умова: можна називати тільки ті речі, що є в нашій кімнаті. Тарас Згоден. Я починаю. Телевізор. Тато Тумбочка. Тарас «Три мушкетери» (показав Тарас на книжкову шафу). Тато «Три товстуни» (тато теж показав на шафу). Тарас Тапки. Тато Трієчка. Тарас Яка трієчка? Тато Та, що у твоєму щоденнику. Тарас А, так то вчитель поставила. Щоб я не малював тигрів у зошиті. Букварик А зараз вийдуть сюди останні букви. (Під музику виходять букви У, Ф, X, Ц, ПІ, Щ, Я, Ь) Буква У Уродила груша рясно — Урожай зібрали вчасно. 68 Розділ II Буква Ф Фізкультура, фізкультура — Мій улюблений урок! Ми тренуєм, ми тренуєм Міцність рук і міцність ніг! Буква X Ось в кімнаті стало тихо: — Хліб, — читають мишки лихо, Сухарі, хурма, халва... Знову є смачні слова! Перші літери всі з'їли — Мишки смачно хрумкотіли. Буква Ц Хочу з вами заспівати пісню «Про Цвіркунчика» (слова О. Хайта, музика Б. Савельєва). (співає) В траві сидів цвіркунчик, В траві сидів цвіркунчик. Зелений цей стрибунчик На лузі мирно жив. Отак-то було, отак-то було, Зелений стрибунчик, Отак-то було, отак-то було, На лузі мирно жив. Та ось прибігла жабка, Та ось прибігла жабка, Схопила враз за лапку Та з'їла стрибунця. Отак-то було, отак-то було, Схопила враз за лапку, Отак-то було, отак-то було, І з'їла стрибунця. Не думав, не гадав він, Не думав, не гадав він, Ніколи не чекав він Шкільні свята 69 Такого от кінця. Отак-то було, отак-то було, Ніколи не чекав він, Отак-то було, отак-то було, Такого от кінця. Вчитель Буква Щ сказала Ш: Буква Ш Ти стрибаєш, як лоша. Я на тебе дуже схожа, Хоч стрибати так не можу... Буква Щ А відгадка тут проста: Я — з хвостом, Ти — без хвоста. Буква Ь Я в алфавіті — в кінці. В мене усміх на лиці. Не хизуюсь я, але... Вам без мене буде зле. Бо як тільки я у слові, Слово м'якне для вимови. Літера Я Відгадайте мою складну загадку: Маленьке, кругленьке, Біленьку спинку має. Хто його зламає, Той не збере. (Яйце) Вчитель (Кожна буква виконує своє завдання) Букви добре потрудились І вже трохи потомились. Букви стали по порядку — Відпочити на зарядку. Буква «Б» — балет танцює, (танцює) М'який знак все ледарює, (спить) Буква «Г» вперед нагнулась 70 Розділ II І навколо обернулась. Буква «П» не лежебока — Прогинається донизу. Буква «Ф» береться в боки, Й ходить, наче по карнизу. Буква «У» тяглась угору, Буква «А» — догори впору, Буква «X» хрестила руки, Буква «Р» найтяжчі муки — На одній нозі стояти Й так усе життя плигати. Та всі візьмуться за руки, Де й подінуться ці муки. Усі першокласники виконують «Абеткову пісню» (слова С. Андрухович, музика В. Лепешка). Абеткову пісеньку Весело співать. Абеткову пісеньку Треба добре знать. А, Б, В — Коник у траві живе, Г, Д, Е -
Мамо донечку веде, є, ж, з — По стежині жук повзе, И, І, ї та Й — Гріється на сонці змій, К, Л, м — Лисенятко під кущем, Н, О, Т -
В полі житечко росте, У, Ф, X -
Я сміюся — ха-ха-ха! Ц, Ч, НІ -
Кіт в дорогу вируша. Шкільні свята 71 Щ, Ю, Я — Гарна пісенька моя, Знак м'який — Помічник він мовчазний. Не мовчи Ти абеточку учи. Букварик Веселе місто Алфавіт Прощається із вами. Маленьких літер славний рід Обернеться словами. Складайте в речення слова, їх у книжках читайте, Веселе місто Алфавіт Завжди ви пам'ятайте! Учень 1 Спасибі, любий Букварику, За те, що нас навчаєш І таємниці свої В навчанні розкриваєш. Учень 2 Ніколи не забудемо Про друга Букваря! Ми завжди вчитесь будемо Для щастя і добра. Співають пісню «Наталочка-читалочка» (слова й музика Р. Янковської). Малесеньке дівчатко Навчилося читати. Біленькі косенята, Маленьке та завзяте. Приспів: Наталочка-читалочка, Її всі називають. І люблять всі Наталочку, Бо гарно так читає. 72 Розділ II Заслухається мама, Радіють баба з дідом, Бо з книжкою і зрана Дівча крокує слідом. Цю пісню вам сьогодні Непросто проспівали. Читайте вже багато, Щоб гарно теж читали. Занавіс ЗДОРОВ'Я — УСЬОМУ ГОЛОВА Дійові особи: Ведучий Мийдодир — на плечі рушник, до костюму прикріплений му-
ляж крану. Зарядка — у спортивному костюмі. Учні Зубна щітка Мило помічники Мийдодира. Гребінець Вода Мікроби — у чорних облягаючих костюмах. Ганнуля замазури. Юра Мати — дівчинка, бажано високого зросту. Василько — хлопчик з брудними руками. Сцена прикрашена плакатами: Здоров'я — найдорожчий скарб. Здоров'я більше варте, ніж багатство. Здоровому пироги не вадять. Здоров'я за гроші не купиш. Шкільні свята 73 Здоров'я маємо — не дбаємо, а погубивши плачемо. Здоров'я — усьому голова. На сцену виходять Ведучий, Мийдодир, Зарядка, Зубна щітка, Мило, Гребінець, Вода й Учні. Ведучий Отож, починаємо веселе свято здоров'я! Будемо змагатися, гратися, співати пісні, розказувати вірші. Народна мудрість каже «Здоровому — все здорово!». — Здоров, друже! На здоров'я! — Чути з Дніпра й Подністров'я. Що не купиш і за гроші? Це — здоров'я, мій хороший! Мийдодир Щоб міцне здоров'я мати, Треба добре-добре знати Дітям правила прості Та за змістом — золоті! Зарядка Якщо хочеш, будь бадьорим І міцним, здоровим будь — Полюби тоді зарядку, Та про неї не забудь! Досить ніжитися в ліжку, Просипайся та вставай, І під музику бадьору Ти зарядку починай! Учень 1 Стали менше ми хворіти, Ради тата й мами, Полюбляємо зарядку І ритмічні вправи. Діти співають «Якщо хочеш бути здоровим» 74 Розділ II Якщо хочеш бути здоровим, Кожен день зарядкою стрічай. І повітря, і сонце, і воду В різні пори року поважай. Настрій гарний тоді збережеться, Завжди свіжою буде голова! Не болітимуть ноги й серце, І хвороба тобі не страшна! Ось поглянь: серед тебе багатство — Вітаміни ростуть тут і там. Хай завжди вони друзями будуть — Посміхнеться здоров'ячко вам! Вибігають мікроби. Мікроби Ми — мікроби — гарні й веселі, Ми прийшли до вашої оселі. Ми — мікроби — дуже любим бруд. Мабуть, ми оселимося тут. Мікроб 1 Нам не подобаються усі, хто полюбляє умиватися! Мікроб 2 Хто вміє сам розчісуватися! Мікроб 1 А нечупар, замазур, ледарів Дуже полюбляємо! З'являється Мойдодир з помічниками. Мийдодир Мікроби, зараз же залиште наше свято! Мікроби Нам тут дуже подобається! Мийдодир Не хвилюйтесь, діти. Я знаю, чого мікроби бояться більш за все. А ви знаєте? Шкільні свята 75 Мило Щоб нічого не боліло, Полюбити треба мило! Вода Часто й чисто руки мити Та охайному ходити. Мікроби Нам дуже страшно! Не треба! Заберіть мило й воду! Зубна щітка Щоб здорові зубки мати, Слід про них щоденно дбати: Чистить ротик, полоскати, А твердого не кусати. Гребінець Та й волосся причесати, Щоб красивий вигляд мати. А в кишені кожну днинку — Носову носи хустинку. Вода, гребінець і щітка проганяють мікробів. Учень 1 Щоб здоровим довго жити, Воду слід усім любити, Мило, пасту, гребінець — Будеш справжній молодець! Ведучий Ви зараз прослухали правила, ще раз повторили для себе, що треба робити кожний день, щоб залишатися здоровою людиною. Але я зараз почула, що на світі є хлопчик і дівчинка — замазу-
ри, і дуже сподіваюсь, що в нашому класі таких дітей нема. Учень 2 Шапочка у глині, Сажа на коліні, Пальчики зелені, Плаття у смажені. У смажені навіть ніс, На щоках — сліди від сліз. 76 Розділ II Отака Ганнуля Д івчинка-бруд нуля. (вона виходить) Учень З Вся замурзана, брудна, Неохайна дуже... Подивіться: ось вона Влізла у калюжу. Як у вашій школі Ви зустрінете таку, То скажіть їй хором: Сором! Сором! Сором! Учень 1 На носі чорнило, На шапці чорнило — Немов їх чорнильним дощем покрило. На кожній долоні написано «Юра». Скажіть, вам не стрівся такий замазура? Учень 2 Біжить, підкидає він сумку з книжками, А сумкою бився оце з хлопчаками, Та тільки устиг замахнутись щосили — Під ноги хлоп'ятам книжки полетіли, Всіма сторінками сплеснули від ляку: Ой, хто угамує його, розбишаку? Скажіть - ви не бачили хлопця такого? Учень З Чи, може, когось, хто у вас на прикметі, Ви зараз у цім упізнали портреті? Коли він вам справді знайомий в лице — Ми просимо вас написати про це. Діти стають колом і співають пісню «Хлопчик-замазура» (україн-
ський текст В. Коломійця, обробка Т. Потапенко). У колі стоять Ганнуля та Юра. Шкільні свята 77 Грицик бриличок підняв Край стежини в полі, Він росою вже скупав Стебелини голі. Ось так, ось так. Ось так-так, Стебелини голі! У пухнастого кота Також є турбота: Лиже китичку хвоста — Ну й тяжка робота! Ось так, ось так. Ось так-так, Ну й тяжка робота! Тільки хлопчик пізно встав — Дивиться похмуро. Умиватися не став — Він же замазура! Ось так, ось так. Ось так-так, Він же замазура! Ведучий А зараз ми з вами покажемо нашим гостям, як на практиці ми виконуємо правила Мийдодира. «Відгадай загадку» Чим більше миється, тем менше стає. (Мило) Зубів багато, а нічого не їсть. (Гребінець) «Додай слово» Р Я починаю гру словами «Якщо людина здорова, то А вона...» або я говорю «Якщо людина хвора, то вона...) Ви піднімаєте ті з розданих карток, які вважаєте правильни-
ми. (Роздає картки) Здорова: Хвора: Добра Зла Щаслива Сердита 78 Розділ II Весела Похмура Усміхнена Пригнічена Привітна Ображена Працьовита Втомлена Щира Сумна На сцену виходять Мати й Василько. Мати Помий, Василько, руки. Як ти підеш до школи з такими руками? Василько Та це не обов'язково. Мати Як то не обов'язково? Василько Бо я в школі ніколи руки не піднімаю. Естафета «Чепурухи» Грають дві команди. Перед ними на двох столиках .Л. лежать біля 15-20 предметів. Діти по черзі біжать і забирають по одному предмету, які потрібні для того, щоб виглядати охайно та чисто. Виграє та команда, яка швидше відшукала всі ці речі й перенесла їх. Мийдодир Потріться губкою і мочалкою, Потерпіть — це не біда. І чорнило, і повидло Змиє мило і вода. Помічники (разом) Дорогі наші учні, діти, Дуже, дуже просим вас — Мийтесь частіше. Мийтесь щодня — Будете чистими кожного дня. Занавіс МИ ВЖЕ ЗОВСІМ НЕ МАЛЯТА Дійові особи: Ведучий —це може бути вчитель або учень-старшокласник. Учні Буквар — в костюмі, прикрашеному буквами. Автор — з книгою. Ручка — вбрання, прикрашене намистом з ручок. Математика — головний убір з цифр. Задачі — у чорних костюмах, кожна тримає в руках по знаку питання. Любі діти й шановні батьки. Сьогодні у нас з вами велике свято. Наші діти вже з гордістю можуть сказати: «Ми вже першокласники». А зараз ми згадаємо перші дні в школі. Діти співають «Пісню про школу» (музика М. Дремлюги, слова Т. Масенко). Мама двері відчиня, Проводжа до школи, Не забудем цього дня Ми в житті ніколи! А татусь нам говорив, Як ішли ми в школу: — Поважайте вчителів, Слухайтесь в усьому. (Проводиться у другій чверті) Журавель Лиска Кіт у казкових костюмах і масках. На сцені Ведучий та Учні. Не забудем цього дня Ми в житті ніколи! 80 Розділ II Найсвітліший край у нас, Найсвітліші школи! Учень 1 У цьому році перший раз Пішов я в школу в перший клас, І першим в класі з того дня З'являтись став до школи я. Співають «Перший клас» (слова й музика Л. Лизак). Перший клас навчає нас читать, Перший клас навчає нас писать, Головне ж — навчає всіх дітей дружить. Через те, що разом веселіш, Через те, що разом ми сильніш, Через те, що разом нам цікаво жить! У житті найкращий — перший клас, Через те, що все тут — в перший раз; В перший раз — підручник, зошит — в перший раз. Вперше тут для нас луна дзвінок, Вперше він покликав на урок, І до дошки вже іти комусь із нас. Учень 2 Дивуються навколо друзі, І мама, і тато: — Чому це ти до школи Так любиш поспішати? Учень З Бо хочу, щоб у класі Учительку щоразу, Щоранку і щодня, Стрічав найпершим я. Учень 4 Та що там і казати! Я вчительку мою Тепер, як маму й тата, Ріднесеньку люблю. Шкільні свята 81 Співають пісню «Першокласники» (слова і музика В. Лепешка). Засвітилась, закружляла осінь Від букетів і стрічок. Школа, школа всіх гостинно просить, А сьогодні — новачок... Приспів: Першокласник-першоклашка — Хлопчик та дівча, — Школа завжди першоклашок Радісно стріча. Школа завжди радісно стріча, (двічі) В коридорах так дверей багато І якісь чекають вас, Ви зайдете, мов у милу хату, В свій, віднині рідний, клас. Приспів. І повік дорослі не забудуть, Як за ручку їх вели, Бо усі колись в дитинстві люди Першоклашками були. ми покажемо нашим батькам чому ми навчи-
Згодні, діти? Хвилювався, як ніколи! Хвилювався весь час! Бо тоді я йшов до школи Перший раз у перший клас. Наче весела родина, Всі ми зайшли в світлий клас. І отоді й почалося Нове життя у нас. Ведучий А сьогодні лись у школі. Учень 5 Учень 1 82 Розділ II Учні (разом) Перша парта, Перший дзвінок, Перший підручник І перший урок. А зараз з гордістю Сказати можем ми: Ми вже не дошкільники, Ми вже школяри! Заходить Буквар. Буквар Перший урок у нас — читання. Є книг багато — радісних, печальних, Товстих, тонких, барвистих, наче жар. Але одна — книжкам усім начальник, І звуть її по-простому — буквар. Учень 2 І мова в нім — легка, співуча, щира, Дитячі душі гріє він, буквар. Він нас повів по буквах, як по східцях, Як по життю — по сторінках своїх. Діти співають пісню «Букварику» (слова й музика В. Лепешка). Заплітає осінь Золоту косу. Я до школи в сумці Букваря несу. Приспів: Букварику, букварику, Друже дорогий! Вдячні тобі дуже, Вчителе малий. Ми абетку дружно Почали учить. Шкільні свята 83 Хто Ж; ЯК Н6 букварик, Нас читать навчить? Рік мине, і в другий Клас перейдемо — Новим періпоклашкам Тебе віддамо. Виходять діти в масках Журавля, Лиски, Кота, з ними — Автор. Автор На узліссі, де щавель, Де шовкова травка, Вчить абетку журавель, А за ним — журавка. Журавель Вчу та вчу... І вечір вже, А завчить не можу. Лиш одне затямив Бо на Жабку схоже! Автор В'яже лиска волосінь, Вудку закидає — Ловить рибу там, де рінь, Та буквар читає. Лиска Рак чіплявсь, а риба — ні! Я же не знудилась, Бо уже на третім дні «Рак» читать навчилась! Автор Кіт вусатий Окуляри Начепив — Та й за букварик. 84 Розділ II Кіт Автор Дуже мені кортить Прочитати ласо: М'ясо! Сонечко ж на лопусі Знає літери усі І читає на долоньці Золотий букварик — Сонце! Діти в масках йдуть зі сцени. Букварик Я зрозумів, що ви вмієте читати й знаєте букви. Але я хочу це перевірити. Ви готові? _ «Зайве слово» Р Я говорю вам слова, а вам треба знайти «зайве сло-
и А во». Корова, вівця, кавун, ромашка (немає А) Тарілка, миска, каструля, шафа (не посуд) Жук, комар, муха (немає А) Шафа, диван, стіл (нема А) Р «Букви жартують» і V Воротар м'ячі ловив, Не зловив аж п'ять волів. (Голів) Кинула шишку на мене зозуля — В мене на лбу з'явилася куля. (Ґуля) Мама з бочками пішла По дорозі край села. (Дочками) Сіли в ложку — та айда, Річкою пливе вода. (Лодку) Шкільні свята 85 Заходить Ручка. Букварик залишає сцену. Ручка Наступний урок — письмо. Письмо — це справжні муки: Від напруги ниють руки! Вам би, пальчики-билинки, В ляльки гратись, у машинки! Та коли ж? Весь час веди Знаки, літери, склади! Учень З Сів Івасик до столу, Узяв зошит й ручку нову. Головонька у журі: Чи напише добре «і »? Пише ключки і карлючки, Аж трясуться малі ручки. В очках слізонькі дрібні: Не вдається красно «і»! Івась хлопчик був завзятий — То й не думав спочивати. І вже знають в школі всі — Написав він добре «і»! Учень 4 Такі муки ми терпіли, Доки букв писать не вміли. Поступово ми звикали Тримати ручку й олівці, І часто чуєм: «Молодці!». Ручка Коло, риску, закарлючку На папері пише ручка. Все з'єдналось загадково — Здогадались, яке саме? — Наймиліше в світі слово: «Мама». Ведучий Ви вже втомились, і саме час нам трохи відпочити. Дзво-
ник на перерву! 86 Розділ II Лунає дзвоник. Пісня з елементами інсценівки «Веселий музикант» (музика А. Філіпенко, слова Т. Волгіної). Ось на скрипочці я граю: (уявно грає) Ті-лі-лі, ті-лі-лі! На лужку зайці у танці, (діти водять коло) Ті-лі-лі, ті-лі-лі! Я заграв на балалайці: (показує) Тренді-брень, тренді-брень! На лужку зайці у танці, (діти стрибають) Тренді-брень, тренді-брень! А тепер на барабані: (б'є по уявному барабані) Бум-бум-бум! Тра-та-тах! Косоокі всі навтьоки По кущах та по кущах! (діти розбігаються) Ведучий Ви вже чимало часу ходили до школи. І зараз я дуже хочу перевірити, як ви вмієте відгадувати загадки. «Відгадай загадку» Веселий світлий дім, Дітей багато дуже в нім. Там пишуть і рахують, Читають і малюють. (Школа) Коли хочеш ти читати, То мене повинен знати, А коли мене не знаєш, То нічого не вгадаєш. (Абетка) > На Шкільні свята 87 Не кущ, а з листочками, Не сорочка, а зшита, Не людина, а навчає. (Книжка) В сумці — зошити, буквар. Хто до школи йде? (Школяр) Хто скликає на урок? То дзвенить шкільний... (Дзвінок) Для письма, сказати прошу, Що потрібно взяти? (Зошит) В чорного Тимочка — Голуба сорочка. Він по білій ниві Гострим носом водить: Хто услід проходить, Той скарби знаходить. (Олівець) Біла білка плиг та плиг По чорному полі. Ми без неї Не змогли б Вчитися у школі. (Крейда) Вибігає кіт. Засмутилось кошеня: Треба в школу йти щодня. І прикинулось вмить, Що у нього хвіст болить. Довго думав баранець І промовив як мудрець: «Це хвороба не проста. Треба різати хвоста». Кошеня кричить: 88 Розділ II «Ніколи! Краще я піду до школи». Ведучий Ось і закінчилась наша перерва. Наступний урок — мате-
матика. Заходить Математика. Математика Математика — наука найточніша, Її треба наполегливо учить. І чим далі — тим вона складніша, А без неї людям не прожить. Учень 5 Цифри вирівнялись строєм, Як солдати — перед боєм. Скільки їх — не полічиш! Стулиш рота і мовчиш. Учень 1 Перший клас, наш перший клас! Скільки справ зустріло нас! Треба фрукти рахувати, А таблиця додавання Вже ночами стала сниться. Ми її вчимо, вчимо, На уроках «горимо». Учень 2 Він до класу зайшов неквапливо, Крейду взяв і, немов чарівник, Вивів числа на дошці красиво: — Ось вам ділене, частка, дільник. Учень З Заспівало нам слово доданок, Мов дударик заграв на дуду; А дільник — як щільник із дуплянок, Що дідусь нам зібрав у саду. Математика Частка, множник, добуток, остача — Квітів жмуток і бджілка гуде; Оживають слова — і задача Веселіше до розв'язку йде. Шкільні свята 89 Учні (разом) І нам все це доведеться вивчати? От халепа! Боже мій! Ведучий А зараз, шановні батьки, ваші діти дуже хочуть перевіри-
ти, як ви знаєте математику! Л І д «Розв'язати задачу» Задача 1 Задача 2 Заходять задачі. Півень голосно кричить, Сто душ може розбудить. Скільки півнів посадити, Щоб душ двісті розбудити. (1) В клас зайшов Мишко, А з ним — Петько, А за тим Маринка, За нею Ярина, А за нею Ганна. Скільки хлоп'ят всього? (2) Задача З Чотири груші Ваня мав, Ще чотири братик дав. На подвір'ї Ваня сів, Вісім груш відразу з'їв. І подумав — чи не мало? Скільки груш ще зосталось? (0) Задача 4 Миколка з'їв чотири сливи, а шестеро — Настуся. Скільки слив з'їла їхня бабуся? (Жодної) Задача 5 Сидить Яцків, ловить зайців. Як ще одного спійма, то ще 9 зостанеться, щоб було 10. Скільки зайців зловив Яцків? (Жодного) Математика й Задачі виходять. 90 Розділ II Ведучий Урок малювання. Діти співають «Діти люблять малювати» (музика і слова Л. Теряєвої). Ми палітри дружно взяли І в таночок з ними встали, А щоб було всім веселіше — Намалюєм яскравіше. Приспів: Ми малюєм і бажаємо сказать: Діти люблять, дуже люблять малювать. На папері, на асфальті, на стіні І в автобусі на склі. Пташенята полетіли І струмочки задзвеніли, Кошеняточка сидять, Кашку весело їдять. Наші пензлики працюють, Діти дружно всі малюють, Треба швидко поспішати, Нам усе намалювати! Ведучий Зараз, діти, будьте дуже уважні, я читатиму кольоровий віршик, а ваше завдання намалювати кожен колір, який зга-
дується. Роздає кожній дитині папір і олівці. Любить пензлик мій до свята Власний чубчик фарбувати. Він у райдугу пірнає, Кожний колір називає: Це червоний — наче жар. Ще - оранжевий, гарячий. Шкільні свята 91 Жовтий — як пшениця в полі. Мов трава — зелений колір. А наступний колір — синій. Синій колір, ніби річка. Фіолетовий, як нічка. Діти показують намальовані кольори. Ведучий Тепер ви всі учні, школяри, першокласники. Я вітаю вас ще раз. Я бажаю вам бути добрими, чесними. В Україні є чу-
довий звичай — проводжаючи дітей у життєву дорогу, мати дарує рушник. Хай стеляться вам сонячні дороги до широкого світу знань. У добру путь, дорогі друзі. Діти співають пісню «Хлопченя прийшло до школи» (слова В. Міщенка, музика А. Сімонової). Хлопченя маленьке За літо підросло. Тепер воно у школу З мамою прийшло. Тут усе чудове Для хлопчика було. Дитя таке раденьке, Що вже сюди прийшло. Приспів: Перший раз у перший клас Хлопченя прийшло. Все для нього перший раз, Перший раз було. Вчителька гарненька Букварика дала. І у світ цікавих знань Хлоп'ятко повела. 92 Розділ II Вона навчить книжки читати, Премудрії книжки. До них вона покаже Таємнії стежки. Хлопчик ними пройде, Навчиться доброти. І школу не забуде, Бо й накраща ти. І Україну буде Палко він любити. І в серці синьо-жовтий З гордістю носити. Занавіс ЗЕМЛЮ КРАСИТЬ СОНЦЕ, А ЛЮДИНУ — ПРАЦЯ Дійові особи: Ведучий Учні Куховар Двірник Швачка Міліціонер Хлібороб Сталевар Будівельник Листоноша Кравець Токар Мастаки Умільці кожен має щось, що вказує на предмет роботи (для цих ролей варто запросити дітей з іншого класу). команди-суперники. Шкільні свята 93 Журі На сцені Ведучий, Учні, Куховар, Двірник, Швачка, Міліціонер. Ведучий Наше свято я хочу почати з вірша М. Рильського. Ми працю любимо, Що в творчість перейшла. І музику палку, Що ніжно серце тисне, У щастя людського Два рівні є крила — Троянди й виноград, Красиве і корисне. Учень 1 Професій безліч є цікавих, Але свою вгадати як? Щоб добре діло й добра слава? І я собі міркую так: Потрібно лікувать хвороби, Водить у космос кораблі... Та я із роду хліборобів, І родовід мій од землі! Кухар Поки ти їв і спав, і ріс, Поки малий ще ти на зріст, Мабуть, вже тисячі людей Подбали про життя твоє. Двірник Аби ти добре ріс, Аби ти добре їв, Щоб ти спокійно спав І в різні ігри грав. Швачка Ти став здоровим, молодець, Сміливим і умілим, А чим порадуєш людей? Яким хорошим ділом? Міліціонер Тільки вийди на поріг — 94 Розділ II Скільки стелеться доріг! На яку не зверни — Всюди стільки дивини: Всюди діло робиться, Наче казка мовиться. Учень З В морі тралер тягне трал, Ловить срібну рибку. В домні вариться метал, Майстер робить скрипку. Виростає красень дім, Не злічити вікон в нім. В кожнім світлі-світлі Пречудові житла! Обійди чи облітай Український рідний край, Поміж гір і між рівнин Скрізь набачишся дивин: Добре діло робиться, наче казка мовиться! Ведучий Я впевнена, що наші учні люблять працювати. У нас нема у класі Гриця? Діти співають українську народну пісню «Грицю, Грицю, до роботи». Грицю, Грицю, до роботи! В Гриця порвані чоботи... Грицю, Грицю, до телят! В Гриця ніженьки болять... Грицю, Грицю, молотити! Гриць нездужає робити... Грицю, Грицю, рубай дров! Кахи-кахи! Нездоров... Грицю, Грицю, роби хліб! Кахи-кахи! Щось охрип... Грицю, Грицю, іди їсти! Шкільні свята 95 Ой, чекайте, де б тут сісти! Ведучий А зараз ми покажемо нашим гостям, як ми любимо пра-
цювати. Ми зараз проведемо змагання між двома командами. Перша команда «Мастаки», а друга команда «Умільці». (Команди з'являються на сцені) Мастаки (разом) Ми — хлоп'ята — мастаки, Все, що треба зробимо! Умільці (разом) Вся дітвора у команді — Умільці на всі руки. Ведучий Отже, починаємо. Наш перший конкурс — інтелектуаль-
ний. Вам треба відгадати загадки й назвати професію. Виходять представники різних професій. Хлібороб У порю літню, в час осінній, Навесні — гарячий час, Косять, жнуть вони і сіють, Орють лан у котрий раз! (Хлібороб) Сталевар Мчить супутник В сині далі, Де зірки, мов жар. Для ракети хто дав сталі? (Сталевар) Кухар Дітвору він добре знає, Її щедро пригощає, Бо уміє готувати, Ще й уміє подавати. (Кухар) Будівельник Цей робітник Доторкнувся хмарини! Дім нам будує — не знає й хвилини! Рівно виводить він стіни в будові, Крани підйомні напоготові. 96 Розділ II (Будівельник, Муляр) Двірник Першим стрічає він сонце у місті. Двір наш і вулиця — глянь, які чисті! (Двірник) Швачка Твій одяг вийде — мов картинка: Все по тобі — рукав і спинка. Тож на примірці — так годиться — Стій рівно і не смій крутиться. (Швачка) Міліціонер Є паличка в нього в руках чарівна, За мить сто машин зупиняє вона! Ось паличку ловко він вгору підняв — Одразу «Москвич» як укопаний став. ( Міліціонер ) Листоноша Хто розносить нам листи? Телеграми і газети? Ой, важка у нього ноша! Діти, хто він? (Листоноша) Кравець Це не одяг, а картинка: Ось тобі рукав та спинка. З ножицями молодець Називається... (Кравець) Токар Гайку, гвинт я обточу, Ну, а потім закручу. На любий точу я смак. Угадайте, хто я? (Токар) Ведучий (підбивши результати попереднього конкурсу) Оголошую наступний конкурс: Кожна команда підготувала прислів'я та приказки про працю. Одна команда говорить початок приказки, а команді суперника треба продовжити. Шкільні свята 97 П г Мастаки (по черзі) Землю сонце прикрашає, а людину... (праця) Маленька бджілка, але й та... (працює) Праця людину годує, а... (лінь марнує) Що посієш, те й... (пожнеш) Умільці (по черзі) Зробив діло —... (гуляй сміло) Не одежа красить людину, а... (добрі справи) Сім раз відміряй, а... (один раз відріж) Тяжко тому жити, ... (хто не хоче робити) Ведучий «Кому це потрібно» р Наступний конкурс. Я буду називати речі, якими А користуються спеціалісти. Вам треба сказати професію цього спеціаліста. 1. Халат, ліки, термометр. (Лікар) 2. Книги, зошити, ручки. (Вчитель) 3. Продукти, ніж, каструля. (Кухар) 4. Фарби, будівля. (Маляр) 5. Тканина, ґудзики, приміряння. (Швачка) Ведучий _ «Відгадай загадку» р Вам треба відгадати загадки про інструменти та ІЛ знаряддя праці. Намалювати можна нею Будинки, хмари і поля. Зелену затишну алею, Високі гори і моря. Зачарувати можна нею — Така вона чудова й гарна! Ти знаєш, як зовуть цю фею? Її зовуть, звичайно,... (фарба) Ось так кінь-волокінь. Масло їсть і воду п'є. 98 Розділ II Звідки оком не прикинь, Видно, сила в нього є. Ходить полем з краю в край, Ріже чорний коровай. (Трактор) Теля рогате, на зуби багате, Не їсть, не п'є, тільки дерево жує. (Пилка) Два кінця, два кільця, посередині цвях. (Ножиці) Личенько рябе — що воно таке? (Наперсток) Скручена, зв'язана, на кілок посаджена, А по вулиці танцює. (Мітла) Я можу і вантаж підняти, А можу й воду закривати. (Кран) Не спортсмен, не чоловік, А на лижах цілий вік. Землю риє, а не звір, У труді цей богатир. (Екскаватор) Ведучий Молодці, команди. Останній тур нашого змагання. Почи-
«Допоможи матусі» Дві дитини тримають довгу мотузку, до якої прив'язані різні речі: котушка ниток, щітка, мочалка, яблуко, цукерки, гребінець, наперсток. Представникам кожної команди зав'язують очі, дають ножиці. Гравці повинні по черзі підійти до мотузки та зрізати по одній речі. Перемагає та команда, у якої буде більше речей, які використовуються матусями в роботі по дому. наємо «Збери картоплю» р У руках у гравців мішечки. Перед ними імпровізована 1 А грядка. За сигналом ведучого гравці «збирають Шкільні свята 99 врожай». Хто збере більше, той і виграє. «Хто як їсть, той так і працює» Команди сідають до столу, їм подають чай або молоко з пряниками. За командою діти починають їсти й пити. Перемагає та команда, яка перша закінчить «бенкетувати». Ведучий (Підводить підсумки змагань). Ми побачили, що ви вмієте працювати, що кожен з вас уже гадав, а ким буду я? І всі ви знаєте. Що «зі ста доріг — одна ваша»! І головне, щоб ви не помилились у виборі професії. А поки ви ще учні, і ваша головна робота — це навчання. Учень 2 Учень З Учень 4 Учень 1 Діти співають пісню «Учитеся, брати мої» (українська народна пісня). Учитеся, брати мої, Думайте, читайте. І чужому научайтесь, Спитай у тата чи у мами, Які професії у них? Професій в світі є чимало, Сповна їх вистачить на всіх. Та є одна поміж професій, Якої вчаться всі в житті, Яка для кожного — найперша, Якої вчитимешся й ти. Учитель, лікар чи геолог, Письменник, слюсар чи шахтар — Всі називають головною Одну професію — школяр! Бо всім відомо, що без школи, Без знань, що мусиш там набуть, Не станеш у житті ніколи Тим, ким з дитинства мрієш буть! 100 Розділ II Свого не цурайтесь. І світ ясний, невечірній, Новий засіяє... Обніміться Ж, брати мої, Молю вас, благаю. Учень 2 Зі ста доріг — одна моя... Стежки чекають невідомі. Та їх подужаю, бо я — Господар у своєму домі! Занавіс НАМ БЕЗ КНИГ НІЯК НЕ МОЖНА Дійові особи: Вчитель — виступає в ролі ведучого. Філософ — одягнений в античне вбрання. Поет — у вбранні XVIII ст. Учений — одягненийчпо-сучасному. Читачі Буратіно Чіполіно Олівець Карабас Дюймовочка Гурвінок Незнайка Барвінок Червона Шапочка Лисиця У Кіт у чоботях одягнені, як герої казок. Учні — серед них за костюмами та емблемами вирізняються дві ко-
манди «Читайлики» та «Всезнайки». Шкільні свята 101 Сцена прикрашена у казковому стилі. Над сценою епіграф свята: Дружба з книгою — це свято, Не було б її у нас, Ми б не знали так багато Про новий і давній час. Збоку сцени, за столом — учитель. Заходять Філософ, Поет, Учений та Читачі. Діти співають пісню «Нам без книг ніяк не можна» (слова 3. Бичкової, музика В. Шаповаленка). Розтають сніги холодні, Чуть пташині скрізь пісні. Очі в нас цвітуть сьогодні, Наче квіти весняні. Приспів: Це до книг йдуть на свято І дівчата, і хлоп'ята. Книга — вірний, Книга — наш найкращий друг. «Дорога нам книга кожна, Нам без книг ніяк не можна, Нам без книг ніяк не можна!» — Голоси дзвенять навкруг. Філософ Бачить — не бачить, Чути — не чує. Мовчки говорить, Дуже мудрує. Часом захоче Правди навчає, Іноді бреше, Всіх звеселяє, Люба розмова, Будемо, діти, З нею довіку Жити-дружити. 102 Розділ II Поет Хто ж то такая В світі щаслива, Мудра, правдива І жартівлива? Як не вгадали, Стану в пригоді: Річ коротенька — книжка, та й годі. Вчитель Дорогі всі діти наші! В нас сьогодні книжки свято! Разом будем відзначати, Книгу — друга — шанувати. Учений Мій друже й супутнику, Книго моя, Завжди ти на дозвіллі, Де ти — там і я. Читач 1 Ми добре з тобою Проводимо час. Чудова розмова Триває у нас. Поет Іду я на поклик Чаруючий твій, Спускаюсь до моря І бачу прибій. Філософ З тобою шляхи Пролягають мої В найдальші віки І найдальші краї. Читач 2 Я відповідь маю, Про що б не спитав. Відмалку тобою Шкільні свята 103 Я звик дорожить. Без доброї книги Мені не прожить! Діти співають пісню «Пісенька про книжку» (слова В. Вікторова, музика М. Парцхаладзе). Книжка — добрий, мудрий друг, Книжка знає все навкруг: Що, до чого, звідки, як І про що писав Маршак. З нею взнаєш сто країн І сягнеш морських глибин, Долетиш за мить одну В міжпланетну далину. Друг твій, книжка, відповість, Що верблюд в пустелі їсть, Скільки літ живуть кити, З неї все узнаєш ти! Вчитель Дорогі діти, хто з вас не любить книжок? Розкриєш пер-
шу сторінку — опинишся в далекій казковій країні. А в тій країні живуть добрі та кумедні велетні, веселі маленькі чоло-
вічки. Ростуть там велетенські ріпки, такі, що цілий гурт їх з землі не вирве. Відважні герої б'ються там за правду з лютим ворогом. Книги, книги на полицях, Завжди тихо поміж книг. Та яку ти не розгорнеш — То й легенда в кожній з них. То в одній синіє море, В іншій криється тайга. А ось в тій — Північний полюс, Де морози і пурга... Все, що серце і що розум Вік творили не один, Повизбирувало людство В книги — перли із перлин. 104 Розділ II Читач 1 Хтозна вже відколи Я люблю читати, Якби не до школи — Не лягала б спати. Читач 2 Я люблю читати Часто до півночі, Поки пелехаті Ляжуть сни на очі. Читач 1 На столі розкрита Книжечка весела: Хитрий лис Микита В мандри йде на села. Читач 2 Кіт-воркіт — на плоті Дядечка Малишка... В навчанні й роботі Помагає книжка. Читач 1 Хотіла б я уміти Швидко так читати, Щоб усі на світі Книги прочитати. Філософ, Поет, Учений та Читачі йдуть зі сцени. Звучить марш, з'являються казкові герої та співають пісню «Марш веселих чоловічків» (слова Г. Бойка, музика Ю. Рожавської). Дружно пісню ми заводим Під бадьорий марш виходим, Наче на парад, наче на парад. Спритні, жваві, невеличкі, Ми — веселі чоловічки, Друзі всіх малят, друзі всіх малят. Шкільні свята 105 Приспів: — Буратіно! — Тут я! — Чіполіно! — Ось я! — Олівець! Карабас! Хто не знає нас! І Дюймовочка, і Гурвінек, І Незнайка, і Барвінок Кожен, кожен знає нас, Кожен знає нас! Знають нас міста і села — Чоловічки ми веселі! Ми прийшли з казок, ми прийшли з казок. Хто не зна якоїсь казки, Познайомтесь, будь ласка, Просим ми діток, просим ми діток. Всі казкові герої відходять. Незнайка Співає 1 куплет пісні «Незнайка» (музика Я. Дубравіна, слова В. Суслова). Хто це вигадав про мене: «Не читав Незнайка книг»?! Я читаю їх щоденно, «Проковтнуть» чимало встиг. Без затримки, без зупинки Прочитав я всі книжки — Від картинки до картинки, Ну а потім навпаки. Лунає мелодія пісні А. Рибнікова «Як його звати?» Вчитель Чоловічок цей маленький Ключ шукає золотий, 106 Розділ II Гострий, довгий, дерев'яний Всюди ніс встромляє свій, Поміркуйте, поспішіть, Як же звуть його, скажіть? Буратіно Добрий день, шановні діти, Дуже радий бачить вас. Незнайка, ти кажеш, що прочитав всі книжки. Давай ми зараз це перевіримо. У нас дві команди, між якими ми зараз проведемо змагання. Перша команда має назву «Читайли-
ки», а друга команда називається — «Всезнайки». Згоден зі мною? (Виходять дві команди) Капітан «Читайликів» Ми команда дуже сильна, Знаєм все про книги ми. Перемогу в боротьбі Завоюєм лиш собі. Наш девіз: Команда «Читайлики» (разом) Хто книгу шанує свою, Хай той переможе в бою! Капітан «Всезнайок» Ми команда ще сильніша, Книга для нас найсвятіша. Проти вас ми будем грати, Постарайтесь обіграти. Наш девіз: Команда «Всезнайки» Чим важче завдання, Тим дорожча перемога! Вчитель Ви прийшли сюди сьогодні, Щоб вести запеклий бій. Тільки ні, не кулаками, А в веселій, дружній грі. Шкільні свята 107 «Вікторина по казках» Олівець Казкові герої загадують загадки, команди по черзі відпо-
відають. Сидить півник на печі, їсть смачненькі калачі. Тут лисичка прибігає, Мерщій півника хапає. Біжить котик рятувати, В лисиці півника забрати. («Котик і півник» ) Карабас Вигнав дід козу із хати, Та й пішла вона блукати. В зайця хатку відібрала. Всі козу ту виганяли. Рак козуню ущипнув, Зайцю хатку повернув. («Коза-дереза» ) Дюймовочка Знайшов півник колосок, Змолов борошна мішок. Спік негайно у печі Пиріжки та калачі. Мишенят не пригощав, Бо жоден з них не помагав. («Колосок» ) Гурвінек Що втекло від баби З дідом, Не сиділо на вікні, А зустрілось З зайченятком І ну співать Йому пісні? ( «Колобок» ) Олівець А хто, хто в рукавичці живе? — Мишка-шкряботушка. — А ти хто? — Жабка-скрекотушка. («Рукавичка» ) 108 Розділ II итель підводить підсумки конкурсу и оголошує наступну гру. «Відгадаємо казку» Червона Шапочка ...Так бігав він дев'яносто дев'ять разів, а за сотим разом як упав посеред ниви — підвестись не може, так набігався-на-
томився, сердешний. — Ніколи не треба сміятися зі слабкішого, — сказав тоді їжак Зайцю та пішов із їжачихою додому. («їжак і заєць» ) Барвінок — Доброго здоров'ячка! Пустіть переночувати! — Ой, Лисичко-сестричко, у нас хатка маленька, ніде буде тобі лягти. — Дарма, я під лавкою зігнуся, хвостиком обгорнуся та й переночую... («Лисичка—сестричка» ) Кіт у чоботях ...Приносить чоловік панові гілочку й каже, що дочка за-
гадала з неї зробити. Пан дививсь, дививсь, узяв та й покинув гілочку, а на думці собі: «Цю одуриш! Мабуть, вона не з та-
ких, щоб одурити...». («Мудра дівчина») Карабас — Що це, будинок для поросяти чи фортеця? — спитав Нуф-Нуф. (Казка С. Михалкова «Троє поросят») Буратіно А я ще хочу з вами погратись. «Бережися, Буратіно!» Р В одного з гравців на голові ковпачок. Він — Буратіно. ,А Ведучий старається наздогнати й заплямувати того, хто біжить із ковпаком. Зробити це непросто, оскільки гравці на бігу передають ковпак один одному. Коли ведучий заплямує Буратіно, ролі змінюються. Буратіно Молодці, діти. Молодець Незнайко. Побачив я, що ви дійсно читаєте багато книжок. Але наше свято на цьому не закінчу-
ється. Шкільні свята 109 Діти співають пісню «Країна Читалія» (музика Я. Дубравіна, слова В. Суслова). В книжках вірні друзі, герої живуть, І я пам'ятаю, як кожного звуть, Он ключ чарівний від дверцят у стіні Несе Буратіно мені. Прочитаних книг виростає сім'я, Все більшає з книгами дружба моя! Узимку і влітку — у всі мої дні Усюди вони при мені! Приспів: Є земля Австралія, Є земля Італія, Та іще, крім тих країв, Диво з див я знаю: То і не Австралія, То і не Італія, То земля Читалія! Із того ми краю. Червона Шапочка (без головного убору) Відгадайте, з якої казки я до вас прийшла. Казка французького письменника починається так: «На день народження внучки бабуся подарувала їй...». А що подарувала, не скажу, а то ви відразу узнаєте моє ім'я. Краще подумайте, як мене звуть? А тепер гра. «Хто швидше» гься розрізана на 6 частин скласти картину й назвати, з якої вона казки. Чіполіно А тепер назвіть моє ім'я. Багатьом був не відомий — 110 Розділ II Нині з кожним подружив, З казки в кожного удома Хлопчик-цибулина жив. Дуже просто, мелодійно Зветься він (Чіполіно). Правильно, діти. Подарую я вам книжку, у якій багато різних історій, у тому числі й моя. А придумав усе це італій-
ський письменник Джанні Родарі. «Впізнай, з якої казки» Чіполіно р Вчитель показує предмет, а команди по черзі відповідають, з якої казки ці предмети. Черевичок «Попелюшка» Глечик з вузькою шийкою «Лисичка й Журавель» Рубанок і пілка «Котик і Півник» Червоне яблуко «Казка о семи богатирях» Борошно «Колобок» Маленька ложка, маленька мисочка «Три ведмедя» Лисиця В темнім лісі проживаю Довгий хвіст пухнастий маю. Мені на місці не сидиться, А зовуть мене... (лисиця). Я теж загадаю вам загадку. Послухайте цю пісеньку. Я по засіку метений, Я на яйцях спечений, Я від баби втік, Я від діда втік, Та й від тебе, лисичку, утечу! Гарна пісенька. Так те лихо, голубчик, що я стара стала, погано чую. Сядь-но мені на мордочку та проспівай ще разок. Кому я так сказала? (Проводить гру) Шкільні свята 111 ГР Г б «Підберіть автору казку» Кожній команді дається набір карток. Потрібно швидко та правильно розкласти картки: навпроти автора — написану ним казку. І. Я. Франко «Фарбований Лис» Українська казка «Півник і двоє мишенят» Російська казка «Морозко» 0. С. Пушкін «Казка про рибака й рибку» Брати Грімм «Золотий гусак» Російська казка «Ріпка» Г.Х. Андерсен «Дюймовочка» Кіт у чоботях Шановне панство, всім вам «няв» Своє я щиро надіслав, Скажу відверто, без обману, Братерство завжди поважав. Я чоботи свої стоптав, Багато чого взнав, І хитрощі, і чари злі У ріднім краї, на землі. Але сьогодні, у цій залі Забув я геть про всі печалі. Приємно разом з вами бути, Хоча б на мить про все забути. Я теж прийшов до вас з конкурсом. І зараз хочу з вами його провести. Викликаються капітани команд. Кожний одержує листок зі словами (близько 10 слів). Команда повинна, використавши ці слова, скласти свою казку й інсценувати її. Всі казкові герої разом з'являються. Діти співають останню пісню «Розкрита книга» (музика Ю. Чичкова, слова К. Ібряєва). Розкрита книга, сторінки шепочуть... 112 Розділ II Чи може, знову надворі листопад, І за вікном не сплять осінні ночі, І в небі гуси-лебеді летять. Приспів: Скільки в світі є книг — Стільки друзів нових. Хай щастить тобі, друже, зустріти! Простяглися рядки, Як дороги в віки, Де найкращі лежать, Де найкращі лежать заповіти. ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ВВІЧЛИВОСТІ Дійові особи: Вчитель — вїкконує роль Ведучого. Чарівниця ^ П'ять фей Учень 1 Учень 2 Учень З Мама Василько Івась Бабуся Тимко Ганнуся Учень 4 Учень 5 Учень 6 Капость Нахаба помічники Вчителя. неввічливі ДІТИ. ВВІЧЛИВІ ДІТИ. На сцені висить плакат, на якому записано уривок з вірша Шкільні свята 113 В. Крищенка: Сонце землю освітило, Вже до ліжка мама йде. — Добрий день, матуся мила! Добрий день! На сцені Вчитель і Чарівниця. Вчитель Коли ви станете дорослими, у вас будуть різні професії. Але насамперед ви повинні вирости дійсно гарними людьми: добрими, чуйними, ввічливими. І сьогодні ми з вами постарає-
мося зрозуміти: хто така ввічлива людина? Лунає повільна музика, і в залі з'являється Чарівниця ввічливості зі своїми маленькими помічницями— Феями. (Танець Чарівниці та фей) Чарівниця Доброго дня, друзі. Я — Чарівниця ввічливості. Я хочу разом з вами завітати до країни Ввічливості. У цій країні не буває сварок, люди цієї країни дуже ввічливі, вони знають багато чарівних слів. І я дуже хочу, щоб ви побували в цій казковій державі. Чарівниця співає пісню «Наша шкільна країна» (музика Ю. Чичкова, слова К. Ібряєва). Не крутіть строкатий глобус, Не шукайте ті місця, Де знаходиться країна, Що про неї пісня ця. Хоч стара планета наша, Вся вже вивчена й до нас, Особлива ця країна — «Біла пляма» повсякчас. Приспів: В країну оту не ідуть, 114 Розділ II Не ідуть поїзди, Нас мами уперше за ручку приводять сюди. В країні цій дружній, веселій Стрічають нас як новоселів, — Країна ця в серці завжди! У цій чудовій країні живуть і дорослі, і малюки. Вони всі живуть у дружбі. І для того, щоб нам дали дозвіл на відвіду-
вання країни Ввічливості, нам треба зробити багато різних цікавих завдань. Довести мешканцям цієї країни, що ми ввічливі люди. А зараз мої помічниці феї покажуть маршрут нашої подорожі. Зяхоттять ГЇ1РЇ тя показують КЯТУГУ: ® <ї> ^ Гості ^ Доброта < Г ) ."Ч А Тіл знаєш, що ти людина Допомога батькам і - --І © Чарівні слова СТАРТ Схема ліній метро в Країні Ввічливості 1 зупинка: «Чарівні слова». 2 зупинка: «Допомога батькам». 3 зупинка: «Гості». 4 зупинка: «Доброта». 5 зупинка: «Ти знаєш, що ти людина». Чарівниця Отже, ми вирушаємо! Феї співають «Пісеньку друзів» (слова Ю. Ентіна, музика Г. Гладкова). Кращого нема нічого в світі, Шкільні свята 115 Як по світу з друзями бродити! Тим, хто дружить, не страшні тривоги, — Дорогі нам будь-які дороги! Ми своє завдання не забудем — Сміх і радість ми приносим людям! Ні палаци, ні скарби ніколи Замінити нам не можуть волі! Чарівниця 1 зупинка: «Чарівні слова» Заходять неввічливі учні. Фея 1 Три бабусі і дві мами Із онуками й синами. Йдуть до скверика гуляти. Починає рахувати Наймолодша мама діток І цукерками вгощати Всіх підряд. Учень 1 П'ять цукерок й п'ять хлоп'ят, Кожен з них цукерку взяв І собі до рота вклав. Фея 2 Три бабусі і дві мами Разом сплеснули руками: — Що сказати треба, діти? Але діти (ну і діти) — Ані пари з вуст, Чути лиш цукерок хруст. Фея З Розвели руками мами — І бабусі вслід за ними: — Що робити, діти, з вами, Із нечемними такими? Учень 2 Та хлоп'ята мовчки їли 116 Розділ II І жували, як сопіли. Лиш управилися з ними, Із цукерками смачними, Задзвеніли, як дзвіночки, їхні чисті голосочки. Чарівниця Отже перше правило — ввічлива людина не забуває дяку-
вати. Учень З Ми вас зовсім не лякали! Що сказати треба, знаєм, Та коли роти в роботі, — Ніяк «дякую» казати Із цукеркою у роті. Вчитель А ви знаєте, для чого людина говорить спасибі? Кого це слово звеличує? Учні (разом) Не знаємо. Вчитель Людину. Ми говоримо спасибі для того, щоб не стати ні вовком, ні ослом, ні безмозкою куркою. Фея 4 А зараз ми з вами послухаємо маленьку оповідь, і ви ска-
жете, які ще «чарівні» слова ви знаєте. Якось Вітя поїхав до театру. В трамваї він сів біля вікна. Раптом до трамваю увійшла жінка. Вітя підвівся й чемно ска-
зав... (сідайте, будь ласка!). Жінка відповіла... (Дякую!). Раптом трамвай несподівано загальмував. Вітя ледве не впав і сильно штовхнув якогось дядечку. Той хотів розсерди-
тися, та Вітя чемно сказав... (Пробачте, будь ласка!). Які «чарівні» слова говорив Вітя? Глядачі відповідають. Фея 5 А ця дівчинка знає, коли треба що говорити? Так або ні? З ліжка Ясочка зіскакує, Шкільні свята 117 До батьків гукає: — Дякую! Потім, з'ївши свій сніданок, Проказала: — Добрий ранок! Що переплутала Ясочка? Фея 2 Коли ж прокинешся ти вранці, То замість «Добрий ранок», Кричи на кухню мамі з спальні: «Готовий вже сніданок?». Так? Заходять увічливі діти. Учень 4 «Доброго ранку!» — Мовлю за звичаєм. «Доброго ранку» — Кожному зичу я. Учень 5 «Доброго дня вам», — Людям бажаю. «Вечором добрим» Стрічних вітаю. Учень 6 І посміхаються У відповідь люди, — Добрі слова ж бо Для кожного любі. Учень 4 Ти прокинься рано-рано, Лиш над містом сонце встане, Привітайся з ластівками, З кожним променем ласкавим. Фея З Сам гарненько умийся, Сам швиденько одягнися, Підійди до тата й мами І скажи їм: «Добрий ранок!». 118 Розділ II Учень 5 Коли я знайомих чи рідних стрічаю, Вклоняюсь я, знявши кашкет з голови, І дякую чемно, як щось їх питаю: «Спасибі велике! Пробачте!» А ви? На сцену заходить Івась. Ставить стілець і сідає на нього. А зараз послухайте вірш про Івася. У автобус на зупинці Увійшла бабуся. Заходить Бабуся. Івасик швидко підхопився, Приязно всміхнувся. — Я постою, не біда... — Сядьте! Мовив басом. Бабуся сідає. Сам навколо погляда, Чи не скажуть часом: Учень 6 (тихенько) Молодчина наш Івась, Він культурний, чемний... Наш Івась у перший клас Ходить недаремно! Вчитель Та ніхто його чомусь Похвалить не хоче, І тоді він до бабусі, Вчитель Бабуся Івась Вчитель Шкільні свята 119 Нахиливсь, шепоче. Івась Ну, здається, вже у вас Відпочили ніжки? Встаньте, сходити вам час... Я посиджу трішки. Вчитель Що ми можемо сказати про Івасика? Чому його не можна назвати ввічливою людиною? Фея 4 Хто танцює гарно, дітки? — Я, — Мишко озвався швидко. — А найкраще хто співає? — Я, — він руку підіймає. — А найбільший хто хвалько? Діти крикнули: — Мишко! Хлопчики співають «Пісеньку Хвалька» (слова В. Татаринова, музика В Кікти). За крок од левів я ходив — І крапельки не страшно. А ви могли б, А ви змогли б Ходить ось так відважно? Там носоріг підставив бік, Погладжу я «дитинку». А ви змогли б Про лютий ріг Забуть хоч на хвилинку? Шипить змія — сміюся я. Бо я такий хоробрий! А ви змогли б Ось так, як я, Сміятись в очі кобрі. Один пішов я в зоопарк, 120 Розділ II Без мами і без друзів. А ви змогли б, А ви змогли б Таким ось бути мужнім? Фея 5 Спробуємо визначити, як ви знаєте правила чемності. Для цього пограємо в гру. «Чемно — нечемно» Якщо чемно — плескайте в долоні двічі, нечем-
но — один раз. • Привітатися під час зустрічі... • Штовхнути й не вибачитися... • Допомогти підвестися, підняти річ, що впала... • Придбати квитки в транспорті... • Не поступитися місцем в транспорті... • Бути скромним... Чарівниця До всіх сердець, як до дверей, Є ключики малі, їх кожен легко підбере, Якщо йому не лінь. Ти, друже, мусиш знати їх, Запам'ятать неважко, Маленькі ключики твої — «Спасибі» і «Будь ласка!». Я побачила, що ви знаєте багато «чарівних» слів. А зараз нам пора їхати далі. 2 зупинка: «Допомога людям». Фея 1 А я не вірю, що всі діти тут ввічливі і чемні! Вони напевно, як ця дівчинка Іринка. Заходять Іринка й Мама. Мамо, вчителька нам сказала, аби ми допомагали вдома! Шкільні свята 121 Так я сьогодні помила посуд, замела підлогу, сходила до крамниці по хліб та молоко. Мама А наступного дня я допомоги чомусь не дочекалася, дове-
лось нагадати. (Звертається до Іринки) Допоможи мені, доню. Іринка А сьогодні нам вчителька нічого не казала. Мама розводить руками, бере Іринку за руку і йде зі сцени. Фея 2 Ви такі ж як ця дівчинка. Так або ні? Фея 2 проводить гру р «Так або ні» ЧАІ ВИ вдома мамі допомагаєте? Ліжко зранку застеляєте? Посуд миєте? Чашки б'єте? Ви стареньких поважаєте? А маленьких доглядаєте? І в сніг перекидаєте? Учень 1 От би відкрить зоопарк у квартирі! Мамі тоді помагатимуть звірі. Вчена плямиста жирафа Витре пилюку на шафах. (Показує) Учень 2 А кенгуру, ледь зажевріє ранок, Прийде з базару, зготує сніданок, Всіх нагодує, посуд помиє, Ґудзик мені до сорочки пришиє. 122 Розділ II Не треба до пральні білизни здавати — Мамі білизну єнот буде прати. Знаю: охочі єноти До отакої роботи. Вивчу папугу я — слово тверде,— Щоб замість мами цілісінький день Мені зауваги робила, Бо в мами немає вже сили. Ех! Кенгуру я не буду чекати, Не буду просити жирафу — Сам витру пилюку на шафах. Всі учні (разом) Бо від сьогодні в нашій квартирі Я помагатиму мамі — не звірі! Чарівниця З зупинка: «Гості». Чарівниця Наш український народ дуже гостинний, як ще говорять «хлібосольний». Гість до хати — то сімейна радість. З гостями приходить розрада, пісні, веселий настрій. Але Фея З Якщо друг позвав у гості, То біжи мерщій! Не чекаючи запрошень, Скоріш сідай за стіл. Так? Заходить Бабуся. Назустріч їй вибігають Тимко й Ганнуся. Бабуся Де ви були, Тимку й Ганнусю? Я виглядаю вас давно! Тимко В сусідки. Там ішло, бабусю, Учень З Учень 1 Учень 4 Шкільні свята 123 По телевізору кіно. Бабуся А ви не заважали їй, Сусідці нашій дорогій? Ганнуся Ні. Тьотя Жанна так зраділа, Немов ми їх — рідня якась, І цілий вечір шепотіла: «Не вистачало тільки вас!». Бабуся з дітьми йде зі сцени. Назустріч їм вибігають Капость і Нахаба. Вони хапають Тимка та Ганнусю за руки. Повертають їх на середину сцени й навчають. Нахаба Якщо в друга іменини, Ти не гай ані хвилини! Завітай до нього вранці, Ввімкни музику для танців. Капость Ще й пісні горлай щосили, Щоб скоріше стіл накрили. Подарунок лишай вдома — Треба він тобі самому. Нахаба За один обід не варто Подарунок віддавати: Загрібай цукерки в жмені І ховай їх у кишені. Капость Торт хапай двома руками, їж великими шматками. Після торту руку жирну Витри краєм скатертини. Нахаба А коли ступнеш на ґанок, Скажи: «Стіл був препоганий!». Стане соромно родині — 124 Розділ II Особливо господині. Капость І тоді матуся вдруге Іменини зробить другу. Чарівниця проганяє Капость і Нахабу. А до Ганнусі й Тимка доторкується чарівною паличкою. Фея 4 Щоб переконатися, чи подіяли чари на Ганнусю та Тимка, поміркуємо, як діяти в таких ситуаціях? (Звертається до Тимка) Ти прийшов до товариша, а двері відчинила його мама. Що ти їй скажеш? Тимко Доброго дня. Скажіть, будь ласка, чи вдома зараз Петрик? Фея 4 (Звертається до Ганнусі) Як ти подякуєш за гостину? Ганнуся Велике Вам спасибі, все було дуже смачним. Фея 4 (Звертається до Тимка) Тебе запросили на день народження, а ти захворів. Як ти вчиниш? Тимко Зателефоную та вибачусь, пояснивши ситуацію. Фея 4 Отже, Чарівниця зробила вас ввічливими. Біжить виба-
читься перед тіткою Жанною. Діти виходять. Чарівниця І ось остання наша зупинка — «Доброта». Учень 5 Ти добро лиш твори повсюди, Шкільні свята 125 Хай тепло твої повнить груди. Ти посій і доглянь пшеницю, Ти вкопай і почистить криницю. Волю дай. Нагодуй пташину, Приласкай і навчи дитину! Бо людина у цьому світі Лиш добро повинна творити! Діти співають пісню «Якщо добрий ти» (музика Б. Савельєва, слова А. Хайта). Добрим бути просто чи не просто? Не залежить це від зросту. І дитина робить добру справу, Як не кине друга на поталу. Як людей полюбиш — пошануєш. Силу для добра в душі відчуєш. І закрутиться земля скоріше, Якщо разом станемо добріші. Доброта з роками не старіє, Доброта від холоду зігріє. І якщо вона як сонце світить, То радіють і дорослі, й діти. Чарівниця Молодці! Ніщо не дістається нам так дешево й не цінуєть-
ся так дорого, як ввічливість. Ознакою ж доброзичливості є щира посмішка. Посмішкою дякують, нагороджують. Добра посмішка - символ людяності та згоди. Чарівниця Від рідної хати дитину Веде у широкий світ Ота єдина стежина, Що дарує красу і цвіт. Іди по тій стежці, дитино, Даруй любов і тепло, І пам'ятай, ти — Людина! 126 Розділ III Вчись, думай, твори добро. Фея 5 Ти знаєш, що ти — людина? Ти знаєш про це чи ні? Усмішка твоя — єдина, Мука твоя — єдина, Очі твої — одні. Більше тебе не буде Завтра на цій Землі. Інші ходитимуть люди, Інші любитимуть люди — Добрі, ласкаві чи злі... Чарівниця Ось ми й побували з вами у країні Ввічливості. А жителя-
ми її можете бути ви всі. Лише дуже прошу вас, залишайтесь завжди чемною людиною, людиною з Великої букви! Фея 6 Є різні слова: Є привітні, приємні, Є щирі, хороші, Є просто пусті. Фея 1 Є злі і недобрі, Брудні і нікчемні, Такі, що з неробства Що-небудь верзти. Чарівниця Ви з слів, тільки прошу, Ніколи, ніколи Не здумайте клеїти Бруд і сміття, Бо люди хороші У слові хорошім Збудують культурне Й хороше життя! Діти співають «Пісеньку дітей» (слова Т. Лисенко, музика А. Філіпенка). Шкільні свята 127 Ми вам вірші розказали, Пісеньку співаєм, Бути чемними завжди — Щиро всі бажаєм. Приспів: Не сваріться і не бийтесь, Будьте лагідні завжди. Лиш дружіть та гарно грайтесь, Буде шана вам тоді. Мийте руки часто з милом, Не кажіть жахливих слів, То у грудні під подушку Буде вам з небес сюрприз. Приспів. ЩАСТЯ ТОБІ, ВЧИТЕЛЬКО! Занавіс Дійові особи: Ведучий Батько Мати Учні Двієчники — вбрання у двійках, з портфелів виглядають гір-
лянди двійок. Вчителі — гості свята. На сцені Ведучий, Батько, Мати, Учні. Святково прибраний зал, на стінах рушники, плакати зі словами: Учительська праця — святиня свята. 128 Розділ III Учителько люба, рідненька матусю. Учитель — важка, клопітка праця. Дзвенить шкільний дзвінок. Учні (хором): Ми пам'ятаєм той дзвінок веселий, Що продзвенів нам перший раз, Коли прийшли ми з квітами до школи, В свій самий кращий перший клас! Звучить музика, учні виконують пісню «Шкільні роки» (музика Д. Кабалевського, слова Е. Долматовського), діти танцюють вальс. В перший погожий осінній деньок Входив несміло я в школу високу, Перший підручник і перший урок — Ось як шкільні починаються роки. Приспів: Роки зігріті Вітчизною, З дружбою, з книгою, з піснею, Швидко минають вони, Наче години весни! Ні, не безслідно вони промайнуть! Знаю, ніколи про них не забуть — Роки навчання. Батько Літо минає. Незабаром повернеться Радість щемка й тривожна, сподівана мить, Як по-весняному першого вересня Знов дітвора на подвір'ї шкільнім зашумить. Вчителю — друже, невтомний романтику! Діти квітками здаються тобі неспроста. Глянь: у дівчаток — метелики-бантики Шкільні свята 129 І пелюстками жевріють рожеві уста. Мати Вчителю-друже, ще рано до вирію, Хоч павутиння нам бабине літо несе... Учнів нектаром збагачуй — довірою Й вірою в справу батьків і дідів над усе. Мусиш подвір'я шкільне їм розсунути Аж до кордонів країни, що теж мов квітник... Зі школярами не відаєш суму ти,— Молодість вічна до тебе приходить від них! Діти співають пісню «Щасти тобі, вчителько» (слова Л. Нашти, музика В. Стеценка). Розквітає вишенька Під моїм вікном, Щастя тобі, вчителько, Світле джерело. Як без тебе дітям бути, Як ази пізнати, Як без тебе йти в майбутнє, Краю розквітати. Цілину душі добром Вічним заспіваєш, Щоб у щасті й радості Діти виростали. Не журися, що на скроні сивина, Не схолоне наше серце, Вічна ти весна. Наливалась вишенька Під моїм вікном, Будь здорова, вчителько, Світле джерело. Як без тебе дітям бути, 130 Розділ III Як ази пізнати, Як без тебе йти в майбутнє, Краю розквітати. Учень 1 Він нам, як мама, дорогий, Він хоче нас навчити Любити край чудовий свій, Це мудрий наш учитель. Ведучий Вчитель... яке маленьке слово. А скільки в ньому любові, добра й ніжності, розуміння, терпіння та ввічливості вмісти-
лось. А це справді так. Вчителі йдуть у вічність, вони залиша-
ють у серцях своїх учнів немеркнучий слід. Учень 2 Учителько наша! Зібралися ми нині, Щоб дяку і шану віддати тобі За ласку, за мудрість, Бо в кожній дитині Ти частку душі залишила навік! Учень З Є вірні в мене друзі І люба є рідня. Одначе наймиліша — Це вчителька моя. Учень 4 Зжилася разом з нею Дитяча душа, Бо в радості втішає І в смутку розважає. Діти виконують пісню «Пісня про вчительку» (слова А. Малишка, музика П. Майбороди). Сонечко встає і шумить трава, Бачу стежку, де проходиш ти, рідна ти. Вчителько моя, зоре світова, Звідки виглядати, де тебе знайти? Шкільні свята 131 На столі лежать зошитки малі, Дітвора щебече золота, золота, І летять, летять в небі журавлі, Дзвоник ніби кличе молоді літа. Скільки підросло й полетіло нас На шляхи зелені, у ясну блакить, у блакить. А що в тебе знов та доріжка в клас, Під вікном у школі явір той шумить. Знов приходить юнь і шумить трава, Пізнаю себе я при вогні, в наші дні, Вчителько моя, зоре світова На Вкраїні милій в рідній стороні. Учень 1 Ви навчали багатьох: І синочків, і дочок, Та таких, як ми, розумних Не було в вас діточок. Учень 2 Ой нема де правди діти, Було всяке серед нас: Той у школі звик шуміти, Той урок не хотів вчити, Той запізнювався в клас. Мати Де Іванко наш пропав, ти не знаєш, Томо? Учень З А він ногу поламав і побіг додому. Ведучий Чого увесь урок ти, Маша, пасешся в зошиті сусіда? Учень 4 Перевіряю у Сашка, чи правильно він списав у мене. Батько Чому вириваєш сторінки з підручника? Учень 1 — А я не всі вириваю, тільки прочитані, щоб, бува, одне двічі не читати,— відповідає Сашко. 132 Розділ III Заходять Двієчники. Двієчник 1 Вова в класі, коло дошки Завдання не знав нітрошки. Невеселий, як ніколи, Повертався він зі школи. «Треба двійку приховати, Щоб не знали мама й тато. А як виправлю на «дванадцять», Можна буде й показати». У сараї там, де дрова, Заховав щоденник Вова. Заховав і в двір побіг До однолітків своїх. А назавтра вчитель знову Викликав до дошки Вову. Ну, а Вова коло дошки Завдання не зна нітрошки! І вчорашнього не знає, Ще й щоденника не має... І до школи мама Вови Розхвильована прийшла, Бо в сараї там, де дрова, Двійку Вовину знайшла. Двієчник 2 — Ну і мама! Ну і тато! Наче справжні дошкільнята! Нічогісінько не знають Смішно і сказать комусь! — Бо щодня мене питають Лиш одне: «Чому?» й «Чому?»... — Ти чому образив Вітю? — А чому отримав двійку? — А чому прийшов так пізно? — Ти чому в шкарпетках різних? Шкільні свята 133 — Ти чому такий непослух? — А чому не стелиш постіль? — Ти чому це вірш не вивчив? — А чому портфель без ручки? — І чому такий синець? Ох, настане мій кінець! Не поясниш їм ніколи — Хоч би й дуже захотів... Треба їх віддать до школи — Хай питають вчителів! Ведучий Чи впізнали ви в наших героях своїх учнів? А зараз до ва-
шої уваги невеличка сценка. Батько сидить, читає газету. Заходить донька. Дочка Тату, а чому іде дощ? Батько Підеш до школи — дізнаєшся. Дочка Тату, а в Баби Яги є бабенятка? Тато Звідки я можу знати. Дочка Тату, а мотоцикл не любить цукерок? Батько Не знаю, я його не запитував. Дочка Тату, а ти не сердишся, що я тебе про все питаю? Батько Що ти? Чим більше ти будеш запитувати, тим більше бу-
деш знати. Дочка виходить. Батько От вже непосидюче. Хоч би швидше тебе до школи відпра-
134 Розділ III вити. Ведучий А зараз я дуже хочу перевірити, чи вміють наші вчителі гратися, як швидко вони відповідають на запитання. «Так чи ні» Зіграти хочеться мені З вами, друзі, в «Так чи ні». Я вам питання задаю, Готуйте відповідь свою. Відповідай, коли мастак, Єдиним словом «Ні» чи «Так». Скажи, співає сом пісні? Не гайся з відповіддю. Не вміє плавати гусак? Ну, що на це ти скажеш? Скажи мені, червоний мак В січневу пору квітне? Чи може стати у вогні Вода холодним льодом? А крокодили на сосні Свої будують гнізда? Чи може вище гір літак У вишину злетіти? Узори пишні на вікні Мороз малює взимку? Чи достигають навесні Пшениця й жито в полі? До забіяк і розбишак Чи є в людей повага? Шкільні свята 135 Ріка біжить удалині, Чи є у неї ноги? Чи правда це, що вовк усмак Наївся груш і яблук? А чи буває сон у сні? Чекаю відповіді. А під кінець скажи мені, Цікава гра у «Так чи ні»? _ «Відгадай загадку» Р На сцену запрошуються 3 вчителя. Кожному з учасників задаються питання, а вчителі повинні дати швидку відповідь. • Настав січень, розпустились три ромашки, потім ще одна. Скільки квітів розпустилось? (Жодної, бо це зима) • В озері 3 риби і 7 раків. Скільки риб в озері? (Три риби) • Що на зиму роздягається, а на літо одягається? (Дерева) • Куди зайцеві зручніше бігати: згори чи вгору? (Вгору) • Сам не біжить, а іншим стояти не велить. (Мороз) • Прозорий, мов скло, а не вставиш у вікно. (Лід) • Хто взимку в річці спить із розплющеними очима. (Риби ) • Де раки зимують? (Під берегом ) • Без води миється, на печі гріється. (Кіт) 136 Розділ III Учень 2 Та такого не було, Щоб робив це хтось на зло, Бо усі ми повсякчас Дуже-дуже любимо вас. Учень З Дуже просимо простити Нам маленькі ці грішки. І просимо у вас пробачення Ми найщирішими словами. Двієчник 1 За те, що колись хто не вивчив урок, Домашнє завдання не виконав в строк... А хтось одержав знову двійку, Встрявав з товаришем у бійку, Базікав часто безупинно... Так ви прощайте нам провини. Двієчники (разом) Пробачте ще за двійки нас і трійки, Які отримували ми не раз. Та обіцяємо ми вчитись на відмінно, Щоб не підвести і не осоромить вас! Учень 4 Пробачте за недоспанії ночі, Які над зошитами вдома провели. За те, що нервів стільки з'їли з нами, Щоб ми писать і рахувать змогли! Діти співають пісню «Вчительці моїй першій» (слова О. Богачука, музика С. Федишина). Чаклунко-осінь, зачекай, зажди, Вертай дитинство бабиного літу! Учителько, ти в серце назавжди В осінніх барвах і духмяних квітах. Шкільні свята 137 Приспів: Осінь за вікном казку чарівну пише, Вітре, не пустуй, листя шелести тихше. Сонечко, засяй, тепло привітай спершу Зірку осяйну, вчительку мою першу! Уроків неповторний дивосвіт, Очей твоїх живе-зоріє згадка. І нині вдячний шлють тобі привіт Твої вчорашні хлопчики й дівчатка. Приспів. Пливе туман від росяних дібров. Мережка-стежка, дітвора у школі Учительку свою стрічає знов, І дзвоник будить клени і тополі. Батько У наше віконечко Світить ясне сонечко. Сонечко тепленьке, — Діткам золотеньким. Мати Воно сяє, ще й палає, Наших діток зігріває Зігріває нас добро! Гарний вчинок, ніжний погляд, Слово тепле, слово щире — Діткам золотеньким! Батько Воно сяє, ще й палає, Наших діток зігріває Зігріває нас добро! Гарний вчинок, ніжний погляд, Слово тепле, слово щире! Мати Сказав мудрець: «Живи, добро звершай, 138 Розділ III Та нагород за це не вимагай». Лише в добро і вищу правду віра Людину відрізни від мавпи і від звіра. Батько Хай оживає істина стара: «Людина починається з добра!» Ведучий Рідні вчителі! Хай професії вашій Вклониться цілий світ. Пісня «Квіти вчителям» (музика В. Таловирі, слова М. Рильського). В сизому тумані, В сині димовій Яблука рум'яні, Груші медові. Приспів: Линуть птичі зграї, Шелестять гаї... Школа відчиняє Двері нам свої. Вийдуть нас зустріти Друзі-вчителі, Принесем їм квіти З рідної землі. Приспів. Занавіс Шкільні свята 139 ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ Дійові особи: Ведучий Міліціонер — має всі ознаки своєї професії. Незнайко — вбраний, як казковий герой. Юний автоінспектор — зі смугастою паличкою. Світлофор — одяг, зроблений у вигляді світлофора. Учні Пішохід — одягнений звичайно. Зебра — двоє дітей, накриті смугастим костюмом у вигляді зебри. У залі накреслена схема перехрестя з пішохідними переходами. Висить світлофор, напис «Школа», дорожні знаки. Заходять хлопці, одягнуті в костюми водіїв і співають пісеньку «Наш водій» (слова Т. Ковалевської, музика К. Мяскова). Хороші водії, скажу, В тролейбусах сидять, Напевно, всі ви бачили, Як ждуть вони малят! Коли по нашій вулиці Я з друзями спішу, І хай водій нахмуриться, А я таки скажу: «Водій, ми — учні, знайте, Хвилинку зачекайте! Нам треба в перший клас, Не залишайте нас». Водії залишають сцену, натомість виходять Ведучий, Юний автоінспектор, Незнайко. 140 Розділ III Ведучий Діти, ми з вами мешкаємо в чудовому місті з широкими вулицями й проспектами. Ними рухається багато автомашин, їм ніхто не заважає, тому що існують чіткі правила для водіїв і пішоходів. І ми повинні їх знати. Незнайко Велике місто — просто горе... Я розгубився: «Ой!» і «Ай!». Не знаю знаків світлофора, Ледь не потрапив під трамвай. Авто, автобуси, трамваї Туди-сюди вправно снують. Я впав у розпач і не знаю: То де ж дорогу перетнуть? Юний автоінспектор Щоб не трапилось біди, Шанувати треба знаки. На дорозі — небезпечно, То ж обачним буть доречно. Наші молодші школярі вже знайомі з основними правила-
ми дорожнього руху. Вони тобі, Незнайку, допоможуть. А ось мої помічники — Світлофор та Міліціонер. Заходить Світлофор, за ним — Учні. Світлофор Якщо правила не вчить — Це є — небезпека. Вас машина зіб'є вмить, Та, що мчить здалеку. Учень 1 Що це стоїть на вулиці, Високе та триоке? Червоно, жовто, зелено Моргає у всі боки? Учень 2 Це — світлофор, наш добрий друг, Він про безпеку дбає. Шкільні свята 141 Погляне пильно навкруги Пускає чи спиняє. Світлофор У мене є до вас завдання: розкажіть Незнайкові, навіщо мені три кольори та що вони позначають? Учень (з червоним кружком) Горить червоний — стань і стій, Машин, поглянь, несеться рій. Закритий шлях до переходу, Не метушись, бо зробиш шкоду. Учень (з жовтим кружком) Жовтий нас застерігає: Готуйсь, зберись, часу немає, Чекай сигналу перейти, Будь уважним дуже ти. Учень (з зеленим кружком) Зелений каже : — Не барись, З духом швидше ти зберись, Переходь, часу не гай, Бо чека тебе трамвай, І машин чекає рій. Переходь мерщій, не стій. Незнайко Я все зрозумів. Я вже зможу сам перейти вулицю. Світлофор Ми зараз це перевіримо. Червоне світло загориться — Незнайко Я зразу мушу... (зупиниться). Світлофор А жовте — значить... (приготуйся). Незнайко Зелене — швидше... (я іду). 142 Розділ III 0 «Світлофор» Перед гравцями установлюється світлофор. Клас ді-
Чл] литься на дві команди. Коли ведучий запалює зелений колір, то діти тихенько починають тупотіти ногами, наче йдуть. Коли горить жовтий світ, то діти ляскають у долоні. При червоному світлі в залі повинна бути тиша. Виграє та коман-
да, гравці якої були більш уважні. З'являється Міліціонер, разом з ним Зебра. Міліціонер (співає) Чорна-біла паличка чарівна І свисток у дядечка чарівний. Дуже наша вулиця гамірна,— Він у нас на вулиці головний. Приспів: Тільки свисне він зненацька у свисток — Мимоволі пішохід притишить крок. Тільки паличку у гору піднесе — Зачаровано спиняється усе. Перехожий чи водій, Ну-бо стій, Поки зніме дію чарів чародій. Міліціонер Ви вже дізнались, що моїм основним помічником є світло-
фор. Але на вулицях є ще речі, що допомагають вам правиль-
но поводити себе на вулиці. Отже, які ці речі? Зебра Що за дивний перехід, На тварину схожий, Береже людей від бід, Йде ним перехожий, (показує малюнок) Міліціонер Хто стоїть на мостовій І лиш руку занесе — Шкільні свята 143 Всі навколо знають: «Стій!» — Підкоря собі він все. (показує малюнок з регулювальником) Світлофор Багато є машин спецслужби. Маєш жити з ними в дружбі. Всі помічники твої, Й найсуворіша —... (ДАІ) (показує малюнок з машиною ДАІ) Ведучий Ви всі бачили співробітника ДАІ — інспектор руху, регу-
лювальник. В руках у нього така смугаста паличка. Це жезл. Міліціонер Незнайко, а ти не будеш поводити себе на вулиці так, як цей пішохід? Пішохід Неуважний пішохід Не помітив перехід. Він мерщій через дорогу — І пошкодив собі ногу. Швидко їхало авто, Зачепило за пальто, Потягло його щосили, Пішохід враз втратив сили, Впав невдаха під колеса, Вмить змінилася адреса. Не потрапив він до школи, А відвезли на уколи. Ногу в гіпс йому взяли, На розтяжку підтягли. І лежить тепер невдаха У палаті, оха й аха. Хто ж у тому, діти, винен, Що він ледве не загинув? Міліціонер А я хочу пограти з вами в гру. 144 Розділ III г «Чи знаєш ти транспорт?» д Дім по вулиці повзе, На роботу всіх везе. Не на курячих ногах, У гумових чобітках. (Автобус) Маленькі будиночки Містом біжать. Хлопчики й дівчатка В будиночках сидять. (Трамвай) Чи може бути в дощика Чотири колеса? Скажіть, як називаються Такі от чудеса? (Поливальна машина) Чудо-двірник перед нами Величезними руками За одну хвилинку згріб На дорозі білий сніг. (Снігозбиральна машина ) Під землею, подивіться, Незвичайна залізниця, Сновигають поїзди: Цей — туди, а той — сюди. Ми до станції «Дніпро» їдем з татом на... (Метро). Юний автоінспектор Усі наші мами, Усі наші тата І дядечки, й тіточки, всі Щоранку їдуть, Спішать на роботу В трамваях, метро, на таксі. Шкільні свята 145 Ведучий Подивіться уважно на малюнки автомобіля, автобуса, трам-
вая та тролейбуса. Уявіть собі, що ви вийшли з автобуса й вам треба перейти вулицю. • Як ви будете обходити автобус, що стоїть на зупин-
ці — попереду чи позаду? (позаду) • Як будете обходити трамвай? (попереду) • Як будете обходити тролейбус? (позаду) Міліціонер Везде и всюду правила, Их надо знать всегда: Без них не вьійдут в плаванье Из гавани суда. Вьіходят в рейс по правилам Полярник и пил от. Свои имеют правила Шофер и пешеход. Помни правила движенья, Как таблицу умноженья. Знай всегда их назубок. Ведучий Закон вулиць і доріг називається «Правила дорожнього руху». Він дуже суворий і не прощає, якщо пішохід іде вулицею не дотримуючись правил. Закон вулиць і доріг дуже добрий: він оберігає вас від страшного нещастя, береже життя, та він дуже суворий до тих, хто його не виконує. Тому лише постійне вико-
нання правил допомагає переходити вулицю сміливо. Коли ми сідаємо в транспорт, ми з вами стаємо пасажирами. А в пасажирів теж є свої правила. Послухайте пригоди, які тра-
пилися з Незнайко. Скажіть, чи правильно він себе поводив? Незнайко Слухайте уважно. Багато людей їхало в трамваї. Було тісно. Я тихо сидів і дивився у вікно. Ось зупинка. Трамвай зупинився. У вагон увійшла бабуся. Вільних місць не було. Я побачив бабусю. Швидко підвівся і, підійшовши до бабусі, сказав: «Сідайте, будь ласка». Правильно я зробив? 146 Розділ III А чи правильно вчинила дівчинка? В автобусі вона зайня-
ла місце. Вона не зважила, коли увійшла жінка з важкими сумками. Жінка стала біля дівчинки. Пасажири попросили дівчинку поступитися місцем. Та вона вдала, ніби не чує. Незнайко проводить гру. «Так або ні» У транспорті ти повинен: 1) розштовхувати всіх, щоб швидше увійти чи вийти; 2) поступитися місцем старшим; 3) триматися за поручні; 4) голосно розмовляти та сміятися; 5) пропустити поперед себе пасажирів з дітьми; 6) кидати сміття на підлогу; 7) трамвай треба обходити попереду, а автобус і тролей-
бус — позаду. Міліціонер Якщо правила не вчить, Це є — небезпека. Вас машина зіб'є вмить, Та, що мчить здалеку. Світлофор Коли дуже поспішаєш І часу ніяк не маєш, Не біжи, а зупинись — Шлях уважно роздивись. Юний автоінспектор Щоб не трапилось біди, Шанувати треба знаки. На дорозі — небезпечно, То ж обачним буть доречно. Ведучий А щоб дорогу перейти,— Є всяк перестороги. Не можна як завгодно йти На інший бік дороги. Шкільні свята 147 Незнайко Правил дорожнього руху багато, Хай знають їх і дівчатка, й хлоп'ята. Діти співають «За правилом дорожнім» (слова С. Михалкова, переклад М. Мандрики, музика О. Жученка). Вирує в русі місто, Потік машин гуде. І світлофор барвистий Горить вночі й удень. Приспів: За правилом дорожнім На вулиці завжди Лиш там де тільки можна На другий бік іди. Там, де трамваї жваві Спішать під шум і гам, Не слід ходити мляво, Не слід ловити ґав. Занавіс 148 Розділ III ПРОЩАВАЙ, ПОЧАТКОВА ШКОЛО Дійові особи: Вчителька — виконує роль ведучого на святі. Математика — дівчинка з короною, прикрашеною цифрами. Мова — дівчинка з короною, прикрашеною буквами. Малювання — хлопчик, з великим пензлем в руці і різно-
кольоровою короною. Природознавство - дівчинка з короною, прикрашеною кві-
тами і листям. Читання — хлопчик з короною, на якій намальована книжка. Батько Роки, роки! Невпинні, невблаганні... Вони пливуть рікою в небуття, В безодні тихо тонуть і зникають... На жаль, рокам немає вороття! Та пам'ять, джерело життя й безсмертя, Вихоплює із глибини років, То, що було найкраще, наймиліше, Що не блукатиме в гущавині віків. Після цих слів учні заходять до зали під музику пісні «Шкільні роки». Мати Син Учні бажано, щоб це справді були не актори. Вчитель Учень 1 День сьогодні такий незвичайний! Сонце встало, умите в росі. Скликав в школу нас дзвоник останній. Ми на свято зібрались усі. Шкільні свята 149 Учень 2 Чомусь сьогодні шкільний наш дзвінок З жалем дзвенить, ніби плаче струмок. Певно, сумує наш рідний дзвінок, Що не покличе вже нас на урок. Учень З Разом з дзвіночком сумуємо й ми. Хочеться ще нам побути дітьми. Якось незвично, що вже у наш клас Дзвоник шкільний не запрошує нас. Діти співають «Шкільний вальс» (слова та музика Н. І. Шостак), а кілька пар танцюють. Під вальс шкільний танцюєм ми, Дивуються всі гості, Що ми усі так підросли, Ми майже всі дорослі. У вальсу такт пливем разом, У вальсу такт радієм, І кожну мить міцнієм ми, А головне — мудрієм. Приспів: Цей вальс незабутній, Бо поруч тут друзі мої. Ми вірим в майбутнє і в дні золоті. Ми вірим в майбутнє і в дні золоті. Цей вальс незабутній, Цей вальс незабутній, Бо поруч тут друзі мої! Під вальс шкільний помрієм ми Про те, що нас чекає. Та знаєм: нездійсненного Для нас уже немає. Навчили в школі нас слівця, Його несем з собою: Терпіння в праці для добра, Для мрії голубої! 150 Розділ III Ведуча Ось і закінчився перший, мабуть, найважчий етап навчан-
ня. Чотири роки ви піднімалися сходинками країни Знань все вище і вище. Життя — це таємнича книга. І скільки в ній незвіданих доріг! Ти озирнешся і побачиш, Як промайнув за роком рік. Учень 4 А що: згадаємо, хлоп'ята, Чотири роки нелегких? Нехай почують мами й тата, Що ми робили тут без них. Діти співають по куплету з різних пісень: 1) «Перший клас» (слова і музика Л. Лізак); 2) «Пісня про школу» (слова Т. Масенка, музика М. Дремлюги); 3) «Пісня про школу» (слова В. Вікторова, музика Д. Кабалевського). Мама двері відчиня, Проводжа до школи, Не забудем цього дня Ми в житті ніколи! Вересневий світлий день Ми прийшли до школи. Школа радо стріла нас, Нам дала просторий клас. Ми співаєм повсякчас Про свій клас, про свій клас. Перший клас навчає нас писати, Перший клас навчає нас читати, Головне ж — навчає всіх дітей дружити, Через те, що разом веселіше, Через те, що разом ми сильніше, Через те, що разом нам цікаво жити. Шкільні свята 151 Учень 5 Перший клас, наш перший клас! Скільки справ зустріло нас! Треба фрукти рахувати, По складах книжки читати. Учень 6 А письмо — це справжні муки: Від напруги ниють руки! Вам би, пальчики-билинки, В ляльки гратись, у машинки! Учень 7 Та коли ж? Весь час веди Знаки, літери, склади! В зошита задрались вуха, Ніби й він уважно слуха. Учень 8 Потім крейдою писали, Форми білі-білі стали! Хтось під партою в кутку Робить справу нелегку: Все на пальцях полічили, Бо без них — лічить несила. Учень 9 Клас працює, а дівчата Вчаться булки доїдати. Потім ще б чайку напитись Й погуляти відпроситись. Вчитель А давайте згадаємо наші перші дні у школі. Якими ви були кумедними! Інсценування вірша «Микола-першокласник» Н. Нир'яна. Учень 10 Перший раз малий Микола Став збиратися до школи. Олівця поклав у сумку, Книгу, зошит, ручку, гумку, 152 Розділ III М'яч, перо, граблі, подушку, на обід м'яку пампушку, Два ведмедики, лопату Білочку руду, хвостату... Сів Микола, дума думку: Чи усе поклав у сумку? Учень 11 — Галю, вставай, умивайся Та швидше до столу! — Галю, мерщій убирайся, Бо спізнишся в школу! Галя вилежує, ніжиться, позіхає, довго з портфелем вовтузиться. І — не встигає. В школі дзвоник продзвенів, І давно почалися уроки. А коридором - чиї то Лунають поспішливі кроки? Клас уже знає: Це знову спізнилася Галя. Ні, недаремно прозвали її Невстигаля! (вірш «Галя-Невстигаля» О. Орача). Діти співають пісню «Крок за кроком» (музика і слова Н.І. Шостак). Перші кроки ми зробили Підросли і помудріли. Час іде, а ми за ним До незвіданих вершин. Приспів: Крок за кроком до нового Ми ідем, ми ідем. Незнайомому назустріч День за днем, день за днем. Щоб пізнати все навколо Від глибин і до небес, Шкільні свята 153 Нам відкрила двері школа Повна радості й чудес! Ведучий А щось наш дзвоник почав дзвонити. Він нас кличе на пе-
рерву. Ми починаємо «Веселі смішинки». 1 пара учнів (Вчитель і Дівчинка) — Де Іванко наш пропав, ти не знаєш, Томо? — А він ногу поламав і побіг додому. 2 пара учнів (Вчитель і Учень) — Чом, увесь урок ти, Машо, пасешся в зошиті Олени? — Перевіряю я у неї, чи правильно списала в мене. 3 пара учнів (Мати та Дитина) — Ти скажи мені, мій синку, Що ти так вивчаєш? Із підручника сторінки Вранці вириваєш... Так робити нам не лічить, Щоб книжки псувати... Та бо, матінко, щоб двічі їх не прочитати. 4 пара учнів (Батько та Донька) — Тату, а чому іде дощ? — Підеш до школи - дізнаєшся. — Тату, а в Баби Яги є бабенятка? — Звідки я можу знати. — Тату, а мотоцикл не любить цукерок? — Не знаю, я його не запитував. — Тату, а ти не сердишся, що я тебе про все питаю? — Що ти? Чим більше ти будеш запитувати, тим більше будеш знати. Ведучий Літера перша і перше слово, Перша тривога і перша оцінка, З книгою перша серйозна розмова, Читати навчились усі серед вас Настала пора перейти в другий клас. 154 Розділ III Учень 13 Добрий ранок! Добрий ранок! Місяць вересень прийшов! На шкільний піднявся ґанок, Всіх, кого шукав, знайшов. Час не гублячи, відмінник, Наш розумний трудівник, Став на видноті годинник, Починай навчальний рік! Математика (у руках учня підручник «Математика» ) Другий клас. Пішла таблиця І вночі нам стала сниться. Ми її вчимо, вчимо. На уроках — «Горімо», Різні дії як насіли — Розібрати несила! Додавання, віднімання — Жарти, мінімум старання, А от множити, ділити — Годі, браття, й говорити. Мова Стали в ряд частини мови. Як багате, чесне слово! Як би тут не розгубитись І хоча б чогось навчитись. Малювання Ми пейзажі в класі вчили (парти довго потім мили), Композицію картини І портрети — для людини, Для машин — «автопортрет» Не знання, а вінегрет! Природознавство Як цікаво на природі! Ну, екскурсія, та й годі! Мінерали різні вчили, З ними досліди робили. І давали камінці Нам потримати в руці. Шкільні свята 155 Всі предмети разом Ми трудились, що є сили, Цінне все, чому нас вчили. Всю програму вже пройшли, другу висоту взяли! Ведучий Знову дзвоник наш веселий Запросив нас на перерву. П Ведучий Ми з вами вчилися і вчилися, а що робили наші мами Л і татусі? Я пропоную провести змагання з нашими батьками «Відгадай загадку» • Настав січень, розпустилися три ромашки, потім ще одна. Скільки квітів розпустилося? ( Жодної) • Що на зиму роздягається, а на літо одягається? (Дерево) • В озері 3 риби і 7 раків. Скільки риб в озері? • Що це у воді водиться, з хвостом родиться. А як ви-
ростає, хвіст відпадає? (Дається 4 варіанти відповіді: риба, рак, жаба, кит. Правильна відповідь жаба) • Що трапилося 31 лютого? (31 лютого не буває) • Чим можна до неба докинути? (4 варіанти відповіді м'ячем, поглядом, стрілою, каме-
нем. Правильна відповідь поглядом) • У матері п'ять дочок, у кожній по одному брату. Скільки всього дітей у матері? (6) • Хто плаває швидше: каченя чи курча? (Каченя, адже курча не вміє плавати) • Яке колесо при різкому повороті автомобіля не обер-
тається? (Запасне) 156 Розділ III Ведучий Ось я чую бій годинника, і ми з вами вже у 3 класі. Учень 14 Ось і третій рік ми в школі, А сюрпризів ще доволі. Математика Цифри вирівнялись строєм, Як солдати перед боєм. Скільки їх? Не полічиш! Стулиш рота і мовчиш. А ще множити, ділити... Як же тут не розгубитись?! Читання І читання далі мчить, В ньому майже кожна мить Відкриває шлях в світи, Не були де я і ти. Казки, вірш, оповідання Увесь час ведуть змагання: Хто цікавіше розкаже, Ще й корисне щось покаже. Можна всюди мандрувати, Коли вже навчивсь читати. Учень 15 Ой, нема де правди діти, Було різно серед нас: Той у школі звик шуміти, Той не хтів уроки вчити, Той запізнювався в клас. Учень 16 В класі вчителька чекає, В усі вікна виглядає: — Де Сергійко забарився? — Чом Максимко запізнився? — Знов Сашка нема у школі. — І не видно й досі Олі. Час урок розпочинати, Тільки учнів не видати. Шкільні свята 157 Учень 1 У житті буває все, Невеселе і сумне, Радісне, смішне, приємне І взаємне, й невзаємне. Щоб не сталось у житті, Не дрімай у забутті, Пам'ятай, моя дитино, Ти, насамперед, людина! Діти співають пісню «Зоряний час» (музика І. Ніколаєва, слова Н. Булди). Високо в небі зорі сяють, Вказують людям шлях, Ти подивись вони палають. Тем десь є твоя Зірка надії і сподівання, Радісних, світлих мрій, Зірка натхнення і кохання, Крилатих твоїх надій. Приспів: Зірка у всіх своя, Доля її ім'я, Якщо яскраво її запалиш, Буде яскравим життя. Але непросто зірку долі Нам свою віднайти. Наче стежини в чистім полі Дороги лягли в світи. Куди б не вела життя стежина, Ти завжди пам'ятай, Що називаєшся Людина, Ніколи не забувай! 158 Розділ III Ведучий І знов годинник чую я, і ось ми вже в четвертому класі. Учень 2 Швидко, мов птахи, роки пролетіли, Спогади чудові по собі лишили. Ми не забудемо перший дзвінок, четвертого класу останній урок. Ми ідемо у 5-й клас, Будемо продовжувати вчитись. Але, хоч зустрінемось не раз, Цьому більш вже не повторитись. Ведуча (після слів нагороди дітям і подяки батькам) Дитинство непомітно проминає, І малюки так швидко виростають. Я ж хочу привітати тат і мам, І від усіх подякувати вам. Учень З На світі добрих слів живе чимало, Та всіх добріше і ніжніш одне: Із двох складів простеньке слово «мама» Немає слів, рідніших, ніж оце. Учень 4 Татку, татусеньку, таточку, тату, кращого в світі немає навкруг. Таточка хочемо ми обійняти, Він наш порадник, заступник і друг. Учень 5 (лунає повільна мелодія) Стежинка в'ється і в'ється, Пошмагана батогами трав, Посріблена ранковими росами. Як хочеться швидше ступити на неї! Ось ми ступили і вже несила спинитися, Ідемо, ідемо, навіть озирнутися важко. А стежина кличе далі і далі. Куди веде? Куди кличе нас? Діти співають пісню і танцюють «Під звуки вальсу» (музика і слова А. С. Житкевича). Шкільні свята 159 Крутиться, крутиться, Кругла, старенька платівка. В залі шкільному вся наша велика сім'я, Музика, музика ллється то тихо, то дзвінко, Радісна, радісна вчителька перша моя. Приспів: І танцює вальс Весь наш дружний клас, Вчителька моя, Тато, мама і я. Парами, парами, наче по небу лелеки, Мріями, мріями ми летимо в майбуття. А попереду, таке незвичайне й далеке, Наше шкільне і нелегке доросле життя. Шлягери, шлягери... Більше тепер вони в моді, Та й не здолати їм вальсу зорю світову. Знову я з вальсом, неначе той птах на свободі, Звуками, звуками понад землею пливу. РОЗДІЛ III. СІМЕЙНІ СВЯТА СВЯТО 8 БЕРЕЗНЯ (1- 2 КЛАС) Дійові особи: Ведучий Учні — переважно хлопчики. Дятел Павук Кицька Зайчик \ у масках та костюмах тварин. Ведмежа Білченя Ведмідь у Бабуся — можна запросити чиюсь бабусю або вбрати в костюм старшокласника. Онуки — дівчатка й хлопчики. Дві мами — для привітання дочок. Сцена прикрашена квітами, стрічками, зеленню. Збоку стоять пеньочки. Над ними зелене дерево (декорація з картону). Заходять Ведучий та Учні. Учень 1 Найкраще у цілому світі Настало свято ваше світле. Матусь, бабусь вітають діти, Дарують посмішки та квіти. Учень 2 Дорогі матусі наші, Скажемо чесно, без прикрас, Що березневе ваше свято Саме радісне для нас. Учень З Чому 8 березня Сонце яскравіше світить? Сімейні свята 161 Тому що наші мами Краще усіх на світі. Тому що мамине свято Люблять дорослі і діти. Заходить хор і співає пісню «Вітаємо маму» (слова Є. Сухиної, музика М. Ведмедері). Ми маму вітаєм зі святом, Зі святом, матусю моя! Добра тобі зичим багато, Щаслива хай буде сім'я! Приспів: Мамо, мамо, Зі святом, матусю моя! Мамо, мамо, Щаслива хай буде сім'я. Щоб наша матуся спокійна І дуже весела була — Все зробимо, щоб стала вільна І з нами гуляти пішла. Ми будемо маму любити, Завжди шанувати її... Потрібно нам всім зрозуміти: Рідніша чи є на землі? Учень 1 З Восьмим березня, мамо, зі святом! З добрим святом весни і пісень! Ми для тебе сьогодні із братом Подарунок шукали весь день. Учень 2 Ми купили вже квітів багато, І скриньку з намистом густим, І усе здається нам з братом Не таким, не таким, не таким. 162 Розділ III Учні співають пісню «Подарунок мамі» (слова Г. Бойко, музика В. Карасьова). Ми вдвох із братом Мамі допомагали, Підмели кімнати, Квіти поливали. Добре, що на свято Будуть квіти в мами — Ті, що ми ростили Власними руками. Ведучий А зараз ми покажемо казку «Наймиліше слово». На сцену виходить Дятел, Павук, Кицька, Зайча, Ведмежа, Білченя. Ведучий Будівельники — бобри — Добре працювали: У бору для дітвори Школу збудували. І таку звели, що ну! — Подивитись варто: І вікно на всю стіну І колоди-парти. Дятел Дятел дзьобом-долотом Потрудивсь на ґанку. Павук Павуки усі гуртом Виплели фіранку. Ведучий Приволік ведмідь старий (ведмідь заходить і ставить стіл) Стіл — пеньок високий. Сімейні свята 163 Ведмідь Ведучий (Діти Ведмідь Ведучий Кицька Зайча Ведучий Ведмежа Ведучий Ну, тепер для дітвори Почнемо уроки. Повсідалась малишня На колодах проти пня. сідають на заздалегідь поставлені пенечки) Сам ведмідь ступив за пень, (ведмідь стає за столом) Лоб кошлатий витер І промовив: Добрий день! Візьмемось до літер! Намалюю на пеньку, Щоб завчить могли ми, По боках — по стояку, Гойдалку між ними. Хто цю літеру не зна, Вчіть обов'язково: Це вона розпочина Всім відоме слово. Між словами усіма Що найголовніше? Кицька лапу піднімає. Це, звичайно, миша! Морква! Квапиться зайча. Мед. Бурчить сердито. Білченя ж мале-мале В лопушку-панамі, 164 Розділ III Хоч соромилось, але Вимовило: Білченя Мама! Усі (разом) Мама! Ведучий Крикнули малі якнайголосніше. Усі (разом) На усій-усій землі Слово наймиліше! Ведмідь (сміється) Воно! Вивчили, нівроку... Ведучий От і все, Дзвенить дзвінок З першого уроку. У квача гайда гулять Поміж стовбурами! Світить сонце між гілляк, Ждуть додому мами. Звірята виходять зі сцени. Учні співають пісню «Мамине свято» (слова М. Сікач, музика В. Карасьова). Учень 1 Спи, моя мамо, спи, моя мила! Постіль тобі я сама постелила: Знаю, прийшла ти з роботи в утомі, Хочу, щоб тихо було в нашім домі, Навіть Мурку не дозволю мурчати, Котику, вийди із хати. Спи, моя мамо, у тиші всю нічку! Я ж бо догляну маленьку сестричку. Ляжемо з нею і ми по вечері. Спи, моя мама! Нехай тобі сниться Сімейні свята 165 В нашому полі висока пшениця, А за пшеницею, нижче в долині, Льон розцвітає — букетики сині. Спи, моя мамо, до ранку! Наша мама гарно шиє, Наша мама все уміє, Скатерть дивними квітками Мама вишила руками. Я для лялі теж пошила Гарне плаття — біле-біле. їй сказала: «Надягай! День жіночий зустрічай». Скоро я велика буду, Теж пізнають мене люди: Все навчусь тоді робити, І дорослим плаття шити... Дуже гарно в нас у хаті, Свято мамине багате. Я для мами потанцюю, Рідну маму поцілую! Заходить Бабуся з Онуками. Онук 1 Не можна і наших бабусь позабути, Як можна їх лагідне слово не чути? Бабуся встає кожен день на світанку, Готує обід та співа колисанку. Онучка 1 Буває, що наша бабуся сумує, Буває, як юна ретельно працює. Всім нашим бабусям немає ціни, їх люблять онуки, бо добрі вони! 166 Розділ III Онуки співають пісню «Бабусі» (слова С. Патри, музика М. Ведмедері). Люба бабуся, тебе я вітаю, Радості, щастя, здоров'я бажаю! Приспів: Хай тобі сонечко світить яскраво, Квіти буяють і стеляться трави. Бажаю тобі я сто років прожити, Нехай тебе люблять онуки і діти. Нехай тебе старість не квапить, минає, І серце твоє хай нещастя не крає. Живи ти ще довго на світі оцім На радість онукам і дітям своїм. Онук 2 От онуки Так онуки! Нанесли бабусі скуки: Позбиралися на руки Ой, чук-чуки, бабцю, чуки! Онучка 2 Той цілує її в щоку, Той, в родимочку, нівроку, В носа, третьому вдалося. Розтріпалося волосся... Онук З Тягнуть внуки гребінець, Кожний держить за зубець. Баба кожному онуку Каже: «Добре, молодець!» Онуки (разом) Стільки в баби молодців. Бабуся Я бабуся, я в турботі: Ваша мама на роботі. Сімейні свята 167 Внуків треба годувати, Треба в хаті працювати. Онучка З Бабуся, колись ти Маленька була? І гратись любила, І квіти теж рвала? Онучка 1 І грала ти в ляльки, Бабуся, чи так? Вдягала ковзанки, Гуляла в садах? Онук 1 Я бабусі не грублю, Бо бабусю я люблю. І їй допомагаю. Ведучий вибирає серед глядачів 12 дівчаток і проводить гру. «Веселі кухарята» Р Для гри потрібні два кухарських ковпаки, два фарту-
ІАІ хи, їх розкладають на табуретах, що знаходяться на лінії старту. На протилежній стороні на табуретках ставлять по великому кухлю, наповненому водою, і кастрюлі, кладуть по столовій ложці. Учасники змагання поділяються на дві команди. Команди шикуються на лінії старту. За сигналом ведучого перші номе-
ри надягають ковпак і фартух і біжать до протилежних табу-
ретів. Потім беруть ложки, один раз зачерпують воду з кухля й наливають її в каструльку, після чого повертаються до своєї команди та роздягаються, передавши наступному номеру фар-
тух і ковпак. Той швидко вдягається й виконує те ж завдан-
ня. Перемагає команда «кухарят», яка швидше й акуратніше наповнила водою каструльку. Ведучий підводить підсумки та вручає сувеніри перемож-
цям. 168 Розділ III Онук 2 В нас бабуся — чемпіон! Зранку йде на стадіон. Не потрібна їй мікстура, Її лікар — фізкультура! Онучка 2 Ну, а з батьком все не так. Онук З І з мамою інакше. Бабуся Зрозуміти треба: як? Гірше? Може, краще? Онук З Телевізор не дивися, Не малюй шпалери! Онучка З Краще чим-небудь займися, Та не рви папери! Онуки (усі разом) Мабуть, буде гірше! Ой-ой-ой! Онук 1 Коли б начальником я став Хоч на одну годину, То я одразу б наказав Закон ввести єдиний: У дні святкові й вихідні Батьків не допускати Без нас у парк, на стадіон, До цирку й до театру. Ще й всюди б входи спорядив Словами охоронними: «Вхід без дітей Для всіх батьків Суворо заборонено». Онуки співають пісню «Що таке родина» (слова і музика О. Гомонової). Сімейні свята 169 Що таке родина? Папа, мама і я, І сестричка моя — От і вся моя родина.. Ну а як же бабусі? Ну а як же дідусі? Що таке родина? Папа, мама і я, Баба Зоя, баба Зіна Дідусі: Єгор, Василь, І сестричка моя — От і вся в нас родина Ну а як же дядьки? Ну а як же тітки? Що таке родина? Папа, мама і я, Баба Зоя, баба Зіна, Дідусі: Єгор, Василь, Тітка Аня, тітка Таня, Дядько Вова, дядько Ваня І сестричка моя — От і вся моя родина. А братусів і сестричок Усіх двоюрідних назвати — Так до вечора зчитати. Учень 2 Чи є у світі що світліше, Як мамині очі, Що всі зорять за дітками Як вдень, так і вночі? Чи є в світі що миліше, Як мамині руки, Що працюють для дитини Щиро, без принуки? 170 Розділ III Чи є в світі що щиріше, Як серденько мами, Яке б'ється для дитини Днями і ночами? Чи є в світі що дорожче, Як мама кохана, Що трудиться для дитини До ночі від рана? Ведучий У нас на святі присутні доньки — найрідніші, найдорожчі, наші любі дівчатка. Матусі співають пісню «Доня» (слова Д. Луценка, музика М. Кравченка). Вже темніє надворі, Ніч пливе вдалині. Засвітилися зорі Світлячками в вікні. Місяць стежку лапату Знов поклав на річки. Білим оком в кімнату Загляда до дочки. Спить натомлена доня, Безтурботно дріма. У маленьких долонях Слоненятко трима. Я не знаю, що сниться їй, маленькій, в цю мить, Може, хитра лисиця, Карабас, Айболить? Поруч — батьківське серце Й материнська любов... Сімейні свята 171 Ех, коли б то усе це Повернуть мені знов! Ведучий Любі дівчатка, приготуйтесь до святкових «Випробувань». Пропоную українську народну гру «Кіт Опанас» за участю ді-
вчат. «Кіт Опанас» Діти стають у коло й лічилкою обирають «кота». ІАІ Зав'язавши йому очі, промовляють такі слова: Ой ти, коте Опанасе, Не спіймаєш нас ні разу, То лови нас без зупинку, Не знімаючи хустинку. «Кіт» із зав'язаними очима ловить «мишей». «Миші» бі-
гають по колу та плескають у долоні. Кого «кіт» спіймає, той стає «котом», і гра продовжується. Ведучий Добігає кінця наша конкурсна програма. Любі подруги, дівчата, Однокласниці завзяті! Вас зі святом теж вітаєм І у коло всіх скликаєм. Дівчатка стають у коло. Хлопчики запрошують їх до танцю. Діти виконують танець «Шкільний вальс». Потім хлопчики проводжа-
ють дівчаток на місце, виконують реверанс подяки та вручають пер-
ші весняні квіти, що в танці прикрашали їх нагрудні кишеньки. Учень 1 Гойдає вітер ніжні квіти весняні, їх аромат розносить по землі. В дарунок їх зірвали вдячні діти, — Вам, найдорожчим людям в світі. Учень 2 Дозвольте сьогодні Усім побажати 172 Розділ III Багато хороших І сонячних літ. Бабусям і мамам, Сестричкам в це свято. Учні (всі разом) Подарувати весь сонячний світ! Занавіс ЯК СОНЕЧКО, РІДНА МАТІНКА Дійові особи: Вчитель Ведучий Учні Дівчинка-українка — в українському національному костюмі. Мама бажано, щоб це справді були не актори Син Скоморохи — у вбранні з дзвіночками. Кухарчук Помічники Хлопчик-солдат Батько На сцені з двох боків стоять стільці: зліва — для дітей, справа — для їхніх мам. По центру розташовано три столи для конкурсів. На стінах прислів'я та приказки: Мати годує дітей, як земля людей. Мати сама не з'їсть, а дітей нагодує. Материнська молитва з дна моря підіймає. Мамина лайка — байка, а битва — молитва. Материна любов ніколи не змінюється. Мати однією рукою б'є, а другою гладить. Матері ані купити, ані заслужити. Діти заходять у зал і сідають. Мам поки ще нема. Сімейні свята 173 Вчитель: Дорогі діти, шановні присутні. У переддень свята Жінки ми запросили вас на наше свято. Учень 1 Мати іде, Всіх присутніх прошу я встати, Тихо іде У величній своїй сивині. Сонцем палить Слово ніжності й добрості «мати». Учень 2 Через літа, Котрі крутять дорогу не раз. Шкода лише — Наші мами на світі не вічні, Часто вони Дуже швидко відходять од нас. Учень З Руки її, Щоб добро голубіло в зеніті. Губи її, Щоб не гасла розрада і сміх... Всі ми, усі Материнським теплом обігріті... Учень 4 Мати іде. Треба встати. Це стосується всіх. Матусі заходять до залу. Вчитель Слово «мати» — вічне й неповторне, як сонце. Земна жінка від Духа Святого народила Сина Божого. Своєю добротою, покорою, вознеслась над нами Божа Матір Марія, щоб заступитися за нас, щоб просити сина свого єдинородного простити наші провини. Заходить дівчинка-українка зі свічею в руках, співає пісню «Мамо Маріє». 174 Розділ III У мене — найкраща матуся, За неї до Тебе, Пречиста, молюся. Молюся устами, молюся серденьком До тебе, Небесна Ісусова Ненько. Благаю у тебе від серця сльозами Опіки та ласки для любої мами. Пошли їй не скарби, а щастя і долю, Щоб дні їй минали без смутку і болю. Рятуй від недуги матусеньку милу, Даруй їй здоров'я, рукам даруй силу, Щоб діток зростила і вивела в люди, Щоб ними раділа й пишалась усюди. За це ми складаємо в молитві долоні До тебе, Царице на сонячнім троні. Вчитель Мати — всьому початок. Мати — берегиня роду, домашньо-
го вогнища. Сама вона є тим центром, який єднає всю родину. Коли її не стає, все в хаті розладжується. Недаремно один поет сказав: «Вмерла мати — погас вогонь, що грів усю хату...» Діти співають пісню «Три матусі» (слова Л. Полтави, музика В. Лепешка). Є у кожної дитини Матінка єдина. Та, що любить нас і дбає, Розуму навчає. Є у кожній дитини, Навіть сиротини, Наша Мати солов'їна — Рідна Україна. І у кожному серденьку Є і буде жити Божа мати — наша Ненька, Мати всьому світу. Сімейні свята 175 Учень 1 Можна у світі чимало зробити: Перетворити зиму на літо, Можна моря й океани здолати, Гору найвищу штурмом узяти. Можна пройти пустелі і хащі... Тільки без мами не можна нізащо, Бо найдорожче стоїть за словами: «В світі усе починається з мами». Пісня «Маєш мати — шануй її свято» (слова В. Василашка, музика В. Карасьова). Маєш мати — шануй її свято!... Богу Сину на вічнім путі Бог Отець на Землі вибрав Матір. Як же сину без мами в житті?! Маєш маму — тепло її хати Перейме щемні болі твої. Будь щасливим, щоб горя не знати, Бо те горе — на долю її. Вік матусі продовжити хочеш, Ощасливити далеч життя, Так живи, щоб не мусили очі Слізно з нами просить каяття. Учні вітають матерів вербовими котиками, власноруч виготовленими листівками. Вчитель Мама, мати, матуся! Скільки спогадів і тепла таїть це сло-
во, бо ним ми звертаємось до найближчої, найдорожчої, най-
добрішої, найкращої, наймилішої для нас людини. Діти співають пісню «Слово "Мама"» (слова В. Гринько, музика В. Лепешка). 176 Розділ III Ще в колисці немовля Слово «мама» вимовля. Найдорожче в світі слово Так звучить у рідній мові. Мати, матінко, матуся, Мама, мамочка, мамуся Називаю тебе я, Рідна ненечко моя! Діти підходять до своїх матусь. Учень 2 Спасибі, спасибі, мами, Що ви тут сьогодні з нами. До вас перше наше слово: Мами, будьте здорові. Учень З Спасибі, що так смачно годували, Що нас так пильно доглядали, Що, не стуляючи очей, Недосипали ви ночей. Учень 4 Спасибі вам і за роботу, За руки ваші і турботу, За те, що кожен день і час Ви турбуєтесь про нас. Учень 5 За доброту, за ніжність до нас Ми дуже вдячні вам в цей час. От тому вся дітвора Бажає мамам всім добра. Виходить хор, співає пісню «Люба матусю» (слова О. Бранець,музика М. Ведмедері). Учні запрошують мам на вальс. Сімейні свята 177 Люба матусю, дорожча за всіх, Щодня хочу чути твій радісний сміх. Для мене ти сяєш, як зірка вечірня, Тебе хай зігріє любов моя вірна. Приспів: Матусю, матусю, на радість живи, Любов і утіху щоденно неси. Тепло свого серця мені подаруй, Ніколи в житті не плач, не сумуй. Як вранішня пташка, Встаєш ти щоранку, Для мене і брата Готуєш сніданки. А руки невтомні твої золоті Завжди допоможуть мені у житті. Учень 2 Наші любі, добрі мами. Насамперед, ми хочемо вибачитися перед вами за те, що іноді засмучуємо вас. Ні, ми не можемо обіцяти, що більше ніколи не провинимось, але можемо обі-
цяти, що з цього дня будемо менше задавати вам турбот, що з цього святкового дня ми будемо робити все, щоб ви частіше посміхалися. Учні (разом) Обіцяємо! Вчитель Дорогі матусі, ми з дітьми дуже старанно готувались до ва-
шого дня та в дарунок підготували вірші, пісні, інсценізації, танці, смішинки. Просимо послухати, подивитись і оцінити наші старання. На сцену виходять Ведучий, Мама й Син. Син Я на ковзанку піду! Мама А коли до хати? 178 Розділ III Ведучий Син Мама Ведучий Син Мама Ведучий Тільки мама вміє так Лагідно співати. На ходу сніданок з'їм! Так не слід робити! Тільки мама може так Лагідно сварити. В снах літаю до зірок... Час вставати, сину. Тільки мама збудить так Лагідно дитину. Ведучий А зараз настав час інтелектуальної частини нашого вечора. «Зоряна година» р Запрошуємо сімейні дуети на їх робочі місця. А 1 Тур • Героїні якої казки один з овочів допоміг стати щасли-
вою? ( «Принцеса на горошині» ) • В якій казці прозвучали слова: «Я — не чарівник, я тільки вчусь...»? («Попелюшка») • В якій казці зустрічається олень з вишневим деревом на голові? («Пригоди барона Мюнхаузена» ) Ведучий підводить підсумок конкурсу. Ведучий «Тварини» Я називаю тему «Тварини». По черзі один представ-
ник кожної команди називає тварину. Виграє та ко-
манда, яка назве тварину останньою. Сімейні свята 179 Ведучий І нарешті я оголошую останній конкурс, але він найприє-
мніший і має назву Всім відомо, що страви готуються за рецептом. Кожен яка називається «Вареники з потрібкою». Кожній парі видається по одному аркушу паперу. Писати можна лише одне речення, потім треба загнути написане й пе-
редати дитині, яка також напише одне речення, загне та знову віддасть його матері. Так триває до тих пір, поки не дійде до міс-
ця, де написано: «В такому вигляді подати до столу». Три бали отримає та пара, у якої рецепт найбільш відповідає дійсності. «Приємного апетиту» сімейний екіпаж зараз запише свій рецепт страви, Ведучий оголошує переможців, вручає сувеніри. На сцену виходять Скоморохи. Скоморох 1 В наших мам сьогодні свято, їх вітаємо усіх! В нас частівок є багато, А у мам веселий сміх! Скоморох 2 Мамо, мамо! На роботі Дуже довго ти була! Наша киця вже в турботі: Чи ти «Віскас» принесла? Скоморох З В кухні віник я шукав, У квартирі підмітав. Залишилося від нього Три соломини усього. Скоморох 1 В перший раз всім на біду Вимив я сковороду. Потім татко тиждень весь Мив мене та плакав десь.. 180 Розділ III Скоморох 2 Затрималася бабуся, Став прохати я дідуся, Щоб він щось приготував. Дуже швидко дід втікав! Скоморох З Підгоріли суп і каша, Сіль насипана в компот. Повернувся батько Саша Із відпустки до турбот! Скоморохи (разом) Ми частівки проспівали, Звеселили трохи вас. І усім, усім бажаємо Щастя, посмішок від нас! Скоморохи йдуть зі сцени. Ведучий Любі наші матусі й бабусі! Наші хлопці підготували ще один святковий номер. Входять хлопчики: Кухарчук — з черпаком; Помічник 1 — зі шваб-
рою; Помічник 2 — з дитячою коляскою, де сидить лялька; Хлоп-
чик-солдат — з іграшковим автоматом. Кухарчук Буду мамі в допомозі, Буду добре працювати Дуже скоро буду в змозі Маму я нагодувати! Помічник 1 Буду мамі в допомозі, Буду добре працювати. Дуже скоро буду в змозі Всю квартиру сам прибрати. Помічник 2 Буду мамі в допомозі, Буду добре працювати. Сімейні свята 181 За маленькою сестрою Буду добре наглядати. Хлопчик-солдат А як буду я великий, Зберігатиму на світі Мир, безпеку і країну — Нашу рідну Україну! Хлопчики (разом) Ми бажаємо сьогодні Наших мам розцілувати! А тепер для вас ми разом Будемо танець танцювати. Діти співають пісню «Вітаємо маму» (слова, музика Р. Янковської. Кілька пар танцюють). Кухарчук Найбільший в світі скарб — Це матінка моя. Вона найкраща, наймиліша, дорога. Найкраща, дорога. Нехай роки біжать і підростаєм ми, Та для матусь залишимось дітьми. Нехай в серцях дітей Не остига любов. Ви до матусь своїх Горніться знову — знов. Нехай в серцях у вас Любов ота росте. Рідніше матінки не знайдете ніде. Ведучий Любі матері, доброго здоров'я, земного щастя. Хай біда й горе ваші родини обминає, а Мати Божа вас охороняє. Спа-
сибі вам за участь у нашому святі. Вчитель Пам'ятаємо, любі діти, Пам'ятаємо завжди з вами, 182 Розділ III Що для нас в усьому світі Найдорожчі — наші мами. Нам, маленьким і дорослим, Все дають вони з любов'ю — Ніжне серце, світлий розум, Силу нашу і здоров'я. Хай усі запам'ятають: І листи, і телеграми Шліть туди, де їх чекають, Виглядають наші мами. Діти співають останню пісню «Мамо» (слова та музика В. Воробйової). Мама сіла у віконця Рано-вранці — у стола. І хвилює, наче сонце, Ця тендітна красота. Приспів: Я люблю тебе, мамо, Люба мати моя. Всі пробуджені трави Для тебе принесла. Щоб ступала ти м'яко По землі, по землі. І любов свою також Дарувала мені. В неї очі зовсім сині, Наче небо по весні. Підійди скоріш до сина, Міцно дуже обними. Приспів. Сімейні свята 183 Батько Пронеслися років моїх птиці, Та вертають на отчий поріг... Чом тривога в ясних зіницях, І на скроні стелиться сніг? Може, мало моєї любові?... Дні у далеч летять і летять. За дитинство моє казкове Мало й серце тобі віддать. І всі квіти в букет зібрати, Що під небом цвітуть голубим... Рідна мамо, матусю, мати, До землі я вклоняюсь тобі. Ніжні руки твої лебедині, Знай, ніколи мені не забуть. Всі стежки на моїй Батьківщині, Як до сонця, до тебе ведуть. Занавіс НОВОРІЧНИИ КАРНАВАЛ 1 - 2 КЛАСИ Дійові особи: Перша ведуча у вечірніх сукнях, прикрашених дощиком, Друга ведуча мішурою, сніжинками. Новий Рік — хлопчик в блакитному вбранні, розшитому сні-
жинками, на шапочці вишито напис «Новий рік». Ведмедик Л Зайчик Лисичка Вовчик Білка Мишка ^ > діти в масках тварин, у костюмах, що відповідають ролі 184 Розділ III Ведмідь Заєць Хом'як V Кріт і Дикобраз їжак у Зима — вся у білому вбранні, бажано прикрасити його дріб-
ними гірляндами, виготовленими з вати або іншого матеріа-
лу, щоб створити ілюзію падаючого снігу. Дід Мороз — з посохом, у відповідному костюмі, з бородою. У руках мішок з цукерками та іншими гостинцями. Снігурка — вся витончена. Вбрання відповідає ролі. Сніжинки дівчатка в новорічних сукнях Крижинки Ялинка — дівчинка в зеленій сукні, що імітує форму ялинки. Сукню можна прикрасити дощиком чи мішурою. У центрі сцени стоїть святково прикрашена ялинка. Збоку стоїть стіл для ведучих. На столі — гілочка ялинки з новорічними іграшками. Перша ведуча Добрий день усім, хто в залі! Час нестримно йде, минає Ось і знову в рідній школі Новорічне свято в колі. Друга ведуча Тут і діти, і дорослі — Всі вони так хороші, Всі красиві, милі, щирі І веселі, й жартливі. Перша ведуча Хай ялинка вся засяє, Вас привітно зустрічає, Можна вже тепер сказати: — Здрастуй, новорічне свято! Заходить Новий Рік, за ним поспішають Ведмедик, Зайчик, Лисичка, Вовчик. Сімейні свята 185 Ведмедик Новий рік, Новий рік Вже ступає на поріг. Бути танцям круг ялинки, Бути пісні, бути грі. Лисичка Новий рік, Новий рік, Ти з яких прийшов доріг? Розкажи нам, що ти бачив, Що у пам'яті зберіг. Новий Рік Я веселий Новий рік, З дальніх я прийшов доріг. На Камчатці, Сахаліні Побувати я вже встиг. А тепер в гостях у вас В гарний день, у добрий час, Завітав у кожну школу, В кожен дім, у кожен клас. Зайчик Новий рік, Новий рік, Подаруй нам білий сніг, Щоб в канікули веселі Кожен стать на лижі зміг. Звірятка виконують «Пісню про ялинку» (слова М. Рильського, музика М. Корецького). Потім з Новим Роком виходять зі сцени. Сніг та сніг навколо ліг, Грає сріблом білий сніг, А ялинка молода Наче влітку виглядає. Ой зелена та весела! Веселить міста і села. Ми прикрасимо ялинку, Заспіваємо пісні дзвінко. 186 Розділ III Ой, ялинко-деревце! Ось тобі і те, і це, Щоб ти гарною була, Наче квітка розцвіла. Перша ведуча Усе це добре й чудово, тільки от ялиночка ще й досі не за-
світила своїх вогників. Лунає музика, заходять Дід Мороз і Снігуронька. Всі учасники свята виконують пісню «Зустріч». Дід Мороз прийшов у гості По доріжці сніговій. І хвостаті, й куцохвості Раді зустрічі такій. Ля-ля-ля-ля... Грайте весело музики — Це ж бо новорічний бал. І маленьким, і великим До вподоби карнавал. Бринь-бринь-бринь. Дід Мороз прийшов на свято По доріжці сніговій. І звірята, і малята Раді зустрічі такій. Ля-ля-ля... Дід Мороз Здрастуйте, любі діти! Добрий день, мої хороші, Так поспішав оце до вас, що ледь не розтанув. Бо було дуже спекотно їхати зі світанку. Ну, Снігуроньку, розв'язуй, Що там є — усім показуй! Снігуронька Що приніс у цій торбинці? Новорічні тут гостинці. Сімейні свята 187 Дід Мороз Дуже добре. Все віддам. При одній лише умові — Я приніс загадки нові, Відгадайте і, як завжди, Всі гостинці будуть ваші! Заходить Зима, Ялинка та Сніжинка. Зима Прийшла до нас бабуся У білому кожусі. Поля причепурила — Пухнастим снігом вкрила. Відгадайте — хто вона, Та бабуся чепурна? (Зима) Дід Мороз Через гори і долини Поспішав він до ялини І зробив чималий крос! Хто ж він, дітки? (Дід Мороз) Ялинка Влітку і взимку вбрання одне, Та кличуть дітки завжди мене, Щоб я на свято до них прийшла, Радощів в хату усім принесла. (Ялинка) З неба падають зимою І кружляють над землею Легкі пушинки, Білі... (Сніжинки). Дід Мороз Наступні загадки про наших родичів. Росте вона вниз головою, Росте не влітку, а зимою. Та сонце її припече, Заплаче вона й потече. (Бурулька) 188 Розділ III Зима Прозорий як скло, Та не вставиш у вікно. (Лід) Ялинка Без рук, без ніг, А малювати вміє. (Мороз) Дід Мороз Молодці! Не підкачали, Всі загадки відгадали! Тож підходьте поодинці І одержуйте гостинці. Снігуронька Зачекай, Дід Мороз! Хтось до нас прийшов. Лунає музика, і з'являються Сніжинки та Крижинки. Зима Ой і гарна тут ялинка! Йдіть Сніжинки і Крижинки Круг ялинки танцювати, Бо на те ж у нас і свято! Грає новорічна мелодія, Сніжинки кружляють навколо Ялинки в танку. Дід Мороз Хто так голосно співає за дверима? Заходять звірята. Звірі (разом) Куцохвості і довгохвості, Руді, білі, бурі й сірі. Звірята співають пісню «Карнавал». Всі — від Коника до Кузьки — Під ялиночку спішать. Позолочені галузки Нам назустріч мерехтять. Сімейні свята 189 Долами пісні веселі Линуть на усі лади. Новорічні каруселі Крутять нас туди-сюди. Танцювати вміють маски, Знають чарівні слова. Так від приказки до казки Йде громада лісова. Зима Якось ішла я лісом, Аж зайчик мені стрівся З розкосими очима, З мішечком за плечима, Білесенький, мов сніг. Побачив він мене Та як дремене. Як зайчик налякався, Мішечок розв'язався — І загадки оці Розсипав між ялиці. А я їх позбирала Та діткам загадала. Ану лише малята, Ви, знаю, молодці. Хто може відгадати Всі загадки оці? Зима Перша моя загадка. Буркотливий, вайлуватий, Ходить лісом дід кошлатий, Одягнувся в кожушину, Мед шукає і ожину. Літом любить полювати, А зимою в лігві спати. (Ведмідь) Ведмідь Я — Ведмідь — небрід, чули? Мишкою мене прозвали, 190 Розділ III Та не плюшевий я Мишка, А живий! Зима Наступна загадка В темнім лісі проживає, Хвіст рудий пухнастий має. їй на місці не сидиться, А звуть її (Лисиця). Лисичка А я — Лиса! Хочу з вами танцювати, З Новим роком вас вітати. Зима А ось загадка про наступного нашого гостя. Сам пухнастий і у нього Довгі вуха, довгі ноги, Дім його завжди на волі, Під кущем, у лісі, в полі. Навіть тінь його лякає, Хто звірятко відгадає? (Зайчик) Зайчик Ну, а я, відомо, зайчик, Першій в лісі побігайчик. Маю не одну мороку, Знаю гарну скоромовку. Мав мороки я нівроку Поки стер на терці моркву. Вмію не лише тікати, А умію й танцювати. Ведмідь Ну, зайчишко, зачекай! Бач, себе як рекламуєш, А мене не перетанцюєш! Грає запальна музика, Зайчик та Ведмідь намагаються перетанцю-
вати один одного. Сімейні свята 191 Зима Ну, кошлатий, ну, довговухий, оце так потанцювали! Жод-
ного не можна назвати переможеним! А ось ще одна мешканка лісу. Червонясту шубку має, По гілках вона стрибає, Хоч сама мала на зріст, Та великий має хвіст. Як намисто оченята. Хто це? Спробуй відгадати. (Білка) Білка А я — білка маленька, І пухнаста, і гарненька! І танцюю, і співаю, На сопілочці я граю! (грає) А ще знаю вірш про Ялинку. Сива матінка-зима Молоду яличку Одягала крадькома В снігову спідничку. Обтрусило ялиня Снігову спідничку, Бо зелене убрання До лиця яличкам. У своєму убранні Юні ялинята Дуже милі, осяйні В новорічні свята. Зима А до нас прийшла ще одна маленька мешканка лісу. Мишка З нірки вибіжу мерщій, Щоб знайти собі харчі. Потім знов сиджу в нірці, Бо страхаюсь пазурів. 192 Розділ III Найстрашніший на весь світ Є у мене ворог — кіт. Мишка співає пісню «Хитра мишка» (музика В Корзіна, слова В. Поспалеєвої). Якось заховала Бабця у куток З добрими горіхами Шкіряний мішок. Та в мішку прогризла Спритна мишка дірку І давай тягати По горішку в нірку. Не спочила мишка Навіть на хвилинку: Став мішок бабусин Легший за пушинку. А тоді і зовсім Стиснувсь, як ганчірка... І стара бабуся Затужила гірко. За мішком бабуся Довго шкодувала. Ну, а мишка в нірці Лапки потирала. Звірі (разом) Ми всі звірі В цей святковий час для вас До квітучої ялинки Принесли вам жарти й сміх. Співають пісню «Ялинковий карнавал» Володимира Лучука, підтанцьовують. Сімейні свята 193 Сірий вовк у темнім лісі В руки взяв сопілку, Дід Мороз веде в танок Зайчика та білку. Так, так, так, сірий вовк В руки взяв сопілку, Дід Мороз веде в танок Зайчика та білку. Гей, мерщій до хороводу, Олюнько й Оверку! А Мишко-тишко-плаксій Хоче вже цукерку. Так, так, так, гей, мерщій Олюнько й Оверку! А Мишко-тишко-плаксій Хоче вже цукерку. Лине сміх, ялинка сяє — Любо нам співати: Буде кожен цілий міх Подарунків мати! Так, так, так, лине сміх — Любо нам співати: Буде кожен цілий міх Подарунків мати! Зима Заєць сів і зажурився: Заєць (хапається за голову) Ой, нещасним я вродився! Всіх на світі я боюся, Краще, мабуть, утоплюся. Зима От прибіг він раз до броду, Раптом жаба — плиг у воду! Заєць Е, стривай! (Заєць підіймає вказівний палець) 194 Розділ III Подумав Сірий. Ще й мене бояться звірі! Наперед виходять Кріт та Хом'як. Зустрів Хом'як Крота: Ану, сліпий, держись! Я більший від кита! Не віриш — подивись! Кріт (знизує плечима) На жаль, не бачу я, Який ти є дивак, Та чую. Зима Кріт мовляє. Кріт (сміється) Що це пищить хом'як. Виходять Дикобраз ТО. І2КВ.ІС — зовні дуже подібні. Зима Дикобраз до їжака: Дикобраз Ну й потвора ж отака! Я такої ще потвори Не стрічав ніде й ніколи. Зима Серед ночі Два кроти Налякались темноти І втекли мерщій Зі двору У свою темнющу нору. Звірята утікають зі сцени. Виходять Дід Мороз зі Снігуркою. Зима Заєць Зима Хом'як Сімейні свята 195 Дід Мороз Смішно ще й дуже, Ось воно буває як. Щиро вдячні за смішинки Вам, звірятам! Снігуронька Браво! Ваш концерт, скажу, на славу! Дуже гарно всі співали І читали, й танцювали. Дід Мороз Вірші, танці і пісні — Все сподобалось мені. Снігуронька Побажаймо усім вам, Нашим любим школярам, Щоб в канікули веселі Скрізь крутились каруселі. Дід Мороз Щоб співали пісні В кожній школі голосні. Щоб спускались на санчатах І хлоп'ята, і дівчата! Дід Мороз і Снігуронька (разом) Щоб вам весело було! Перша ведуча З новим щастям! З Новим роком Незабутнім! Друга ведуча З новим юним, сміливим кроком У майбутнє! Занавіс 196 Розділ III НОВОРІЧНЕ СВЯТО Дійові особи: Ведуча — у вечірній сукні. Ведучий — у класичному костюмі. Сніжинки — у святковому вбранні, з коронами у вигляді сні-
жинок. Ялинка — у зеленому костюмі, до якого пришиті ялинкові прикраси. На голові — шапочка у вигляді зірки. Хвилинки — хлопчик і дівчинка, на костюмах у них циферб-
лати годинників. Можна також виготовити маски у формі циферблату. Сніговик — костюм повністю відповідає ролі. Дід Мороз — з мішком, костуром. Снігуронька — її вбрання розшите сніжинками, прикрашене дощиком. Баба Яга — згорблена, з мітлою в руках, волосся скуйовдже-
не, на голові зав'язана хустка. Говорить скриплячим голо-
сом. Матрьошки — семеро дівчаток, які стають за зростом. На них однакові сарафани й хустинки (можливе забарвлення — ро-
жеве в горошок). У руках біленькі хусточки. Ведмідь — у масці, одягнений у кожух навиворіт. На цю роль варто обрати вайлуватого кремезного учня. На сцені — новорічна Ялинка. Зал прикрашено гірляндами, гілочками ялинки, іграшками, дощиком, мішурою. Звучить мелодія, ведучі заходять до залу. Ведуча: Знову свято нас всіх в зал скликає Буде музика і сміх. Радо будемо вітати іменинників своїх. Ведучий Хто святкує іменини? Хто родивсь у зимні дні? Сімейні свята 197 Ведуча Іменинниця одна — Це красуня лісова. Це дерево — мов їжачок, Вбрання у нього з колючок. Воно вітає радо нас Гірляндами рясними, Веселим сяєвом прикрас, Цукерками смачними. Та всюди, в місті і в селі, Несуть дорослі, ждуть малі У кожному будинку Прикрашену... (ялинку) Ведучий До кожного це свято Приходить раз на рік. Гостей збере багато Як добрий чарівник. Ведуча В нас красуня лісова — Золотиста, шаноблива, Шелестить, шумить гілками — Надійшла щаслива мить. Вже давно пора із нами Хороводи їй водить. Заходить хоровод Сніжинок, заводить Ялинку. Сніжинки співають «Пісню про ялинку». Ялинка танцює з дощиком у руках. Ось ялинка в залі сяє серед нас. Ми таку ялиночку бачимо перший раз. Приспів: Кульки блискотять, вогники горять... І красивий, і в'юнкий ллється Дощик золотий. Щоб ялинці радісно, добре було в нас, Ми їй гарно й весело заспіваймо враз. 198 Розділ III Приспів. Гілочки в ялиночки начебто тремтять. Здумала ялиночка з нами танцювать. Приспів. Сніжинка 1 Ялинку прикрашає Мороз на Новий рік, Дарунки всім вручає Казковий чарівник. Сніжинка 2 Ялиночка, ялинка — Ось вона яка! Пухнаста і красива, Велика і струнка. Сніжинка З Ти, ялинко, чарівна, Кучерява, запашна. На гілках горять вогні, Сяють іграшки скляні. Буси з дощиком висять, Сріблом сяють і блищать. А під гіллям запашним — Дід Мороз, Снігурка з ним. Ти, ялинко, чарівна, Кучерява, запашна, Ми до тебе всі прийшли, Танцювати почали. Грає новорічна мелодія. Сніжинки водять хоровод навколо Ялинки. Ведуча У просторий світлий зал Всіх ялинка кличе, Зустрічає всіх діток Свято Новорічне. Сімейні свята 199 Ведучий Ведуча В дружнім колі ми йдемо І співаєм дзвінко, Дуже гарно танцювати Дітям круг ялинки. Всюди сяйво золоте, Іграшок багато. З Новим роком всіх гостей Будемо вітати. Починаймо, друзі, грати! Я почну вірші читати, Я почну, а ви кінчайте. Дружно всі відповідайте. • Учора ялинка ще в лісі росла -
Сьогодні вона до діток ... ( прийшла ). • Ой, ялинко зелененька, Ти була колись... ( маленька ). • А тепер ти ось яка — І висока, і ... ( струнка ). • Ялиночка сяє в золоті прикрас Зайчики й Ведмедик розважають ... ( нас ). • На ялинці нашій не злічить прикрас. Сніжинки на вітках забіліли... ( враз ). • У просторий світлий зал Всіх ялинка кличе, Зустрічає всіх діток Свято ... • Ти, ялинко, просто диво! І ошатна, і... ( Новорічне ). ( красива ). 200 Розділ III • Всі танцюють круг ялинки, Не звести розвагам лік... Незабаром буде свято! Його назва... (Новий рік ). • Двері навстіж, точно в казці Хоровод несеться в... ( танці). • І над нашим хороводом Говір, пісні, дзвінкий... ( сміх ). • 3 Новим роком всіх вітаємо, Щастя-радості ... ( бажаємо ). • Не почнеться за хвилину В класі нашому урок. Узялись усі за руки, Починаємо ... ( танок ). Сніжинки співають пісню про ялинку. В залі ялинка сьогодні зрання, Дуже красиве в ялинки вбрання. Здрастуй, красуня, здрастуй, ялинка! Ми заспіваємо щиро і дзвінко! Приспів: Запашна, лісова, молода чаклуночка. Мабуть, в вітах заховала дітям подаруночки. Скільки блискучих і різних прикрас... Здрастуй, ялинко, ти знову у нас! Здрастуй, красуня, здрастуй, ялинка, Ми заспіваємо щиро і дзвінко. Сімейні свята 201 Вибігають Хвилинка-хлопчик і Хвилинка-дівчинка. Лунає музика з пісні «П'ять хвилин». Хвилинка-хлопчик Тік-так, тік-так, біжать хвилинки, Невпинно час летить. Зібрались ми біля ялинки, Щоб Новий рік зустріти. Хвилинка-дівчинка Тік-так, тік-так, біжать хвилинки. І ось вже карнавал! Кого ж ми в цей святковий час Запросимо на бал? Ведуча Хто стукає в двері наші? Що за гомін на дворі! Це до нас прийшли на свято Гості незвичайні. Відгадаємо загадку, Швидко знайдемо відгадку. Хвилинка-хлопчик У свитці й білій намітці Баба стояла, на мир позирала; Як змотала з сонця ясні волоконця, То десь пропала — І сліду не стало. З'являється Снігова баба. Хвилинки розмовляють зі Сніговиком. Сніговик Я дуже білий та холодний, Я дуже добрий та гладкий. А рум'яний мій ніс Усі носи переріс. Хвилинка-хлопчик Сніговику, Сніговику! Скажи нам, а навіщо 202 Розділ III Тобі дали мітлу таку, Яка за тебе вища? Сніговик Я нишком-тишком уночі Сніг підмету з дороги, Щоб діти в школу ідучи, Не замочили ноги. Хвилинка-дівчинка Сніговику, Сніговичку! Скажи-но, а навіщо На голові твоїй стирчить Відрище-здоровище? Сніговик А щоб тоді, як місто спить, Малечі ковзанки залити, Чи в заметіль кудлату Синиць туди сховати. Нехай собі сидять під ним, Неначе це — пташиний дім. Хвилинка-хлопчик Ну, а твоя морквина-ніс Навіщо — розкажи-но? Сніговик Якби колись пішов я в ліс, То я б зайцям її одніс, Бо це для них морквина! Хвилинка-дівчинка Сніговику, Сніговичку! Ще трохи нас послухай. Навіщо в тебе рот такий — Од вуха і до вуха? Сніговик Ну, це відомо кожному. Без посмішки не можу я! Ведуча Діти, а давайте зараз ми заспіваємо пісню. Сніговик, мотив цієї пісні ти знаєш. Всі діти будуть співати, а ти повторюй за нами. Сімейні свята 203 Діти співають «Новорічну Чунга-Чанга» (слова Л. В. Власенко, муз. Шаїнського). Чунга-чанга, Синій небокрай, Чунга-чанга, Тут щасливий край! Чунга-чанга, Знову Новий рік, Чунга - чанга, Тане Сніговик. Приспів: Дід Морозе, Діде Морозе Надішліть до нас морозу, Надішліть до нас морозу, Бо розтане. Заходять Дід Мороз і Снігуронька. Добрий день, мої хороші, Хлопчики, дівчатка гожі! Я — казковий сивий дід, Мене знає цілий світ. Добрий день усім дитятам! З Новим роком! З гарним святом! У лісі мій стоїть будинок, Там і охайно, і світло, Та всі доріжки до хатинки Сьогодні снігом замело. Та я прийшла до вас на свято, Щоб було весело дівчатам, Хлоп'ятам і учителям, І вашим мамам і батькам. До нас, до нашої ялинки Летять зі сміхом всі Сніжинки. Ялинко! Ялинко! Дід Мороз Снігуронька Дід Мороз 204 Розділ III Друзі в гості до тебе прийшли, Радо танцюють зіроньки-сніжинки, Нумо, розважимо нашу ялинку. Заходить Ведмідь, танцює та приказує. Ведмідь Як зібралися музики, Взувсь ведмідь у черевики, Туго підв'язався. А цвіркун і дві бджоли Гопака йому втяли — Музика троїста!.. Глянь на танцюриста! Як він колесо крутив, Як навприсядки ходив — Аж земля вгиналася! І найменша комашня, І звірина дітлашня За боки хапалися. Ну й нареготалися! Снігуронька Діти, дід Мороз приготував для вас свої зимові ігри. Зма-
гатися будуть дві команди — дід Мороз і хлопці, Снігурка й дівчатка. Дід Мороз проводить гру. Р «Жартівливі запитання» (вікторина) Л • Що можна побачити з заплющеними очима? (Сон) • У кого вуса довші за ноги? (Таргана) • Який годинник показує правильний час тільки двічі на добу? (Той, що зупинився) • Чи може страус назвати себе птахом? (Ні, він не говорить) • Коли руки бувають займенниками? (Коли вони повинні щось ви-ми-ти) Сімейні свята 205 • Що знаходиться між горою і долиною? • Не слон, а з хоботом. Хто це? • Який рік триває один день? (і). (Слониха) (Новий рік ) Снігуронька проводить гру. л «Щаслива нагода» На запитання відповідає один гравець з команди хлопчиків і дівчат. Хто скоріше й раніше дає пра-
вильну відповідь, той і перемагає. 1. Воно в казці було не просте, а золоте. 2. Як кличуть ласуна, який живе на даху? 3. Де знаходиться Поле чудес? 4. Яке ім'я було в останній знайомої Колобка? 5. Яка дорога провадила до Смарагдового міста? Ялинка А я теж хочу провести гру! Моя гра називається «Хто швидше сяде» р У грі беруть участь шість осіб по троє в кожній ко-
А манді. По колу розставляють п'ять стільців, учасни-
ки гри стають у коло навкруг стільців. За сигналом під музи-
ку учасники рухаються по колу, коли музика припиняється, гравці мають швиденько сісти на стілець. Хто не встигає, виходить із гри. Після кожного разу один стілець забирають. Виграє останній учасник. Дід Мороз А хто в нас найкраще стрибає? Це покаже гра. р «Пострибай у мішку» Л Хто скоріше пострибає навколо ялинки? Снігуронька А хто вміє надувати кульки? 206 Розділ III 0 «Чия кулька більша?» Учасники одержують повітряні кульки й по коман-
.Л. ді починають надувати їх ротом. Той, у кого кулька лопне, вибуває з гри. Перемагає той, хто надує найбільшу кульку. Дід Мороз А хто з вас найспритніший? «Збери сніжки» На підлогу кладуть декілька сніжок. Звучить музика. Чия команда більше назбирає сніжок? Дід Мороз Ви багато веселились, Танцювали і співали. Треба свято вже кінчати, Подарунки роздавати. Дід Мороз роздає подарунки переможцям конкурсів. Ведучий Я чую музику (звучить мелодія «Політ джмеля») До нас прибув гість. Зустрічайте. З'являється Баба Яга на мітлі. Баба Яга А про мене ви забули? Я вимагаю, щоб свято продовжувалося. Я хочу, щоб усі подарунки були в мене. Я — Баба Яга, кістяна нога, Розбігайтесь! Я — Баба Яга, кістяна нога Всі ховайтесь! Я — Баба Яга, кістяна нога, Сімейні свята 207 Зла й сердита! Я — Баба Яга, кістяна нога, Знаменита! Зараз мітлою всіх змахну, Вогники згашу! Буде ялинка ваша темна, Будуть погані ваші справи. Люблю я чаклувати, Люблю я танцювати, Але більше я люблю Слухати частівки. Ялинка стає темна. Ведуча Баба Яга, а якщо ми зараз заспіваємо частівки, наша ялин-
ка буде знову блищать усіма вогниками? Баба Яга погоджується. Виходять матрьошки та співають частівки. Матрьошка 1 Вас зі святом ми вітаємо Неповторним, зимовим. І частівки проспіваємо Всім вам нашим дорогим. Ух! Ох! Матрьошка 2 Ми веселі, добрі діти, Ми не будемо тремтіти, Без частівок веселеньких Нам і часу не прожити. Ух! Ох! Матрьошка З Якби знали батьки наші, Як ми готувалися, То прийшли б усі на свято, А не зазнавалися. Ух! Ох! Матрьошка 4 Ось і свято вже в розпалі, А сюрпризів ще доволі. Дід Мороз прийшов до нас І танцює довгий час. Ух! Ох! 208 Розділ III Матрьошка 5 А Снігуронька працює, Подарунки роздає. Над щоденником чаклує, Там тепер «дванадцять» є! Ух! Ох! Матрьошка 6 А ялинка наша гарна Все на нас дивилась. Після цього засвітилась І в танок пустилась. Ух! Ох! Матрьошка 7 Потеплішало у школі, Захотілося танцювати, Думаю собі: «Доволі Досить нам байдикувати». Ух! Ох! Матрьошка 8 Ми частівки вам співали Гарно чи погано. А тепер Баба Яга Запалить ялинку. Ух! Ох! Баба-Яга Ви мене розвеселили. Вогники на ялинці знову вам запа-
лю. І хочу зі сніжною бабою танок вам станцювати. Співають пісню «Новорічний карнавал» разом зі Сніговиком. На карнавалі якось раз Узимку бачила я вас, Але ви зовсім не зі мною. Живіт, як куля, і мітла, А капелюх мов із відра, Але ви зовсім не зі мною. Який прекрасний сніговик, Мій любий білий чарівник, Але ж чому він не зі мною! Сімейні свята 209 Приспів: Ах, карнавал, ах, карнавал, Який чудовий зимній бал! Чого ми будемо чекати, Тож починаймо танцювати! Танцюють танго. Баба-Яга Сяй, ялиночко, ясній І на нас усе дивись. Як ми будемо танцювати, Ще й співати, в ігри грати. У дідка Сніговика Кочерга замість ціпка, Замість носа — бурячок, Замість шапки — банячок. Сперся він на кочергу І ні кроку по снігу. А в одлигу позіхнув, Кочергою ворухнув, Бороду розпушив І по стежці рушив. Ти куди оце, куди? Сніговик А туди, де холоди, Де снігів по пояс — На Північний полюс. Буду жить і поживать, Дім із криги мурувать, Кочергою у хокей На крижині грати. І морозивом гостей Буду частувати. Беруться за руки, виходять зі сцени. Дід Мороз Молодці, мої хороші! Повеселили ви мене, От награвся, наспівався, насмішили ви мене, А тепер в дорогу час! 210 Розділ III Снігуронька Дідусю! Куди ти збираєшся? А про головне ти забув? Дід Мороз А про що це? Снігуронька Про подарунки! Дід Мороз Та ось вони, заховались у мішку. Усім дітям підбирав я і цукерки, і горішки, Танки, ручки і точилки, рукавички, шоколадки, Ляльки, шаблі і книжки. Підставляйте свої ручки - ми даруємо подарунки. Снігуронька Прийшов час уже прощатись, Треба нам далі рушати. Тож залиште на прощання Наші кращі побажання! Хай вам сонечко сміється, І наука хай дається! Дід Мороз Через рік обов'язково в гості прийдемо до вас! Снігуронька Погас учора день... Погас учора день — Заплакав Рік старенький. Сьогодні розсвіло — Сміється Молоденький. Старенького нам жаль, А плакать не годиться, Бо Молоденький Рік Почне на нас свариться. Занавіс РОЗДІЛ IV. НАРОДНІ СВЯТА ТА СВЯТА ПРИРОДИ ВЕЛИКДЕНЬ Дійові особи: Вчитель Дівчина 1 Дівчина 2 Дівчина З в українських національних костюмах з вінками на головах. Дівчина 4 — в українському вбранні, на наголовнику писанка. Дівчина 5 — в українському вбранні, на наголовнику зобра-
жена писанка з сонцем. Дівчина 6 — в українському вбранні, на наголовнику на-
мальована писанка з хрестом. Дівчина 7 — в українському вбранні, на наголовнику — писанка з деревом життя. Дівчина 8 — в українському вбранні, на наголовнику — писанка з зорею. Дівчина 9 — на наголовнику — писанка з гілкою. Дівчина 10 — на наголовнику — писанка з рибою. Дівчина 10 — на наголовнику — писанка з півнем. Селянин Селянка у відповідних костюмах. Весна — у зеленому костюмі, прикрашеному квітами. Сцена прикрашена зеленню. Представлена виставка писанок. Вчитель Разом з пробудженням природи від зимового сну на нашій землі, в Україні, починається цикл народних весняних свят. Ці свята пов'язані зі стародавніми віруваннями, звичаями. Народ наш у своїх казках створив чудовий образ весни — гар-
ної молодої дівчини з вінком квітів на голові. Весна — бажа-
ний гість, її закликають дівчата піснями-веснянками. На сцені Вчитель, Дівчата. 212 Розділ III Заходять заквітчані дівчата. Дівчина 1 Прийди до нас, весно, Із радістю, із великою до нас милістю, Із житом зернистим, Із пшеничкою золотою І вівсом кучерявим, Із ячменем вусатим, Із просом і гречкою. Дівчина 2 Із калиною-малиною, Із чорною смородиною, Із грушами, із яблучками, Із усілякою садовиною, Із квітами лазуровими, Із травою-муравою! Діти водять хоровод і співають веснянку «Ой минула вже зима». Ой минула вже зима, Снігу-льоду вже нема, Ой нема, ой нема, Снігу-льоду вже нема. Прилетіли журавлі Й соловеєчки малі. Ой малі, ой малі, Соловеєчки малі. В лузі квіти вже цвітуть, Вівці травку вже пасуть. Ой пасуть, ой пасуть, Вівці травку вже пасуть. Всі веснянку співаймо, Весну красну вітаймо. Вітаймо, вітаймо, Народні свята та свята природи 213 Весну красну вітаймо. Вчитель Головним святом весняного циклу є Великдень — найбіль-
ше християнське свято й нарешті «Зільник» — чарівна казка нашої старовини. Все це — українська весна, голос предків наших, дорога поезія нашої Батьківщини. Заходять Селянин і Селянка. Селянин Спасибі тобі, Боже, Що з зимою попрощались, Що весни діждались. Поможи нам, Боже, В добрий час почати Весну закликати! Селянка Прийди, прийди, весно, Принеси нам жита, Принеси нам цвіту, Ще й рясних квіточок, Щоб сплести віночок! Дівчата (разом) Везе, везе весна, Везе, красна Ясні дні, чисті дощі, Зелені трави, Красні квіточки Нам на віночки. Дівчата співають «Веснянку». Весела веснянка Далеко лунає, далеко лунає. Бурхлива річка вже кригу ламає, Вже кригу ламає. Сніги розтопились, Злилися струмками. Земля молодіє, 214 Розділ III Укрилась квітами. З чужої чужини, З далекого краю Пташки прилетіли До рідного краю. Гаї всі і луки Піснями озвались. Веселі проміння З небес засміялись. Заходить Весна. Дівчата (разом) Ой, весна, весна, днем красна, Що ж ти, весно, принесла? Весна Принесла я вам світле Свято довгождане -
Воскресіння із давніх давен величаве. Дівчина 3 (найменша зростом) Що ж це за свято? Всі (разом) Великдень. Вчитель Великдень — день Воскресіння Ісуса Христа. «Воскрес Христос, і життя панує»,— так писав святий Іван Золото-
устий. Коли б сучасна людина спроможна була відчути всю безмежну радість цього світлого дня, то вона зрозуміла б той невидимий зв'язок поєднання її душі з душею далеких пра-
щурів. Селянин Великий день! Великий день! Весняне свято. Радіють діти на землі, І неня, і тато. Селянка Великий день! Великий день! Народні свята та свята природи 215 Ясний Великдень на землі. Багато радості й пісень Приніс нам янгол на крилі. Дівчина 1 Веснянку діти хороводять: «Христос воскрес! Христос воскрес! Сьогодні й сонце не заходить, А сяє й сяє із небес». Вчитель Готувались до Великодня протягом усього посту. Жінки розписували писанки. Яйце — це символ життя, весни, сон-
ця, символ Воскресіння Христа. У момент воскресіння Христа каміння на Голгофі перетворилося на червоні яйця. Дівчина 2 Українська писанка — Як дитяча пісенька, Як бабусина казка, Як матусина ласка. Сяду собі скраєчку І розмалюю яєчко: Хрестик, зоря, віконце — Встане воно, мов сонце. Дівчина З Яєчко — розмальоване, барвисте, Ним тішиться і старець, і дитя, Творіння людських рук святе і чисте, Маленький символ нашого життя. Селянка Творіння Божої краси у мить натхнення, Весна... Великдень... Боже Воскресіння... І писанка — як серця одкровення, Як Боже й людське трепетне творення. Селянин Вкраїнська писанка проміниться життям, Великдень славить перед цілим світом, Співзвучного весни серцебиття В ній оживають трави, птахи, квіти. 216 Розділ III Дівчата співають українську народну пісню «Одарочка співає», Ой малює Одарочка Писанки червоні, І біжать до неї взори: Півні, зорі, коні Приспів: Кожне просить на писанці Його написати, Кожне хоче звеличати Господнє свято. Кожне каже: «На писанці Я вже не віднині! Мене здавна так писали Та ще в Україні!». Подумала Одарочка, Сіла за роботу. Вже всі взори на писанці В велику Суботу. Ведучий Але писанки розмальовували не простими візерунками, у кожен символ наші предки вкладали певний зміст. Заходять дівчата у наголовниках, на яких зображені писанки, розказують про символіку розпису. Дівчина 4 Колесо — знак безперервного відродження життя. Дівчина 5 Сонце — символ світла й життя. Дівчина 6 Хрест — символ Всесвіту. Дівчина 7 Дерево життя — символ природи. Дівчина 8 Народні свята та свята природи 217 Зоря — знак неба. Дівчина 9 Гілка — охорона проти хвороб. Дівчина 10 Риба — символ води. Дівчина 11 Півень — охоронець добра. Вчитель У нас в Україні найчастіше розписували писанки дівчата. Кожне яйце вони купали у трав'яних фарбах, після цього їх розмальовували. Дівчина 4 Йде Великдень. Гей, дівчата, Будем писанки писати. Писанок-крашаночок Напишемо аж сім коробочок. Дівчата в наголовниках беруть писанки в руки, стають в коло та ведуть хоровод з писанками. Обнови свята таємниця — Говорить Великодня зірниця. Славимо Ісуса довічно. Лунай, наша пісня велична! З Господньої ласки у храмі Ми з паскою і писанками. Славимо Ісуса довічно, Лунай, наша пісня велична! У праведній вірі Христовій Ми будемо жити в любові. Славимо Ісуса довічно, Лунай, наша пісня велична. Дівчина 5 Якщо дівчина дарувала парубкові писанку — це означало, що вона його вибрала. Дівчата малювали писанки й несли на плай, пускали з гори. Куди вона скотилася, звідти буде 218 Розділ III суджений. Дівчина 6 Спекла мама на Великдень Білесенькі паски А я куплю фарб і спишу Гарні писанки. Дівчина 7 Гарна писанка у мене — Мабуть, кращої нема! Мама тільки помагала, Малювала я сама. Дівчина 8 (показує писанку) Змалювала дрібно квітки, Вісім хрестиків малих, І дрібнесеньку ялинку, Й поясочок поміж них... Дівчина 9 Я ту писанку для себе Для зразочка залишу, А для тата і для мами Дві ще краще напишу. Дівчина 10 Розмалюю ці писанки Квітами й яличками І роздам їх на Великдень Поміж діточками. Вчитель А чи знаєте ви, які ігри існували в наших бабусь і дідусів з писанками? . П «Навбитки» Ось як грали у «навбитки». Брали яйце і зі словами Л «Христос Воскрес» цокалися крашанками. Чиє яйце не розбилося — той виграв і забирає собі яйце того, хто програв. (Проводиться гра) Вчитель А зараз послухаємо легенду про злого Духа. Живе у гірсько-
Народні свята та свята природи 219 му проваллі злий дух, прикутий ланцюгами до скелі. Дуже хочеться йому знати, що діється на Землі. Чекає він, коли люди перестануть розписувати писанки та в мирі жити, тоді ланцюги самі розкриються, та й випустять його на волю. Та весь час і досі чує «Розписують люди писанки та живуть у мирі». І доки будуть розписувати писанки, доти й буде світ, буде жити ненька-Україна. Селянин Христос Воскрес! Усе радіє, Сміється сонечко з небес. Селянка Прозора річечка леліє — І пролісок тремтить увесь. Пташки співають у полі, лісі, І дзвонить дзвін аж до небес, Де білі хмарки розпливалися — Христос Воскрес! Христос Воскрес! Лунає церковний дзвін. Занавіс ОСІНЬ ЗОЛОТА Дійові особи: Листочки — у жовтих костюмах, прикрашених листям. Можна виготовити пояски у вигляді гірлянди з листя або край спідничок зробити з імітацією листя клену. На голові у листочків — шапочки-листочки. Хмарки — у блакитному, сірому та темно-синьому вбранні. Сірі та темно-сині сукні можна прикрасити бусинками-крап-
линками, імітуючи дощ. Головний убір нагадує хмарку. Краплинки — вбрання, завдяки криноліну, нагадує краплину. Королева Осінь — має корону, виготовлену з листя. Вбран-
220 Розділ III ня — у червоно-жовти|2 £ тонах. Графиня Позолоти почет Королеви Осені, мають Князь Плодоніс регалії, що відповідають статусу. Леді Злива Вересень Королевичі, сини Осені, кожен Жовтень має невеличку шапочку-корону. Листопад ) У Вересня вона більша, бо він Картопля найстаріший. Квасоля Буряки Кавун ) Капуста Кукурудза > Гарбуз > Диня свита Королевичів. Огірки Біб Гриби Івасик Оленка Хлопчик-дощик Декорації: панорама осіннього лісу. Діти Листочки, Хмарки, Кра-
плинки вбігають в зал, танцюють під музику «Осінній сон», сідають на підлогу — це галявина. На ній багато квітів, грибів, листя. Листочок Як гарно тут! Давайте, друзі, залишимося тут, у лісі, по-
граємо. Всі Давайте. Листочки, Хмарки, Краплини грають у гру. «Котилася торба» Кому дісталася торба, той каже: «Я загадаю вам загадку». Одна Хмарка загадує таку загадку: Хмарка 1 Сонечко землицю вже не зігріває, Народні свята та свята природи 221 Із дерев пожовкле листя опадає, Часто дощик ллється, Птахи відлітають, У садах збирають щедрі урожаї. Відгадайте, діти, коли це буває? Гра продовжується. Торба дістається Краплинці 1. Краплинка 1 Ой, як гарно навкруги! В золоті сади, луги. Хто їх так розмалював? Одяг хто подарував? Торба опиняється у Листочка 1. Листочок 1 Уночі, як нам ще спиться, Ходить, чув я, чарівниця. А сама вся в золотому У намисті дорогому. Як лише чого торкнеться, Так те золотом заллється. Хмарка 2 Хто ж красуня та чарівна? Листочок 2 Осінню красуню звуть. Діти співають пісню «Осіння казка» (слова О. Іванової, музика М. Ведмедері). Ніби на свято вдяглась земля, Ваблять до себе ліси і поля. Сонячний промінь хоче зігріть Неба холодну безмежну блакить. Приспів: Осіння казка кличе знов 222 Розділ III Помріяти і поблукати, У лісовій гущавині Небачену красу шукати. В шатах розкішних дерева стоять Золотом їхні прикраси горять. Буйні вітри, що примчали здаля, Ніжно розчісують коси — гілля. Листя в останньому вальсі кружля, З тихим зітханням під ноги ляга; Сумно нашіптує казку мені — Дивно навкруг, немов уві сні. Коли діти співають останній куплет, з'являється Королева Осінь з почетом, і вони кружляють під музику. Івасик Літо стернями пішло, Входить осінь у село. Я люблю рум'яну осінь, Над садами чисту просинь. Оленка Молотарки спів у полі, Перший дзвоник в нашій школі, Що нас кличе, мов зоря, До книжок, до букваря. Королева Осінь Добрий день, в добрий час! Рада, діти, бачить вас! Всі стають у коло. Починається хоровод. Осінь люба, Осінь мила Ліс і гай Позолотила. Все повносила Народні свята та свята природи 223 В комору, Наскладала Цілу гору. Яблук, груш, Картоплі, кропу... І багато, Не потроху. Щоб узимку В лютий холод Та не дошкуляв Всім голод. Щоб були ми Дужі й ситі, Радістю й теплом Зігріті. Ой, спасибі, Осінь мила, Ти — чудова Та вродлива. Ми тобі співати Будем, Бо тебе ми справді Любим. Королева Осінь Не сама до вас прийшла — Я синочків привела. Але спочатку відгадайте, як звуть моїх синів. Графиня Позолоти (з почету Осені) У південний край землі Відлітають журавлі, Знов лункий шкільний дзвінок Нас покликав на урок. Як цей місяць звати? 224 Розділ III Прошу відгадати. (Вересень) Вересень — виходить з кошиком з осінніми плодами. Князь Плодоніс Кличуть нас ліси, поля, сади Дозбирати осені плоди. Із дерев спадає листя жовте. То землею ходить місяць... (Жовтень) Жовтень — виходить з різнокольоровими листями, на голові вінок з осіннього листя. Леді Злива Крапле з неба, дахів, стріх Дощ холодний, перший сніг. Почорнів без листя сад. Що за місяць? (Листопад) Листопад — виходить з парасолькою. Королева Осінь Молодці, відгадали! А тепер я надаю слово своїм синам. Нехай нам про себе розкажуть. Наперед виходить Вересень. Вересень Звозить вересень в комори Кавуни і помідори, Спілих яблук, груш і слів Цілі гори натрусив. І вантажать гарбузи На машини й вози... Йде по гаю, де гриби Виростають щодоби. На чолі іскриться піт — Сто турбот і сто робіт. Я, дорогі друзі, приніс багато подарунків: і ягоди, і гриби, Народні свята та свята природи 225 і овочі, та й ліс прикрасив. Дивіться — скільки фарб! Багато в мене зараз роботи. Але я завітав на ваше свято та дуже хочу перевірити, які ви кмітливі та спостережливі. Відгадайте, ЯКІ ж овочі збирають зараз на полях. Виходять діти, в руках вони держать корони з зображенням овочів, коли діти відгадали загадку, діти-овочі одягають корони. Картопля Мене смажать, мене варять, Всі мене їдять і хвалять. (Картопля) Квасоля Не стелюсь я спати долі, Деруся вгору. Я ... (Квасоля). Буряк Стоїть півень на грядках У червоних чобітках. (Буряк) Кавун Один «плід» ми їли... Вчотирьох за стіл сідали, Ледве-ледве подолали, Півгодини смакували, Розстебнули пояски, Ще й залишились скибки. Щоб не було дивини, Скажем: їли... (Кавуни). Капуста Була дитиною — Не знала пелюшок, А старою стала — Сто пелюшок мала. (Капуста) Кукурудза На городі молода Пишні коси розпліта, І в зеленії хустинки Золоті хова зернинки. (Кукурудза) 226 Розділ III «Відгадай на смак» Викликається певна кількість дітей. їм зав'язують очі й дають куштувати шматочки овочів, фруктів, ягід. Хто з дітей дасть найбільше правильних відповідей, отримує смачний приз. Вересень А відгадайте мою загадку: Жовтий, круглий, головатий, Весь перистий та бокатий. Він дітей багато має, їх гуляти не пускає. З'являється Гарбуз. Ходить гарбуз по городу, Питається свого роду: — Ой, чи живі, чи здорові Всі родичі гарбузові? Обізвалась жовта диня, Гарбузова господиня: — Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові. Огірочки Обізвались огірочки, Гарбузові сини й дочки: — Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові. Картопля з Квасолею Обізвалась бараболя, А за нею і квасоля: — Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові. Буряки Обізвались буряки, Гарбуз Диня Народні свята та свята природи 227 Гарбузові свояки: Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові. Обізвався старий біб: — Я тримаю увесь рід! Іще живі, ще здорові Всі родичі гарбузові. Ми — з гарбузової родини, А виростаєм для людини! За те нас люблять і шанують, Що різні страви з нас готують. Без нас в каструлі буде пусто! Це правда, хлопчики й дівчатка, Ми є — і всі живуть в достатку! свої гарбузи з одного кошика до іншого. «Поєдинок силачів» Серед глядачів обирають кількох силачів і пропонують однією рукою підіймати гарбуз. Перемагає той, хто більше разів підніме. Вересень Молодці, дітлахи. Повеселили ви мене. Але у вересні люди збирають не лише врожай овочів, а щось іще. Заходять Грибочки. Білий гриб В теплий дощик народився, Парасолькою накрився. Може б, з лісу пострибав, Якби другу ногу мав. Біб Гарбуз Овочі (разом) 228 Розділ III (Гриб) Грибочки присідають і закриваються шляпками. Заходять Івасик і Оленка. Івасик Ой! Сестричко, глянь, сюди! Ростуть тут красені гриби. Оленка Братику, помовч, будь ласка, Ці грибочки, ніби з казки. Під музику грибочки повільно піднімаються, співають «Пісню грибочків». Ми — грибочки лісові, Проростаєм у траві. Любим сонце, любим дощ, З нами буде добрий борщ. Ми — грибочки чарівні, Ми співаємо пісні. А кому нас заманеться, Хай до лісу забереться. Я — гриб боровик, Маскуватись звик. Мусиш ліс обійти, Щоб мене знайти. А кому знайти удасться, Знай, тому всміхнулось щастя. Бо смачнішого нема Між грибами усіма. По-нашому я печериця, А по-французьки — шампіньйон. Хоч куцохвоста, блідолиця, Але витримую фасон. Засмажте мене в сметані — І куди тому боровику. Боровик Шампіньйон Народні свята та свята природи 229 Сироїжка Я — сироїжка, біла ніжка. У різній колір чепурюсь. Хоч кришусь, хоч тендітна, Проте, дуже апетитна. Хто куштував хоч раз мене, Забачить в лісі й не мине. Опеньки Ми опеньки, ніжки тоненькі, Шиї мов цівки, круглі голівки. А як більші підростаєм, Парасольки розкриваєм. Мухомор Я — мухомор, я людомор, Червоний, наче помідор. Кашкет цяцькований, розлогий, А сам стрункий і довгоногий. Серед урочища грибного Не знайдеш красеня такого. Та я отруйний, пам'ятай, Мене побачиш — обминай! Івасик Я ходив сьогодні в ліс, Я грибів для вас приніс Повний кошик із верхом, Ще й накритий лопухом. Є в ньому сироїжка І опеньок-тонконіжка, І лисичка невеличка, І товстий боровичок, І засмаглий маслючок. А оце вісь хто такий? Мухоморище старий. Ти чого заліз сюди? Геть із кошика іди! Вересень До побачення, діти. Зустрічайте мого брата. 230 Розділ III Діти співають пісню «Жовтень-листоноша» (слова В. Зінченка, музика В. Лепешка). Заходить Жовтень. Ходить Жовтень по садках Із торбинкою в руках. — А чому? — спитаєш ти. Бо разносить всім листи. Та листи ті не прості, Все червоні й золоті. Знаю, відгадаєшь ти: Це від осені листи. Приспів: Жовтень, Жовтень ходить, ходить В жовтих калошах. Жовтень листи всім розносить — Листоноша. Жовтень Хазяйную я скрізь, де не глянь, Убрав золотом сади, ліси, парки І струшую додолу жовте листячко. Принишкли і дерева і кущі Уже осінні перші йдуть дощі. Заходить Хлопчик-дощик. Хлопчик—дощик Чекали мене і поля, і сади, І діти просили: — Іди! Пішов я. Поля пораділи, І листям сади зашуміли. І люди зробились веселі, Лише поховались в оселі. Неначе у піжмурки граються — Покличуть мене — і ховаються. Жовтень А тепер, діти, виконуйте моє завдання. Відгадайте, які де-
Народні свята та свята природи 231 рева ви знаєте. • Стрімко вибігли на гору Дві подружки білокорі. Дощик їм полоще кіски. Звуть подружок цих... • Батько тисячі синів має, Кожному мисочку справляє. • На дереві гойдається, Жупан колючий має. На літо одягається, А восени скидає. А ( Берізки ) (Дуб) ( Каштан ) «Відгадай слово» Кожному з учасників гри видаються картки з буквами. Із букв потрібно скласти слова — назви дерев. Перемагає той, хто зробить це швидше. «Хто збере більше листочків?» Учасникам гри зав'язують очі. розкладають листочки дерев, назбирати якнайбільше листочків. На ігровому полі Завдання гравців: Оленка Жовтий лист пливе водою, жовтий лист. Я ловлю його в долоню — жовтий лист. Ніби крихітні вітрильця — жовтий лист. Де пристане, згорне крильця жовтий лист? Дні дозріли, пересохли — жовтий лист. У плодах твої всі соки, жовтий лист. 232 Розділ III Ведучий Назва осіннього місяця осені не потребує особливих роз'яснень. У цю пору з дерев опадає листя, ліс стає незатиш-
ним, непривітним. Івасик Листопад. Падолист. Тихий сад. Вітру свист. Ходить садом Листопад, Підмета чистенько сад. Діти співають пісню «Листопад» (слова О. Бондаря, музика М. Ведмедері). Оленка Листопад, листопад, Ти коли заглянеш в сад? Листопад, листопад, Ти коли заглянеш в сад? Листопад Тоді, коли пташечки Та ще будуть співати, Ой, тоді, тоді вже час І мені вставати. Івасик Листопад, листопад, Ти коли заглянеш в сад? Ой, заглянь-но в сад-садок Та не занадто рано. Листопад Ой, як встану вранці Я погулять на волі, Всі листочки з деревець Обтрушу додолу. Відгадайте тепер і мої загадки. • Голі поля, мокне земля, Народні свята та свята природи 233 Дощ поливає. Коли це буває? ( Восени ) • Летить орлиця по синьому небу Крила розкрила, сонце закрила. (Хмари) • Рукавом махнув — Дерево зігнув. ( Вітер ) • Невидимка ходить в гаї, Всі дерева роздягає. ( Осінь ) • Коли нема — чекають, Коли прийду — тікають. (Дощ) Ведучий Так що таке Осінь? Оленка Це гарний врожай овочів. Виходять діти-овочі. Ведучий Так що таке Осінь? Івасик Це багато грибів у лісі. Виходять діти-гриби. Ведучий Так що таке Осінь? Оленка Це багато різнокольорових листиків. Виходять діти-листочки. Ведучий 234 Розділ III Так що таке Осінь? Івасик Це дощик. Виходять діти з парасольками. Ведучий Спасибі, Осене, за всі твої щедроти! Спасибі, діти, вам за свято, за роботу, А вам, батьки, за допомогу і турботу! Ось і настала хвилина прощання. Скажемо разом: До побачення, Осінь! Діти співають пісню «Осінь прощається» (слова К. Журби, музика В. Коваленко—Степечевої). За моря далекі Та й за три землі Журавлі й лелеки Літо понесли. В голубих долинах Скошена трава, Плахти на калинах Вітер обрива. Листя жовте-яре Сиплеться в саду, І чубаті хмари Плачуть на ходу. Гомонять про кригу Сині ручаї, І вже просять снігу Ниви та гаї. Грає повільна мелодія. Осінь з усіма учасниками свята танцює. Занавіс Народні свята та свята природи 235 Дійові особи: ДЗВОНИ ЛІТА Ведуча Ведучий Учні Абрикос Вишня Гарбуз Кавун Виноград Горіхи Слива Яблуко Груша Айстра Мальва Мак Дівчата Хлопці фрукти у костюмах, що нагадують плід. Можна виготовити шапочки, які б нагадували ті чи інші фрукти. на голові в кожного шапочка у вигляді гвітки. в українських костюмах. Сцена прикрашена зеленню, колосками пшениці та жита. Оформ-
лення доповнюють різнокольорові надувні кульки, з яких скомпо-
новано назву свята: «Дзвони літа». На сцені Ведуча, Ведучий, Учні. Ведуча В небі ластівка летить, З вітром листя шелестить. Воду п'є лелека. Сонце палить. Спека. Дозріває жито. Яка пора? (Літо) Учень 1 У павука хатинка — Тоненька павутинка, У коника веселого 236 Розділ III Між травами оселя, У ластівки швидкої — Під нашим підвіконням. А тепле й ніжне літо, Волошками повите, Посріблене дощами, Живе в очах у мами. Діти співають «Пісеньку про літо» (слова Ю. Єнтіна, музика Є. Крилатова). Ми в дорозі з піснею про літо, З піснею найкращою на світі. В лісі їжачка ми можем стріти, Добре якщо дощ пройшов. Ля-ля-ля, ля-ля-ля... Нас покрила бронзова засмага, У траві горять жарини ягід. Літо — наша радість і розвага. Літо — час наш золотий! Ля-ля-ля, ля-ля-ля... Ось яке прекрасне наше літо! Літо повне зелені і цвіту, Літо теплим сонцем обігріте, Свіжий вітер проліта. Ля-ля-ля, ля-ля-ля... На галявині сонячній завзято Бавляться зелені жабенята, І метелик день стріча, як свято, Все навколо розцвіта! Ля-ля-ля, ля-ля-ля... Ведучий Літо — найкраща пора. Починається воно у червні. Чер-
воніють ягідки черешні, вишні, достигає полуниця. Червоні, білі, жовті троянди широко розкрили свої пелюстки. Радіють Народні свята та свята природи 237 комахи, всі квіти, всі тварини та птахи. Радіють малюки й дорослі. Учень 2 В небі сонечко яскраве, В травах — коники, А у лісі кучерявім Дзвонять дзвоники. Схожа вродою із сонцем Кожна квіточка, Стигне вишня під віконцем — Літо... літечко. Ведуча Червень. Це місяць, у якому наливаються сонцем ягоди, фрукти. І зараз я вас поділю на команди, і ми проведемо кон-
курс «Хто швидше». Потрібно згадати, які ви знаєте фрукти, ягоди, фруктові дерева. • Жовте, соковите, на дерев'янку надіте. (Абрикос ) Заходить Абрикос. Абрикос У мене є для вас завдання: яка команда швидше скажить скоромовку: Алла Асю запитала: — Де ти абрикоси брала? — А он там. У нас в саду, Скільки хочеш наберу. Ведучий • Червоненька і смачненька, Дуже з вигляду гарненька, І боки у неї пишні, Літом смачні їсти... (Вишні) Заходить Вишня. А в мене теж є скоромовка: Веселі вишні вкрили віти, 238 Розділ III Виблискують з гущавини. Василько воду ллє на вишні, Щоб вищі виросли вони. Ведуча • Жовтопузий карапуз Йшов городом та й загруз, Бо насіння стільки має, Що аж боки роздимає. Через те й загруз... (Гарбуз) Гарбуз А в мене таке завдання. Із закритими очима вибрати з ко-
шика один із фруктів або ягоду та відгадати їх. Ведучий • Круглий, та не місяць, Зелений, та не діброва, З хвостом, та не миша. ( Кавун ) Кавун А моє завдання буде таким: Хто більше назве фруктів і ягід. (Грають капітани команд) Малина, абрикоси, виноград, Горіхи, сливи, яблуні та груші... А все це разом зветься просто... Фрукти (разом) Сад. Ведуча А хто з вас був влітку на лужку? Скільки там різних кві-
тів. Як пишно цвіте луг! Ось дикий овес золотиться на сонце. Із землі визирають червоні й білі голівки маку, хитаються дзвіночки. На вологих місцях острівками красуються ніжні незабудки. Як гарно в лузі серед квітів! Виходять квіти. Народні свята та свята природи 239 Айстра Айстри задумані, квіті останні. Осені пізньої сльози багряні... Мальва Від мого віконця До самого сонця Стеле мальва стежку, Квіткову мережку. Мак Запалали в чистім полі, Наче галстуки червоні. То палає в полі так Польовий червоний мак Діти — фрукти, ягоди, квіти — співають пісню «Дзвіночки» (слова С. Жупаніна, музика В. Теличка). Ішов я вранці лугом сам По травах, по росі, Цвіли дзвіночки тут і там, Сіяли у красі. Приспів: Дзінь-дзінь-дзінь-дзінь, — Дзвіночки у росі, Дзінь-дзінь-дзінь-дзінь, Сіяли у красі. Зірвати квітку я хотів. Та бачу: он летять Бджілки-сестриці золоті, Тихесенько дзвенять. Пилок медовий треба нам З цих квітів поміж трав... Дзвіночок лагідно гостям Голівкою хитав. Фрукти і Квіти виходять. 240 Розділ III Ведучий Перший день червня — всесвітній День захисту дітей. День дитинства. Земля без дітей... Ні, уявить цього не можна. Учень 2 Сьогодні 1 червня! Ми, малі, утричі вдячні літу будем! В цей перший літній день по всій землі День захисту дітей святкують люди! Учень З Дитинство — це блакитне небо! Дитинство — це миру і щастя мить! Ведуча Якщо сміються діти, Сміються діти, Стає смішнішим Усе на світі: Учень 1 Смішніші в небі пливуть хмарини, Смішніші пахнуть в гаю ялини, Смішніші машини біжать у далеч, Смішніше у сквері стрекоче галич. Ведучий Якщо сміються діти, Сміються діти, Стає веселе Усе на світі: Учень 2 Весела пісня малечу будить, Веселий вітер їм личка студить, Живуть із ними веселі люди, І сни у діток веселі будуть. Ведуча Якщо сміються діти, Сміються діти, Стає хороше Усе на світі. Народні свята та свята природи 241 Учень З Дитинство — це гомін веселий всюди І пісню цю не спинить. Учні співають пісню «Це для нас!» (слова М. Лапісової, музика Т. Попатенка). Вітри весною з сонцем у танці. Перша гроза - весняні дива. Приспів: Це для дітей День прокидається, Це для дітей Світанок співає. Трав різнобарв'я, літня казка. Калина рум'яна, радість нова. Ведучий А тепер відгадай, мій друже, загадку: • їде літо на коні Та й несе гарячі дні. Зацвіли пахучі липи... Як цей місяць зветься? ( Липень ) Діти співають пісню «Липень» (слова М. Берендгофа, переклад з російської Б. Чіпа, музика Ю. Слонова). Ласкає літо радісне Промінням теплоти, І стиглими суницями Стрічає ліс густий. П'яніть в бору сосновому Од запахів кори. І краплями медовими Блищить янтар смоли. 242 Розділ III Ведуча Колись, у давнину, бувало, — Свята традиція жила: Це на Івана, на Купала, Над північ — папороть цвіла. Як спалах вогники блищали, Зоріли в листі вирізним... Чарівна сила сповіщала, Що скарб заховано під ним. Збиралась молодь галаслива Біля багаття для забав, Стрибали над вогнем щасливі... А ліс їх слухав і мовчав. хлопці та дівчатка. У дівчаток у руках гілочки, прикрашені квітами. Наше Купайло з верби, з верби. А ти, Іванку, прийди, прийди. Наше Купайло із гілляки, А наші хлопці роззявляки. Хлопці бігають за дівчатами, намагаючись відібрати Купайло. Хлопці Ой летів шуляк через хату, Вхопив ту Ганю пелехату, Біжить тоді Іван, кричить — Гай, гай! Мені тую Ганю Віддай, віддай! Хлопці та дівчата співають «Хоровод», (обробка Н. Леонтовича, слова Г. Сенченка). Хоровод ми заведемо, Та ще й заспіваєм. Ніч — Івана, ніч — Купала Тільки раз буває. Виходять Дівчата Народні свята та свята природи 243 Хай вогонь в цю ніч палає, Папороть зацвітає. Ніч — Івана, ніч — Купала Тільки раз буває. Ведучий Прекрасна пора року — літо! Можна купатися, загорати, посмакувати ягідками. Діти співають пісню «Літо» (слова і музика С. Лежньової). В поле стежка кличе, в'ється, З гаю спів пташиний ллється, Тепле сонечко сміється, Шле свій промінець. Хмарка дощиком лякає, Барвами веселка сяє, Хвильки парусом здіймає Вітер-пустунець. Приспів: Літо, літо миле, я — дитя щасливе. Пісня легкокрила лине до небес. Літо, літо дивне, з ним живе надія. Музика чарівна славить світ увесь. Пахне літо колосочками, Вабить очі квіточками, Кличе діток до забави Річенька стрімка. Цю картину намалюю, Маму рідну поцілую, Друзям любим подарую Пісеньку струмка. Приспів. 244 Розділ III Ведучий Відгадайте ще одну загадку про літо... • У місяці спекотнім цім, Жарко дуже нам усім, Серп гуляє по ниві, Всі не хочуть дуже зливи. ( Серпень ) Ведуча Серпень — це останній місяць літа. Серед братів-місяців серпню належить особлива роль. Хлібороб працює на остан-
ній місяць літа. Отож із серпнем — вінцем року — люди пов'язували свої найкращі надії. Невипадково в народі ка-
зали: «Один серпневий день рік годує». Минає літо, незаба-
ром 1 вересня. І діти підуть до школи. І ми говоримо: «Літо, до побачення». Діти співають пісню «Літо, до побачення» (слова В. Бичка, музика В. Коваленко-Степечевої). Літо, до побачення! І за все спасибі — За поля квітучії, Ліс зеленокрилий! На твоєму сонечку, На твоєму хлібі Скільки сил набрались ми, Як поздоровіли!.. Літо, до побачення! їдемо з дарунками, З квітами і травами, З добрими малюнками... Ми твоєї радості Зроду не забудемо. І навчатись в школі На «відмінно» будемо! Ведучий Так що таке літо? На сцену виходять усі учасники свята. Народні свята та свята природи 245 Учень 1 Це багато світу. Мак Це поле, це ліс. Абрикос Це тисяча чудес! До побачення, літо! Айстра Це в небі хмари. Груша Це бистра ріка. Мальва Це яскраві квіти. Яблуко Це в світі сто доріг Для дитячих ніг. Занавіс СВЯТО ХЛІБА Дійові особи: Ведучий Лесик Оксанка І Тарасик [ діти, помічники Ведучого. Ганнуся Бабуся — на цю роль варто запросити старшокласницю. Онук Онучка Учні — беруть участь в іграх, в інший час — глядачі. Трактористи — у комбінезонах, із залізними деталями в ру-
ках. Сівачі — мають торбинки з зерном. Агроном 246 Розділ III Хмаринка — у темно-синьому костюмі, прикрашеному бусин-
ками-краплями. Пекарі — у білих халатах та ковпаках. Ледар — млявий хлопчик із сонним виглядом. Трудівник — у комбінезоні. В залі розміщені плакати: Хліб — усьому голова. Без труда не їстимеш пирогів. Хліб не сіяти — ні молоти, ні віяти. Глибше орати — більше хліба мати. Без солі, без хліба немає обіду. Хочеш їсти калачі, не сиди на печі. Не той урожай, що на полі, а той, що в коморі. На чорній землі білий хліб родить. Найсмачніший хліб від свого мозоля. Під музику пісні «Гімн хлібу» (слова В. Бокова, музика А. Тумаше-
ва) до залу заходять хлопчики й дівчатка в українських костюмах, виносять на вишитому рушнику коровай. Лесик А чому так радість сяє У очах малих? Бо сьогодні — день врожаю, Коровай гостює в них. Оксанка Він шишкатий і рум'яний, Ліг на шитий рушничок. А на тому короваї — Солі білої дрібок. Тарасик І калини грона повні Червоніють для прикрас... — Короваю, гість шановний, Звідкіля прийшов до нас? Ганнуся Коровай прийшов із поля. Народні свята та свята природи 247 Лесик Коровай під сонцем ріс. Пахне сонечком він красним, Пахне полем, колосками Цей хороший коровай. Оксанка У стінах храмів і колиб Сіяє нам святково, Як сонце, випечений хліб І виплекане слово. Тарасик І люблять люди з давнини, Як сонце незагасне, І свій духмяний хліб ясний, І рідне слово красне. Ганнуся Бо як запахне людям хліб, їм тихо дзвонить колос, І золотом сіяє сніп Під жайворонка голос. Лесик І, мабуть, тому кожну мить Бешкетнику-харцизі їх слово батьківське звучить Як заповідь у книзі. Ганнуся Цей сплав чудесний, золотий З ядристих зерен літер: «Не кидай хліба, він — святий, Не кидай слів на вітер!» Ведучий Хліб! Яке щастя, яке добро, що є хліб на світі! Спочатку він у землі, потім у борошні й нарешті, ми його бачимо на столі. Хліб, народжений працею, зарум'янений, пахучий, вір-
ний наш годувальник. Споконвіку називали хліб святим. Ще з давніх-давен люди складали на честь хліба радісні пісні, де з любов'ю говорилось про святість хлібу, про його велич. Про-
славляйте хліб та людей, які вирощують його. 248 Розділ III Оксанка Хліб священний лежить на столі — Запашний і рум'яний, високий. Знають добре старі і малі, Що то рук хліборобських неспокій. Хліб священний лежить на столі, В нього запах жнив'яного літа. Хай завжди буде хліб на столі І, як сонце, сіяє над святом. На сцену виходить бабуся. Підходить до діжі. Починає місити тісто. Бабуся Вставайте, діти, снідати. Заходять Онук та Онучка, сідають за стіл. Бабуся подає хліб. Дівчинка відкушує шматочок і кладе на стіл відкушений шматок. Онучка Фе, який поганий! Бабуся Так ніколи не можна говорити на хліб. Хліб треба пова-
жати. Повага до хліба склалась у народі давно. Батьки про-
воджають дітей у далеку дорогу й дають їм окрайчик хліба. Народжується дитина - несуть хліб. Онучка (показує на Онука) А Юрчик теж не шанує хліба. Не доїв на дворі шматочок і кинув на землю. Бабуся Ой, як погано! Топтати хліб не можна. Хліб дає людям життя. Онучка Я більш не буду так робити й нікому не дозволю. Бабуся Не кидайся хлібом, він святий,— В суворості ласкавий, Бувало, каже дід старий Малечі кучерявій. Народні свята та свята природи 249 Не грайся хлібом, то ж бо гріх! — Іще до немовляти, Щасливий стримуючи сміх, Бувало, каже мати. Бо красен труд, Хоч рясен піт, Бо жита дух медовий Життя несе у людський світ І людські ріднить мови. Онук та Онучка співають «Пісню про хліб» (музика В. Вітлена, слова П. Коганової). Навесні посію зерна в полі чистім, Хай над нами світить сонце променисте. На веселім вітрі зашумить колосся, Стане золотою урожайна осінь. А коли помелють, борошном назветься, На заводі пекар хліб спече з любов'ю, Скаже: «Любі діти, їжте на здоров'я». Ведучий Не всі землю обробляють, але всі хліб їдять. Багато людей прикладають свою працю, щоб ми з вами їли смачний хліб. І тому ми з пошаною ставимося до праці тих, хто вирощує хліб. Для того, щоб люди змогли зібрати гарний врожай їм по-
трібні,.. а що і кому потрібно, ми з вами дізнаємось, коли відгадаємо загадки. • Гарне на вроду, їсть масло і п'є воду: Ходить з краю в край, Ріже чорний коровай. (Трактор) • Де йшла сотня косарів — Вийшло п'ять богатирів: 250 Розділ III Косять, в'яжуть заодно І молотять на зерно. ( Комбайни ) • У пору літню, в час осінній, Навесні — в гарячий час — Косять, жнуть вони і сіють, Орють лан у котрий раз. (Хлібороби) • Зуби має, а їсти не просить. ( Борона) • Ні чоловік, ні звір, а має вуса. (Овес ) • Крилами махає, а не літає. ( Млин ) • Що два тижні зелениться, А два тижні колоситься, А два тижні одцвітає, А два тижні наливає, А два тижні підсихає? (Жито ) Тарасик Щоб родила пшениченька рясно, Необхідно лан зорать завчасно, Мов перину, землю підпушити... Ганнуся День весняний — Сівачеві знати — Може цілий рік прогодувати! Ляже яре зерно в ґрунт весняний,— Незабаром проросте насіння. А як дуже сонечко пригріє — Лан зеленим килимом укриє. Оксанка Під весняним дощиком пшениця Виростати буде, колоситься. Непомітно літечко настане: Глянь — і колос наливатись стане. Народні свята та свята природи 251 Вибігають Колосочки, діти у вишитих сорочках, жовтих сарафанчи-
ках, з колосочками з поролону й віночками на голові, та виконують танець з колосками під українську народну пісню «Зеленіє жито зелене». Ой, зелене жито, зелене, Хорошії гості у мене. Зелене жито женці жнуть, Хорошії гості мене ждуть. Ой, зелене жито, зелене Хорошії гості у мене. Зеленіє жито, ще й овес. Тут зібрався рід наш увесь. Ведучий Цінувались роботящі дівочі руки на ниві, і кожна сім'я, де не вистачало трудівниць, бажала мати гарну жницю, дава-
ла великий викуп за дівчину. Про це з'являлися ігри-пісні. Зіграймо й ми в одну з таких ігор. 0 «Ой на горі жито» На підлозі навхрест кладуть дві полиці. Кожен учас-
.Л. ник гри по черзі підходить до цих полиць і стрибає через них, приспівуючи. Ой на горі жито. Сидить зайчик. Він ніжками чеберяє. Приспів: Якби я ті ніжки мала, То я б ними чеберяла, Як той зайчик. (2 рази) Ой на горі просто Сидить зайчик. Він ніжками чеберяє. Перемагає той, хто найдовше прострибає і не зіб'ється. 252 Розділ III Ведучий А в мене є ще одна українська народна гра. «А ми просо сіяли» Діти діляться на два гурти, що стають один проти одного по боках сцени, побравшись за руки й вирів-
нявшись. Між ними бігає «коза». Перший гурт (співає, притупуючи та наближаючись до другого) А ми просо сіяли, сіяли. Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт. Відходить на місце. Другий гурт (співає, наближаючись до першого) А ми просо витопчем, витопчем! Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт. Відходить на місце. Перший гурт А чим же вам витоптать, витоптать? Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Другий гурт А ми коні випустим, випустим, Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Перший гурт А ми коні викупим, викупим, Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Другий гурт Ой чим же вам викупить, викупить? Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Перший гурт А ми дамо дівчину, дівчину, Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Другий гурт Ми дівчину візьмемо, візьмемо, Зелена рута, жовтий цвіт, жовтий цвіт! Перший гурт (кричить) Нашого полку убуде! Народні свята та свята природи 253 Другий гурт Нашого полку прибуде! Дівчинка-«коза» переманює дитину з одного гурту до іншого. Ведучий Золоте колосся на лану Від ваги своєї гнеться долі. Тож пора збирать озимину -
Розпочався жнивний час у полі. Діти виконують пісню «Ой снопе, снопе» (музика О. Беца, слова народні). Дівчата з'єднують снопики в один, перев'язують його червоною стрічкою, прикрашають кетягом калини, вручають вінок з колосся вчителю. Ой снопе, снопе, снопе стеблистий. Добре вродилась пшениця чиста. Будемо мати хліба доволі, Бо працювали дружно ми в полі. Ой снопе, снопе вучатий Несеш достаток у кожну хату, Несеш добробут кожній родині, Красу і славу нашій країні. Ведуча Все зерно засипано в комору — Закінчився в пору жнивний час Із нового урожаю гори борошна Заготовлено для нас. Славні пекарі в селі і в місті На пекарнях — день і вночі Із пшеничного пухкого тіста Випікають булки, калачі. Гляньте — пекарі ступають на поріг: Хочуть з нами радість розділити. Виходять Пекарі, грають у гру. 254 Розділ III 0 «Печу, печу хлібчик» Для проведення гри діти стають розірваним колом лицем до середини. Перед кожним — умовна піч, під руками ніби діжа з тістом, праворуч — лопата. Діти співа-
ють: Печу, печу хлібчик Дітям на обідчик. У цей час вони вдають, що місять хліб у діжці. Коли спі-
ваються слова: Беру тісто, беру, На лопатку кладу. Діти трохи присідають, опускають обидві руки вниз, щоб набрати тіста, а потім усі піднімаються, тримаючи «Тісто на лопатці» — ліва рука спереду, права трохи ззаду. На словах: Шусть у піч! Шусть у піч! Кидають «Тісто лопатою» у піч, виступаючи лівою ногою вперед, а праву залишаючи на місці. Так повторюють кілька разів. Ведучий Так з чого починається хліб? На сцену виходять Ледар і Трудівник. У Трудівника в руках паляниця. Ледар Добрий день, друже! Трудівник Добрий день! Ледар Ой, який смачненький хліб ти несеш додому. Дай мені шматочок. Трудівник Я б тобі дав, але він дуже дорогий. Ледар Чому? Що треба зробити, щоб на столі з'явився смачний хліб? Народні свята та свята природи 255 Трудівник Треба виорати землю. Ледар І можна їсти? Трудівник Треба зерно посіяти. Ледар І хліб вже готовий? Трудівник Треба дочекатись, коли це з зерна виросте злак. Ледар А тоді вже їсти? Трудівник Ні, його необхідно просушити й змолотити. Ледар Тоді вже їсти? Трудівник Ні, треба зерно змолоти, а потім спекти хліб. Ледар Тоді вже їсти? Трудівник Так. Тільки ледачому не дадуть. Ведуча Певно, чули ви, малята. Вже не раз такі слова: Хліб потрібно шанувати! Хліб — усьому голова! На сцену виходять усі учасники свята. Занавіс 
Автор
margaritafl
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
35 204
Размер файла
11 012 Кб
Теги
сценарії
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа