close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

inform letter konkurs jruo

код для вставкиСкачать

Органы исполнительной власти субъектов и муниципальных образований Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования
Региональные центры оценки качества образованияУважаемые коллеги!
Информируем Вас о том, что федеральное издание "Журнал руководителя управления образованием" совместно с Департаментом регионального развития Министерства образования и науки РФ и Институтом управления образования РАО проводят всероссийский конкурс научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности исполнительных органов власти в сфере образования.
Конкурс проводится с целью содействия повышению эффективности деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием с 01.02. по 31.05.2012 г.
Приглашаем ваших сотрудников принять в нем участие. Приложение: Положение о конкурсе.
С уважением,
Д.п.н., профессор, вице-президент Российской академии образования
Болотов Виктор АлександровичПриложение
Положение о Всероссийском конкурсе
научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности исполнительных органов власти в сфере образования.
1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует статус и порядок проведения конкурса научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности исполнительных органов власти в сфере образования (далее - Конкурс).
1.2. Конкурс проводится с целью содействия повышению эффективности деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием. 1.3. Задачами конкурса являются:
• выявление наиболее успешных моделей реализации актуальных направлений модернизации российского образования;
• изучение и распространение опыта внедрения инновационных управленческих практик;
• формирование банка данных экспертов в области реализации образовательных проектов на региональном и муниципальном уровнях;
• поощрение и поддержка лучших руководителей и специалистов органов управления образованием;
• публикация материалов в "Журнале руководителя управления образованием".
1.4. Сроки проведения конкурса 01 февраля 2012 - 31 мая 2012 г. 1.5. Организаторы конкурса
- Департамент регионального развития Министерства образования и науки РФ.
- Институт управления образованием Российской академии образования.
- Журнал руководителя управления образованием.
1.6. Дополнительная информация о конкурсе размещена на сайте http://obr.direktor.ru и в "Журнале руководителя управления образованием" № 1 за 2012 год. 2. Участники конкурса
2.1. Участником конкурса может быть любой автор, которому есть что представить по заявленным в конкурсе направлениям.
2.2. Особенно будут приветствоваться и поддерживаться материалы представленные:
- руководителями и специалистами органов управления образованием;
- методистами и руководителями информационно-методических центров, служб, отделов; - сотрудниками институтов развития образования, институтов повышения квалификации, научно-исследовательских центров.
2. Тематически линии (направления) конкурса
2.1. Региональные системы оценки качества образования: достижений учащихся, их компетенций, в том числе - вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения по всем уровням образования, реализации ЕГЭ, участия в сопоставительных исследованиях, осуществления иных подходов к оценке качества.
2.2. Опыт реализации программ и проектов повышения квалификации специалистов сферы образования, программ подготовки кадрового резерва, сопровождения руководящих и педагогических работников образования. Материалы о подходах к формированию кадрового ресурса консультантов по вопросам развития системы образования.
2.3. Создание среды новой школы в т.ч. - опыт реализации проектов по строительству школ нового поколения (по нетиповым проектам), инновационные решения по формированию образовательной среды в ОУ и инфраструктуры образования в территории.
2.4. Решения проблемы малокомплектных школ, особенно - в сельской местности в т.ч. - вопросов обеспечения кадрами, нормативного финансирования, реализации стандартов в таких ОУ.
2.5. Опыт реализации региональных и муниципальных проектов и программ, обеспечивающих вовлечение родителей в деятельность системы образования, в том числе их привлечения к общественной оценке деятельности ОУ, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ.
2.6. Региональный и муниципальный опыт внедрения электронных учебников, цифровых образовательных ресурсов, электронных учебно-методических комплексов, электронных дневников, модели 1:1, цифровой школы.
2.7. Опыт деятельности органов управления образованием по вопросам открытости системы и увеличения "прозрачности" процедур обеспечения местами в детских садах, итоговой аттестации, аттестации педагогических и руководящих кадров, лицензионной и аккредитационной экспертизы учреждений. Материалы по проблеме повышения доверия к системе образования и деятельности органов управления, в том числе в работе с обращениями граждан.
2.8. Инклюзивное образование, социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, реализация проектов дистанционного обучения данной категории учащихся.
2.9. Профилизация образования (как для учащихся, ориентированных на углубленное изучение предметов, поступление в ВУЗы, так и для детей, испытывающих трудности в освоении академических программ). Опыт поддержки органами управления сетевых форм взаимодействия в данной сфере, обеспечения синергии разных образовательных ресурсов для профильной школы. 2.10.Инновационные модели поддержки и сопровождения академически успешных и социально-активных детей и молодежи.
2.11.Организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей из семей мигрантов, в том числе в части реализации проектов межкультурных межконфессиональных коммуникаций. 2.12. Успешный опыт перехода ОУ в новый статус (казенные, автономные, бюджетные). 2.13. Материалы по эффективному межведомственному взаимодействию с органами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), МЧС России (Государственного пожарного надзора), Прокуратурой, Учреждениями здравоохранения в том числе в вопросах медицинского обслуживания и организация питания в ОУ, приемки ОУ, лицензирования, противодействия экстремизму и пр.
3. Требования к материалам. Ориентиры оценки
3.1.Материалы, представляемые на конкурс, могут быть как индивидуальными, так и коллективными. 3.3. Материалы должны включать описание проблем, идей их решения, фиксацию процесса реализации и анализ эффективности данных решений.
3.2. Материалы, представленные на Конкурс, обязательно должны включать в себя: - описание в свободной форме по теме одного из обозначенных в пункте 2 направлений (не более 15 тысяч знаков.)
- краткую информацию об авторе(ах) в свободной форме с указанием места работы, должности, фотографию автора(ов).
В качестве приложений приветствуется предоставление примеров правовых документов (регламенты, положения, образцы межведомственных соглашений), материалов для исследований (анкеты), финансовых моделей (например - расчет нормативов) и т.д.
3.3. Все документы представляются в электронном виде в формате: документов MS Word - 97-2007(шрифт "Times New Roman" кегль № 14, междустрочный интервал 1,0). Таблицы, схемы, рисунки, формулы, графики представляются внутри основного текста (документа формата Doc) или выносятся отдельными приложениями (в форматах Doc, XLS, PDF, JPG,TIFF). Объем пересылаемых материалов не должен превышать 10 Мб.
3.4. Допускается направление на конкурс материалов, ранее опубликованных авторами в региональных СМИ или размещенных ими в сети Интернет. 3.5. При оценке материалов и определении победителей основными ориентирами для жюри конкурса будут являться следующие моменты:
- Соответствие материала тематическим линиям конкурса.
- Соответствие материала жанру (приветствуются истории успешного решения вопросов и проблем по обозначенным направлениям конкурса, подтвержденные результатами аналитической деятельности).
- Практическая значимость материалов, возможность их адаптации для использования в других регионах.
- Новизна и оригинальность предлагаемых решений.
4. Порядок организации и проведения Конкурса. Награждение участников 4.1. Конкурс проводится в два этапа.
Первый этап - сбор материалов на конкурс (01.02.2012-01.05.2012) Второй этап - анализ материалов членами жюри, подведение итогов (01.05-31.05.2012)
4.2. Материалы предоставляются в электронном виде на адрес электронной почты obr@direktor.ru c пометкой "на конкурс".
4.3. Конкурсные работы, поданные после 01.05.2012, к участию в Конкурсе не допускаются. 4.4. Материалы, направленные на Конкурс, обратно не возвращаются и не рецензируются.
4.5. Все участники, направившие работы на конкурс, получат сертификаты; участники, представившие наиболее интересные материалы, будут включены в банк данных экспертов и получат благодарственные письма от организаторов конкурса.
С авторами лучших работ будут заключены договоры на публикацию в "Журнале руководителя управления образованием".
5. Жюри конкурса Болотов Виктор Александрович, д.п.н., профессор, вице-президент Российской академии образования.
Кравцов Сергей Сергеевич, д.п.н., доцент, директор департамента регионального развития Министерства образования и науки РФ.
Малеванов Евгений Юрьевич, к.п.н., директор Института управления образованием РАО.
Ушаков Константин Михайлович, д.п.н., профессор, главный редактор журнала "Директор школы".
Фишбейн Дмитрий Ефимович, к.п.н., главный редактор "Журнала руководителя управления образованием".
Автор
cpkadm
cpkadm56   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
25
Размер файла
452 Кб
Теги
inform_letter_konkurs_jruo
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа