close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка8

код для вставкиСкачать
Шаблон "Визитной карточки" проекта
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоКазеева Ольга Владимировна, Попова Елена Николаевна, Плужникова Татьяна НиколаевнаГород, областьТамбовская область, город РассказовоНомер, название школыМБОУСОШ № 4 (корпус 6), МБОУСОШ№3 (корпус 1), МБОУСОШ №34(корпус 5)Описание проектаПроект направлен на изучение археологических памятников культуры Древнего Египта.Название темы вашего учебного проектаЯ в зеркало истории смотрю.Краткое содержание проекта Данный проект помогает подробно исследовать изобразительные, архитектурные и природные особенности Египта, жизнь древних египтян, их религиозные представления., предусматривает презентацию учителя, учащихся, создание буклета учащимися.
Предмет(ы) ИЗО, МХК, история, география Класс(-ы)8 классПриблизительная продолжительность проекта3 неделиОснова проектаОбразовательные стандарты Целями изучения изобразительного искусства в основной школе являются:
•Большой вклад в достижение главных целей основного общего образования вносит изучение изобразительного искусства, которое направлено:
- на развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности;
- на гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основу формирования целостного представления о мире;
- на развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом мире;
- на подготовку обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;
Планируемые результаты обученияЛичностными результатами освоения обучающимися данной темы являются:
Личностные результаты изучения изобразительного искусства в основной школе:
• в ценностно-ориентационной сфере:
- формирование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров;
- принятие мультикультурной картины современного мира;
• в трудовой сфере:
- формирование навыков самостоятельной работы при выполнении практических творческих работ;
- готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;
• в познавательной сфере:
- умение познавать мир через образы и формы изобразительного искусства.
Предметными результатами освоения обучающимися по данной теме яв
Метапредметные результаты изучения изобразительного искусства в основной школе проявляются:
• в развитии художественно-образного, эстетического типа мышления, формировании целостного восприятия мира; • в развитии фантазии, воображения, художественной интуиции, памяти;
• в формировании критического мышления, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного искусства;
• в получении опыта восприятия произведений искусства как основы формирования коммуникативных умений
? Основополагающий вопрос Что такое вечность?Проблемные вопросы учебной темы1. Почему Время боится пирамид? 2. Как жить вечно?
3. Как изменяли мир древние архитекторы?Учебные вопросы1 С какой целью строили пирамиды?
2. Кто был автором проекта пирамид?
3. Какие тайны хранят пирамиды?
4. Какова роль климата на сохранность пирамид?
5. Почему пирамиды называют"чудом света" ?
?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомДиалог (прием -вопросительные слова) кластер
стартовая презентация учителя;
знакомство с критериями оценивания;
составление плана работы над проектом.Создание проектных групп.
Отбор и изучение необходимой информации.
Консультации с учителем-предметником.
Оформление результатов работы для защиты проекта.
Демонстрация проделанных результатов каждой проектной группой.Создание буклетов, оформление презентацийОписание методов оценивания
тестирование,
таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и дрСведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиУмение пользоваться компьютером, справочной литературой, находить нужную информацию в интернете, умение работать в группе.
Учебные мероприятиямозговой штурм; презентация ученических проектов, создание буклетов;
диалог
тестирование по темеМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Работа в группах.
Помощь в выполнении заданий.Ученик, для которого язык преподавания не роднойНет таких обучающихся.Одаренный ученик дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, создание презентацииМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)компьютер(ы), принтер, сканер.Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеАрхитектура и дизайн в жизни человека. Изобразительное искусство 7-8 класс. Питерских А.С. под редакцией Б.М. Неменского. Просвещение . Москва 20011;
Изобразительное искусство 5-8 классы Управление позновательной деятельностью учащихся. Авт.: М.В.Сластникова . Учитель . Волгоград. 2012Другие принадлежностиКластер, задания-тесты.Интернет-ресурсыhttp://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D1%8B+%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0&lr=13http
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82+%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0+%D0%BF%D0%BE+%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%86%D0%B0%D0%Bhttp://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&lr=13C&lr=13
Другие ресурсыАрхитектор -эксперт, родители -гости, учителя- наставники (история, география), другие классы
Автор
popova264
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
181
Размер файла
191 Кб
Теги
визитная, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа