close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок ИЗО в 4 классе "Дизайнерский проект. Календарь"

код для вставкиСкачать
МКОУ "Шатровская НОШ"
Составитель: Сидорова О.М.
Конспект урока по изобразительному искусству в 4 классе.
(Программа "2100")
Тема: Декоративная работа. Дизайнерский проект "Календарь".
Цели и задачи: * познакомить с творчеством художников В. Васнецова, дать представление о роли фантазии в искусстве; формировать умение выполнять иллюстрации на выбранные сюжеты; * развивать интерес к народному сказочному творчеству, навыков композиционного решения рисунка;
* воспитывать любовь к, к положительным героям сказок, сопереживание настроениям героев сказки, обратить внимание детей на добрые поступки и злые; изучение и использование алгоритмов, понятие дизайн, выполнение творческого проекта.
Оборудование: акварельные краски, кисти, палитра, вода, карандаш, салфетки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Изобразительный ряд: репродукции картин В. М. Васнецова.
Ход урока:
1. Организация учащихся.
Прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
Будем изобразительное искусство изучать,
Творчество и фантазию свою развивать.
* Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Сообщение темы урока.
Использую слайды №1 - №6.
- Вопрос: Героев каких сказок знаете?........................
- Ребята, какие книги вы больше всего любите читать? (Конечно, сказки.)
- Назовите сказки, отрывки из которых вы услышите:
* Журавль стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не попадает.
("Лиса и журавль")
* Не садись на пенёк, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке.
("Маша и медведь")
* А лиса сидит и приговаривает:
- Битый небитого везёт, битый небитого везёт...
("Волк и лиса")
* Зашёл Иван-царевич в топкое болото. Смотрит - сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит.
("Царевна-лягушка")
- Вопрос: Кому из вас нравится рассматривать рисунки в книгах. Слайд 7: Как называют художника, который выполняет рисунки для книг?
( иллюстратором.) Давайте посмотрим, как с этой задачей справился художник - Виктор Михайлович Васнецов. Он очень любил сказки в детстве!
Широко известны картины В. Васнецова "Алёнушка" и "Иван-царевич на Сером Волке", "Три богатыря", " Витязь на распутье".
- Прочитайте о картине Аленушка и витязь на распутье самостоятельно. В картине "Алёнушка" мы ощущаем, как трогательная нежность и глубокая поэтичность русской сказки взволновали чуткое сердце художника. Застывшая поза девочки, склонённая голова, полный печали взгляд - всё говорит о тоске и горе Алёнушки. Окружающая природа созвучна её настроению, она словно скорбит вместе с ней: участливо склонились над девочкой ветки тонких осинок, поникли листья камыша и осоки... В картине "Алёнушка" слиты поэзия народных сказок с поэтичностью и задушевностью русской природы. - Вопросы: * Что говорит о тоске и горе Аленушки? * Как природа вместе с ней скорбит?
Немало сказок сложено о богатыре - русском витязе, который заступается за обиженных и борется со злом, чтобы победило добро. На картине "Витязь на распутье" художник изобразил русского богатыря в полном военном снаряжении - со щитом, с пикой, луком и стрелами, в шлеме и кольчуге, на белом красавце коне. Читая надпись на камне, витязь размышляет о том, куда ему направить путь, а нежно-розовый закат заливает таинственным светом всё вокруг. - Вопросы: * С чем борется витязь? * Как выглядит витязь? * О чем размышляет витязь?
Слайд 10: Вот вы и должны....
Слайд 11: * Если герои грустят или в опасности, то какие краски вы будете использовать, чтобы передать их состояние? Правильно, темные, приглушенные тона, создающие ощущение тревожности. Если это лес, то он темно-зеленый, если это речка, то вода в ней темная.
* А если герои уже победили зло, какая краска поможет нам передать ощущение радости? Действительно, яркие тона красок помогут нам передать настроение героев. День будет солнечным светлым, небо - голубым, лес и трава - ярко-зелеными.
III. Работа с алгоритмами.
Слайд 12: * Прежде, чем приступить к работе, мы спланируем монтаж изделия (календаря).
Слайд 13: Представляю алгоритм работы над дизайнерским проектом.
Слайд 14: Желаю успехов в творчестве! Физминутка!
IV. Практическая работа. ( Учитель направляет работу в группах, корректирует и советует дальнейший этап).
V. Итог урока.
* В ы с т а в к а работ учащихся. Анализ, мини-защита по алгоритму.
* Заключительное слово учителя.
* Рефлексия.
Материал для работы в группах.
В картине "Алёнушка" мы ощущаем, как трогательная нежность и глубокая поэтичность русской сказки взволновали чуткое сердце художника. Застывшая поза девочки, склонённая голова, полный печали взгляд - всё говорит о тоске и горе Алёнушки. Окружающая природа созвучна её настроению, она словно скорбит вместе с ней: участливо склонились над девочкой ветки тонких осинок, поникли листья камыша и осоки... В картине "Алёнушка" слиты поэзия народных сказок с поэтичностью и задушевностью русской природы. Немало сказок сложено о богатыре - русском витязе, который заступается за обиженных и борется со злом, чтобы победило добро. На картине "Витязь на распутье" художник изобразил русского богатыря в полном военном снаряжении - со щитом, с пикой, луком и стрелами, в шлеме и кольчуге, на белом красавце коне. Читая надпись на камне, витязь размышляет о том, куда ему направить путь, а нежно- розовый закат заливает таинственным светом всё вокруг. ____________________________________________________________________________
В картине "Алёнушка" мы ощущаем, как трогательная нежность и глубокая поэтичность русской сказки взволновали чуткое сердце художника. Застывшая поза девочки, склонённая голова, полный печали взгляд - всё говорит о тоске и горе Алёнушки. Окружающая природа созвучна её настроению, она словно скорбит вместе с ней: участливо склонились над девочкой ветки тонких осинок, поникли листья камыша и осоки... В картине "Алёнушка" слиты поэзия народных сказок с поэтичностью и задушевностью русской природы. Немало сказок сложено о богатыре - русском витязе, который заступается за обиженных и борется со злом, чтобы победило добро. На картине "Витязь на распутье" художник изобразил русского богатыря в полном военном снаряжении - со щитом, с пикой, луком и стрелами, в шлеме и кольчуге, на белом красавце коне. Читая надпись на камне, витязь размышляет о том, куда ему направить путь, а нежно- розовый закат заливает таинственным светом всё вокруг. ____________________________________________________________________________
В картине "Алёнушка" мы ощущаем, как трогательная нежность и глубокая поэтичность русской сказки взволновали чуткое сердце художника. Застывшая поза девочки, склонённая голова, полный печали взгляд - всё говорит о тоске и горе Алёнушки. Окружающая природа созвучна её настроению, она словно скорбит вместе с ней: участливо склонились над девочкой ветки тонких осинок, поникли листья камыша и осоки... В картине "Алёнушка" слиты поэзия народных сказок с поэтичностью и задушевностью русской природы. Немало сказок сложено о богатыре - русском витязе, который заступается за обиженных и борется со злом, чтобы победило добро. На картине "Витязь на распутье" художник изобразил русского богатыря в полном военном снаряжении - со щитом, с пикой, луком и стрелами, в шлеме и кольчуге, на белом красавце коне. Читая надпись на камне, витязь размышляет о том, куда ему направить путь, а нежно- розовый закат заливает таинственным светом всё вокруг. Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Дизайн в переводе с английского - чертёж, проект, эскиз, рисунок, замысел. Сейчас этим термином называют особую область искусства: конструирование предметного мира. Дизайн - проектирование удобных и красивых вещей.
Автор
sb.sidorova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3 170
Размер файла
51 Кб
Теги
sidorova, portfolio2012konspektizo
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа