close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

The Sounds of Music

код для вставки
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
The Sounds of Music
A project for searching and creative students who want to know more about British music
Brainstorm
Complete the network for the word “music”
, add as many bubbles as you like.
MUSIC
?
?
?
?
?
Brainstorm
(
«мозговой штурм»: варианты ответов обучающихся)
MUSIC
people
styles
places
instru
-
ments
genres / forms
•
a composer
•
a musician
•
a singer
•
a conductor
•
a concert hall
•
a music hall
•
an opera house
•
a night club
•
classical
•
pop music
•
rock music
•
folk
•
rap
•
techno
•
rave
•
piano
•
guitar
•
violin
•
drum
•
trumpet
•
cello
•
saxophone
•
opera
•
ballet
•
musical
•
choral
•
symphony
•
sonata
Complete the diagram with the words related to the music of Britain
BRITISH MUSIC
composers ?
musicians singers
?
music styles
?
concert halls ?
music genres
?
musical instruments
?
(
кластерная карта: варианты ответов обучающихся)
BRITISH MUSIC
composers ?
musicians singers
?
music styles
?
concert halls ?
music genres
?
musical instruments
?
•
Britten
•
Webber
•
•
The Beatles
•
Elton John
•
•
popular music
•
rock music
•
folk
•
•
a bagpipe
•
•
a choral
•
a musical
•
CLASSICAL
•
classical music
•
ballet
•
opera
•
choral
MODERN
•
pop music
•
techno
•
rave
•
rock
•
club music
Categorizing
(
варианты ответов обучающихся)
What does the word “classical” mean?
(
варианты ответов обучающихся)
классический
1
выдающийся, общепризнанный, имеющий непреходящую ценность 2
античный, относящийся к древней греко
-
римской культуре
3
типичный, характерный
English equivalents •
completely typical
•
a classic song, book, play, television programme
is very good and has been popular and had a lot of influence for a long time
classic
•
relating to cultures of ancient Greece and Rome
•
written according to standard European forms or structures
•
following the original or traditional standard for something
classical
Answer the questions:
•
What things can be defined as classical?
•
Can folk music be classical?
•
Can modern music become classical?
•
Can classical art be modern?
Complete the following table:
I
k
now …
I’m interested
in …
I
h
ave learnt …
British folk music
(
народная музыка)
British classical music
(классическая музыка)
British
m
odern music
(современная музыка)
(
таблица З –
И –
У: варианты ответов обучающихся)
I
k
now …
I’m interested
in …
I
h
ave learnt …
Folk music
Bag pipes, Irish dances
(
волынка, ирландские народные танцы)
•
How
do the English folk song sound?
What are they about?
(Как звучат народные английские песни?
О чем они?)
•
What is the history of Irish dance?
(
История
ирландского танца)
•
Why is folk music so popular now?
(
Почему фолк сейчас так популярен?
)
Classical music
Benjamin
Britten
(
Бенджамин
Бриттен)
•
What British composers have gained the world popularity?
(
Какие
британские композиторы получили мировую известность?)
•
What
is a “promenade” concert?
(
Что такое «променад»
-
концерт?)
•
Shall we consider musicals classical or popular music? Modern music
The Beatles (
Битлз)
Elton
John
(
Элтон
Джон)
Spice Girls
(
Спайс
Глз
•
What are modern English songs about?
•
Why
is English the language of modern popular music?
(Почему английский стал языком современной музыки?)
GROUP WORK
Folk
Modern
Classical
Project Planning
: work in groups and answer the questions
•
What do you want to know?
(Что вы хотите изучить? )
•
What resources do we need?
(Какие методы и ресурсы вам необходимы? )
•
How shall we check our progress?
(Какие подтверждения в доказательства своей учебы вы подготовите?) •
How shall we assess our work?
(Что будет критерием для оценивания? Как вы узнаете, что добились успеха? )
•
What are the stages of our project?
(
Какие этапы работы мы выделим?
)
(
варианты ответов обучающихся)
What
do you want to know?
How
do the English folk song sound?
What are they about? Why is folk music so popular now?
What British composers have gained the world popularity?
What
are English songs about?
Has British music influenced the development of world music culture? How?
How
does the English language influence Russian general vocabulary and music slang?
Resources
books, magazines, the
Internet
Progress
check
a booklet,
a poster, a multimedia presentation, a web
-
page
Criteria of Assessment
content, illustrations, presentation
Этапы работы
Этап
Что
мы делаем?
Подготовка
Планирование
Сбор информации
Анализ
Представление и оценка
Этапы работы
(варианты ответов обучающихся)
Этап
Что
мы делаем?
Подготовка
•
обсудим
тему
•
определим
основную
цель
нашего
проекта
Планирование
•
сформулируем
задачи
•
разработаем
план
действий
•
определим
источники
и
способы
сбора
и
анализа
информации
•
обсудим
способы
представления
результатов
и
критерии
их
оценки
Сбор информации
•
соберем
информацию,
используя
различные
информационные
источники
Анализ
•
проанализируем
собранную
информацию
•
сделаем
выводы
Представление и оценка
•
представим
результаты
•
обсудим
и
оценим
их
•
продумаем
возможности
для
дальнейшего
исследования
Вопросы для самооценивания
Постановка целей •
Каковы ваши цели в проекте? •
Какова главная цель? •
Существуют ли противоречащие друг другу цели?
Вопросы для самооценивания
Разработка плана •
Спланировали ли вы последовательность действий? •
Включили ли вы необходимые для действий ресурсы? •
Понятен ли ваш график выполнения? •
Каковы ваши приоритеты? Вопросы для оценивания навыков самостоятельной работы
Наблюдение процессов •
Есть ли какие
-
то трудности? •
Как мы будем их преодолевать? •
Что и кого вы используете в качестве ресурсов проекта? •
Есть ли у вас план контроля за продвижением по проекту? •
Что будете делать, если будете не успевать? •
Как вы поймете, что работа соответствует критериям? •
Как вы определите, что еще должно быть сделано?
Wish you all the success
in your project!
Автор
n.s.vasilyeva
Документ
Категория
Образование
Просмотров
69
Размер файла
190 Кб
Теги
sounds, music
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа