close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лекция на тему

код для вставкиСкачать
Лекция на тему: "Как привить детям любовь к чтению"
"Чтение - важнейший способ освоения базовой социально значимой информации - профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и настоящего, сведений об исторически непреходящих и текущих событиях, нормативных представлений, - составляющих основу, системное ядро многонациональной и многослойной российской культуры... Чтение является самым мощным механизмом поддержания и "приумножения богатство родного языка". (Национальная программа поддержания и развития чтения)
Ещё Пушкин писал - "Чтение - вот лучшее учение". Но как сделать так чтобы все люди умели и любили читать? Ведь именно научившись чтению сумеют они познать окружающий мир и стать духовно полноценной личностью.
Размышляя над этим я задумалась, почему же некогда самая читающая страна в мире Россия в настоящее сдала свои позиции. Время компьютерных технологий, телевидения и мобильной связи, и в то же время резкое падение интереса к чтению художественной литературы.
Сегодня мы поговорим о том, как привить детям вкус к хорошим книгам и вообще, любовь к чтению. Я думаю это актуально для каждого кто сидит в этом зале. Мне хотелось бы дать вам лишь несколько советов как это сделать:
1.Ваши дети научились читать. Однако напрасно вы думаете, что теперь они возьмут книгу, сядут в уголок и начнут с интересом читать. Ничего подобного. Ваши дети пока ещё не могут получить удовольствие от собственного чтения. Хотите, чтобы они читали? Пусть читают вам в слух, а вы с интересом слушайте и обязательно хвалите чтеца.
Или такой прием чтения в слух: абзац - мама, абзац - ребенок. А потом мама долго читает, а ребенок слушает. Ведь вы хотите чтобы ваш ребенок любил читать? Для этого он должен твердо знать, что чтение - это не наказание, а поощрение. Если он увидит что все члены семьи с удовольствием читают, то поймет что читать самому интересно.
2.Выразительное чтение взрослых детям. После чтения важно выяснить, что и как понял ребенок. Не обязательно это делать сразу, можно через некоторое время поговорить с ребенком о прочитанном. Это приучает ребенка анализировать суть прочитанного, воспитывать ребенка нравственно, а кроме того, учит связной последовательной речи, закрепляет в словаре новые слова. Чем совершеннее речь ребенка, тем успешнее будет его обучение в школе. Расширение словаря детей не осуществляется только механизмом заучиванием новых слов. Нужно помочь ребенку понять смысл нового слова, научить его пользоваться словом в процессе повествования, в общении с окружающими. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. Спросите, понравилось ли ребенку прочитанное. Чем? Что нового он узнал? Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. Какие слова и выражения запомнились? Чему научила книга? Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить отрывок, если это стихотворение. Читать это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое - вот в чем главное дело. К. Ушинский. Помните об этом.
3.Любовь к чтению не получится привить насильно - ребенок должен захотеть читать сам. Каждая мама может найти свой способ, чтобы не заставлять ребенка читать ,а заинтересовать его в чтении. Для тех детей которые читать уже умеют, но не хотят, довольно часто применяют такой прием. Мама читает книгу ребенку и на самом интересном месте останавливается, объясняя, что у нее масса неотложных дел. Малышу ничего не остается (если ему действительно интересно что будет дальше) как самому дочитать книгу и узнать развязку.
Ребенку трудно прочесть даже небольшой текст сразу гладко, соблюдая интонации. Но и читать одно и тоже несколько раз скучно. Придумайте какой ни будь мотив чтобы ему захотелось потренироваться: "Прочитаем вечером папе", "Поиграем вечером в школу, ты будешь учителем и научишь меня читать" и т.п. 4. А вот какой способ предложили детские психологи. Однажды ребенок просыпается и находит под подушкой письмо от сказочного персонажа, где всего в двух строчках тот сообщает малышу, что хочет с ним дружить, а подарок для него находится там-то и там-то. На следующее утро ребенок найдет еще одно письмо, где говорится , что его друг хотел оставить ему билеты в цирк, но видел, как он плохо себя вел. И потому билеты откладываются. С каждым днем письма длиннее, а читаются быстрее. Ребенок получает удовольствие от чтения, потому что оно для него связано с чем-то интересным и приятным.
5. Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
6. А когда вы вспоминаете с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил прочитанный текст.
7. Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления. Есть такое прекрасное занятие пересматривать книги. Пересматривать книги личной библиотеки желательно с участием собственных детей. О любимых книгах нужно рассказывать с восхищением, подвигая ребенка к мысли, что его ожидает величайшее из наслаждений - прочитать ту или иную книгу.
8. Покупайте по возможности книги полюбившихся ребёнку авторов, собирайте его личную библиотеку. Вместе посетите книжный магазин.
9. Воспитывайте бережное отношение к книге. В доме всегда найдутся старые книги, и родителям не надо жалеть времени на то, чтобы вместе с ребенком отремонтировать их. Учась в школе дети потом с удовольствием участвуют в акции "Книге новую жизнь", где занимаются ремонтом библиотечных книжек.
10. Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
11. Прививать любовь к книге своим детям и внуку я начинала со сказок. Сказка - первая ступенька вхождения в страну знаний, в мир культуры. Как говорил К.Чуковский, сказка есть самая здоровая пища - не лакомство, а насущный и очень питательный хлеб. Сказка приходит в дом тогда когда в нем появляется малыш. Дети особенно любят сказки. Ведь во всякой сказке есть элемент действительности. Сказки помогают разобраться в характерах людей, лучше познать жизнь. Период когда дети любят сказки очень важен для формирования чувств ребенка: не надо спешить утешать ребенка если он из жалости к кому-то из героев расплакался. Некоторые родители утешая ребенка начинают приговаривать, что это ведь только в книжке написано, а в жизни не так. Тем самым родители подрывают веру ребенка в книгу, в то что в ней написано. Дети в подобных случаях привыкают к поверхностному чтению, при котором не затрагиваются их чувства.
12. Ребенка следует записать в библиотеку, где он может выбрать то, что нужно непосредственно ему. Именно библиотечные уроки приобщают ребенка к книге.
13. Выписывайте детские журналы и приучайте ребенка их читать.
14. Чаще читайте перед сном. Известно, что мозг, особенно воображение ребенка, развивается не только днем, но и ночью. Прочитайте ему добрую сказку или историю на ночь, чтобы запустить процессы подсознательного творчества во сне. 15. Используйте аудиокниги. Сейчас многие замечательные произведения русской и зарубежной литературы доступны в формате аудиокниги. Некоторые из них представляют из себя настоящие шедевры театрального искусства. Для детей можно найти замечательный сборник " Золотой фонд радиоспектаклей на ДВД", в котором представлено большинство лучших произведений, когда либо "переведенных" в формат аудио книги.
16. Читайте по ролям.
Знаете очень интересно это делать так. Выберите сказку, басню или короткую историю с диалогами, вырежьте из бумаги персонажей, раскрасьте их и приклейте на картонную подложку с палочкой. Затем придвиньте к стене стол, накройте его длинным покрывалом, залезьте с ребенком под стол, и, держа фигурки за палочки, просуньте их между столом и стеной. Ваш кукольный театр готов. Вы также можете прикрепить к стене над столом декорации. Отрепетируйте и позовите на представление родственников.
Можно также читать по ролям какое-нибудь смешное произведение с большим количеством диалогов, просто сидя рядом с ребенком. Вы оба получите огромное удовольствие.
Такое чтение способствует развитию у детей театральных способностей. Они удовольствием участвуют в различных инсценировках, на классных и гимназических концертах. Традиционный гимназический конкурс чтецов "Моя Родина" помогает выделить самых талантливых из них.
Уважаемые слушатели! Пусть эти советы и наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть наши дети будут уметь и любить читать, пусть каждый день ваших семей будет связан с увлекательным путешествием в мир книг. Вспоминая слова В.С. Сухомлинского о том, что можно жить и быть счастливым, не умея читать, я хочу пожелать вам всем огромного счастья. Спасибо за внимание. Учитель начальных классов
МОУ "МОУ Гимназии №2"
Скородумова Ирина Алексеевна
Автор
S_i_a62
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
178
Размер файла
40 Кб
Теги
лекция, тему
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа