close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация учащегося

код для вставки
по теме
«Сказочная музыка»
Я перечитала книги сказок дома, побывала в библиотеке.
В ходе моего исследования я узнала:
- Сказка – это произведение устного народного
творчества о вымышленных событиях .
- сказка имеет свой особый волшебный мир, который живет
по своим законам.
- в сказке живут персонажи, которых нет в реальной жизни.
- сказка сохраняет самые древние образы и мотивы, но
в каждую новую эпоху наполняется новым содержанием и остается всегда
современной.
- сказка кажется простой и незамысловатой, но в ней есть скрытое
содержание. Она показывает жизнь, верования и обычаи народа, по ней
можно изучать как менялось мышление человека.
В ходе проекта я провела опрос среди своих
одноклассников и их родителей.
Главными вопросами опроса были:
1. Что такое сказка?
Получены ответы:
Сказка - это волшебный мир! Мы испытываем чувство грусти, радости... Сказка - это
чудо!
Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать,
что лучше быть добрым, честным. В некоторых сказках авторы осмеивают
действительность, одновременно предлагая свой вариант решения проблемы.
Сказка - элемент устного народного творчества. Причиной появления сказок стало
монголо-татарское нашествие на Русь. Любимыми героями сказок у жителей Руси
были: Иван Царевич, Иван Дурак и т.д. Злыми героями были перевоплощённые
бусурмане: Баба - Яга (по татарски "Бабай - ага" - мудрый старец), Кощей
Бессмертный (возможно, татаро - монгольский хан) и Змей Горыныч (несметное
войско татарское). Сказка, как правило, имела счастливый конец.
Сказка - это фантастическая история, которая рассказывает нам о жизни через
своих героев.
Сказка - это выдуманный сюжет, обязательно со счастливым концом!
Сказка - это один из жанров русского фольклора, с вымышленным сюжетом и
героями
В ходе проекта я провела опрос среди своих
одноклассников и их родителей.
Главными вопросами опроса были:
2. Любите ли вы сказки?
На следующем этапе проекта я провела
исследование образа Бабы-Яги
Я обратилась к литературе, возможностям интернет - ресурсов и
выяснила:
- Баба-Яга – персонаж, олицетворяющий
«враждебные и злые силы природы и
человечества»
- Баба-Яга –уродливая и безобразная
старуха, живущая в избушке на курьих
ножках в лесу, на краю «тридесятого
царства», всегда по запаху узнающая
непрошенного гостя.
- Баба-Яга – образ сложный, с разными
чертами: то она воюет, мстит,
похищает детей, а то дает герою
добрые советы, награждает
волшебными вещицами, помогает
спастись от погони.
.
Я узнала много интересного о
Бабе-Яге
В 2004 г. село Кукобой Первомайского района Ярославской области было
объявлено «родиной» Бабы-Яги, там же был создан музей Бабы-Яги. Русская
православная церковь выступила с резкой критикой этого начинания
В современной Украине
день рождения Бабы Яги
празднуют 13 января
Бабе-Яге установлено
множество разнообразных
памятников
Образ Бабы – Яги в русской музыке
В ходе работы над проектом я выяснила:
Образ Бабы-Яги нашел свое отражение в творчестве русских
композиторов :
-в пьесе «Избушка на курьих ножках (Баба-Яга)» сюиты Петровича
Мусоргского «Картинки с выставки»
- в симфонической поэме «Баба-Яга» композитора Анатолия
Константиновича Лядова.
- в сборнике музыкальных пьес для фортепиано Петра Ильича
Чайковского «Детский альбом» также есть пьеса «Баба Яга».
Я обратилась сборнику пьес
«Детский альбом» П.И. Чайковского
В ходе исследования я узнала:
Сочинение "Детского альбома" - первое обращение
композитора к детской теме. Альбом посвящен любимому
племяннику композитора Володе Давыдову.
Цикл пьес отражает один день из жизни ребенка:
-пробуждение – "Утренняя молитва", "Зимнее утро", "Мама".
- игры, домашние забавы ребенка - "Игра в лошадки", "Марш
деревянных солдатиков" , "Болезнь куклы", "Похороны куклы",
"Новая кукла".
-увлекательные музыкальные путешествия по Италии "Итальянская песенка", "Неаполитанская песенка",
Франции - "Старинная французская песенка"
Германии - "Немецкая песенка".
Есть и русская тема - "Русская песня", "Камаринская".
- День ребенка близится к концу и звучит "Нянина сказка",
рядом с которой появляется новый музыкальный персонаж "Баба-Яга".
При работе над проектом я:
- Нашла в книгах, ресурсах интернета картины художников и
иллюстрации к сказкам, где встречается образ Бабы-Яги
-Прослушала диски с произведениями русских
композиторов о Бабе-Яге:
 «Избушка на курьих ножках (Баба-Яга)» из сюиты
Модеста Петровича Мусоргского «Картинки с выставки»
 симфоническую поэму «Баба-Яга» композитора
Анатолия Константиновича Лядова.
 пьесу Петра Ильича Чайковского «Баба Яга» из
«Детского альбома»
Я сделала вывод:
с помощью музыки можно
создать образ сказочного героя,
в том числе и
Бабы-Яги!
Как исполнить пьесу «Баба-Яга»
из «Детского альбома» П.И. Чайковского
Баба-Яга — жестокая, злая старуха. Иногда она даже похищает маленьких детей.
Она летает в ступе над высокими горами и лесами со страшным шумом, воем и
свистом, нагоняет страх и ужас на людей и животных.
 пьесу надо исполнять с фантастическим, угрюмым и зловещим характером.
 темп пьесы очень быстрый - Presto.
Для этого надо хорошо выучить текст наизусть, отработать трудные места в
упражнениях.
 в пьесе много резких, неустойчивых звучаний (тритонов): они использованы
композитором для создания жуткого образа злой волшебницы.
Их следует исполнять активным прикосновением, крепким кончиком пальца.
 полет в ступе композитор изобразил приемом непрерывного движения
восьмыми в средней части. При помощи усиления или ослабления силы звука
изображается подъем или спуск ступы.
Исполнение должно быть внятным, четким, с разными динамическими оттенками
 в самом конце пьесы музыка рисует как бы постепенное удаление, а затем
исчезновение Бабы-Яги. Поэтому исполнять надо с затиханием звучания.
Я исполнила пьесу «Баба -Яга» из
«Детского альбома»
Петра Ильича Чайковского
на отчетном концерте школы
В конце проекта я пришла к выводу:
Народные сказки передавались из поколения в поколение тысячи лет.
Сказки были важной частью культуры. С помощью сказки дети с
удовольствием узнавали и запоминали , что такое хорошо, а что такое
плохо, что добро всегда побеждает зло.
Я постаралась ответить на вопрос «Есть ли сказка в нашей жизни?»
• Сказка в современном мире - это самый простой способ обучения детей
культуре и жизни среди людей.
• Слушая сказку, дети учатся любить и переживать вместе с героями,
получают яркие эмоции, учатся жить. А еще сказки развивают
воображение.
• Сказка - это возможность для нас, детей, провести время вместе с мамой
или папой, а это очень важно , ведь так мы чувствуем близость с
родителями, получаем такое необходимое внимание и чувство
защищенности.
• сказка может нравиться и ребенку и взрослому.
• сказка смотрит в будущее: многие научные открытия (ковер-самолет,
сапоги-скороходы и т.д.) были когда-то сказочными чудесами.
• сказка будет жить, пока живо человечество, потому что идеалы сказки вечны
Сказке есть место в нашей жизни!
Список использованной литературы и ресурсов
К.Е.Корепова «Волшебный мир» сб. «Русская волшебная сказка», М. выс.шк. 1992
http://www.xrest.ru/preview/98721
http://www.liveinternet.ru/use…
http://demetra.yar.ru/gallery/yarobl/pervomay/kukoboy.html
http://www.onelegend.ru/image/baba_yaga_2.html
http://www.tchaikov.ru/detsky.html
http://www.denysberezhnoy.com/berezhnaya/1class/tchaikovsky_baba-yaga.html
http://www.labirint.ru/screenshot/goods/189112/40/
http://vasily-sergeev.livejournal.com/2441485.html
http://vasily-sergeev.livejournal.com/2441485.html
http://www.clubfei.ru/profile/m1m2m3/photos
irinkar.jimdo.com
http://forum.gbcom.ru/viewtopic.php?p=100653&
http://newimages.ru/download-27-6242/
http://clubs.ya.ru/4611686018427434060/posts.xml?tb=1180
http://www.nemiga.info/eto-interesno/kover-samolet.htm
http://www.lama.kz/?wp=3686
http://news.zelenogradskiy.ru/38/26730595.htm
http://art.1september.ru/2002/04/no04_2.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki/Баба-Яга
Автор
irinasokol13
Документ
Категория
Музыка
Просмотров
257
Размер файла
5 122 Кб
Теги
учащегося, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа