close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка

код для вставки
Визитная карточка к проекту "Сказочная музыка"
"Визитная карточка" проекта
Автор проектаФамилия, имя, отчествоАношина Ирина АлександровнаГород, областьп. Сокол, Суздальский район, Владимирская областьНомер, название школыМБОУДОД "Детская школа искусств" п. СоколОписание проектаНазвание темы творческого учебного проектаСказочная музыкаКраткое содержание проекта Работая над проектом, ребенок ответит для себя на вопросы - "Есть ли место сказке в нашей жизни?" и "Можно ли с помощью музыки создать образ сказочного героя?" "Как исполнить пьесу "Баба-Яга" П.И.Чайковского?". Для этого он отправится в фольклорную экспедицию: посетит библиотеку, воспользуется интернет-ресурсами и побывает в сказке, обратится к ее героям, прослушает произведения русских композиторов и проанализирует черты образа Бабы-Яги. Выучит нотный текст пьесы П.И. Чайковского "Баба-Яга", усовершенствует свои технические навыки, применит необходимые для отражения образного содержания произведения приемы звукоизвлечения, средства музыкальной выразительности и исполнит пьесу на концерте. По результатам исследования учащийся подготовит итоговую презентацию проекта. Во время работы над проектом ученик сможет улучшить свои навыки работы с ПК, познакомится с широкими возможностями Интернета в поиске нужной информации, научится сетевому общению в интернете.Предмет(ы) Специальное фортепианоКласс(-ы) 5 классПриблизительная продолжительность проекта8 недельОснова проектаТребования к уровню образования?Овладение достаточно высоким уровнем знаний, умений, навыков, необходимых в сольной исполнительской практике. Формирование умений самостоятельно разучивать и художественно исполнять произведения различных жанров и стилей. Достижение необходимого уровня функциональной грамотности. Овладение навыками осознанного восприятия элементов музыкального языка и музыкальной речи, навыками анализа незнакомого музыкального произведения, знаниями основных направлений и стилей в музыкальном искусстве. Формирование умения использовать полученные знания в практической деятельности. Формирование навыков исполнительской практики.Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: самостоятельно разучивать и художественно исполнять изучаемое произведение
- метапредметные: воплощать в своем исполнении образное содержание произведения, сравнивать разные интерпретации музыкального произведения, анализировать, делать выводы
- предметные: овладение достаточно высоким уровнем знаний, умений, навыков, необходимых в сольной исполнительской практике.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Есть ли место сказке в нашей жизни?Проблемные вопросы учебной темыМожно ли с помощью музыки создать образ сказочного героя?Учебные вопросы- что такое сказка?
- можно ли с помощью музыки создать образ сказочного героя?
- кто из композиторов обращался к сказочным персонажам?
- какие сказочные персонажи использовал П.И. Чайковский в своем творчестве?
- какие умения, навыки и средства музыкальной выразительности необходимы для исполнения пьесы П.И. Чайковского "Баба-Яга"?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом* беседа "о сказке" (мозговой штурм)
* эссе на тему: "что ты знаешь о сказках"
* вводная презентация к проекту* таблица самооценки критического мышления ученика.
* таблица знаю - интересуюсь -умею
* самооценка успешности участника проекта* оценивание презентации учащегося по теме проекта
* концертное исполнении пьесыОписание методов оцениванияДо начала работы над проектом
* беседа "О сказке" (мозговой штурм): Ученик придумывает темы и идеи, связанные с заданной темой и связывает эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями - проверка уровня знаний учащегося перед началом работы над проектом.
* эссе на тему: "Что ты знаешь о сказках": Изучение работы ученика показывает степень понимания учебного материала, уточняет ожидания обучения от ученика, и дает возможность оценить качество ранее изученных задач.
* вводная презентация к проекту: привлечение к новой, возможность оценки предварительных знаний и предварительного понимания изучаемого материала, помогает построить обучение так, чтобы избежать непонимания.
Работая над проектом
* таблица самооценки критического мышления ученика к проекту "Сказочная музыка": самооценивание и рефлексия дают ученику возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебную деятельность, методы их улучшения. * таблица Знаю - Интересуюсь -Умею: обеспечивает ученику возможность получить представление о том, что он уже знает, представить то, что хочет узнать и в заключение показать, что уже узнал, и что осталось неузнанным. Таблица ЗИУ позволяет ученику устанавливать личные связи с изучаемым материалом в ходе работы над проектом.
* таблица критериев самооценки успешности участника проекта "Сказочная музыка": самооценивание успешности работы над проектом дает ученику возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебную деятельность, методы их улучшения. Помогает ученику записывать свое продвижение по проекту. После завершения работы над проектом
* оценивание презентации учащегося по теме проекта: презентация разработанная учеником показывает, то, что он узнал по теме и чему научился в ходе работы над проектом.
* концертное исполнении пьесы: показывает прогресс ученика в исполнительской деятельностиСведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиЗнания и умения необходимые для изучения нотного текста, в соответствии с программными требованиями 5 класса, умение работать с офисными программами, с ресурсами сети интернетУчебные мероприятияНачальный этап работы над проектом:
* Вводная беседа о сказке
* Написание эссе о сказке и любимых героях
* Вводная презентация преподавателя
В ходе проекта:
* Сбор информации по изучаемой теме и разбор нотного текста произведения (изучение нотного текста произведения, поиск и подбор материала по теме, опрос родителей и одноклассников)
* Исследования по теме в контексте различных видов искусства и углубленная работа над музыкальным произведением (исследования по образу Бабы Яги в русской музыке, исполнительская работа над созданием художественного образа произведения, планирование и разработка итоговой презентации, подготовка к итоговому концерту).
* Изучение творчества П.И. Чайковского и подготовка к публичному выступлению.
Завершение работы над проектом
* Выступление на концерте.
* Представление презентации учащегосяМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Подбор дополнительных материалов, которые помогут учащемуся работать над проектом, дополнительная работа по отработке технических навыков игры на фортепиано (гаммы, упражнения), корректировка и адаптация заданий с учетом индивидуальности ученикаУченик, для которого язык преподавания не роднойДля облегчения понимания текста использовать словари и интернет-переводчики, индивидуально адаптировать материал Одаренный ученикИспользование в проекте усложненных дополнительных заданий, которые требуют более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проектыМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование Рояль, компьютер, интернет-соединение, принтер, проекционная система, фотоаппаратТехнологии - программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, редакторы создания презентаций, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеКниги сказок, нотные издания: П.И. Чайковский "Детский альбом", М.П. Мусоргский "Картинки с выставки", А.К. Лядов "Баба-Яга"Интернет-ресурсыhttp://pagan.ru/slowar/b/babayaga0.php
http://hyaenidae.narod.ru/
http://www.fairy-tales.su/
http://lukoshko.net/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%E1%E0-%DF%E3%E0 ДругоеРодители, одноклассники и их родители.
Автор
irinasokol13
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 084
Размер файла
76 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа