close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вызовы информационного общества

код для вставкиСкачать
 Вызовы информационного обществаЛичные качества педагога
Интегративные качества ребенка
• Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
• Любознательный, активный
• Эмоционально отзывчивый
• Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками
• Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения
• Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
• Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе
• Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
• Овладевший необходимыми умениями и навыками. У ребенка сформированы умения и навыки (речевые, изобразительные, музыкальные, конструктивные и др.), необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.
Профессиональные качества педагога
Электронный портфолио педагога - это целостность, представляющая собой совокупность различных блоков:
* портрет педагога, * достижения, * педагогический опыт, * квалификация, * работа с обучающимися, * рефлексия и т.д. * и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Требования к портфолио
1. Системность и регулятивность самомониторинга. 2. Достоверность. 3. Объективность. 4. Нацеленность автора на самосовершенствование. 5. Структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений. 6. Аккуратность и эстетичность оформления. 7. Целостность, тематическая завершенность представленных материалов. 8. Наглядность результатов работы. 9. Технологичность.
Автор
kabinetrl
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
119
Размер файла
34 Кб
Теги
общество, информационные, вызов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа