close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка проекта

код для вставкиСкачать

Автор проекта Фамилия, имя, отчествоМихайлова Екатерина МихайловнаГород, областьГ. Балашов, Саратовская обл.Номер, название школыБИ СГУОписание проектаНазвание темы вашего учебного проекта Удивительные числаКраткое содержание проекта Проект предусмотрен для учащихся 5-7 классов, направлен на расширение знаний о числах. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются в виде презентаций и буклетов. В ходе учебного проекта учащиеся узнают
- что такое фигурные числа;
- какие фигурные числа существуют;
- понятие о числах - близнецах;
- понятие о дружественных, совершенных и компанейских числахПредмет(ы) МатематикаКласс(-ы)5-7 классыПриблизительная продолжительность проекта4 урокаОснова проектаОбразовательные стандарты Числа и операции над нимиПланируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут:
o умение самостоятельно работать с информацией;
o умение работать в группах;
o умение оформлять результаты проекта;
o умение представлять и защищать проект.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что есть число?Проблемные вопросы учебной темыСуществует ли связь между числом и геометрическими фигурами?
Какие классификации фигурных чисел существуют?
Какие связи существуют между простыми числами?
Учебные вопросыИсторическая справка
Что такое фигурные числа и какими они бывают?
Что представляет собой "решето Эратосфена" ?
Дать понятие о числах-близнецах
Что представляют собой дружественные, совершенные и компанейские числа?
План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомМетодика ЗУН
Презентация учителяТест: "Удивительные числа"
Кроссворд: "Фигурные числа"
Контрольный лист степени участия в проектеМини-конференция
Проверочная работа по учебному плану
Лист самоанализа
Описание методов оцениванияДо работы над проектом оценивается уровень знаний учеников с целью установления связи между тем, что дети знают и тем, что предстоит узнать.
* Методика ЗУН: на листе бумаги пишется тема, заголовок, а потом всё то, что известно по этой теме.
* Просмотр презентации учителя, в которой содержится основопологающий, проблемные и учебные вопросы.
Входе проекта оценивается способность брать ответственность за собственное обучение на себя.
* Тест "Удивительные числа" помогает ученикам проверить знания.
* Контрольный лист степени участия в проекте позволяет проводить самоанализ степени участия в общих мероприятиях.
После завершения работы проекта оцениваются знания и навыки, полученные в ходе проекта.
* Мини-конференция представляет собой защиту продуктов, полученных в результате работы над проектом. Оценивание результатов проводится по заранее известным критериям.
* Проверочная работа по учебному плану позволяет проконтролировать усвоение основных моментов темы, степень отработанности навыков, определённых программными требованиями.
* Лист самоанализа помогает понять участникам проекта значимость проведённой работы, необходимость полученных знаний, сформулировать своё отношение к реализованному проекту.Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиДля выполнения данного проекта учащиеся должны иметь представление о числах и геометрических фигурах.Учебные мероприятия1. Организационная часть
2. Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованности темой)
3. Подготовительный (повторение ранее изученного материала для реализации проекта)
4. Проектирование (проверяется умение работать с дополнительной литературой, работать в группе, анализировать, делать вывод)
5. Оформление результатов (презентация)
6. Предоставление результатов для обсуждения и оценивания.Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Слабый ученик работает в группе с сильными, выполняя посильные ему задания. Это будет способствовать его развитию.Ученик, для которого язык преподавания не роднойВыполняет те же задания, в затруднительных ситуациях обращаясь к учителю. Одаренный ученик* работа с конспектом;
* практическая работа;
* выполнение презентации.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)Фотоаппарат, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединенийТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеСавин А.П. "Я познаю мир": Детская энциклопедия. Математика. Энциклопедия для детей. Т.11. Математика/Главн. ред. Д. Аксёнова. - М.: Аванта+, 1998Другие принадлежности-Интернет-ресурсыhttp://hypatia.magomir.ru/ariph/lesson19.html
http://wikipedia.org/wiki/Фигурные числа
http://tio.uni-altai.ru/comb/dictonary/figur_chisla.html
http://www.bestreferat.ru/referat-196842.html
Другие ресурсыНа защиту проекта приглашаются учителя, другие ученики класса, родители
Автор
djungler333
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
86
Размер файла
70 Кб
Теги
viscardschablon253
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа