close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

26» февраля 2014г - Читинский техникум отраслевых

код для вставкиСкачать
Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
"Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса"
(ГПОУ "ЧТОТиБ")
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Утвержден на заседании педагогического совета ГПОУ ЧТОТиБ
"26" февраля 2014 г. протокол № 4
И.О. директора ГПОУ ЧТОТиБ
_______________Л.В. Косьяненко Чита 2014
Подписи членов рабочей группы:
Зам.директора по учебной работе_____________Косьяненко Л.В.Зам.директора по воспитательной работе_____________Циглер Е.В.Зам.директора по научно-методической работе_____________Мананникова Е.В.
Зам.директора по практике_____________Масло Ю.И.
Главный бухгалтер_____________Засухина Т.В.
Руководитель УПО "Интеграл"_____________Миронов В.М.Начальник информатизационного центра_____________Тарасов И.А.Заведующий информационного центра_____________Максимова И.Н.Руководитель центра повышения квалификации и содействия в трудоустройстве_____________Федорова Н.Г.
Заведующая библиотекой_____________Бабкина Т.А.
Специалист по кадрам_____________Гончарова В.В.
Содержание
№Раздел/темастр.Введение41Аналитическая часть1.1Общие сведения о техникуме61.2Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности71.3Система управления121.4Организация учебного процесса131.5Содержание и качество подготовки обучающихся211.6Востребованность выпускников321.7Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы331.8Функционирование внутренней системы оценки качества образования391.9Финансовое обеспечение402Результаты анализа показателей деятельности ГПОУ ЧТОТиБ45
Введение
Самообследование государственного профессионального образовательного учреждения "Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса" проведено в соответствии c приказом Минобрнуки РФ от 14.06.2013 №462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования", с решением научно-методического совета (протокол № 2 от 13.11.2013 г.) и приказом № 35 от 15.11.2013 г. "О проведении самообследования техникума" с целью анализа деятельности техникума в период 2013 год.
Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ГПОУ ЧТОТиБ, а также подготовка отчета о результатах самообследования для процедуры государственной аккредитации.
Объекты самообследования: 1) образовательная деятельность, система управления; 2) содержание и качество подготовки обучающихся, организация учебного процесса, востребованность выпускников; 3) кадровое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение, материально-техническая база; 4) внутренняя система оценки качества образования.
Задачи самообследования:
1. Оценка системы управления в целом и управления образовательной деятельностью в частности.
2. Оценка реализации образовательных программ.
3. Оценка качества обеспеченности образовательных программ.
4. Оценка системы внутриучрежденческого контроля.
По каждой задаче план самообследования включал в себя следующие этапы:
1) планирование и подготовку работ по самообследованию; 2) организацию и проведение самообследования; 3) обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
4) публикация отчета для общественного обсуждения на сайте техникума и его предоставление Министерству образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.
В процессе самообследования использовались методы сбора текстовой и электронной информации, опроса, тестирования, структурного и статистического анализа, табличного и графического сопоставления и синтеза оценочных результатов.
Материалами самообследования явились нормативно-правовая база функционирования ГПОУ ЧТОТиБ; планирующая и отчетная документация служб и подразделений; материалы статистической и иной отчетности; документы оперативного учета и контроля качества и обеспечения образовательной деятельности; материалы проведенных тестовых и опросных мероприятий; материалы результатов предыдущих проверок и аккредитации, другая документация.
Рабочая группа в установленные планом сроки изучила материалы самообследования, проверила фактическое состояние управления техникумом, состояние учебной, методической, воспитательной работы, материально-техническое, информационное и кадровое обеспечение образовательного процесса, наличие и полноту документации, регламентирующей деятельность колледжа. Рабочая группа дала подробную оценку соответствия содержания, уровня и качества подготовки специалистов по аккредитуемым специальностям требованиям ГОС и ФГОС специальностей СПО.
В ходе самообследования были проанализированы материалы, представленные ПЦК и руководителями структурных подразделений, проведена диагностика оценки остаточных знаний обучающихся по основным дисциплинам общеобразовательной и профессиональной подготовки учебного плана всех специальностей, по которым ведется подготовка.
Оценки, данные рабочей группой в ходе самообследования, были рассмотрены и обсуждены на оперативных совещаниях у директора, заместителей директора, методического совета, педагогического совета.
Итогом самообследования является совокупность оценок, полученных членами рабочей группы по каждому объекту самообследования, выразившаяся в настоящем отчете.
Проведение самообследования способствовало совершенствованию всех аспектов функционирования ГПОУ ЧТОТиБ, эффективности работы структурных подразделений, оказало положительное влияние на повышение мотивации всех членов трудового коллектива.
Отчет размещен на сайте www.chtotib.ru
1. Аналитическая часть
1.1 Общие сведения о техникуме
1. Дата основания: 1951 г.
2. Место нахождения: Россия, Забайкальский край, г. Чита, ул. Бабушкина, 66
3. Почтовый адрес: 672000, Россия, Забайкальский край, г. Чита, ул. Бабушкина, 66
4. Контактные телефоны:
5. Факс:
6. Адрес электронной почты:
7. Адрес WWW - сервера:
8. Учредитель: Забайкальский край в лице Министерства образования, науки и молодежной политики
Читинский строительный техникум образован на базе школы десятников постановлением Минстроя РСФСР № 200 от 5 апреля 1951 года, затем переименован в Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса приказом Министерства строительства РФ № 17-100 29 июля 1996 года. 22 декабря 2000 года приказом № 296 Государственного комитета Российской Федерации по строительству и жилищно-коммунальному комплексу "Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса" переименован в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса". Приказом Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству №256 от 1 декабря 2004 переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Читинский техникум отраслевых технологии и бизнеса". Приказом Министерства образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края №10 от 13 января 2012 года передано в состав Забайкальского края Наименование: государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Читинский техникум отраслевых технологии и бизнеса" (далее - ГОУ СПО ЧТОТиБ).
Приказом Министерства образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края №115 от 11 февраля 2014 года наименование техникума изменилось: государственное профессиональное образовательное учреждение ""Читинский техникум отраслевых технологии и бизнеса" (далее - ГПОУ "ЧТОТиБ").
В настоящее время техникум - многоуровневое, многопрофильное образовательное учреждение с хорошо развитой инфраструктурой и материально-технической базой. Техникум имеет высокий инновационный потенциал: в 2006 техникум стал победителем Всероссийского конкурса "Информатизация образования", в 2007 стал победителем всероссийского конкурса "Лидер СПО", В 2008 - стал лауреатом Всероссийского конкурса "100 лучших товаров России". Опыт своей инновационной деятельности техникум представлял на конференциях и семинарах различного уровня, в том числе посредством видеоконференций; передовой опыт техникума перенимают учебные заведения Забайкальского края и Бурятии.
Выстроена система подготовки и переподготовки рабочих кадров, что позволило в 2009 году принять активное участие в государственной программе, направленной на снижение напряженности на рынке труда субъектов Федерации. В 2011 году подразделение техникума, осуществляющее подготовку по рабочим профессиям, стало лауреатом национального конкурса "Лучшие учебные центры Российской Федерации - 2011". Учитывая основные цели и задачи федеральной целевой программы развития образования на 2011-15 годы (постановление Минобразования от 7 февраля 2011 г. N 61, в ред. Постановлений Правительства РФ от 20.12.2011 N 1034, от 13.07.2012 N 716, от 26.11.2012 N 1226, от 27.12.2012 N 1442), Краевой долгосрочной целевой программы "Модернизация профессионального образования Забайкальского края (2011-2015 годы)", коллектив ЧТОТиБ ставит перед собой следующие задачи:
* повышение доступности профессионального образования и качества профессиональной подготовки выпускников;
* развитие системы непрерывного образования, системы оценки качества и востребованности образовательных услуг;
* приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда;
* развитие учебного заведения как единого учебно-научно-производственного комплекса, имеющего тесные связи с внешней бизнес-средой;
* повышение эффективности использования кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов;
* создание условий для финансово-хозяйственной самостоятельности и экономической мобильности.
1.2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Деятельность ГПОУ ЧТОТиБ регламентируется следующими организационно-правовыми документами:
* свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц №000672154 от 30 июля 2002, выдано Инспекция Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Ингодинскому Административному району г. Читы Читинской области, ОГРН: 1027501147134;
* свидетельство о постановке организации на учет в налоговом органе серия 75 №002002012 от 08.06.1993 выдано ИФНС России №2 по г Чите, ИНН 7536009015/ КПП 7536009001
Образовательные услуги в техникуме ведутся в соответствии со следующими документами. Вид документаСерия и № бланка документаРегистрационный номер и дата выдачиОрган, выдавший документНомер и дата распорядительного акта (приказа) о выдаче документаСрок окончания действия документаЛицензия на право ведения образовательной деятельностиСерия А №0000516№ 214 от 25 мая 2012годаМинистерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского краяПриказ от 25 мая 2012 года № 347-ЛбессрочноСвидетельство о государственной аккредитацииСерия 75АА № 000404№27 от 14 июня 2012 годаМинистерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского краяПриказ от 14 июня 2012 года № 136-ГА22 июня 2014 года Отношения между учредителем и техникумом регулируются заключенным договором и Уставом техникума.
Техникум имеет необходимые организационно-правовые документы, позволяющие ему вести образовательную деятельность в соответствии с нормативами, установленными при лицензировании.
Техникум действует на основании Устава и в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом "Об образовании в Российской Федерации" ФЗ-273, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации.
Техникум является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетные и другие счета в банках, печать со своим наименованием и изображением Государственного Герба Российской Федерации и другие реквизиты.
Техникум действует на основании Устава, принятого общим собранием работников протокол № 1 от 10.01.2014 г., утвержденного Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края от 17 февраля 2014 года, зарегистрированного 24.02.2014 Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №2 по г. Чите.
Техникум владеет и пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления государственным имуществом Забайкальского края в соответствии с законодательством Российской Федерации и субъекта края. Свидетельство о внесении в реестр государственного имущества Забайкальского края №07500638 от 18.10.2012г. Сведения об обеспечении образовательной деятельности зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями приведены в таблицах 1-2. Таблица 1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями
N п/пФактический адрес зданий,
строений, сооружений, помещений, территорийВид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий
с указанием площади (кв. м)Форма владения,
пользования (собственность,
оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.)Наименование организации- собственника (арендодателя,
ссудодателя и др.)Реквизиты и
сроки действия правоуста- навливающих
документов1234561Административный корпус. Россия Забайкальский край, г. Чита, Центральный административный район, ул. Бабушкина, 66, корпус №2Учебное, площадь 2921,7 кв.м.Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379924 от 19.09.2012
2Производственный корпус. Россия Забайкальский край, г. Чита, Центральный административный район, ул. Бабушкина, 66, корпус №1Учебное, площадь 2691,5 кв.м.Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379929 от 19.09.20123Учебный корпус. Россия Забайкальский край, г. Чита, ул. Бабушкина, 66, корпус №3Учебное, площадь 2365 кв.м.Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379924 от 19.09.20124Гараж. Россия Забайкальский край, г. Чита, Центральный административный район, ул. Бабушкина, 66, строение 1Учебно-вспомогательное, площадь 92,7 кв.м.Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379923 от 19.09.2012
5Пристройка к общежитию - лаборатория диагностики агрегатов строительно-дорожных машин и автомобилей. Россия, Забайкальский край, г. Чита, ул. Хабаровская, д. 15Учебное, площадь 213,9 кв.мОперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379917 от 19.09.2012 6Учебный полигон для отработки навыков вождения. Россия Забайкальский край, г. Чита, переулок 4-ый АмурскийУчебное, площадь 0,8 гаДоговор аренды учебного полигона с НОЧУ Автошкола "За рулем" от 19.09.2012 на 5 летДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяДоговор аренды № 102/12 от 21.02.20127Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий Россия Забайкальский край, г. Чита, ул. Курнатовского, 45Учебное, площадь 0,6 гаДоговор о сетевой форме реализации образовательных программ с МБОУ СОШ №22 от 2.09.2013Департамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского краяСвидетельство о государственной регистрации права 75 АА 079443 от 7.04.2004Всего (кв. м):Учебная площадь зданий 8991,2 кв.м.X X X Таблица 2. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения
№
п/п
Объекты и помещения
Фактический адрес
объектов и помещений
Форма владения,
пользования (собственность,
оперативное управление,
аренда, безвозмездное
пользование и др.)Наименование
организации-собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов 12345 1.
Помещения для работы
медицинских работниковПомещение в общежитии (17,3кв.м), г. Чита, ул. Журавлева, д. 52Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379930 от 19.09.2012 2.
Столовая на 250 мест
Помещение в административном корпусе (427,8кв.м), г. Чита, ул. Бабушкина, д. 66, корп. 2Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379924 от 19.09.2012 3.
Объекты хозяйственно-бытового
и санитарно-гигиенического
назначения (склад, постирочные, душевые)
Помещение в общежитии , г. Чита, ул. Журавлева, д. 52Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379930 от 19.09.2012 Помещение в общежитии , г. Чита, ул. Хабаровская, д. 15Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379917 от 19.09.2012 4.
Помещения для круглосуточного
пребывания, для сна и отдыха
обучающихся, воспитанников,
общежития
Общежитие (2432,9кв.м), г. Чита, ул. Хабаровская, д. 15Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379917 от 19.09.2012 Общежитие (2820,8кв.м), г. Чита, ул. Журавлева, д. 52Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379930 от 19.09.2012 5.Объекты для проведения
специальных коррекционных занятийнетнетнет 6.Объекты физической культуры и спортаСпортивный зал №1 в административном корпусе, г. Чита, ул. Бабушкина, д. 66Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379924 от 19.09.2012 Спортивный комплекс в производственном корпусе, г. Чита, ул. Бабушкина, д. 66Оперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 379929 от 19.09.2012 Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствийДоговор о сетевой форме реализации образовательных программ с МБОУ СОШ №22 от 2.09.2013Департамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельство о государственной регистрации права 75 АА 079443 от 7.04.2004 Учебный полигон для отработки навыков вождения, г. Чита, переулок 4-ый АмурскийДоговор аренды учебного полигона с НОЧУ Автошкола "За рулем" от 19.09.2012 на 5 летДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Договор аренды № 102/12 от 21.02.2012 7.ИноеБаза отдыха на оз.Арахлей, мкр.ВосточныйОперативное управлениеДепартамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края
Свидетельства о государственной регистрации права 75 АА 379903 от 19.09.2012 75 АА 379904 от 19.09.201275 АА 379918 от 19.09.201275 АА 379922 от 19.09.201275 АА 379919 от 19.09.201275 АА 379921 от 19.09.201275 АА 379927 от 19.09.201275 АА 379925 от 19.09.2012 Образовательный процесс в техникуме организован в зданиях и помещениях общей площадью 18478,6 кв.м. Техникум имеет три учебных корпуса, в которых размещены учебные кабинеты, компьютерные классы, лаборатории, мастерские, актовый и спортивные залы, спортивно-оздоровительный центр, библиотека с читальным залом, столовая, гараж, два общежития.
Образовательная деятельность техникума имеет следующую структуру:
1. Подготовка специалистов со средним профессиональным образованием.
2. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации и оказание образовательных услуг взрослому населению с различным уровнем образования.
3. Тестирование специалистов строительной отрасли.
4. Функционирование краевой инновационной площадки.
Длительность обучения фиксируется в учебных планах и учебно-программной документации. Дополнительные образовательные услуги техникум оказывает на основании договоров с Государственной службой занятости населения Забайкальского края, центрами занятости населения г. Читы и муниципальных районов Забайкалья, с юридическими и физическими лицами, с которыми согласовываются учебно-программная документация, сроки и сметы на обучение. Коллектив техникума работает по единому плану работ, составленному на основе программы развития техникума на 2011-15 годы, утвержденной и включает в себя разделы:
* проблемно-аналитическая часть состояния работы техникума по направлениям за предыдущий учебный год; * задачи на предстоящий учебный год; * план мероприятий техникума;
* план внутритехникумовского контроля; * циклограммы руководителей структурных подразделений.
С целью организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФЗ - 273, другими нормативными актами в сфере образования, в техникуме разработана и регулярно обновляется нормативно-правовая база (Устав техникума, коллективный договор, локальные акты, документированные процедуры). Рассмотрение и принятие локальных актов описано в документированных процедурах ДП 4.2.4-2.0-2013 Управление документацией, СМК ДП 4.2.4-1.0-2013 Управление записями. Все локальные акты, отражающие требования ФЗ-273, опубликованы на сайте техникума www.chtotib.ru.
По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и других работников техникума разработаны должностные инструкции. В соответствии с трудовым законодательством в ГПОУ ЧТОТиБ действует коллективный трудовой договор и индивидуальные трудовые договоры. Вывод: Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности осуществляется в соответствии с нормативной базой на основании Закона Российской Федерации "Об образовании", Устава техникума. Имеются все необходимые документы на ведение образовательной деятельности. Лицензионные нормативы выполняются.
1.3 Система управления
Управление ГПОУ ЧТОТиБ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является директор техникума, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
В техникуме сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся:
* общее собрание работников;
* совет техникума;
* педагогический совет;
* научно-методический совет;
* студенческий совет.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ГПОУ ЧТОТиБ, порядок принятия ими решений и выступления от имени техникума устанавливаются Уставом.
В образовательный процесс включены следующие подразделения техникума:
1) Учебный отдел (зам.директора по УР, информационный центр, зав.учебной частью, секретарь уч.части, архивариус, отделения) включает структурные подразделения и работников, непосредственно вовлеченных в учебно-педагогическую деятельность. Учебная часть - подразделение, организующее оперативную педагогическую работу(педагогическая нагрузка, расписания учебных занятий, графики работы преподавателей, учет педагогической работы). Учебные отделения - подразделения, организующие учебную и воспитательную работу всех категорий обучающихся, учет качества предоставления образовательных услуг (№1 - Архитектура и строительство, №2 - Техника и программирование, №3 - общеобразовательной подготовки, №4 - заочное). Информационный центр - подразделение включает работников, деятельность которых направлена на информационное сопровождение функционирования образовательного процесса. ПЦК - профессиональные объединения преподавателей по общности реализуемой педагогической деятельности. Выпускающие ПЦК, кроме того, организуют профессиональную подготовку обучающихся, государственную итоговую аттестацию (№1 - архитектуры, строительства и ЗИО, №2 - ОПД и транспорта, №3 - ОСГЭ, №4 - Математики и информатики, №5 - физкультуры).
2) Отдел воспитательной работы (зам.директора по ВР, педагог-организатор, художественный руководитель, социальный педагог, педагог-психолог, руководители БЖ и ФВ, воспитатели общежитий, руководители секций, кружков, клубов) включает структурные подразделения и работников, непосредственно вовлеченных в организационно-воспитательную деятельность по направлениям: социально-психологической поддержки, организацию внеучебной и досуговой деятельности, допризывной подготовки, физического воспитания, проживания.
3) Научно-методическая служба (зам.директора по НМР, научно-методический совет, редакционно-издательский отдел, информатизационный центр, методист по УМО, методист по качеству, методист по ИКТ, педагог-наставник, школа начинающего преподавателя) включает структурные подразделения и работников, вовлеченных в учебно-методическое обеспечение образовательных программ, опытно-экспериментальную и учебно-исследовательскую деятельность, повышение квалификации и профессионального мастерства педагогических работников.
4) Отдел учебно-производственной работы (зам.директора по ПР, заведующий мастерскими, лабораториями, инженер по ТБ) включает структурные подразделения и работников, непосредственно вовлеченных в организационно-производственную деятельность по видам деятельности: лаборатории и мастерские (столярная, слесарная, токарная мастерские; сварочный цех, строительный участок). Кроме того, данные структурные подразделения и их работники обеспечивают безопасность и комфортность обучающей среды.
5) Учебно-производственное объединение "Интеграл" (руководитель, учебная часть, классы практической подготовки, тренажерные классы) ведет работу по подготовке, переподготовке, повышению квалификации рабочих кадров и служащих.
6) Центр повышения квалификации и содействия в трудоустройстве (руководитель) ведет работу по повышению квалификации и тестированию с целью аттестации специалистов строительной отрасли, а также организует взаимодействие с работодателями для вовлечения их в учебный процесс, реализации совместных образовательных проектов, организации производственной и преддипломной практики, трудоустройства выпускников и студентов.
7) Библиотека и читальный зал;
8) Спортивно-оздоровительный комплекс;
9) Общежития;
10) Бухгалтерия;
11) Отдел кадров;
12) База отдыха на оз.Арахлей.
Структурные подразделения техникума не являются юридическими лицами и действуют на основании Устава техникума и положений о соответствующих структурных подразделениях.
Вывод: Созданная, апробированная и отработанная система управления в техникуме характеризуется целостным, механизмом управления, разграничением служебных обязанностей между административно-управленческим персоналом, координацией деятельности служб по организации образовательного процесса с максимальным делегированием служебных полномочий.
Система управления ГПОУ ЧТОТиБ направлена на создание благоприятного морально-психологического климата, создание условий творческого развития личности работников, выполнения уставных задач с высоким качественным уровнем результата.
1.4 Организация учебного процесса
В соответствии с Уставом, образовательная деятельность - основная деятельность ЧТОТиБ. Все структурные подразделения непосредственно, либо опосредованно участвуют в достижении целей образовательного процесса. Взаимодействие между структурными подразделениями в рамках образовательного процесса обеспечивается общим руководством, общецелевым планированием работы, единой системой контроля деятельности структурных подразделений и качества труда.
Высшим коллегиальным органом управления образовательной деятельности является педагогический совет ЧТОТиБ, формирующийся ежегодно из всех штатных педагогических работников, руководителей структурных подразделения и других работников, непосредственно участвующих в обучении и воспитании обучающихся. Педагогический совет создан в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучающихся. Заседания педагогического совета проходят не реже 4 раз за учебный год.
В 2013 были проведены следующие педсоветы:
* 30.01.2013 г., "Итоги работы 1 семестра 2012-2013 учебный год".
* 27.03. 2013 г., "Приоритеты воспитательной работы: от возможностей школы к школе возможностей".
* 27.06. 2013 г., "Итоги учебного года по направлениям. Цели и задачи на следующий учебный год"
* 02.09.2013 г., "Итоги работы приемной комиссии. Задачи на учебный год"
* 20.11.2013 "Основные положения ФЗ-273 Об образовании в РФ"
Непосредственное управление до 12 февраля 2014 года осуществлял директор Чумилин А.Г., которого назначили на должность министра образования Забайкальского края. С 12 февраля - и.о. директора Косьяненко Л.В. зам.директора по учебной работе.
В рамках своей компетенции и в соответствии с законодательством в сфере образования, Л.В. Косьяненко выполняет управленческие действия по составлению ОПОП, планированию учебной деятельности (график учебной работы), распределению педагогической нагрузки, обеспечению образовательной деятельности материально-техническими, информационно-методическими и иными ресурсами, управлению составом педагогических работников, контролю качества образовательной деятельности.
Л.В. Косьяненко имеет стаж управленческой деятельности 14 лет, высшее образование (Читинский политехнический институт, 1981 г., инженер-строитель), награждена знаками "Почетный строитель РФ", "Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации" , регулярно проходит повышение квалификации, участвует в работе горметодобъединения заместителей по учебной работе.
Оперативное управление организацией учебного процесса осуществляет А.В. Иванова - заведующая учебной частью. В рамках своей компетенции она выполняет управленческие действия по составлению расписания и замены учебных занятий, учету выполнения педагогической нагрузки. А.В. Иванова имеет стаж управленческой деятельности 13 лет, высшее образование (Читинский государственный университет, 2005 г., менеджер), профессионально владеет средствами информатизации управленческой деятельности.
Оперативное управление учебной и воспитательной работой осуществляют заведующие учебными отделениями: Щербакова Е.Л. - заведующая отделением №1 (строительства и архитектуры);
Валова И.А. - заведующая отделением №2 (транспорта и программирования);
Варфоломеева А.С. - заведующая отделением №3 (общеобразовательной подготовки);
Первухина Л.А. - заведующая отделением №4 (заочное обучение).
В рамках своей компетенции заведующие отделениями организуют процесс учебной работы обучающихся в составе учебных групп; осуществляют взаимодействие с социальным педагогом и классными руководителями отделения с родителями (лицами их замещающими) обучающихся; ведут контроль учебной успешности обучающихся, предпринимают меры организационного и воспитательного характера по предупреждению нарушения устава и правил внутреннего распорядка со стороны обучающихся; представляют их интересы перед педагогическим коллективом отделения; организуют промежуточную и итоговую государственную аттестацию. Все заведующие отделениями имеют опыт управленческой работы и высшее образование. Валова И.А. награждена знаком "Почетный строитель РФ". Все заведующие отделениями принимают участие в работе горметодобъединения зав.отделениями.
Программный состав и контингент обучающихся учебных отделений является стабильным и на протяжении 3 предыдущих лет принципиально не менялся.
Организацию воспитательной работы, психолого-педагогического сопровождения и развития личности обучающихся осуществляет Е.В. Циглер, заместитель директора по воспитательной работе.
В рамках своей компетенции и в соответствии с законодательством Е.В. Циглер выполняет управленческие действия по составлению плана воспитательной работы, организации учебно-воспитательной работы классных руководителей, организации работы социального педагога, педагога-психолога и других работников отдела воспитательной работы, защите интересов особых категорий обучающихся, организации и проведения с различными категориями обучающихся, их родителями (лицами их замещающими) мероприятий, определенных органами государственной власти и местного самоуправления.
Е.В Циглер имеет стаж управленческой деятельности 5 лет, высшее образование (Восточно-Сибирская Государственная академия культуры и искусств, 2009г, библиограф-преподаватель), регулярно проходит повышение квалификации, участвует в работе горметодобъединения заместителей по воспитательной работе. В 2013 г. она разработала концепцию воспитательной работы в техникуме на период 2014-2018 гг. Основной идеей которой является формирование новой модели воспитательной системы в техникуме, являющейся неотъемлемой частью общей системы профессиональной подготовки и направлена на достижение ее целей и задач - формирование современного специалиста, обладающего необходимым комплексом профессионально значимых качеств личности, твердой социально-ориентированной жизненной позицией и системой социальных, культурных и профессиональных ценностей. 1.4.1 Результаты воспитательной работы
В 2013 году была наша модель студенческо-преподавательского соуправления (СПС) заняла первое место на краевом конкурсе лучшей модели студенческого самоуправления среди образовательных учреждений среднего профессионального образования.
В рамках работы Студенческого света создано 7 центров студенческой деятельности: центр контроля успеваемости и посещения; спортивный центр; эстетический центр; центр информационных технологий; PR - центр; центр добровольцев; пресс-центр. С целью активного вовлечения студентов в соуправление в 2013 г. проводились:
- летняя смена "Лидер", где обучились и получили сертификаты на право деятельности социальными кураторами студенческих групп 22 второкурсника (22-25 августа);
- силами воспитательного отдела и социальных кураторов прошел "Нулевой семестр" для студентов нового набора (28-31 августа);
- в течение года занятия Школы актива по плану.
В структуре воспитательного отдела работает социальный педагог И.В. Соломинова. Она же является культорганизатором и организует работу творческих кружков, проведение праздничных мероприятий среди студентов техникума. Соломинова И.В. имеет опыт организаторской деятельности 3 года, высшее образование (Читинский педагогический институт им. Чернышевского, 1992 г., учитель русского языка и литературы), регулярно повышает квалификацию. В сентябре 2013 года в техникум были зачислены 28 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Всего обучалось 69 студентов из этой категории. Для усиления контроля и поддержки ребят было разработано 6 локальных актов. В 2013 году в техникуме работало 7 клубов:
* Военно-спортивный клуб "Святогор" (рук. Соколов М.В.);
* Туристско-оздоровительный клуб "Ермак" (рук. Мадияров Т.А.);
* Дискусионный клуб "Позиция" (рук. Журавлева Л.Б.);
* Клуб английского языка "USЕ" (рук. Назарова А.А.);
* Клуб молодого избирателя (рук. Ходжаева А.Л.);
* Волонтерский отряд "Махаон" (рук. Соломинова И.В.);
* Клуб КВН "Монолит" (рук. Ковалев Н.А.).
8 творческих студий:
* Театральная студия (рук. Соломинова И.В.)
* Театральная мастерская (рук. Сидельник Я.А.)
* Студия брейк-данса (Микайлов М.Ф.)
* Студия искусства и дизайна "Креатив" (рук. Бородина С.В.)
* Студия гитарной песни (рук. Валова И..)
* Студия рисунка и живописи (рук. Деринг Э.К.)
* Студия молодого журналиста (рук. Аристархова М.А.)
* Вокальная студия "Русская песня" (рук. Валова Н.С.)
Количество студентов занятых в творческих объединениях составило 353 человека.
Для руководства внеучебной работой были привлечены преподаватели техникума и специалисты ведущих социальных учреждений города. Так студией современного танца и театральной мастерской руководила актриса Краевого драматического театра - Я.А. Сидельник. Руководство вокальной студией осуществляла выпускница Красноярской академии музыки и театра Валова Н.С. Клуб веселых и находчивых возглавил педагог дополнительного образования молодежно-развлекательного центра "Мегаполис" Ковалев Н.А.
Педагог-организатор Т.А. Мадияров организует участие студентов во внетехникумовских мероприятиях. Кроме того, с 2002 года он руководит спортивно-оздоровительным клубом Ермак, студенты которого принимают участие в походах. Т.А. Мадияров имеет опыт организаторской работы 12,5 лет, высшее педагогическое образование (ЧГПИ, 1995 год, учитель географии).
Руководитель БЖ Соколов М.В. организует военно-спортивные мероприятия в техникуме совместно с руководителем физвоспитания и педагогом-организатором, а также работу с допризывниками.
Руководитель физвоспитания П.В. Дианов организует работу спортивных секций, участие студентов в спортивных состязаниях. В 2013 работало 5 спортивных секций:
* Волейбол (юноши) (рук. Дианов П.В.)
* Волейбол (девушки) (рук. Кириенко А.В.)
* Футбол (юноши) (Тарасов А.А.)
* Стрельба (Тарасов А.А.)
* Фитнес, общефизическая подготовка (ОФП) (Травкин В.Н.)
в которых занималось 110 студентов. П.В. Дианов имеет опыт организаторской работы 9 лет, высшее педагогическое образование (ЗабГПУ, 2003, педагог по физической культуре и спорту), учится в аспирантуре.
Все клубы вели работу согласно планам. Самыми яркими событиями стали:
* ВСК "Святогор" - в марте 2013 года клуб выставил конкурсанта на российские соревнования по карате в г.Кемерово;
* ТОК "Ермак" - поход "Альпинистские сборы - Саяны 2013" и участие в Байкальском форуме "Байкал-2020" в г.Иркутске;
* Дискуссионный клуб "Позиция" (рук. Журавлева Л.Б.) - тема "Современная семья", где проблемы семьи и возможные пути их решения обсуждали обучающиеся 8 образовательных учреждений города Читы;
* Волонтёрский отряд "Махаон" - победа в конкурсе волонтерских отрядов "Сохраним будущее". Отряд выиграл Гран-при (сертификат на 10000 рублей).
В целях развития правовой грамотности и мотивации развития активной гражданской позиции обучающихся в 2013 году создан Клуб молодого избирателя. Клубом руководил преподаватель социальных дисциплин - Ходжаева А.Л. В состав клуба входят студенты групп, обучающихся по специальности "Земельно-имущественные отношения".
В течение года проводились традиционные мероприятия: * Спортивный праздник "Русская удаль" (сентябрь) * Посвящение в студенты (октябрь);
* День самоуправления (ноябрь)
* Золотая середина (декабрь)
* Татьянин день (январь)
* Джентельмен-шоу (февраль)
* Мисс ЧТОТиБ (март)
* "Масленица" (март)
* Фестиваль национальных культур (февраль-май)
* Конкурс гитарной песни "Апрельские струны" (апрель)
* "Студенческий Арбат" (июнь)
* "Каша Победы" (май)
* Выпускной бал (июнь)
В целях улучшения работы в направлении профилактики правонарушений и употребления ПАВ, асоциального поведения подростков, поддержки детей-сирот в техникуме работает социально-психологическая служба. Работу службы планируют и координируют педагог-психолог Н.А. Леонова и социальный педагог И.В. Соломинова. Разработаны и реализованы 6 программ по профилактике употребления ПАВ, адаптации и социально-психологического сопровождения.
Педагог-психолог Н.А. Леонова проводит психолого-педагогическую диагностику, разрабатывает и осуществляет программу адаптации студентов нового набора, проводит психологические тренинги с активом студентов и с особыми категориями обучающихся. Также принимает участие в работе по адаптации молодых преподавателей (диагностика, участие в педсоветах, педсеминарах, занятиях школы начинающего преподавателя). Н.А. Леонова имеет опыт работы 2,5 года, высшее образование (ЗабГГПУ, 2010, практическая психология в образовании).
В техникуме работает 2 студенческих общежития. В 2013 году иногородним студентам было предоставлено 369 мест. Все нуждающиеся были обеспечены местами.
Воспитатели общежитий №1 и №2 соответственно Белоусова Н.Д. имеет опыт работы воспитателем 16 лет, среднее педагогическое образование (Читинское педучилище, 1971 год, воспитатель), Шангина Л.Л. имеет опыт работы воспитателем 10 лет, среднее профессиональное образование (Читинский строительный техникум, 1974 г., техник-строитель) и мастером производственного обучения 15 лет. В их обязанности входит заселение, создание комфортных условий проживания, контроль соблюдения правил проживания, проведение мероприятий.
В 2013 году студенты дневного отделения обучались в 42 группах. Классные руководители - работники ЧТОТиБ, осуществляют организаторскую функцию в рамках учебной группы как дополнительную работу к своей основной педагогической деятельности. Наиболее хорошие результаты по сплочению группы, сохранению контингента и результатам обучения у классных руководителей Баловневой О.Н., Гончаровой Е.В., Бабиковой Н.А., Насибулина С.А., Левенец М.А., Скородумовой Н.Г., Бородиной Н.Г., Люцко Н.М.
Организацию научно-методической работы осуществляет заместитель по научно-методической работе Мананникова Е.В. В ее компетенцию входят следующие направления:
1. Научно-методическое сопровождение учебного процесса
2. Разработка инновационных проектов и программ развития учебного заведения
3. Организация повышения квалификации преподавателей
4. Методическая поддержка аттестующихся преподавателей
5. Методическое сопровождение, координация и контроль деятельности подразделений по реализации учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности и учебно-методического обеспечения образовательного процесса
Мананникова Е.В. имеет опыт управленческой работы 20 лет, высшее образование (Читинский политехнический институт, 1982 г., инженер-строитель), награждена знаками "Почетный строитель РФ" и "Отличник качества", имеет почетное звание "Заслуженный профессиональный работник Читинской области".
В составе научно-методической службы в течение 2013 года работали:
* Научно-методический совет техникума;
* Методист по УМО Бзыкина А.С. (посещение и анализ уроков, организация анкетирования студентов, экспертиза рабочих программ, организация повышения квалификации педагогических работников);
* Методист по ИКТ Загибалова Р.Я. (внедрение ИКТ-технологий и средств обучения и контроля, повышение ИКТ-компетентности преподавателей);
* Методист по качеству Гомбоева Н.М. (разработка и актуализация документов СМК, организация внутренних аудитов, организация директорских контрольных срезов, Интернет-тестирования студентов);
* Педагог-наставник Левенец М.А. (проведение занятий в школе начинающего преподавателя (ШНП), проведение мастер-классов, семинаров, тренингов, методическая помощь в разработке УМО для начинающих преподавателей; количество членов ШНП в 2013 году 14 человек);
* Заведующая редакционно-издательским отделом Шипицина М.А. (корректорская, редакторская и издательская деятельность, реализация учебно-методической литературы);
* Начальник информатизационного центра Тарасов И.А. (обеспечение работы ПЭВМ и периферийного оборудования, организация работы в сетях, приобретение и разработка необходимого программного обеспечения, разработка и обновление сайта техникума, организация фото- и видео сопровождения мероприятий).
В состав научно-методического совета (НМС) входят заместители директора, руководители отделений, председатели ПЦК, методисты (всего 15 человек). Реализация решений НМС техникума осуществляется через ПЦК. В 2013 были проведены следующие НМС:
16.01.2013 г., "Ход Контрольного среза знаний. Проблемы кураторства";
13.03.2013 г., "Методобеспечение практических и лабораторных работ";
29.05.2013 г., " Итоги работы ПЦК";
19.09.2013 г., "Утверждение планов учебно-методической работы";
13.11.2013 г., "Промежуточный отчет об обеспечении УМО в рамках подготовки к аккредитации".
1.4.2 Результаты научно-методической работы
В рамках реализации компетентностного подхода в 2013 году в техникуме были проведены педсеминары:
* КОС и модульно-рейтинговая система. Формирование модели организации УП на основе КМС
* Формирование модели КОС по УД и ПМ
* Разработка проекта паспорта КОС по УД и ПМ
* Защита разработанных КОС
* Особенности разработки контрольно-оценочных средств для КСЗ
* Разработка тестов для КСЗ
* Формирование фонда КОС по специальностям
* Анализ разработки и применения КОС. Основные направления в разработке УМО для реализации ФГОС-3 в текущем году
* Тестирование по разработке КОС
* Смотр-конкурс ЭУМК
В январе 2013 года на базе техникума прошла очередная педагогическая гостиная для преподавателей ОУ СПО Забайкальского края по теме "КОС как инструмент оценки сформированности компетенций обучающихся". За 2013 год проведено 36 открытых уроков. Наиболее интересными из них стали:
* Мастер-класс по современным декоративным штукатуркам для архитекторов 3 и 4 курсов (преп. Баловнева О.Н. и Щербакова Е.Л.);
* Интегрированный урок по архитектуре и обществознанию "Образование в современном мире. Профессия архитектор", преп. Баловнева О.Н. и Насибулин С.А.);
* Уроки преподавателей информатики Загибаловой Р.Я. и Скородумовой Г.Г.: Урок-интеллектуальная игра "Сто к одному", Урок-интеллектуальная игра "Крестики-нолики", Урок-игра "Ипподром", Урок-игра "Что, где, когда?";
* Интегрированный урок-дискуссия с элементами ролевой игры и работы в малых группах по теме "Проблемы развития современного производства Забайкалья" (преподаватели Левенец М.А. и Бескрованова Е.В.);
* Урок-пресс-конференция по теме "Экспертиза и согласование проектов в условиях реального производства" (преп. Левенец М.А.);
* Урок-экскурсия в музейно-выставочный центр, участие в мастер-классе по изготовлению русской тряпичной игрушки (преп. Деринг Э.К.);
Качественный состав штатных преподавателей на 25 декабря 2013 года
КатегорииЧел.%С высшей категорией1826С первой категорией2029Без категории3145Всего69100
В 2013 году аттестованы 19 человек, в том числе на категорию 8 человек.
За 2013 год повысили квалификацию 27 человек, что составляет 39,1% от численного состава штатных педагогических работников.
Количество изданных в 2013 году печатных работ (учебно-методических пособий) преподавателей составило 33 шт./39,38 п.л.
Опубликовано 19 статей объемом 3,1 п.л., из них : 5 статей в Сборнике материалов XIII международной НПК, ГОУ СПО ЗабГК им.Агошкова, одна в Вестнике профобразования, Региональный общественно-политический учебно-методический журнал №1 (03) 2013. Разработан и прошел экспертизу профессиональный стандарт "Монтажник светопрозрачных конструкций".
21 преподаватель принял участие в конференциях, конкурсах различного уровня, в том числе 2 место заняла Козырева Л.В. в конкурсе электронных УМК среди преподавателей ОУ СПО г. Читы. 4 человека приняли участие в международном образовательном форуме "Модернизация профессионального образования в России, Китае и Монголии".
Приказом Минобразования Забайкальского края № 928-р от 31.12.2013 г. утверждена и реализуется программа краевой инновационной площадки "Особенности портфолио студента как средства аутентичного оценивания результатов освоения профессионального модуля "Проектирование объектов архитектурной среды" по специальности 270101 "Архитектура".
В 2013 году для студентов техникума проведено 6 олимпиад, 4 научно-практические конференции, 2 конкурса (технического мастерства и творческих работ), ярмарка-продажа "Студенческий Арбат". В них приняли участие более 300 человек. В 2013 году 106 студентов приняли участие в 15 мероприятиях городского, краевого, всероссийского и международного уровня. Среди них 11 призеров и финалистов:
* Международный конкурс Genius Logicus: финалисты Караваева Екатерина (ЗИО-12-1) 44 баллов и Зотов Сергей (СЭЗС-12-1) 51 баллов;
* Международный конкурс Российская неделя искусств ART Week: Дементьев Александр (ПКС-10-1) 3 место; Олейникова А. и Старшова Е. (ДИ-10-1) 3 место;
* Краевая выставка НТТМ-2013: ПКС-10-1 Дементьев А. 2 место;
* Региональная олимпиада по специальности СЭЗС (Улан-Удэ) - Сергеев А.А. (СЖиОЗ-10-2) 2 место;
* Региональная олимпиада "Пользователь ПК" - 2 место;
* Региональная олимпиада "Профессиональное программирование" - Дементьев Александр (ПКС-10-1) 1 место, Носков Александр (ПКС-10-1) 2 место, Зимина Дарья (ПКС-10-1) 3 место.
Организацию учебной практики осуществляет Ю.И. Масло, заместитель директора по практическому обучению.
Ю.И. Масло имеет опыт управленческой деятельности 25 лет, высшее образование (Иркутский политехнический институт, инженер-механик, 1977 г.), регулярно проходит повышение квалификации, принимает участие в работе горметодобъединения мастеров производственного обучения.
В рамках своей компетенции, Ю.И. Масло осуществляет планирование учебной деятельности (график учебной работы), распределению педагогической нагрузки среди мастеров производственного обучения, обеспечению практико-производственной деятельности материально-техническими, информационно-методическими и иными ресурсами, управлению составом мастеров производственного обучения и заведующих лабораториями, контролю качества образовательной деятельности.
У него в подчинении заведующий учебно-производственными мастерскими, начальник стройучастка, заведующий гаражом, заведующий цехом по ремонту двигателей, работники цеха гидравлики, электрик, сантехник. Все виды учебной практики оснащены необходимыми приборами, инструментами и оборудованием. Рабочие места в учебно-производственных мастерских, предназначенные для проведения соответствующих практик, рассчитаны на подгруппу, поэтому учебная практика, кроме строительной, организована в 2 смены.
Кроме организации учебной практики Ю.И. Масло занимается обеспечением безопасности и комфортных условий образовательного процесса. В его ведении находится ремонт помещений техникума и общежитий, обеспечение теплом, водой и электроэнергией, ликвидация аварийных ситуаций и их последствий.
ПЦК и учебные группы являются первичным звеном управления образовательным процессом и самоуправления (педагогического и ученического).
В ЧТОТиБ образовано 5 ПЦК, из них 3 выпускающих. Сведения о председателях и членах ПЦК размещены на сайте техникума.
Структура ПЦК является стабильной и на протяжении 3 предыдущих лет принципиально не менялась.
В ЧТОТиБ на 1 октября 2013 года на дневном отделении числилось 42 учебных группы, в которых обучалось 1199 студентов, из них 172 студента с полным возмещением затрат; 14 групп заочного обучения, 269.
За 2013 год обучились по рабочим профессиям 1808 человек, повысили квалификацию 146 специалистов строительной отрасли, прошли тестирование 172 человека.
В соответствии с законодательством в сфере образования принятые для обучения студенты зачисляются в состав учебных групп по принципу общности ОПОП (специальности СПО, формы получения образования, года набора и нормативного срока обучения). Учебные группы имеют уникальные названия, отражающие исторически сложившиеся сокращения названий специальности, 2 последние цифры года зачисления и порядковые номера.
Исходя из образовательной базы приема, в ЧТОТиБ могут формироваться группы на базе основного общего образования и среднего общего образования. В случае общности специальности СПО, формы получения образования и оставшегося срока обучения, обучающиеся, имеющие разные образовательные базы приема могут обучаться совместно, в единых группах. При этом рабочие учебные планы данных групп обучающихся являются различными, нормативный срок обучения не изменяется.
В течение учебного года учебные группы обучающихся в соответствии с графиком учебной работы и расписанием занятий осуществляют освоение ОПОП, ее теоретической и практической частей, что фиксируется в журнале учебных занятий группы. Оперативное управление процессом обучения осуществляется педагогическими работниками, которым поручено выполнение педагогической нагрузки по их профилю в учебных группах.
Успешность учебной работы обучающихся отмечается педагогическим работником в журнале учебных занятий группы как непосредственно в процессе обучения (текущий контроль), ежемесячно (рубежный контроль), так и в сессионный период (промежуточная аттестация). По итогам учебного года обучающиеся переводятся на следующий курс обучения.
Нормативный срок обучения завершается прохождением государственной итоговой аттестации, при успешном прохождении которой обучающиеся получают документ государственного образца (диплом) и отчисляются из техникума. Учебная группа, контингент которой завершил нормативный срок обучения, считается расформированной.
Результаты образовательной деятельности техникума находятся под оперативным контролем классных руководителей, ежемесячным контролем заведующих отделениями и общим контролем заместителя директора по учебной работе. Политику в области качества образовательной деятельности осуществляет директор и педагогический совет ЧТОТиБ.
Вывод: Организация учебного процесса проводится в соответствии с Уставом техникума. Все структурные подразделения непосредственно, либо опосредованно участвуют в достижении целей образовательного процесса. Взаимодействие между структурными подразделениями в рамках образовательного процесса обеспечивается общим руководством, общецелевым планированием работы, единой системой контроля деятельности структурных подразделений и качества труда.
1.5 Содержание и качество подготовки обучающихся
Формирование контингента студентов ГПОУ "Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса" ведется на основе концепции непрерывного обучения и включает в себя:
* профориентационную работу; * предпрофильную подготовку школьников; * организацию приема; * обучение студентов по основным профессиональным образовательным программам;
* организацию дополнительной профессиональной подготовки;
* итоговую государственную аттестацию выпускников; * содействие в трудоустройстве выпускников.
Выпускники техникума продолжают образование по программе ВПО.
В рамках предпрофильного обучения техникум работал со школой № 19 г. Читы. Профильное обучение осуществляется на площадях ЧТОТиБ с предоставлением учебных аудиторий, лабораторий, информационных и Интернет-ресурсов, инструментов и оборудования.
Подготовка специалистов в техникуме осуществляется с ориентацией на потребности региона. С 2013 ведется подготовка специалистов по двум новым специальностям "Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов" и "Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции".
Профессионально-квалификационная структура подготовки кадров в техникуме соответствует перечню профессий, востребованных на рынке труда края, утвержденному Постановлением Правительства Забайкальского края от 13 июня 2012 г. N 254 "Об утверждении перечня профессий, востребованных на рынке труда Забайкальского края" и представлена следующими образовательными программами:
Перечень основных образовательных программ
№№
п/пКод
(шифр)Наименование основной профессиональной образовательной программы (направление подготовки, специальности, профессии)Уровень (ступень) образованияПрофессия, квалификация
(степень, разряд)Код Наименование 1234561.270301Архитектурасреднее профессиональное
51техник2.07.02.01Архитектурасреднее профессиональное
архитектор3.270103Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийсреднее профессиональное
51техник4.08.02.01Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийсреднее профессиональное
техник5.
08.02.05Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромовсреднее профессиональное техник6.08.02.07Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляциисреднее профессиональное техник7.230109Программирование в компьютерных системахсреднее профессионально51техник8.09.02.03Программирование в компьютерных системахсреднее профессиональнотехник-программист9.
21.02.05Земельно-имущественные отношениясреднее профессиональное
специалист по земельно-имущественным отношениям10.190604Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспортасреднее профессиональное
51техник11.23.02.03Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспортасреднее профессиональное
техник12.190605Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)среднее профессиональное
51техник13.23.02.04Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)среднее профессиональное
техник14.4.01.17Реставратор строительныйсреднее профессиональное
Реставратор декоративно-художественных покрасокРеставратор декоративных штукатурок и лепных изделийРеставратор произведений из дерева15.08.01.10Мастер жилищно-коммунального хозяйствасреднее профессиональное
Слесарь-сантехник Электрогазосварщик 16.08.01.14Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудованиясреднее профессиональное
Монтажник санитарно-технических систем и оборудования Монтажник систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации 17.09.01.01Наладчик аппаратного и программного обеспечениясреднее профессиональное
Наладчик технологического оборудования18.09.01.03Мастер по обработке цифровой информациисреднее профессиональное
Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин 19.18.01.01Лаборант по физико-механическим испытаниямсреднее профессиональное
Лаборант по физико-механическим испытаниям20.18.01.24Мастер шиномонтажной мастерскойсреднее профессиональное
БалансировщикВставщик камерВулканизаторщикМонтировщик шинРемонтировщик резиновых изделийШероховщик21.23.01.06Машинист дорожных и строительных машинсреднее профессиональное
Тракторист Машинист автогрейдера Перечень дополнительных профессиональных образовательных программ
№№
п/пНаименование дополнительной профессиональной образовательной программыВид дополнительного
профессионального образования или обучения*Уровень образования (дополнительное
к начальному профессиональному, среднему профессиональному, высшему профессиональному)Срок освоения1.Профессиональная переподготовка руководящих работников и специалистов по профилю основных профессиональных образовательных программ техникумапереподготовкадополнительное к среднему профессиональномусвыше 500 часов2.Повышение квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основных профессиональных образовательных программ техникумаповышение квалификациидополнительное к среднему профессиональномуот 72 до 500 часов3.Охрана трудаповышение квалификациидополнительное к среднему профессиональному40 час4.Перевозка опасных грузовповышение квалификациидополнительное к начальному и среднему профессиональному72 часа
5.Монтаж светопрозрачных конструкцийповышение квалификациидополнительное к начальному и среднему профессиональному72 часа
6. Монтаж вентилируемых фасадов зданийповышение квалификациидополнительное к начальному и среднему профессиональному72 часа
Перечень программ профессиональной подготовки
№№
п/пКод профессииНаименование профессииДиапазон тарифных разрядов (классов, групп)Для лиц, ранее не имевших профессииМинимальный срок обучения в месяцахПрисваиваемый квалификационный разряд1234561.11122Арматурщик4422.11140Асфальтобетонщик1-5123.11196Бетонщик1-5124.11442Водитель автомобиля категории "С"4-8186час.5.11442Водитель автомобиля категории "В"4-8106 час. 6.11442Водитель автомобиля категории "Д"4-8226 час. 7.11442Водитель автомобиля категории "Е"4-825 час. 8.11451Водитель автомобиля категории "А"4-8106час. 9.11447Водитель вездехода5-64510.11453Водитель погрузчика2-733-511.11618Газорезчик1-53212.11663Гидромониторщик3-54313.11765Грохотовщик2-42214.11907Дробильщик2-62215.12192Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах2-52216.12680Каменщик2-63217.12928Контролер бетонных и железобетонных конструкций3-53318.13106Концентраторщик2-54219.13302Лаборант по физико-механическим испытаниям2-65220.13324Лаборант электромеханических испытаний и измерений2-55221.13413Лифтёр1-21222.13450Маляр1-63323.13456Маникюрша22224.13505Машинист автобетононасоса5-64525.13507Машинист автовышки и автогидроподъемника4-64426.13509Машинист автогрейдера3-64327.13569Машинист битумоплавильной передвижной установки6--28.13583Машинист бульдозера4-64629.13589Машинист бурильно-крановой самоходной машины52530.13590Машинист буровой установки3-6 - -31.13753Машинист катка самоходного и полуприцепного на пневматических шинах6--32.13755Машинист катка самоходного с гладкими вальцами4-64433.13771Машинист компрессора передвижного с двигателем внутреннего сгорания4-65434.13775Машинист компрессорных установок2-65235.13777Машинист конвейера2-53236.13784Машинист котельной установки2-66237.13788Машинист крана автомобильного4-64638.13790Машинист крана (крановщик)2-65439.13910Машинист насосных установок2-63240.14183Машинист скрепера3-64341.14199Машинист смесителя асфальтобетонного передвижного64642.14232Машинист сырьевых мельниц3-53343.14288Машинист укладчика асфальтобетонного64644.14388Машинист экскаватора4-66545.14560Монтажник компрессоров, насосов и вентиляторов2-63246.14607Монтажник подъемно-транспортного оборудования непрерывного действия2-64247.14608Монтажник подъемно-транспортного оборудования прерывного действия2-64248.14612Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций2-64249.14618Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов1-63250.14621Монтажник санитарно-технических систем и оборудования2-64251.14635Монтажник систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации2-64252.15220Облицовщик-плиточник2-53353.15224Облицовщик синтетическими материалами2-53354.15398Обувщик по ремонту обуви2-52255.15643Оператор котельной2-63256.16199Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин 2-45257.16437Парикмахер2-58258.16445Паркетчик2-63359.16600Печник2-52360.16671Плотник2-62661.18085Рихтовщик кузовов3-55362.18165Сборщик изделий из пластмасс1-52263.18269Сборщик стеклопакетов3-42364.18271Сборщик теплоизоляционных конструкций3-42365.18511Слесарь по ремонту автомобилей1-64266.18522Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов2-54267.18526Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования2-52568.18559Слесарь-ремонтник2-85269.18560Слесарь-сантехник2-64370.18576Слесарь строительный2-63271.18783Станочник деревообрабатывающих станков1-53272.18880Столяр строительный2-64373.18897Стропальщик2-61274.18914Сушильщик2-54275.19149Токарь2-65276.19203Тракторист категорий "А, В", "С", "Д", "Е"2-63-77.19213Транспортерщик2-32278.19727Штукатур2-62379.19756Электрогазосварщик1-6628019831Электромонтер оперативно-выездной бригады2-65281.19834Электромонтер по испытаниям и измерениям3-85382.19842Электромонтер по обслуживанию подстанции3-85383.19855Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачи2-75284.19859Электромонтер по ремонту и монтажу кабельных линий2-75285.19861Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования2-65286.19867Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей2-55287.19906Электросварщик ручной сварки1-65288.20336Бухгалтер21200 час.289.26353Секретарь-машинистка-840 час.- Прием студентов проводился в соответствии с правилами приема. Всего было подано 800 заявлений. Общий конкурс по заявлениям в техникум составил 2,5 чел/место. Контингент обучающихся на дневном отделении на 1 апреля 2014 года составил 1040 студентов, из них 144 обучаются с полным возмещением затрат.
Учебный план в части образовательной подготовки составлен в соответствии с федеральным базисным учебным планом среднего (полного) общего образования технического профиля.
Учебные планы образовательных программ по всем специальности соответствуют ФГОС СПО1 Основные образовательные профессиональные программы согласованы с работодателями.
Образовательная программа среднего (полного) общего образования (общеобразовательный цикл) реализуется в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования в соответствии со следующими нормативными документами:
* рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180), (далее Рекомендации, 2007), определяющих профили получаемого профессионального образования, базовые и профильные общеобразовательные дисциплины и их объемные параметры;
* приказа Минобрнауки России от 03.06.2011 г. № 1994 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312" (вступает в силу с 1 сентября 2011 г.) при реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в пределах профессиональных образовательных программ НПО/СПО необходимо предусмотреть увеличение часов, отведенных на изучение дисциплин "Основы безопасности жизнедеятельности" - до 70 часов и "Физическая культура" до 3 часов в неделю.
Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основной профессиональной образовательной программы с учетом профиля получаемого профессионального образования, соответствует федеральному компоненту базисного учебного плана
Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях СПО реализуется на первом курсе. В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности. Продолжение общеобразовательной подготовки происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов профессиональной образовательной программы по специальности как "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" ("Основы права", "Русский язык и культура речи", "Иностранный язык" и др.), "Математические и общие естественнонаучные дисциплины" ("Математика" и "Информатика"), а также отдельных дисциплин общепрофессионального цикла.
Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на освоение соответствующих учебных дисциплин, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированных зачетов и экзаменов: дифференцированные зачеты - за счет времени, отведенного на общеобразовательную дисциплину, экзамены - за счет времени, выделенного ФГОС СПО. Экзамены проводятся по русскому языку, математике и физике. По русскому языку и математике - в письменной форме, по физике - в устной. Для проведения экзаменов организуется экзаменационная сессия, продолжительностью 2 недели. Для реализации требований ФГОС среднего (полного) общего образования используются примерные программы учебных общеобразовательных дисциплин для специальностей СПО, предусматривающие их изучение как базовых, так и профильных дисциплин. При разработке основной профессиональной образовательной программы в целях реализации вариативной части общее учебное время обязательной учебной нагрузки использовано на введение новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей и уровнем подготовки абитуриентов и увеличение объема времени, отведенного на изучение профессионального цикла с целью получения умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника, в соответствии с региональными запросами рынка труда и возможностью продолжения образования (см. сведения о реализации образовательных программ по специальностям)
Учебные дисциплины, междисциплинарные курсы, профессиональные модули завершаются следующими формами промежуточной аттестации: * по дисциплинам циклов ОГСЭ и ЕН и профессионального цикла рекомендуемые формы промежуточной аттестации - З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен); * по дисциплине "Физическая культура" рекомендуемая форма промежуточной аттестации в каждом семестре - З (зачет), а в последнем семестре - ДЗ (дифференцированный зачет); * по профессиональным модулям обязательная форма промежуточной аттестации - Э(к) (экзамен квалификационный); * промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля (по МДК - дифференцированный зачет, по учебной и производственной практике - дифференцированный зачет). Экзамен (квалификационный) проводится в последнем семестре освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей, направленного на проверку сформированности компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной деятельности, определенных в разделе "Требования к результатам освоения ОПОП" федерального государственного образовательного стандарта. Итогом проверки является решение: "вид профессиональной деятельности освоен / не освоен" с выставлением оценки по пятибалльной системе.
Обучающийся, успешно сдавший экзамен (квалификационный), получает сертификат, подтверждающий его способность работать по данному виду деятельности.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля- МДК и предусмотренных практик.
Если учебная дисциплина или профессиональный модуль осваиваются в течение нескольких семестров, промежуточная аттестация не планируется на каждый семестр. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Если 2 экзамена запланированы в рамках одной календарной недели без учебных занятий между ними, для подготовки ко второму экзамену, в т. ч. для проведения консультаций, предусматриваются не менее 2 дней. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов - 10 (без учета зачетов по физической культуре). Согласно Положения о государственной итоговой аттестации предусмотрена защита дипломного проекта. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Выпускник может предоставить дополнительные документы : отчеты о ранее достигнутых результатах, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны преподавателями техникума в соответствии с требованиями ФГОС СПО на основе рекомендаций ФИРО и прошли экспертизу2.
Объем часов, предусмотренный на освоение учебных дисциплин и профессиональных модулей в учебном плане, выполняется в полном объеме. Динамика движения обучающихся
КодПредшествующий учебный годТекущий учебный годСреднее арифм.Число принятых на 1 курс3Число студентов 2 курсаДоля студентов 2 курса от числа принятых на 1 курсЧисло принятых на 1 курсЧисло студентов 3 курсаДоля студентов 3 курса от числа принятых на 1 курс190629302996,67302686,6791,672701013033100%3032100%100%27080215012483%1508959%71%230115272488271866771906312729100302583,3491,6712071455--5566100100Итого:31923975%32225679%77% Для осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ОУ в соответствии с уставом и требованиями законодательства применяется положение о текущей и промежуточной аттестации студентов, издаются приказы по отделениям, ведутся учебные журналы, ведомости, аттестационные листы и протоколы. Преподавателями разработаны контрольно-оценочные средства, утвержденные в установленном порядке.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Цели и задачи, программы и формы отчетности определены в рабочих программах по практике по каждому виду.
Учебная практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Учебная практика проводится в лабораториях, мастерских, на полигонах, в компьютерных классах. Производственная практика проводится на основе договоров о сетевом взаимодействии на предприятиях, деятельность которых соответствует профилю обучения. Основными партнерами техникума по подготовке специалистов являются:
* ООО "Комплектация" директор Боровский Н.В.;
* Саморегулируемая организация некоммерческое партнерство "Ассоциация инжиниринговых компаний" директор Дымченко Г.А.;
* ООО "Компьютер-Сервис", директор Масалов С.А.
* ОАО "88 Центральный автомобильный ремонтный завод", директор Яковлев А.Г.
* ООО Творческие архитектурно-проектные мастерские "ЧитаАрхПроект", директор Бунтовский Н.Н. * Департамент государственного имущества и земельных отношений Забайкальского края, руководитель Новиченко С.С.
Порядок, условия, отчетность процесса прохождения производственной практики регламентируются положением о практике.
Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) проводится в соответствии с положением и программами, согласованными с работодателями. Для проведения ГИА проводится следующая работа:
1. Подбор и согласование председателей ГАК с Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края 2. Доведение до студентов формы и условий проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную (итоговую) аттестацию;
3. Подготовка приказа о создании и утверждении государственной аттестационной комиссии (ГАК) по ОПОП СПО
4. Подготовка приказа о назначении руководителей преддипломной практики, руководителей выпускных квалификационных работ, утверждении рецензентов, сроков проведения государственной итоговой аттестации, тем выпускных квалификационных работ и мест прохождения преддипломной практики
5. Разработка графика выполнения выпускной квалификационной работы, графика работы государственной аттестационной комиссии
6. Подготовка приказа о допуске к государственной (итоговой) аттестации
7. Рецензирование выпускных квалификационных работ
8. Подготовка протоколов ГАК, подтверждающих результаты оценки уровня подготовки выпускников и соответствия их подготовки требованиям образовательного стандарта; решения о присвоении выпускникам квалификации и выдаче выпускникам соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании
9. Написание отчетов председателей ГАК, последующий анализ
10. Подготовка приказа о выпуске специалистов Экспертная оценка содержания выпускных квалификационных работ проводится внешними рецензентами, являющимися ведущими специалистами производственных предприятий, организаций, высших и других образовательных учреждений. Рецензенты отмечают высокий уровень подготовки выпускных квалификационных работ, их актуальность и разнообразие. Темы выпускных квалификационных работ носят практический характер, связаны с решением различных производственных проблем, некоторые внедрены в практику работы предприятий и организаций.
Все выпускные квалификационные работы выполнены с использованием информационных технологий с применением различных информационных мультимедийных программ. При выполнении расчетов практической части выпускных квалификационных работ используются программы по САПРу (AutoCAD, ArсhiCAD), программы для проведения расчётов и измерений в строительстве (Winсмета, Строй Консультант), MS Excel, и др. Результаты ИГА выпускников всех специальностей показывают традиционно высокий
процент студентов, получивших оценку "хорошо" и "отлично" - в среднем от 70% до 80%.
В 2013 году разработано 10 реальных дипломных проектов по заказу работодателей:
№ п/пРуководительФИО студента(-ов)Название работы1Баловнева О.Н.Кипко А, Бартковская А, Болдырева М.Проект коттеджа. Интерьеры помещений2Баловнева О.НФилиппова А., Полищук В.Дом усадебного типа с надстройкой мансарды. Интерьер помещений3Баловнева О.НТитова А., Россихина Ж.Проект дома усадебного типа. Дизайн помещений4Баловнева О.НМарковцев Д.Проект дома усадебного типа. Интерьеры кухни и гостиной5Баловнева О.Н.Роткова Т.Общежитие № 2 ЧТОТиБ проект реконструкции парикмахерской6Баловнева О.Н.УшановаА., Маркелова Е.Проект реконструкции здания под офисные помещения. Интерьер холла, коридора и кабинета директора7Климентьев В.Ф.Столбицкий, Сун-дин-тоСтенд диагностики системы питания8Климентьев В.Ф.Кармишев, ЧерныхСтенд диагностики амортизаторов9Климентьев В.Ф.Тарасов, ЗиминДвухпедальный гидравлический привод управления учебным автомобилем10Климентьев В.Ф.Подвойский Проект модернизации системы питания двигателя легкового автомобиля с впрыском легкого топлива Получили диплом с отличием 6 выпускников, 15 выпускников продолжают обучение в вузах.
Председатели ГАК по всем направлениям подготовки - опытные производственники, руководители кадровых служб и профильных подразделений предприятий - социальных партнеров техникума.
В отчетах председатели ГАК отмечали следующие положительные моменты:
* участие в работе ГАК опытных преподавателей и работников, имеющих опыт практической деятельности по профилю специальности;
* соответствие уровня знаний, умений и навыков выпускников государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки;
* хорошее качество дипломных проектов и ответов на экзамене;
* практическое содержание и реальную направленность проектов (проекты по заказу социальных партнеров, других предприятий, организаций города, государственных служб, подразделений техникума);
* хорошую подготовку помещений заседания ГАК (специально оборудованные кабинеты или лаборатории), доброжелательное отношение к аттестуемым, коллегиальность вынесения оценок;
* использование современных средств технического и технологического проектирования, создания презентаций и печатной подготовки проектов; компьютерной и проекционной техники
* мотивацию выпускников к характеру будущей работы.
Были высказаны замечания и предложения:
* Применять электронные презентации
* Использовать новые технологические решения, в том числе зарубежные
* Приглашать на защиту реальных дипломных проектов заказчиков Результаты ГИА в 2013 г.
Наименование ОПОПФорма обучения2012/2013уч. годКоличество дипломов с отличиемДоля получивших диплом с отличиемВсегоОчная формаЗаочная формаЧисло допущенных к ГИАЧисло имеющих положи-тельные результаты по итогам ГИАДоля
имеющих положи-тельные результаты,
%ВсегоОчная формаЗаочная форма190605 СДМ24-242424100%1-14,1270103 СЭЗС9057339090100%7528270301 АРХИТЕКТУРА1414-1414100%---0190601 ТОРА5050-5050100%11-2080114 ЗИО18-181818100%1-15Итого:19612175196196100%10645,1
1.6 Востребованность выпускников
Техникум имеет ряд положительных отзывов от социальных партнеров, других потребителей специалистов, об уровне подготовки студентов, которые проходили у них производственную и преддипломную практики, о соответствии уровня их подготовки предъявляемым требованиям.
Техникум оказывает содействие выпускникам в трудоустройстве. Производственную практику на предприятиях г. Читы прошли 100% обучающихся. Центр повышения квалификации и содействия в трудоустройстве в течение 2013 года провел 4 студенческие конференции по итогам производственной практики с приглашением представителей основных работодателей. Проведены 3 встречи студентов с представителями вузов, где выпускники могут продолжить обучение. В 2012 году в связи с увеличением монолитного домостроения техникум совместно с ОАО Региональное управление строительства разработал и реализовал образовательную программу дополнительной профессиональной подготовки "Особенности монолитного домостроения в Забайкалье". В связи поступающими запросами на подготовку специалистов по монтажу светопрозрачных пластиковых конструкций, техникум совместно с ООО "Комплектация", разработал образовательную программу профессионального обучения для студентов 3-го курса "Монтажник СПК". Оборудован учебный класс, заключен договор сетевого взаимодействия для организации практики.
Из выпускников 2013 учебного года, не попавших под призыв в ряды Российской Армии, в настоящее время трудоустроены более 50%, остальные получают высшее образование. Рекламацией на качество подготовки выпускников не поступало.
Доля трудоустроенных в 2013 г.
Наименование ОПОП2012/2013 уч. годЧисло выпускниковЧисло трудоустроенных по полученной специальностиДоля, %
190605 СДМ---270103 СЭЗС575596%270301 АРХИТЕКТУРА141179%190601 ТОРА503570%080114 ЗИО---Итого:12110183%
Вывод: Содержание и качество подготовки соответствуют требованиям ФГОС (ГОС) СПО, требованиям работодателей. Среди студентов есть участники (призеры) регионального, всероссийского и международного конкурсов и НПК. Доля выпускников, получивших положительные оценки по результатам ГИА составляет 100%, уровень подготовки выпускников соответствует требованиям образовательного стандарта. Доля выпускников, получивших дипломы с отличием 5,1%. Доля трудоустроенных составляет 83%. Данные показатели подтверждает хороший уровень подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности.
1.7 Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы
1.7.1 Качество кадрового обеспечения
Все образовательные программы укомплектованы педагогическими кадрами. Укомплектованность штатов, доля штатных педагогических работников, реализующих УД, ПМ по специальности, доля педагогических работников, реализующих ОПОП с ВПО, доля педработников, имеющих квалификационные категории, доля педагогических работников имеющих высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, доля педагогических работников, имеющих опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, не менее одного года, доля педагогических работников повысивших квалификацию за последние 5 лет для каждой ОПОП представлена в сведениях о реализации образовательных программ на сайте техникума.
Все параметры кадрового обеспечения соответствуют требованиям ФГОС СПО и ФЗ-273.
1.7.2 Учебно-методическое обеспечение
Согласно требованиям ФГОС СПО главный документ, определяющий работу образовательного учреждения - основная профессиональная образовательная программа (ОПОП). Информационно-методические условия реализации ОПОП должны быть обеспечены современной информационно-образовательной средой (ИОС). Она включает в себя:
* комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы;
* совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы;
* систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
П.7.16 ФГОС СПО предусматривает обеспечение учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям, в том числе и внеаудиторной работы студентов. В то же время должно соблюдаться требование: обеспеченность каждого студента не менее, чем одним печатным и/или электронным учебником и учебно-методическим пособием по каждой дисциплине и междисциплинарному курсу (МДК). Так как в настоящее время нет учебников и учебно-методических пособий по междисциплинарным курсам, происходит переход от отдельных учебно-методических комплектов к учебно-методическому комплексу (УМК) - основы ИОС.
Если в 2012 году переход касался содержательной и методической составляющих, то в 2013 году этот переход реализовался в переходе к преобладанию электронного контента. В 2013 году во второй раз был проведен конкурс электронных УМК среди преподавателей техникума, был определен круг проблем по формированию комплексов и намечены шаги в их преодолении. Так проводилась индивидуальная работа с преподавателями по изучению требований к УМК, совершенствованию учебно-методических материалов, организации УМК в электронном формате, организации свободного доступа студентов к УМК в локальной сети и Интернет. В настоящее время ОПОП по каждой специальности в полном объеме обеспечено рабочими программами, календарно-тематическими планами, контрольно-оценочными средствами, методическими рекомендациями по лабораторно-практическим занятиям, по самостоятельной работе студентов. Сформированы УМК по каждой дисциплине и МДК, исключение составляют МДК для студентов 4-го курса, т.к. они обеспечены пока только рабочими программами соответствующих профессиональных модулей. Эту работу еще предстоит сделать.
Наряду с созданием новых учебно-методических материалов, коллектив техникума ведет работу по обновлению существующих ОПОП. Так, изменения касались содержания рабочих программ, программ практик в связи с запросами работодателей, учебно-методических разработок. За 2013 год редакционно-издательский отдел ЧТОТиБ выпустил в печать следующие учебно-методические пособия:
Код специальностиНаименованиеАвтор190624МУ и КЗ Правовое обеспечение профессиональной деятельностиХоджаева А.Л.120714МУ и КЗ Правовое обеспечение профессиональной деятельностиХоджаева А.Л.270802МУ и КЗ Регулирование правовых отношений в строительствеХоджаева А.Л.270103МУ Примеры решения задач по ТОСФилькина Е.В.270802МУ Архитектурно-планировочные решения зданий с элем. БлагоустройстваСерова Л.В.190624МУ и КЗ Гидрооборудование ПТСДМРощупкина Г.И.190624МУ и КЗ Подбор и применение автомобильных эксплуатационных материалов по показателям качестваРощупкина Г.И.270802МУ и КЗ ОПСК, часть 1Лебедева Т.Ю.120714РТ по геодезической практикеКалинин Ю.А. Щербакова И.П.190605Чертежи ЭПВалова И.А.270802Ценообразование и ПСДЛевенец М.А.230115Основы программированияСмирнова Т.М.230115Основы программированияСмирнова Т.М.120714Методология и оценка недвижимостиСмородникова В.Д.120714Организация процесса оценки недвижимостиСмородникова В.Д.120714СтатистикаСмородникова В.Д.120714Экономический анализСмородникова В.Д.270101ИнформатикаТеплякова Е.Н.270101ИнформатикаТеплякова Е.Н.всеДеловой русский язык , 2 курсАристархова М.А.270101ИнформатикаТеплякова Е.Н.270101Архитектурное материаловедение (лабораторный практикум)Мананникова Е.В.270802Применение строительных материалов (лабораторный практикум)Мананникова Е.В. В 2013 преподаватели разрабатывали контрольно-оценочные средства (КОС) для промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и профессиональным модулям. В настоящее время все дисциплины и профессиональные модули обеспечены КОС, за исключением некоторых ПМ, заканчивающихся на 4-ом курсе.
1.7.3 Организация работы библиотеки
Библиотека ЧТОТиБ располагает следующими техническими и организационными возможностями: общая площадь - 242,3 кв.м., количество посадочных мест в читальном зале - 70, техническая оснащённость: компьютеры - 17, сканер, принтер, телевизор, медиаплеер, DVD-плеер, музыкальный центр. Имеется доступ к сети ЧТОТиБ и интернет через Wi-Fi подключение. Из списанных изданий художественной литературы сформирована библиотека в общежитии №1. Штат библиотеки - 3 работника.
Библиотека решает следующие информационные задачи:
1) Обеспечение учебно-воспитательного процесса путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания студентов, преподавателей и других категорий читателей.
2) Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
3) Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий; расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества.
4) Распространение знаний и другой информации, формирующей библиотечно-библиографическую и информационную культуру студентов.
Студенты, преподаватели и сотрудники техникума активно пользуются услугами библиотеки. Показатели работы библиотеки в 2013 г.
Всего книжный фонд - 38838экз.
* Учебная литература - 28955экз.
* Художественная литература - 4466экз.
Поступило: * Учебная литература - 752экз.
* Художественная литература - 68экз. Выбыло: * Учебная литература - 72экз. * Художественная литература - 17экз. * Количество читателей всего - 1682 * Количество посещений - 30582 Выдано документов всего: - 59389экз. * Учебная литература и справочные издания - 28245экз. * Художественная литература - 6146экз. * Проведено семинаров для МО - 5 * Участие в городских библиотечных конференциях - 7 * Организованы экскурсии студентов в библиотеки других ведомств - 12
* Организовано и проведено в читальном зале конференций и других массовых мероприятий для студентов - 10
* Организовано и проведено в читальном зале семинаров и практикумов для педагогов - 4
* Оформлено книжных выставок - 18 Библиотека техникума работает в тесном контакте с председателями ПЦК, с преподавателями и мастерами производственного обучения, что положительно влияет на
качество комплектования библиотечного фонда.
Библиотечный фонд формируется на основании требований Министерства образования и науки РФ и ФГОС СПО по обновляемости, структуре, нормативам книгообеспеченности, которые охватывают основную и дополнительную литературу, справочные и периодические издания. С 15 октября 2013 г. библиотека техникума приобрела доступ к ЭБС ZNANIUM.COM, где пользователи библиотеки получают доступ в on-line режиме к тысячам наименований монографий, учебников, справочников, научных журналов, диссертаций и научных статей в различных областях знаний. Фонд ЭБС ZNANIUM.COM постоянно пополняется электронными версиями изданий, публикуемых Научно-издательским центром ИНФРА-М, коллекциями книг и журналов других российских издательств, а также произведениями отдельных авторов. Подключен тестовый доступ к ЭБС LANBOOK.COM.
В соответствии с рекомендациями ГОС и ФГОС библиотека располагает учебной и учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебных планов по специальностям.
Данные по комплектации библиотечного фонда по специальностям представлены в сведениях о реализации образовательных программ на сайте техникума.
В 2013 году были выписаны следующие издания:
Журналы:
Знак вопроса
Караван историй
Крестьянка
Наука и религия
Родина
Студенческий меридиан
Чем развлечь гостей
Воспитание школьников
Классный руководитель
Литература-первое сентября
Не будь зависим- скажи "нет!": наркотикам
Русский язык-первое сентября
Русский язык и литература
Цветок
Читаем, учимся, играем
Техника молодежи
Роман-газета
Эхо планеты
Журналы по профилю подготовки
Газеты:
Аргументы и факты
Комсомольская правда
Российская газета
Собеседник
Литературная газета
Забайкальский рабочий
Слово Забайкалья
Вечерка
1.7.3 Информационное обеспечение
Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является компьютеризация учебного заведения. Уровень компьютеризации техникума позволяет использовать современные компьютерные технологии при изучении дисциплин и МДК всех циклов. Наличие в учебном заведении более двухсот компьютеров (221 шт.), собранных в едином центре (информатизационный центр), позволяет приблизить качество обучения к современному уровню. Техникум выходит в глобальную сеть Интернет по выделенной оптоволоконной линии, установлены три точки доступа к Wi-Fi (беспроводной интернет). В учебных кабинетах имеются 14 ЖК-телевизоров, плазменных панелей, две интерактивные доски Smart Board для наглядного и доступного проведения занятий, с использованием компьютерных программ, шесть ноутбуков, один планшетный компьютер, а также компьютерные тренажеры автомобильного крана и бульдозера. В препараторских для удобства преподавателей установлены ПЭВМ с доступом к локальной и глобальной сети Интернет. Программное обеспечение включает в себя более 150 обучающих и специализированных программ. Это офисные программы (Word, Excel, Power Point, Access), программы общеобразовательных дисциплин (история, русский язык, физика, математика, английский язык и т.д.), программы для работы с правовой документацией (Консультант +), программы по САПРу (AutoCAD, ArсhiCAD), программы для проведения расчётов и измерений в строительстве (Winсмета, Строй Консультант) и т.д. Молодые преподаватели техникума ведут активную работу по созданию электронных УМК. Студенты имеют свободный доступ к компьютерной технике и образовательным ресурсам во внеурочное время, в ходе курсового и дипломного проектирования. На 100 обучающихся приходится 21 компьютер. Преподаватели информатики и программирования ежегодно проводят конкурсы для студентов техникума, а также городские состязания, в том числе в режиме off-line, курсы повышения квалификации для преподавателей, специалистов отрасли.
Для освещения внеучебной деятельности студентов используются фото- и видеокамеры. Оформление и печать фотографий производится на специализированных струйных и лазерных фотопринтерах и ламинаторе. Запись фото-и видеоматериалов производится на любые электронные носители, на материалы накапливаются и архивируются в локальной сети и на сервере. Периодически выпускается студенческая газета, работает студенческое радио и начинает работу внутреннее телевидение. На сайте техникума размещается актуальная информация.
Редакционно-издательский отдел оснащен резографами, листоподборщиком, аппаратом для клеевого переплёта, гильотиной, электростеплером и переплётчиком, все учебно-методические рекомендации, рабочие тетради и т.п. проходят электронную верстку.
Программой развития техникума на 2011-15 годы была предусмотрена разработка баз данных по направлениям: "Учебные планы и программы", "Дистанционное образование", "Дополнительное образование", "Intranet-канал для студентов", "Intranet-канал для преподавателей", "Виртуальный методкабинет", "Электронная библиотека", "Библиотечный фонд", "Кадры". В 2013 году ОПОП по специальностям сформированы в программе " O.P.O.P."
Преподаватель И.И. Семченкова работает над созданием БД "Педагогические кадры".
В 2013 году УПО "Интеграл" проводил теоретическую подготовку служащих и рабочих кадров, а также аттестацию специалистов организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору в дистанционном режиме по контрольным материалам, согласованным с Ростехнадзором Забайкальского края.
В ЧТОТиБ развернута и поддерживается в активном состоянии корпоративная сеть, обслуживающая образовательный процесс и процесс управления техникумом. Ядро корпоративной сети ЧТОТиБ построено на базе двух коммутаторов Cisco Catalyst 2950, соединенных между собой оптоволокном. Основное оборудование расположено в административном корпусе, это восемь серверов Intel отвечающих за радио и видео вещание, телефонную связь, файловое хранение и.т.д. Сеть разделена на несколько участков и организованна с помощью коммутаторов с дублированием каналов связи.
В техникуме 325 рабочих мест, в том числе в компьютерных классах 206, в читальном зале 10, остальные в препараторских и подразделениях. На компьютеры установлены программы для использования современных профессиональных баз данных. Со всех компьютеров есть доступ к локальной сети, сети Интернет, учебным базам данных. На одно рабочее место приходится 4 студента. Доступ в интернет на ПЭВМ, размещенных в компьютерных классах и читальном зале, ограниченно разрешён. Запрет установлен на сайты содержащие сцены насилия, преследующие идеи экстремизма, порнографического содержания, а также социальных сетей (в соответствии со ст.14 ФЗ №436). На административных компьютерах доступ в интернет открыт без ограничений. Доступ в интернет осуществляется через провайдера "ТТК", так же присутствует фильтрация по контенту во избежание посещения запрещенных сайтов. В случае отказа работы интернета, используется резервный канал.
1.7.4 Материально-техническая база Образовательные программы по каждой специальности обеспечены в полном объеме учебными кабинетами, лабораториями, оснащенными соответствующим оборудованием (см сведения о реализации образовательных программ на сайте техникума). В техникуме соблюдаются правила и нормативы безопасности, что подтверждено документами:
1.Санитарно-эпидемиологическое заключение № 75.ОЦ.05.000М.000002.01.09 от 11.01.2009г.Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Забайкальскому краю соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
2. Акт проверки органам органом государственного контроля (надзора) юридического лица, индивидуального предпринимателя № 226 от 08.11.2013г. Управление надзорной деятельности Территориальное подразделение надзорной деятельности по г.Чита.
3. Паспорт готовности учебного заведения к учебному году.
В техникуме ежегодно производится обновление материально-технической и учебно-информационной базы. Производятся закупки мебели для учебного процесса, инструментов и оборудования, тренажеров, ПЭВМ и программного обеспечения, телевизоров, проекторов, принтеров, печатных и электронных учебников, журналов и газет. В 2013 году приобретен автобус для перевозки студентов к местам проведения учебных занятий и практики, к месту отдыха на оз. Арахлей. По мере необходимости проводится ремонт системы отопления и вентиляции, модернизация системы обеспечения безопасности, проводится текущий ремонт учебных помещений техникума и общежития.
Для создания комфортной среды проживания в общежитии обновляется мебель, производится замена старых дверей и окон, обновлена отделка душевых.
В 2010-2013 годах за счет средств учредителя, местных органов власти, закуплено оборудования на сумму 2,3 млн.руб., программного обеспечения на сумму 1,7 млн.руб., на ремонт и модернизацию 7,2 млн.руб.
Вывод: Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы соответствуют требованиям ФГОС СПО, современному уровню развития отрасли в Забайкальском крае. В техникуме соблюдаются правила и нормативы безопасности, производится обновление материально-технической и учебно-информационной базы.
1.8 Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Система оценки качества образования в техникуме представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности структурных подразделений, качества образовательных программ.
Основными пользователями результатов системы оценки качества образовательных услуг техникума являются:
* руководящие и педагогические работники техникума;
* обучающиеся;
* родители (законные представители) обучающихся;
* образовательное учреждение;
* общественные организации, заинтересованные в оценке качества образования;
* заказчики образовательной услуги (Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, работодатели)
В 2013 году в рамках оценочных процедур были проведены:
* текущий контроль и промежуточная аттестация (в течение учебного года);
* директорский контрольный срез знаний (январь);
* анкетирование студентов "Оценка удовлетворенности качеством предоставления государственной услуги "Обеспечение образования по программам среднего профессионального образования" (в соответствии с Порядком оценки соответствия качества фактически оказываемых государственных услуг (выполняемых работ) утвержденным Стандартам качества, утвержденным постановлением Правительства Забайкальского края от 10.11.2009 года № 416) (февраль);
* анкетирование студентов "Преподаватель глазами студентов" (февраль-апрель);
* государственная итоговая аттестация (июнь);
* мониторинг трудоустройства выпускников (июль-октябрь);
* оценка состава педагогических работников на соответствие требований ФГОС СПО (июнь);
* аттестация педагогических работников;
* оценка обеспеченности ОПОП учебно-методическими материалами (июнь);
* оценка обеспеченности материально-техническими ресурсами (апрель);
* оценка санитарного состояния аудиторий, лабораторий, мастерских, оборудования (в течение года);
* оценка работы ПЦК за уч.год (май);
* содержательная экспертиза образовательных программ, рабочих программ и контрольно-оценочных средств работодателями (май-ноябрь);
* техническая экспертиза рабочих программ и КОС (в течение года);
* рецензирование учебно-методических разработок (в течение года);
* посещение уроков (в течение года);
* вступительные испытания (август);
* приемка техникума к учебному году (август);
* входной контроль знаний (сентябрь);
* социометрия среди студентов нового набора (сентябрь);
* самообследование техникума (декабрь).
Контрольные мероприятия отображаются в плане внутритехникумовского контроля. Контрольные мероприятия проводятся с применением элементов системы менеджмента качества. Контроль и оценка проводится в соответствии с Положениями. Результаты разбираются коллегиально на совещаниях, метод- и педсоветах, Совете техникума, выносятся соответствующие решения. Отчет о реализации решений проводится на последующем заседании коллегиального органа.
Вывод: В техникуме функционирует внутренняя система оценки качества образования, проводится своевременный контроль и оценка условий обучения, содержания и качества подготовки специалистов, принимаются соответствующие меры.
1.9. Финансовое обеспечение
ЧТОТиБ осуществляет образовательную деятельность за счёт средств бюджета Забайкальского края, оказывает платные образовательные и иные услуги, сдаёт в аренду имущество, получает добровольные пожертвования от юридических и физических лиц, доходы от реализации готовой продукции и др. План финансово-хозяйственной деятельности на 2013 год предусматривал: 104 186 022 рублей.
В 2013 году на выполнение государственного задания выделена субсидия в сумме 62 177 772, из них:
211 код "Заработная плата" - 31 187 700 руб.;
213 код "Начисления на фонд оплаты труда" - 8 547 199 руб.;
212 код "Прочие выплаты" - 61 100 руб.;
223 код "Коммунальные услуги" - 8 000 000 руб.;
262 код "Социальное обеспечение" - 4 640 670 руб.;
226 код "Прочие услуги" - 1 039 614 руб.;
290 код "Прочие расходы" - 6 190 389 руб.;
340 код "Увеличение стоимости материальных запасов" - 1 357 500, руб.
Сфера платных услуг достаточно разнообразна и направлена на оказание физическим и юридическим лицам в сфере образования, испытаний, обследования, сервиса и связана с профилем подготовки специалистов.
Динамика расходов по статьям показывает, что все средства, полученные техникумом, инвестируются в образовательный процесс. Основными статьями расходов являются капитальный и текущий ремонт зданий, приобретение учебно-лабораторного оборудования, программного обеспечения, приобретение вычислительной техники, содержание кружков и секций для студентов, пополнение библиотечной базы, расходы на обеспечение безопасности, на заработную плату и стимулирование работников, материальную помощь студентам, коммунальные услуги.
Расходы ЧТОТиБ по статьям, тыс. руб.
Расходы ЧТОТиБ по статьям, тыс. руб.
Расходы ЧТОТиБ по статьям, тыс. руб.
Вывод: В техникуме имеет место консолидированный бюджет, включающий бюджетные ассигнования и доходы от внебюджетной деятельности. Все средства инвестируются на оказание и совершенствование образовательных услуг.
2. Результаты анализа показателей деятельности ГПОУ ЧТОТиБ
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
в 2013 году
N п/пПоказателиЕдиница измерения1.Образовательная деятельность 1.1Общая численность курсантов, обучившихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:1301 человек1.1.1По очной форме обучения1286 человек1.1.2По очно-заочной форме обучения15 человек1.1.3По заочной форме обучения -- человек1.2Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:1376 человек1.2.1По очной форме обучения1107 человек1.2.2По очно-заочной форме обучения-- человек1.2.3По заочной форме обучения269 человек1.3Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования 8 единиц1.4Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период 386 человек1.5Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов11 человек/1%1.6Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников144 человек/73 %1.7Численность/удельный вес численности студентов, ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов0 человек/%1.8Численность/удельный вес численности студентов, обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов846 человек/81%1.9Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников69 человек / 39%1.10Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников69 человек/ 100%1.11Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:8 человек/ 12%1.11.1Высшая4 человек/ 6%1.11.2Первая4 человек/ 6%1.12Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации / профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников46 человек/ 67%1.13Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников0%2.Финансово-экономическая деятельность 2.1Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности), тыс.руб103057.62.2Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника, тыс.руб1472.22.3Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника, тыс.руб.600.12.4Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона121%3.Инфраструктура 3.1Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)5,1 кв. м3.2Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента0,21 единиц3.3Численность/удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях231человек/100% ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ГПОУ ЧТОТИБ В 2013 году
N п/пПоказателиЕдиница измерения1. Образовательная деятельность1.1 Численность/удельный вес численности курсантов, обучившихся по программам профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в общей численности курсантов и слушателей подразделений дополнительного профессионального образования ЧТОТиБ1301 человек/61%1.2 Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации специалистов среднего146 человек/ 7% звена, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации1.3 Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации рабочих кадров и служащих, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации446 человек/21%1.4 Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки рабочих кадров и служащих, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации61 человек/ 3%1.5 Численность/удельный вес численности специалистов прошедших тестирование с целью аттестации172 человека/ 8%1.6 Численность/удельный вес численности слушателей, направленных на обучение службами занятости, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации за отчетный период801 человек/37,7%1.7 Количество реализуемых дополнительных профессиональных программ, в том числе:64 единицы1.7.1 Программ повышения квалификации56 единиц1.7.2 Программ профессиональной переподготовки8 единиц1.8 Количество разработанных дополнительных профессиональных программ за отчетный период12 единиц1.8.1 Программ повышения квалификации12 единиц1.8.2 Программ профессиональной переподготовки0 единиц1.9 Удельный вес дополнительных профессиональных программ по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологий в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ0 %1.10 Удельный вес дополнительных профессиональных программ, прошедших профессионально-общественную аккредитацию, в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ0 %2 Численность/удельный вес численности слушателей, проживавших в общежитиях, в общей численности слушателей, нуждающихся в общежитиях362 человека / 17%
1 Экспертные заключения ГУ ЦПРО Забайкальского края учебных планов по специальностям
2 Экспертные заключения РП УД и ПМ в составе УМК
3 Число обучающихся, принятых на 1 курс, указывается на начало того учебного года, в котором они были приняты для обучения по данной ОПОП.
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
47
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
317
Размер файла
196 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа