close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Создание системы повышения квалификации педагогов в условиях профилизации школы

код для вставкиСкачать
Учителя современной школы нужно растить, воспитывать, развивать. В школе создается система повышения квалификации и наращивания кадрового потенциала, что является необходимостью в условиях модернизации образования, создания профильной школы. Ор
МОУ СОШ №33 г. Волгоград Учитель технологии Шурупов Сергей Петрович
Тема: Повышение квалификации педагогов как одно из условий ответа на вызовы современности.
Качество педагогической деятельности имеет важнейшее значение для развития всей системы образования. Сегодня чрезвычайно востребован педагог, личностные и профессиональные качества которого оказались бы на уровне сложности стоящих перед обществом задач. Такие требования должны быть подкреплены соответствующими условиями, ибо без качественной подготовки педагога, без его социальной защиты, без обеспечения его необходимыми условиями труда, без мотивации его успешности высокого качества образования не достичь. Школа работает в инновационном режиме: мы создаем инновационную модель личностно-ориентированной профильной школы.
Какие бы мы строили планы, осуществлять их предстоит учителю. Поэтому учитель - центральное звено в реализации основных направлений модернизации образования в целом по стране и в отдельно взятой школе.
Учителя современной школы нужно растить, воспитывать, развивать.
В школе создается система повышения квалификации и наращивания кадрового потенциала, что является необходимостью в условиях модернизации образования, создания профильной школы.
Организация повышения квалификации учителя технологии, организация профессионального консультирования по актуальным проблемам с приглашением представителей муниципальных органов управления, ИПКРО, вузов позволят создать условия для работы над саморазвитием. Являясь членном Региональной аттестационной комиссии среди учителей технологии в своем городе, я участвую:
-в аттестации педагогических и руководящих кадров;
-участие в аттестации учащихся;
-участие в аттестации образовательного учреждения.
Инновационная научно-методическая работа сегодня воспринимаются не как дань моде и времени, а как необходимое условие реализации инновационной деятельности учителя технологии, работающего в режиме развития. Это задача не из простых.
Необходимо получать высокие результаты обученности и развития личности обучающихся используя современные инновационные методики;
-чтобы способствовать профессиональному самоопределению учеников необходимо создавать условия успешности в деятельности обучающегося творческой, конструкторской, проектной, исследовательской работе;
-чтобы успешность в деятельности ученика была постоянной, необходимо привлекать его к кружковой, внеклассной, внешкольной, работе с ветеранами, творческими клубами. Основные составляющие научно-методической работы учителя технологии в школе:
-провожу самостоятельный поиск новых идей и знаний для решения своих профессиональных проблем используя Интернет ресурсы педагогических сайтов и изданий;
-осуществляю самостоятельное приобретение знаний для подготовки к творческим и открытым урокам, педагогическим семинарам, разработке методических пособий;
-провожу проверку действенности идей на практике, проведением на уроках технологии деловых и ролевых игр, использованием Дистанционного обучения и проектной деятельности;
-обобщаю свой собственный продуктивный опыт участием в работе научно практических семинаров учителей технологии района, города, региона и интернет сообществ;
-создал собственные разработки элективных курсов, программы дополнительного образования, практикумов, электронных образовательных ресурсов, практических занятий деловых и ролевых игр, дистанционного обучения;
-провожу мониторинг результативности деятельности учителя технологии в каждом классе и параллели.
Создание новых форм обучения учителей технологии с учетом их способностью к самообразованию и самосовершенствованию на школьном и других уровнях, создание алгоритмов профессиональной деятельности учителя, которые позволили бы им становиться, творческими необходимо выполнить следующие задачи:
-повышение уровня профессиональной компетентности учителя школы через курсы повышения квалификации, обучающие семинары на рабочем месте, дистанционные курсы, самообразование;
-создание научно-обоснованной , гибкой системы непрерывного повышения квалификации через развитие творческих способностей личности учителя технологии, как фактора совершенствования интеллектуального и духовного потенциала учителя;
-преобразование методических объединений учителей технологии в кафедры, творческие группы, лаборатории;
-культивирования интереса к новшествам, инициирование новшеств в школьной системе работы учителя технологии;
-расширение публичности деятельности учителя технологии для привлечения нового контингента обучающихся, повышения конкурентоспособности школы через внедрение традиционных отчетов деятельности школы, её подразделений о своей деятельности перед населением, родителями, общественностью позволяет нашей школе быть конкурентоспособной с соседними лицеями.
Направление моей методической работы в моей школе:
* Самообразование
* Наработка методического материала
* Открытые уроки
* Обмен опытом * Участие в конкурсах методических разработок
* Связь с Академией повышения квалификации
* Печатные работы
* Участие в работе районных, городских, областных практических семинаров
* Освоение информационных технологий
* Участие в работе педагогических Интернет сообществ
* Общение и обмен опытом с учителями технологии разных регионов на сетевых педагогических сайтах Интернет
* Создание своего сайта - "Социальная сеть работников образования"
-Победитель Российского конкурса "лучшие учителя России" 2008г.
-Почетный работник общего образования Российской Федерации 2008
-2011г. Участие в работе Межрегионального конкурса мастер-класса "Электронные образовательные ресурсы" "Ступени мастерства" в сетевом образовательном сообществе "Открытый класс". Награжден дипломом.
-2011г. Победитель Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации". Медаль Януша Корчака
-2011г. Лауреат 16 и 25-той Международной педагогической олимпиады "Декоративно-прикладного искусства" м.ж. Педагогический Мир.
-2011г. Участник Российского конкурса "Формула будущего 2011" по применению ЭОР в образовательном процессе. Награжден сертификатом Министерства образования и науки.
Интернет сайты педагогических сообществ с моими методическими разработками: http://pedsovet.su/ - Педсовет су.
* http://www.openclass.ru/ - Открытый класс.
* http://pedmir.ru/ - Педагогический мир.
* http://www.proshkolu.ru/org/volgograd-33/ - Про школу.
* http://metodisty.ru/ - Методисты.
* http://tehnologi.su/ - Непрерывная подготовка учителя технологии * http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей
* http://nsportal.ru/shurupov-sergey-petrovich - мой сайт
* http://www.profobrazovanie.org/ - Сайт профтехобразование
Используемые ресурсы: 1. Творческий отчет личного опыта работы.
2.Выступление на региональной научно практической конференции для учителей технологии 2012 "Традиции и инновации в методической работе учителя технологии".
3. Статья. http://festival.1september.ru/articles/418993/
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
349
Размер файла
40 Кб
Теги
образование, технология, повышение квалификации.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа