close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitkarvelikanova

код для вставкиСкачать
 "Визитная карточка" проекта "Моя родословная. Создание генеалогического дерева".
Автор проектаФамилия, имя, отчествоВеликанова Валентина ВикторовнаГород, областьВладимирская область Киржачский район п.ГоркаНомер, название школыМКОУ Горкинская СШОписание проектаНазвание темы вашего учебного проекта " Моя родословная . Создание генеалогического дерева."Краткое содержание проекта: Данный проект является интегрированным проектом по предмету история и факультативу " Наш край " .Проект проводится с учениками начальных классов. Данная деятельность легко вписывается в учебную деятельность. При проведении проекта учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков , организации самостоятельного исследования по учебной теме.Предмет(ы): факультатив " Наш край " , история , литературное чтение, ИЗО.Класс(-ы)учащиеся 2 классаПриблизительная продолжительность проекта8 уроков, 6 недель.Основа проектаОбразовательные стандарты : сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа РФ , воспитание и развитие качеств личности , отвечающих требованиям информационного общества, обеспечение преемственности начального и основного общего образования . Ученик любящий свой народ, уважающий и принимающий ценности семьи и общества , любознательный , активно и заинтересованно познающий мир , владеющий основами умения учиться ,способный к организации собственнной деятельности , доброжелательный , умеющий слушать и слышать собеседника , обосновать свою позицию , высказывать свое мнение .Планируемые результаты обучения :после завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения : называть основные понятия родословной, знать свои корни, знать своих предков , уметь составлять генеалогическое дерево, уметь работать с разными источниками информации, распределять обязанности в группе при работе над общей задачей. Личностные : готовность и способность обучающихся к саморазвитию , сформированности мотивации к обучению и познанию. Метапредметные : освоение обучающимися универсальных учебных действий ( познавательных , регулятивных , коммуникативных ) . Предметные: освоение обучающимися в ходе проекта опыта по получению новых знаний , его преобразованию и применению.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Оставлю ли я след на Земле?Проблемные вопросы учебной темы Кто я? Как появилась моя семья ? Кто были мои предки ?Учебные вопросыЧто означает слово род ? Что такое семья ? Что такое родословная ? Что такое генеалогическое дерево ? Кто такие предки ?План оцениванияГрафик оценивания: до работы над проектом анкетирование , классные часы , выставка рисунков ; при работе над проектом - мониторинг , собеседование ; после завершения : выполнение проверочных работ , изложение всего изученнного материала , защита проекта .До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом1 обсуждение плана проведения проекта в школе. 2 план проекта. 3 стартовая презентация.1 направление поиска информации в интернете. 2 оценочные листы для групп учащихся. 3 бланки контроля.1 критерии оценивания проекта. 2 критерии оценивания ученических работ. 3 итоговая конференция. 4 таблицы общего оценивания. 5 итоговое обсуждениеОписание методов оценивания : выполнение проверочных работ , изложение всего изученного материала , оформление и защита проекта.Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыки. Для того чтобы выполнить этот проект учащиеся должны основательно изучить тему "Моя родословная" , уметь собирать информацию из разных источников, уметь работать в группах ,установить тесные контакты с членами своей семьи, оформлять свою работу в виде презентации. Учебные мероприятия: написание сочинений, докладов ,оформление выставки семейных портретов на темы :" Моя семья", " Традиции моей семьи" , " Имена, которыми я горжусь " . классный час на тему : Члены моей большой семьи. Творческий вечер " Традиции моей семьи " . Семейный вечер "Путешествие по страницам семейного альбома " . Проведение праздника на тему : Моя родословная.Материалы для дифференцированного обучения. Работа над проектом осуществляется тремя группами : группа исследователей ( изучает словарь родословной ) , группа открывателей ( исследует ,что означает корень РОД ) , группа художников ( изучает способы составления генеалогического дерева) .Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) работа в интересной группе по интересующей теме, выполнение заданий в доступной форме ,организация собственных выступлений.Ученик, для которого язык преподавания не родной иллюстрированные тексты, двуязычные словари , индивидуальная работа.Одаренный ученикУчащиеся проводят более глубокое исследование по данной тесме.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты): фотоаппарат, компьютер, цифровая камера , принтер.система Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, телевизорТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты) :программы электронной почты, офисные программы.Материалы на печатной основеСемейный альбом , газетные вырезки ,учебник "Наш край ", толковый словарь русского языка.Другие принадлежностиКанцелярские принадлежности.Альбомы.Интернет-ресурсыПоисковые системы.Другие ресурсы
(экскурсии, , гости, наставники, другие ученики/классы, , родители ,библиотекаря.
Автор
velval76
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
367
Размер файла
60 Кб
Теги
vizitkarvelikanova
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа