close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

обучение и социальные сети Интернет

код для вставкиСкачать
социальные сети и обучение, как, где и для чего
Социальные сети Интернет
и обучение
Пехова Наталья Дмитриевна
Как было…
Образование 1.0
• Один источник информации и несколько
получателей
• Передача знаний от учителя к ученику.
Правительство 2.0
Университет 2.0
Образование 2.0
Веб 2.0
Бизнес 2.0
Политика 2.0
Школа 2.0
Экономика 2.0
Искусство 2.0
• поощрение, поддержка и доверие
«коллективному разуму»
«Мудрость толпы»
• Джеймс Суровецки: толпа дилетантов
может оказаться умнее нескольких
экспертов
«Коллективный интеллект»
способность группы находить решения задач
более эффективные, чем лучшее индивидуальное
решение в этой группе.
• Решения улучшаются, если в группе присутствует до
пяти экспертов.
• Группы, где участники подключались через
компьютерную сеть, работали так же успешно, как и
группы, где все участники присутствовали лично.
• В сетевых группах консенсус достигался быстрее, если
мнения и участники оценивались с помощью
специальных программ
Образование 2.0
Каждый может быть и учеником, и учителем,
учить тому, что знает и умеет.
Веб
1.0
Веб
2.0
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Социальные сети в России
«В контакте»
«Одноклассники»
«Мой мир»
«Facebook»
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Социальные сети в России
• 6,6 часа
• 1 307 страниц
}
мес.
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Социальные сети в России
• 70% посещают несколько
раз в сутки
• более 30 мин. на одно
посещение
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Социальные сети в России
93%
85%
18 - 24
14 - 17
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Возможно ли использование
социальных сетей в учебном процессе?
Возможности соцсетей
•
•
•
•
•
индивидуальные настройки
создание личной зоны
Электронная почта, чат, микроблог
Хранилище фотографий
Создание сайта/блога
Образовательные возможности социальных сервисов Интернет
Результаты эксперимента
•
•
•
•
•
•
•
Интенсификация учебного процесса
Повышение мотивации к обучению
Личностно-ориентированное обучение
Совместное создание учебного контента
Непрерывность учебного процесса
Мультимедийность коммуникативного пространства
Совмещения индивидуальных и групповых форм работы
Образовательные возможности блогов
Образовательные блоги
Особенности блога, которые позволяют
преподавателю использовать его в практике:
• публичность, которая отличает блог от обычного
дневника, даёт доступность материалов для чтения
коллегами, учениками, родителями;
• возможностью оставлять к записям блога комментарии,
которые также доступны для чтения, позволяют получать
обратную связь от читателей и вести с ними диалог (с
родителями, коллегами и учениками), отвечая на
комментарии;
Образовательные возможности блогов
Образовательные блоги
•
•
•
•
блог для профессионального сообщества,
личный блог преподавателя,
блог класса,
блог для поддержки учебного проекта.
Образовательные возможности блогов
Блог для профессионального сообщества
•
Сетевой дневник может служить открытой или закрытой средой для
организации педагогических дискуссий, а также предоставлять
возможность для консультаций и получения дополнительных знаний.
•
Также блоги могут создаваться с целью объединения учителей предметных
секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников,
объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной
области, учебные материалы и ссылки на интересные блоги.
•
Блог профессионального сообщества позволяет коллективно
рефлексировать, систематизировать накопленный опыт, обобщать
результаты самообразования, саморазвития.
rusu-library.blogspot.com
librarian-bibnout.blogspot.com/
Образовательные возможности блогов
Блог преподавателя
•
•
•
•
•
Блог может стать площадкой для организации обучения
по основным и дополнительным курсам. С его помощью
можно использовать интерес студентов к новым
технологиям и организовать учебный процесс по своему
предмету. Такой блог может содержать:
план или материалы урока,
краткий конспект,
задания учащимся,
полезные ссылки,
дополнительную информацию ученикам.
Образовательные возможности блогов
Блог класса
•
•
•
•
•
информационная поддержка учебного процесса;
внеклассная работа по предметам;
публикация творческих работ учащихся;
обеспечение обратной связи с учащимися;
формирование культуры и безопасного поведения в
сети;
• социализация школьников;
• своевременное информирование о происходящих в
классе событиях;
• формирование ИКТ-компетенций школьников.
Образовательные возможности блогов
Блог класса
• Решает локальные задачи, ориентированные на
небольшую группу участников, задачи, которые могут
меняться, «расти» вместе с детьми.
• В классном блоге легче организовать сообщество
людей, взаимно интересных друг другу, в отличие от
школьного официального сайта.
• На классном блоге участники – авторы: сами себе
писатели, сами себе редакторы, сами же и читатели, и
критики. Административная функция учителя
заключается только в обеспечении безопасности
площадки.
Образовательные возможности блогов
Блог для поддержки учебного проекта,
курса, предмета
• посвящён какой-то конкретной теме
• позволяет организовать проектноисследовательскую деятельность
учащихся с помощью доступных их
возрасту веб-сервисов.
Автор
natalij28
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
71
Размер файла
9 778 Кб
Теги
образование социальные сети
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа