close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

кружок 4, 5, 6 кл - копия

код для вставкиСкачать
программа дополнительного образования
 Муниципальное образовательное учреждение Белоярская СОШ№ 1.
Согласовано: Утверждаю:
" ____"____________2008г. "____"___________2008г.
Протокол №_____________ Протокол №_________________
________________________ ____________________________ Программа
"Художественная обработка дерева
и бересты".
Срок реализации: 2 года Возраст детей 10-12 лет.
Автор: Лоскутова М.В., педагог
дополнительного образования,
первая категория.
Белый Яр 2010 г.
Пояснительная записка.
Направленность дополнительной образовательной программы.
* Создание условий для самореализации и самоопределения личности ребёнка;
* Погружение ребёнка в национальную и мировую культуру, культуру своего народа.
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность.
* Приобщение детей к народному искусству - как обращение к источникам народной культуры.
* Совершенствование эстетического воспитания и художественного образования подрастающего поколения.
* Изучение декоративно-прикладного искусства способствует соединению знания технологических приёмов с художественной фантазией, присущей детскому воспитанию.
* Творческое формирование личности, основанное на потребности создавать своё, творить - формировать новый опыт.
* Творческое и эмоциональное общение учителя и ученика, взаимное общение ученика и педагога между собой, друг с другом, благодаря чему в объединении складывается творческий коллектив взрослых и детей, связанных узами народного искусства.
* Основным методом обучения является метод индивидуального творческого проекта, который обуславливает индивидуальный творческий поиск каждого ребёнка.
* Метод индивидуального творческого проекта позволяет каждому воспитаннику в своём творчестве идти по своему пути развития.
Цели и задачи дополнительной образовательной программы.
* Совершенствование эстетического воспитания и художественного воспитания, учащихся младшего школьного возраста.
* Воспитание интереса к народному искусству.
* Развитие творческих способностей, эстетического вкуса.
* Приобщение общественно-полезной деятельности.
* Обеспечение эмоционального поведения.
* Профилактика асоциального поведения.
Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих программ.
Уникальность программы состоит в том, что она отвечает разным творческим потребностям учащихся, каждый ребёнок в коллективе занимается своим видом деятельности, своим творческим проектом. Это достигается путём построения программы по принципу сквозного тематического планирования и организация занятий по принципу уроков в малокомплектной школе.
Программа учитывает местные условия и возможности при обучении детей: доступный материал для изделий, наличие местных промыслов.
Возраст детей участвующих в реализации, данной дополнительной образовательной программы 10-12 лет.
Сроки реализации дополнительной образовательной программы - 2 года 2010-2011г.
Формы и режим занятий беседы, практические занятия, экскурсии, конкурсы. Режим занятий - 2 часа, 2 раз в неделю.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.
Данная программа направлена на развитие у детей следующих знаний и умений.
В области теоретических знаний:
* Умение различить по основным элементам росписи: Хохломскую, Городецкую, Урало-сибирскую, Северо-двинскую, Жостовский поднос и Гжельскую.
* Знать историю развития изученных промыслов.
* Знать исторически сложившиеся названия элементов резьбы или росписи этапы их выполнения.
В области композиционной организации изображения:
* Гармонично заполнять украшаемую поверхность элементами росписи и композицией для выжигания.
* Выбирать содержание декоративной композиции сообразно форме предмета.
* Передавать смысловые связи элементов в сюжете рисунка.
* Уметь грамотно компоновать пейзаж.
* Знать законы перспективного построения рисунка.
В области цвета:
Роспись.
* Знать способы получения составных цветов, светлых и тёмных оттенков одного цвета.
* Знать исторически сложившиеся цветовые решения для той или иной росписи.
Миниатюра.
* Уметь грамотно подбирать цветовую палитру для пейзажа на бересте.
В области техники выполнения:
* Навыки кистевого письма или навыки работы резцом.
* Навыки работы с наждачной бумагой при первичной обработки деревянной основы.
Способом определения результативности - выполнение самостоятельно-посильного этому возрасту изделия.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.
Выставка детского творчества в школе, участие в районных выставках.
Содержание программы.
Первый год обучения.
1.Краткие сведения по цветоведению. 6 часов. Дети знакомятся с цветоведением как наукой, дать понятие цветовой круг, тёплые и холодные цвета, светлота, основные и дополнительные, родственные цвета, цветовой контраст, цвет и его значение в произведение.
2.Краткие сведения о композиции. 4 часа.
Ознакомление с законами композиции, с такими понятиями как стилевое единство, композиционный центр, симметрия в композиции, ритм. Научить экспериментировать, составляя композиции. Дать понятие орнамента, виды орнамента, характерных его признаков, видов орнамента.
3.Краткие сведения о видах народного промысла: берестяной и северо-двинская роспись. 4 часа. Ознакомить с историей возникновения и развития промысла.
4.Изучение свойств материала: бересты, дерева 4часа. Ознакомить со свойствами дерева и бересты, способом её заготовки и хранения Научить подбирать материал для работы. 5.Работа с росписью по северо-двинским мотивам и миниатюра на бересте. 24 часов.
Знакомство с техникой росписи, отработка навыков кистевого письма, учимся подбирать подходящих орнаментов для прорезной бересты, воспитывать любовь к истории родной страны через народное искусство.
Изучение правил техники безопасности, обучение приёмам работы с деревянной заготовкой, грунтовка. Приёмы подготовки бересты для работы. Приобретение навыков работы с эскизом. Научить правильно работать наждачной бумагой, лаком. Отработка навыков кистевого письма, навыков работы с выжигателем. Развитие чувства ритма, цвета, и активизация абстрагированного мышления. Развивать навык самостоятельной работы с творческим проектом. Научить представлять свои изделия, проводить экскурсию по выставке декоративно-прикладного творчества.
6.Городецкая роспись. Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей 26 часов. Знакомство с новыми видами народных промыслов, изучение техники росписи, цветового решения в Городецкой росписи, отработка навыков работы с миниатюрой. Отрабатывать навыки подготовки материала для художественной обработки. Создание эскиза и воплощение его в реальное изделие. Развитие творческого мышления, умения организовать свою работу.
14. Работа с росписью по хохломским мотивам. Отработка навыков выполнения берёзы в технике выжигания. 42 часов.
Знакомство с хохломским промыслом и их растительным орнаментом. Изучение техники, роспись, отработка навыков кистевого письма, применение архитектурных образов в миниатюре на бересте, техника их исполнения. Отработка полученных навыков. Обретение навыков самостоятельной работы с проектом.
Изучение новой более сложной техники росписи, особенностей композиционного построения. Отработка навыков письма "под фон". Изучение техники и особенностей письма "Кудрина". Изучение особенностей миниатюры на бересте малых форм - композиция, техника выжигания. Закрепить навыки самостоятельной творческой работы, оформления выставки, проведения экскурсии по выставке декоративно - прикладного творчества.
Второй год обучения.
1. Вводное занятие 2 часа.
Ознакомить с планом работы кружка на год, со списком необходимых инструментов, материалов и принадлежностей на каждое занятие (хранится в кабинете).
2.Гжель. Знакомство с самобытным искусством гжельской росписи. Серия миниатюр, объединённых одной темой. 28 часов.
Ознакомить учащихся с гжельским промыслом, историей возникновения, технологией изготовления гжельской посуды, выявить сходство и отличие с другими видами росписи. Составление композиций для миниатюры на бересте с фигурками птиц. Создание набора в три миниатюры. Изучение особенностей гжельской росписи и отработка техники выполнения отдельных элементов. Отработка навыков выжигания на бересте. Изучить особенности цветочных композиций, компоновки элементов. Отработка приёмов росписи по гжельским мотивам. Отработка навыков практической работы. Изготовление изделия. 8.Урало-сибирская роспись. Знакомство с промыслом. Изделия из бересты с оплеткой. Изучение техники подготовки бересты для оплётки..40 часов.
Познакомить с историей возникновения росписи, с произведениями мастеров. Изучение нового вида художественной обработки бересты. Научить приёмам росписи разбел и тенёвка, приёмам оплётки через край и крест на крест Отработка приёмов и навыков выполнения приписок в урало-сибирской росписи, приёмов оплётки края изделия. Научиться составлять и выполнять композиции на основе изученных элементов. Подготовить эскизы будущих изделий. Подготовить основу для росписи и заготовить по шаблону бересту для декоративного блюда. Изготовление изделия. Продемонстрировать своё творчество окружающим.
15. Жостовский поднос. Изучение техники выжигания животных на бересте.50 часа.
Познакомиться с новым видом росписи и обработки бересты.
Отработка навыков выжигания животных: лошадь, собака лось и других. Составление композиций с фигурками животных. Научить приёмам росписи: подмалёвок, разжива, прописывание, приписки. Учиться прописывать листья и цветы. Отработка навыков кистевого письма, научить выполнять различные виды орнамента для края изделия. Отработка композиционных навыков. Отработка приёмов и навыков росписи по Жостовским мативаам, композиционных навыков.
Выполнение эскиза для будущего изделия, выполнение. Роспись подноса по разработанному эскизу. Отработка навыков самостоятельной работы с проектом. Изготовление изделия. Популяризация народных промыслов.
Учебно-тематический план на 2010-2011г.
№ п/пНазвание темыВсего часовТеория Практика1.Краткие сведения по цветоведению. 6242.Краткие сведения по композиции.4223. Ознакомление с видами орнамента, для росписи. Изучение техники безопасности при работе с выжигателем.4224.Краткие сведения о видах народного промысла: берестяного и северодвинской росписи.4225.Изучение свойств материала: бересты - заготовка, хранение; дерева - первичная обработка деревянных изделий. 4226.Работа с росписью по северодвинским мотивам.Миниатюра на бересте. Знакомство с промыслом. 6 247.Подготовка деревянной основы для росписи. Эскизы.Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.6248.Украшение кухонной досточки орнаментом по северо-двинским мотивам (роспись).Изучение техники выжигания на бересте, выполнение рамки в виде оплётки.8269.Самостоятельная разработка и выполнение изделий с северодвинской росписью.Самостоятельная работа по выполнению миниатюры с простыми архитектурными формами.8810.Подготовка работ к выставке.2211.Выставка - презентация своих работ.2212.Городецкая роспись. Изучение техники, цветовое решение. Составление композиций в круге.Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей.82613.Подготовка деревянной основы для росписи.Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. 4414.Изготовление изделия:БлюдоМиниатюра.6615. Самостоятельная разработка и выполнение изделия.8816.Работа с росписью по хохломским мотивам. Изучение техники, цветовое решение, составление композиций с хохломским мотивом.Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. Отработка навыков работы выжигателем.82 6
17.
Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно)
Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.102818.Изучение техники "Письмо под фон".Изучение сложных приёмов оплетки изделия.102819.Самостоятельная разработка и выполнение работ.101020.Подготовка работ к выставке 2221.Презентация своих работ2224100Итого:124 часа
Учебно-тематический план на 2011-2012 год.
№ п/пНазвание темыВсего часовТеорияПрактика1.Вводное занятие
22Гжель. Серия миниатюр, объединённых одной темой. Эскизы.28282.Знакомство с самобытным искусством гжельской росписи.Создание набора в три миниатюры.223.Изучение техники кистевого письма гжельских мастеров.Фигурки птиц в миниатюре.
64.Особенности орнаментарных композиций.Составление композиций с фигурками птиц.445.Составление композиций по мативаам гжели.Самостоятельное выполнение миниатюры с птицами.666. Составление эскиза для росписи блюда в стиле гжели.
Работа с индивидуальным творческим проектом.667.Роспись блюда по эскизу.
Работа с индивидуальным творческим проектом.22Урало-сибирская роспись.Изделия из бересты с оплёткой.403378.Знакомство с промыслом. История развития.Изучение техники подготовки материала для оплетки: "через край", "крест на крест".2119.Изучение техники выполнения элементов урало-сибирской росписи.Изучение техники оплётки: "через край", "крест на крест".
62410.Изучение техники "приписок".Изучение техники плетения "строчкой" и "косичкой".6611.Составление композиций по мотивам урало-сибирской росписи.Составление композиций рамок с элементами оплётки и проплётки.
6612.Составление композиций с элементами росписи.
Составление эскиза декоративного блюда с элементами оплётки.
6613.Подготовка деревянной основы для росписи.Подготовка бересты для декоративного блюда.
2214.Выполнение росписи, с последующей обработкой лаком.
Выполнение изделия по эскизу.
8815.Выставка работ с предварительной подготовкой экспозиции
44Жостовский подносИзучение техники выжигания животных на бересте.
5014916.Знакомство с промысломЗнакомство с промыслом.
21117.Изучение техники росписи в стиле жостовских мастеров.
Отработка навыков выжигания животных: лошадь, собака, лось и других
4418.Выполнение цветов и листьев.Составление композиций с фигурками животных.4419.Оформление кромок изделия.Работа с индивидуальным творческим проектом. Выполнение набора из трёх картин.4420.Составление композиций по Жостовским мотивам.Фигура человека
в миниатюре.
Отработка навыков выжигания человека на бересте.4421.Отработка навыков росписи.Составление сюжетно-жанровых композиций.4422.Составление эскиза для росписи подноса.
Работа с индивидуальным творческим проектам.6623.Выполнение росписи на изделии.Работа с индивидуальным творческим проектам.6624.Работа над индивидуальным творческим проектом. Эскиз.4425.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту.8826.Подготовка работ к выставке и последующая экспозиция.44Итого 120 часов.
Календарно-тематическое планирование занятий.
Художественная обработка дерева и бересты. (10-12 лет)
2010-2011год.
№ занятияТЕМАЧисло месяц1.Краткие сведения по цветоведению. 1.102.Краткие сведения по цветоведению. 2.103.Краткие сведения по цветоведению. 8.104.Краткие сведения по композиции.9. 105.Краткие сведения по композиции.15. 106.Ознакомление с видами орнамента для росписи. Изучение техники безопасности при работе с выжигателем.16. 107.Ознакомление с видами орнамента для росписи. Изучение техники безопасности при работе с выжигателем.22. 108.Краткие сведения о видах народного промысла: берестяного и северодвинской росписи.23. 109.Краткие сведения о видах народного промысла: берестяного и северодвинской росписи.29. 1010.Изучение свойств материала: бересты - заготовка, хранение; дерева - первичная обработка деревянных изделий.30. 1011.Изучение свойств материала: бересты - заготовка, хранение; дерева - первичная обработка деревянных изделий.12.1112.Работа с росписью по северодвинским мотивам. Миниатюра на бересте. Знакомство с промыслом.13. 1113.Работа с росписью по северодвинским мотивам. Миниатюра на бересте. Знакомство с промыслом.19. 1114.Работа с росписью по северодвинским мотивам. Миниатюра на бересте. Знакомство с промыслом.20. 1115.Подготовка деревянной основы для росписи. Эскизы.
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.26. 1116.Подготовка деревянной основы для росписи. Эскизы.
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.27. 1117.Подготовка деревянной основы для росписи. Эскизы.
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.3.1218.Украшение кухонной досточки орнаментом по северо-двинским мотивам (роспись). Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.4. 1219.Украшение кухонной досточки орнаментом по северо-двинским мотивам (роспись).
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.10. 1220.Украшение кухонной досточки орнаментом по северо-двинским мотивам (роспись).
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.11. 1221.Украшение кухонной досточки орнаментом по северо-двинским мотивам (роспись).
Подготовка основы, составление эскиза для пейзажа.17.1222.Самостоятельная разработка и выполнение изделий с северодвинской росписью.
Самостоятельная работа по выполнению миниатюры с простыми архитектурными формами.18.1223.Самостоятельная разработка и выполнение изделий с северодвинской росписью.
Самостоятельная работа по выполнению миниатюры с простыми архитектурными формами.24.1224.Самостоятельная разработка и выполнение изделий с северодвинской росписью.
Самостоятельная работа по выполнению миниатюры с простыми архитектурными формами.25.1225.Самостоятельная разработка и выполнение изделий с северодвинской росписью.
Самостоятельная работа по выполнению миниатюры с простыми архитектурными формами.14.0126.Подготовка работ к выставке.15. 0127.Выставка - презентация своих работ.21. 0128.Городецкая роспись. Изучение техники, цветовое решение. Составление композиций в круге.
Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей.21. 0129.Городецкая роспись. Изучение техники, цветовое решение. Составление композиций в круге.
Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей.28. 0130.Городецкая роспись. Изучение техники, цветовое решение. Составление композиций в круге.
Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей.29. 0131.Городецкая роспись. Изучение техники, цветовое решение. Составление композиций в круге.
Изучение особенностей композиций для миниатюры на бересте, отработка навыков выполнения елей.4.0232.Подготовка деревянной основы для росписи.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой5. 0233.Подготовка деревянной основы для росписи.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой11. 0234.Изготовление изделия: Блюдо. Миниатюра.12. 0235.Изготовление изделия: Блюдо. Миниатюра.18. 0236.Изготовление изделия: Блюдо. Миниатюра.19. 0237.Самостоятельная разработка и выполнение изделия.25. 0238.Самостоятельная разработка и выполнение изделия.26. 0239.Самостоятельная разработка и выполнение изделия.4.0340.Самостоятельная разработка и выполнение изделия.5. 0341.Работа с росписью по хохломским мотивам.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. Отработка навыков работы выжигателем.11. 0342.Работа с росписью по хохломским мотивам.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. Отработка навыков работы выжигателем.12. 0343.Работа с росписью по хохломским мотивам.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. Отработка навыков работы выжигателем.18. 0344.Работа с росписью по хохломским мотивам.
Подготовка основы и эскиза для миниатюры круглой формы. Отработка навыков работы выжигателем.19. 0345.Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно) Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.1.0446.Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно) Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.2.0447.Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно) Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.8. 0448.Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно) Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.9. 0449.Подготовка и роспись изделий по хохломским мотивам. (выбор будущего изделия - самостоятельно) Изучение и отработка приёмов выжигания сложных архитектурных форм.15. 0450.Изучение техники "Письмо под фон". Изучение сложных приёмов оплетки изделия.16. 0451.Изучение техники "Письмо под фон". Изучение сложных приёмов оплетки изделия.22. 0452.Изучение техники "Письмо под фон". Изучение сложных приёмов оплетки изделия.23. 0453.Изучение техники "Письмо под фон". Изучение сложных приёмов оплетки изделия.29. 0454.Изучение техники "Письмо под фон". Изучение сложных приёмов оплетки изделия.30. 0455.Самостоятельная разработка и выполнение работ.6.0556.Самостоятельная разработка и выполнение работ.7. 0557.Самостоятельная разработка и выполнение работ.13. 0558.Самостоятельная разработка и выполнение работ.14. 0559.Самостоятельная разработка и выполнение работ.20. 0560.Подготовка работ к выставке.21. 0561.Подготовка работ к выставке.27. 0562.Презентация своих работ.28. 05
Календарно-тематическое планирование занятий.
Художественная обработка дерева и бересты. (10-12 лет)
2011-2012год.
№ занятия.ТЕМАЧисло, месяц1.Вводное занятие 2.Гжель. Знакомство с самобытным искусством гжельской росписи.
Многослойная береста. Изучение особенностей орнаментарных композиций для прорезной бересты.3.Изучение особенностей орнаментарных композиций для прорезной бересты.
Упражнения в составлении и резьбе многослойного растительного орнамента.4.Изучение особенностей орнаментарных композиций для прорезной бересты.
Упражнения в составлении и резьбе многослойного растительного орнамента.5.Изучение особенностей орнаментарных композиций для прорезной бересты.
Упражнения в составлении и резьбе многослойного растительного орнамента.6.Особенности орнаментарных композиций.
Изготовление небольших изделий из бересты с прорезным орнаментом.7.Особенности орнаментарных композиций.
Изготовление небольших изделий из бересты с прорезным орнаментом.8.Составление композиций по мативаам гжели.
Составление орнамента для украшения блюда.9.Составление композиций по мативаам гжели.
Составление орнамента для украшения блюда.10.Составление композиций по мативаам гжели.
Составление орнамента для украшения блюда.11. Составление эскиза для росписи блюда в стиле гжели.
Изготовление резного узора из бересты для блюда.12. Составление эскиза для росписи блюда в стиле гжели.
Изготовление резного узора из бересты для блюда.13. Составление эскиза для росписи блюда в стиле гжели.
Изготовление резного узора из бересты для блюда.14.Роспись блюда по эскизу.
Украшение блюда орнаментом.15.Урало-сибирская роспись.
Знакомство с промыслом. История развития.
Прорезная береста с оплёткой.
Изучение техники подготовки материала для оплетки: "через край", "крест на крест".16.Изучение техники выполнения элементов урало-сибирской росписи.
Изучение техники оплётки: "через край", "крест на крест".17.Изучение техники выполнения элементов урало-сибирской росписи.
Изучение техники оплётки: "через край", "крест на крест".18.Изучение техники выполнения элементов урало-сибирской росписи.
Изучение техники оплётки: "через край", "крест на крест".19.Изучение техники "приписок".
Изучение техники плетения "строчкой" и "косичкой".20.Изучение техники "приписок".
Изучение техники плетения "строчкой" и "косичкой".21.Изучение техники "приписок".
Изучение техники плетения "строчкой" и "косичкой".22.Составление композиций по мотивам урало-сибирской росписи.
Составление композиций с элементами оплётки и проплётки.23.Составление композиций по мотивам урало-сибирской росписи.
Составление композиций с элементами оплётки и проплётки.24.Составление композиций по мотивам урало-сибирской росписи.
Составление композиций с элементами оплётки и проплётки.25.Составление композиций с элементами росписи.
Составление эскиза декоративного блюда с элементами оплётки.26.Составление композиций с элементами росписи.
Составление эскиза декоративного блюда с элементами оплётки.27.Составление композиций с элементами росписи.
Составление эскиза декоративного блюда с элементами оплётки.28.Подготовка деревянной основы для росписи.
Подготовка бересты для декоративного блюда.29.Выполнение росписи, с последующей обработкой лаком.
Выполнение изделия по эскизу.30.Выполнение росписи, с последующей обработкой лаком.
Выполнение изделия по эскизу.31.Выполнение росписи, с последующей обработкой лаком.
Выполнение изделия по эскизу.32.Выполнение росписи, с последующей обработкой лаком.
Выполнение изделия по эскизу.33.Выставка работ с предварительной подготовкой экспозиции34.Выставка работ с предварительной подготовкой экспозиции35.Жостовский поднос. Знакомство с промыслом.
Изготовление туесков. Знакомство с промыслом.36.Изучение техники росписи в стиле жостовских мастеров.
Изучение техники выполнения замков для рубашки туеска.37.Изучение техники росписи в стиле жостовских мастеров.
Изучение техники выполнения замков для рубашки туеска.38.Выполнение цветов и листьев. Подготовка материала. Снятие со скола.39.Выполнение цветов и листьев. Подготовка материала. Снятие со скола.40.Оформление кромок изделия. Последовательность изготовления туеска.41.Оформление кромок изделия. Последовательность изготовления туеска.42.Составление композиций по Жостовским мотивам.
Крышки и ручки для туесков.43.Составление композиций по Жостовским мотивам.
Крышки и ручки для туесков.44.Отработка навыков росписи. Составление орнамента для рубашки туеска.45.Отработка навыков росписи. Составление орнамента для рубашки туеска.46.Составление эскиза для росписи подноса. Выполнение резного орнамента.47.Составление эскиза для росписи подноса. Выполнение резного орнамента.48.Составление эскиза для росписи подноса. Выполнение резного орнамента.49.Выполнение росписи на изделии. Изготовление туеска по собственному эскизу.50.Выполнение росписи на изделии. Изготовление туеска по собственному эскизу.51.Выполнение росписи на изделии. Изготовление туеска по собственному эскизу.52.Работа над индивидуальным творческим проектом. Эскиз.53.Работа над индивидуальным творческим проектом. Эскиз.54.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту.55.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту56.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту57.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту58.Изготовление изделия по индивидуальному творческому проекту59.Подготовка работ к выставке и последующая экспозиция.60.Подготовка работ к выставке и последующая экспозиция.Итого 120 часов.
Список литературы:
1. Бакушинский А.В. "Исследования и статьи", Иосква 2003 г.
2. Барадулин В.П. "Художественная обработка дерева", Москва 2006г.
3. Максимова Ю.В. "У истоков мастерства", Москва "Просвящение" 2003г.
4. Шевчук Л.В. "Дети и народное творчество", Москва "Просвящение" 2005г.
5. Шепелова С.Н. "Русская народная живопись", Москва "Просвящение" 2005г.
6. Альбомы для детского творчества:
Дорошин Ю. Мозаика-синтез 2003г.
"Золотая хохлома", "Городецкая роспись", "Узоры Северной Двины".
2
Автор
kjcrenjdfvfqz
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
191
Размер файла
270 Кб
Теги
кружок
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа