close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Написание ЭССЭ обществознание

код для вставкиСкачать
Написание ЭССЭ обществознание
 Написание ЭССЕ по обществознанию.
1. Что такое эссе и каковы его особенности (как литературного жанра)
Эссе- очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме ( Толковый словарь иноязычных слов).
А) наличие конкретной темы или вопроса
Б) личностный характер восприятия темы и ее осмысление
В) небольшой объем
Г) свободная композиция
Д) непринужденность повествования
Е) парадоксальность
Ж)внутреннее смысловое единство
З) открытость
2. В чем отличие эссе по общ-ю от эссе по литературе?
Эссе по общ-ю представляет собой творческое мини-сочинение по конкретной
проблеме, имеющей отношение к одной из базовых обществоведческих наук.
Учащийся должен кратко изложить свой взгляд на проблему и обосновать его, обратившись к соответствующим обществоведческим терминам и понятиям, теоретическим положениям и выводам, а также к фактам, почерпнутым из социального или личного опыта.
2. Как оцениваются экзаменационные эссе по обществознанию?
По мнению разработчиков заданий всероссийских олимпиад по обществознанию, критериями оценки эссе могут быть:
- самостоятельность
- проявление индивидуальности
- дискуссионность и диалогичность
- композиционная свобода, способствующая раскрытию темы
- образность и глубина раскрытия проблемы
- внутреннее смысловое единство
- оригинальность решения проблемы, аргументации
В 2007 г. при оценивании эссе эксперты руководствовались следующим:
1. представление собственной точки зрения при раскрытии проблемы
2. раскрытие проблемы на теоретическом и на бытовом уровнях, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа
3. аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ЗА ПОЛНЫЙ ОТВЕТ: 4
Обратите внимание: решающее значение придается содержательной стороне: владению терминологией, знанию теоретических обобщений, представленных в содержании учебного курса, умению видеть проблему в контексте и др.
Анализ эссе.
"Демократию мы выбираем не потому, что она изобилует добродетелями, а чтобы избежать тирании" (К.Поппер)
Речь идет о демократии как форме политического режима, ее сущностных чертах, достоинствах и недостатках. Ученику предстоит показать, каким именно образом демократия позволяет избежать тирании, и согласиться с мнением крупного австрииского философа 20 века. Круг понятий и терминов, обращение к которым поможет при написании эссе: политический режим, демократия, тирания, система сдержек и противовесов, разделение властей, авторитаризм, тоталитаризм.
3. Структура эссе.
Начинать эссе целесообразно с четкого определения личной позиции: "Я согласен с данным мнением", "Я не могу присоединиться к этому утверждению" , "В данном высказывании есть то, с чем я согласен, и то, что кажется мне спорным" (способов выразить свое согласие или несогласие, естественно очень много)
В следующем предложении уместно сформулировать понимание высказывания, ставшего темой эссе. Экзаменаторы должны убедиться, что выпускнику ясен его смысл. Не стоит дословно повторять утверждение, ставшее темой эссе.
Пример.
1.В качестве темы эссе выбраны слова О.Мандельштама:
"Элементы искусства неутомимо работают в пользу научных теорий"
Выпускник передает смысл фразы след. образом: " Автор придерживается той точки зрения, что способы и пути познания мира многообразны: не только наука, но и искусство( а также мифы, опыт повседневной жизни, здравый смысл, религия)
Обогащают наши знания о природе, обществе, человеке. Другой вопрос- всегда ли искусство подтверждает ("неутомимо работает на пользу", как говорит поэт) науку?
2. " Прогресс- отец проблем"(Г. Честертон)
Выпускник не соглашается с мнением англ. писателя и пишет далее: "Да и как можно принять эту точку зрения нам, людям 21 века, слишком хорошо знающим, что такое экологическая катастрофа и угроза термоядерной войны?"
Пример № 2 показывает экзаменаторам, что тема не понята учеником. Он не соглашается с высказыванием, а затем искажает его смысл, приписывая Честертону мысль, которую тот и не думал высказывать.
4.Можно ли пользоваться черновиком?
Работу необходимо начинать с черновика. Полезно выписать на черновик в свободной форме все, что понадобится в эссе: понятия, противоречия, ассоциации, цитаты, примеры, тезисы, мнения, аргументы, имена, события- все, что кажется интересным, нужным, имеющим отношение к теме. Полезно выписать в черновик вводную и заключительную фразы будущего эссе.
Автор
deltath
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
8 319
Размер файла
33 Кб
Теги
эссэ, обществознание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа