close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

комп.подход в ФГОС

код для вставкиСкачать
Компетентностный подход в ФГОС. 1. Каковы основные цели введения образовательных стандартов? Обучение и воспитание обучающихся, отвечающих запросам гражданского общества.
2. Какова основная функция образовательного стандарта второго поколения? Обеспечение права на полноценное образование- обеспечение посредством стандарта гарантированных Конституцией РФ "равных возможностей" для каждого гражданина "получения качественного образования", т. е. уровня образования, представляющего необходимую основу для полноценного развития личности и возможности продолжения образования.
Обеспечение единства образовательного пространства страны.
Обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования
3. Каковы основные отличия стандартов первого и второго поколения? В целях обучения: 1 поколение- усвоение знаний, умений, навыков 2 поколение- формирование универсальных учебных действий
В содержании образования:
1- ориентация на учебно-предметное содержание
2- включение в контекст обучения решение значимых жизненных задач
В организации учебного процесса:
1- учебная деятельность определялась учителем стихийно
2- создание индивидуальных образовательных программ
В формах обучения:
1- основная - фронтальная
2- признание решающей роли учебного сотрудничества
4. Что такое "основная образовательная программа" и какова ее структура?
Образовательная программа - это программа деятельности ОУ по достижению планируемых образовательных стандартов. Включает в себя:
- учебные программы по отдельным учебным предметам;
- программы формирования ОУУД;
- программы воспитания и социализации школьников;
- система оценивания учебных достижений.
5. Какие еще требования к образовательным результатам, наряду с предметными требованиями сформулированы в образовательных стандартах второго поколения? В чем взаимосвязь стандартов второго поколения и компетентностного подхода?
Требования к результатам общего образования структурируются по ключевым задачам общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя предметные, метапредметные и личностные результаты. Предметные результаты образовательной деятельности выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, - знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности, ценностей.
Под метапредметными результатами понимаются освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
Под личностными результатами понимается сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений обучающихся - к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам.
Взаимосвязь - результатом образовательной деятельности становится формирование ключевых компетентностей.
Автор
magafiya
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
105
Размер файла
31 Кб
Теги
фгос, подход, комп
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа