close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка1

код для вставкиСкачать
Визитная карточка проекта "Победа деда - моя Победа!"
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоЗименец Аделина Сергеевна
Пехова Ольга АнатольевнаГород, областьПриморский край, город ЛесозаводскНомер, название школыКГКСКОУ Лесозаводская КШИОписание проектаНазвание темы вашего учебного проектаПобеда деда - моя Победа!
Краткое содержание проекта "Георгиевская ленточка" - общественная акция посвященная празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне, проходящая с 2005 года. Многие дети плохо информированы, что такое День Победы. Цель проекта: Не дать забыть новому поколению, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, заставляет взглянуть на ветеранов другими глазами. Предмет(ы) История, обществознание.
Класс(-ы)8 - 9 класс
Приблизительная продолжительность проекта1 месяц
Основа проектаОбразовательные стандарты * развитие личности школьника, его творческих способностей с учетом индивидуальных особенностей; развитие умений организовывать, контролировать и оценивать собственную деятельность, формирование умений учебного сотрудничества; охрана и укрепление здоровья;
* освоение знаний, обеспечивающих успешное образование на данной и следующей ступени;
* овладение общеучебными и предметными умениями и навыками, опытом осуществления различных видов деятельности;
* воспитание желания учиться, интереса к учению, стремления к самообразованию.
* формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
* приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
* подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.
* коммуникация: уметь приводить доводы, аргументы, доказательства, уметь высказывать и отстаивать свою точку зрения; уметь графическую форму выражать вербально; находить нужную информацию для проектов, докладов, сообщений и т.д.
* операции над числами: сбор информации представленной в графиках и диаграммах, необходимые расчеты.
* информационные технологии: использование компьютера для поиска необходимой информации, создание проектов, отчетов, нахождение дополнительной информации по заданной теме, написание рефератов, докладов и т.д. * работа с людьми: часто для работы на уроке мы объединяем детей в пары, команды, группы и совместная деятельность, направленная на достижение общей цели требует от них коммуникабельности, умение общаться, умение пойти на компромисс или отстаивать свое мнение, одним словом - умение работать в команде,
* организация позитивной личной жизни, стремление к прогрессу:
* давая, знания на уроке, мы "подталкиваем" или учим детей усовершенствованию приобретенных умений и собственных способностей, для повышения результативности своей деятельности. * умение разрешать проблемы:
* при обучении и в личной жизни часто требуется уметь разрешать проблемы, встречающиеся на пути, и здесь важно научить ребенка путем поиска и использования различных приемов, знаний с учетом их результативности эти проблемы решать.
Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
* успешно сотрудничать в группе и в коллективе в целом,
* добывать и обрабатывать необходимую информацию,
* пользоваться интернет - ресурсами,
* организовывать, контролировать и оценивать собственную деятельность,
* создавать текстовые документы, презентации,
* лучше узнают историю Родины,
* общение с людьми разных возрастов,
* проводить опросы, участвовать в гражданских акциях
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Победа деда - моя Победа?
Проблемные вопросы учебной темыНаправляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта
1. Почему акция стала международной?
2. Для чего нам нужна акция "Георгиевская ленточка"?
Учебные вопросыВопросы по содержанию учебной темы
1. В каком году стартовала акция "Георгиевская ленточка"?
2. Какому историческому событию посвящена акция?
3. В каких странах проводится акция?
План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектоАнкета
опрос
беседа
Наблюдение
личная беседа
бланк самооценки
Взаимооценка
журнал контроля самооценка совместной работы
проверочный лист продвижения Бланки - оценки
критерии оценки
презентации
портфолио
самооценка после работы
Описание методов оценивания
Карты ЗИУ, используеются до работы над проектом и после завершения.
Листы самоконтроля и самооценки, листы продвижения в проекте, используются в ходе всей работы над проектом.
Ведение дневников нблюдения, которые заполняет учитель.
Карты рефлексии, заполняемые учениками на всех этапах проекта.
Продуктом проекта являются презентации учащихся, Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиКонцептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта:
* Понимание основных терминов.
* Умение работать с различными источниками информации.
* Умение пользоваться необходимой техникой (фотоаппарат, компьютер).
* Умение работать в группе и индивидуально.
* Умение работать с текстовыми документами, презентациями. Учебные мероприятия
* Проведение классного часа с привлечением родителей, представление стартовой презентации.
* Сбор информации по проекту "Победа деда - моя Победа". * Составление вопросов для проведения анкетирования.
* Проведение опроса среди окружающих людей.
* Работа над детскими презентациями фиксирование выполнениой работы по плану).
* Посещение ветеранов ВОВ.
* Составление приглашений для ветеранов ВОВ в школу.
* Организация и проведение классных часов и торжественной линейки, посвящённой "Дню Победы" с участием ветеранов.
* Создание активной группы для приобретения георгиевских леточек.
* Изготовление и возложение гирлянды к памятнику участникам ВОВ.
* Представление презентаций учащихся.
Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) * Планирование дополнительного времени для индивидуальных консультаций,
* изобретение индивидуальных карт для проверки и самопроверки знаний,
* выбор посильного задания,
* дополнительные встречи с родителями
Ученик, для которого язык преподавания не родной
Одаренный ученик* Дополнительное усложнённое задание,
* более глубокое исследование вопроса,
* создание расширенных карт ЗИУ.
Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)* Фотоаппарат, * лазерный диск, видеомагнитофон, * компьютер(ы), * принтер, * видеокамера, * цифровая камера, * проекционная система,
* DVD-проигрыватель, * телевизор.
Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)* электронные таблицы, * программы обработки изображений, * программы разработки веб-сайтов, * веб-браузер, * текстовые редакторы, * программы электронной почты, * мультимедийные системы.Материалы на печатной основе* Учебники, * методические пособия, * хрестоматии, * справочники,
* энциклопедии.Другие принадлежности* Георгиевская лента,
* хвойные ветки,
* красная лента,
* глянцевая фотобумага.
Интернет-ресурсы* http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E5%EE%F0%E3%E8%E5%E2%F1%EA%E0%FF_%EB%E5%ED%F2%E0
* http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0&stype=image&lr=75&noreask=1
* http://genefis-gbr.ru/view.php?id=342
* http://www.za-lentu.ru/
Другие ресурсы* Встреча с ветеранами ВОВ,
* экскурсии к памятникам участникам ВОВ,
* встреча с родителями,
* приглашение учителей истории, обществознания на классные часы.
Автор
Аделина
Документ
Категория
Образование
Просмотров
170
Размер файла
67 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа