close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

БИБЛИОНИКА №4(3) дайджест (филиалы и ЦДБ - 2010-2011-2012)

код для вставкиСкачать
ЭТОТ ВЫПУСК ЖУРНАЛА «БИБЛИОНИКА» ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ДАЙДЖЕСТ. ТО ЕСТЬ ИЗ ПРЕДЫДУЩИХ НОМЕРОВ ВЗЯТО ЧТО-ТО ОПРЕДЕЛЁННОЕ И СВЕДЕНО В ОДНОМ НОМЕРЕ. В ДАННОМ СЛУЧАЕ СОБРАНЫ МАТЕРИАЛЫ, НЕПОСРЕДСТВЕННО ОТРАЖАЮЩИЕ РАБОТУ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК МБУК ОДБ ТОЛЬ
 БИБЛИОНИКА
№4
(
3
)
2012 (дайджест)
ЭТОТ ВЫПУСК ЖУРНАЛА «
БИБЛИОНИКА
»
ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ДАЙДЖЕСТ
. Т
О ЕСТЬ ИЗ ПРЕДЫДУЩИХ НОМЕРОВ ВЗЯТО ЧТО
-
ТО ОПРЕДЕЛЁННОЕ И СВЕДЕНО В ОДНОМ НОМЕРЕ. В ДАННОМ СЛУЧАЕ СОБРАНЫ МАТЕРИАЛЫ, НЕПОСРЕДСТВ
ЕННО
ОТРАЖАЮЩИЕ РАБОТУ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК МБУК ОДБ ТОЛ
ЬЯТТИ
В ПЕРИОД
Ы ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 2010
, А ТАКЖЕ ВСЕГО 2011 ГОДОВ. БИБЛИ
О
НИКА
ТВОРЧЕСТВО НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ
Консалтинг
-
Центр эстетического воспитания
Дети в Консалтинг
-
Центре эстетического воспитания МУК ОДБ Тольятти занима
-
ются самым настоящим творчеством, своим собственным. Происходит это в трёх студиях:
Дизайн
-
ст
удии под руководством Владимира Александровича Булдыгина,
Изостудии «Весёлая
радуга», которой руководит Ольга Васильевна Медведева, а также в Театре Книги, он же театр
к
укол Центра эстетического воспитания
(руково
-
дитель и главный режиссёр Тамара Михайловна Медведева).
Во всех трёх студиях царит атмосфера творчества и радости
.
БИБЛИ
О
НИКА
ИЗ ФОТОАРХИВА МУК ОДБ Тольятти
Детская библиотека №7 К
АК СДЕЛАТЬ ИЗ БУМАГИ РОЗОЧКУ?
БИБЛИ
О
НИКА
ПРОЕКТЫ МУК ОДБ Тольятти
ПОД КНИЖНЫМ ПАРУСОМ
Елена Син
е
ва (заведующая отделом библиотечного маркетинга и
инноваций ЦДБ им. А.С. Пушкина
)
представляет
:
П
роект «
П
ОД КНИЖНЫМ ПАРУСОМ
».
Про
-
хо
дил он с 1 июля по 30 августа в 20
–
ти дет
-
ских библиотеках города.
А 25 августа для всех книгопутешест
венни
ков состоялся ито
-
говый празд
ник, и была проведена медиа
-
гости
ная «Путёвые за
метки» -
презентаци
он
-
ная пло
щадка луч
ших конкурсных работ с выступле
ниями авторов (де
тей), театрализо
-
ванный празд
ник с на
граждением победите
-
лей кон
курса (вручение сувениров, благо
-
дарствен
ных писем). Хочется отметить, что Объединение дет
-
ских библиотек в очередной раз подарило с
воим юным любознательным читателям ин
-
терес
ный летний праздник чтения, об
щения и знаний.
БИБЛИ
О
НИКА
ПОД КНИЖНЫМ ПАРУСОМ
ИЗ ФОТОАРХИВА МУК ОДБ Тольятти
ДЕНЬ ЛИЦЕЯ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ имени А.С. ПУШКИНА 19 ОКТЯБРЯ БИБЛИ
О
НИКА
ВСПОМИНАЯ ЛЕТО
С КНИГОЙ НА ЛЕТНЕЙ ВЕРАНДЕ
Заведующая детской библиотекой № 4 имени Х.К. Андерсена Макаренко Н.А.
Второй год наша библи
отека активно взаимодействует с детскими садиками в летнее время, организуя мини
-
ка
федры на открытом воздухе. Девиз этих встреч «Читающее поколение –
надежда на
ции». Внутрибиблиотечная акция «С книгой на летней веранде» посвящена теме: «Как прекрасен этот мир». Был разработан и апробирован познава
тельно –
игровой час «Под кус
тами, под елками» (окружающий мир и бережное к нему отношение). Дети побывали в ска
зочном мире доброго царя Берендея, полного загадок и тайн, познакомились с его жителями. Де
ти отгадывали загадки о лесных жите
лях царства Берендея, сами вели рассказ о них. А потом вспомнили сказки, в которых живут эти звери (викто
рина «Угадай сказку»), слушали стихи о животных, читали сами. С большой от
ветственностью мы отнеслись к от
бору книг: общая тематика «Книжки веселее нет –
на все вопросы есть ответ». В нее вошли: «Библиотечка дет
ского сада», серия книг «Первые знания в загадках и стихах», «Стихи с движениями», в кото
рые потом можно и поиграть, серия «Ша
рики –
обучарики. Логика дл
я почему
чек»… Встреча на летней веранде прошла ве
село и с пользой, с игровыми момен
тами, дети остались довольны и пригла
сили нас еще посетить их на летней ве
ранде с такими интересными книгами и играми. Мы не говорим «прощай», мы говорим «до скорой встречи»
!
13 и 14 июля, детские сады «Тополек» и «Снежок
»
ИЗ ФОТОАРХИВА МУК ОДБ С КНИГОЙ НА ВЕРАНДЕ Детская библиотека №4 в гостях у детсадовцев
БИБЛИ
О
НИКА
СОБЫТИЯ
22 ноября на базе Городской дет
-
ской модельной экологической библиотеки имени В. Бианки (Детская библио
тека № 8) Муни
-
ципального учреж
дения куль
-
туры городского округа Тольятти «Объединение детских библио
-
тек» была проведена Яр
марка медиапродукции «Детская биб
-
лиотека в электронном фор
-
мате».
Ежегодное проведение Ярмарки -
стало замечательной традицией, в рамках которой
библиотекари представляют профессиональ
-
ному сообществу наиболее инновационные и эф
фектив
ные формы работы с де
тьми и юно
-
шеством, развивают профессио
-
нальные компетенции,
совер
-
шенствуют методы библио
течно
-
информационного обслужи
вания населения.
В работе Ярмарки участвовали дет
ские библиотекари 23 библиотек МУК ОДБ, в том числе специалисты Центральной детской библиотеки имени А.С. Пушкина: Отдела обслу
живания, Консалтинг –
центра эстетического воспи
-
тания, Отдела редких книг, Ресурсного центра «Толерантность». Организа
-
тор Ярмарки -
Отдел библиотечного маркетинга и инноваций, Аналитико
-
библиографический от
дел
Центральной детской библиотеки имени А.С. Пушкина. Всего в работе Ярмарки участвовало 43 специалиста.
Ярмарка получила высокую профессиональную оценку со стороны наших
партнеров и коллег, участников Ярмарки 2011г: Рамодиной З.К., Алексеенко
вой М.С. –
с
пециали
-
стов Самарской областной юношеской библиотеки. Лы
совой О.В., заместителя директора по работе с детьми, Чумаковой Л.Л. -
РМУК «Ставропольская МБ», библиотекаря общеобразовательной средней школы №72 Лебедевой Т.А., коллег
из муници
-
пальных библиоте
к Тольят
тинской библиотечной корпорации в плане подготовленных мультимедиа. Необходимо отметить, что все культурные про
-
дукты отличались разнооб
разной тематикой, на
-
правленной на развитие и популяризацию чтения
де
тей и подростков. Среди них: Библио
-
А
рт: муль
-
тимедийные экскурсы в ис
торию искусства (КЦЭВ), Путеводители по БИБЛИ
О
НИКА
Интернет
-
сайтам: прогулки по Па
рижу, Италия
-
колыбель искусств, Viva, Ис
пания (ДБ№14), Программа проф
ориентации для подростков «Формула успеха» (ДБ№16),
Медиажурн
ал «7 чудес России» (ДБ№17), Вир
туальная экскурсия для детей по памятным местам Тольятти (ДБ№7), Познавательный ме
диачас «Куда спешат красные машины» (ДБ№10), Элек
-
тронная викторина Освоение космоса» (ДБ№21), электронное методическое пособие для руководителей детского чтения «Прихо
дите к нам учиться, приходите к нам иг
рать» (ОО ЦДБ) и другие. Восторг профессио
налов вызвали следующие электронные про
дукты: Иллюстри
рованный словарь юного краеведа (ДБ№6), Мультимедийная хрестома
тия «И от
-
блеск твой горит и ныне…» (к 300 –
летию со дня рождения М.В. Ломоносова) (ДБ№21), Программа по экологическому воспи
танию дошкольников «Выездной читальный зал «Под открытым небом» (
ДБ№12), Уроки безо
пасности «Шагай осто
рожно» (ДБ№17), «Пер
вое знакомство с В.Бианки» библиотечной
серии
ГДЭМБ «Писатели
-
анималисты», Экс
курс к истокам письменности «Аз, буки, веди…» и «Откуда есть пошла рус
ская письмен
ность» (приуроченный к 8 сент
ября -
Международному Дню письменности (ОРК). Работы Ресурсного центра «Толерантность» представ
-
ляла Т. Б. Нестерчук. К 210
-
летие Влади
мира Даля в центре «Толерантность» была сделана презентация «Обо всех словарях». Следующий 2012 год –
Год Российской ист
ории. На Ярмарке был представлен Фильм -
трилогия «Как рож
-
даются гении» (РТЦ). Гости из Самар
ской областной юношеской библио
теки пред
-
ставили на Ярмарке диски, в числе кото
-
рых «Вечный солнечный свет в музыке» (к
юбилею Вольфганга Амадея Моцарта), «Об
раз демона в литературе и искусстве», «Чудеса на экране, или как показать книгу» (по книге Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»). Кратко проком
-
ментировали
о том, как необходимо об
-
щаться с юношеством и молодежью: «Дети
ходят в библиотеку охотно, но вот мо
лодёжь! Её надо привлекать близкими образ
ами, пусть это будет рок
-
музыка! Например, творчество Вячеслава Буту
-
сова и Виктора Цоя».
В финале Зоя Кон
стантиновна Рамодина обратилась к тольяттинским библиотекарям со сле
дующим предложением:
принять участие в международном форуме «Диа
лог в медиаформате» 2012 году на базе Самарской областной научной уни
версальной
библиотеки.
Автор текста Елена Синева
БИБЛИ
О
НИКА
Яр
марка медиапродукции «Детская биб
лиотека в электронном фор
мате»
:
Заведующая Консалтинг
-
центром эстетического воспитания О.В.Медведева демонстрирует «сюрреалистический глаз»
БИБЛИ
О
НИКА
ПРАЗДНИКИ
ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА В ДЕТСК
ОЙ
БИБЛИОТЕК
Е
№9
4 ноября с 2005 года в нашей стране от
-
мечается День народного единства. К сожа
-
лению, даже не все взрослые понимают зна
-
чение этого праздника, знают его историю. Педагоги образовательных учреждений обратились в детскую библио
теку №9 с просьбой рассказа
ть учащимся о глубоком историческом смысле Дня Народного единства, о символах российского государства: гербе, флаге, гимне. 1 ноября электронная презентация «Едино государство, когда един народ!» прошла в школе
-
интернате №4 для слабовидящих детей. Уч
ащиеся 5
-
7 классов собрались в конференц
-
зале
.
2 ноября мероприятие проводилось в медиа
-
классе для пятиклассников МОУ №59.
Ученики, не отрываясь, смотрели на экран интерактивной доски, где перед ними разворачивались картины истории. Слайды с памятником
Минину и Пожарскому на Красной площади, портретами Петра
I, М. Глинки и С. Михалкова сменялись фотографиями старинных флагов. Особенно заинтересовал зрителей слайд с гербом и расшифровкой его значения
. Ведь всем же интересно узнать, что же та
кое скипетр и
зачем «держать» державу!
А уж как менялись гимны в нашей стране! Впрочем, все гимны России ребята смогли услышать в музыкальном со
провождении презентации.
Ребята
задумывались, спорили
,
спрашивали
, разглядывали
представленные книги и журналы
и …
радова
лись победам.
Ведь они так азартно отвечали
на сложные вопросы электронной викторины! Теперь маленькие граждане нашей страны будут лучше знать историю России, знать, что нас всех, таких разных её жителей, объединяет!
БИБЛИ
О
НИКА
НОВЫЙ ГОД В БИБЛИОТЕКАХ
16 декабря отдел обслуживания Центральной дет
ской библиотеки имени А.С.Пушкина органи
-
зовал для своих самых маленьких читателей интерак
тивно
-
развлекательную программу «Но
-
вогодний сюрприз». Ребята из детского сад
а №27 «Лесови
чок», а также их родители и воспитатели, придя в библиотеку, очу
тились в настоящей волшебной стране под названием «Книжкин дом».
Встречала детей весёлая и приветливая Снегурочка (главный библиотекарь Наталья
Евгеньевна
Кузахметова
). Она при
гласила всех поучаствовать в необычной вик
торине
-
загадке. Дети собрались вокруг ёлочки, увешанной игрушками, и дружно отвечали на вопросы Снегурочки. Но игры с зага
дками на этом не закончились. Отгадывать загадки дети продолжили в «Телемосте» с Дедом Морозом из Великого Устюга. Дед мороз с экрана задавал загадки, малень
кие гости без запинки на них отвечали. Потом роли поменялись, и уже Деду Морозу задавали вопросы, а он на них отвечал. Ре
-
бятам очень было инте
ресно, что да как, а именно: где Дед Мороз живёт, чем за
нимается летом, что собирает летом в лесу
-
какие ягод
ы
-
грибы,
занимается ли он спортом и т.д. Ответив на все вопросы, Дед Мороз попросил детей почитать стихи о зиме и Нов
ом
год
е, что они с удовольствием и сделали. После «Теле
моста» Сне
-
гурочка пригла
сила всех на новогодний хо
ровод
. И, ко
-
нечно, без по
дар
ков от Снегу
-
рочки маленькие гости не ос
-
тались. Разошлись все очень доволь
ные –
и взрослые, и д
ети. Заведующая ЦДБ имени А.С.Пушкина Ананьева Елена Николаевна.
БИБЛИОНИКА
ДЕТСКИЙ САД «ЛЕСОВИЧОК» ОТМЕЧАЕТ НОВЫЙ ГОД В ЦДБ имени А.С.ПУШКИНА
БИБЛИ
О
НИКА
БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР
«ТОЛЕРАНТНОСТЬ»
Р
ешением департамента культуры и дирекции Объединения детских библиотек в рамках реали
зации федеральной Программы 02.03.2009 года был создан при Центральной детской библиотеке им. А.С. Пушкин
а Ресурсный центр «Толерантность».
Что такое толерантность? Словарь иностранных слов объясняет происхождения слова (от латин
ского –
терпение) и даёт два его значения, одно из которых –
общеупотребительное (терпимость, снисходительность к кому
-
или чему
-
ли
бо), второе –
принятое в биологии и медицине («потеря или снижение способности организма к выработке антител в ответ на антигенное раздражение»// Словарь иностранных слов –
М.: «Русский язык. Медиа» –
2004.) Понимание толерантности неоднозначно в разных
культурах, оно зависит от исторического опыта народа. В английском языке –
толерантность –
готовность и способность без протеста восприни
мать любую личность или вещь, во французском –
уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов. В китайском –
быть толерантным –
значит по
зволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других. В арабском –
толерантность –
прощение, снисходительность, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к дру
гим, в пе
рсидском –
терпение, выносливость, готовность к примирению. Чтобы успешно трудиться на поприще толерантности
, надо много знать. Не всегда, однако, можно заранее предположить, какие знания понадобятся. Выручает открытость, улыбка на лице, добрый взгляд. Эт
о –
инструменты толерантности. Научимся же ими пользоваться. Кто бы ни вошёл в биб
лиотеку, сначала улыбнемся и поздороваемся: любой человек достоин благодарности уже за то, что он вошёл в нашу дверь. Дальше многое зависит от нас, нашей наблюдательности. Но воспитать в себе толерантность мало. Надо поработать и со своими читателями. Здесь много интересных направлений, и по каждому из них инициативный библиотекарь может придумать и провести серьёзную работу. Возьмём, например, религию. Не секрет, что осно
вательными позна
ниями читательская масса не обладает. Можно и нужно заниматься просветительской деятельно
стью, но при этом соблюдать «равновесие», объективность в отношении к разным религиям, чтобы не ущемлять чувств верующих читателей. Толерантность в д
ействии –
это когда за столом при проведении мероприятия в библиотеке сидят рядом представители различных церквей. То
гда и читатели БИБЛИ
О
НИКА
подумают, как строить отношения с соседями
-
верующими, которых они раньше называли иноверцами.
Наш центр, прежд
е всего, является ресурсным. А это, в свою очередь, накладывает на нас –
работ
ников центра, определенные обязанности. Одной из главных задач центра является сбор, обра
ботка и аккумулирование в одном месте всего материала, касаемого вопросов толерантности,
накопленного в результате работы и огромного опыта как всем объединением в целом
, так и дру
гими организациями и учреждениями профилированными на работу с детьми. Другой, не менее важной задачей, поставленной перед центром, является разработка про
граммн
о
-
методической базы для проведения мероприятий с детьми и подростками, а также с ор
ганизаторами детского чтения в области содействия толерантному воспитанию нашего подрас
тающего поколения. И в этой части сотру
дниками центра подготовлены, а образов
ательн
ыми уч
реждениями проведятся
мероприятия со школьниками в форме внеклассного чтения религиовед
ческой направленности «Почему боги сердятся..» для дву
х возрастных групп, приуроченные
к празднованию Пасхи. Сегодня в стране создалась очень болезненная ситуац
ия в области межнационального общения. Вынужденная миграция заставила тысячи людей покинуть привычные места. Надо понимать: не от хорошей жизни люди семьями уезжают на заработки. Надо научиться жить рядом, понять, что иначе нельзя. «Библиотечный» вопрос:
где читают эти люди, пользуются ли они библиотеками? Что сделала библиотека для того, чтобы снять напряжённость в отношениях между людьми раз
личных национальностей? Знаем ли мы, где находятся в нашем городе национальные объедине
ния (они могут по
-
разном
у называться), какую ведут работу, есть ли у них свои библиотеки, клубы? Почему бы не пригласить их в библиотеку в день национального праздника, попросить рассказать о своей стране, организовать выставку… В рамках данной направленности Ресурсным центром с
овместно с Департаментом по связям с общественными организациями проводятся дни толерантности во всех заинтересованных обра
зовательных учреждениях г.о. Тольятти, на которые приглашаются представители общественных национальных организаций города.
В части
актуальности проблемы межнационального общения, сотрудники центра воспользова
лись неоценимым опытом наших предшествующих поколений, поколений военных и послевоен
ных лет. И на базе имеющегося огромного количества литературного материала той эпохи, а такж
е материала современных авторов, используя и свои скромные таланты работники центра разработали, а образовательные учреждения провели уроки внеклассного чтения «Поклонимся великим тем годам» для двух возрастных групп. Также в рамках воспитания толерантног
о отношения к искусству разных национальностей и на
родностей, а также в память о страшных страницах Великой отечественной войны, Ресурсным центром подготовлен видеофильмы «Искусство детей –
узников концлагеря Терезин» и «1000 жу
равликов надежды». С данн
ыми фильмами центральная детская библиотека имени АС Пушкина на ХIV международной творческой лаборатории работников детских библиотек в городе Геленд
жик стала «открытием года». БИБЛИ
О
НИКА
Именно с этой творческой лаборатории наши фильмы, наши инно
вационные проекты стали популярны и используемы от Калининграда до Магадана. Чтобы решить проблему толерантности, нужно для начала выявить причины разногласий между различными сообществами, какой характер они носят: национальный, религиозный, классовый и т.п. Анализ этих причин даст возможность найти эффективные средства предупреждения кон
фликтов. Особо остро эта проблема касается вовлечению детей и подростков в неформальные объединения и организации. Этой проблеме посвящены многочисленные публицистическ
ие из
дания, но практически все они носят разрозненный характер и по форме изложения для воспри
ятия ребенком как положительной, так и отрицательной информации очень сложны. Работниками нашего центра была поставлена задача и удачно решена по систематизации
и доступном анали
-
тическом изложению для всех заинтересованных лиц в едином сборнике, оформленном в форме кейс
-
стади, материала, касаемого неформалов в молодежной среде. В настоящее врем
я по мате
риалам кейс
-
стади проводятся круглые столы для родителей п
ервокурсников в Тольяттинском экономико
-
технологическом колледже
, колледже экономики и управления, Тольяттинском соци
ально
-
педагогическом колледже
и для старшекласс
ников в школах города
. Нельзя забывать и о дошкольниках и детишках младшего школьного возр
аста. Особенностью ра
боты с таким контингентом наших читателей является создание такого материала толерантной направленности, который обеспечит им активное проведение мероприятий. Восприятие такого материала детишками должно проводиться мягко, как бы само
-
собой, без давления и, тем более, насилия. С этой целью работниками нашего центра дорабатывается игровой материал для дошко
лят «На лесной опушке собрались зверушки», а для детей младшего школьного возраста «Мы иг
раем в этот мир». Всё, что разрабаты
вают коллеги по библиотечному, информационному, педагогическому и психо
логическим направлениям, чрезвычайно важно и для детей с ограниченными возможностями. Важной задачей и значимой стороной работы РЦТ в деле социальной интеграции детей
-
инвали
дов явля
ется подготовка самого общества к принятию их. Эта подготовка подразумевает наличие соответствующих правовых норм, гарантирующих благоприятные условия для жизни детей
-
инва
лидов среди относительно здоровых людей, приспособление среды обитания для этой ка
тегории детей, и, конечно –
формирование положительного отношения здоровых членов общества к не
здоровым. Интеграция ребёнка
-
инвалида в общество предполагает включение его во все сущест
вующие сферы деятельности: образовательную, культурную, профессиональн
ую, социальную. Каждая из сфер должна быть оптимизирована для ребёнка
-
инвалида. Особого внимания заслу
живает микросоциум: соседи, двор, микрорайон, где живёт и развивается такой ребёнок, а также класс, в котором он учится. Его ровесники –
это своего рода волонтеры, которые будут стимулиро
вать его социальную адаптацию. В части снятия напряженности межличностного общения работ
-
никами центра подготовлена Программа «Город моей мечты», которая рассчитана на продолжи
тельное время ее реализации и представлена к
онкурсами «Город неограниченных возможно
стей», «Город добрых дел» и «Солнечный народ –
творческий взлет»
. Опираясь на предостережение древних философов –
«Трёх вещей следует избегать (в жизни): ненависти, зависти и презрения» –
наш Центр базируется на о
сновных идеях и принципах, кото
рыми следует руководствоваться в воспитании толерантности в детях:
Создание системы условий (социальных, педагогических, социокультурных), способствующих формированию толерантных взглядов и навыков толерантного поведения в о
бществе, согласно основным документам о правах человека.
БИБЛИ
О
НИКА
Выработка образовательной стратегии, которая должна предотвращать любые проявления ра
сизма, шовинизма и экстремизма, посредством создания благожелательной атмосферы в любых детских колл
ективах, где акцент делался бы на различные объединяющие моменты: культурное наследие, вклад в развитие науки и искусства, положительные черты национальных характеров и т.п.
Реализация идеи воспитания в детях открытых и уважительных отношений к другим людя
м, то есть учить детей видеть и принимать различия культур, религиозных убеждений и быта других народов.
Создание благоприятного микрокосмоса культурного и межэтнического взаимопонимания, в ко
тором каждый ребёнок, независимо от национальной принадлежности
, чувствует себя защищён
ным и способным к открытому взаимодействию с миром.
Реализаций вышеперечисленных идей осуществляется согласно следующим принципам:
-
развитие социальных качеств ребёнка с учётом его личностных качеств;
-
использование позитивного социально
-
культурного опыта наций;
-
создание условий для позитивного взаимодействия детей разных культурных, национальных, религиозных и социальных групп в процессе межнационального общения;
-
принятие ребёнка таким, какой он есть, то есть признание его са
моценности.
Однако основополагающим принципом является принцип безопасности («социального ком
форта»), предполагающий обеспечение защиты детей от насилия и издевательств в детском кол
лективе. Ведь дети от природы бывают склонны к неосознанной агрессии, к унижению других.
Библиотека –
открытая система, куда может прийти любой и каждый. Именно поэтому библио
тека, сегодня имеет возможность вести соответствующий уважительный рассказ о культурах, тра
дициях, взглядах других людей на примерах мировой художестве
нной культуры, литературы и искусства, используя современные информационные ресурсы и каналы связи, делающие их дос
тупными. Любая библиотека –
территория толерантности.
Татьяна Борисовна Нестерчук
, заведующая ресурсным центром «Толерантность»
П
Р
ОДОЛЖЕНИЕ
СЛЕ
ДУЕТ
…
Автор
vikodb
vikodb114   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Библионика
Просмотров
134
Размер файла
29 057 Кб
Теги
2010, 2012, 2011
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа