close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

otchet_o_samoobsledovanii_centra_proforientacii

код для вставкиСкачать
Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
"Пермский центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения"
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_______________К.Н. Сюльжин
"___" апреля 2014г.
Отчет о самообследовании
КГАОУ ДПО "Пермский центр профориентации" Пермь 2014
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления
Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Пермский центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения" (в дальнейшем Центр) является юридическим лицом в организационно-правовой форме - государственное автономное образовательное учреждение. Исходя из целей, задач и специфики образовательной деятельности, для осуществления которой Центр создан, Учредитель определил его статус (тип, вид) - дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов. Нормативно-правовые основания отнесения Центра к учреждениям дополнительного профессионального образования определены по содержанию Ст. 76 Закона РФ "Об образовании" и Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.1995 г № 610 (в ред. Постановления правительства Российской Федерации от 10.03.2000 № 213, от 23.12.2002 № 919, от 31.03.2003 № 175). Указанное Типовое положение является единственно соответствующим специфике образовательной деятельности Центра и устанавливает главные задачи для таких учреждений (п.2 Типового положения). Соответственно Уставом Центра (раздел 2) установлены следующие цели и задачи его деятельности:
оказание услуг по профессиональной ориентации и психологической поддержке учащейся молодежи и другим категориям граждан в условиях рынка труда, научно-методическое, информационное и организационное обеспечение, способствующее реализации государственной политики в области профессиональной ориентации и психологической поддержки населения на территории Пермской области;
удовлетворение потребностей специалистов в получении знаний о новейших достижениях в соответствующих отраслях науки и техники, передовом отечественном и зарубежном опыте;
организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов предприятий (объединений), организации и учреждений, государственных служащих, высвобождаемых работников, незанятого населения и безработных специалистов;
организация и проведение научных исследований, научно-технических и опытно-экспериментальных работ, консультационная деятельность;
научная экспертиза программ, проектов, рекомендаций, групп документов и материалов по профилю его работы.
Центр в соответствии с Уставом вправе осуществлять образовательную деятельность, предусмотренную Ст. 76 Закона РФ "Об образовании" и Типовым положением об образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в порядке, установленном Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013г. № 9660. Центр является, (как учреждение, находившееся в федеральном подчинении в 1987-2005г.г., а также с 2006г. в качестве краевого учреждения) единственным в регионе государственным образовательным учреждением, реализующим программы в сфере профориентации.
Учредителем Центра в настоящее время является Министерство образования и науки Пермского края.
В своей деятельности Центр руководствуется следующими документами:
Конституция Российской Федерации;
Закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.1995 № 610;
Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-фз (ред. от 28.12.2013 с изменениями, вступившими в силу 10.01.2014) "Об автономных учреждениях";
Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 № 174;
Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 №184.
Положение о профориентации;
Устав Центра;
Государственное задание Центру на 2014 г.;
Приказ Министерства образования Пермского края от 17.11.2011 г № СЭД-26-01-04-423 "Об организации региональной сетевой системы квалифицированной поддержки выбора профессии учащимися и выпускниками общеобразовательной школы".
Анализ образовательной деятельности
В отчетный период образовательная деятельность осуществлялась Центром в соответствии с разделом 1 государственного задания "Профессиональная ориентации и психологическая поддержка в сфере образования".
Потребители государственной услуги: лица без ограничения возраста, педагогические и руководящие работники образовательных учреждений Пермского края.
Количественные показатели государственной услуги утверждены в госзадании на календарный год, без разбивки по кварталам и месяцам, вследствие чего показать объем госзадания на период с 01.04. 2013г. по 31.03.2014 г. не представляется возможным.
В 2013 году обобщающий показатель предоставления государственной услуги составил 105%.
Отчет о результатах исполнения государственного задания на оказание государственной услуги КГАОУ ДПО "Пермский центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения" за период с 01.04. 2013г. по 31.03.2014 г.
№ п/пНаименование показателяЕдиница измеренияФактическое значение за отчетный период1Информирование обучающегося по интересующим его вопросам, связанным с профессиональным самоопределениемКоличество получателей9982Ознакомление обучающихся с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития профессий, формами и условиями их освоения, региональным рынком образовательных услуг, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности. Численный состав учебной группы - до 20 чел. Количество получателей139033Индивидуальное консультирование (занятие) обучающегося в целях оказания ему помощи в профессиональном самоопределении и построении индивидуального профпланаКоличество получателей30424Углубленное индивидуальное консультирование обучающегося с учетом результатов групповой 1 или 2 уровня, или индивидуальной профконсультации 1 уровня в случаях затруднений в выборе профессии или при выборе профессии, требующей специальных способностей и учета медицинских противопоказанийКоличество получателей8015Групповое консультирование (занятие), учитывающее особенности контингента и профориентационной ситуации. Численный состав учебной группы - до 10 чел.Количество получателей49476Групповое консультирование (занятие), учитывающее результаты индивидуальной или групповой профконсультации 1 уровня. Численный состав учебной группы - до 10 чел.Количество получателей41367Взаимодействие с обучающимся в целях осуществления психологической поддержки в ситуациях профессионального самоопределения с использованием социально-психологических способов и методов нормализации его эмоционального состояния, усиления мотивации к самопознанию, освоению общественно-значимых ценностейКоличество получателей3078Специально спроектированный процесс социально-психологического взаимодействия с обучающимися, направленный на нормализацию их психоэмоционального состояния, повышению самооценки, формированию адекватной ценностной ориентации, повышению психологической компетентности и т.п., что может способствовать обоснованному выбору пути профессионального становления. Осуществляется, как правило, в форме психопрофилактических бесед, психологических консультаций, психокоррекционных консультаций, психологических тренингов и других форм психологического вмешательства. Численный состав учебной группы - до 10 чел.Количество получателей12699Индивидуально-ориентированные программы дополнительного профессионального образования с общей трудоемкостью по учебному плану до 24 академических часов (стажировка специалистов системы образования)Количество получателей010Индивидуальная психологическая консультация (индивидуальное занятие) 1 уровня лиц с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей-инвалидов, инвалидов (индивидуальное консультирование обучающегося в целях оказания ему помощи в профессиональном самоопределении и построении индивидуального профплана), в т.ч. с использованием электронных и сетевых технологийКоличество получателей72 Все перечисленные виды услуг, кроме стажировки, являются разовыми консультациями (занятиями), следовательно, получатели указанных услуг не являются слушателями в полной мере.
Центром разработана методика проведения всех видов консультаций, содержащихся в государственном задании.
В целях обеспечения профессионального роста, повышения компетентности специалистов в Центре организован постоянно действующий научно-методический семинар по проблемам основной деятельности. Показатели, характеризующие качество государственной услуги, установленные государственным заданием на 2013 - 2014 годы: Обеспечение принципа осведомленного согласия;
Клиенто-ориентированная вариативность;
Реализация услуги аттестованным персоналом.
Функционирование внутренней системы оценки качества
В целях контроля за неукоснительным выполнением объемных показателей, а также показателей качества оказываемой государственной услуги специалистами (профконсультантами) и тьюторами Центра специально созданная в 2010 году комиссия проводит экспертизу выполнения государственного задания. Итоги работы комиссии подводились 2 раза в год, с 2014г. будут подводиться ежеквартально.
С целью подведения, в рамках самообследования, итогов проведенной экспертизы выполнения госзадания в период с 01.04.2013г. по 31.03.2014 г., проведено заседание комиссии 02.04.2014г.
Слушали: председателя комиссии главного психолога Третьякову М.В., которая подвела итоги работы комиссии в период с 01.04.2013г. по 31.03.2014 г.
В количественном выражении государственное задание в 2013г. выполнено на 105% (от 101% до129% по различным показателям, в том числе на 102% - впервые включенный в госзадание на 2013 г. пункт "Индивидуальная психологическая консультация лиц с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей-инвалидов, инвалидов в целях оказания им помощи в профессиональном самоопределении и построении индивидуального профплана".
Государственное задание в I квартале 2014 года выполнено на 120% при условной равномерной разбивке годового задания на 4 части (от 100% до130% по различным показателям). В целях оценки качества работ по выполнению государственного задания в отчетном периоде на совещаниях работников отдела профконсультации, а также в рабочем порядке членами комиссии проведена экспертиза первичной документации (профкарт), заполняемых всеми оптантами, проанализировано качество заполнения и содержание электронных журналов учета профконсультаций, журналов учета психологических групповых и индивидуальных консультаций, проведены беседы с профконсультантами.
Определена степень соответствия требованиям показателей качества государственной услуги, установленным государственным заданием на 2013 и 2014 годы: обеспечение принципа осведомленного согласия;
клиенто-ориентированная вариативность форм;
реализация услуги аттестованным персоналом.
Экспертным путем установлено, что
1.Принцип осведомленного согласия обеспечен всеми профконсультантами на 100%. Все получатели государственных услуг имели возможность получить информацию о перечне и содержании услуг, порядке и правилах их предоставления. Профконсультанты информировали учащихся о целях и содержании психолого-профориентационной работы, проводимой с ними, применяемых методах и способах получения информации, о длительности предстоящей работы. Все учащиеся заполнили профконсультационную карту (анкету), которая содержит сведения, позволяющие провести идентификацию и выявить цель обращения. Только после заполнения профкарты, в которой учащийся поставил свою подпись, означающую согласие на использование персональных данных, профконсультант выбирал форму и направления работы с ним.
2.Клиенто-ориентированная вариативность форм реализована в 100% оказанных услуг. В ходе обследования учащихся профконсультанты, используя индивидуально подобранный набор методик, выявляли и подчеркивали интересы, склонности, способности и возможности учащихся, составляли прогнозную оценку достижения устойчивой профессиональной успешности на всем пути их становления и развития. В общей сложности, в обследуемый период во всех видах консультаций было использовано 26 проф- и психодиагностических методик.
3.Показатель "Реализация услуги аттестованным персоналом" поддерживается на уровне 100%. Так, в отчетном периоде аттестационной комиссией Центра проведена очередная аттестация главных профконсультантов Черепановой И.Н., Токаревой Н.А., Никитиной С.Л., профконсультанта Сухаревой В.М., тьюторов Костюкевич Е.Н., Паршаковой Е.В., Симоновой С.Н., проведена аттестация тьютора Кашиной Е.С. на допуск к самостоятельной работе после прохождения стажировки (протоколы заседаний аттестационной комиссии от 03 и 11 июля, 29 октября, 12 и 23 декабря 2013года, 12 марта 2014 года).
В результате, к работе в области профессионального консультирования, профессионального отбора (подбора), психодиагностики и коррекции допущены специалисты (профконсультанты), имеющие высшее профессиональное образование (базовое психологическое или высшее педагогическое и профессиональную переподготовку по направлению "Практическая психология"), и прошедшие аттестацию в Центре. Персональный состав работников Центра, осуществляющих квалифицированную поддержку выбора профессии
ДолжностьФамилия, имя, отчествоСпециальность по дипломуобщий стаж работыстаж работы по специаль-ностиГлавный психологТретьякова Маргарита ВасильевнаПреподаватель биологии и химии
Психология и социология труда и управления
36 л 08 м 24г 3 мЗаведующий отделомБойдман
Наталья ЕвгеньевнаПланирование промышленности
Психология и социология труда и управления34 г 04 м21 г 08 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Каменских Галина ВитальевнаДошкольная педагогика
Практическая психология40 л 06 м10 л 09 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Морозова Наталья ВладимировнаГидрогеология и инженерная геология
Практическая психология36 л 04 м19 л 11 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Никитина Светлана ЛеонидовнаПедагогика начальных классов.
Социальный педагог
Практическая психология22 г 05 м09 л 05 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Рышковская Елена
РомановнаПедагогика и психология (дошкольная)
Практическая психология29 л 05 м15 л 00 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Симонова Светлана НиколаевнаПсихология15 л 07 м15 л 07 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Токарева Надежда АнатольевнаПсихология10 л 06 м10 л 06 мГлавный специалист (главный проф-консультант)Черепанова Ирина НиколаевнаПедагогика и психология (дошкольная)02 г 01 м02 г 01 мСпециалист (проф-консультант)Сухарева
Вера Михайловна Психология01 г 07 м01 г 07 мТьютор (проф-консультант)Кашина Елизавета СергеевнаКультурология
Практическая психология06 л 11 м00 л 01 мТьютор (проф-консультант)Паршакова Екатерина ВикторовнаРусский язык и литература
Практическая психология03 г 08 м01 г 04 м В целях внешней оценки качества услуг по профессиональной ориентации и психологической поддержке в сфере образования в октябре 2013 года проведен телефонный опрос выпускников 9 и 11 классов школ Пермского края, получивших услуги по профориентации в Центре в 2012/2013 учебном году. Опрошено 254 человека. Все респонденты (100%) отметили, что получили на консультации по профориентации справочную информацию о профессиях и учебных заведениях, узнали свои интересы, склонности, способности, личностные особенности. 234 человека (92%), по их словам, получили помощь в выборе профессии, 18 (7%) - подтвердили свой ранее сделанный выбор, и только 2 (0,8%) человека считают, что не получили помощи.
Решили: признать, что государственное задание в части выполнения объемных показателей, а также показателей качества оказываемой государственной услуги специалистами Центра в период с 01.04.2013г. по 31.03.2014 г. выполнено.
Результаты телефонного опроса выпускников 9 и 11 классов 2013 года школ Пермского края, получивших услуги по профориентации в КГАОУ ДПО "Пермский центр профориентации"
Всего в телефонном опросе приняли участие 254 человека, выпускники 9 и 11 классов школ Пермского края: г. Перми, г. Кизела, г. Красновишерска, Красновишерского р-на, г. Кунгура, Кунгурского р-на, г. Очера, Очерского р-на, г. Соликамска.
Для телефонного опроса была использована следующая анкета. Инженерные специальности рекомендованы 10,6% опрошенных, экономика - 10,6%, юриспруденция - 8,7 %, медицина и образование - по 7,4 %, автодело (автослесарь, автомеханик) - 5,5 %, программирование - 4,7%, дизайн и общественное питание (повар, кондитер) - по 3,9%.
Организация процесса предоставления услуг по профессиональной ориентации и психологической поддержке в сфере образования
Предоставление услуг по профессиональной ориентации и психологической поддержке в сфере образования, содержащихся в государственном задании, происходит по запросам образовательных организаций или отдельных граждан. Очные психологические и профессиональные консультации проводятся на территории Центра либо непосредственно в образовательной организации. Консультации в дистанционном формате предоставляются через сайт Центра с любого подключенного к сети internet компьютера.
Востребованность услуг по профессиональной ориентации и психологической поддержке в сфере образования Согласно государственному заданию количество получателей услуг Центра в 2013г. - 29120 (задание выполнено на 105%), в 2014г. - 29170.
Графики консультаций специалистов расписаны на несколько месяцев вперед.
В целях повышения эффективности деятельности общеобразовательной школы по формированию у выпускников компетенции обоснованного профессионального самоопределения в соответствии с развитием местных и регионального рынка труда, а также с учетом имеющегося научно-методического, организационного, производственно-технологического потенциала и лучших практик квалифицированной поддержки выбора профессии на базе Центра приказом Министра образования Пермского края создана региональная сетевая система квалифицированной поддержки выбора профессии учащимися и выпускниками общеобразовательной школы.
Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой и иными информационными ресурсами В Центре имеется библиотека, содержащая литературу психологической и профориентационной направленности.
Профориентационные и психологические методики представлены в бланковом и компьютерном вариантах. На сайте Центра ПЦПО.РФ размещены справочники образовательных организаций, медицинских противопоказаний, профессиограммы. В разделе "Тестирование" - методики для дистанционной профконсультации.
Заключен договор аренды учебной и учебно-методической литературы с АНО "Пермский гуманитарно-технологический институт". Показатели деятельности организации дополнительного профессионального образования, подлежащей самообследованию (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. N 1324)
N п/пПоказателиЕдиница измеренияЗначение 1.Образовательная деятельность1.1Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организациичеловек/%20/1001.2Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организациичеловек/%0/01.3Численность/удельный вес численности слушателей, направленных на обучение службами занятости, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации за отчетный периодчеловек/%0/01.4Количество реализуемых дополнительных профессиональных программ, в том числе:единиц11.4.1Программ повышения квалификацииединиц11.4.2Программ профессиональной переподготовкиединиц01.5Количество разработанных дополнительных профессиональных программ за отчетный период единиц21.5.1Программ повышения квалификацииединиц01.5.2Программ профессиональной переподготовкиединиц01.6Удельный вес дополнительных профессиональных программ по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологий в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ%01.7Удельный вес дополнительных профессиональных программ, прошедших профессионально-общественную аккредитацию, в общем количестве реализуемых дополнительных профессиональных программ%01.8Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученые степени и (или) ученые звания, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организациичеловек/%01.9Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, прошедших за отчетный период повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности научно-педагогических работников человек/%2/171.10Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:человек/%0
(профконсультанты и тьюторы не подлежат аттестации)1.10.1Высшаячеловек/%-1.10.2Перваячеловек/%-1.11Средний возраст штатных научно-педагогических работников организации дополнительного профессионального образованиялет431.12Результативность выполнения образовательной организацией государственного задания в части реализации дополнительных профессиональных программ %1002.Научно-исследовательская деятельность2.1Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.2Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.3Количество цитирований в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.4Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.5Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.6Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работниковединиц02.7Общий объем НИОКРтыс. руб.02.8Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работникатыс. руб.02.9Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации%02.10Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР%02.11Количество подготовленных печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия), методических и периодических изданий, количество изданных за отчетный периодединиц02.12Количество проведенных международных и всероссийских (межрегиональных) научных семинаров и конференцийединиц02.13Количество подготовленных научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации за отчетный периодчеловек02.14Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работниковчел./%12/1002.15Число научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организациейединиц03.Финансово-экономическая деятельность3.1Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)тыс. руб.25673,973.2Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работникатыс. руб.2139,503.3Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работникатыс. руб.58,314.Инфраструктура4.1Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного слушателя, в том числе:кв. м10, 044.1.1Имеющихся у образовательной организации на праве собственностикв. м04.1.2Закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управлениякв. м10,044.1.3Предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользованиекв. м04.2Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного слушателяединиц0,54.3Количество электронных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия)единиц4.4Численность/удельный вес численности слушателей, проживающих в общежитиях, в общей численности слушателей, нуждающихся в общежитиях%- 17
Документ
Категория
Типовые договоры
Просмотров
8
Размер файла
843 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа