close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Узагальнення та систематизація знань.Математика. 4 клас

код для вставкиСкачать
 З –
800
ь -
707 н -
960
к -
420
р -
5
а –
1000 і –
480
Алгебра (від арабського “аль
-
джебр”
–
відновлення) -
розділ математики, що вивчає властивості дій над числами і розв'язки рівнянь, пов'язаних з цими діями.
2х + 320 = 480
650 –
5х = 250
І в. ІІ в.
2800 : х = 5 х * 4 = 2240
Геометрія (
від грецького “землеміряння”
) –
розділ математики, що вивчає просторові відношення (як розташовані фігури і тіла у просторі) та їх вимірювання.
S = a * b
1. Конус
2. Ламана
3. Циліндр
4. Піраміда
5. Куб
41325 Картопля
Цибуля
Помідори
15 м
???
?????
30 м
Фізика (від грецького “природній”) –
природнича наука, що досліджує властивості та будову тіл, вивчає форми їх руху у просторі. S = v ∙ t
S
V
t
560 км
?
8 год
?
15 км/
год
4 год
320 м
8 м/с
?
70 км/год, 60 км, 40 с
Задача
Автомобіліст
за 6 год
проїхав 360 км. На зворотньому шляху він зменшив швидкість на 20 км/год. Скільки часу витратив автомобіліст на зворотній шлях?
Хімія (від арабського “чорний”
) –
наука про речовини, з яких складаються предмети, будову цих речовин, їх властивості і перетворення.
C
12
H
22
O
11
Н
2
О
Н
2
SO
4
С
2
Н
6
О
O
2
Н
3
РО
4 СН
3
СН
2
ОН
HNO
3
NaCl
C
6
H
8
O
6
Якщо
, C = 12 г, Н = 1
г,
О = 16
г, то…
Географія (від грецького “опис Землі”) –
наука, яка вивчає поверхню Землі з її природними умовами, розподілом населення, природними запасами.
меридіан плато
оптичні атмосферні явища рельєф масштаб
паралель азимут
тектонічна структура
1. Скільки планет в Сонячній системі?
2. Скільки материків на Землі?
3. Скільки океанів на Землі?
4. Скільки супутників у нашої планети?
5. Скільки природних зон в Україні?
96415
-
Чи досягли ми очікуваних результатів?
-
Що нового дізналися на уроці?
-
Найлегшим для мене було … . -
Мені було складно … .
-
У старшій школі я буду … учнем.
Автор
fialkauman
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
672
Размер файла
4 047 Кб
Теги
узагальнення, класс, математика, систематизация, знань
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа