close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Динамика качества обученности

код для вставкиСкачать
Динамика качества обученности
№Учебный годКачество обученности в начальной школе в %Качество обученности в основной школе в %Качество обученности в средней школе в %Качество обученности в школе в %12007-200847%34%35%39%22008 - 200953,7%33,7%39,3%41,3%32009-201052,3%35%29,5%39%42010-201147,5%28%37%36,6%
Итоги промежуточной аттестации в мае 2010года:
- физика, 10А класс, качество знаний - 60%;
- химия, 10А класс, качество знаний - 44%;
- математика. 10А класс, качество знаний - 36%;
- английский язык, 10А класс, качество знаний -80%;
- немецкий язык, 10А класс, качество знаний - 80%;
- обществознание, 10А класс, качество знаний - 75%;
-физика, 7-ые классы, качество знаний - 60%;
- история России, 7-ые классы, качество знаний - 59%;
- русский язык, 6-ые классы, качество знаний -42%;
- математика, 6-ые классы, качество знаний - 36%;
- русский язык, 5-ые классы, качество знаний -41%;
- математика, 5-ые классы, качество знаний - 36%.
Промежуточная аттестация проводилась в форме тестирования и контрольных работ.
В течение учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг по всем изучаемым предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению обучающихся и их причин. Анализ производился на основе годовых отметок, включая оценки за административные контрольные работы и промежуточную аттестацию
РУССКИЙ ЯЗЫК
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
54%
54%
62,5%
37%
49%
40%
35%
45%
59%
ЛИТЕРАТУРА
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
69%
77%
85%
42%
59%
62,3%
41%
66%
82%
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
-
82%
74,7%
56%
60%
56,2%
47%
43%
68% НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
-
75%
66,8%
65%
62%
50,8%
67%
100%
89%ИСТОРИЯ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112009-20102010-2011
69%
65%
60,4%
67%
60%
80,3%ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
67%
67%
69,8%
68%
95%
64,7%МАТЕМАТИКА (математика и алгебра)
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
57%
64%
60%
45%
47%
39,5%
46%
41% 50%ГЕОМЕТРИЯ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
31%
32,1%
28%
31%
32,8%
48% БИОЛОГИЯ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
67%
60%
66,3%
68%
61%
88% ФИЗИКА
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
41%
42%
46,3%
52%
56%
56%
ХИМИЯ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
35%
35%
30,5
43%
49%
46,7ГЕОГРАФИЯ (ОКР. МИР)
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
80%
80%
75%
77%
73%
71,2%
85%
78%
84%
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
54%
59%
62,8%
59%
67%
87,3%ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
100%
100%
97,5%
77%
77,5%
85,7%
74%
75% 82,7%ТЕХНОЛОГИЯ
1 ступень2 ступень3 ступень2008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-20112008-20092009-20102010-2011
100%
100%
100%
76,4%
77,7%
88,5%
86%
86,3% -
Анализ результатов обученности по предметам свидетельствует о том, что у обучающихся, в основном, сформированы представления о важнейших понятиях, в достаточной степени развиты определённые умения и навыки. Однако, настораживает уменьшение показателя качества знаний по таким предметам, как алгебра, геометрия, физика, химия. В связи с этим, в следующем учебном году, необходимо обратить внимание на формирование у обучающихся устойчивых познавательных интересов и организацию образовательного процесса.
Государственная итоговая аттестация
Из 41 обучающегося 9 классов к итоговой аттестации были допущены все 41. Обязательные экзамены по русскому языку и математике сдавали все. 1 выпускник Суров В. (9Б) сдавал в щадящем режиме. Русский язык в новой форме с участием ТЭК сдавали 39 человек. Итоги ГИА по русскому языку (с участием ТЭК): "5" - 4, "4" - 11, "3" - 14, "2" - 15.
Максимальное количество набранных баллов: 43, средний балл по ОУ 25,1. 17 человек получили от 30 и выше баллов.
Общие результаты выполнения экзаменационной работы Количество выпускников, получивших отметкиОтметка по 5-балльной шкале
Рейтинг234589-1213-1617-2021-2526-2930-441514114-4659317Соотношение годовых и отметок, полученных на экзамене выпускниками 9-ых классов
№
п/пОтметка на экзамене2345Отметка по итогам года
2345234523452345Количество человекКоличество человекКоличество человекКоличество человек 15
-
-
-
10
4
-
-
1
7
1
-
-
4
2
Один выпускник 9Б класса с ограниченными возможностями здоровья сдавал ГВЭ по русскому языку и математике на дому. Итоги: русский язык (изложение) "3/4", алгебра - "3".
Алгебра (традиционная форма) сдавали 39 человек: "5" - 12, "4" - 12, "3" - 22.
ГИА по математике сдавали 2 человека: "5" - 1, "3" - 1.
Экзамены по выбору показали хорошую и удовлетворительную подготовку выпускников основной школы. В 2010-2011 учебном году 36 выпускников приняли участие в ЕГЭ по русскому языку и по математике, физике, биологии, обществознанию, истории, литературе, химии, английскому языку. 2 выпускника 11-х классов с ограниченными возможностями здоровья сдавали ГВЭ по русскому языку и математике. Итоги: русский язык - "4" - 2; математика - "4"и - 1, "3" - 1.
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11-х классах:
- русский язык (ЕГЭ) - сдавали 34 человек, уровень обученности 100%, средний балл - 65;
- математика (ЕГЭ), сдавали 34 человек, 2 человека пересдавали, уровень обученности 100%, средний балл - 32;
- физика (ЕГЭ) - сдавал 1 человек, средний балл - 34;
- обществознание (ЕГЭ) - сдавали 2 человека, уровень обученности 100%, средний балл 46;
- химия (ЕГЭ) - сдавал 1 человек, средний балл 46;
- биология (ЕГЭ) - сдавал 1 человек, средний балл 42;
- английский язык (ЕГЭ) - сдавал 1 человек, средний балл 35;
- история России (ЕГЭ) - сдавал 1 человек, уровень обученности 0%, средний балл 31, выпускница набрала всего 25 баллов, имея годовую "4".
Анализ результатов ЕГЭ и ГИА показал несоответствие годовых оценок и результатов ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Учителям-предметникам следует пересмотреть подход к оцениванию обучающихся, оценки выставлять в соответствии с требованиями. Руководителям ШМО гуманитарного и естественного циклов следует на заседаниях отработать критерии выставления оценок по разным предметам. Сдаче итоговой аттестации в форме ЕГЭ способствовала чётко продуманная работа учителей-предметников, кропотливая работа по повторению в виде тестирования. Такая тщательная работа способствовала тому, что выпускники смело шли на ЕГЭ, осознанно сделав свой выбор.
Автор
СОШ14.РФ
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
596
Размер файла
412 Кб
Теги
динамика, обученности, качества
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа