close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Школа молодого вчителя початкових класів

код для вставкиСкачать
Школа молодого вчителя початкових класів
20.10.2009р.
Вільнянська ЗОШ І
-
ІІІ ступенів
№ 3
План
Сучасний урок математики.
Різні способи обчислення.
Відвідування і обговорення уроку математики у 4 класі. Мета відвідування: «Розвиток процесів сприйняття»(вчитель методист Могилат О.В.)
Типи уроків математики
Урок засвоєння нових знань.
Урок засвоєння навичок і умінь.
Урок застосування знань, умінь і навичок..
Урок узагальнення і систематизації знань.
Урок перевірки, оцінювання і корекції знань, умінь і навичок.
Комбінований урок.
Структура
комбінованого уроку
:
Організація класу до уроку.
Перевірка домашнього завдання ( повна перевірка 5
-
8 хв.)
Опитування учнів (систематично і послідовно)
Усні обчислення (5
-
7 хв.)
Підготовка до вивчення нового матеріалу і повідомлення теми.
Опрацювання нового матеріалу.
Первинне опрацювання.
Закріплення і повторення (до 15 хв.)
Домашнє завдання і підбиття підсумку уроку ( 2 -
5 хв.)
Форми роботи на етапі контролю, корекції й закріплення знань учнів:
Усне опитування;
Бесіда;
Гра;
Індивідуальна робота;
Фронтальне опитування;
Завдання з логічним навантаженням;
Заповнення блок
-
схем;
Тестування;
Тест
-
контроль;
Розв
’
язування завдань
-
віршів;
Математичний ланцюжок;
Змагання;
Графічний диктант;
Тренінг.
Форми роботи на етапі сприйняття й осмислення нового матеріалу:
Робота з підручником;
Виконання завдання з коментарем;
Завдання на увагу;
Самостійне вивчення теми уроку;
Читання правил, його практичне застосування;
Створення проблемної ситуації;
Складання таблиці, схеми;
Практична робота;
Усна лічба;
Геометричний матеріал;
Завдання на кмітливість.
Форми роботи на етапі закріплення й узагальнення знань учнів:
Аналіз і розв
’
язування задач;
Складання задачі за коротким записом;
Розбір різних способів короткого запису умови задачі;
Порівняння задач;
Складання буквенного виразу;
Логічні задачі;
Розв
’
язування завдань на розміркувування;
Самостійна робота;
Творча робота;
Робота в групах;
Робота в парах;
Колективно
-
групова робота.
Структура уроку перевірки, оцінювання і корекції знань, умінь і навичок учнів:
Організація учнів до роботи.
Повідомлення теми , мети, завдання уроку.
Ознайомлення із завданнями, визначення вимог до учнів, до способу виконання роботи.
Самостійне виконання контрольної роботи.
Збір робіт.
Відповіді на запитання, які виникли у школярів.
Визначення завдань, пов
’
язаних з наступним аналізом контрольної роботи.
Вимоги до уроку перевірки, оцінювання навчальних досягнень:
Контрольна робота проводиться на 2 чи 3
-
му уроці, крім понеділка та п
’
ятниці.
Тривалість виконання письмових робіт
: у 2
-
му класі в І семестрі -
до 20 хв., у ІІ семестрі -
до 30 хв; 3
-
4 класи -
до 35 хв. За цей час учням треба встигнути не лише повністю виконати роботу, а й перевірити її.
Кількість контрольних робіт
: І семестр -
4 ; ІІ семестр -
5(з них одна робота -
річна).
Урок результатів контролю
навчальних досягнень:
Організація класу.
Мотивація навчальної діяльності на уроці.
Загальна характеристика результатів навчальних досягнень: * загальна кількість робіт, виконаних на 12 б.
-
…, 11 б.
-
…, і далі;
* аналіз позитивних сторін, зрушень в роботі окремих учнів;
* аналіз типових недоліків у роботах.
Робота над типовими помилками (колективно, біля дошки і в зошитах).
Робота над індивідуальними помилками (за картками, з допомогою учнів
-
консультантів)
Підсумок уроку.
Автор
fialkauman
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
739
Размер файла
54 Кб
Теги
молодого, школа, початкових, класі, вчителя
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа