close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Короткий запис задач

код для вставкиСкачать
Пензай Лариса Іванівна,
вчитель початкових класів
Уманської ЗОШ І-ІІІ ступенів №14
Уманської міської ради
Черкаської області
Сюжетні задачі
відіграють особливу
роль у формуванні
предметної
математичної
компетентності
учнів.
Задача - це сформульоване
запитання,
відповідь на яке можна
знайти за допомогою
арифметичних дій.
Ключовим питанням у
розв’язуванні задачі є
обґрунтування вибору
арифметичної дії, що
полегшується шляхом
складання короткого
запису.
Короткий запис задачі
допомагає першокласнику
краще усвідомити умову
та запитання, побачити
взаємозв’язок між ними.
Слова,
які розкривають,
що відбувалося в задачі –
це ключові слова.
Короткий запис може
містити
2 ключових слова,
3 ключових слова.
Ключові слова – це опорні,
основні слова в задачі.
Задачі на знаходження
суми
І ІІ -
БулоПрилетілоСтало-
Задачі на збільшення
(зменшення) числа на
кілька одиниць
І–
ІІ - ?, на
більше
І–
ІІ - ?, на
менше
Задачі на знаходження
остачі (різниці)
БулоБулоПоїхалоПродалиЗалишилосяЗалишилосяБулоВитратилиЗалишилося-
Задачі на знаходження
зменшуваного або
від’ємника
Було - ?
Продали Залишилося -
Було Витратили-?
Залишилося -
Задачі на знаходження
невідомого доданка
І ІІ - ?
Було –
Подарували –?
Стало –
Задачі на різницеве
порівняння чисел
ІІІ -
на ? більше(менше)
Складання короткого
запису задачі у 1 класі
не є обов’язковим.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:
Література:
- М. Беденко Серія «Хочу вчитися краще»,
1000 задач, 1 клас(збірник), Тернопіль,
Навчальна книга – Богдан, 2010 р.- 143 с.
(книга одного автора).
- С. Логачевська, Т. Каганець «Вчись розв’язувати задачі» Початкова школа,
Київ – 2007 р.- 159 с. (книга двох авторів).
- С.О.Скворцова, “Методична система
навчання розв’язування задач”, Одеса,
Фенікс, 2011 р. -696 с.(книга одного автора).
Автор
nalisnik55
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
1 123
Размер файла
3 408 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа