close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план внеурочной деятельности на 2017-2018 учебный год 1-4 классы

код для вставкиСкачать
План внеурочной деятельности ГБОУ СОШ № 141 Красногвардейского района
Санкт-Петербурга обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО и определяет объем
нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений
и форм внеурочной деятельности в 1-4-х классах.
1.1. План внеурочной деятельности разработан с учетом требований следующих
нормативных документов:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от
29.12.2012;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 №
1643 и № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 06.10.2009.№ 373 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;

СанПиН 2.4.2.2821.-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Распоряжение Комитета по образованию СПб от 06.05.2015 № 2158-р «О
формировании календарного учебного графика образовательных учреждений СанктПетербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2015/2016
учебном году»;

Распоряжение Комитета по образованию СПб от 13.05.2015 № 2328-р «О
формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга,
реализующих основные общеобразовательные программы, на 2015/2016 учебный
год»;

Инструктивно-методическое письмо «О формировании учебных планов
образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные
общеобразовательные программы, на 2015/2016 учебный год» от 21.05.2015 № 0320-2059/15-0-0;

Инструктивно-методическое письмо «Об организации внеурочной деятельности при
реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего и основного общего образования в образовательных организациях СанктПетербурга» от 21.05.2015 № 03-20-2057/15-0-0;

Устав Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 141 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.
1.2. Направления внеурочной деятельности:
План внеурочной деятельности обеспечивает широту развития личности
обучающихся, учитывает социокультурные и иные потребности, регулирует
недопустимость перегрузки обучающихся.
План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности
образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также
выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения
здоровья. Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях
общеобразовательного учреждения ребенок получает возможность подключиться к
занятиям по интересам, познать новый способ существования — безотметочный, при этом
обеспечивающий достижение успеха благодаря его способностям независимо от
успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.
Внеурочная деятельность опирается на содержание основного образования, интегрирует с
ним, что позволяет сблизить процессы воспитания, обучения и развития, решая тем самым
одну из наиболее сложных проблем современной педагогики. В процессе совместной
творческой деятельности учителя и обучающегося происходит становление личности
ребенка.
Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития
творческого потенциала обучающихся, воспитание гражданственности, трудолюбия,
уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
Задачами внеурочной деятельности являются:

создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в
обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы
ценностей;

создание условий
обучающегося;

создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных,
интеллектуальных интересов обучающихся в свободное время;

развитие здоровой, творчески растущей личности со сформированной гражданской
ответственностью
и
правовым
самосознанием,
подготовленной
к
жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую
практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
для
многогранного
развития
и
социализации
каждого
Внеурочная деятельность ОУ организуется по всем направлениям развития личности
(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное) и предоставляет возможность выбора занятий внеурочной деятельности
каждому обучающемуся с учетом индивидуальных особенностей и потребностей
обучающихся и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от
урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы,
конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования,
поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок,
личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление
физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени
начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих
познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых
результатов освоения основной образовательной программы начального общего
образования.
Данное направление реализуется программами «Современные танцы»,
«Олимпийские старты», «Уроки доктора Здоровье», которые предполагают приобщение к
систематическим занятиям физической культуры и спортом, повышение двигательной
активности и уровня физической подготовленности обучающихся с целью сохранения и
укрепления здоровья. По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы,
соревнования, показательные выступления, дни здоровья.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Целесообразность названного направления заключается в воспитании патриотического
сознания обучающихся, формирование основ нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими, воспитание нравственности,
патриотизма учеников, любви к Родине, становление гуманистических и демократических
ценностных ориентации.
Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Я – патриот», «В
гостях у сказки», «Я – гражданин России».
По итогам работы в данном направлении проводятся коллективные творческие дела,
конкурсы, выставки, создаются проекты.
СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Целесообразность названного направления заключается в активизации внутренних
резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта
на ступени начального общего образования, в формировании социальных,
коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного
взаимодействия в социуме.
Данное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Азбука здоровья
и безопасности», «Школа общения». По итогам работы в данном направлении проводятся
конкурсы, выставки, защиты проектов.
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Целесообразность названного направления заключается в обеспечении достижения
планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального
общего образования, а также ориентировано на развитие познавательных интересов детей,
расширение их культурного кругозора, развитие интеллектуальных способностей.
Данное направление реализуется программами «Информатика в играх и задачах»,
«Информатика», «Моя Читалия», «Логика», «Клуб юных историков», «Учимся играя»,
«Рост», «Почемучки», «Умники и умницы», «Дар», «Искусство каллиграфии»,
«Занимательный китайский язык», «Путешествие в мире слов», «Корейский язык». По
итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, защита проектов.
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Целесообразность данного направления заключается в воспитании способности к
духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных
ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями
мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственноэтическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.
Данное направление реализуется программами: «Вокально-хоровой класс»,
«Акварелька», «Риторика», «В гостях у сказки», «Любимый город», «Путешествия юного
петербуржца», «Я хочу увидеть музыку», «Семь веселых нот», «Художественное
творчество: станем волшебниками», «Чудесный город», «Умелые ручки», «Юный
петербуржец», «История Кореи». По итогам работы в данном направлении проводятся
концерты, конкурсы, экскурсии, выставки. Занятия по курсу «Вокально-хоровой класс»
ориентированы на развитие творческого потенциала и музыкальных способностей
школьников разных возрастных групп в вокальной студии соразмерно личной
индивидуальности учащихся.
План предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в зависимости от
направления развития личности и реализуемых программ внеурочной деятельности.
1.3 Режим проведения внеурочной деятельности
В соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и согласно Положению об организации внеурочной
деятельности занятия по внеурочной деятельности проводятся во второй половине дня,
перерыв между уроками основного расписания и занятиями по внеурочной деятельности
должен составлять не менее 45 минут.
План реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя
обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.
Занятия групп проводятся на базе школы в спортивном зале, актовом зале, в кабинетах
информатики, географии, истории, в библиотеке, в музыкальном классе и др. Форма
предусмотрена отличная от урока.
Внеурочная деятельность организована на основе реализации рабочих программ,
разработанных
руководителями
объединений
и
утвержденных
директором
образовательного учреждения.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением
могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры,
спорта в зависимости от желания родителей (законных представителей) и на основании их
заявлений.
1.4. Мониторинг эффективности реализации плана внеурочной деятельсности
В качестве основных показателей и объектов исследования эффективности
реализации образовательным учреждением плана внеурочной деятельности ФГОС НОО
выступают:
1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, профессиональной и
здоровьесберегающей культуры обучающихся.
2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный
уклад школьной жизни в образовательном учреждении.
3. Особенности детско-родительских отношений и степень включенности родителей
(законных представителей) в образовательный и воспитательный процесс. Диагностика
воспитания и социализации складывается из общих (системных) показателей и частной
диагностики (анализа и самоанализа)
Контроль и координацию занятий осуществляет заместитель директора по учебновоспитательной работе согласно Годовому плану внеурочной деятельности ОУ, по
следующим направлениям: оценка содержания и качества программ, организация
проведения занятия, система оценивания достижений учащихся, корректное и
своевременное ведение электронного журнала. По итогам каждой четверти составляется
аналитическая справка по данным направлениям.
План внеурочной деятельности
для начального общего образования (1-4 классы ФГОС)
на 2017-2018 учебный год
(Недельный план для 1-х, 2-х, 3-х, 4-х классов)
Направления внеурочной Наименование
деятельности (развития рабочей
личности)
программы
Спортивнооздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Количество часов в неделю
Классы
1-е
2-е
3-е
4-е
«Современные
1
танцы»
«Уроки доктора 2
Здоровье»
Тхэквондо
1
1
1
2
2
«Я - патриот»
«В гостях у
сказки»
2
4
2
2
«Я – гражданин
России»
«Школа общения» 2
1
4
2
1
3
1
1-2
2-3
3-4
2-4
Все
го
Общеинтеллектуальное
«Азбука здоровья
и безопасности»
«Информатика в
играх и задачах»
Информатика
«Моя Читалия»
«Учимся играя»
«Рост»
«Мыисследователи»
«Умники и
умницы»
«Дар»
«Почемучки»
1
3
1
2
Общекультурное
1
1
2
3
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Зеленый дом
«Занимательный
китайский язык»
Корейский язык
«Путешествие в
мире слов»
«Вокальнохоровой класс»
Риторика
Пластилиновая
сказка
«История Кореи»
«Художественное
творчество:
станем
волшебниками»
«Чудесный город»
«Умелые ручки»
Медиатворчество
«Семь веселых
нот»
Интересно поанглийски
«Любимый
город»
2
1
1
1
1
1
3
1
2
4
2
2
2
2
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
3
Рисунок
2
Светская этика
1
Грани творчества
3
Любимая книга
1
Город мастеров
ИТОГО:
Всего
1
1
26
120
31
29
31
1
План внеурочной деятельности
для начального общего образования (1-4 классы ФГОС)
на 2017-2018 учебный год
(Годовой план для 1-х, 2-х, 3-х, 4-х классов)
Направления
внеурочной
деятельности (развития
личности)
Спортивнооздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Наименование
рабочей
программы
Количество часов в неделю
Классы
1-е
2-е
3-е
4-е
«Современные
33
танцы»
«Уроки доктора 66
Здоровье»
Тхэквондо
34
34
34
68
68
«Я - патриот»
«В гостях у
сказки»
68
68
«Я – гражданин
России»
«Школа
общения»
«Азбука
здоровья и
безопасности»
«Информатика в
играх и задачах»
Информатика
«Моя Читалия»
«Учимся играя»
«Рост»
«Мыисследователи»
«Умники и
умницы»
«Дар»
«Почемучки»
66
132
136
34
66
68
33
34
99
68
34
68
34
34
68
102
34
34
68
34
34
34
34
34
34
34
34
Зеленый дом
«Занимательный
китайский язык»
34
102
33
34
1-2
2-3
3-4
2-4
Всего
Общекультурное
Корейский язык
«Путешествие в
мире слов»
«Вокальнохоровой класс»
Риторика
Пластилиновая
сказка
«История
Кореи»
«Художественно
е творчество:
станем
волшебниками»
«Чудесный
город»
«Умелые ручки»
Медиатворчеств
о
«Семь веселых
нот»
Интересно поанглийски
«Любимый
город»
33
34
34 34
102 68
132
68
68
68
68
34
66
68
68
33
34
34
34
68
34
68
34
68
33
34
34
102
Рисунок
68
Светская этика
34
Грани
творчества
102
Любимая книга
Город мастеров
ИТОГО:
Всего
34
34
33
34
792
3682
816
918
1122
34
Индивидуальный учебный план на каждого обучающегося представлен в «Карточке учета
внеучебной деятельности обучающегося» (Приложение №1).
Приложение 1
Карточка учета внеучебной деятельности обучающегося
в ________ классе
_______________________________________________________
(ФИО обучающегося)
1. Занятия внеурочной деятельности
№
п/п
Наименование курсов внеурочной деятельности
Количество часов в
неделю
ИТОГО
2. Занятия в системе дополнительного образования
№
п/п
Наименование занятий
Количество часов в
неделю
ИТОГО
3. Расписание занятости во внеучебной деятельности
время
понедельник вторник
среда
четверг
пятница
суббота
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
396
Размер файла
758 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа