close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Социальный проект: «Вам весело? А им – нет!»

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
Социальный проект
«Вам весело? А им – нет!»
Учитель: Носова Е.В.
АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОЕКТА
Неумолимый этический прогресс постоянно ставит перед человечеством новые
задачи по выявлению и устранению всех «чёрных дыр», тормозящих нравственное
развитие цивилизации. И главное условие решения проблемы – полнота информации,
без которой невозможно свобода выбора человека.. Проблема жестоких развлечений,
основанных на подавлении воли животных, попала в фокус внимания мировых СМИ в
конце ХХ века, хотя отдельные голоса возмущения со стороны известных гуманистов
были слышны в разные времена
Многочисленные расследования, проведённые за рубежом, разрушили
представления людей о цирках с животными как об оплоте любви и уважения к
«братьям нашим меньшим». В большинстве стран Европы цирки с животными сегодня
однозначно воспринимаются как жестокое и отсталое развлечение, недостойное ХХI
века. И действительно, современному человеку, понимающему психологию диких
животных, неприятно видеть, как насильственно заставляют
выполнять
противоестественные для них действия. Для животного, особенно дикого, выполнение
трюков - противоестественная, пугающая и унизительная вещь. Чтобы заставить зверя
выполнять трюк, надо сломить его волю, мужество с помощью страха перед
наказанием. Чем сложнее трюк, чем больше зрители восхищаются «мастерством зверя»,
тем больше страданий он перенёс при дрессировке.
На сегодняшний день цирки, эксплуатирующие животных, частично или
полностью запрещены в Боливии, Великобритании, Финляндии, Австрии, Коста – Рике,
Сингапуре, Индии, Болгарии, Чехии, Дании, Эстонии, Венгрии, Мальте, Польше,
Словакии, Швеции.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА «ВАМ ВЕСЕЛО? А ИМ – НЕТ!»
Создание условий для осуществления нравственного воспитания молодёжи
через участие в уникальном конкурсе «Вам весело? А им – нет!» о проблеме
использования животных в цирках, проводимого в странах СНГ.
Задачи проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Нравственное воспитание учащихся;
Воспитание милосердия ко всем более слабым существам и
ответственности за их жизнь;
Воспитание любви и доброго отношения к «братьям нашим
меньшим», а следовательно и к людям;
Воспитание экологической культуры в повседневном поведении
Актуализация всесторонних естественно – научных знаний для
формирования стабильной среды обитания на всей планете;
Воспитание умения анализировать и высказывать своё мнение
по изложенной проблеме в форме сочинения, рисунков.
СОДЕРЖАНИЕ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Знакомство с деятельностью Центра защиты прав животных «Вита»;
2. Изучение информационного бюллетеня о отношении людей к животным в различные периоды истории
человечества в разных странах;
3. Просмотр документального фильма «Цирк – иллюзия любви» Центра защиты прав животных «Вита»;
4. Обсуждение фильма и формирование личностной позиции участников проекта;
5. Знакомство с условиями конкурса;
6. Привлечение учеников нашей школы к данному виду деятельности и выявление учащихся, желающих
принять участие в конкурсе;
7. Обсуждение работ, которые предполагают выполнить дети;
8. Выполнение работ учащимися школы;
Работы учащихся.
Ученица 9 класса «б» Шкурова А. - сочинение
Ученица 11 класса «а» Хрюкина Л.изложила свои взгляды на использование животных в цирке в виде
рисунка на альбомном листе
Ученики 9 класса «а» Ледовской В. и Каневский А. – сочинение, рисунок в технике компьютерной графики
и др.
9. Защита проектов в школе;
10. Направление лучших работ в Центр защиты прав животных «Вита» по электронной почте;
11. Ожидание результатов;
12. Обсуждение некоторых работ выполненных учащимися других школ;
13. Использование материала на урока и внеклассных мероприятиях по проблеме охраны животных.
ЛЕДОВСКОЙ В , КАНЕВСКИЙ А. − РИСУНОК
ХРЮКИНА Л. − РИСУНОК
ШКУРОВА А. − СОЧИНЕНИЕ
ЛЕДОВСКОЙ В , КАНЕВСКИЙ А. − СОЧИНЕНИЕ
Мне очень тяжело смотреть в цирке на животных, так как очень их жалко, я понимаю, что их мучали на
тренировках чтобы они так слушались. Многие люди уверены в том, что исполнение цирковых номеров
для животных привычно и даже весело, зрителей восхищают ум и сноровка животных. О самой
дрессировке при этом говорится мало, ведь процесс отрабатывания трюков для общественности закрыт.
Я думаю, что цирки сильно потеряли бы свою привлекательность, если бы отдельные факты о
содержании животных и обращении с ними получили известность. На арене нашим глазам является
некая гармония между животным и дрессировщиком, а в основе обучения любому трюку лежит
болезненный для животного опыт. Голод, насилие и обман – вот постоянные атрибуты цирка.
Трюки, показывающие небывалую ловкость и физическое мастерство, животные никогда не выполняют
в природе, то есть для животного они являются противоестественными и болезненными. Шум и музыка
только усугубляют положение. Многим животным совершенно не подходит климат страны, в которой
они вынуждены демонстрировать свои умения (в цирках Европы слоны мерзнут зимой, белые медведи и
морские котики умирают от жары летом).
Кнут или прут – обязательные атрибуты любого циркового номера с животными. Я читал, что хищникам
(медведям, тиграм) часто вырывают клыки и когти, чтобы они не могли причинить вреда
дрессировщику.
Жалко у животных нет права выбора: выходить на арену или нет. Их просто заставляют(выгоняют) на
цирковую арену.
Я считаю, что людям следует оставаться проницательными и не верить тому, что говорят о цирках.
Очень хорошо, что многие начинают понимать, как жестоко обращаются с животными в цирках,
благодаря этому таким заведениям постепенно становится труднее добиться успеха. К счастью, растет
тенденция среди числа цивилизованных стран распускать цирки с той или иной степенью
интенсивности. Это делается намеренно, в качестве меры по борьбе с жестоким обращением над
животными, которое не сулит ничего гуманного.
РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА
Ледовской Владимир , Каневский А. (1 место в
номинации «Рисунок»);
Хрюкина Людмила (Диплом + поощрительный
приз);
Шкурова Александра (Поощрительная грамота);
Посещение церемонии награждения победителей
конкурса состоялась 20 мая в дни Московской
Экологической недели
на Главном подиуме
Ценрального выставочного зала «Большой Манеж»
в Москве.
РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ДРУГИХ ШКОЛ
Жестокий цирк.
Все люди смеются,
А им не до смеха.
Какие мученья
Скрываются в этом.
Ведь в цирке не всё
Так смешно и забавно
Чем можем помочь
Мы животным, ребята?
Их бьют,унижают,
Чтоб только достичь
Хороших успехов
И трюк завершить.
Так жизнь пролетает
В стальной чёрной клетке
Окованы ноги и цепи на шее
Нет ласки, любви и заботы о них
Используют бедных,
И бросят одних
Скажите,мне,люди!
А стоит ли смех?
Аншлаг и забавы,
Достигший успех.
Мучений животных,
Страданий таких.
Ведь всё это просто
Людской эгоизм.
Евгения Рукинова,13 лет,
учитель Черных Ольга Ивановна
Автор
shkola2.vrn
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
28
Размер файла
3 600 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа