close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный доклад 2012

код для вставкиСкачать
1
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Лицей №1»
г.
Балаково Саратовской области
БАЛАКОВО
20
1
2
г
2
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД (отчет)
директора Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «
Лицей №1» г.
Балаково Саратовской области
К знаковым событиям
2011
-
12 учебного года можно отнести переход общеобразовательного учреждения в автономию, породивший много дополнительных задач требующих решения, расширяющий как права
,
так и обязанности лицея.
Совершенствование лицейской системы образования сопровождалось введением нового направления деятельности –
финансово
-
хозяйственной и появлени
ем
в структуре управления лицеем бухгалтерии. В соответствии с принятой программ
ой
развития лицея на 2011
-
2015гг з
авершившийся учебный год был годом анализа и систематизации имеющихся ресурсов лицея, позволяющих
приступить к реализации программы развития.
Успешно работает лицей по
переходу на стандарты второго поколения
. П
ринят
ая
в июне 2011 года основн
ая
образователь
н
ая
программ
а
начального общего образования в лицее
реализована в первых классах и корректируется для работы в 2012
-
13 учебном году уже в 1
-
2
-
х классах. Завершена разработка ООП основного общего образования, что позволяет перейти к внедрению ФГОС второго п
околения в 5
-
х классах.
Все это происходи
т
в условиях модернизации общего образования в соответствии с национальной инициативой «Наша новая школа».
1.
Общая характеристика М
А
ОУ Лицей №1
М
А
ОУ Лицей№1
-
это общеобразовательное учреждение,
которое обеспечивает доступное и качественное начальное, основное и среднее
образование для школьников БМР.
При этом
реализует подготовку детей дошкольного возраста, развивающее обучение в начальных классах
,
предпрофильную подготовку в основной школе
через раннее введение пред
метов естественного цикла и углубленное изучение отдельных предметов
, профильное
(углубленное) обучение старшеклассников по трем профилям: физико
-
математическому, химико
-
биологическому, социально
-
экономическому
. Тема, над которой работает п
едагогический к
оллектив лицея
,
актуальн
а
и в настоящее время
: «
Развитие личностного потенциала лицеиста в условиях взаимодействия образовательного учреждения, семьи, внешнего социума при гарантированности его интеллектуального, психологического, физического и нравственно
-
эстетического здоровья»
.
Общие сведения об образовательном учреждении
1.
Тип ОУ общеобразовательное
2.
Вид ОУ лицей
3.
Форма собственности
муниципальная
4.
Полное наименование в соответствии с уставом
М
униципальное автономное общеобразовательное учреждени
е «Л
ицей №1
» г.Балаково Саратовской области
5.
Почтовый адрес
413864 Балаково Саратовской обл, 30 лет Победы, д.41
А
, 6.
Место нахождения, телефон,
e
-
mail
, сайт
413864 Балаково Саратовской обл, 30 лет Победы, д.41
А
, 8(8453)333806, trof23@mail.ru
, llamlic
@
mail
.
ru
, www.
http
://
balakovolicei
1.
ucoz
.
ru
7.
Учредители, почтовый адрес учредителей, телефон,
e
-
mail
администрация Балаковского муниципального района Саратовской области в лице Комитет
а
образования администрации Балаковского муниц
и
пального района, адрес: г. Балаково, Факел Социализма, 9б
, тел.44
-
06
-
41, 44
-
06
-
09
8.
ИНН
6439036300
9.
Средняя наполняемость
классов
25
10.
Режим работы учреждения
шестидневная рабочая неделя
ВЫВОД
: Лицей
явля
ет
ся стабильно работающим общеобразовательным учреждением, последовательно решающим задачи, ст
о
ящие перед общим образованием. Л
ицей продолжит отработку форм сотрудничества и взаимодействия
,
осуществляя переход к 3
более современным, используя
возможности инфор
мационно
-
коммуникационных технологий
,
в т.ч. дистанционных
.
Предстоит продолжить
работу по изучению документов
,
связанных со стандартами второго поколения
,
реализовать
переход на стандарты второго поколения в 5
-
х
класс
ах
в 201
2
в экспериментальном режиме
, и продолжить подготовку к их внедрению в практику работы лицея
на старшей
ступени обучения
.
2.
Приоритетные цели и задачи развития
Концепция лицейского образования -
создание условий для достижения обучающимися новых образовательных результатов –
набора ключ
евых компетенций, обеспечивающих способность действовать в различных проблемных ситуациях на основе использования методов исследования, прогнозирования, планирования и анализа, через создание адаптивной, многопрофильной, компетентностно
-
ориентированной мод
ели лицея
, сочетающей фундаментальность и практическую направленность образовательных программ
.
2011
-
12
год –
подготовительный этап
в
реализации Программы развития М
А
ОУ Лицей №1, рассчитанной на период 2011
-
2015год
и нуждающейся в корректировке с целью при
ведения ее в соответствие с основными направлениями модернизации системы образования
.
В результате реализации Программы будет обеспечено:
·
Обновление образовательных стандартов
в соответствии с тремя группами требований к структуре
образовательных программ,
условиям
реализации образовательных программ, результатам
их освоения через эффективное функционирование поливариантных компонентов образовательной среды с целью обеспечения доступного качественного образования на базовом уровне по всем предметам и на угл
убленном уровне по предметам в соответствии с выбранным профилем обучения.
·
Создание с
истем
ы
поддержки талантливых детей
через внедрение и освоение технологий развивающего обучения, информацио
нно
-
коммуникационных технологий
. Создание творческой среды, обесп
ечивающей возможность самореализации обучающихся лицея, для чего необходимо расширить систему олимпиад и конкурсов, использовать возможности дополнительного образования, различного рода ученических конференций и семинаров
.
С
овершенствование механизмов учет
а индивидуальных достижений обучающихся.
·
Развитие учительского потенциала
с учетом использования резервов личностного роста участников образовательного процесса и улучшения материально
-
технической базы лицея.
·
Соответствие школьн
ой
инфраструктур
ы современны
м требованиям
-
высоки
й
уров
е
н
ь
организации лицейского хозяйства. Развитие взаимодействия лицея с организациями социальной сферы: учреждениями культуры, здравоохранения, спорта ·
Здоровьесберегающая среда лицея
, включающая в себя своевременную диспансеризац
ию участников образовательного процесса, реализацию профилактических программ, организацию внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение вопросов здорового образа жизни. Осуществление перехода от одинаковых для всех требований к состоянию здоровья к индиви
дуальному мониторингу и реализации программы здоровья.
На п
ерв
ом
этап
е
реализации Программы
–
в 2011
-
2012 учебном год
у
–
осуществ
лен
мониторинг состояния всех составляющих образовательного процесса, планирование и прогнозирование необходимой исследовательс
кой и экспериментальной деятельности
.
4
3.
Участники образовательного процесса
.
Деятельность участников образовательного процесса направлена на активное освоение новых образовательных технологий и способов познавательной деятельности, на конструктивное приобре
тение общеучебных и социальных компетенций, на обеспечение возможностей самореализации личности.
Число обучающихся лицея незначительно превышает проектную мощность лицея (1000 чел.) и составля
ло
на конец учебного года 1
117
чел
овек, которые проживают в 9
8
2
семьях, среди которых 34
-
многодетные
.
201
1
/2011 учебный год
Начальная школа
Основная
школа
Средняя ш
кола
Всего
по ОУ
Общее количество обучающихся
36
1
5
55
201
1
117
Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе:
-
лицейских
14/25,
79
22/
25,23
8
/
25,13
4
4
/25,
39
-
с углубленным изучением отдельных предметов (в числе лицейских)
8/
26
8
/
25,1
3
Количество групп продленного дня/средняя наполняемость групп ГПД
6/25
6/25
Почти 14,7
% лицеистов живут в неполных семьях, 2,
9
% -
из мн
огодетных семей, 1
4
% семей испытывают финансовые трудности и относятся к категории малообеспеченных, 1,
2
% лицеистов являются опекаемыми.
Сохраняется тенденция высокой степени образованности родителей учащихся
лицея: в 35,2
% семей оба родителя имеют высшее
образование, в 23
,5% семей высшее образование имеет один из родителей
.
Высокий образовательный ценз взрослых членов семьи способствует стремлению лицеистов к получению качественного образования, которое позволит продолжить обучение в высших учебных завед
ениях различного профиля в соответствии с интересами и пристрастиями.
Только четверть
учащихся лицея проживают в мик
рорайонах
территориально приближенных
к образовательному учреждению
.
ВЫВОДЫ: ·
развитая транспортная сеть обеспечивает доступность лицея для
жителей города и близлежащих сел;
·
высокий образовательный ценз большинства семей определяет требовани
я
к лицею в создании условий для получения качественного образования
, обеспечивающего
возможност
ь
получения высшего образования;
·
предстоит развивать систе
му внеурочной занятости лицеистов с учетом удаленности их мест проживания, создавая условия не только для интеллектуальных занятий
, но и для досуговых занятий в период между урочной и внеурочной занятостью
.
4.
Структура управления.
Структура управления лицее
м отражена в функциональной модели (схема 1).
Полномочия и ответственность субъектов управления, их функционал, правила взаимодействия по вертикали и горизонтали подробно прописаны в Уставе лицея и локальных актах.
В прошедшем учебном году были внесены зна
чительные изменения в 5
Устав и пересмотрены некоторые локальные акты, чтобы привести нормативно
-
правовую базу в соответствие с изменяющимся законодательством.
А
дминистрация лицея уделяет большое внимание управлению образовательным
процессом в соответствии с
требованиями сегодняшнего дня
, все члены администрации являются пользователями ПК и активно используют компьютерную технику в своей управленческой деятельности
.
Директор _
Лушкина Любовь Аркадьевна телефон _
8 (8453) 33
-
38
-
06
_
Заместители директора по учебн
о
-
воспитательной работе
Косых Любовь Николаевна, Кононова Галина Николаевна телефон 8 (8453) 33
-
04
-
74
. Основные функции -
организац
ия образовательного процесса, мониторинг качества образования, реализация образовательной программы лицея, внедрение современ
ных образовательных технологий, руководство инновациями. Заместитель директора по научно методической работе Кулиш Ирина Станиславовна телефон 8 (8453) 33
-
04
-
74. Основные функции -
обеспечение развития лицея, руководство методической работой лицея, органи
зация сотрудничества с муниципальными методическими службами, руководство внедрением инноваций, мониторинг личностного роста учителей и обучающихся
Заместитель директора по воспитательной работе -
_
Бодягина Лариса Евгеньевна телефон 8 (8453) 33
-
04
-
74
. Осно
вные функции -
руководство реализацией воспитательной системы лицея, руководство детским общественным объединением РИТМ, руководство развитием дополнительного образования в лицее, обеспечение сохранения и развития традиций лицея
Заместитель директора по ИК
Т –
Королева Татьяна Владимировна
. Основные функции –
руководство работой по реализации Программы информатизации лицея
.
Главный бухгалтер –
Махотина Галина Владимировна. Основные функции –
осуществление финансово
-
хозяйственной деятельности лицея.
Наличие
л
окальной сети лицея
позвол
яе
т более эффективно решать управленческие задачи
и более активно привлекать к управлению лицеем всех участников образовательного процесса.
ВЫВОДЫ:
Модель управления имеет четыре уровня, при этом сохранена субординация как важне
йший элемент системы управления.
В модели эффективно сочетаются централизация и децентрализ
а
ция, единоначалие и коллегиальность, субординация и координация, то есть жесткая структура управления с функционированием и гибкая структура управления с ра
з
витием.
Модель имеет общественные структуры соуправления, но пока слабо развито ученическое самоуправление
.
Предстоит расширить локальную сеть лицея и активнее
использова
ть ее возможности
для оптимизации процесса управления
6
Директор лицея
ОБО Грант
-
лицей
Наблюдательный
совет
Педагогический совет
Замест
.
директора по ИКТ
Совещание при директоре
Заместитель директора по УВР
Заместитель директор
а по УВР в НШ
Заместитель директора по УВР (ОЭ и инновац. раб.)
Заместитель директора по АХР
Ученическое самоуправле
ние
учителя
родители
учащиеся
Предметные
М/О учителей
Учителя основной и средней школы
Учителя, работающие п
о программам углубленного изучения
М/О учителей начальных классов
Воспитатели ГПД школы полного дня
Учителя начальных классов
Экспертные комиссии и группы
Творческие группы учителей
Психолого
-
педагогически
й консилиум
Младший обслуживаю
-
щий персонал
Заместитель дир
ектора по ВР
Социально
-
психологичес
кая служба
М/О классных руководителей
Система воспитательной работы
Совет старше
-
классников
7
5.
Услов
ия осуществления образовательного процесса.
Образовательное пространство лицея включает в себя:
·
высокопрофессиональный педагогический коллектив, ·
многолетняя специализация лицея в углубленном преподавании предметов естественнонаучного цикла,
·
высокое качест
во подготовки учащихся,
·
широкое и успешное выступление лицеистов на предметных олимпиадах и конкурсах,
·
наличие положительных отзывов потребителей о работе лицея,
·
современное школьное здание и оснащение учебных кабинетов;
·
сбалансированный режим работы.
Рабо
та лицея в прошедшем учебном году способствова
ла решению одной из задач
президентской инициативы «Наша новая школа»: создание условий для активной методической работы каждого учителя и обеспечение высокого уровня квалификации педагогических кадров, необход
имого для успешного развития лицея, р
азвитие учительского потенциала
В 2011
-
2012 учебном году методическая работа лицея (с
одержание, структура, формы
) велась в соответствии с профессиональным
,
методическим уровнями педагогического коллектива
.
Изменения, пр
оисходящие в образовании: модернизация, реализация национального проекта «Образование
» и связанные с ним региональные и федеральные мониторинги
, введение
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образова
ния –
обусловили направления м
етодическ
ой
работ
ы лицея
.
В 2011 –
2012 учебном году лицей №1 принял участие во Обще
сероссийском проекте «Школа цифрового века»
(
http://digital.1september.ru/
), который предоставил педагогическим работникам возможность получать предметные методические журналы и методические материалы в электронном виде. 70 педагогических работников смогли пользоваться предоставленными изданиями в режиме он
-
лайн, скачивать на свой компьютер, распечаты
вать, использовать на своих занятиях. Данный проект играет немаловажную роль в развитии инновационного потенциала лицея
. Администрация лицея
, руководители лицейских
методических объединений считают актуальным продолжить участие в данном проекте.
Новые обра
зовательные технологии, применяемые в работе учителями, в т.ч.
компьютерные, являются необходимым условием повышения качества проведения учебных занятий. ЦОР, образовательные ресурсы Интернета, м
ультимедийные средства широко используются на уроках, при про
ведении внеклассных мероприятий, родительских собраний, что позволяет повысить интенсивность проведения занятий, провести анализ учебной и внеклассной работы, анализ своей педагогической деятельности. Непрерывное образование
педагогических работников –
од
но из необходимых условий обеспечени
я
высокого качества образовательного процесса. Непрерывность образования педагогических кадров осуществлялась в 2011
-
2012 учебном году с помощью системы курсовой подготовки и методических мероприятий в различных формах.
К
урсы повышения квалификации (КПК) при ГАОУ ДПО СарИПКиПРО были направлены на подготовку учителей к работе по ФГОС
. На базе учебно
-
методического центра БМР такие курсы прошли 11 педагогических работников.
Стимулирование педагогов к аттестации на более высо
кие квалификационные категории, оказание методической, консультативной помощи при подготовке и прохождении квалификационных испытаний -
одно из главных направлений методической работы лицея. 8
Итоги аттестации 2011
-
2012 учебного года таковы: высшая квалиф
икационная категория присвоена 12 преподавателям
(в
сем учителям была присвоена высшая квалификационная категория не впервые
)
.
Первая квалификационная категория присвоена 1 работнику лицея.
Итого в 201
1
-
201
2
учебном году аттестованы 13
педагогических работн
иков лицея -
20%.
Соотношение учителей высшей и первой категории, которое в течение нескольких лет оставалось стабильным, изменилось в сторону уменьшения числа учителей высшей категории. Это объясняется обновлением педагогического коллектива (
появлением мо
лодых специалистов
–
3 чел, не имеющих категории
и учителей
,
пришедших из других школ -
4 чел.)
.
Качественный состав работников лицея по
-
прежнему является одним из самых высоких в городе.
Профессиональная успешность, реализация творческого потенциала, не
прерывное образование педагогических кадров в 2011
-
2012 учебном году осуществлялись посредством участия во всероссийских, региональных и муниципальных семинарах, конференциях
…
(таблица 1).
Таблица 1
Уровень ФИО участника, тема семинара, конференции, фору
ма и проч., дата и место проведения
Всероссийский
1.
Лушкина
Л.А. -
VII Всероссийский
форум Руководителей образовательных учреждений 28
-
29.11.2011. г. Москва
2.
Прусаков
В.С. -
Международная
научно
-
практическая конференция «Социальная компетентность как необход
имое условие самореализации участников образовательного процесса», Саратов, 02.11.2011
3.
Гузенина О.А. -
«Формирование и развитие УУД и достижение планируемых результатов в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов «ФГОС НОО)», Москва
, 24.03.2012 г.
4.
Сучкова С.
В. -
«Формирование и развитие УУД и достижение планируемых результатов в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов «ФГОС НОО)», Москва
, 24.03.2012 г.
Межрегиональный
1.
Гончарова С.Н. -
Практико
-
ориентированная д
истанционная мастерская «Стандарты второго поколения: что должен знать, уметь и понимать педагог», Екатеринбург, 2011 г. 2.
Мязитова Ф.М. -
Практико
-
ориентированная дистанционная мастерская «Стандарты второго поколения: что должен знать, уметь и понимать пед
агог», Екатеринбург, 2011 г. 3.
Шафеева М.М. -
Практико
-
ориентированная дистанционная мастерская «Стандарты второго поколения: что должен знать, уметь и понимать педагог», 9
Екатеринбург, 2011 г. 4.
Мартынова Г.И. Открытая реиональная интернет
-
конференция
«Вода и всемирное наследие», (Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»), Новороссийск
Региональный
1.
Байслонова
Р.Н. -
Областной методический семинар «Методика подготовки к ЕГЭ по математике в 11 классе»
, Саратов, 01.11.2011 г.
2.
Губарькова
Е.Г. -
Областной семинар «П
сихолого
-
педагогическое сопровождение ФГОС»
, Саратов, 30.09
-
1.10.2011 г.
3.
Землянникова
Т.С. -
Региональный научно
-
практический семинар преподавателей словесности, Саратов 14.10.2011
4.
Кочерягина
О.А. -
Областной семинар «Формирование толерантности современных
школьников на уроках и внеурочной деятельности»
, Саратов, 19.10 2011
5.
Кочеткова
О.А. -
Областной методический семинар «Методическое сопровождение учителей
-
предметников в условиях введения ФГОС ООО»,
6.
Кравчук Т.М. -
Областной семинар «Организация опытно
-
эксп
ериментальной деятельности по исследованию уровня развития кондиционных и координационных способностей младщих школьников»
, 22.09.2011, Саратов
7.
Кравчук
Т.М. -
Областной семинар по теме «Пути повышения эффективности тьюторской модели сопровождения непрерыв
ного образования педагогов»
(для педагогов
-
тьюторов по физической культуре), Саратов, 20.10.2011
8.
Лоханова
Е.В. -
Региональный научно
-
практический семинар преподавателей словесности, Саратов 14.10.2011
9.
Образцова
Л.В. -
Областной методический семинар «Подго
товка обучающихся к ЕГЭ и ГИА по биологии»
, Саратов, 13.12.2011 г.
10.
Чукалкина
В.Г. -
Областной семинар «Организация опытно
-
экспериментальной деятельности по исследованию уровня развития кондиционных и координационных способностей младших школьников»
, 22.09
.2011, Саратов
Муниципальный
1.
Королёва
Т.В. –
Семинар для организаторов мероприятий в рамках европейской акции «Выходи в Интернет», март, 2012 г.
2.
Кравчук
Т.М. –
муниципальный семинар по теме «Повышение двигательной потребности каждого школьника как средств
о укрепления и сохранения здоровья», Быков Отрог, апрель, 2012 г.
Опыт
работы педагоги лицея представляли на различных уровнях
(
всероссийском, региональном, муниципальном
) и в различных формах –
выступления, мастер
-
классы, публичные лекции и проч.
(
таблиц
а 2).
Таблица 2
уровень
ФИО участника, тема семинара, конференции, тема выступления, дата…
Всероссийски
й
1.
Кочерягина О.А.
-
Всероссийская
научно
-
практическая конференция «Научная составляющая школьного урока: исследовательская проблема и школьная практика»
,
выступление
с докладом «Использование Интернет
-
технологий в процессе обучения истории и обществознанию как условие получения нового образовательного результата, соответствующего ФГОС (Виртуальный кабинет истории и обществознания из опыта работы)»
, Сарат
ов, 10
-
11 октября 2011 г.
2.
Колдин А.
Н. -
Межрегиональная
научно
-
практическая конференция «Школьный предмет «Химия» в инновационном учебно
-
воспитательном процессе»
, Саратов, 01.11 2011 г. доклад
«Информационно
-
коммуникативные технологии как средство формиро
вания эмоциональной компетенции личности».
Региональны
й
1.
Кочерягина
О.А. –
Областной
семинар «Модернизация исторического и обществоведческого образования в рамках реализации ФГОС второго поколения»,
Саратов, 07.09.2011. Выступление
по теме «Использование и
нтернет
-
технологий в процессе обучения истории и обществознанию как условие получения нового образовательного результата»
2.
Кочерягина
О.А. -
Областной
семинар «Формирование толерантности современных школьников на уроках и внеурочной деятельности»
, Саратов, 19.10 2011 выступление
«Какие мы –
таков и мир»
3.
Ивакина
Л.В. -
Областной
семинар «Краеведение как важный фактор в воспитании патриотизма и нравственных качеств личности»,
выступление
«Проектная деятельность учащихся по краеведению на материале музея истори
и города Балаково»,
январь 2012, Саратов
4.
Кравчук
Т.М. -
Областной
семинар по теме «Организация эффективной системы методической поддержки инновационных образовательных процессов по физической культуре и спорту как фактор повышения качества физкультурного о
бразования школьников в условиях введения ФГОС»
, Пугачёв, 11.10.2011 Мастер
-
класс
10
«Достижение оздоровительного эффекта физических упражнений посредством использования современных фитнес
-
методик»
5.
Чукалкина
В.Г. -
Областной
семинар по теме «Организация эффе
ктивной системы методической поддержки инновационных образовательных процессов по физической культуре и спорту как фактор повышения качества физкультурного образования школьников в условиях введения ФГОС»
, Пугачёв, 11.10.2011 Мастер
-
класс
«Достижение оздо
ровительного эффекта физических упражнений посредством использования современных фитнес
-
методик»
6.
Ивакина
Л.В. -
Проведение мастер
-
класса
«Искусство в твоём доме», КПК для учителей ИЗО при ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», февраль, 2012, Саратов
Межмуниципальн
ый (фес
тиваль методического творчества)
IX
, X
Межмуниципальны
е
фестивал
и
методического творчества (декабрь 2011, апрель 2012)
1.
Лоханова Е.В.,
творческая мастерская, Реферат как одна из форм работы по литературе в старших классах
2.
Землянникова Т.С
., творческая маст
ерская, Работа над речевыми ошибками на уроках русского языка и литературы
3.
Золотова Л. Н
., творческая мастерская, Использование личного сайта учителя во внеурочной деятельности. 4.
Аюпова А. Я.,
творческая мастерская, Анализ художественного текста в процессе
литературного исследования
5.
Скачкова Е. Н.,
творческая мастерская, Эти таинственные загадочные фразеологизмы. Урок русского языка в 6 классе
6.
Жигунова Н.В
., творческая мастерская, Организация работы учащихся 5
-
7 классов по обучению аудированию
7.
Бородкина И. А.,
публичная лекция, Специфика обучения иностранному языку детей дошкольного и младшего школьного возраста
8.
Иванова Т.М., Каширцева Е.В.,
творческая мастерская, Использование материалов на уроках английского языка
9.
Паршукова Л.А.,
публичная лекция, Проект к
ак вид самостоятельной творческой работы учащихся
10.
Смуглеева Н.А
., творческая мастерская, Ролевой проект как метод формирования коммуникативной компетентности
11.
Цопина Л.И
., творческая мастерская, Формирование коммуникативной компетентности учащихся во внеуро
чной деятельности
12.
Терентьева О.И.,
публичная лекция, Работа с одарёнными детьми (из опыта работы Ресурсного центра на базе МОУ «Лицей №1»)
13.
Шафеева М.М.,
творческая мастерская, Проектная деятельность на уроках математики в 5 классе
14.
Колдина Л. П.
, мастер
-
кла
сс, Сон
-
отдых природы. Урок биологии в 8 классе
15.
Сколышева Е.В.,
творческая мастерская, Организация внеклассной работы по экологическому воспитанию в средней и старшей школе
16.
Образцова Л.В
., творческая мастерская, Научная конференция как один из путей повыше
ния педагогического мастерства учителя биологии
17.
Мартынова Г.И.,
творческая мастерская, Формирование экологической культуры учащихся на уроках и во внеурочной деятельности
18.
Солоха Н.В.,
творческая мастерская, Исследовательская деятельность учащихся во внеуро
чной деятельности как один из факторов повышения интереса к химии
19.
Мязитова Ф.М
., мастер
-
класс, Зачем блог классному руководителю
20.
Плугатырёва Т.А
., мастер
-
класс, Бактерии. Урок
-
исследование в 3 классе
21.
Гончарова С.Н.,
творческая мастерская, Как провести род
ительское собрание по теме «Роль книги в развитии интеллектуальных способностей ребёнка»
22.
Сучкова С.В.,
мастер
-
класс, Родной край –
частица Родины. Урок окружающего мира во 2 классе.
23.
Прусаков В.С
., публичная лекция, Новые СанПиНы на уроках технологии
24.
Губарь
кова Е.Г.,
мастер
-
класс, Модель психолого
-
педагогического сопровождения ФГОС на начальном этапе обучения
25.
Плугатырёва Т.А
., родительское собрание, «Семья в современном обществе»
26.
Гужова О.В., публичная лекция, «Леворукий ребёнок в школе и дома» (трудности об
учения письму и чтению)
27.
Ямскова Т.Г
., творческая мастерская, «Формы работы спортивно
-
оздоровительного направления во внеурочной деятельности»
28.
Пинчук Н.А.,
мастер
-
класс, «Джаз –
искусство XX века»
29.
Кравчук Т.М. творческая мастерская
«Эффективность применения
ИКТ при 11
изучении программного материала «Спортивные игры» на уроках физической культуры и внеурочной деятельности»
Муниципальный
1.
Абрамочкина
Т.И. –
мастер
-
класс «Войлок –
новое хобби или забытое мастерство?», ноябрь, 2011
2.
Абрамочкина
Т.И. –
обучение школ
ьников народным промыслам. Муниципальный праздник Город мастеров, январь 2012 г.
3.
Андреева
Т.Н. –
выступление –
презентация «Основные аспекты составления технологической карты урока», февраль, 2012 г.
4.
Жигунова
Н.В. –
«Формирование потребности самообразовани
я на уроках английского языка», ноябрь, 2011 г.
5.
Паршукова
Л.А. –
Опыт формирования ключевых компетенций учащихся основной школы, январь, 2012 г.
6.
Смуглеева
Н.А. –
«Информационные технологии на уроке истории», ноябрь, 2011
7.
Филина
И.В. –
«Формирование потребн
ости самообразования на уроках английского языка», ноябрь, 2011 г.
Участие педагогов в методических мероприятиях разных уровней способствовало совершенствованию преподавания учебных предметов, повышению качества учебных занятий на основе применения соврем
енных
образовательных технологий, р
аскрытию творческого потенциала учителя.
Опыт работы учителей лицея распространялся с помощью публикаций как в печатных изданиях, так и с помощью ресурсов, представляемых социальными сервисами Интернета (
см. таблицу 3). И
нтернет создаёт более приемлемые условия размещения публикаций учителей, поэтому опыт работы учителей представлен шире
(36 публикаций)
.
Таблица 3
ФИО педагога
Название публикации
Адрес публикации
Паршукова Л.А.
Методические рекомендации по подготовке к Го
сударственной итоговой аттестации по обществознанию
РРЦНО Солоха Н.В.
Программа кружка «Неорганическая химия в задачах и опытах
РРЦНО Кроссворд по химии «Классификация химических реакций»
http://www.openclass.ru/node/280978
Коринь С.В.
Материал для п
одготовки педагогов и учащихся к итоговой аттестации в 9
-
х классах по географии –
2012 г.
http://nsportal.ru/shkola/klassnoe
-
rukovodstvo/library/
graficheskoe
-
modelirovanie
-
uspevaemosti
-
v
-
uchebno
-
vospitatelnom
-
Цопина Л.И.
Мухамбетова С.Р.
Теорема Пифагора. 8 урок темы 6 «Площадь»
Открытый класс Байслонова Р.Н.
Тест «Выражение с переменными»
https://docs.google.com/spreadshe
et/viewform
?formkey=dFk2TURsNzAxcVBES2wyeC03Y
21JZlE6MQ
«Производная» в общеобразовательных классах и в классах с углубленным изучением математики. Исследовательская деятельность.
http://www.openclass.r
u/node/264024
Золотова Л.Н.
Этапы работы над сочинением
https://sites.google.com/site/l1k210ln
Землянникова
Материалы к уроку «Поэзия С.А. Есенина»
http://www.uchportal.ru/load/31
-
1
-
0
-
18309
Аюпов
а А.Я.
Аналих художественного текста в процессе литературного исследования
http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/sistema
-
vneurochnykh
-
zanyatii
-
po
-
literature
-
v
-
5
-
6
-
klassakh
Лоханов
а Е.В. Подготовка к ЕГЭ заданию №5
http://www.uchportal.ru/_ld/285/96993864.png
Барышная Т. И.
Методические рекомендации по подготовке к итоговой аттестации в 9
-
х классах по фихике в формате ГИА 2012
РРЦНО Калашникова О.С.
Организация работы младших шк
ольников
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id
,
56410/Itemid,88/
Королёва Т.В.
Сложные условия на Паскале. Операторные скобки"
http://uchitel
.3dn.ru/_ld/229/15690759.png
Колдин А.Н.
Методические рекомендации по подготовке к ГИА по химии
http://rrcbalakovo.ucoz.ru/index/khimija/0
-
51
Кравчук Т.М.
Методический материал, разработки по ФГОС
http://mmo
-
ufk.u
coz.ru/news
Чукалкина В.Г.
Разработка внеклассного мероприятия
http://baliceum.sk6.ru/metodika.html
Ямскова Т.Г.
Методические разработки на личном сайте
http://nsportal.ru/yamskova
-
tatyana
-
gen
nadevna
Мигунов Ф.Ю.
Математическая логика в школьном курсе математики
http://uchitel.3dn.ru/_ld/206/29493564.png
12
Хрычкина Е.Ф.
Интегрированный урок математики и биологии по теме «Наследственно
сит и вероятность»
http://www.openclass.ru/node/264098
«Нестандартные методы решения уравнений и других задач в углубленном курсе математики.».Проект
-
исследование .
http://www.openclass.ru/node/264961
Прусаков В.С.
"Выпиливание лобзиком"
http://www.openclass.ru/node/257113
Христенко М.Е.
Проект на тему степи презентации к уроку окружающего мира в начальной школе
http://uroki
-
shkola.ru/proekt
-
na
-
temu
-
stepi
-
prezentacii
-
k
-
uroku
-
okruzhayushhego
-
mira
-
v
-
nachalnoj
-
shkole.html
Мязитова Ф.М., Гончарова С.Н.
Конкурсная работа. "1 апреля
-
День смеха"
http://www.uchportal.ru/load/232
-
1
-
0
-
25653
Гужова О.В.
Презентация к учебному проекту "Еще раз о пользе молока"
http://nsportal.ru/nachalnaya
-
shkola/stsenarii
-
prazdnikov/prezentatsiya
-
k
-
uchebnomu
-
proektu
-
eshche
-
raz
-
o
-
polze
-
moloka
Ершова С.А.
Методические рекомендации по подготовке к итоговой аттестации в 9
-
х классах по физике в формате ГИА 2012
http://rrcbalakovo.ucoz.ru/index/fizika/0
-
41
Андреева Т.Н.
Первоклассник -
новый этап в жизни вашего ребёнка и вашей семьи
http://pedsovet.org/compon
ent/option,com_mtree/
task,viewlink/link_id,53942/Itemid,118/ Сколышева Е.В.
Биосинтез белка
http
://
www
.
openclass
.
ru
/
node
/260172
Методическая разработка (10 класс) по теме:Интегрированный урок биологи
и и математики по теме «Наследственность и вероятность». ( «Стохастика в биологии»).
http
://
nsportal
.
ru
/
shkola
/
mezhdis
tsiplinarnoe
-
obobshchenie
/
library
/
integrirovannyi
-
urok
-
biologii
-
i
-
matematiki
-
po
-
teme
-
%
C
2%
AB
Статья по экологии по теме: Организация внеклассной работы по экологическому воспитанию в МОУ «Лицей №1» в среднем и старшем звене.
http://nsportal.ru/shkola/ekologiya/library/organizatsiya
-
vneklassnoi
-
raboty
-
po
-
ekologicheskomu
-
vospitaniyu
-
v
-
mou
-
%C2%ABlits
Конченко Н.И.
Олим
пиада по окружающему миру для учащихся 4
-
х классов
http://www.rusedu.ru/member11009.html
Паршукова Л.А.
Методические рекомендации по подготовке к итоговой аттестации в 9
-
х классах по обществознанию в фо
рмате ГИА 2012
http://rrcbalakovo.ucoz.ru/index/obshhestvoznanie/0
-
28
Смуглеева Н.А.
Методические рекомендации по подготовке к итоговой аттестации в 9
-
х классах по обществознанию в форм
ате ГИА 2012
http://rrcbalakovo.ucoz.ru/index/obshhestvoznanie/0
-
28
Скачкова Е.Н.
Методические рекомендации по подготовке к итоговой аттестации в 9
-
х классах по русскому языку
в формате
ГИА 2012
http://rrcbalakovo.ucoz.ru/index/russkij_jazyk/0
-
31
Гузенина О.А.
Урок математики по теме "Таблица сложения. Прибавление числа 7. (1класс)
http://nsportal.ru/blog/nachalnaya
-
shkola/urok
-
matematiki
-
po
-
teme
-
tablitsa
-
slozheniya
-
pribavlenie
-
chisla
-
7
-
1klass
Сучкова С.В.
Урок окружающего мира
http://festival.1september.ru/authors/206
-
751
-
638
Опыт, высокий уровень профессионализма, методическая зрелость педагогического коллектива лицея подтверждается возросшим числом муниципальных методических о
бъединений учителей (ММО), конференций, семинаров. Таких мероприятий,
подготовленных
и проведенных
педагогическими работниками лицея, было в 2011
-
2012 гг. 19 (см. таблицу 4):
Таблица 4
мероприятие
уровень
Методическое совещание
учителей физической культур
ы «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта», август, 2011 г.
Муниципальное методическое объединение учителей физкультуры
Методическое совещание
учителей ОБЖ «Особ
енности воспитания культуры здоровья и безопасности жизнедеятельности учащихся в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта»
, август, 2011 г.
Муниципальное методическое объединение учителей ОБЖ, преподавателей
-
организаторов ОБЖ
Заседани
е
ММЦ по проблемам преподавания математики и физики по теме «Совершенствование дифференцированного подхода в обучении как необходимое условие повышения качества обучения в условиях Муниципальное метод
ическое объединение учителей физики и математики в рамках работы ресурсного 13
модернизации Российского образования»
, август, 2011 г. центра
«Особенности преподавания учебных предметов «Изобразительное искусство», « Музыка», «МХК» в общеобразовательной школе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения
»
, август, 2011 г.
Муниципальное методическое объединение учителей ИЗО, музыки, МХК
Заседание
ММО учителей ФК по теме «Организация исследовательской, инновационной деятельности в рамках предмета «Физическая культура»,
ноябрь 2011
Муниципальное методическо
е объединение учителей физкультуры
Интеграция как педагогический инструмент формирования художественной картины мира
, ноябрь 2011
Муниципальное методическое объединение учителей ИЗО, МХК
Заседание ММЦ по проблемам преподавания математики и физики по тем
е: «
Электронное портфолио как показатель ИКТ –
компетентности преподавателя общеобразовательного учреждения»
, ноябрь 2011
Муниципальное методическое объединение учителей физики и математики в рамках работы ресурсного центра
ММО по теме: «Новые санитарные
нормы и правила», Мастер
-
класс по сухому валянию
, ноябрь 2011
Муниципальное методическое объединение учителей технологии
Семинар –
практикум «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов занятий в контексте требований Ст
андарта нового поколения»
, ноябрь 2011
Муниципальное методическое объединение учителей истории и обществознания
Заседание ММО по теме: «Нетрадиционные формы урочной и внеурочной деятельности»
, январь, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителе
й физкультуры
Заседание ММО по теме: «Проектирование и создание методической системы педагога
-
путь повышения его профессиональной компетенции»,
январь, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей биологии
Заседание ММО по теме: «Компетентност
ь и компетентностный подход в современном образовании», январь, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей истории и обществознания, права
Заседание ММО по теме: «Методика преподавания предметов ИЗО и МХК на основе деятельностного подхода в о
бучении»
, январь, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей ИЗО и МХК
Заседание ММЦ по проблемам преподавания математики и физики по теме: «Технология использования интерактивной доски в учебном процессе. Проектирование урока в интерактивном
режиме»,
январь, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей физики и математики в рамках работы ресурсного центра
Заседание ММО
ММО «Педагогические приемы по реализации проблемного обучения на уроках ФК в условиях перехода на ФГОС ООО», март
,2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей физкультуры
Семинар «Сущность личностно -
ориентированного подхода в образовании в реализации ФГОС ООО»,
март, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей истории и обществознания, права
Заседание ММО
:
«Методическое сопровождение учителей ИЗО и МХК в условиях введения ФГОС ООО»
, март, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей музыки, ИЗО и МХК
Заседание ММЦ по проблемам преподавания математики и физики по теме: «Системно д
еятельностный подход к обучению школьников в свете перехода к ФГОС ООО. Диагностика способностей и компетентности учащихся при переходе из начальной в основную школу
»
,
март, 2012 г.
Муниципальное методическое объединение учителей физики и математики в рамк
ах работы ресурсного центра
Участие в профессиональных конкурсах (от международного до муниципального уровня) педагогических работников лицея представлено в таблице
Таблица 5
Участие в профессиональных конкурсах
в 2011
-
2012 учебном году
Название конкурса
Уровень
ФИО педагога
Международная
научно
-
практическая конференция «Социальная компетентность как необходимое условие самореализации участников образовательного процесса»
, Саратов, 02.11.2011
Международный
1 место
Прусаков В.С.
Международная
научно
-
прак
тическая конференция «Социальная компетентность как необходимое условие самореализации участников образовательного процесса»
, Саратов, 02.11.2011
Международный
1 место
Абрамочкина Т.И.
Всероссийский
конкурс учителей математики в рамках проекта «
Школа Роса
тома»
Всероссийский
победитель
Мухамбетова С.Р.
Калашникова О.С.
Всероссийский конкурс ученических сайтов и блогов «Педагогическая планета»
Всероссийский
2 место
3 место
Мязитова Ф.М.
Гужова О.В.
Региональный
интернет
-
конкурс «Моя лучшая методическая раз
работка», номинация «Рабочие программы по внеклассной деятельности»
Региональный
Диплом 3 степени
Солоха Н.В.
14
III
Межмуниципальный
дистанционный конкурс учителей иностранных языков «От идеи к творчеству» в номинации «Лучший доклад по теме: «Раннее обучен
ие иностранным языкам: состояние и перспективы»
Межмуниципальный
Бородкина И.А.
«
Межмуниципальный
конкурс «Лучший тест для подготовки к ГИА по химии», номинация «Тестовый вариант»
Межмуниципальный
1 место
Солоха Н.В.
«
Межмуниципальный
конкурс «Лучший тес
т для подготовки к ГИА по химии», номинация «Презентация учителя»
Межмуниципальный
2 место
Солоха Н.В.
«Лучший сай
т
образовательной тематики» Межмуниципальный
1 место
Кравчук Т.М.
Мязитова Ф.М.
Гузенина О.А.
Открытая дистанционная викторина, посвящённа
я 300
-
летию со дня рождения М.В. Ломоносова
Герасимова А.И.
Открытая дистанционная викторина, посвящённая 300
-
летию со дня рождения М.В. Ломоносова
Землянникова Т.С.
Муниципальный
конкурс «От призвания к признанию», номинация «Тьютор»
Муниципальный
1 м
есто
Кравчук Т.М.
Муниципальный
конкурс «От призвания к признанию», номинация «Лидер в проектной деятельности»
Муниципальный 2 место
Плугатырёва Т.А.
Муниципальный
конкурс по сценированию уроков, реализующих цели формирования универсальных учебных дейст
вий в начальной школе
Муниципальный
1 место
Андреева Т.Н.
Необходимым условием повышения качества образования явл
я
ется современная инфраструктура образовательного учреждения
, что так же зафиксировано
в национальной образовательной инициативе
«Наш
а
нов
ая
школ
а
».
Поставленные перед лицеем задачи требуют значительных изменений в технологическом оснащении образовательного процесса, в частности освоения современных образовательных технологий. Возможность использования
м
ультимедийны
х
средств
обучения
помогает большей части учителей повысить интенсивность проведения занятий, провести анализ учебной и внеклассной работы, анализ своей педагогической деятельности и их корре
к
тировку.
Степень материально
-
технической оснащенности образовательного процесса
лицея
учебн
ые и досуговые помещения
№
назначение
оснащение
урочная деятельность
внеурочная деятельность
число кабинетов
АРМ учит
комп
интеракт
лабор оборуд
1
русский язык и литература
творческие клубы, кружки, 6
4
1
2
иностранный язык
творческие клубы, кр
ужки, 6
2
1
1
3
математика
НОУ, кружки
6
4
1
4
физика
НОУ, кружки
3
3
1
2
5
химия
НОУ, кружки
1
3
1
6
информатика
НОУ, кружки
3
2
2
7
биология экология
НОУ, кружки
2
2
1
2
8
история
клубы по интересам
3
3
2
9
география экономи
ка
клубы по интересам
1
1
10
ОБЖ
клубы по интересам
1
1
11
лекционная аудитория
клубы по интересам
1
1
1
12
техниолог
технолог кружки
2
1
13
начальная школа 1кл
моб комп класс
3
1
1
1
1
14
начальная школа 2кл
3
3
1
15
нача
льная школа 3 кл
4
1
3
16
начальная школа 4 кл
4
2
2
17
МХК
творческие студии
1
1
15
18
музыка
творческие студии
1
1
19
библ
-
информ компл
творческие студии
2
1
20
театр студия
творческие студии
21
актовый зал
твор
ческие студии
1
22
столовая
23
спортивный зал
спорт секции
1
24
гимнастический зал
спорт секции
1
56
35
11
7
9
Из 5
6
помещений
, которые используются для осуществления образовательной деятельности
,
35
оснащены в
сем необходимым для проведения занятий на современном уровне, 11
оснащены частично, либо устаревшей
техникой, нуждающейся в замене, для проведения практических занятий имеются комплекты лабораторного оборудования по физике, химии, биологии, начальных класс
ов
. Имеются два стационарных кабинета информатики и один мобильный (НШ). В планах приобретение комплектов для автоматизированной проверки знаний (системы электронного голосования). Так как учебные занятия в лицее проводятся в одну смену, то во второй полов
ине дня все имеющиеся помещения задействованы для организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с их потребностями и интересами. Дополнительное образование
во второй половине дня
, кроме заполнения времени полезными вещами, дает возможность
попробовать себя в самых разных сферах деятельности, попробовать найти себя, свое призвание.
Имеются технические средства, помогающие в образовательном процессе:
модем для обеспечения Интернета, факс, принтеры, сканеры, ксероксы, телевизоры, цифров
ые
кам
еры
, DVD
-
проигрыватели и видеомагнитофоны, домашний кинотеатр, музыкальные центры.
Активно осваиваются возможности
локальной сети лицея
, охватывающей
24 кабинета.
В
ЫВОДЫ
:
·
Материально
-
техническая база отвечает требованиям санитарно
-
эпидемиологических прави
л и нормативов СанП
и
Н.
·
Спортивная база позволяет заниматься атлетическими и игровыми видами спорта
, но введение третьего часа физической культуры требует расширения спортивной базы лицея
.
·
Медицинское обеспечение (кадровое, приборно
-
инструментальное и медикаментозное) позволяет оказывать неотложную помощь учащимся и сотрудникам
в соответствии с
лицензи
ей
.
·
Техническое оснащение столовой позволяет осуществлять разнообразное и качественное пита
ние коллектива лицея.
·
Созда
на
информационно
-
компьютерная локальная сеть
(охват 50% помещений)
: есть электронная почта и высокоскоростной выход в Интернет
, для обеспечения стабильной работы осуществлено подключение ко второму порту высокоскоростного Интерне
та и предстоит расширить локальную сеть на 80% помещений
.
·
Учебные кабинеты оснащ
аются
компьютерной техникой.
16
·
Предстоит увеличить число кабинетов, оснащенных современными техническими средствами
, в соответствии с поступающими заявками от педагогов
, обновить
лабораторное оборудование, приобрести мобильный компьютерный класс для 5
-
7 классов
, комплекты электронной оценки качества образования (Votum или Mimmio)
·
Необходимо провести реконструкцию и капитальный ремонт бассейн
ов
.
Межведомственное взаимодействие по обеспечению безопасности образовательного пространства лицея: В прошедшем учебном году были спланированы и организованы мероприятия:
-
с представителями Пожарной части по вопросам пожарной безопасности: подготовка лицея к началу учебного года, организация т
ренингов по эвакуации на случай пожара, встреча учащихся с пожарными, инструктажи в предметных
кабинетах: технологии, химии, физики, информатики, изучение ППБ на уроках ОБЖ;
-
с УВД, отделом профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних (встр
ечи с инспектором ОПППН и профилактические беседы с подростками);
-
с Роспотребнадзором: контроль за состоянием столовой, организацией режима работы лицея
, лагеря с дневным пребыванием детей
;
-
с военным комиссариатом: медицинское освидетельствование юношей дл
я постановки на воинский учёт;
-
с детской поликлиникой: система профилактических осмотров учащихся;
-
со взрослой поликлиникой: профилактические осмотры педагогов и персонала лицея;
-
с охранной службой «Щитэкс»: защита педагогического коллектива, коллектива уч
ащихся и имущества лицея от криминогенных случаев;
-
с ОБО «Грант
-
лицей»
: решение вопросов безопасности ОУ и финансовая поддержка мероприятий по организации охраны лицея и установке и обслуживанию кнопки тревожного вызова;
-
со штабом ГО и ЧС
проведение дней здоровья (практические занятия по поведению в экстремальных ситуациях).
ВЫВОДЫ
·
Система безопасности лицея функционирует бесперебойно, находится в
постоянном развитии, контролируется органами государственного и общественного управления.
·
Служба охраны помога
ет обеспечивать безопасные условия пребывания учащихся в лицее.
·
Планируется введение пропускной системы с использованием турникетов.
6.
Финансовое обеспечение функционирования и развития Б
юджетное финансирование лицея осуществляется в соответствии с установл
енными нормативами
(подушевое финансирование)
в форме субсидий на выполнение Муниципального задания с учетом
Плана финасово
-
хозяйственной деятельности на 2012 год
: Наименование показателя
Всего
в том числе
Субсидии на выполнение муниципальн
ого задания
Субсидии на иные цели
Поступления, всего:
39485103,44
34354643,28
5130460,16
Выплаты, всего:
39485103,44
34354643,28
5130460,16
в том числе:
Оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего
30646306,28
29949474,28
696832,00
17
Оплата работ, услуг, всего
7429507,72
3905794
3523713,72
из них:
Услуги связи
66294,29
62395
3899,29
Коммунальные услуги
4095303,39
3650000
445303,39
Работы, услуги по содержанию имущества
2607994,84
69564
2538430,84
Прочие работы, услуги
659915,2
123835
536080,20
Прочие расходы
5247,84
4200
1047,84
Поступление нефинансовых активов, всего
1404041,6
495175
908866,60
из них:
Увеличение стоимости основных средств
65700
0
65700,00
Увеличение стоимости материальных запасов
1338341,6
49517
5
843166,60
с
редняя заработная плата педагогов (
включающая оплату учебных занятий
, внеклассной (внеаудиторной) работы, компенсационные выплаты за напряженность, сложность, интенсивность
, расширенный объем обязанностей
, стимулирующие выплаты с учетом резу
льтатов труда
)
составила в 20
1
1
-
1
2
учебном году 19
5
00р
, при этом размер стимулирующих выплат составлял от 1
40
0р до 71
00р и был
согласован с Наблюдательным
советом лицея;
возобновлен обменн
ый
фонд учебников в библиотеке лицея –
100% обеспечение учеб
никами у
чащихся начальной школы
и основной школы
, более 8
0% обеспечены учебниками 10
-
11кл
, ежегодно покупаются комплекты учебников за счет бюджетных средств, выделяемых на учебные расходы
, а так
же за
счет дарения личных пособий по согласованию с родительской общес
твенностью
;
продолжается
замена школьных парт на регулируемые по высоте с современным покрытием столы и стулья с эргономическими сидениями
;
интенсивно идет оснащение учебного
процесса компьютерной техникой.
Для более полного удовлетворения потребностей лиц
ея на реализацию Программы развития лицея привлекаются внебюджетные средства.
В прошедшем учебном году общественная благотворительная организация «Грант
-
лицей» оказывала материальную помощь работникам лицея, выделяла средства для поездки учащихся на
регион
альны
й этап
олимпиад
ы школьников
, оплачивала командировочные расходы учителей, изъявивших желание повысить свое педагогическое мастерство и пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию
, целевое повышение квалификации по программе углубленного изу
чения математики при МФТИ.
Благодаря ОБО
,
в библиотеке лицея имеются наиболее актуальные периодические издания (подписная компания дважды в год требует не менее
5
3
000
рублей
на каждое полугодие
). Чистота, порядок и уют многих кабинетов поддерживается благо
даря спонсорским средствам
.
Финансовая поддержка программы развития лицея советом ОБО «Грант
-
лицей» составила в прошедшем учебном году около 1
8
00
тыс.
руб. ВЫВОДЫ
·
Объём финансирования в 20
1
2
году не обеспечил в полном объеме оплаты всех нужд лицея в части с
одержания здания и имущества (
не разработан муниципальный норматив на содержание здания и обеспечение условий, не предусмотрено в муниципальном задании финансирование обязательных налоговых платежей (налог на имущество, землю, транспорт и др.)
)
.
·
При опреде
лении приоритетных направлений расходования финансовых средств большую роль стали играть общественные структуры
,
в частности Наблюдательный
18
совет, родительский комитет, благотворительные организации, что способствует более рациональному распределению средс
тв.
·
Привлечение внебюджетных средств позволи
л
и
эффективно решать проблемы по переоснащению образовательного процесса
в соответстви
и
с современными
требованиями и с учетом перспективы перехода на стандарты второго поколения
.
7.
Режим обучения
В соответствии с Уставом -
в лицее шестидневная рабочая
неделя, все классы занимаются в первую смену
, при этом организована
активн
ая
образовательн
ая
деятельность во второй половине дня
. Для предотвращения перегрузок, с целью сохранения здоровья обучающихся в лицее действуе
т сбалансированный режим дня: сочетание учебной деятельности, развивающих занятий, питания, оздоровительных и досуговых мероприятий.
В лицее имеется хорошо оснащенная столовая на 180
посадочных мест, в которой есть всё необходимое для обеспечения об
уча
ю
щих
ся горячей пищей
и постоянно проводятся мероприятия по ее переоборудованию
.
В прошедшем учебном году за счет привлечение внебюджетных средств была заменена мебель в обеденном зале, улучшены условия в доготовочном цехе, моечном.
Штат сотрудников
пищеблока у
комплектован на 100
%
. При этом повара являются специалистами высок
ого уровня
. Технология приготовления пищи, сроки реализации готовой продукции соответствуют санитарно
-
эпидемиологическим правилам и нормативам.
У
слугами столовой пользуются 100 % об
уча
ю
щихс
я, из них: завтраками и (или) обедами —
около 82
%, а 100% учащихся, посещающих ГПД, обеспечены 3
-
х разовым питанием, льготным питанием —
8,4
%
, кроме горячего питания у учащихся есть
возможность воспользоваться услугами буфета, ассортиментный перечень кото
р
ого соответствует нормам СанП
и
На. Все учащиеся начальной школы ежедневно были обеспечены натуральным витаминизированным м
олоком
.
Ведётся систематический ежедневный контроль качества продукции, ассортимента, санитарного состояния пищеблока, режима работы с
толовой, организации питания учащихся со стороны администрации лицея и родительского комитета
. В лицее в рамках программы «Здоровье» реализуется под
программа «Здоровое питание», формирующая у учащихся основы культуры питания, проводится большая работа по о
бучению детей осмысленному соблюдению режима дня, по формированию потребности придерживаться правильного рациона питания для того, чтобы повысить трудоспособность обучающихся и устойчивость к заболеваниям
. Темы, связанные со здоровым питанием, находят отра
жение в прое
ктной деятельности обучающихся
.
Ежегодно проводятся анкетные опросы участников образовательного процесса с целью выяснения степени удовлетворенности работой столовой
. ВЫВОДЫ
Питание детей сбалансировано, рацион разнообразный, соответствует сан
итарным нормам и правилам, действующим в РФ. Предписани
я
по нарушению санитарно
-
гигиенических норм со стороны органов Роспотреб
надзора были своевременно выполнены
, но ежегодно возникает необходимость в косметическом ремонте помещений
столовой
.
Требуется з
амена технологического оборудования на более современное, в частности необходимо приобрести и установить пароконвектомат, посудомоечную машину, заменить посуду.
Для улучшения обслуживания обучающихся планируется ввести безналичный расчет по оплате питания (терминал, талонная или абонементная система)
8.
Реализация образовательной программы
В прошедшем учебном году в лицее действовали две Образовательн
ые программы: Основная образовательная программа НШ (1
-
е классы) и образовательная программа (2
-
11 классы). Ц
е
лью лицея является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, 19
обладающей прочными базовыми знаниями по профильным дисциплинам; личности, ориентированной на высокие нравс
твенные ценности и способной в последующем на участие в духовном развитии общества.
Образовательный
процесс лицея
включа
ет
в себя как аудиторную, так и неаудиторную занятость учащихся.
Создана разветвленная сеть неаудиторной занятости лицеистов во второй половине дня, охватывающая всех учащихся и все напра
в
ления образовательной деятельности лицея:
направление деятельности
число кружков
, секций, студий, объединений по интер
е
сам
число учащихся
техническое творчество
4
65
эколого
-
биологическ
о
е
10
144
тури
стско
-
краеведческ
о
е
1
10
спортивн
о
е
5
428
художественн
о
е
11
313
правов
о
е
4
64
научно
-
предметн
о
е
52
1117
спортивно
-
прикладн
о
е
5
110
92
2251
В основном поставленные на 20
1
1
-
1
2
учебный год задачи были выполнены. Полностью реализован Учебный
план лиц
ея с достаточно высоким качеством, что подтверждается результатами Государственной итоговой аттестации
в форме ЕГЭ в Х
I
классах и в независимой форме в I
Х классах
. Работа по развитию творческой инициативы педагогов и учащихся происходит через участие в на
учно
-
практических конференциях, конкурсах, фестивалях различного уровня. Благодаря этому большинство старшеклассников на момент окончания лицея кроме аттестата о среднем (полном) общем образовании имеют опыт исследовательской деятельности, публичных выступ
лений, обладают навыками общения, отстаивания своего мнения, умеют выстраивать отношения в малых и больших группах.
ВЫВОДЫ
·
П
ять направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
: обновление образовательных стандартов, система поддержки
талантливых детей, развитие учительского потенциала, здоровье школьников, современная школьная инфраструктура
-
требуют дальнейшей планомерной работы
·
Образовательная программа лицея пользуется спросом у большого числа родителей учащихся, лицей не испытыва
ет затруднений в комплектовании классов.
·
М
А
ОУ Лицей №1 готов к работе
в соответствии с ФГОС
в 201
2 году
в 1
-
2
-
х
, 5
-
х
классах
.
9.
Основные образовательные результаты
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов являются основным пок
азателем успешности деятельности учебного заведения.
Высокий уровень знаний выпускников является результатом систематической работы
, направленной на
формирование базовых компетентностей (информационной, 20
коммуникативной, самоорганизации, самообразовательной
)
на протяжении всех лет обучения в лицее, а не только на этапе подготовки к экзаменам. Задача педагогов состоит в том, чтобы не только вооружить ученика знаниями, но и сформировать у каждого приемы, способы, умения учебно
-
познавательной деятельности, без которых усвоение новых знаний невозможно
.
В 20
1
2
году лицей успешно закончили 95
человек (11 класс).
«Награждение медалями и Похвальными грамотами»
Учебный год
Число золотых медалистов
Число серебряных медалистов
Число, получивших Похвальные грамоты
2008
-
2009
2
13
19
2009
-
201
0
5
6
32
2010
-
2011
2
5
8
2011
-
2012
6
3
12
Государственная итоговая аттестация проходил
а
в форме ЕГЭ, каждый выпускник сдавал обязательные экзамены по русскому языку и математике и от одного до четырех
экзаменов по выбору, при это
м лицеисты участвовали в ЕГЭ по 1
1
предметам
:
Число учащихся
Баллы ЕГЭ
Диапазон результатов
предмет
11а
11б
11г
11д
всег
о
сред
н
макс
им
мин
им
до50
50
-
59
60
-
69
70
-
79
80
-
89
90
-
100
русский язык
26
25
25
19
95
74,5
98
52
6
27
34
13
15
математика
26
25
25
19
95
56,9
94
24
26
20
35
10
2
2
физика
21
19
0
2
42
62,1
94
42
8
14
6
9
3
2
информатика
16
8
2
1
27
78,6
100
62
5
10
8
4
обществознание
7
6
25
4
42
65
85
51
13
20
4
5
история
0
1
4
1
6
61,2
84
51
4
1
1
английский яз
6
3
6
0
15
63,1
85
29
4
1
4
4
2
биология
0
0
0
13
13
67,8
84
42
1
1
4
6
1
химия
0
0
0
12
12
61,6
78
46
2
3
3
4
литература
1
0
3
1
5
68,2
82
52
2
1
2
география
0
0
1
0
1
57
57
57
1
число экзаменов
103
87
91
72
353
41
65
105
82
37
23
ср числ
о экз
ам.
на чел
4
3,5
3,6
3,8
3,72
65,7
В%
12
18,4
29,7
23,2
10,5
6,5
персональный
средн
ий
балл 5
22
38
22
7
1
В среднем каждый лицеист сдавал 3,
7
экзамена, все успешно преодолели минимальный допустимый барьер, большинство выпускников физико
-
математическ
их
класс
ов
11А
Б
выбирали физику и информатику, социально
-
экономического 11Г –
обществознание, химико
-
биологического 11Д –
химию и биологию, но при этом некоторые выпускники выбирали и непрофильные предметы, что свидетельствует об уверенности у
чащихся в своих знаниях.
1
7% выпускников подтвердили высокий уровень знаний, набрав более 80
-
ти баллов.
Средний балл лицея по каждому
предмет
у
выше
регионального и муниципального
результата
.
Однако по большинству предметов результат выпускников этого года несколько ниже результата предыдущего. Улучшен результат лицея в сравнении с прошлым годом по русскому языку, информатике, биологии.
Распределение результатов ЕГЭ в зависимости от набранных баллов:
21
Общее среднее образование в 20
1
2
году получили 10
3
де
вятиклассник
а
лицея, пройдя через процедуру независим
ой
экспертиз
ы
по русскому языку и алгебре, а также по информатике
и физике в физико
-
математическом классе
,
гео
графии
и обществознанию в социально
-
экономическом классе
, химии и биологии в химико
-
биологиче
ском классе
.
число учащихся
результат
предмет
9а
9б
9г
9д
всего
5
4
3
% кач
алгебра
26
26
23
28
103
59
35
8
91,26
русский язык
26
26
23
28
103
78
24
1
99,03
физика
26
26
1
1
54
40
13
1
98,15
информатика
26
26
1
1
54
42
12
0
100,00
обществознание
22
22
6
16
0
100,00
география
21
21
7
13
1
95,24
англ яз
1
1
0
1
0
100,00
химия
27
27
8
17
2
92,59
биология
27
27
0
15
12
55,56
240
146
25
Выбор предметов для итоговой аттестации подтверждает верность выбра
нного профиля обучения у большинства девятиклассников, только два человека изменили набор предметов и, следовательно, профиль дальнейшего обучения.
По итогам независимой аттестации подтвердили или повысили свои результаты 100% учащихся по математике и обще
ствознанию, от 88 до 92% по остальным предметам. 33 человека все экзамены сдали на «5», 22 человека все экзамены сдали на 5, 60 человек получили оценки «5» и «4».
Большинство девятиклассников показали экзаменационный результат, рекомендованный
для поступле
ния в профильный класс на старшей ступени обучения.
80
аттестатов у выпускников 9
-
х классов с хорошими и отличными оценками, 6
аттестат
ов
особого образца -
с отличием
.
22
Много
лет лицеисты активн
о
участ
вуют
в
о всех этапах Всероссийской олимпиады школьников и
являются лидерами БМР по
результативности этого участия
. Все желающие лицеисты имели возможность участвовать в школьном этапе олимпиады
.
В соответствии с положением о школьных олимпиадах победители первого (школьного) этапа получили право представлять ли
цей на муниципальных олимпиадах.
В прошедшем учебном году в муниципальных предметных олимпиадах участвовали 227
лицеистов, треь
из них стали победителями (
2
4
чел) или призерами (
5
1чел), что превышает результат других образовательных учреждений города
. 2
9
ч
еловек представляли муниципалитет на региональном этапе олимпиад: 2 человека стали победителями, 10 ребят получили дипломы призера.
Олимпиады
Международные
№
пп
наименование мероприятий
Участие (количество
)
Результативность
X
Международная
интернет
-
оли
мпиада «Эрудиты планеты –
2012»
12
12 Грамот за достижение высоких результатов Международная
олимпиада «Эрудиты планеты –
2012»
6
6 Грамот за достижение высоких результатов IX Международная
дистанционная олимпиада «Эрудит» по географии
4
Междунаро
дная олимпиада «Турнир Городов» по математике
3
Грамоты за высокие результаты (3 человека)
Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»
1
победитель
Всероссийские, межрегиональные
№
пп
наименование мероприятий
Участие (количество
)
Результативность
X
II Всероссийская
командная олимпиада школьников по программированию
3
Открытая олмпиада школьников по программированию (
заключительный
этап)
1
Диплом 3 степени
Открытая межрегиональная
олимпиада ОАО «РЖД» по математике
, посвященной 175
-
летию российски
х железных дорог
94
Открытая межрегиональная
олимпиада ОАО «РЖД» по физике
, посвященной 175
-
летию российских железных дорог
70
Всероссийская олимпиада школьников (
заключительный
этап)
1
Всероссийский
34 Турнир им М.В. Ломоносова
107
7 (физика)
1 (
биология)
4 (лингвистика)
3 (многоборье)
5 (математика)
1 (физика, биология)
Всего 21 грамота за успешное выступление
Выездная
физико
-
математическая олимпиада МФТИ 2012 (февраль 2012)
43
1 место
2 место
2 место
2 место
3 место
3 место
3 место
Олимпиада
«Физтех
-
2012» он
-
лайн тур по математике
2
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Олимпиада «Физтех
-
2012» он
-
лайн тур по физике
4
Диплом 2 степени (2 чел.)
Диплом 3 степени (2 чел._
III
Всероссийская
дистанционная олимпиада по математике для 7
-
8 классах (
1 тур)
1
Диплом победителя 3 степени
II
Всероссийская дистанционная олимпиада по русск яз для 7
-
8 классах (1 тур)
1
Диплом победителя 2 степени
II
Всероссийская дистанционная олимпиада по истории для 7
-
8 классах (1 тур)
8
Диплом победителя 1 степени
Диплом победителя 2 степени
Отраслевая
физико
-
математическая олимпиада школьников «Росатом» отборочной тур (математика)
Дипломы 3 степени (48)
Отраслевая
физико
-
математическая олимпиада школьников «Росатом» отборочной тур (физика)
Дипломы 3 степени (
28)
23
Отраслевая
физико
-
математическая олимпиада школьников «Росатом» заключит тур Диплом 2 стеиени математика (3 чел.)
Диплом 3 степени –
физика
Победитель –
физика
Диплом 3 степени (3 чел.)
Интернет
-
олимпиада по физике (дистанц этап)
1
Межрегиона
льная
заочная физико
-
математическая олмпиада
4
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
4 олимпиада атомных станций
1
Диплом 2 степени
Заочная дистанционная олмпиада по математике
Диплом 2 степени
Всероссийский заочный кон
курс «Познание и творчество» («Зимний тур» 2011
-
2012 г.)
10
10 лауреатов
Олимпиада по математике МЭСИ (всерос уровень)
1
Диплом 2 степени
Региональные №
пп
наименование мероприятий
Участие (количество
)
Результативность
Заочная олимпиада по математике
XXII
областной
школы
-
турнира по математике и информатике
2
Диплом (2 место), Диплом (3 место)
Заочная олимпиада по информатике XXII
областной
школы
-
турнира по математике и информатике
2
Диплом (1 место), Диплом (1 место)
Олимпиада по математике XXII
областной
летней школы
-
турнира по математике и информатике
2
Диплом (1 место), Диплом (2 место)
Олимпиада по информатике XXII
областной
летней школы
-
турнира по математике и информатике
2
Диплом (1 место), Диплом (2 место)
Олимпиада по физике XXII
об
ластной
летней школы
-
для одарённых детей
1
Грамота
X
региональная
командная олимпиада школьников по программированию
6
Грамота за высокие результаты
Всероссийская олимпиада школьников (
региональный
этап)
28
2 победителя
10 призёров
II
региональная
ма
тематическая дистанционная олимпиада школьников
9
Победитель
Победитель Открытые олимпиады школьников «Инфотехнологии»
2
Областная
научная конференция школьников «ИНИЦИАТИВА МОЛОДЫХ»
1
Грамота
Областная сетевая олимпиада школьников «Москва за нами»
1
Муниципальные №
пп
наименование мероприятий
Участие (количество
)
Результативность
Всероссийская олимпиада школьников (
муниципальный
этап)
134
21 победителей, 51 призёр
Олимпиада школьников «Олимпиада атомных станций» по физике и математике (
мун
иципальный
этап)
12
Почётная грамота победителя (12 чел.)
Всероссийская олимпиада реферативных работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности (
муниципальный
этап)
1
Сертификат участия
Интернет
-
олимпиада по физике (дистанц этап)
1
Муниципа
льный смотр
-
конкурс экологических театров и агитбригад
2 место
Начиная с начальных классов, лицеисты участвуют в интеллектуальных соревнованиях
-
конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог», «Золотое руно», «Кит» и диагностической рабо
те «Кенгуру –
выпускникам». Число участников достигает 93% от числа обучающихся. В прошедшем учебном году лицеисты активно участвовали в молодежном чемпионате (заочная олимпиада) по различным предметам, проводимом центром развития г.Пермь.
Традиционно выпу
скники физико
-
математических классов активно участвуют в вузовских олимпиадах, включенных в перечень олимпиад Министерства образования (Росатом, МЭИ, МГТУ, НИЯУ МИФИ, МГУ).
Б
олее половины выпускников набрали высокие баллы и получили право засчитать максима
льный балл по профильному предмету при зачислении в ВУЗ, а не результат ЕГЭ в сертификате.
ВЫВОДЫ
24
·
М
ониторинг уровня обученности лицеистов позволяет не только учитывать результаты работы каждого лицеиста, но и своевременно принимать меры по корректировке в
случае отрицательной динамики.
·
Высокий уровень требований в течение учебного года
на протяжении всего периода обучения в лицее
формирует у учащихся чувство уверенности в своих силах, что исключает дискомфорт в экзаменационный период.
·
Итоги ЕГЭ свидетельст
вуют о высоком качестве образования, предоставляемого лицеем
.
·
Систематическая работа на высоком уровне сложности, углубленное и профильное обучение способствуют формированию у выпускников нестандартного мышления, умения принимать решения
, ключевых компетен
ций.
10.
Формирование ключевых компетенций
Смысл образования в соответствии с современными требованиями заключается в формировании у обучающихся умения решать проблемы (познавательные, коммуникативные, практические), которое может быть применено и за пределами
школы.
С
оциальный заказ на образование имеет заметный сдвиг от прочного усвоения учениками некоторой
сум
мы знаний
к овладению ими набором компетенций, т.е. комплексом способов взаимодействия с реальностью и построению системы ценностей, позволяющих активн
о и ответственно социализироваться в любых сферах деятельности. В этих условиях инвариантом общего образования являются коммуникативные и деятельностные умения и ценности.
В наибольшей степени эти умения проявляются у обучающихся
в процессе проектной и исс
ледовательской деятельности, занятиях по интересам во второй половине дня, а так же в публичном представлении результатов этой деятельности.
Неполный перечень мероприятий различных направлений, в которых участвовали лицеисты в
20
1
1
-
1
2
учебном году: Конку
рсы
Международные Международная
игра
-
конкурс «Русский медвежонок –
языкознание для всех»
856
Призёр Всерос уровня
Призёр Всерос уровня
Пять призёров регионального уровня
Международный математический конкур
-
игра «Кенгуру –
математика для всех»
780
4 при
зёра муниципального уровня
Международная
научно
-
практическая конференция «Социальная компетентность как необходимое условие самореализации участников образовательного процесса». Выставка ДПИ
1
1 место
Открытый Международный
конкурс компьютерных работ с
реди детей, юношества и студенческой молодёжи (
региональный
тур)
11
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
III
Международный конкурс цифровых ресурсов «
IT
-
эффект»
1
Диплом п
обедителя
Всероссийские, межрегиональные
Общероссийская
малая академия наук «Интеллект будущего»
1
Сертификат «Талант»
Всероссийский конкурс «КИТ –
компьютеры, Информатика, технологии»
480
3 призёра в регионе
16 призёров в районе
Всероссийский диста
нционный конкурс "Осенние мотивы"
3
1 место
1 место
2 место
II
Всероссийский конкурс рисунков «Мир детства, или Мои любимые мультфильмы»
1 место
1 место
1 место
25
Всероссийский открытый заочный конкурс «ИНТЕЛЛЕКТ_ЭКСПРЕСС» (2011
-
2012 учебный год) номи
нация «Тайны русского языка»
6
1 место
1 место
2 место
Три Лауреата
Всероссийский детский литературный конкурс МЧС России «Дети о спасателях» -
2011 номинация «Профессия спасатель»
1
Всероссийский
«Молодёжный филологический чемпионат»
291
Всеросси
йский
«Молодёжный географический чемпионат»
144
Диплом победителя в городе
Диплом победителя в городе
Всероссийский
«Молодёжный психологический чемпионат»
48
Диплом победителя в регионе
Диплом победителя в городе
Диплом победителя в городе
Всероссийс
кий
«Молодёжный математический чемпионат»
318
9 призёров на муницип уровне
Всероссийский
«Молодёжный физический чемпионат»
Всероссийский
«Молодёжный биологический чемпионат»
148
4 победителя на муниципальном уровне
Всероссийский
«Молодёжный
чемпионат по англ языку»
237
2 победителя на муниципальном уровне
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»
12
Всероссийский конкурс школьников «Удивительная физика –
попробуй объясни» 1
Диплом 1 степени*
Всероссийский детский научно
-
техн
ический фестиваль Росатома «Люди будущего» (г. Саров)
2
Диплом победителя
Диплом победителя
Всероссийский конурс рисунков «Уж тает снег, бегут ручьи…»
5
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
Всероссийская дистанционная игр
а
-
конкурс «На поисках клада знаний»
1
Диплом за 1 место
III
Всероссийский дистанционный конкурс «Звёздный час со Школой космонавтики»
1
V
Всероссийский дистанционный конкурс компьютерного творчества «Моя Россия. Великое в малом»
6
Победитель
Победител
ь
Победитель 2 место
3 место
Межрегиональный конкурс по химии
8
1 место
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
Всероссийский конкурс презентаций «Шедевры мировой живописи»
5
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 с
тепени
Диплом 3 степени
Региональные
Заключительный этап проекта «Поддержка и развитие талантливых детей в области физико
-
математического образования». Конференция «Нелинейные дни в Саратове для молодых –
2011». Олимпиада
в рамках школы
-
конференции.
3
Гр
амота
IV областной
конкурс сайтов и мультимедийных презентаций «Жизнь замечательных людей» номинация «С любовью к малой родине»
12
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место
Областной
семинар «Организация эффективной системы методической поддержки инновац
ионных образовательных процессов по физической культуре в условиях внедрения ФГОС» (участие в мастер
-
классе)
6
26
Открытый Международный конкурс компьютерных работ среди детей, юношества и студенческой молодёжи (
региональный
тур)
11
Диплом 1 степени
Диплом
1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
VI
областной конкурс детского творчества МИР БОРИСОВА
-
МУСАТОВА
1
Диплом финалиста
Межмуниципальная
заочная викторина «Гроза двенадцатого года…»
3
I
межм
униципальный сетевой творческий конкурс «Любители искусства»
2
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (региональный тур)
1
Межмуниципальная Декада химии
10
Диплом 2 место (5 чел.)
Диплом 3 место (5 чел.)
Межмуниципальная научно
-
исследовательская конференция школьников «Шаг в науку»
1
Грамота 2 место
Областной конкурс «Лучший ученический класс»
Коллектив 8а Грамота за успехи в учёбе
1 региональный фольклорный фестиваль славянской культуры «Волжские зо
ри»
1
XI
международный конкурс компьютерных работ для детей, юношества и студенческой молодёжи «Цифровой ветер –
2012» (региональный этап)
1
Диплом за 2 место
Всероссийский фестиваль детских театральных коллективов «Театральная юность России» (региона
льный этап)
коллектив
Диплом за победу
Областной заочный конкурс рисунков и открыток «Космос глазамим детей»
3
Муниципальные Муниципальная благотворительная экологическая акция «оБЕРЕГАй»
8а класс
Диплом II
степени
Муниципальный литературный праздн
ик
32
1 место (эрудиты)
2 место (эрудиты)
1 место (эссе)
1 место (выразит чтение)
1 место (выразит чтение)
2 место (выразит чтение)
2 место (выразит чтение)
2 место (выразит чтение)
3 место (выразит чтение)
Девять дипломов за лучшие творческие работы
Пер
вый летний читательский чемпионат
1
Диплом 3 степени
Муниципальный конкурс «Фотомиг»
1 место
3 место
Муниципальная математическая игра «Самый умный пятиклассник»
2
Победитель
призёр
Муниципальная математическая игра «Самый умный шестиклассник»
Побе
дитель
Призёр
призёр
Муниципальные соревнования по зимней военно
-
спортивной игре «Зарница –
2011»
3 место
Муниципальный конкурс проектов «Очень умелые ручки»
1
2 место
Муниципальный физический тунир
8
3 Победителя
5 Призёров
Муниципальная открыта
я дистанционная викторина, посвящённая 300
-
летию со дня рождения М.В. Ломоносова
6
Победитель Муниципальная акция «Поздравляем любимых мамочек»
8а класс
участник
Муниципальная акция «Мы –
граждане России»
8
Муниципальный конкурс «Первые шаги в наук
у» (г. Вольск)
2
1 место (диплом)
2 место (диплом)
Муниципальный конкурс сочинений «Почему мой голос важен»
3
Муниципальный интеллектуальный ринг «Шаг в мире закона»
38
Муниципальный экологический КВН «Природа и человек»
25
27
Муниципальный Фестив
аль национальных культур народов Поволжья «Мы разные –
в этом наше богатство, мы вместе, в этом наша сила!»
10
1 место (10 чел.)
IX муниципальный
фестиваль иностранных языков «Радуга»
46
Призёры –
6 чел.
Муниципальный конкурс поздравительных открыток №
Поздравляем с Новым 2012 годом»
3
Муниципальный конкурс на лучшую ёлочную игрушку 7
Муниципальная интеллектуальгная игра «БРЕЙН_
-
РИНГ», посвящённая 20
-
летию ОАО «Концерн
-
Росэнергоатом»
Муниципальный X
фестиваль детского и юношеского творчества
«Зимняя сказка»
Диплом 1 степени
XI
Открытый муниципальный детский конкурс детского творчества «СДДФ –
«Мой родной город»
3
Муниципальный конкурс виртуальных экскурсий «Из прошлого в будущее»
II
муниципальная олимпиада обучающихся 4
-
6 классов «
Юный лингвист»
3
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (муниципальный тур)
3
2 место
Муниципальный творческий литературный конкурс «А я без Волги не могу»
1
Грамота
Муниципальный творческий конкурс «Адрес мужества –
Чернобыль» 2012
2
1 место
3 место
Муниципальный конкурс виртуальных экскурсий «Из прошлого в бущее», посвященный 1150
-
летие Российской государственности
1
Муниципальный творческий литературный конкурс «А я без Волги не могу»
1
Грамота
Муниципальный конкурс «Ученик года
»
1
Диплом проекты
Федеральная
программа подготовки одарённых школьников в области информатики и программирования
6
1 Удостоверение за успешное обучение по программе (Майоров Павел)
2. Удостоверение за успешное обучение по программе (Халилов Дмитрий)
Федеральная
программа подготовки одарённых школьников в области информатики и программирования (дополнительное обучение в рамках реализации проекта «Подготовка и переподготовка профильных специалистов на базе информационных технологий»
10
Конференция дл
я победителей олимпиады очного тура по математике и физике «Школа интеллектуального роста» (в рамках реализации проекта «Поддержка и развитие талантливых детей в области физико
-
математического образования») (региональный уровень)
4
Проект «Поддержка и р
азвитие талантливых детей в области физико
-
математического образования» при поддержке Фонда инновационных научно
-
образовательных программ «Современное естествознание» (г. Москва) –
заочный отборочный тур (электронное тестирование)
106
3 победителя
ВЫВОДЫ
Активное участие лицеистов в различного рода конкурсах, фестивалях, конференциях и результативность этого участия подтверждают готовность лицеистов к сотрудничеству и взаимодействию с окружающим социумом.
В 20
1
1
-
20
1
2
учебном году продолжалась работа по
со
вершенствовани
ю
внеклассной работы
.
Занятия второй половины дня отличает возможность выбора
деятельности
наиболее соответствующ
ей
интересам учащихся.
Наличие в лицее двух благоустроенных спортивных залов способствует развитию спортивных способностей лицеис
тов
. Кроме лицейских секций и кружков в них ведут занятия спортивные школы города.
Уч
ащиеся лицея принимали активное участие во всех городских спортивных соревнованиях
.
Участие в конкурсах «Лучший класс», «Ученик года» -
завершил
о
сь
выходом в финал и получ
ением диплома в отдельных номинациях, а так же приобретением опыта участия в такого рода мероприятиях.
28
Ребята, интересующиеся гуманитарными предметами, успешно участвуют в муниципальных фестивалях: «
Самый добрый
детский фестиваль
»
, «
Радуга
»
, литературный п
раздник, что не мешает их серьезным занятиям естественными предметами.
Огромной популярностью пользуются спектакли лицейского театра «Версия», лауреата многочисленных Российских конкурсов, преемственность поколений в театре
достигается за счет работы неско
льких возрастных групп от дошкольников до выпускников.
ВЫВОДЫ
Воспитательные центры лицея активно вовлекают учащихся в неаудиторную деятельность по интересам.
11.
Состояние здоровья
Много внимания в лицее уделяется культуре здоровья в широком смысле этого сло
ва, включающей нравственное, умственное и физическое здоровье учащихся и работников лицея. Сотрудничество с учреждениями здравоохранения осуществляется и через стабильную работу
лицензирован
ных
медицинского и стоматологического кабинет
ов.
Учительский колле
ктив работа
ет
в тесной связи с городским Центром здоровья, медицинскими работниками лицея (в лицее имеются медицински
й и стоматологический кабинеты),
в
рачами детской поликлиники №2
.
С результатами
медицински
х
осмотр
ов учащихся в
обязательном порядке знаком
ятся учителя, воспитатели ГПД, родители, затем планируется оздоровительная работа с учащимися
Мероприятия по обеспечению сохранения и укрепления здоровья школьников в М
А
ОУ Лицей №1 Направления работы
Перечень мероприятий
Выполнение гигиенических требова
ний к условиям обучения школьников (СанПиН)
·
соблюдение воздушно
-
теплового режима лицея;
·
контроль за естественным и искусственным освещением в рабочих кабинетах;
·
контроль за санитарным состоянием лицея;
·
организация питания учащихся Организация медицинск
ого обслуживания учащихся
·
организация проведение ежегодных профилактических медицинских осмотров врачами разных специальностей;
·
оказание первой медицинской помощи школьным врачом Тюковой Л.В., фельдшером;
·
ежегодная противоэпидемическая вакцинация учащихся
и работников лицея;
·
наблюдение за детьми, стоящими на учёте по состоянию здоровья и их оздоровление;
·
ежегодная санация полости рта учащихся;
·
регулярный осмотр учащихся на педикулёз;
·
выявление детей с заболеванием гельминтоза;
·
диспансеризация учащихся 1
-
4
-
х классов;
·
ежегодная туберкулинодиагностика учащихся 1
-
11
-
х классов с целью выявления начальных форм туберкулёза.
Профилактическая работа с учащимися и их родителями
·
беседы с учащимися, учителями, родителями с привлечением врачей других специальностей из Центра здоровья и Центра медицинской профилактики;
·
выпуск санитарных бюллетеней;
·
профессиональные консультации для родителей и учащихся лицея.
Комплексная оценка состояния здоровья учащихся лицея
·
уровня физического развития ребёнка;
·
нервно
-
психического развития ребёнка;
·
наличие хронических заболеваний;
·
наличие врождённых пороков развития о
·
адаптации учащихся 1,5,8,10
-
х классов
В лицее много лет действует программа «Здоровье», разработанная педагогами лицея
совместно с социально
-
псих
ологической службой.
Количество обучающихся детей в Лицее –
1
11
7
, диспансерная группа –
6
21
чел
.
29
Количество учащихся, занимающихся в спец
иальных
группах –
85
.
Распределение лицеистов в соответствии с группами здоровья в 2010
-
11 учебном году
В связи с массовой заболеваемость
ю вирусными инфекциями в школе в декаб
ре
-
марте проводятся п
ротивоэпидемические мероприятия (в 20
1
1
году число привитых более 70 %)
. В Лицее среди учащихся большая
группа детей с патологией глаз, что связано с большой учебной нагрузкой и излишним увлечение
м компьютером. Необходимо разработать подпрограмму по решению проблемы ухудшения зрения
и активнее внедрять в практику работы гимнастику для глаз
.
ВЫВОДЫ
:
·
Данные, полученные в результате мониторинга состояния здоровья лицеистов, свидетельствуют о том, что общая первичная заболеваемость осталась примерно на прежнем уровне
·
За последние 3 года учащиеся лицея на учёте в наркол
огическом диспансере не состоят
.
·
В лицее разработана и эффективно внедряется Программа «Здоровье», программа психолого
-
педагогического со
провождения образовательного процесса, основная цель
которой —
содействие формированию физически здоровой, духовно, нравственно и интеллектуально развитой личности с высоким гражданским
самосознанием и созидательным потенциалом
.
12.
Социальная активность и соц
иальное партнерство
Под с
оциальн
ым
партнерство
м мы понимаем
совместн
ую
коллективно распределенн
ую
деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным эффектам.
Наиболее ярким примером партнерства внутри системы образования является научн
о
-
методическое партнерство, которое осуществляется при взаимодействии всех структур образовательного пространства
: общеобразовательны
х
учреждени
й
муниципалитета и региона, УМЦ, СарИПК
иП
РО, различны
х
вуз
ов
.
При этом наиболее эффективно лицей сотрудничает с факультетами технического профиля
высших учебных заведений
. Результатом этого взаимодействия является улучшение условий для повышения качества и результативн
ости образовательного процесса.
В течение многих лет лицей сотрудничает с МФТИ
:
старшеклассники явл
яются учениками Федеральной ЗФТШ, а учителя физики и математики проходят курсы повышения квалификации
при МФТИ
. Проведены пробные лекции с преподавателями физтеха в дистанционном режиме.
Развивается сотрудничество с НИЯУ МИФИ, головн
ы
м университет
ом
, готов
ящ
и
м кадры для Г
оскорпорации «Росатом».
Лицей активно участвует во всех образовательных событиях: в олимпиадах учащихся, научно
-
практических конференциях
, конкурсах творческих работ
.
Творческие и научные контакты поддерживаются с городами, которые являютс
я центрами работы с одаренными детьми. Это —
Москва, Обнинск
, Саратов.
30
Лицей в течение многих
лет активно участвует в мероприятиях, проводимых СарИПК
иП
РО
, связанных с передачей педагогического опыта: семинарах, конференциях, педагогических чтениях. В проше
дшем
учебном году совместно с УМЦ
на базе лицея организованы и проведены семинары для учителей физики, истории, экономики, физической культуры
. В рамках работы ресурсного центра провод
и
тся консультационная работа для учителей физики и математики,
биологии и химии,
работает муниципальная школа «
Олимпиец
»
по работе с одаренными деть
ми по физике, математике, химии, ведется работа по подготовке к ЕГЭ и НГИА
В этом учебном году лицей работал по совместному плану, составленному в сентябре с культурными центрами М
униципалитета. Традиционно с аншлагом прошли выступления Саратовской филармонии, успешно развивается сотрудничество с культурным центром «Мир».
В течение года учащиеся 5
-
11 классов знакомились с новинками кино. Реже учащиеся лицея стали посещать дискотек
и, организованные сотрудниками центра
.
По
-
прежнему лицеисты являются активными посетителями городского выставочного зала, библиотеки, музеев. ВЫВОДЫ
·
Педагоги лицея интегрированы в профессиональное сообщество, активно делятся с коллегами опытом работы и по
пуляриз
ир
ую
т
идеи профильного образования на региональных, научно
-
практических и научно
-
методических конференциях, городских педагогических чтениях, районных семинарах
. ·
Благодаря сотрудничеству лицея с городскими культурно
-
просветительскими центрами осуще
ствляется воспитание толерантного отношения к окружающим, формирует коммуникативные умения.
·
Коллектив лицея оптимально использует ресурсы культурных центров БМР.
13.
Основные сохраняющиеся проблемы
.
Регулярно проводимые опросы родителей и представителей общест
венности микрорайона зафиксировали наметившиеся изменения социального заказа, который не может быть удовлетворен достигнутым состоянием лицея, несмотря на значительные успехи в его образовательной работе.
Одной из ключевых проблем является перегрузка учащи
хся лицея. Освоение новых методик, способов организации образовательного процесса смогут частично снять остроту проблемы.
Ввиду загруженности на работе многие родители стремятся обеспечить длительное пребывание своих детей в школе, при этом они хотели бы с
оздать для ребёнка безопасные условия, защитив его от воздействия различных асоциальных явлений и предотвратив его вовлечение в них
.
Рациональная организация досуговой деятельности лицеистов за счет раздела неаудиторной занятости учеб
ного плана дает положи
тельный эффект в формировании интересов учащихся.
ВЫВОДЫ
·
Индивидуализация предпрофильного и профильного обучения требует высококвалифицированных педагогов, учителей с полипредметными знаниями.
·
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс т
ребует значительных материальных затрат по обновлению программного обеспечения и парка компьютерной техники
.
·
Необходимо оптимизировать
комплексную программу «наполнения» неаудиторной занятости учащихся.
14.
Основные направления развития
Основные направления ра
звития лицея предлагается реализовывать следующими средствами:
·
постепенным переходом на ФГОС второго поколения;
31
·
совершенствованием
механизмов общественно
-
государственного управл
е
ния лицея;
·
развитие
м
независимых процедур оценки качества образ
о
вания;
·
создани
е
м
единой автоматизированной системы мониторинга деятельности лицея для повышения эффе
к
тивности его работы;
·
со
вершенствованием
безопасной здоровьесберегающей среды обуч
е
ния;
·
совершенствование
м
организации питания учащихся лицея в соответствии с санитарно
-
г
игиеническими нормами;
·
развитие форм внеурочной занятости д
е
тей и подростков
Автор
kort19701970
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
533
Размер файла
2 337 Кб
Теги
2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа