close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Работа над темой "День Защитника Отечества"

код для вставкиСкачать
Тема "День защитника Отечества"
Задачи: Знакомить детей с "военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять тендерное воспитание (формулировать стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.
Временной период : 1-23 февраля
Дата проведения итоговых мероприятий: 22.02.12.
Ответственные: воспитатели, муз. руководитель, инструктор по физ. культуре, родители группы
Содержание работы по теме: "День защитника Отечества". Выставка детского творчества. Период: 1-23 февраля Группа детей 4-5 лет.
Задачи работы Знакомить детей с "военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять тендерное воспитание (формулировать стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.
Итоговое мероприятие: праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. Выставка детского творчества.
Дата проведения итоговых мероприятий 22.02.12.
Ответственные: воспитатели, муз. руководитель, инструктор по физ. культуре, родители группы
Направления развитияПознавательно - речевое Образовательные области Коммуникация ПознаниеЧтение художественной литературыВиды совместной деятельности: двигательная, игровая, музыкально- художественная, трудовая, продуктивная, познавательно - исследовательская, восприятие художественной литературы, коммуникативная.Беседы и ситуативные разговоры:
"Кем работает твой папа?", " Кем я стану?", "Путешественники", " Профессии", " Что мы знаем о папе, о дедушке ?", " Мы идем в гости", "Папа может все ,что угодно", "Эти добрые словечки", "Где надо переходить улицу?"
Д/И "Волшебный художник", " Кому что нужно?", "Узнай по описанию", "Подбери похожие слова", "Волшебная палитра", "Придумай предложение", "Летает - не летает", "Ищем клад".
ООД: Коммуникация.
1.Описание транспорта.
2.Подготовка к празднику.
3.День защитника Отечества.Наблюдения. Опыт.
-Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе, рассказать возникновения данного явления. Предложить детям сравнить, как падает снег в безветренную погоду и как он двигается при сильном ветре, как он покрывает землю. Предложить по результатам наблюдения рассказать, что такое метель, что называют поземкой. - Опыт . Движение воздуха.
- Учить детей давать характеристику погоды по наличию или отсутствию солнца на небе (ясно или пасмурно), подвести ребят к пониманию зависимости температуры воздуха от солнца, формировать представление о том, что для жизни на земле необходимо солнце.
Экскурсия по улице. Целевая прогулка к проезжей части.
ООД ФЭМП: Геометрические фигуры. Счёт до 5. Выше - ниже. Длинный - короткий. Сравнение предметов по ширине и длине.
Конструирование. Шапочка из бумаги. Открытка для папы.
Предметное окружение. Явления общественной жизни. Водный и воздушный транспорт. Военный транспорт. День защитника Отечества.Фольклор. Песенки, потешки, загадки, скороговорки. Н. Григорьева " Ты опустил письмо",Э. Мошковская "Машина", А.С.Пушкин "Ветер ,ветер ,ты могуч...,
В.Бианки "Первая охота", З.Александров "Грузовик",В. Степанов " Шофер" В.Захаров "Самый лучший пароход", А.Челуров "Трудно птицам зимовать",Н.Грубов "Воробей", Н.Пантелеева "На море".
ООД . Ознакомление с художественной литературой . С. Есенин "Поет зима, аукает" (чтение). Ю.Кушак "Оленёнок" (заучивание).
Социально-личностноеСоциализация Труд БезопасностьЭкологоческие игры "Зоологическое лото", "Что изменилось?", "Найти по названию", "Где спряталась матрешка?",
"Кто кричит , а что трещит?", "Когда это бывает?";подвижные игры "Четвертый лишний", "Мышеловка".
Сюжетно-ролевые игры
"Моряки", Шоферы", Семья", "Гости", "Автобус". Сюжет "Экскурсия по селу", "Автомастерская", Театрализованная игра "Зимовье зверей", Игровые упражнения "Следопыты", "Поездка", Игра-ситуация "Хотим быть смелыми. Труд в природе Расчистка дорожек от снега и посыпание песком. Подкормка птиц на участке. Сбор сухих обломанных веток. В уголке природы-самостоятельный полив растений, уход за посадками.
-Побуждать детей к самостоятельной работе по поддержанию порядка в групповой комнате; к выполнению сезонных работ на участке детского сада
-Формировать навык выполнения обязанностей дежурных по подготовке материалов к занятиям под руководством воспитателя.
Безопасность: формировать навык безопасного поведения во время расчистки снега.
Познание: знать название растений и цветов, которые высаживают в уголке природы.
-Владеет навыками безопасного поведения во время поддержания порядка в групповой комнате и на участке; умеет подчинятся правилам дидактической игры "Если зайчик заболел" и предлагать новые правила игры.
Дидактические игры: "Оденем куклу на прогулку, чтобы она не заболела", "Что нужно для работы врачу", "О чём говорит светофор". Сюжетно - ролевые игры: "Поликлиника", "Диспансеризация", Автобус", "Путешествие по городу".
Продуктивная деятельность: "Автобус", "Машина везёт груз". Физическое развитие Физкультура ЗдоровьеПодвижные игры: "Попади в корзину", "Собери цветок", "Сбей булаву", "Подбрось - поймай", "Ловишки", "Зайцы и волк", "Птички и кошка", "Мы весёлые ребята", "Кот на крыше", "Улиточка".
Зимние забавы: "Берегись , заморожу","Снежки и ветер","Снежная баба".
ООД № Беседы: "Почему нужно полоскать рот после еды", Как и когда мы пользуемся салфеткой", "Как вести себя в умывальной комнате", "Аккуратные дети".
Д/И: "Кто рукавчик не засучит ,тот водичку не получит", "Расскажем куклам , как приводить себя в порядок".
П/И: "Передай обручи", "На прогулку", "Самолёты", "Бабочки", "Кто быстрее добежит до флажка?", "Искатели".Художественное творчествоООД Рисование . "Укрась свои игрушки", "Украсим группу флажками", "Самолёты летят сквозь облака". Лепка. "Птички прилетели на кормушку", "Мы слепили снеговиков".
Аппликация. "Летящие самолёты".В различные режимные моменты
Рисование. "Танк", "Самолёт", "Открытка для папы".
Лепка. Машина, корабль, танк.
Конструирование. Машина, корабль.Создание условий для самостоятельной деятельности детейИзобразительная деятельность
Отражать в рисунках подготовку к празднику. Выставить репродукции картин Шишкина "Зима",Поленова "Московский дворик". Трафареты птиц, домашних животных, книжки - раскраски.
В уголке природы
Разместить иллюстрации с изображением метели, вьюги и модели: части растений, существенные признаки домашних животных.
Книжный уголок
Разложить книги К. Ушинского, Е . Чарушина. Выложить в свободное пользование игры "Зоологическое лото", разрезные картинки.Взаимодействие с семьёй1. Оформление информационных стендов родительского уголка
а) оформить выставку семейных рисунков на тему: "Какой мой папа?!"
б) поместить поздравление для пап и дедушек с Днём защитника Отечества 23 февраля.
в) консультации:
* "Как научить ребёнка постоять за себя".
* "Пальчиковые игры".
* "Игры и упражнения для развития словаря ребёнка".
2. Семинар - практикум по проблемам здоровья детей.
3. Изготовление папки - ширмы: "Как правильно выбрать ребёнку обувь". 4. Привлечение родителей к участию в выставке детского творчества "Лучше папы друга нет".
5. Совместная организация и участие в проведении праздника, посвящённого Дню защитника Отечества.
Автор
lenaz67
Документ
Категория
Образование
Просмотров
3 734
Размер файла
22 Кб
Теги
организационно-образовательная деятельность, планирование, детский сад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа