close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация "Речь правильная и речь хорошая"

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №5 имени Л. Н. Гумилева»
Речь правильная и речь
хорошая
Город Бежецк Тверской области
2009 г.
Заговори, чтоб я тебя услышал…
Сократ
-
Если незнакомый человек скажет «без пальта я
пошел в магазин», вы заметите ошибку? Что вы
подумаете об этом человеке?
Речь человека – это его визитная
карточка, его языковой паспорт. По
этой визитке составляется впечатление
о человеке.
Речь без ошибок
Речь хорошая
логичность
выразительность
точность
•Почему речь правильная
и речь хорошая изображены
•в виде двух ступеней?
чистота
богатство
уместность
•Что символизирует
фигурка человечка,
карабкающегося со
ступени на ступень?
•Из каких «кирпичей»
сложена первая ступень?
•Почему именно вторая ступень
внешне напоминает олимпийский
пьедестал почета?
Речь правильная:
соблюдаются нормы литературного языка
Орфоэпическая
Грамматическая
Лексическая
Стилистическая
Орфографическая
Пунктуационная
ПРАВИЛЬНОЙ НАЗЫВАЕТСЯ РЕЧЬ, В КОТОРОЙ СОБЛЮДАЮТСЯ
ВСЕ НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА.
ОРФОЭПИЧЕСКАЯ, определяющая правила произношения слов;
ГРАММАТИЧЕСКАЯ, определяющая правила образования слов
(«надетый», а не «надеванный») и форм слова («инженеры»,а не
«инженера»);
ЛЕКСИЧЕСКАЯ, определяющая правила употребления слов в
соответствии с их значением (нельзя: «кавалькада машин» - слово
«кавалькада» означает «группа всадников»);
СТИЛИСТИЧЕСКАЯ, определяющая выбор речевых средств в
соответствии с ситуацией общения (в разговоре: «Слышали? Завтра
в профком прямо с фабрики сумочки дешевые продавать привезут!»);
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ, определяющая правила написания слов;
ПУНКТАУЦИОННАЯ, определяющая правила постановки знаков
препинания.
•Найдите нарушения норм литературного языка в следующих
примерах
- Почему Люся подумала, что новенький –
двоечник?
Случилось это на первом уроке. Новенький стоял
возле стола Зинаиды Антоновны, переминался с ноги на ногу и
краснел, как все новенькие, а мы смотрели на него и
радовались, что на урок остается меньше времени.
- Где же ты учился, Сережа Елкин? – спросила Зинаида
Антоновна.
- Теперя? В этом году?
- Ну, разумеется.
- Теперя в 35 школе.
- А раньше?
- Раньше, начал в 147, а еще первее – в 549.
В классе сделалось совсем тихо.
- Садись вон туда.- Зинаида Антоновна кивнула в сторону
Люси Булочкиной.
- Я не хочу сидеть с двоечником,- обиженно заявила Люся…
(По А.Минчковскому)
•Поняла ли мама Катю?
Мама поручила Кате испечь пирог
и ушла на работу.
- «Успею», - подумала Катя и
принялась решать сложный
заграничный тест [тэст].
Через некоторое время мама
позвонила по телефону.
- Что делаешь? – спросила она.
- Вожусь с тестом, - честно
созналась Катя.
(По Э.Дворкину)
- Исправьте ошибки.
Шаровая мельница употребляется для
измельчания глазури.(Кн. «Гончарное и
черепичное производство».)
Хотя копьев поломано немало,по-прежнему
основным критерием оценки знаний
остается «уд» и «неуд».(Газета
«Известия».)
Ты где дел карточки? – он молчал.- Не
получил? – Получил.(В. Панова.»Рабочий
поселок».)
- Можно ли назвать речь Бобки правильной? А хорошей?
Однажды на уроке математики Бобка задумался, и только у него начало
кое-что изобретаться, как вдруг послышался голос:
-Пончиков, к доске. Расскажи-ка нам, сколько будет: десять отнять ноль?
Тут надо было ответить: «Так и будет десять».А Бобка от неожиданности
только тупо уставился на доску, а уши у него покраснели, как флаги в
Первомай. Постояв так с минуту, Бобка хотел было промямлить: «Не знаю»,как вдруг у него что-то щелкнуло в голове, и он выпалил: «О высокочтимый мой
учитель, я имею честь сказать тебе, о великодушнейшая дочь Николая, что
ответа я не знаю».
У Ольги Николаевны даже очки на лоб полезли от удивления и
возмущения.
(С. Макаров)
СОБЛЮДАЙ НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА!
- Заведи свой Личный словарь правильностей.
Правильно всегда
Правильно иногда
(допустимо)
Класть (не «ложить»)
Компас
Компас (спец.)
Звонишь, звонит
До свидания
Пока (разг.)
Надеть одежду (что-то)
Одеть Надежду (кого-то)
Красивее
Творог
Торты, тортов
Творог
Качества хорошей речи
Богатство речи
Интересно ли тебе слушать речь, в которой повторяются одни и те же слова,
предложения строятся одинаково и похоже звучат по интонации? Конечно же
нет. Такую речь, как бы жалея ее, называют бедной.
Если бедная речь – речь однообразная, значит, богатая?..
разнообразную
речь.
Богатой
называют
- Откуда берется это разнообразие? Чтобы ответить на
этот вопрос, рассмотри схему:
•Сколько реплик у Эллочки – людоедки? Какие из них
повторяются? Хочется ли говорить с такой собеседницей? Почему?
-
-
-
Здравствуй, Еленочка, а это что такое? Откуда стулья?
Хо-хо!
Нет, в самом деле?
Кр-расота!
Да, стулья хорошие.
Зна-ме-ни-тые!
Подарил кто-нибудь?
Ого!
Как?! Неужели ты купила? На какие же средства? Неужели на хозяйственные? Ведь я тебе тысячу раз
говорил…
Эрнестуля! Хамишь!
Ну как можно так делать?! Ведь нам же есть нечего будет!
Подумаешь!
Но ведь это возмутительно! Ты живешь не по средствам!
Не учите меня жить!
Нет, давай поговорим серьезно, я получаю двести рублей…
Мрак!
Взяток не беру, денег не краду и подделывать их не умею.
Жуть!
Вот что, так жить нельзя! Нам надо разойтись.
Подумаешь!
И откуда у тебя этот идиотский жаргон!
Не учите меня жить!
И. Ильф, Е. Петров
Богатой считается речь человека, который обладает обширным
словарным запасом, умеет соединять слова, придавая им при
этом различные смысловые оттенки, владеет всем разнообразием
синтаксических конструкций и в устной речи умело использует
все возможности интонации.
17-томный «Словарь современного русского литературного языка»
включает в себя 120480 слов.
В 4-томном «Словаре живого великорусского языка» В. И. Даля собрано около
200000 слов.
«Словарь языка А. С. Пушкина» включает 21290 слов с десятками тысяч
неодинаковых их значений.
Словарный запас современного взрослого образованного человека составляет
10-12 тысяч слов.
Словарный запас героини романа И. Ильфа и Е. Петрова «людоедки Эллочки»
составлял примерно 30 слов, которых ей вполне хватало.
- Сравните речь Дениски и Мишки. Чья речь богаче?
Мишка
Дениска
Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я
люблю хлеб, и торт, и пирожные, и пряники,
хоть тульские, хоть медовые, хоть
глазурованные. Сушки люблю тоже, и
баранки, и бублики, пирожки с мясом,
повидлом, капустой и рисом.
Я горячо люблю пельмени и особенно
ватрушки, если они свежие, но черствые тоже
ничего. Можно овсяное печенье и ванильные
сухари.
А еще я люблю кильки, сайру, бычки в томате,
икру баклажанную, кабачки ломтиками и
жареную картошку…
Я очень люблю лечь животом на папино
колено, опустить руки и ноги и вот так висеть
на колене, как белье на заборе. Еще я очень
люблю играть в шашаки, шахматы и домино,
только чтобы обязательно выигрывать. Если
не выигрывать, тогда не надо.
Я люблю слушать, как жук копается в
коробочке. И люблю в выходной день утром
залезть к папе в кровать, чтобы поговорить с
ним о собаке: как мы будем жить просторней
и купим собаку, и будем с ней заниматься, и
будем ее кормить, и какая она потешная и
умная, и как она будет воровать сахар, а я
буду за ней вытирать лужицы, и она будет
ходить за мной как верный пес. Я люблю
также смотреть телевизор; все равно, что
показывают, пусть даже одни таблицы…
•Представьте себе, что вы – диктор на телевидении. В связи с
неожиданным изменением в программах вечерних телепередач вам нужно
оповестить об этом телезрителей. Служба информации подготовила для
вас текст объявления. Прочитайте его. Можно ли выходить с ним в эфир?
К счастью, у вас есть еще несколько минут, чтобы исправить текст.
Уважаемые телезрители!
Приносим вам свои извинения по поводу изменений в телепрограмме.
Сегодня вечером по первой программе мы
будем передавать концерт популярной
эстрадной певицы… В программе
Российского телеканала будет
передаваться фильм-спектакль.
…По Московской программе будет
передаваться информационно-музыкальная
программа…По образовательной программе
«Российские университеты» будет
передаваться фильм …на английском языке.
По Санкт-Петербургской программе будет
передаваться футбольный матч между
командами… По программе ТВ-6 будет
передаваться кинокомедия…
Подсказка: выступать, транслировать, показывать, повторять, сможете
познакомиться, встретиться, увидеть, побывать, приглашаем посмотреть
Точность речи
- Приходилось ли вам слышать такие слова: это не совсем точно…
или: точнее не скажешь? Мы всегда говорим с какой-то целью,
стремимся «поразить» эту цель в самое «яблочко» и израсходовать при
этом как можно меньше слов – стрел.
Точной является
речь, в которой
мысли и чувства
говорящего или
пишущего переданы
ясно и полно.
Речь становится неточной, если мы:
Допускаем фактические ошибки, потому
что плохо знаем то, о чем говорим.
Например, мы утверждаем, что
А. С. Пушкин родился в 1798 году.
(А на самом деле – в 1799);
Неверно называем то, о чем говорим,
то есть допускаем речевые ошибки.
Например, мы говорим: «Пока еще
не нашли эффектное средство
против таких укусов». (Вместо
эффективное, то есть дающее
результат. Эффектное – то, что
производит сильное впечатление.)
Ф
Р
- Прочитайте фрагменты из книги Н. Носова. Кто – Незнайка или Знайка –
точнее описывает путешествие на воздушном шаре? Какие фактические
ошибки в речи Незнайки вы заметили, чем их можно объяснить?
Ну, хорошо, - сказала Синеглазка. – Вы про
воздушный шар рассказывайте.
Ладно, - согласился Незнайка. – Они, значит,
Подрались, а мы залезли в корзину, я сказал речь:
Дескать, летим, братцы, прощайте! И полетели вверх.
Прилетели наверх, смотрим, а земля вот внизу не
Больше этого пирога… Летим, значит, выше.
-Скажите, а это правда, что когда летишь на
Вдруг – бум! Не летим выше. Смотрим – на облако воздушном шаре, то земля внизу кажется
величиной с пирог? – спросила Знайку Белочка.
наскочили. Что делать? Взяли топор, прорубили
в облаке дырку. Опять вверх полетели.
- Нет, это неправда, - ответил Знайка. – Земля
Вдруг смотрим – вверх ногами летим:
очень большая, и, сколько ни поднимайся на
воздушном шаре, она кажется еще больше, так
Небо внизу, а земля наверху…
как сверху открывается более широкий вид.
-
- А скажите, пожалуйста. Это правда, что облака
очень твердые и вам приходилось во время
полета рубить их топором?
- Тоже неправда, - ответил Знайка. – Облака
мягкие, как воздух, потому что они сделаны из
тумана, и их вовсе ни к чему рубить топором.
- Внимательно рассмотрите два
рисунка. Можно ли при описании
верхнего использовать синонимы
шоссе, дорога. А при описании
нижнего? Почему?
- Какой глагол точнее
передает действие
пограничника – смотрит или
всматривается? В чем разница
в их значениях?
Логичность речи
Логичной считается речь, в которой ясно и правильно
выражена связь слов в предложении и связь отдельных
высказываний в тексте.
- Логичны ли рассуждения детей?
1. Юля, 3 года.
2. Настя, 5 лет.
-Мама, что такое сено?
Бабушка рассказывает сказку:
-Сухая трава.
-
Кот ушел на охоту, а Петушок
остался дома, печь топить,
избу мести…
-
И пылесосить!
-Значит, когда коровы едят
свежую траву, то дают
свежее молоко, а когда сено
– то сухое?
Уместность речи
Уместной называется речь, отвечающая целям и задачам
общения.
- В каком из диалогов ответ продавца неуместен и
вследствие этого груб?
1. - У вас есть нитки №40?
- Весь товар на прилавке.
2. – Нет у вас на складе другой пары таких перчаток – здесь один
шов разошелся?
- Нет, весь товар на прилавке.
На вопрос не отвечают вопросом, в особенности содержащим
сомнение в умственных способностях собеседника!
«Узелок на память»
Классический набор неуместных вопросов,
которые хамы предлагают вместо ответов,
считая это остроумным:
Вы что – сами не видите (не слышите, не знаете…)?
Вы что – с луны свалились (с самосвала упали, с дуба
рухнули…)?
Читать не умеете?!
Вам сто (двести, триста…) раз повторять?
Вы что – вообще?..
- Какого рода неуместность демонстрирует
этот гриб?
- Придумайте подпись к рисунку (что подумали остальные грибы
о своем товарище?)
Выразительность речи
Выразительной считается речь,
которая своим построением и отбором
языковых средств привлекает и
поддерживает внимание и интерес
слушателя или читателя.
Учимся писать редактировать
Умел ошибиться –
Умей и поправиться.
Пословица
Рассмотри
редакционные
значки. Какой
из них
обозначает:
«Это лишнее.
Зачеркни его»?
Какой знак
подсказывает :
«Это неудачное
выражение.
Замени его.
Надпиши
нужное»?
Список литературы
1.
2.
3.
Развитие речи. Пособие для учащихся. Под ред. Т. А.
Ладыженской.//М.,1997
Русский язык. Учебник для средней школы. Под ред. М.В.Панова
Служевская Т. Л. Уроки русской словесности. Практикум по
культуре речи.//С.-П.,1994
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
740
Размер файла
3 618 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа