close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ТИЖДЕНЬ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ

код для вставкиСкачать
Дорогі діти !
З 2 грудня розпочинається тиждень
математики та інформатики.
Чекаємо на всіх: хто знає та любить
математику і хто з нею не дуже
«товаришує» та вивчає інформатику.
Зробимо разом веселе, цікаве та
пізнавальне свято!
ТИЖДЕНЬ МАТЕМАТИКИ ТА
ІНФОРМАТИКИ
Понеділок
2 грудня
1.Математичний
екскурс «Як
виникло слово
«математика»»
2. Вислови про
математику
Вівторок
3 грудня
. Пізнавальна
сторінка.
Стрічка
Мебіуса.
2.
Математична
гра – забава
«Показуха»
( 7 – 8 класи)
1
Середа
4 грудня
. Міжпредметні
зв’язки:
народознавство,
астрономія та
математика – «Дні
тижня»
2. Математична
гра «Хрестики нулики» ( 5 – 6
класи)
1
Четвер
5 грудня
П’ятниця
6 грудня
Субота
7 грудня
. Поетична
сторінка
2.Математич
на гра
«Ерудит»
( 6 клас)
1. Конкурс
стіннівок «Я
люблю
математику»
(5 – 9 класи).
2. Казки,
бувальщини,
історії.
1. Конкурс
стіннівок
«Галузі
застосування
ПК» (5 – 9
класи).
2. Підбиття
підсумків
1
Цей тиждень, друзі, досить особливий
Час інтелекту, мрій, думок , змагань,
Запам'ятай, що Гаусс всім сказав:
« Є математика – царицею наук»
І недаремно він заповідав
Творити в вогнищі робіт і мук.
Безмежна роль її у відкритті законів,
У створенні машин – повітряних, земних,
І було б важко нині без Ньютонів,
Що дала нам історія до наших днів.
Нехай не станеш Піфагором ти,
Яким у мріях вирости бажаєш.
Та будеш ти людиною завжди
І Україну вславиш добрими ділами.
)
1. З двох променів
складається,
Далеко простягається.
В загадках є і там , і тут,
А називається він .. (кут)
Прийом «Коло ідей».
Сценка (учні 7 класу)
Учитель (до учня).
— Зобрази на дошці кут. (Учень зображує невеликий гострий кут.)
Учитель.
— Більший накресли. (Учень продовжує сторони кута.)
Учитель.
— Кут більший накресли. (Учень ще продовжує сторони кута.)
Учитель.
— Сідай! Ти сьогодні заслужив ось таку оцінку
(ставить на дошці одиницю): 1.
Учень (засмучений).
— А більше Ви не можете мені поставити?
Учитель.
— Можна й більше. (Продовжує цифру вгору й униз.) Ще більше? (Ще
продовжує.)
Учень.
— А-а-а, я тепер зрозумів свою помилку (креслить більший кут).
Учитель.
— А ви зрозуміли помилку учня?
Прийом
«Зорепад»
Прийом
«Займи
позицію»
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
30
Размер файла
3 515 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа